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Mrs. Pelayo 1
Montague Charter Academy
Pacoima, CA
2014-2015
Paquete Informativo Para Padres del 5º
año
Este paquete pertenece a:
_________________________
Mrs. Gricelda
Pelayo
Mrs. Pelayo 2
Table of Contents
Introducción……………………………………………………………………………Pg.3
Currículo…………………………………………………………………………….Pg.3-5
Horario Diario…………………………………………………………………………Pg. 6
Asistencia…………………….……………………………………………………….Pg. 7
Desayuno/Almuerzo……………….. ………………………………………………..Pg. 7
Comportamiento……………………….....................................................................Pgs. 8-9
Class Dojo………………………................................................................................Pg. 10-12
Consecuencias………………………………………………………………………...Pg. 13
Tarea………………………........................................................................................Pg. 14
Educación Fisica..........................................................................................................Pgs. 14
Expectativas para los Estudiante……………………………………………………Pgs.14-15
Expectativas para los Padres………………………………………………………..Pg. 15
Expectativas para la Maestra……………………………………………………….Pg. 15
Whole Brain Teaching……………………………………………………………….Pg. 16
Edmodo.com………………………………………………………………………….Pg. 17
**Responsive Classroom…………………………………………………………….Pg. 18
Carta Informativa de AR……………………………………………………………Pg. 19
Depth and Complexity……………………………………………………………….Pg. 20-21
Fechas Tentativas para el año escolar………………………………………………Pg. 22
**Materias del Estudiante…………………………………………………………...Pg. 23
**Meriendas divertidas………………………………………………………………Pg. 24
**Información del
Estudiante……………………………………………………………………………..Pg. 25
**National Board/WBT ……………………………………………………………...Pg. 23
**Regresen a Mrs. Pelayo lo más pronto posible.
Mrs. Pelayo 3
Julio, 2014
Estimados padres,
Mi nombre es Sra. Gricelda Pelayo y yo seré la maestra de su hijo/a este próximo año escolar.
Espero con entusiasmo trabajar con usted y su hijo/a. Lamentablemente, nuestras vacaciones
oficialmente han llegado a su fin, pero póngase feliz porque su hijo/a está en mi clase y fuera de
su casa! ¿Quién dice cuando vacaciones terminan la diversión termina con ellas? La escuela
también puede ser una experiencia agradable y divertida si todos trabajamos juntos. Por lo tanto,
quiero que se tome unos momentos para leer este paquete. La parte inferior de este paquete debe
ser firmada y devuelta lo más pronto posible. Por favor ponga atención especial al
comportamiento de la clase. Recuerde: Si no hay ningún control sobre el comportamiento de los
estudiantes, ¿cómo puedo controlar el aprendizaje de su niño/a?
Conózcame: Yo nací y me crie en el valle de San Fernando. Asistí a las escuelas públicas desde
el Kindergarten a 12º grado. Después de la secundaria, gane mi licenciatura en Estudios
Liberales de la Universidad de California, Northridge. Justo después, perseguí una maestría en
Educación, así como mi Credencial en la Universidad de Phoenix, Woodland Hills. Actualmente
estoy persiguiendo mi certificación docente nacional donde su participación, así como la
participación de su hijo/a, será esencial para mi éxito. Me esfuerzo por mejorarme como maestra.
Soy extremadamente ambiciosa y espero lo mismo de mis alumnos. Este año escolar,
implementare los componentes suplementarios a nuestro plan de estudios escolar tales como:
*Class Dojo (apoyo a la conducta), *Edmodo (red de aprendizaje seguro), *Clase Front-Row
(soporte diferenciado), Whole Brain Teaching (enseñanza del cerebro total; clases altamente
estructurada, pero divertida), Responsive Classroom (reuniones de mañana), IEW (escritura),
Meriendas Divertidas (aprendizaje de la cocina), Científico del Mes (Ciencia), Compositor
del Mes (Música), y Artista del Mes (Arte).
Currículo:
Juntas de la Mañana: Responsive Classroom (desarrollo del idioma del inglés)
Responsive Classroom es un enfoque a la educación primaria que se asocia a una
mayor efectividad del maestro, mayor rendimiento de
los estudiantes, y clima escolar basadas en investigación y pruebas.
Artes del Lenguaje: Excursiones (Language Arts) Excursiones es un programa
de lectura/artes del lenguaje con un diseño instruccional
para la habilidad y estrategia de desarrollo, además de la instrucción diferenciada que
satisface las necesidades de todos los estudiantes. Este programa involucra a los
estudiantes con selecciones galardonados en la edición de estudiante que cumple
con objetivos básicos comunes y construye vocabulario académico
optó por autores renombrados.
