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explicado conexplicado con
Autor:Tomaz Lasic
Adaptado y traducido al español:
Germán Chávez
como una como una plataformaplataformaque viene con un gran conjunto de que viene con un gran conjunto de ladrillosladrillos..
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En esta plataforma, podemos tener En esta plataforma, podemos tener diferentes bases (llamados diferentes bases (llamados cursoscursos).).
Aquí es donde ponemos nuestros Aquí es donde ponemos nuestros ladrillos (ladrillos (actividades, recursos, actividades, recursos,
módulos, aplicaciones, etc.módulos, aplicaciones, etc.).).
imaginemos que podemos hacer cuatro imaginemos que podemos hacer cuatro cosas básicas con cuatro ladrillos de cosas básicas con cuatro ladrillos de
colores básicos.colores básicos.
Comunicación
ComunicaciónRecursosRecursos
EvaluaciónEvaluación
Colaboración
Colaboración
CarpetasCarpetasArchivosArchivos
LinksLinks
Páginas Páginas webweb
Paquetes Paquetes LMSLMS
Bases de Bases de datosdatos
EtiquetasEtiquetas
Puede Puede incluir…incluir…
RecursosRecursos
Por ejemplo, Por ejemplo, podemos …podemos …
¡Y más!¡Y más!
hacer nuestra hacer nuestra propia página, propia página,
insertar códigos, insertar códigos, links, imágenes, links, imágenes,
etc.etc.
Páginas Páginas webweb
crear carpetas, crear carpetas, nombrarlas, nombrarlas, organizarlasorganizarlas
CarpetasCarpetas
construir un construir un repositorio de repositorio de búsqueda de búsqueda de
archivos, enlaces archivos, enlaces web, imágenes, web, imágenes,
referencias referencias geográficas...geográficas...
Bases de Bases de datosdatos
mantener el lugar mantener el lugar claro y organizado claro y organizado
con etiquetascon etiquetas
EtiquetasEtiquetas
insertar flash, insertar flash, objetos de objetos de aprendizajeaprendizaje
Paquetes Paquetes LMSLMS
conexión directa conexión directa con un clic a con un clic a
cualquier sitio webcualquier sitio web
LinksLinks
almacenar almacenar prácticamente todos prácticamente todos
los documentos los documentos digitales.digitales.
ArchivosArchivos
Podemos Podemos comunicarnocomunicarno
s a través s a través de…de…
MensajeríaMensajería
ForosForos
CalendarioCalendarioDiálogoDiálogo
privadoprivado
RSSRSS
ChatChat
ComunicaciComunicaciónón
Por ejemplo, Por ejemplo, podemos…podemos…
¡Y más!¡Y más!
discusión en discusión en clase/debate clase/debate evaluado por evaluado por
expertos, entrevista, expertos, entrevista, preguntas preguntas
frecuentes, juegos frecuentes, juegos de rol, preguntas y de rol, preguntas y respuestas, tablón respuestas, tablón
de anuncios.de anuncios.
ForosForos
enviar recibir enviar recibir mensajes mensajes
instantáneos instantáneos privados, privados,
notificación por notificación por correo electrónicocorreo electrónico
MensajeríaMensajería
asegurar que los asegurar que los estudiantes no se estudiantes no se
olviden de las olviden de las cosas, con cosas, con
recordatorios recordatorios incluidosincluidos
CalendarioCalendario
Suscribirse a blogs, Suscribirse a blogs, foros, wikis, fuentes foros, wikis, fuentes externas y tenerlo externas y tenerlo todo en un curso.todo en un curso.
RSSRSSespacio privado de espacio privado de conversación uno a conversación uno a
uno, ideal para uno, ideal para asuntos asuntos
confidencialesconfidenciales
DiálogoDiálogo
tener una tener una comunicación comunicación
instantánea, para la instantánea, para la resolución de resolución de
problemas in situproblemas in situ
ChatChat
Podemos Podemos colaborar a colaborar a través de…través de…
TallerTallerBase de Base de datosdatos
BlogBlog GlosarioGlosario
WikiWiki
LeccionesLecciones
ForosForosRedes Redes Sociales*Sociales*
ColaboracióColaboraciónn
Por ejemplo, Por ejemplo, podemos…podemos…
¡Y más!¡Y más!
lluvia de ideas, pistas de
investigación, construir
argumentos colectivos, racimo de ideas, historias
de logros
WikiWiki
que los estudiantes construyan sus
propias entradas, referencias cruzadas,
paráfrasis, enlace, explicar, definir,
refinar.
