Creación de mi curso de ortografía en Moodle, paso a paso.

Paso 1

El curso no se diseña ni se escribe en la plataforma: esto sería un desperdicio de

tiempo, de energía y de recursos. Por el contrario, debe ser cuidadosamente trabajado

en documentos previos llamados plantillas. La primera, conocida como plantilla de

diseño. Consta del título de la unidad, e indica la fecha de instrucción, los objetivos

generales y específicos, la tabla de contenido, las actividades programadas, los

recursos web que se utilizarán, los indicadores de logro y la carga académica

correspondiente.

Paso 2.

La plantilla de contenidos es el segundo documento. Consiste en el desarrollo de los

ítems planteados en la plantilla anterior. Desarrolla los contenidos prometidos en el

curso.

Paso 3.

Con un desarrollo claro de lo que se pretende enseñar, así como de la metodología,

recursos y herramientas, es la hora de ingresar a un hosting, o administrador de

plataformas tecnológicas. En mi caso, escogí milaulas (http://milaulas.com), que

ofrece el alojamiento gratuito de cursos, siempre y cuando se garantice el uso

consecutivo de la plataforma. Si en un mes no se registran movimientos en el sitio,

este es eliminado, junto con los cursos creados. Si se realizan donaciones voluntarias,

se pasa a un estado Premium que asegura permanencia en la plataforma. Luego de

registrarse, el sistema envía al correo electrónico un nombre de administrador y una

clave para empezar a trabajar en el curso. Entonces, es la hora de crear el sitio que

será el espacio donde ‘habitaremos’ con nuestra comunidad y en el cual alojaremos

los cursos. El sitio lo bauticé como http://escribamos.milaulas.com

Paso 4

¡Por fin en Moodle! Ya es posible empezar a programar los cursos. Hora de poner en

práctica lo aprendido en Gestores del aprendizaje y recursos tecnológicos: ¡qué

emoción!

Paso 5.

Es necesario registrar el nombre del usuario y la contraseña suministrados por el

hosting, con el fin de trabajar como administradores del sitio. En cuanto a la

publicidad… ¡las consecuencias de no ser donante y no tener una cuenta premium! Sin

embargo, es publicidad académica y empresarial que no pone en peligro nuestros

proyectos formativos…

Paso 6.

Ahora sí, como administradores del sitio ya podemos hacer uso de las herramientas de

la plataforma. Fundamentalmente, la interfaz presenta dos ventanas desde donde se

organiza todo el trabajo: Navegación y Ajustes. Ya podemos crear nuestro curso. Lo

titulé Acentuación ortográfica.

Paso 7

Desde ajustes podemos activar edición, editar ajustes, administrar usuarios, ajustar el

propio perfil, y administrar el sitio. Nos brinda la opción de cambiar la clave y el

usuario.

Paso 8

¡Curso de acentuación ortográfica creado! A través de ajustes podemos administrar

usuarios, otorgar permisos, privilegios, determinar el mecanismo de matrícula… en fin

tenemos una plataforma consistente, pensada educativamente. Como ya lo había

expresado en otros espacios, no tendrá la mejor interfaz, pero sin duda es la

plataforma más profesional entre las LMS de código abierto. Ah, se me olvidaba, esta

es la versión 2.4.

PD. Si alguien puede darme un consejo para eliminar las pestañas las excesivas

pestañas no deseadas de mis sesiones, le estaría muy agradecido.

Paso 9

Matriculando usuarios.

Paso 10

Como el curso fue planeado por semanas, es el momento de decidir que hacer en cada

una de ellas. Este curso tan sólo ofrece el ejemplo, pero no desarrolla la totalidad de

un curso. Vamos a planificar tres semanas de trabajo.

Paso 11

Editando la configuración del curso.

Paso 12.

Agregando un foro. Lo titulé: ¿para qué sirve la ortografía? Se trata de lograr reflexión

y participación de los estudiantes.

Paso 13.

Agregando temáticas. Se trata, también, de hacer un diseño atractivo para el usuario.

Paso 14.

Integrando recursos: nótese el Jclic de palabras y acentuación. Por el momento hay

mucho texto…

Paso 15

… y se hizo la imagen. Como se ve, refresca, le da presencia a la página. Recordé

importar una imagen de creative commons.

Paso 16

Creando una página web. Una excelente alternativa pensando en la accesibilidad del

curso. Así, quien entre a través de un dispositivo móvil podrá recorrer sin ninguna

dificultad por las temáticas , los recursos y las actividades.

Paso 17

Se anuncia la evaluación final, y la despedida del curso. Eso es todo. Fue un placer

compartir con ustedes mi trabajo.