Mrs. Pelayo 4
Matemáticas: Math in Focus (matemáticas)
¡Hemos adoptado un plan de estudios de matemáticas! Este nuevo programa apoya los
objetivos de los estándares del estado base común para la matemática; tiene pedagogía
basada en la investigación que se centra en el aprendizaje en el salón, discusión y práctica;
comprensión conceptual, aprendizaje visual, y resolución de problemas. Math in Focus es un
programa autentico de Matemáticas de Singapur—repitiendo las soluciones de problemas
como el enfoque del aprendizaje matemático. Este programa enseña conceptos usando
pictórica—aprendizaje en experiencias reales, practicas, apoyado en la integración de
tecnología con el uso de eBooks, pizarra interactiva, actividades estudiantiles, y
manipulativos.
Ciencia: Harcourt: Ciencia de California
Marque esta página en su computadora. Sera muy beneficioso para usted y su niño/a.
http://activities.macmillanmh.com/science/ca/grade5/index.html
Todos los estudiantes de la letra B del quinto grado tomaran el examen CST en ciencia en
abril. El contenido abarcara todas las normas de cuarto y quinto grado. Aquí está el enlace a
las preguntas del examen lanzado. Estas son preguntas reales que aparecieron en las pruebas
en los años anteriores. http://www.cde.ca.gov/ta/tg/sr/documents/rtggr5science.pdf
Estudios Sociales: Harcourt Brace: Estudios Sociales: Primeros Estados Unidos
Marque esta página en su computadora
http://www.harcourtschool.com/menus/auto/19/22.html
Durante el año escolar, los estudiantes aprenderán acerca de:
• La América antigua
• Exploración y encuentros
• Nuestra herencia Colonial
• La revolución americana
• La nueva nación
• Nuestra nación crece
• Guerra divide a la nación
• Los americanos, entonces y ahora
Escritura: IEW (Instituto para la excelencia de la escritura) (lenguaje)
Para tener éxito en todos los ámbitos de la vida, los niños deben mejorar las
habilidades necesarias para comunicarse con eficacia y confianza. Si los niños son
aprendices ansiosos o escritores desobedientes, enfoque de IEW galardonado le dará
a su hijo/a las herramientas que necesita para escribir bien, pensar con claridad, y
expresarse con elocuencia y persuasiva con confianza.
Mrs. Pelayo 5
Pensamiento Crítico: Iconos de complejidad y profundidad
De vez en cuando puede ver símbolos e iconos en el trabajo de su hijo y se preguntara,
“¿Este símbolo, que significa?” Usando estas ideas de Sandra Kaplan, una experta en las
necesidades de los estudiantes superdotados, incorporan niveles de profundidad y
complejidad dentro del currículo. Aquí está el desglose de cómo estamos utilizando los
iconos y herramientas en el salón con los estudiantes.
Profundidad: Lenguaje de la disciplina, gran idea, detalles esenciales, reglas, patrones,
tendencias, preguntas sin respuesta, ética.
Complejidad: Cambian con el tiempo, múltiples puntos de vista, a través de las disciplinas.
Montague Charter Academy de los Artes y Ciencias: Apreciación de la
Música/Arte/Ciencias
Este año escolar, voy a estar trabajando en mi propio currículo de música y arte. Nos
centraremos en diferentes compositores y artistas. He planeado para los próximos 3
meses. Una vez que haiga finalizado mis planes para el resto del año escolar, les
informare. Además del currículo de Ciencias, yo me centrare en un científico al mes.
Julio:
Compositor: Wolfgang Amadeus Mozart
Artista: Georgia O ' Keefe
Científico: Albert Einstein
Agosto:
Compositor: Ludwig Van Beethoven
Artista: Pablo Picasso
Los científicos: Orville y Wilbur Wright
Octubre:
Compositor: Johann Sebastian Bach
Artista: Vincent Van Gogh
Científico-Thomas Edison
Música: www.classicsforkids.com
Arte: http://www.nga.gov/content/ngaweb/education/kids.html
Mrs. Pelayo 6
Este es nuestro horario durante los meses de julio y agosto. Este horario puede variar para los meses de
octubre y noviembre.
Mrs. Pelayo 7
Asistencia:
Los estudiantes deben llegar puntualmente a las 7:45 a.m cuando suene la campana. (Los
estudiantes que llegan tarde a menudo interrumpen los estudiantes y a la profesora
también).
Si faltan los estudiantes a la escuela, ellos deben traer una nota del médico o nota de un
padre especificando por qué ellos no se presentaron a la escuela. Si su hijo no asistirá a la
escuela un día en particular, no dude en llamarme y deje un mensaje informándome de la
ausencia, o usted puede llamar a la oficina: (818) 899-0215
Despedida: Los lunes, miércoles, jueves, y viernes: 2:35 p.m.; el martes: 1:35 p.m. si
usted no puede recoger a su hijo/a de la escuela en ese momento, apúntelo/a a L.A Best o
YPI en nuestra escuela. Si desea obtener más información, llame a la escuela o no dude
en preguntarme.
