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Máster en Neuroeducación y Optimización de Capacidades
1 Máster Online en
Neuroeducación y
Optimización de Capacidades
Máster en Neuroeducación y Optimización de Capacidades
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Máster en Neuroeducación y Optimización de Capacidades
Acerca de Instituto Serca
Presentación del Máster
Titulación y certificaciones
Metodología
Financiación y becas
Matriculaciones y requisitos de acceso
Programa Académico
¿Por qué Instituto Serca?
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Máster en Neuroeducación y Optimización de Capacidades
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Instituto Serca es un centro especializado en Formación
de Postgrado de Másteres, Dobles Títulos de Máster,
Especialistas y Expertos Universitarios, Cursos
Docentes y Cursos Profesionales.
Se caracteriza por no centrarse en la formación de
expedientes, sino de personas, cuyo aprendizaje dará
sentido a su experiencia.
Acerca de Instituto Serca
Los Másteres, Especialistas y Expertos Universitarios que
impartimos desde el Instituto SERCA, cuentan con todas las
garantías y exigencias de calidad, lo que hace posible que la
titulación obtenida por nuestros alumnos/as sean Títulos
Propios expedidos por prestigiosas universidades.
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Queremos ayudarte a que
afrontes tus retos
profesionales y laborales
con garantías de éxito
La oferta de nuestro centro de estudios superiores está concebida en contenido y
práctica desde una perspectiva integral, transversal y funcional, de modo que el
alumnado adquiera de un modo sencillo e intuitivo los conocimientos
necesarios para convertir un título acreditado en una apuesta de futuro, donde la
inversión formativa se transforma en resultados laborales y en la adquisición de
competencias profesionales.
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COMPARTIMOS TU VOCACIÓN DE FUTURO.
Queremos ayudarte a que afrontes tus retos profesionales y laborales con
garantías de éxito. Y lo hacemos a través de la calidad, la experiencia y el rigor.
Pero también para generar empleo joven y profesionales altamente cualificados.
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Neuroeducación y Optimización de
Capacidades
Presentación del
Master
La neuroeducación es una nueva visión de la enseñanza basada en
aportar estrategias educativas centradas en el funcionamiento del
cerebro. Esta nueva disciplina educativa fusiona los conocimientos
sobre neurociencia, psicología y educación, con el objetivo de
optimizar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
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Presentación del Máster
El Máster en Neuroeducación y Optimización de Capacidades creado por
Instituto Serca proporciona al alumnado los conocimientos más actuales
y avanzados en esta área, además de aportar herramientas para la
optimización del aprendizaje basadas en el potencial del cerebro, que
puede servir de gran ayuda en entornos educativos entre otros.
Duración:
1500 h. (60 Créditos ECTS)
Metodología:
Online – Matriculación Permanente
Precio SIN BECA:
2.300 €
Becas disponibles en nuestra Web
del 30% 40% y 50% (Consultar promoción vigente)
Fracciona tus pagos en:
1, 3, 5, 10 ó 15 Mensualidades
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Salidas Profesionales
Centros de enseñanza
Centros de educación infantil
Centros residenciales y de acción educativa
Gabinetes pedagógicos
Ludotecas
Diseño y aplicación de programas educativos basados en la Neuroeducación
Elaboración de materiales didácticos y pedagógicos
Asesoramiento a padres y docentes
Fundaciones de carácter educativo y social
Editoriales y medios de comunicación
Etc.
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Titulación y Certificación Académica
Título Propio Homologado por la
Universidad San Jorge de Zaragoza
Certificado de Notas
Certificado de las competencias profesionales
adquiridas para el desempeño laboral
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Metodología
El modelo pedagógico de Instituto Serca está centrado en el alumno/a como
eje vertebrador del aprendizaje, adaptándonos a su ritmo de estudio.
Desde la metodología online se establecen 5 ámbitos de desarrollo
metodológico a disposición del alumnado. Instituto Serca cuenta con los
mejores sistemas de tutorización y atención para garantizar la consecución
de los objetivos y adquisición de competencias profesionales por parte del
alumnado.
Para la obtención de la titulación y certificaciones expedidas directamente
por la Universidad, el alumno/a deberá resolver una serie de casos
prácticos/cuestiones, para posteriormente realizar un Trabajo Fin de
Máster o Tesina.
