MUESTRA - Circulum...6 1. Escribe el nombre de estos elementos del cuerpo: ojos, cuello, nariz, boca, cara, pelo, frente, orejas 2. Escribe el / la / los / las. Al lado, escribe las

MUESTRA

MUESTRA

CIRCULUMAsociación para la Formación de Adultos

PALÁGENES A1. Español para extranjerosAutores: Félix Delgado Pérez Laura Delgado González

Edita: CirculumImprime: Printermanía

Octubre 2018 - León

PALÁGENES. Español L2

Método de Estructuras Básicas:- lo que se repite,- lo que siempre está.

Palágenes se centra en lo permanente, en lo que se repite una y otra vez, en aquello que convierte una lengua en algo familiar.

Nivel A1 del Marco Común Europeo.

Unidades temáticas en las que se repiten siempre los mismos elementos y las mismas estructuras lingüísticas sobre el vocabulario específico de cada tema.

Presentación y ejercitación del vocabulario temático: en el CD multimedia “Palágenes”.

MUESTRA

5

UNIDAD 1EL CUERPO

hola¿qué tal?

buenos díasencantado

Escríbelo en tu idioma.

SALUDOS


adiós, hasta luego,hasta mañana

DESPEDIDA


por favor, gracias - de nada

CORTESÍA

Comunicación

Información Personal

- ¿Cómo te llamas?- Andrés. Me llamo Andrés Álvarez.


- Yo soy italiano. Y tú ¿de dónde eres?- Yo soy de Cuba. Soy cubano.


MUESTRA

6

1. Escribe el nombre de estos elementos del cuerpo: ojos, cuello, nariz, boca, cara, pelo, frente, orejas

2. Escribe el / la / los / las. Al lado, escribe las palabras en tu idioma.

3. Escribe un / una / unos / unas. Al lado, escribe las palabras en tu idioma.

4. Coloca estas palabras:

las

el

una

los

un

la

unos

unas

las

cara

muslo

rodilla

ojos

pies

oreja

dedos

boca

piernas

manos

lengua

cintura

pestañas

muñeca

labios

pelo

ojos

ombligo

nariz

uña

NombresE1. Vocabulario

el

un

la

una

los

unos

las

unas

Artículos

ojos - orejas - pie - manos - pierna - dedo - nariz - labios - uñas

MUESTRA

7

5. Escribe el nombre de estos elementos del cuerpo: piernas, hombro, pie, brazo, muslos, codo, rodillas, mano.

6. Escribe M (masculino) o F (femenino).

8. Escribe las letras que faltan.

10. Escribe partes de los brazos y de las piernas.

pierna

rodillas

codo

cintura

brazos

l...... boc.....

l.....s ded.....s

l.....s orej.....s

l..... ..... piern..... .....

l..... ..... oj..... .....

pestaña

pelo

dedo

muñeca

nariz

NombresE1. Vocabulario

el

un

la

una

los

unos

las

unas

Artículos

9. Rellena el crucigrama. Partes del cuerpo.

7. Escribe el plural (muchos).

diente

nariz

frente

pie

mano

EL CUERPO

MUESTRA

8

¿Quién?

yo él ellatú usted

nosotros ellosvosotros ustedes

E1. VocabularioVerbos

Juan

11. ¿A cuál de estos verbos corresponden estas imágenes? Escríbelos debajo.

12. Relaciona con flechas y escribe al lado el verbo en tu idioma.

13. Escribe... NOMBRES Añade un PRONOMBRE

14. Relaciona con flechas.

ver

oír

oler

él:

ella:

ellos:

tú:

mirar

escuchar

hablar

orejas

nariz

ojos

boca

ojos

orejas

nosotros:

vosotras:

ellos:

ustedes:

los niñosJose y yoMaría y RosaJose y túel perrouna chica

élella

nosotrosvosotros

ellosellas

él y el perrotú y el perroel perro y yotú y yoél y túla niña

Paula, Marcos y

Laura, Eva y

María, Ester y

Lola, Carlos y

oír, hablar, ver, escuchar, oler, mirar.

MUESTRA

9

1. Completa con la forma verbal:

Cada día - HabitualmenteE2. Verbos

Presente

yotú

él/ella/ustednosotrosvosotros

ellos/ustedes

LLAMARSE

me llamote llamasse llama

HABLAR

hablhablhablhablhablhabl

oasaamosáisan

MIRAR

mirmirmirmirmirmir

oasaamosáisan

VER

vevvvvv

oeseemoseisen

OÍR

oig oy oy o o oy

oeseímosísen

EL CUERPO

tú cantas

comprar

escribir

llorar

pasear

leer

cantar

tú Paco

Eria y Mateo

María y yo

yo

usted

ellos y tú

2. Completa.

cantamos

lloran

pesca

compras

bailáis

nosotros pescáis

escuchas

hablan

veo

miras

túcompro

bailamos

se llama

me llamo

te llamas

yo

¿QUIÉN? ¿QUIÉN? ¿QUIÉN?

Ana y usted

3. Escribe estas expresiones de respuesta.

Buenos días

Gracias

¿Cómo te llamas?

Hola

Hasta luego

Buenos días Me llamo Rosa

Adiós

Buenas tardes

Muchas gracias

Hola ¿Qué tal?

adiós - buenas tardes - me llamo Mateo - de nada - ¿qué tal? - hola - buenos días, encantado

4. Completa la pregunta con la expresión adecuada: gracias, por favor, adiós.

No entiendo. ¿Puedes hablar más despacio, __________________________?

MUESTRA

10

1. Relaciona.

4. Completa las frases con SER - ESTAR.

Los ojos de Carmen ____________________ muy bonitos pero ____________________ tristes.

Las orejas ____________________ a los lados de la cara.

Los dientes ________________ blancos y ________________ dentro de la boca.

Mis piernas ____________________ fuertes pero ____________________ muy cansadas.

Ese chico ____________________ muy alto pero ahora ____________________ demasiado gordo.

Tú ____________________ feo pero ____________________ muy simpático.

El cuello ____________________ entre la cabeza y los hombros.

2. ¿Permanente o no permanente? Relacionar (actividad adecuada para realizar en grupo).

joven

contento

gordo

alta

PERMANENTE(ser)

NO PERMANENTE(estar)

fuerte

enfermo

triste

inteligente

3. Relaciona con flechas país y nacionalidad.

Francia

Portugal

Senegal

Holanda

PresenteE3. Verbosser - estar

SER

Decir la nacionalidadYo soy de Senegal. Soy senegalés.

Hablar de cualidades permanentesMaría es alta.

yotú

él/ella

soyereses

nosotrosvosotros

ellos

somossoisson

ESTAR

Situación de personas y cosas Las rodillas están en las piernas.

Hablar de cualidades NO permanentesCarlos está muy delgado.

yotú

él/ella

estoyestásestá

nosotrosvosotros

ellos

estamosestáisestán

yotúélnosotrasustedesellos

essomos

soiseressonsoy

estáisestá

estánestoyestás

estamos

youstedélnosotrosvosotrasellas

estáises

estánestoyeres

somos

ellosustedvosotrasnosotrosyoella

senegalés

holandés

francés

portugués

Italia

Perú

Mali

España

maliense

español

Italiano

peruano

Marruecos

China

Rusia

Alemania

chino

alemán

marroquí

rusoMUESTRA

11

EL CUERPO

1 - Susana 1,78 m España

2 - Harold1,70 m

Alemania

7 - Naomi 1,78 m;

Inglaterra

3 - Andrea1,70 m;

Perú

5 - Sara 1,60 mEEUU

6 - David 1,75 mItalia

2. Comparaciones. Completa las frases.

3. Escribe de estas personas (nombre, nacionalidad, rubio - moreno, alto - bajo, gordo - delgado...).

Pierre es __________________ alto ______________ Harold.