Desayuno/almuerzo:
Se ofrecen desayuno y almuerzo gratis para todas las familias.
Yo también le proporcionare un menú para el mes. Si su a hijo/a no le gusta un
alimento determinado o tiene alergias a la comida, por favor envíele un almuerzo
saludable. No quiero que pase hambre. El desayuno se sirve de 7-7:30 a.m. Por favor
asegúrese que su niño coma antes de entrar a mi salón de clases.
Merienda saludable: Asegúrese de que su hijo/hija traiga un bocadillo saludable a la
escuela. Una merienda saludable no significa papitas o galletas; barras de granola,
fruta y queso son bocados aceptables. No mande bebidas azucaradas con su hijo/a.
La única bebida aceptable es el agua. Diariamente, yo tendré que aprobar de la
merienda de su hijo/a.
Mrs. Pelayo 8
Durante el año escolar, le enseñare a sus hijos cómo hacer sus propias meriendas
saludables donde incrustará matemáticas, lenguaje, y ciencias en las lecciones.
Adjunto a este paquete, encontrará una hoja de inscripción si desea ser voluntario/a
para enviar los ingredientes para las meriendas a la escuela.
Comportamiento:
Estas son algunas reglas que sus hijos seguirán en mi salón. Estas reglas son simples y concisas,
así que revíselas con sus hijos. Estas reglas serán discutidas en detalle dentro de la clase.
Regla #1: Sigan las direcciones rápidamente.
Regla #2: Levante la mano para recibir permiso para hablar.
Regla #3: Levanten la mano para recibir permiso para abandonar su asiento.
Regla #4: Tomen decisiones inteligentes.
Regla #5: Hagan feliz a su querida maestra. (Mi regla favorita.)
Mrs. Pelayo 10
Usare Class Dojo, una herramienta educativa para ayudar a construir a su hijo/a que
aprenda los hábitos y el comportamiento apropiado de la clase. Class Dojo me permite
observar el comportamiento del estudiante y aprendizaje de habilidades durante el día.
Una de las grandes características de Class Dojo es que permite a enviar un "informe de
comportamiento y habilidades" todos los viernes por correo electrónico. Mi esperanza es
que esto hará que tengamos comunicación para poder ayudarle a entender mejor el
progreso de su niño/a sobre la base de semana a semana. Por favor firme la página
adjunta al final de este paquete y devuélvamelo tan pronto como sea posible. Puede
descargar la aplicación Class Dojo en su teléfono o iPad. Si necesita ayuda, por favor
hágamelo saber y puedo unirme con usted antes o después de la escuela. Puede ver un
mini video sobre Class Dojo en: http://embed.vidyard.com/share/H-
98EaE1V1GC9YVboBuzCg
En quinto grado, su hijo ganarán puntos de actividad. Al final del año escolar, su niño
necesitará ganar un total de 1000 puntos para poder participar en las actividades finales
del grado 5º año, tales como: juego de maestros vs alumnos (futbol), Día de Campo a
Bradford Park, Día de Autografía, Fiesta de la Clase, Excursión de Fin-Del-Año. Sin
embargo, su niño debe tener una cierta cantidad de puntos durante todo el año para
diversas actividades, como paseos de la escuela.
Sitio del Internet:
__________________________________________________________
Código del Estudiante:
__________________________________________________________
Mrs. Pelayo 11
Los estudiantes pueden recibir puntos positivos con lo siguiente:
Escritorio Limpio- Los estudiantes recibirán puntos por tener un escritorio limpio y ordenado diariamente.
Trabajo Duro- Siguiendo direcciones, participando, y completando tareas de clases serán pagadas con puntos.
Preparado/a- Estudiantes tienen que tener todas sus materias todos los días. No hay escusas.
¡Trabajo Completo! – Si su hijo/a complete su trabajo en clase, él/ella recibirá un punto de “¡Trabajo Completo!”
Participación- Estudiantes deben ser participantes activos no solamente en mi clase, pero también en las demás
clases como arte, música, ciencias, y ejercicio.
Trabajo de Grupo- Durante el año escolar, su hijo/a trabajara en grupos cooperativos. Los estudiantes tendrán que
trabajar con otros.
Uniforme- Estudiantes requieren usar uniforme todos los días. Si usan su uniforme, ellos recibirán puntos de
“Uniforme.”
Haciendo su Trabajo- Si los estudiantes siguen las reglas de la clase, ellos están haciendo su trabajo.