GlossarioGlossario
provocar / moderar un debate, guiar una discusión,
punto de vista, el ritmo y reflexionar
sobre la contribución de
pares
ForosForos
lluvia de ideas, desarrollar, refinar, concluyen expertos en evaluar un tema
TallerTaller
Presentar información en
rama y tareas que sirven de andamio para el aprendizaje
del alumno
LeccionesLecciones
Crear y almacenar búsquedas, galería de fotos, listas de
sitios útiles, reseñas de libros
Base de Base de datosdatos
Encontrarse, conectarse y
compartir con gente intereses similares
**
Redes Redes Sociales*Sociales*
Publicaciones de estudiantes,
reflexionar, aclarar, tomar notas,
trabajos en grupo, uso de palabras
clave
BlogBlog
EncuestasEncuestas
TareasTareasLibreta de Libreta de
NotasNotas
CuestionariCuestionariosos
EscalasEscalasPuntuacionPuntuacioneses
ConsultasConsultas
Podemos Podemos evaluar evaluar con…con…
EvaluaciónEvaluación
Por Por ejemplo, ejemplo,
podemos…podemos…
¡Y más!¡Y más!
escribir y presentar escribir y presentar online/offline, online/offline,
retroalimentación, retroalimentación, presentar de nuevo, presentar de nuevo, uno o más archivos uno o más archivos
TareasTareas
Preconfiguradas Preconfiguradas sobre formas de sobre formas de
aprendizaje aprendizaje constructivista constructivista
EncuestasEncuestas
Recabar opiniones, Recabar opiniones, para organizar para organizar
eventos, eventos, actividades. actividades.
Consultas simples.Consultas simples.
ConsultasConsultas
Crear su propia Crear su propia tabla de tabla de
calificación, o calificación, o utilizar las utilizar las
estándares.estándares.
PuntuacionPuntuacioneses
Crear formatos Crear formatos propios de propios de
respuestas, o usar respuestas, o usar las estándareslas estándares
EscalasEscalasverificación el
aprendizaje con distintos formatos
de preguntas.
CuestionariCuestionariosos
Tiener en un solo lugar todas las puntuaciones,
notas.
Libreta de Libreta de NotasNotas
Podemos tener tantos ladrillos Podemos tener tantos ladrillos como necesitemos.como necesitemos.
Podemos obtener otros ladrillos o piezas Podemos obtener otros ladrillos o piezas compatibles con los ladrillos básicos.compatibles con los ladrillos básicos.
Estos otros extras – cerca de 400 – son módulos compatibles, plugins, bloques, filtros, actividades…
Podcast
Mahara
Polls
Timers
Games
Widgets
CalculatorsGoogle Apps
Individual Learning Plan
OpenMeetings
Translate
HotPotatoes
Podemos organizar los ladrillos de modo Podemos organizar los ladrillos de modo que se ajusten a nuestros propósitos que se ajusten a nuestros propósitos
educativos y/o de negocios.educativos y/o de negocios.
Decidimos quien entra y qué hace en nuestro Decidimos quien entra y qué hace en nuestro curso.curso.
… … por eso hay roles:por eso hay roles:
AdministradorAdministrador puede hacer, puede hacer, ver y editar ver y editar
cualquier cosa cualquier cosa en el sitioen el sitio
ProfesorProfesorpuede hacer, ver y puede hacer, ver y
editar cualquier cosa editar cualquier cosa en el curso.en el curso.
EstudianteEstudiantepuede hacer, ver y puede hacer, ver y editar en el curso editar en el curso asignado por el asignado por el
profesorprofesor
InvitadoInvitadosolamente puede solamente puede
mirar en los lugares mirar en los lugares permitidospermitidos
Permisos para Permisos para padrespadres o cualquier o cualquier otrootro rol (se rol (se pueden especificar...)pueden especificar...)
……y controlar tan detalladamente como y controlar tan detalladamente como queramos...queramos...
Podemos fácilmente mirar qué hacen los Podemos fácilmente mirar qué hacen los otros…otros…
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RobustoRobusto
SeguroSeguro
LivianoLiviano
Podemos ejecutar en una sola Podemos ejecutar en una sola computadora, en un servidor o un hostingcomputadora, en un servidor o un hosting
es usado por comunidades de es usado por comunidades de aprendizaje, redes y pequeñas y grandes aprendizaje, redes y pequeñas y grandes empresas.empresas.
UCLA
EDNA Australia
OŠ Škofja Loka-Mesto
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Belmont City College
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Vitalnet Consultoria e Treinamento
Käthe-Kollwitz-Schule Bruchsal
Nettnorsk
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Autor:
Tomaz Lasic
Creative Commons Attribution-Non-Commercial-Share Alike 3.0 Unported Licence. Creative Commons Attribution-Non-Commercial-Share Alike 3.0 Unported Licence.
[email protected]@gmail.com
Twitter @lasicTwitter @lasic
http://www.slideshare.net/moodlefanhttp://www.slideshare.net/moodlefan
Créditos:
Adaptación y traducción al español:
[email protected]án Chávez Twitter: @garielchaz
http://tomazlasic.net/
•Ubicación: Perth, Australia•Work Education Researcher @ Moodle HQ at Moodle HQ, Perth, Western Australia