Sara es __________________ baja _________________ Andrea.

Susana es ____________ alta ____________________ Naomi.

David está ______________________________________________ Nadal.

Rafa es ___________________________ alto.

Número 6: Se llama David, es italiano, es alto y está gordo.

Número 1: ________________________________________________________________________________

Número 3: ________________________________________________________________________________

Número 7: ________________________________________________________________________________

E4. Expresiones de modo y descripción¿Cómo?

más ... que menos ... que tan ... como

alto

bajo

gordo

delgado

guapo

feo

rubio

moreno

corto

largo

bien

mal

liso

rizado

1. Relaciona, con flechas, cada frase con una imagen.

Es peruana

Es italiano

Tiene el pelo liso y moreno

Es español

Es inglesa

Es inglesa y morena

Es baja

Es alemán

Es alto y feo

Está gordo

Es estadounidense

Es rubia y tiene el pelo largo

Tiene el pelo rizado

Tiene el pelo corto y rubio

4 - Pierre1,77 m; Francia

8 - Rafa; 1,85 m; España

MUESTRA

12

1. Rellena los huecos.

2. ¿Dónde está - están...? Escribe las preguntas o las respuestas.

¿Dónde ____________ la rodilla?

____________ la pierna.

¿Dónde ____________ las cejas?

___________________ los ojos.

¿Dónde ____________ la boca?

____________________ la nariz.

¿ ___________ ___________ los hombros?

_________________________cabeza.

¿Dónde está el codo?

¿Dónde ___________________________________?

¿Dónde está la muñeca?

¿__________________________________________?

¿Dónde está la nariz?

¿__________________________________________?

¿Dónde está el bebé? Dentro de la barriga.


________________________________________________________

________________________________________________________

está

en

¿Dónde está la lengua? La lengua está fuera de la boca.


________________________________________________________

________________________________________________________

¿Dónde _________ el pecho?

____________________ la espalda.

¿Dónde _________ la nariz?

____________________ de la boca.

¿Dónde _____________ el pelo?

______________la cabeza.

¿ _____________ ______________ los dedos?

___________________ mano.

El codo está _______________________________

La espalda está detrás del pecho.

La muñeca ________________________________

El pelo está en la cabeza.

___________________________________________

Los ojos están debajo de las cejas.

E5. Expresiones de lugar / situación¿Dónde?

encima de

debajo de delante de

detrás de en

entre

fuera de

dentro de

¿Dónde está ...? ¿Dónde están ...?

MUESTRA

13

EL CUERPO

2. ¿Cuántos tienes? Escribe la respuesta.

1. ¿Cuántos hay? Rellena los espacios en blanco.

¿Cuántos dedos hay en la foto? Hay ______________ dedos.

Escríbelo en tu idioma. _________________________________________________

¿Cuántos dedos hay en una mano? Hay ______________ dedos en una mano.

¿Cuántos ojos ____________? ___________ ___________ ojos.

Escríbelo en tu idioma. __________________________________________________

¿Cuántas narices _____________? ___________ ____________ narices.

¿Cuántos ojos tienes? ____________________ ___________ _____________________

¿Cuántas lenguas tienes? __________________ ___________ _____________________

¿Cuántos dedos tienes en las manos? ___________________________________________________

¿Cuántas uñas tienes en una mano? _____________________________________________________

E6. Cuantificadores Cantidad¿Cuántos?

1 uno

6 seis

2 dos

7 siete

3 tres

8 ocho

4 cuatro

9 nueve

5 cinco

10 diez(yo) TENGO (tú) TIENES

(él) TIENE

HAY

¿_______________________ dientes hay? ___________ ___________ dientes.

Escríbelo en tu idioma. __________________________________________________

¿_______________________ labios hay? ___________ ____________ labios.

¿____________________ orejas tiene el gato? ___________ ___________ orejas.

¿Cuántas cabezas _____________? ___________ ____________ cabeza.

¿_____________________________________________________________ ? Tengo dos orejas.

¿ _________________________________________________________________ ? Tengo dos rodillas.

¿___________________________________________________________ ? Tengo dos pies.

¿ _____________________________________________________________ ? Tengo diez dedos en los pies.

¿___________________________________________________________ ? Tengo 5 dedos en una mano.

3. ¿Cuántos tienes? Escribe la pregunta.

¿Cuántos ........... hay ? ¿Cuántos .......... tienes?

MUESTRA

14

E7. Palabras de unión y relaciónEl texto

a en yde

por con sin

1. Tacha la palabra incorrecta.

Yo escucho la radio por / con la mañana.

Vemos la tele cada día a / por la noche.

Los jóvenes hablan mucho por / con teléfono.

Los pies por / de Juan son muy grandes.

__________ gafas, veo bien.

__________ gafas, no veo bien.

Las rodillas están ____________ las piernas.

Calva: una cabeza _____________ pelo.

3. Ordena las palabras.

4. Subraya, en el texto de abajo, las palabras de unión.

música en escucho la radio

por miro el ventana la mar

flores del las huelen jardín bien muy

yo muchas veo cabezas pelo sin

Lucía es una chica muy guapa y alta. Tiene unos ojos bonitos de color azul y su pelo es negro, rizado y

largo. Tiene las piernas largas y los pies pequeños. Su amiga Irene, es tan guapa como Lucía pero es rubia

y más baja que ella. Irene tiene el pelo largo y liso, los ojos grandes y una sonrisa muy bonita que deja ver

unos dientes muy blancos. Es guapísima. Javier también es amigo de Lucía y de Irene. Es moreno y muy

delgado.

Lectura

Veo la tele con / por mi mujer a / por la noche.

Luisa habla por / con sus abuelos.

Los ojos con / de Marta son azules.

¿Hablas mucho por / con tus amigos?

2. Rellena los espacios en blanco con palabras de unión.

Escucho __________ mi profesor.

El partido es __________ las cinco.

El bebé mira __________ su mamá.

Miro ____________ la ventana.

- Hola, soy Antonio. ¿Qué tal?

- Hola. Me llamo Lucía. Encantada.

- ¿Eres italiano, Antonio?

- No, soy español.

- Tienes unos ojos muy bonitos, Lucía.

- Gracias.

- ¿De dónde eres?

- Soy portuguesa.

MUESTRA

15

EL CUERPO

Paula está __________________ por teléfono con su padre. Cada día ___________

con él. Paula _____________ trabajando en Alemania y su padre ___________

en Madrid. Se llama Carlos y _______________ en un supermercado. Paula ade-

más está _____________________ alemán en una escuela de idiomas.

Ahora, (yo) estoy escuchando la radio.

Ayer, (yo)

Hoy, (yo)

Mañana, (yo)

Cada día, (yo)

1. Cambia solo la forma del verbo de esta frase:

Presente (cada día - ahora)E8. Tiempos verbales

Mirar

Ahora Laura está mirando por la ventana.