Tarea/Agenda Firmada- Los estudiantes deben entregar toda su tarea y tienen que tener su agenda firmada.
Complementos- Si los estudiantes reciben complementos de otras personas que trabajan en nuestra escuela, o de
Miss Amaya, ellos recibirán puntos.
Puntos Adicionales- Puntos Adicionales se darán por cualquier cosa, y los doy a mi discreción.
Mrs. Pelayo 12
Los estudiantes pueden recibir puntos negativos con lo siguiente:
La Agenda no Fue Firmada- Los Estudiantes tienen que traer su agenda firmada diariamente. Esto me enseñara
que usted se aseguró que su hijo/a completo su tarea.
Tarea Incompleta o No Entregada- Los estudiantes tiene que completar TODA la tarea diariamente.
Hablando Socialmente- Cuando trabajan independientemente, los estudiantes tienen que trabajar en silencio.
Cuando trabajen en grupos cooperativos, pueden hablar, pero tiene que ser acercas de lo que tienen que hablar.
Distraído/a = no siguió las instrucciones en la clase
Problemas en el Patio- Los estudiantes tienen que aprender a llevarse bien, especialmente afuera en la yarda donde
tienen que ser más independiente.
No está Preparado/a- Los estudiantes tienen que estar preparados con todas sus materias diariamente.
Escritorio/Caja Desorganizada- Los estudiantes tienen que tener su caja de lápices y su escritorio bien
organizada/o.
No escribió su nombre en su papel- Los estudiantes tienen que escribir su primer Y ultimo nombre en todos sus
papeles para poderle dar un grado.
Quejándose- Los estudiantes tienen que seguir las direcciones y no tienen que quejarse de las tareas que les doy.
Faltando el Respeto- Los estudiantes tienen que ser respetuosos a todos: Maestros, Personal de la Escuela, y a
Otros Estudiantes.
Baño- Los estudiantes tienen que usar el baño en su propio tiempo. Si ello tiene que usar el baño en tiempo de clase,
ellos recibirán puntos negativos.
Llegada Tarde- Los estudiantes TIENEN que llegar a la escuela a tiempo, todo el tiempo.
No trajo nota de ausencia- Los estudiantes TIENEN que traer una nota después que regresen de una ausencia.
Mrs. Pelayo 13
Consecuencias:
La primera vez que su hijo rompa una de estas reglas, obtendrá una advertencia y perderá puntos
de actividad.
La segunda vez que su hijo rompa una de estas reglas, perderá su tiempo de juego en el
recreo/almuerzo y perderá puntos de actividad.
La tercera vez que su hijo rompa uno de estas normas, usted será llamado/a para venir y tener
una conferencia conmigo, él/ella perderá su tiempo de juego y perderá puntos de actividad.
La cuarta vez que su hijo rompa una de estas reglas, estas cuestiones se tomarán con la Directora
de la escuela, y su niño/a perderá la primera próxima excursión.
¡Espero no haiga una quinta ofensa porque las consecuencias pueden ser severas!
Apoyo Positivo:
Si veo a su hijo/a portándose bien, a continuación llevará a cabo:
Reconocimiento verbal (¡buen trabajo!)
Notas positivas enviadas a casa
Llamadas telefónicas positivas
Notas positivas a estudiantes
Privilegios de Clase
Puntos de Actividades
Tarea:
Tarea será asignada de lunes a jueves. Los estudiantes también serán obligados a leer 20-30 minutos al
día, así como practicar su grabadora. Recuerde: La tarea es la revisión de las lecciones de ese día. Por
favor también pregúntele a su hijo/a si hay algún papel que tiene que ser firmado. Los estudiantes
recibirán una guía de estudio sobre una base semanal. Si los estudiantes no: completan tareas, la agenda o
papeles importantes no fueron firmados, o no trajo su grabadora a clase, recibirán una forma "rosada", y
usted tendrá que firmarla. Si su hijo tiene bastantes formas acumuladas, tendré que tener una conferencia
seria con usted, porque la responsabilidad comienza en casa.
Mrs. Pelayo 14
Educacion Fisica:
El examen de aptitude fisica (physical fitness test (PFT)) es para los estudiantes en escuelas de
California y se llama el FITNESSGRAM. El objetivo principal de la prueba es para ayudar a los
estudiantes iniciar los hábitos de actividad física para toda la vida.
Los estudiantes en los grados 5, 7, y 9 tomaran este examen.
La prueba tiene seis partes que muestran un nivel de aptitud que ofrecen otro grado de
defensa contra enfermedades que provienen de la inactividad.
Los estudiantes tendrán clase de ejercicio dos veces por semana: Martes: 45 minutos; Viernes:
60 minutos. En adición, los estudiantes tendrán que correr dos vueltas en el recreo para
prepararlos para el examen. Por favor asegúrese de mandar a su hijo/a a la escuela con zapatos y
ropa apropiada todos los días.