Para la realización del Máster, el alumnado dispondrá de 12 meses,
plazo prorrogable 3 meses más sin ningún tipo de coste adicional. “
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Metodología
Campus Virtual
Nuestro Campus Virtual está diseñado para hacer
del estudio una experiencia totalmente
individualizada, intuitiva e interactiva, donde la
tutorización y el acceso a los contenidos son el eje
del estudio.
Departamento de Atención al Alumnado
El alumno/a de Instituto Serca tendrá a su disposición
un equipo profesional que solventará cualquier
circunstancia que afecte al proceso de enseñanza-
aprendizaje del alumnado.
Tutorización y Sistema de
Orientación Profesional
Nuestro equipo de tutores/as estará a disposición
de los alumnos y alumnas desde el momento de su
matriculación hasta la finalización de todo el
proceso formativo.
Comunidad de Aprendizaje
El Campus Virtual de Instituto Serca promueve la
interacción del alumnado, es una comunidad de
aprendizaje y de intercambio de información y
experiencias entre los alumnos/as y profesionales.
Campus Red
En el Campus Virtual, el alumnado podrá ampliar su
formación con contenidos complementarios que
enriquecerán su proceso de aprendizaje.
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Financiación y Becas
SOLICITAR BECA
Para beneficiarse del sistema de becas de Instituto Serca
únicamente debe enviarnos su solicitud desde el siguiente
enlace:
En un plazo de 24 horas se le confirmará la aceptación de la
misma y podrá efectuar su matriculación desde el siguiente
formulario:
MATRICÚLATE
€
Su Máster dispone de Beca
Fraccione el pago de su Máster y elija las
mensualidades que mejor se adapten a usted
Puede abonarlo en
1, 3, 5, 10 ó 15 mensualidades
sin ningún tipo de interés.
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Matriculación y
Requisitos de acceso
Para la realización del Máster es necesario que el alumno/a
cumpla con alguno de estos requisitos:
1
Titulados Universitarios de cualquier ámbito interesados
en adquirir competencias y técnicas educativas. Siendo
las titulaciones más adecuadas para la realización del
mismo todas aquellas relacionadas con la labor/función
docente: Pedagogía, Psicopedagogía, Psicología,
Sociología, Filologías, Educación Social, Magisterio en
todas sus especialidades, Ciencias Sociales en general.
Etc… Cualquier titulación relacionada con la docencia y/o
ámbito educativo de cualquier sector que deseen
formarse en la temática para optimizar su labor docente y
los resultados en procesos de enseñanza-aprendizaje.
Para efectuar la matriculación únicamente debe
enviarnos el formulario de matriculación, y a la
mayor brevedad nos pondremos en contacto con
usted para confirmar sus datos y enviarle sus claves
de acceso al Campus de Postgrado de Instituto
Serca.
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Programa Académico
Definir y analizar los elementos propios de la Neuropsicología del
desarrollo.
Determinar las características anatómicas del cerebro humano y
establecer las fases de su desarrollo.
Definir y dominar en profundidad los fundamentos en
Neuroeducación así como la investigación neuroeducativa.
Definir y analizar las bases neuropsicológicas del aprendizaje,
modelos, estrategias de adquisición así como sus funciones
ejecutivas.
Diseñar, planificar y aplicar técnicas de intervención
neuroeducativa en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
OB
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OS
Definir y comprender la conceptualización de dificultades de
aprendizaje, sus causas e intervención neuroeducativa.
Explicar la importancia de la educación emocional en
neuroeducación y aplicar e incorporar la inteligencia emocional en
los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Desarrollar y aplicar programas y actividades de educación
emocional y evaluación.
Definir, analizar y desarrollar estrategias de optimización de
capacidades desde la neuroeducación: estimulación de habilidades
cognitivas, inteligencias múltiples y creatividad.
Aplicar la intervención neurocognitiva en la optimización de
capacidades.
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Programa Académico
Analiza y sintetiza los contenidos y estrategias de información desarrollada a través de diferentes fuentes.
Resuelve problemas propios en Neuroeducación y su didáctica atendiendo a la consecución de las metas previstas y en coordinación con otros agentes
Gestiona y maneja información interdisciplinar propia de contextos para la optimización de la intervención neuroeducativa.