Cada día Laura

Cada día nosotros

Ahora Laura y Lola

Ahora vosotros y yo

Cada día ellos

Cada día Marcos

Ahora yo

2. Completa las frases con los verbos hablar, vivir, trabajar y estudiar.

3. Completa las frases mirando los cuadros grises de la tabla de arriba.

yotú

él/ellanosotrosvosotros

ellos

AHORA

estoy mirandoestás mirandoestá mirandoestamos mirandoestáis mirandoestán mirando

HOY

he miradohas miradoha miradohemos miradohabéis miradohan mirado

AYER

mirémirastemirómiramosmirasteismiraron

MAÑANA

mirarémirarásmirarámiraremosmiraréismirarán

CADA DÍA

miromirasmiramiramosmiráismiran

MUESTRA

16


2. Completa las frases con expresiones de frecuencia.

Me veo la cara

Veo mi espalda

Escucho la radio

Hablo español

E9. Expresiones de tiempo y frecuencia¿Cuándo?

ayer hoy mañana (por la) mañana (por la) tarde (por la) noche

Frecuencia

muchas vecesfrecuentementenunca siemprea veces cada día

día semana mes año

mes año

díassemana

Yo canto

Yo pesco

Yo lloro

Yo paseo

Yo compro

Yo como

frecuentemente

a veces

nunca

cada día

muchas veces

siempre

Compro libros

Estoy triste

Estoy enfermo

Como fruta

3. ¿Qué día es hoy?

día: ________ día de la semana: _____________________, año: _______________

MUESTRA

17

UNIDAD 2LA ROPA

Comunicación

- ¿Cuánto cuesta esta camisa?- 30 euros. Vale 30 euros.

- Me gusta aquella chaqueta verde.- ¡Es muy cara! Vale 120 euros.

- No entiendo. Habla más despacio,por favor.

- Mira, esta blusa es muy bonita.- Está en rebajas. Vale 18 euros.

- ¿Esa camiseta es la talla L?- No, es la XL.- Demasiado grande para mí.

- ¿Qué talla de pantalón usas?- La 38 o 40.

Información personal

Nombre

Apellidos

Nacionalidad

VALE = CUESTAMUESTRA

18

Nombres 1E1. Vocabulario

Artículos

1. Escribe los nombres.

el

un

la

una

los

unos

las

unas


3. Escribe un / una / unos / unas. Al lado escribe las palabras en tu idioma.

4. Coloca estas palabras:

las

el

una

los

un

la

unos

unas

las

camisa

blusa

pantalones

vestido

chaqueta

camiseta

falda

cazadora

gorra

cinto

jersey

zapatos

zapatillas

calcetines

medias

bragas

calzoncillos

sujetador

biquini

bañador

abrigo - guantes - cinturón - medias - camisa - gorra - zapatillas - zapatos - blusas

MUESTRA

19

LA ROPA


Determinantes

5. Escribe este, ese, aquel (masculino/femenino, singular/plural).

este / a / os / as

CERCA

ese / a / os / as

MEDIO

aquel / lla / llos / llas

LEJOS

mi tu su

POSESIVOS

6. Escribe.

vestido

falda

chaqueta

camiseta

calzoncillo

este bañador

aquella falda

esa camiseta

ese calcetín

aquel gorro

esta blusa

8. Escribe en tu idioma.7. Escribe el plural (muchos).

pantalón

sujetador

calcetín

biquini

bañador

9. Escribe tres nombres de ropa de verano, tres de invierno y tres de ropa interior.

este zapato ese zapato aquel zapato calcetines

camisa medias sujetadorsandalia

zapato

sandalia

zapatilla

cinto

cazadora

ese/esaeste/esta aquel/aquella

¿Cuánto cuesta esa camiseta?

................................................................................

Esos zapatos son muy caros. Valen 150 €.

................................................................................

¿Qué talla es este pantalón?

.................................................................................

MUESTRA

20

¿Quién?

nosotros - nos

yo - me

vosotros - os

tú - te él - se ella - seusted - se

ellos - seustedes - se



YO

TÚ

ÉL

pone

pones

pongo

te

se

me

10. Escribe el verbo debajo de cada imagen: quitarse - ponerse - vestirse - desnudarse - calzarse - descalzarse.

ELLA

ELLOS

USTED

quita

quitamos

quitan

te

se

nos

13. Escribe en tu idioma.

Yo me quito los zapatos.

El niño se pone el jersey.

Luis y yo llevamos una gorra.

Ana se pone camisa verde.

Me pongo los pantalones.

12. Escribe en tu idioma estos verbos.

quitarse: ropa fuera del cuerpo (Me quito la camisa).

ponerse: ropa sobre el cuerpo (Me pongo una camiseta).

vestirse: ponerse toda la ropa (Me visto por la mañana).

desnudarse: quitarse toda la ropa (Me desnudo por la noche).

llevar: la ropa ya está en el cuerpo (Hoy Laura lleva una falda azul).MUESTRA

21

LA ROPA


Presente

yotú


ellos/ustedes

LLEVAR

llevllevllevllevllevllev

oasaamosáisan

PONERSE

me pongte ponse pon

nos ponos ponse pon

oeseemoséisen

VESTIRSE

me vistte vistse vist

nos vestos vestse vist

oeseimosísen

me gustate gustale gustanos gustaos gustales gusta

GUSTAR ***

3. Escribe en plural (gusta/gustan).

A mí me gusta esa camisa.

A Laura le gusta esta blusa.

A ti te gusta aquella gorra.

A Jose no le gusta esta camiseta.

Me gusta este pantalón.

Nos gusta ese bañador.

A mí me gustan esas camisas

1. Escribe la forma verbal correcta y el determinante en estas frases.

Yo - poner - camisa

Los niños - quitar - zapatillas

María y yo - poner - chaqueta

Lola - quitar - abrigo

Carla y tú - poner - biquini

Tú - quitar - gorra

yo me pongo la camisa

el: el jersey

él: él habla español

4. Mira los acentos en estas palabras.

tu: tu jersey

tú: tú cantas muy bien

mi: mi jersey

a mí: a mí me gusta

el, mi, tu

él, a mí, tú

2. Completa.

¿Quién? Verbo ¿Qué? ¿Dónde? ¿Cuándo?

Se pone corbata ----------------yo el pijama ----------------

nos ponemos en las manos -----------------¿ te quitas los zapatos por la noche?

llevan una gorra verde ----------------Rosa un pañuelo azul -----------------

MUESTRA

22

E3. Verbosser - estar

3. Tacha la palabra incorrecta.

Esa falda es - está corta y de color verde.

Estas camisas son - están en rebajas.

Los zapatos son - están detrás de la puerta.

Yo soy - estoy moderna y tú eres - estás más clásica.

El abrigo marrón es - está en el armario de la habitación.

Yo soy - estoy en la tienda de ropa; tú eres - estás en la zapatería.

La ropa de mi madre es - está muy bonita.

Estos pantalones son - están muy caros.

2. Completa la tabla (es de... / está en...).

SER

Hablar de cualidades permanentesEsta camisa es ancha.

Decir de quién es algoEse bolso es de Carmen.

yotú

él/ella

soyereses

nosotrosvosotros

ellos

somossoisson

ESTAR

Situación de personas y cosasMi cinturón está en el armario.

