MOTIVACIÓN DEL PERSONAL EN UNA EMPRESA.

Christian Andrés Casadiego 1190891Alison Bernal Estupiñan 1190971Jhonatan Andrés Flórez 1190895

Marlon Martínez Manosalva 1190900Ana María salamanca 1190964

ATH-A

MOTIVACIÓN DEL PERSONAL

Uno de los grandes obstáculos que encontramos en el camino hacia una vida mejor es la falta de motivación. A menudo sabemos lo que debemos hacer para lograr nuestro objetivo sin embargo vacilamos, algo nos aparta del rumbo o simplemente no nos dan ganas de hacer lo que se requiere.

La motivación es aquello que impulsa a los individuos a intentar conseguir, mediante acciones, el logro de algún objetivo; es decir, alcanzar metas ya sean personales o de grupo.

CLASES DE MOTIVACIÓN.

MOTIVACIÓN INTRINSECA: Surge dentro de la persona, obedece a motivos internos, ejerce los intereses y las capacidades personales. Cuando estamos motivados de forma intrínseca, no necesitamos incentivos o castigos que nos hagan trabajar porque la actividad es recompensa en si misma. Disfrutamos la tarea o el sentido del logro que trae.

MOTIVACIÓN EXTRÍNSECA: Surge cuando hacemos algo para obtener recompensas, evitar castigos, complacer o no desagradar a quienes nos rodean, o por alguna razón que tiene poco que ver con nuestros actos.

MOTIVACIÓN TRASCENDENTE: Es aquella que tiene en cuenta el receptor de la acción, o lo que es lo mismo, aquello que uno hace beneficia a un tercero.

LA MOTIVACIÓN DESDE DOS PUNTOS DE VISTA:

TRABAJADOR: Impulso que le lleva a actuar para satisfacer una necesidad y conseguir unos objetivos.

EMPRESA: Habilidad para conseguir que los trabajadores quieran hacer el trabajo y además bien.

El PROCESO DE MOTIVACIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL TRABAJADOR.

NECESIDAD

TENSIÓN

CONDUCTA

NECESIDAD INSATISFECHA

NECESIDAD SATISFECHA

FRUSTRACIÓN

RELAJACIÓN

•Principales Motivaciones en la empresa:

Rentabilidad Económica.

•Principales Motivaciones del trabajador:

Aumento del salario.Seguridad laboral.Deseo de Mando.Mejor Situación Laboral.

MOTIVACIÓN EN LA EMPRESA.

PRINCIPALES TEORÍAS SOBRE LA MOTIVACIÓN.

TEORIAS DE CONTENIDO: Que causas provocan la Motivación.

•Teoría de las necesidades de Maslow•Teoría bifactoral de Herzberg•Teorías de las necesidades aprendidas de McClelland.

JERARQUÍA DE LAS NECESIDADES DE MASLOW.

LAS NECESIDADES DE MASLOW EN EL ÁMBITO LABORAL.

CONDICIONANTES DE MASLOW.

CONDICIONANTE 1.

CONDICIONANTE 2.

LAS NECESIDADES DE HACEN MÁS PATENTES CUANDO MENOS CUBIERTAS

ESTÁN.

LAS NECESIDADES SUPERIORES DE PLANTEAN CUANDO YA ESTÁN CUBIERTAS

LAS INFERIORES.

CONDICIONANTE 3.

CONDICIONANTE 4.

CUANDO UN INDIVIDUO RENUNCIA A LLEGAR A LOS NIVELES SUPERIORES DE LA PIRAMIDE, DEDICA MAYOR ESFUERZO A

CUBRIR LAS INFERIORES.

LOS INDIVIDUOS QUE TIENEN COMPLETAMENTE CUBIERTAS LAS

NECESIDADES DE UN NVEL INFERIOR DESEAN CON FUERZA CUBRIR

NECESIDADES DE NIVELES SUPERIORES.

TEORÍAS DE LAS NECESIDADES DE McCLELLAND.

Las necesidades se aprenden en la infancia y están relacionadas a su ambiente social y cultural.