Organiza y planifica la labor como profesional con espíritu crítico y de mejora.
Integra un fuerte compromiso ético en el desarrollo de su actividad profesional en el desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Emplea las tecnologías de la información y comunicación en el desempeño de su labor profesional.
Toma decisiones pertinentes considerando las informaciones obtenidas a través de análisis educativo de las mismas.
Aplica conocimientos generales básicos imprescindibles en contextos donde se desarrollan procesos educativos.
Diseña y gestiona proyectos y actividades de intervención en Neuroeducación.
Aplica los conceptos de calidad y mejora continua en la actividad profesional.
Trabaja de manera autónoma para el adecuado desarrollo de proyectos aplicables desde la perspectiva neuroeducativa en los procesos de enseñanza-
aprendizaje.
Trabaja hacia metas y la consecución de resultados previamente establecidos a su intervención.
CO
MP
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CIA
S COMPETENCIAS GENERALES
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Programa Académico
Define y distingue los aspectos esenciales propios de la Neuropsicología del desarrollo.
Identifica las principales características anatómicas del cerebro humano y su desarrollo
así como los fundamentos neuropsicológicos en la etapa infantil.
Define y domina los aspectos de referencia en Neuroeducación así como la relación entre
Neurociencias y educación.
Analiza y desarrolla los neuromitos en educación así como los elementos de referencia en
investigación neuroeducativa.
Identifica y aplica las principales técnicas y métodos de estudio en investigación
neuroeducativa.
Analiza las bases neuropsicológicas del aprendizaje.
Identifica y define los principales modelos de aprendizaje, estrategias de adquisición y
aprendizaje cognitivo.
Explica y determina las funciones ejecutivas del aprendizaje, así como las implicaciones y
relación entre inteligencia y aprendizaje.
Identifica, analiza e interpreta las principales estrategias de aprendizaje.
Determina y define los principales estilos de enseñanza en función del rol del profesor/a-
alumno/a.
CO
MP
ET
EN
CIA
S COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Diseña y planifica el diagnóstico educativo y aplica estrategias psicodidácticas.
Diseña, planifica y aplica técnicas de intervención neuroeducativa en los procesos
de enseñanza-aprendizaje.
Define y explica la conceptualización de dificultades de aprendizaje así como
analizar y dominar sus términos asociados.
Determina las principales dificultades de aprendizaje, causas de las mismas, y
evalúa e interviene desde la perspectiva educativa en alteraciones que afectan al
aprendizaje.
Define la conceptualización propia de las emociones y educación emocional.
Explica y determina la importancia de la educación emocional en neuroeducación.
Aplica e incorpora la inteligencia emocional en los procesos de enseñanza-
aprendizaje y desarrollar programas de educación emocional y evaluación.
Domina los elementos clave en la optimización de capacidades en los procesos de
enseñanza-aprendizaje.
Diseña, organiza y aplica la intervención neurocognitiva en la optimización de
capacidades: estimulación de habilidades cognitivas, inteligencias múltiples y
creatividad.
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Programa Académico
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ESTRUCTURA DE CONTENIDOS: MÁSTER EN NEUROEDUCACIÓN Y OPTIMIZACIÓN DE CAPACIDADES
MÓDULO 1. NEUROPSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
MÓDULO 2. NEUROEDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN NEUROEDUCATIVA
MÓDULO 3. BASES NEUROPSICOLÓGICAS Y DEL APRENDIZAJE: NEUROEDUCACIÓN Y APRENDIZAJE
MÓDULO 4. INTERVENCIÓN NEUROEDUCATIVA
MÓDULO 5. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE: INTERVENCIÓN DIDÁCTICA
MÓDULO 6. NEUROEDUCACIÓN Y EDUCACIÓN EMOCIONAL
MÓDULO 7. INTERVENCIÓN NEUROCOGNITIVA PARA LA OPTIMIZACIÓN DE CAPACIDADES EN EL APRENDIZAJE
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Programa Académico
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MÓDULO 1: NEUROPSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
MATERIA 1. Fundamentos de Neuropsicología
MATERIA 2. El cerebro humano: Introducción a la Neuroanatomía
MATERIA 3. Actualidad en Neuropsicología
MATERIA 4. Fundamentos en Neuropsicología Infantil
MÓDULO 2: NEUROEDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN NEUROEDUCATIVA
MATERIA 5. Introducción a la Neuroeducación
MATERIA 6. Neurociencias y educación
MATERIA 7. Neuromitos en educación
MATERIA 8. La investigación neuroeducativa
MÓDULO 3. BASES NEUROPSICOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE: NEUROEDUCACIÓN Y APRENDIZAJE
MATERIA 9. ¿Cómo aprende el cerebro? Modelos de aprendizaje
MATERIA 10. Adquisición del aprendizaje y aprendizaje cognitivo
MATERIA 11. Funciones ejecutivas y aprendizaje
MATERIA 12. Inteligencia y aprendizaje
MATERIA 13. Estrategias de aprendizaje
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Programa Académico
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MÓDULO 4. INTERVENCIÓN NEUROEDUCATIVA
MATERIA 14. Organización de la Información y operatividad del cerebro en los procesos de enseñanza y aprendizaje
MATERIA 15. Estilos de enseñanza y aprendizaje según el rol del profesor-alumno/a. El diagnóstico en educación y estrategias psicodidácticas.