Hablar de cualidades NO permanentesEsta blusa está arrugada.

yotú

él/ella

estoyestásestá

nosotrosvosotros

ellos


1. Relaciona.

yotúélnosotrasustedesvosotros

sonsoysoisereses

somos

estamosestásestánestoyestá

estáis

youstedtúnosotrosvosotrasellas

ereses

estoyestánsois

somos

ellostúvosotrasnosotrosyoella

¿Quién? Verbo: ser / estar

¿De quién?(pertenencia)

¿Dónde?(lugar)

Esa chaqueta es de Ana ---------------------------

Mis calcetines ------------------------

Tu gorra ------------------------

Las zapatillas -----------------------

Aquella camiseta

Los pantalones

HolaBuenos días

GraciasPor favor

Adiós

........................................................................................................................................................

4. Escribe en tu idioma.MUESTRA

23

LA ROPA


1. Completa las frases.

2. Comparaciones. La ropa y los colores que te gustan más.

3. Escribe las preguntas.

¿El rojo o el verde? El color ___________________ me gusta más que ____________________________

¿Faldas o vestidos? _____________________________ me gustan menos que __________________________

¿Zapatos bajos o de tacón? __________________________________________________________________

¿El negro o el blanco? ______________________________________________________________________

¿Qué camisa te gusta más? Me gusta más la camisa roja.

¿ ____________________________________________? El color verde.

¿ _________________________________________________________________? El más caro es el bolso rosa.

¿ _______________________________________________________________ ? El más bonito es el azul.


bonito

moderno

caro

barato

grande

pequeño

ancho

estrecho

blanconegrogrisrojoazul

amarilloverdenaranjamarrónrosa

colo

res

Esta chica lleva ________________________________________________________________

Su camisa es _________________________ y de color _____________________

La falda es ________________________________

Esta chica lleva ____________________________ y __________________________________

Los pantalones son vaqueros y muy _________________________

Las deportivas _________ ______________________

Este chico ___________________________________________________________________

El pantalón _________ muy ______________________

Este ___________________ es de rayas verdes y ____________________

Es muy ___________________________

Estas chicas _______________ falda ________________ y medias ______________________

Los zapatos son de color _______________________________

Las _________________ _______ estrechas

MUESTRA

24

11 once 12 doce 13 trece 14 catorce 15 quince

16 dieciséis 17 diecisiete 18 dieciocho 19 diecinueve(yo) TENGO (tú) TIENES

(él) TIENE

HAY

¿Cuántos?

3. ¿Cuántos tienes? Escribe la respuesta.

2. Escribe con letras estos números.

1. ¿Cuántos hay? - ¿Cuánto cuesta? Rellena los espacios en blanco.

¿Cuántas camisetas tienes?

Tengo _______________________________

¿Cuántos jerséis tienes?

_____________________________________

¿Cuántos calzoncillos tienes?

____________________________________

4 ______________________

7 _______________________

9 _______________________

11 ______________________

13 ______________________

15 ______________________

¿Cuántos bolsos hay? Hay ______________ bolsos.

¿Cuánto cuesta el bolso rojo? Ese bolso ________________ 55 €.

¿Cuántos bolsos blancos _________? No ________ bolsos blancos.

¿_______________ cinturones hay? Hay ___________ cinturones.

¿Cuánto cuesta un cinturón? El más barato _______________ 19 €.

¿Y el más caro? El más caro es ese negro y _______________ 75 €.

¿_____________ camisas negras hay? No _________ camisas negras.

¿Cuántas camisas azules _______? Hay ___________ camisas azules.

¿_______________ vale la camisa roja de cuadros? ____________ 35 € .

¿Y esa camisa azul, ____________ cuesta? Esa es barata, ________ 19 €.

16 ______________________

18 ______________________

19 ______________________

¿________________________________________________________? Tengo dos pantalones.

¿________________________________________________________? Tengo cuatro pares de calcetines.

¿________________________________________________________? Tengo una camiseta roja.

4. ¿Cuántos tienes? Escribe la pregunta.

E6. Cuantificadores / Cantidad

MUESTRA

25

LA ROPA

E8. Tiempos verbalesPonerse

yotú


ellos

me estoy poniendo

te estás poniendo

se está poniendo

nos estamos poniendo

os estáis poniendo

se están poniendo

AHORA

me he puesto

te has puesto

se ha puesto

nos hemos puesto

os habéis puesto

se han puesto

HOY AYER

me puse

te pusiste

se puso

nos pusimos

os pusisteis

se pusieron

MAÑANA

me pondré

te pondrás

se pondrá

nos pondremos

os pondréis

se pondrán

CADA DÍA

me pongo

te pones

se pone

nos ponemos

os ponéis

se ponen

Ahora, esta chica se está quitando los zapatos.

Nosotros, cada día

Tú, ahora

Ellos, ahora

Cada día, yo

Ahora, (yo) me estoy duchando.

Ayer, (yo)

Hoy, (yo)

Mañana, (yo)

Esta tarde, (yo)

1. Cambia solo la forma verbal de la siguiente frase:

¿Quién? Verbo Forma verbal ¿Qué? ¿Cuándo?Mis amigos comer ahora

Laura estudiar actualmente

ponerse sombrero cada día

Miguel y Marta comprar cada sábado

Carlos y yo escribir en este momento

Yo leer dos libros

escuchar música todas las noches

2. Completa la tabla.

3. Completa las frases mirando solo los cuadros grises de la tabla de arriba.MUESTRA

26


1. Completa con expresiones de tiempo y frecuencia.

3. Coloca en los espacios en blanco estas palabras de frecuencia:

Voy al cine

___________________

Salgo con los amigos

___________________

Juego al tenis

___________________

_______________________________ me quito los zapatos cuando llego a casa.

_____________________________________________ me pongo faldas.

No he comprado _____________________________ un abrigo de piel.

Me pongo __________________________________________ camisas blancas.

______________________________no me pongo calcetines con los zapatos.

Las camisas claras _____________________________________________ me quedan bien.

Marta ________________________________________ lleva la falda muy corta.

____________________________________ Lola y María compran ropa en el mercadillo.

ayer hoy mañana (por la) mañana (por la) tarde (por la) noche

cada día ahora

________________________

estudio español.

________________________

voy a bailar.

________________________

como fruta.

Bebo cerveza

___________________

Voy al supermercado

___________________

Voy al teatro

___________________

________________________

como gusanos.

________________________

visito museos.

________________________

Juego al futbol.

Si hoy es lunes, mañana es ___________________

El día 15 es miércoles. El día 20 es _____________

Hoy es domingo, ayer fue ____________________

El día 8 es martes. El día 10 es ________________

Mañana es sábado. Hoy es ____________________

El día 10 es jueves. El día 7 es _________________

Ayer fue viernes. Mañana es __________________

El día antes del domingo es ___________________

2. Completa con los días de la semana.

lunes - martes - miércoles - jueves - viernes - sábado - domingo

frecuentemente - a veces - siempre - algunas veces - nunca - a menudo - muchas veces - los martes

Frecuencia


MUESTRA

27

UNIDAD 3LOS ALIMENTOS - LA CASA

Comunicación

- ¿Quieres café?- No, gracias. Ahora no.

- ¿Tienes hambre? ¿Quieres un poco de queso?- No, gracias. No tengo hambre.

- ¿Tienes sed? ¿Quieres una cerveza?- Prefiero un poco de agua, por favor. Tengo mucha sed.

- Quiero dos quilos de tomates, por favor.- Dos quilos de tomates, por favor.