El ser humano actúa fundamentalmente por cuatro impulsos:•MOTIVACIÓN DE LOGRO: Obtener los mejores resultados.•MOTIVACIÓN DE AFILIACIÓN: Sentirse parte de un grupo.•MOTIVACIÓN DE COMPETENCIA: Trabajos de alta calidad.•MOTIVACIÓN POR EL PODER: Control de los medios e influir en las personas.

TEORÍA BIFACTORAL DE HERZBERG.

NECESIDADES HIGIÉNICAS.

NECESIDADES MOTIVADORAS.

INSATISFACCIÓN NO SATISFACCIÓN

NO INSATIASFACCIÓN SATISFACCIÓN

FACTORES HIGIÉNICOS/MOTIVACIONALES.

Gestión de la compañía.Relaciones con superiores.Condiciones de trabajo.Sueldos y salarios.Relaciones con iguales.

Logro.Reconocimiento.Trabajo en si mismo.Responsabilidades.Progreso.

TEORIAS DE PROCESO: Como se produce la Motivación.

•Teoría de finalidad de Locke.•Teoría de la expectativa de Vroom.•Teoría de la equidad de Adams.

La motivación del trabajador depende de la intensidad con la que se desea lograr un objetivo y la probabilidad que existe para alcanzarlo.

El esfuerzo realizable por una persona depende de la probabilidad de obtener un determinado rendimiento, la recompensa, y la importancia que le de a estos dos elementos.

TEORÍA DE LA EXPECTATIVA DE VROOM.

La motivación es una actividad consciente y cuanto mas elevados sean los objetivos que un individuo desea, mayor será su nivel de ejecución.

Para ello se deben dar los siguientes elementos:Definir con claridad las metas.Adecuar éstas a las condiciones de los trabajadores.Los trabajadores deben aceptarlas.

TEORÍA DE LA FINALIDAD DE LOCKE.

Los individuos establecen comparaciones entre las contribuciones que realizan y las retribuciones que obtienen de la empresa y a su vez con las de sus compañeros de trabajo.

TEORÍA DE LA EQUIDAD DE ADAMS.

Promoción en el trabajo.Política salarial.Ambiente de trabajo.Valoración hombre-puesto de trabajo.

TÉCNICAS DE MOTIVACIÓN LABORAL.

MEDIOS PARA EVALUAR LA MOTIVACIÓN.

La observación y valoración de las actitudes de los trabajadores.Los cuestionarios o listas de preguntas.Las entrevistas.Las encuestas.Análisis de las condiciones de trabajo.

LA FRUSTRACIÓN.Estado de tensión emocional que se produce cuando aparece un obstáculo que impide alcanzar un objetivo.

La frustración es una respuesta emocional común a la oposición relacionada con la ira y la decepción, que surge de la percepción de resistencia al cumplimiento de la voluntad individual. Cuanto mayor es la obstrucción y la voluntad, mayor también será probablemente la frustración.

CONSEJOS PARA SUPERAR LA FRUSTACIÓN.

Prevenir la situación frustrante.Analizar objetivamente la situación desde diferentes puntos de vista.Evitar que afecte a nuestra conducta.Evitar las conductas atrevidas hacía otros.Desarrollar la autoestima.Definir un plan o estrategia.

FRUSTRACIÓN Y TÉCNICAS DE MOTIVACIÓN APLICABLE.

CAUSAS DE LA FRUSTRACIÓN. TÉCNICAS DE MOTIVACIÓN APLICABLE.

Tareas monótonas y repetitivas. Puesto inferior a las capacidades del trabajador.

Análisis y diseño de puestos de trabajo.

Retribución inadecuada a la productividad y al esfuerzo.

Modelo de retribución basado en la teoría de la equidad.

Imposibilidad de participar en las decisiones.

Sistema de organización, participación y promoción eficaces.

Incapacidad para el desarrollo de las tareas. Falta de expectativas.

Plan de formación capaz de potenciar las capacidades de los trabajadores.

Gracias por su atención