Miss Amaya, nuestra asistente maravillosa, asignará un presupuesto
motivacional a su niño/a todos los lunes. Los estudiantes tendrán una semana para responder a lo
que quiere decir ese presupuesto motivacional. Usted puede ayudar a su niño/a en casa, pero por
favor no le diga el significado. Les pediremos a los estudiantes que reiteren lo que escribieron
para asegurarse que lo hicieron ellos mismos. El propósito de estas citas es para motivar a su
hijo/a perseverar, especialmente con su actividad física.
Los estudiantes no serán excusados de las actividades físicas, a menos que el estudiante tenga una
nota del padre. Después de 3 notas consecutivas de los padres, los alumnos solo serán excusados
si tienen una nota del médico. Solo los estudiantes que tienen un IEP o plan 504 serán excusados.
Expectetativas para el Estudiante:
Los estudiantes se tienen que dormir no más tardar las 8:00 p.m. Ellos tienen que comer un
desayuno saludable antes de venir a la escuela.
Los estudiantes tienen que hacer todo el trabajo asignado en clase, y toda la tarea tiene que ser
hecha en casa y regresada a tiempo. (Yo le daré a cada estudiante un calendario para que
mantenga una lista de las fechas importantes donde deben entregar las tareas/proyectos.)
Los estudiantes tienen que venir a la escuela a tiempo, y todos los días.
Los estudiantes tienen que venir a la escuela, listos para aprender.
Los estudiantes deben de traer todos los libros y materiales necesarios a la clase.
Los estudiantes completaran todos sus trabajos ordenadamente.
Los estudiantes seguirán todos los procedimientos establecidos.
Mrs. Pelayo 15
Los estudiantes deben recordar de llevarse papeles importantes a la casa y sacarlos de su cajas
diariamente.
Los estudiantes deben de seguir todas las reglas de la clase.
Los estudiantes deben de venir a la escuela usando su uniforme (camisa: roja, azul, blanca con
cuello; pantalones khaki o azul). Si necesita asistencia en esta área, por favor déjeme saber. No
les permitiré usar cachuchas porque distraen a los estudiantes. Si su hijo/a tiene una condición
médica y necesita estar fuera del sol, necesito una nota del doctor.
Los estudiantes tienen que mantener una actitud positiva.
Los estudiantes tienen que escuchar y prestar atención.
Los estudiantes tiene que ponerle su mejor esfuerzo diariamente.
Expectativas para los Padres:
Estoy consciente que hay veces que es difícil de levantarse en las mañanas. Sin embargo, es SU
responsabilidad de traer a su hijo/a a la escuela a tiempo. Si no puede usted, encuentre a alguien
quien pueda.
Limítele a su hijo/a el uso de la computadora, teléfono, y televisión.
Usted hará las tareas y los estudios de su hijo/a una prioridad, y se asegurara que su hijo/a tenga
un área para trabajar y estudiar.
Usted se va asegurar que su hijo/a coma apropiadamente, y traiga sus meriendas saludables a la
escuela.
Usted va a mantener la comunicación con migo todo el año escolar.
Expectativas de la Maestra:
Yo tratare a todos mis estudiantes con respeto y cuidado.
Yo les voy a proveer a mis estudiantes con una clase ordenada y un ambiente positivo.
Yo les voy a proveer a mis estudiantes con la disciplina necesaria.
Yo les voy a proveer a mis estudiantes con la motivación apropiada.
Yo les voy a ofrecer instrucción de cualidad.
Yo le voy a proveer ayuda adicional a mis estudiantes (tutoría, escuela de sábado).
Yo le voy a dar grados justos como evaluación de lo que aprendieron.
Yo les mostrare respeto a mis estudiantes.
Yo seré justa.
Yo le pondré todo mi esfuerzo diariamente.
Mrs. Pelayo 16
Otra Informacion:
Whole Brain Teaching (Enseñanza del Cerebro):
Este año, usted podrá notar que nuestra clase no funciona como otras clases. Vamos aprender mediante la
enseñanza del cerebro entero, una investigación basada en el sistema que utiliza todas las áreas del
cerebro, mantiene los niños comprometidos a lo largo de sus clases y les ayuda a retener información
mucho más que el modelo estándar.
Toda enseñanza del cerebro es una forma altamente interactiva de instrucción que proporciona
información a los estudiantes en cortos "trozos". Entonces los niños enseñan lo que han aprendido a sus
compañeros, utilizando gestos con las manos para ayudar a recordar el vocabulario específico. Mientras
los estudiantes se enseñan unos a otros, la maestra caminara por el salón para descubrir quién entiende la
lección y quien necesita más instrucción.