- Me gusta mucho el café- A mí también.- A mí no.- A mí me encanta.- Yo prefiero el té

- A mí no me gusta el queso fresco.- A mí tampoco.- A mí sí.- A mí me encanta.- Yo prefiero el queso seco.

GUSTOS

- ¿Sabes cocinar?- No. Yo solo sé hacer huevos fritos.

- ¿Sabes hacer algún pastel?- Me encantan, pero no sé hacer pasteles.

HABILIDADESMUESTRA

28


Determinantes

este ese aquel

el la un una

1. Escribe estos nombres de alimentos debajo de las imágenes. Escríbelos con el determinante.Cerezas - tomate - pan - coliflor - filetes - garbanzos - berenjena

gambas - fruta - pescado - naranjas - uvas

la

una

ese



melón

patatas

sal

agua

cebollas

lechuga

fresas

ajos

plátanos

filete

café

chuletas

carne

pimientos

macarrones

paella

huevos

bocadillo

zumo

tortilla

MUESTRA

29

LOS ALIMENTOS - LA CASA


Determinantes

mi mío tu tuyo su suyo

nuestro vuestro



grifo

ventanas

mesa

balcones

casa

manta

sábanas

armario

toalla

jabón

cucharas

cuchillo

vasos

bañera

escaleras

silla

ducha

espejo

llave

sartén

4. Escribe estos nombres de alimentos debajo de las imágenes. Escríbelos con el determinante.

nevera - enchufe - ascensor - cama - calentador - tenedores - sofá - cepillos - copas - cazuela - colchón - cocina

este

un

mi

MUESTRA

30

Pronombres

nosotros - nos

yo - me

vosotros - os

tú - te él - se ella - se

ellos - se


7. Escribe estos verbos debajo de las imágenes. Fíjate en las terminaciones - AR, - ER, - IR.

freír - cortar - comer - asar - salir - encender - planchar - barrer - subir - abrir - beber - lavar

- ER

- AR

- IR

8. Escribe yo / tú / él / nosotros / vosotros / ellos. Al lado, escríbelo en tu idioma.

9. Escribe la forma personal del verbo.

cocinamos

aso

bajan

friegas

lava

cortar

beber

subir

apagar

comer

tú

nosotros

ellas

yo

vosotros

sales

apago

cortáis

sube

freímos

ella

yo

nosotras

ellos

tú

bajar

entrar

abrir

cocinar

hacer

MUESTRA

31



Presente

yotú


ellos/ustedes

QUERER

quierquierquierquerquerquier

oeseemoséisen

VIVIR

vivvivvivvivvivviv

oeseimosísen

ENTRAR

entrentrentrentrentrentr

oasaamosáisan

SABER + Infinitivo

sésabsabsabsabsab

eseemoséisen

cocinar...

freír..

hacer...

3. Ordena las palabras.

en Yo casa una vivo muy pequeña: ______________________________________________________________

de Cerramos cuando la salimos puerta casa: ________________________________________________________

las me planchar No gusta camisas: ________________________________________________________________

¿de la cochera la Entras por en puerta tu casa?: ______________________________________________________

Nunca la cuando televisión enciende come: _______________________________________________________

Salgo día casa a las de ocho cada: ________________________________________________________________

1. Completa con el verbo saber:

freír pescar

bailar

¿Sabes cocinar?

Sí, yo sé cocinar.

¿......................freír un huevo?

Sí, yo ......................................

¿.............................................?

No, yo no ...............................

Yo .......................hacer paella.

¿Tú ..............................paella?

Tú ..........................................

Yo no ....................................

Yo ....................... cantar y tú

.........................bailar

2. Completa la tabla con los verbos saber, querer, hacer, tener.

¿QUIÉN? Verbo: ¿QUÉ?

nosotros sabemos freír un huevo

tú una casa grande

Luisa un café

Yo no planchar

Eva y Carlos la comida cada día

MUESTRA

32


SER

Hablar de cualidades permanentesLas naranjas son redondas.

Decir la procedencia de algoEstas naranjas son de Valencia.

yotú

él/ella

soyereses

nosotrosvosotros

ellos

somossoisson

ESTAR

Situación de personas y cosasLa carne está en la nevera.

Hablar de cualidades NO permanentesLas uvas están maduras.

yotú

él/ella

estoyestásestá

nosotrosvosotros

ellos


1. Relaciona con flechas (una sola flecha a cada palabra o grupo de palabras).

Los limones

Las naranjas

El pan

La cerveza

El maíz

tierno

en la nevera

maduras

americano

ácidos

está

están

es

son

está

3. Completa las frases con SER o ESTAR.

Las copas ______________ de cristal.

El calentador ______________ encima del fregadero.

La cocina ______________ sucia. Hay que barrerla y fregarla.

El perchero ______________ de madera y ______________ detrás de la puerta.

Esas sábanas que ______________ en la silla ______________ de tu cama.

Esta lámpara ______________ de Marruecos. La compramos cuando fuimos de vacaciones.

¿quién? ser/estar nacionalidad pertenencia lugar

Este pantalón esLas botas

Abdel

Las costillas

Ese salmón

La caja de fresas

2. Escribe la forma correspondiente de Ser/Estar y coloca estas palabras en la tabla:

Carlos - noruego - Eva - marroquí - barbacoa - cocina - (en - el - la - de)

MUESTRA

33


E4. Expresiones de modo y descripción¿Cómo? ¿Quién?


verde crudo

maduro cocinado

podrido asado

dulce soso

amargo salado

1. ¿Cómo está/están…? Completa las frases.


La naranja _________________________________________________________

Las fresas _________________________________________________________

El pescado ________________________________________________________

Las cerezas _______________________________________________________

El pollo ___________________________________________________________

El bacalao ________________________________________________________

La sandía está más _______________________ que las fresas.

Las cerezas están _______________________ _______________________ como la sandía.

Las fresas están ____________________ ____________________ ____________________ las cerezas.

El pescado está más ___________________ ___________________ ___________________las costillas.

Las cerezas _____________________ más _____________________ _____________________la sandía.

El salmón no está _______________________ como el bacalao.

grande

pequeña

bonita

fea

nueva

vieja

sucia

limpia

el más -ísimo

MUESTRA

34


a la derecha de a la izquierda de delante de detrás de

al lado de entreenencima de debajo de dentro de fuera de

1. ¿Dónde está / están...? Rellena los huecos en blanco.

Los alimentos de esta foto están ___________ la mesa.

El agua está ___________________ frutero y los limones

están __________________ frutero. Las zanahorias están

_________________ la sal y la pimienta, y los tomates

_________________ las nueces y la lechuga. Los huevos

están ____________________ la botella de aceite y las nueces

________________ los huevos.

La lechuga ________________ al lado de los tomates.

La sal ________________ a la izquierda de las zanahorias.

2. ¿Dónde está / están? Escribe sobre tu piso.

Mi piso ___________ en la calle

El comedor está

La cocina

Mi dormitorio

El cuarto de baño

La televisión

Las cucharas y tenedores

Los platos

El sofá

cerca (de) lejos (de)

3. Quieres enviar un libro a una amiga, por correo. Escribe los datos para el envío. nombre: _______________________________________________________

calle, número, piso, puerta: _______________________________________________________

código postal - ciudad: _______________________________________________________

¿Cuál es tu código postal? ______________

MUESTRA

35



demasiadas

bastantes pocas ninguna

muchas1º primero

1. Completa las frases con las palabras muchas, bastantes, ninguna, demasiadas, pocas.

Hay ________________ manzanas.

