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MOVILIZO MIS SABERES En este bloque integraras las herramientas estudiadas en la asignatura Informática I y en los dos bloques pasados de Informática II. El proyecto a realizar es un documento Word en el que integraras los apuntes de por menos un tema (de las siente asignaturas del semestre que estas estudiando actualmente) que te haya resultado fácil de aprender o que es uno de tus favoritos por algún otro motivo. El documento de Word deberá integrar siente secciones, una por cada una de las siguientes asignaturas: 1. Matemáticas II. 2. Química II. 3. Etimologías griegas. 4. Taller de lectura y redacción. 5. Ingles básico II. 6. Historia de Mesoamérica y de la 7. Nueva España. 8. Metodología de la investigación. Cada sección deberá contener las siguientes estructuras: Nombre del tema Contenidos teóricos con la explicación del tema que puede contener, imágenes, graficas, organizadores gráficos, hipervínculos a presentaciones, página Web o a objetos multimedia (videos, música, etc.). La extensión mínima es de cinco cuartillas y la máxima de 15 cuartillas. Actividades de aprendizaje Deberás reproducir las actividades de aprendizaje que corresponden al tema elegido. La extensión de esta parte es libre. Reflexiones personales sobre el tema. En esta parte tendrás que redactar una explicación acerca de ¿Por qué elegiste el tema?, que

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MOVILIZO MIS SABERESEn este bloque integraras las herramientas estudiadas en la asignatura Informtica I y en los dos bloques pasados de Informtica II.

El proyecto a realizar es un documento Word en el que integraras los apuntes de por menos un tema (de las siente asignaturas del semestre que estas estudiando actualmente) que te haya resultado fcil de aprender o que es uno de tus favoritos por algn otro motivo.El documento de Word deber integrar siente secciones, una por cada una de las siguientes asignaturas:

1. Matemticas II.2. Qumica II.3. Etimologas griegas.4. Taller de lectura y redaccin.5. Ingles bsico II.6. Historia de Mesoamrica y de la 7. Nueva Espaa.8. Metodologa de la investigacin.

Cada seccin deber contener las siguientes estructuras: Nombre del tema Contenidos tericos con la explicacin del tema que puede contener, imgenes, graficas, organizadores grficos, hipervnculos a presentaciones, pgina Web o a objetos multimedia (videos, msica, etc.). La extensin mnima es de cinco cuartillas y la mxima de 15 cuartillas.

Actividades de aprendizaje Debers reproducir las actividades de aprendizaje que corresponden al tema elegido. La extensin de esta parte es libre.

Reflexiones personales sobre el tema. En esta parte tendrs que redactar una explicacin acerca de Por qu elegiste el tema?, que estrategia utilizaste para facilitar su aprendizaje y a partir de ahora cmo utilizaste lo aprendido. Extensin mnima de una cuartilla (sin extensin mxima).

La estructura final del documento deber ser la siguiente: Portada (formato libre)Nombre completoCorreo electrnicoAsignaturaNombre del docenteEscuelaFecha Tabla de contenido (automtico con el uso de estilos) Presentacin

Matemticas II Tema Actividad de aprendizaje Reflexin personal Qumica II Tema Actividad de aprendizaje Reflexiones personales Etimologas griegas Tema Actividad de aprendizaje Reflexiones personales Taller de lectura y redaccin II Tema Actividad de aprendizaje Reflexiones personales Ingles bsico II Tema Actividad de aprendizaje Reflexiones personales Historia de Mesoamrica y de la Nueva Espaa Tema Actividad de aprendizaje Reflexiones personales Metodologa de la investigacin Tema Actividad de aprendizaje Reflexin personal Conclusiones final ( extensin mnima de una cuartilla) Tabla de grficos Tabla de imgenes ndice Referencias bibliogrficas (formato APA)

A lo largo del bloque el docente programara las fechas de entrega previa para otorgar asesoras y retroalimentacin (evaluacin formativa) y la entrega definitiva (evaluacin sumativa).Asimismo, este bloque ser evaluado de la siguiente matriz de valoracin de competencias, la cual especifica los indicadores que sern evaluados y las caractersticas que los describen en cada uno de los niveles de desempeo. El nivel estratgico es el que contiene todas las caractersticas esperadas en cada uno de los elementos que integran esta actividad.