Las investigaciones muestran que los niños retienen más información cuando tienen la oportunidad de
ponerlo en sus propias palabras y utilizar gestos para enfatizar unidades instruccionales. ¡Además, es
increíblemente divertido! Para obtener más información acerca de la enseñanza de cerebro entero
entrarme en contacto con por favor, ven por un aula visite o ir a www.WholeBrainTeaching.com.
Mrs. Pelayo 17
Queridos Padres,
Este año usaremos Edmodo en nuestra clase de 5º grado, 2014-2015. Edmodo es una red social gratuita y segura
para los maestros, estudiantes y escuelas. Proporciona una manera segura de conectarse entre los maestros y los
estudiantes, de compartir contenido, acceder a los deberes, participar en debates, gestionar en función de las fechas
de entrega y recibir la información de clase.
A diferencia de otras redes sociales como Facebook o Twitter, Edmodo es una herramienta estrictamente con fines
educativos y lo que queremos hacer cumplir son las siguientes pautas:
1. Los estudiantes estarán obligados a usar una gramática adecuada en vez de usar abreviaciones del tipo
mensaje de texto.
2. Edmodo no permite la mensajería privada entre los estudiantes- la página será utilizada para discutir y
compartir contenidos relacionados con la escuela únicamente, siendo los maestros los que supervisaran
toda la actividad de Edmodo.
3. No están permitidos los sarcasmos ni las humillaciones hacia las ideas de los demás. Se aplicarán todas las
reglas y las consecuencias del colegio relacionadas con el acoso.
Los estudiantes que violen las directrices anteriores pueden enfrentarse a acciones disciplinarias y/o perder el
privilegio de usar Edmodo.
Cuenta de Padres:
Edmodo es accesible a los Maestros, Estudiantes y Padres en cualquier momento y en cualquier dispositivo a través
de la Web. Tener en cuenta que la aplicación móvil y la del iPad no están disponibles para las cuentas de padres en
este momento.
Si desea seguir la cuenta de su hijo para estar al día sobre las actividades de sus clases y las calificaciones, puede
hacerlo registrándose con su cuenta de padre en la página web en cualquier momento.
Si aún no tienes una cuenta en Edmodo, puedes conseguir tu cuenta como padre siguiendo estos pasos.
1. Localiza el código de padre de tu hijo/a. Lo puedes encontrar en la parte inferior izquierda de la página de
inicio de estudiante o yo personalmente puedo proporcionarte el código.
2. Entra en www.edmodo.com y haz click en “Soy Padre” (situado debajo de “Soy Profesor”).
3. Introduce la información de registro necesaria y podrás en ese momento iniciar sesión en tu Cuenta de
Padre.
Una vez que tu cuenta sea creada, la cuenta de padre te permitirá tener una visión de las actividades de tu hijo pero
en ningún momento podrás realizar actividades o mantener conversaciones.
Estoy deseando un gran año en la incorporación del uso de tecnología en nuestro currículo en nuestra clase. Si
usted tiene alguna pregunta, comuníquese conmigo: [email protected]
Código de Clase: _____________
Mrs. Pelayo 18
Responsive Classroom:
¡Este va a ser un comienzo maravilloso para el principio del día escolar para su hijo/a! Se llama Morning
Meeting (Junta de la Mañana) y es una maravillosa manera de empezar a construir una comunidad en clase
en un tono positivo, y aumentar la emoción hacia el aprendizaje, y mejorar académicamente y socialmente.
Las juntas de la mañana usualmente toman acabado dentro de quince y treinta minutos. Primeramente, en la
mañana, los estudiantes forman un círculo. Empezamos por saludarnos unos a los otros. Todos los días, su
hijo/a escuchara su nombre por parte de sus compañeros en una manera amistosa y contenta.
Siguiente, unos cuantos estudiantes compartirán algunas noticias interesantes, siguiendo con una
conversación con la clase. Esto les ayudara a los estudiantes escuchar atentamente, pensar de lo que han
escuchado, formularan buenas preguntas, y aprenderán de sí mismos. Cuando su hijo/a comparte, él/ella
tendrá una oportunidad de sentirse que sus ideas son valiosas y que a los demás estudiantes les importa lo
que tienen que decir.
Después que haigan compartido, habrá una actividad para todos los estudiantes. Habrá veces que vamos a
cantar o recitar un poema, o jugar juegos de ciencias o matemáticas. Las actividades le ayudaran a los
estudiantes sentirse unidos como un grupo, reforzara las destrezas académicas, y ayudaran a los niños
aprender como cooperar y resolver problemas.
Finalmente, nosotros leeremos las noticias y anuncios que estarán en un gráfico, en cual ayudara a los
estudiantes pensar sobre su día. En veces, yo usare este tiempo para enseñar lectura, puntuación, y destrezas
de matemáticas.