______ _______________ ajos.

No _________

_______________ manzana.

Hay _________ _______________

__________ _________________ nueces.

21 veintiuno 22 veintidós 23 veintitrés 28 veintiocho25 veinticinco20 veinte

2º segundo

3º tercero

4º cuarto

5º quinto

6º sexto

7º séptimo

8º octavo

9º noveno

10º décimo

4. ¿Cuántos tienes? Escribe la pregunta o la respuesta.

2. Escribe con letra estos números:

-¿Cuántas habitaciones tiene tu casa?

Tiene ___________________________________

- ¿Cuántos cuartos de baños tiene?

__________________________________________

- ¿________________________________________?

Tengo cinco armarios.

- ¿Cuántas mesas tienes?

__________________________________________

- ¿________________________________________?

Tengo cuatro camas.

- ¿________________________________________?

Tengo cuatro mesitas.

21____________________________

20 ____________________________

24 ____________________________

22 ____________________________

25 ____________________________

31 ____________________________

3. Escribe el número ordinal.

Vivo en el piso 8 _____________________

El martes es el ___________________ día de la semana.

Vivo en la puerta 3 ________________ del primer piso.

7 ______________________

10 _____________________

4 ______________________MUESTRA

36


E8. Tiempos verbalesLavar

yotú


ellos

estoy lavando

estás lavando

está lavando

estamos lavando

estáis lavando

están lavando

AHORA

he lavado

has lavado

ha lavado

hemos lavado

habéis lavado

han lavado

HOY AYER

lavé

lavaste

lavó

lavamos

lavasteis

lavaron

MAÑANA

lavaré

lavarás

lavará

lavaremos

lavaréis

lavarán

CADA DÍA

lavo

lavas

lava

lavamos

laváis

lavan

Ahora, mi marido está fregando los platos.

Por la tarde, Ana

Cada día, ellos

En este momento, yo

Ahora mi marido y yo

1. Completa cambiando solo la forma verbal de esta frase:

Ahora, (yo) estoy limpiando la casa.

Ayer, (yo)

Hoy, (yo)

Mañana, (yo)

Esta tarde (yo)

¿Quién? Verbo Forma verbal ¿Qué? ¿Cuándo?Nosotros barrer cada día

Marcos planchar ahora

jugar por la tarde

María y tú ver cada sábado

Raquel y Ana leer en este momento

Yo cocinar solo los domingos

estudiar español este año


3. Completa las frases mirando los cuadros grises de la tabla de arriba.MUESTRA

37

UNIDAD 4EL TRABAJO

Comunicación

- ¿En qué trabajas?- ¿A qué te dedicas- ¿Cuál es tu profesión?- ¿Qué estudias?

- Soy estudiante- Soy mecánico- Soy profesora- Soy electricista

- Estudio Derecho- Estudio Bachillerato- Trabajo en una tienda- Trabajo en una fábricaMU

ESTRA

38


Determinantes



hierro

lana

tela

plásticos

obreros

cables

alicates

pintura

sierra

tractor

piedra

ladrillos

cemento

huelga

arena

cemento

madera

grifo

tijeras

algodón

1. Escribe estos nombres debajo de las imágenes. Escríbelos con el determinante.

tornillos - metro - casco - cables - martillo - pintura - palas - madera - puntasherramientas - destornillador - alicates

un

el

este

el casco mi casco este casco las herramientas mis herramientas

un taxista ese taxista aquella oficinala oficina tu tallerel taller

fontanero

enfermera

albañil

carpintero

peluquera

agricultor

carpintero

electricista

mecánico

pintor

MUESTRA

39


Determinantes



cocinera

pintor

jardinero

maestra

médico

martillo

taller

algodón

actor

taladro

artista

carnicera

actriz

bombero

modelo

oficio

lugar

herramienta

material

máquina

4. Escribe estos nombres debajo de las imágenes. Escríbelos con el determinante.

taxista - camareros - albañiles - peluquera - mecánico - electricistas - panadera - fontanero - agricultorabogadas - enfermero - carpintero

la

una

ese

EL TRABAJO

oficio

herramienta

material

máquina

lugar

peluquería

abogada

tractor

pala

plástico

el médico mi médico ese médicoun médico

la abogada los abogadosaquella abogadatu abogada

MUESTRA

40

¿Quién?

nosotros

yo

vosotros

tú él ella

ellos


7. Escribe estos verbos debajo de las imágenes.

coser - limpiar - comprar - barrer - vender - pintar - descansar - conducir

8. ¿Quién? Escribe yo / tú / él / nosotros / vosotros / ellos. Al lado, escríbelo en tu idioma.

9. Escribe la forma personal del verbo.

vendemos

barren

pintas

descansa

coses

barrer

coser

descansar

cortar

comprar

tú

nosotros

ellas

yo

vosotros

conduces

pintamos

compran

limpio

barréis

ella

yo

nosotras

ellos

tú

conducir

pintar

vender

cocinar

hacer

10. Escribe en tu idioma.

Yo barro el comedor.

Ese chico conduce un coche rojo.

Luis y yo ponemos ladrillos.

Ana trabaja en una escuela.

Me gusta ser mecánico.

MUESTRA

41


Presente

yotú


ellos/ustedes

VENDER

vendvendvendvendvendvend

oeseemoséisen

CONDUCIR

conduzcconducconducconducconducconduc

oeseimosísen

HACER

haghachachachachac

oeseemoséisen

TRABAJAR

trabajtrabajtrabajtrabajtrabajtrabaj

oasaamosáisan

3. Completa las frases mirando el cuadro de los verbos arriba.

Nosotros (vender) _______________________________________ pan en el negocio familiar.

Víctor y Matilde (regar) _______________________________________ el jardín una vez a la semana.

¿Vosotras (vender) _______________________________________ pescado en el mercado?

Los carpinteros (serrar) _______________________________________ la madera para hacer un armario.

¿Tú (trabajar) _______________________________________ por la mañana o por la tarde?

1. Completa con el verbo saber.

pintar

conducir

plantar

soldar

tocar

coser

¿Sabes coser a máquina?

Sí, yo sé coser a máquina.

¿Sabes ..................................?

Sí, yo ......................................

¿Sabes ...........................la guitarra?

No, yo no ......................................

Yo sé .....................................

¿Tú ............................soldar?

Tú ................................flores.

Yo no ....................................

Yo ...............................un taxi.

Tú no ....................................

2. Completa la tabla con los verbos saber - tener - querer.

¿QUIÉN? Verbo: ¿QUÉ? ¿Dónde? - ¿Cuándo?

nosotros sabemos plantar flores en el jardín

tú muchas herramientas

Luisa pintar

Yo no trabajar

Eva y Carlos un taxi

Jesús no hacer café

EL TRABAJO

MUESTRA

42


SER

Expresar pertenenciaEse casco es de Juan.Definir o clasificar un objetoLa pala es una herramienta.

yotú

él/ella

soyereses

nosotrosvosotros

ellos

somossoisson

ESTAR

Localizar objetos en el espacioEl coche está en el taller.Estado en el que se encuentraEl barrendero está cansado.

yotú

él/ella

estoyestásestá

nosotrosvosotros

ellos


1. Clasifica estas palabras como fruta, prenda de vestir, herramienta, mueble y sitúalas (dónde).

La silla y el sofá son _________________________________ y están ____________________________________

La camisa y ________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

destornillador - camisa - silla - melón - martillo - sofá - calcetines - naranja

2. Completa la tabla (es de... / está en...).

¿Quién? Verbo: ser / estar

¿De quién?(pertenencia)

¿Dónde?(lugar)

Esas herramientas son de Ana ---------------------------

La sierra eléctrica ------------------------

El tractor ------------------------

Este taxi -----------------------

Los rollos de cable

Esas maderas

3. Tacha la palabra incorrecta (ser - estar).

Ese martillo es - está grande y pesado.

