DIPLOMADO PROFORDEMS
COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR 7 GENERACIN
MODULO 3:LA PLNEACION DIDACTICA VINCULADA A COMPETENCIAS
ACTIVIDAD: 6. REFLEXIONES SOBRE LOS ESPACIOS DE APRENDIZAJE
FACILITADOR: ARMANDO BUENO BLANCO
ALUMNO:HUGO ADRIN MORALES ROS.
CULIACAN, SINALOA, JUNIO DE 2014Como podemos ver, el aula de
clases no es el nico lugar donde el estudiante puede aprender. Ya
que en ocasiones, el estar solo en el aula se vuelve montono y
aburrido, esto genera el desinters del estudiante por poner atencin
y de esta manera no lograra desarrollar las competencias que
propone la asignatura.Hay asignaturas que por su naturaleza se
prestan para desarrollar ciertos temas fuera del aula. Tales como
el patio de la escuela, la biblioteca, algn lugar con determinada
flora o fauna, museos, etc.A continuacin describo dos lugares en
los que de manera muy entretenida y didctica el estudiante puede
generar un aprendizaje significativo tanto en conocimientos tericos
como tracticos y tcnicos.
LUGARQu INFORMACION OBTENRDIAN EN EL SITIO O REQUERIRIAN LLEVAR
A EL?Cmo Y CON QUIENES INTERACTUAN PARA APRENDERQu
PRODUCURIAN?Quines TENDIAN ACCESO A SUS PRODUCTOS Y LOS PODRIAN
ENJUICIAR O CRITICAR CONSTRUCTIVAMENTE?
Centro de ciencias Obtendrn informacin sobre los procesos que
ocurren en el mundo y que normal mente no prestamos atencin. Ej. La
formacin de un fenomeno naturalEl alumno interactuara con personal
especializado del lugar y con equipo didctico que ayudara an ms a
adquirir y reforzar el conocimientoConocimiento terico practico
sobre determinadas situaciones que ocurren en la vida diaria pero
que generalmente no se le presta atencinLos expositores, los
alumnos y el maestro
Patio de la escuelaSe necesitara libreta, lpiz, calculadora,
cronometro, cmara de video (celular)Se realizara una prctica donde
el estudiante arroje una piedra a un determinado objeto. En donde
se tomara el tiempo que tarda en llegar y la masa de la piedra
entre otras cosas para determinar: velocidad, energa cintica,
energa potencial, entre otras cosasProducirn conocimiento prctico
sobre las ecuaciones que sirven para el clculo de la energa y sus
tipos.Siendo esta manera una forma entretenida de aprenderAlumnos y
maestro