Las juntas de la mañana harán a entender a los estudiantes que la escuela es un lugar seguro donde todos los
sentimientos e ideas de todos los estudiantes son importantes.
Yo sé que esta es mucha información. Yo tengo altas expectativas para todos mis estudiantes y padres, también
como las tengo para mí misma. Si usted sigue las reglas y expectativas, nosotros tendremos una atmosfera positiva.
Yo voy a explicarle todo en este paquete en más detalle el día de Regreso-a-la-Escuela, cual no se ha determinado
todavía. Sin embargo, yo sé que con su ayuda, su hijo/a será exitoso/a en la escuela. En este paquete, también están
las materias que su hijo/a necesita tener en clase. ¡Vamos a tener un excelente año escolar!
Gracias,
Sra. Pelayo
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Corte y regrese lo más pronto posible.
He leído esta carta y estoy de acuerdo con las expectativas de la clase y la maestra.
He leído esta carta, y esta es mi preocupación:
_______________________________________________________________________
Firma de Padre _________________________________ Firma del Estudiante______________________
Mrs. Pelayo 19
Julio, 2014
Queridos Padres,
Su hijo/a, ____________________ está actualmente
participando en el programa de Accelerated Reader. Este programa
tiene a su hijo/a leyendo en su nivel independiente. Es importante que su hijo/a lea a su nivel de
lectura con fluidez y comprensión. Su hijo/a tomara exámenes acercas del libro que ha leído. Los
exámenes analizan si su hijo/a entiende lo que lee, y recibe puntos cada vez que pasa el examen
de comprensión. En adición, los estudiantes que alcanzan su meta, o extienden su meta serán
reconocidos en la asamblea del Estudiante del Mes y podrán participar en el día de AR.
Le animamos que lleve a su hijo/a a la biblioteca pública y tome libros en cual su hijo/a
podrá tomar exámenes en clase. Si su hijo/a quisiera tomar un examen de un libro que tomo
prestado de la biblioteca pública, por favor dígale que traiga el libro a clase. El libro se le
regresara en cuanto tome el examen. Como un recordatorio, los estudiantes solamente serán
permitidos a tomar exámenes que sean a su nivel. El nivel de su hijo/a es ____________. Si tiene
alguna pregunta acercas del programa de AR, por favor déjemelo saber.
Felices Lecturas,
Sra. Gricelda Pelayo
Mrs. Pelayo 20
Iconos de Depth and Complexity
Si gusta una explicación en español, por favor déjemelo saber.
Mrs. Pelayo 22
Fechase Tentativas para el Año Escolar:
Principio del año escolar: 7 de julio, 2014
*** ¡Primer día del 5o año!***
Regreso-a-la-Escuela:_________________________
1er Conferencia: _________________
2a Conferencia: ________________
Dias de Fiestas:
Veteran’s Day Observed: November 11, 2014
Martin Luther King. Jr. Holiday Observed: January 19, 2015
Presidents’ Day Holiday Observed: February 16, 2015
Memorial Day: May 25, 2015
Vacaciones:
1a Vacación: Septiembre 1-26, 2014: Regreso: Septiembre 29, 2014
2a Vacación: Noviembre 27-January 2, 2015; Regreso: Enero 5, 2015
3a Vacación: Marzo 3, 2015-Abril 1; Regreso: Abril 2, 2015
Día de Paseo:
Marzo 2, 2015- Sera determinado
Actividades y Culminación del 5o grado:
Viernes, Mayo 22, 2015: Awards Night at 5:30 p.m. in the auditorium
Martes, Mayo 26, 2015: Students vs. Teachers Kickball Game
Miercoles, Mayo 27, 2015: Bradford Park Picnic
Jueves, Mayo 28, 2015: Autograph Day/ Class Party (Students need their 1000 points by this day)
Viernes, Mayo 29, 2015: 5th Grade Culmination at 8:30 a.m. Students must be in school by 7:45 a.m.
Lunes, Junio 1, 2015: Class Trip- Students must be in school by 7:45 a.m. *Last day of 5th
grade! *
Ordenaremos las camisetas del 5o grado en Enero, 2015
**Se requiere que los estudiantes usen sus camisetas del 5o grado durante todas las actividades. **
Mrs. Pelayo 23
Materias que mis estudiantes tienen que tener en mi salón:
No. 2: lápices con borrador. NO lápices mecánicos- son una distracción a los estudiantes.
Sacapuntas con cobertor
1- Folder con 3 anillos- Preferible de 1 pulgada para la tarea. Los de 2 pulgadas son muy grandes.