Estas maderas son - están de pino.

Los alicates son - están en la caja de herramientas.

Yo soy - estoy fontanero y tú eres - estás taxista.

El cemento es - está junto al montón de arena.

Yo soy - estoy en el taller; tú eres - estás en la oficina.

El oficio de mi padre es - está agricultor.

Estas herramientas son - están muy caras.

¿A qué te dedicas?

¿En qué trabajas?

¿Qué estudias?

¿Eres electricista?

Yo soy profesor

Trabajo en un taller

............................................................................................................................................................................................................................

4. Escribe en tu idioma.MUESTRA

43

E4. Expresiones de modo y descripción¿Cómo? ¿Cuál?

peligroso

sucio cansado

aburrido fácil

tranquilo interesante

difícil

duro

arriesgado

más ... que tan ... comomenos ... que el más -ísimo

3. Comparaciones. Escribe las respuestas, y las preguntas usando ¿Cuál...?


1. ¿Cómo es? Completa las frases.

¿Cuál es el trabajo más fácil? El más fácil es el trabajo de __________________________________

¿_________________________________________________? El más duro es el trabajo de los mineros.

¿Cuál es el trabajo más interesante? ______________________________________________________

¿Cuál es el trabajo más aburrido? _________________________________________________________

¿___________________________________________________? El más divertido es el trabajo de Chuk.

El trabajo de Rosa es más __________________________________________________ que el de Ana.

El trabajo de Jesús es ________________________________________________________ el de Paco.

El trabajo de los mineros es _______________________________________________________ Jesús.

El trabajo de Paco es ________________________________ y _________________________________

El trabajo de los mineros es _____________________________ y ______________________________

El trabajo de Ana es _____________________________________________________________________

EL TRABAJO

MUESTRA

44


delante dea la izquierda a la derecha detrás de

encima de debajo de dentro de fuera desobre

entre

enen medio deal lado de junto a en frente dealrededor

aquí ahí allí

1. Coloca estas palabras en los espacios.

Alrededor de la carpintería, sobre las paredes hay muchas ____________________________. Al fondo, a la

derecha hay una __________________ y en medio de la carpintería está el _____________________________.

Detrás del banco está el__________________________ y tiene las ____________________ al lado del

_____________________. En las patas del banco hay colgadas dos ________________________ y en la base hay

un taladro y varias ____________________________. Al lado del metro hay un ________________________ y una

llave fija. El carpintero está dibujando sobre un trozo de madera.

gafas - maderas - carpintero - ventana - sierras - martillobanco de carpintero - destornillador - herramientas

2. Escribe frases donde estén las palabras siguientes:

(aquí) ______________________________________________________________________________________

(junto a) ___________________________________________________________________________________

(allí) _______________________________________________________________________________________

(entre) _____________________________________________________________________________________

(en medio de) ___________________________________________________________________________________

MUESTRA

45

UNIDAD 5LA FAMILIA

Comunicación

Información Personal

Nombre: Apellidos:Sexo:Nacionalidad: Fecha de nacimiento: Lugar de nacimiento:

Dirección:Población:Provincia: CP: País:Teléfono:

- Antonio está casado.- Antonio no está casado.- ¿Antonio está casado?

Tiene 27 años.No tiene 27 años.¿Tiene 27 años?

- Ester tiene tres hijos.- Ester no tiene hijos.- ¿Ester tiene hijos?

- Se llama Paula.- No se llama Paula.- ¿Se llama Paula?

Es chino.No es chino.¿Es chino?

- Jesús tiene novia.- Jesús no tiene novia.- ¿Jesús tiene novia?

¿Cuántos años tienes? Tengo 36 años.

MUESTRA

46


Determinantes

la familia

un hijo

una familia

tu hijo

mi familia

los hijos

esta familia

nuestros hijos

1. Escribe estos nombres debajo de cada imagen:

2. Escribe un / una / unos / unas. Al lado, escribe las palabras en tu idioma.primo

sobrina

tío

cuñado

hermana

mujeres

niña

hombre

chicos

bebé

parto, embarazada, anciano, feto, jóvenes, bebé, adultos, niños.


El padre de mi padre es

La hermana de mi madre es

El hijo de tu tío es

Los hijos de mis padres son

Los hijos de tus hijos son

El hermano de mi mujer es

mi

mi

tu

mis

tus

mi

4. Marca todos los determinantes incorrectos.

Aquel chica es mía hermana.

Ese camarero y la cocinera son mis primos.

Esta es un chuleta de ternera.

Me gusta el tortilla de patatas.

El tomates no están maduros.

Tengo un amiga y una hermana en Londres.

MUESTRA

47


hijos

padre

madre

hermanos

abuelos

nietas

familia

tíos

suegros

cuñadas


Determinantes

mi primera mujer mi segundo hijo su abuelo este niño aquella niña

tu novio nuestra madre mi tío los sobrinos tus primos

LA FAMILIA

7. Escribe sobre tu familia, padres, hermanos, abuelos, tíos... usando los verbos llamarse, trabajar tener y ser.

Mi madre se llama Irene, tiene 62 años, es morena y trabaja en un banco.

chico, novios, madre, chica, matrimonio, hijo, casados, familia.

5. Escribe estos nombres debajo de cada imagen.

MUESTRA

48

¿Quién?E1. VocabularioVerbos

nosotros - nos

yo - me

vosotros - os

tú - te él - se ella - se

ellos - se

8. Escribe estos verbos debajo de las imágenes.

nacer - casarse - divorciarse - morirse - enamorarse - llorar - reírse - sonreír

9. Escribe quién: yo / tú / él / nosotros / vosotros / ellos. Al lado, escríbelo en tu idioma.

nos casamos

me divorcio

nacemos

se mueren

os enamoráis

llora

sonrío

se besan

os amáis

te ríes

usted - se

ustedes - se


YO

TÚ

ÉL

enamora

divorcias

caso

te

se

me

ELLA

ELLOS

USTED

llama

marchan

ríe

te

se

nos

11. Construye frases con estas palabras:

el - casamos - lunes - nos: _______________________________________________________________________

Laura - llaman - Andrés - y - se: ___________________________________________________________________

tengo - hijos - sobrinos - no - ni: __________________________________________________________________

te - tú - miras - espejo - el - en: ___________________________________________________________________

MUESTRA

49


Presente

yotú


ellos/ustedes

DIVORCIARSE

me divorcite divorcise divorci

nos divorcios divorcise divorci

oasaamosáisan

LLAMARSE

me llamte llamse llam

nos llamos llamse llam

oasaamosáisan

CASARSE

me caste casse cas

nos casos casse cas

oasaamosáisan


Mi amigo se llama Julián.

Tiene 32 años.

Es panadero.

Tiene 2 hijos.