MATERIA 16. Neuroeducación y práctica docente
MATERIA 17. Estrategias didácticas basadas en neuroeducación
MÓDULO 5. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE: INTERVENCIÓN DIDÁCTICA
MATERIA 18. Educación Especial: Necesidades Educativas Especiales y atención a la diversidad
MATERIA 19. Dificultades de Aprendizaje
MATERIA 20. Discapacidad Visual
MATERIA 21. Altas capacidades
MATERIA 22. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
MATERIA 23. Alteraciones en el aprendizaje que afectan a la lectura
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MÓDULO 6. NEUROEDUCACIÓN Y EDUCACIÓN EMOCIONAL
MATERIA 24. Las emociones
MATERIA 25. La Educación Emocional
MATERIA 26. La educación Emocional en los procesos de Enseñanza/Aprendizaje
MATERIA 27. La inteligencia emocional
MATERIA 28. Programas y actividades de educación emocional y evaluación
MÓDULO 7. INTERVENCIÓN NEUROCOGNITIVA PARA LA OPTIMIZACIÓN DE CAPACIDADES EN EL APRENDIZAJE
MATERIA 29. Estimulación de habilidades cognitivas e inteligencia
MATERIA 30. Inteligencias Múltiples, estrategias docentes y aplicación didáctica
MATERIA 31. Creatividad en la intervención didáctica
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Miles de alumnos/as de todo el mundo avalan
nuestra calidad y nuestros sistemas de enseñanza,
haciendo con Instituto Serca su especialización
profesional.
Permanente actualización y mejora de contenidos.
Instituto Serca está afiliado a las más prestigiosas instituciones
de los ámbitos de psicología, sanidad y educación, para estar
permanentemente actualizadas en las últimas innovaciones
científicas y didácticas.
Nuestros programas formativos están diseñados por
profesionales de primer nivel con amplia
experiencia y siempre orientados al éxito profesional
del alumnado.
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¿Por qué Instituto Serca?
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Sistemas de becas y financiación.
En instituto Serca somos conscientes del esfuerzo que
supone estudiar un postgrado de calidad, es por ello
que disponemos de nuestro propio sistema de
descuentos aplicables a nuestros programas
formativos, todos ellos con financiación y pago
mensual sin intereses.
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Tutorización.
En Instituto Serca los alumnos/as disponen de
un tutor/a a su disposición desde el momento
de su matriculación, siendo prioritaria la
resolución de dudas en el mínimo plazo.
Nos adaptamos al ritmo de aprendizaje de cada
alumno/a.
Nuestra metodología permite adaptarnos a las
necesidades formativas individuales, garantizando así
nuestra atención individualizada.
7 Sistema de prácticas.
Hemos querido satisfacer las necesidades formativas y
facilitar el proceso de realización de las mismas,
independientemente del lugar donde se encuentren nuestros
alumnos/as, evitándoles desplazamientos innecesarios y
favoreciendo la libre elección de centros para la realización
de prácticas.
MÁS INFORMACIÓN
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¿Necesita más información? [email protected]
institutoserca.com
+34 958 372 363