Caja de Colores- No marcadores
Highlighters- Fluorescentes
2 Libretas (120 paginas o más) para trabajos de clase (durante el año, los estudiantes necesitaran más libretas)
1 paquete de papel
2 sets de dividores (Uno para la casa y otro para el salón)
Regla y Protráctil
Tijeras(para la casa)
3 palitos de pegamento (donaciones son bienvenidas)
Páginas de Plástico (plastic sleeves) (20 por estudiante) (donaciones son bienvenidas)
Mochila. Tiene que ser un tamaño razonable. No muy grande ni muy chica.
Yo les proveeré una caja para poner sus lápices en clase. Por favor NO le compre una a su hijo/a para traer a clase. Si le
compra una, él/ella puede dejarla en casa o en su mochila.
2GB USB Stick (Los estudiantes aguardaran sus materias de la computadora en su USB)
Audífonos (para uso personal)
2 cajas de Kleenex (donaciones son bienvenidas)
Una carpeta de Yoga (para el ejercicio)
2 cobertores de libros
Donaciones
1 o más botes de toallitas Clorox
Un caja de agua (especialmente en el verano)
Por favor vaya a las tiendas como Target, Big Lots, Staples, o Wal-Mart porque ellos tienen especiales de Regreso a la
Escuela. ¡También puede ir de compras a la 99 centavos porque todo es 99 centavos! Si usted no puede comprarle todo lo que
necesita a su hijo/a por problemas financieros, por favor venga a verme y yo investigare que puedo hacer para ayudarlos.
Si su hijo/a no trae las materias a la escuela diariamente, o no tiene las materias en su escritorio, él/ella perderá puntos cada
día que no las traiga. Es su responsabilidad asegurarse que su hijo/a venga a clases preparado/a. El día para tener todas las
materias en orden será el 18 de julio, 2014.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Corte y regrese lo más pronto posible.
Yo me asegurare que mi hijo/a vaya a la escuela con todas sus materias en orden.
No podre mandar a mi hijo/a a la escuela con estas materias porque…
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Firma de Padre _________________________________ Firma del Estudiante______________________
Fecha__________________________
Mrs. Pelayo 24
Meriendas Divertidas
¿Por qué les enseño a mis estudiantes crear meriendas divertidas?
Enseñarle a sus hijos crear meriendas divertidas quiere decir que
su hijo/a tendrá más control sobre lo que come.
Niños que saben cocinar han reportado que les gusta cocinar mucho y quieren tratar mas comidas diferentes. Aprendiendo a
cocinar en la escuela también transfiere en la casa, con los niños más ansiosos en ayudar
en la cocina.
Mis metas con casi todas las recetas:
1) Seguir direcciones en secuencia
2) Estresas de Escritura y Lectura
3) Estresas de Matemáticas (fracciones, medidos)
Yo les he estado enseñando a mis estudiantes como crear meriendas saludables
por 3 años, y ha sido un éxito. Sin embargo, es caro comprar todos los
ingredientes porque la escuela no me los regala. Por eso se los apreciaría si
ustedes podrían donar los ingredientes. Si firman este formulario, yo los apuntare y les diré cuanto pueden
traer los ingredientes. Recordatorio: Los estudiantes que no se portan bien no podrán participar.
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Por favor corte y regrese lo más pronto posible.
Si, podre donar ingredientes para la merienda divertida.
No, no podre donar los ingredientes para la merienda divertida.
Firma del Padre_________________________________
Firma del Estudiante______________________
Fecha __________________________
Mrs. Pelayo 25
Información del Estudiante
Nombre del Estudiante ________________________________________________________________
Fecha de Nacimiento ______________________________________________ Edad: _______
Nombre de la Madre __________________________________________________________________
Nombre del Padre ____________________________________________________________________
Domicilio _______________________________________________________________________
Número de Teléfono de Casa ___________________________Celular # ________________________
Trabajo de la Madre ___________________________Numero del Trabajo #____________________
Email: ________________________Mejor manera de comunicarnos con usted: _________________
Trabajo del Padre __________________________Numero del Trabajo #_______________________
Email: ________________________Mejor manera de comunicarnos con usted: _________________
Alergias o Condiciones Medicas
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¿Con quién vive su hijo/a? ____madre ____padre ____los dos _____guardián
Si el estudiante vive con el guardián, por favor escriba el nombre del guardián aquí: _________________________________
Hermanos/Hermanas que asisten nuestra escuela:
Nombre: _______________________________ Edad: ______ Maestro/a: ________________________
Nombre: _______________________________ Edad: ______ Maestro/a: ________________________
Nombre: _______________________________ Edad: ______ Maestro/a: ________________________
Nombre: _______________________________ Edad: ______ Maestro/a: ________________________
Nombre: _______________________________ Edad: ______ Maestro/a: ________________________