LA FAMILIA

2. Escribe la forma verbal.

trabajar

leer

estudiar

quererse

morirse

nosotros

ella

yo

ustedes

él

tú

ellos

usted

ella

nosotros

llorar

nacer

reírse

sonreír

casarse


Tú

Yo

Mi padre

Vosotros

José y yo

Marta y Fernando

se llama Froilán

¿te divorcias?

me llamo Jesús

nos casamos en abril

se divorcian

¿os casáis?

Marcos y Lola

Ramón

yo

Marta y yo

vosotros

tú

me caso el domingo

¿cómo te llamas?

se divorcian

se ríe mucho

nos enamoramos

¿os queréis?

3.. Escribe las frases en su forma negativa.

Marcos y Ana están casados.

Esta chica es francesa y tiene 23 años.

Jesús es estudiante y tiene novia.

Lola y yo estamos enamorados.

Carlos y tú sois muy altos.

MUESTRA

50


más ...que menos ... que tan ... como el más -ísimo / muy

bajo

alegre

rubio

inteligente

pequeño

simpático

joven

tímido

altísimo

amable

moreno

egoísta

soltero casado viudo divorciado mayor (que) menor (que)

1. Tacha la forma incorrecta. Algunas pueden ser las dos correctas.

3. Escribe comparaciones.

Soy rubio / estoy rubio

Son amables / están amables

Somos casados / estamos casados

Eres inteligente / estás inteligente

Sois primos / estáis primos

Mis hermanos son ___________________________ que yo. Yo soy el _________________ pequeño.

Mi padre ___________mayor ______________ mi madre. Ella es ________________ joven.

Mi tía Ana y mi tío José ________________ los _______________ simpáticos de mi familia.

Mi abuela _____________más ________________________que ___________________________________

Mi sobrina Anita _______________ tan _______________________ como __________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

Es viudo / está viudo

Sois egoístas/ estáis egoístas

Eres joven / Estás joven

Es simpática / está simpática

Son amigas / están amigas

2. Las siguientes formas pueden ser todas correctas. Escribe una frase con cada una que muestre la diferencia.

Eva es morena

Eva está morena

Jesús es joven

Jesús está joven

Yo soy alegre

Yo estoy alegre

MUESTRA

51


mitad doble triple

20 veinte

21 veintiuno

26 veintiséis

40 cuarenta

41 cuarenta y uno

46 cuarenta y seis

30 treinta

31 treinta y uno

36 treinta y seis

50 cincuenta

51 cincuenta y uno

56 cincuenta y seis

60 sesenta

61 sesenta y uno

66 sesenta y seis

70 setenta

80 ochenta

90 noventa

100 cien

1. Escribe las respuestas (con frases completas).

Tengo un hermano y tres hermanas. Mis hermanas tienen cuatro hijos cada una y mi hermano tiene la mitad de hijos que mis hermanas. Yo tengo un hijo más que mi hermano y tengo el doble de hijos que de hijas.


¿Hay muchos niños en tu familia?

¿Cuántos hermanos tienes?

¿Cuántas sobrinas tienes?

¿Tienes hijos? ¿Cuántos?

¿Hay más mujeres u hombres en tu familia?

¿Cuántos sobrinos tengo?

¿Cuántos sobrinos tienen mis hermanas?

¿Cuántas hijas tengo?

¿Cuántos hijos tengo?

¿Cuántos hijos tiene mi hermano?

¿Cuántos primos tienen mis hijos?

¿_____________________________________________________?

¿_____________________________________________________?

¿_____________________________________________________?

¿_____________________________________________________?

¿_____________________________________________________?

LA FAMILIA

Tengo dos hijos.

Mis hijos tienen cinco y dos años.

Mi hijo se llama Pol y mi hija María.

Los dos son morenos.

Sí, son muy alegres.

3. Responde a las preguntas según estos datos:

4. Escribe estos números con letras.32: _________________________________

22: _________________________________

79: _________________________________

82: _________________________________

45: _________________________________

25: _________________________________

MUESTRA

52

E7. Palabras de unión y relaciónEl texto

de... a... para endesde... hasta... y

por pero con sin

1. Rellena los espacios con palabras de unión.

Lolita es hija _______________ mi hermano, es mi sobrina.

El AVE tarda 2 horas _______________ Madrid_______________ Valencia.

Mi hermana está casada _______________ no tiene hijos.

Tu primo Luis trabaja _______________ mi padre _______________ la oficina.

_______________ el verano vamos ______________ ver ______________ mi hijo ______________ París.

Este año iré _______________ ver _______________ mi familia ______________ tenga que ir andando.

Fuimos _______________ Madrid _______________ el coche _______________ mi hijo.

Carlos está soltero y _______________ novia.

Mañana hablaré _______________ teléfono _______________ mi madre.

Mi cuñada es fea _______________ muy simpática.

3. Subraya en el texto de abajo las palabras de unión.

LECTURA (Introducción – comentario: le, lo)En la sala de partos

Cuando nace el niño, el ginecólogo o la matrona le corta el cordón umbilical, lo envuelve en un paño limpio para que no se enfríe y lo pone al pecho de la madre. Después la enfermera se lleva al niño durante unos minutos y le hacen lo siguiente:• Lo secan con una toalla para que no se enfríe.• Le ligan el cordón umbilical con una pinza.• Le limpian la nariz y la boca con una sonda para que pueda respirar bien.• Le ponen una pulsera con el nombre de la madre para que no se confunda con otro niño.• Le ponen unas gotas en los ojos para que no se le infecten.• Le ponen una inyección en la pierna. Es una inyección de vitamina K, para prevenir una hemorragia.Al mismo tiempo que se realizan estos cuidados, se comprueba que el niño está bien. Se valora el color de la piel, el llanto, los movimientos, el latido del corazón y se le da una puntuación de 1 a 10.Después se viste al niño y se vuelve a llevar con la madre.

2. Completa estas frases.

Desde mi casa hasta................................................................................................Desde marzo hasta..................................................................................................Desde el lunes hasta................................................................................................Desde las 10 hasta ..................................................................................................

MUESTRA

53

E8. Tiempos verbales

yotú


ellos

nacínacistenaciónacimosnacisteisnacieron

AYER

me caséte casastese casónos casamosos casasteisse casaron

AYERPRESENTE

me casote casasse casanos casamosos casáisse casan

CASARSE NACER

Mi hermano (nacer) ..................................... el 6 de mayo de 1998.

Yo (enamorarse) ........................................................... en mayo, hace dos años.

Mi abuelo (morirse) ............................................................. el año pasado.

Mis padres (casarse) ...........................................................en el invierno de 1990.

Rosa y yo (divorciarse) .......................................................... hace un mes.

Tú (enamorarse) ...................................................... muy joven.


LA FAMILIA

Con estos verbos, habitualmente hablamos del pasado: nacer - enamorarse - casarse - divorciarse - morirse

Yo (nacer) ..................................... ..............................................................................................................................

Yo (empezar) ........................................... la escuela .................................................................................................

Yo (enamorarse) .........................................................................................................................................................

Yo (comenzar) ........................................ a trabajar ..................................................................................................

Yo (casarse) ................................................................................................................................................................

Yo (salir) .............................................de mi país.....................................................................................................

Yo (tener) .......................................... mi primer hijo................................................................................................

2. Escribe fechas importantes de tu vida (reales o falsas, no importa).


quién verbo presente ahora ayer

Manuel vivir

Yo trabajar

Ellas estudiar

Nosotros vender

MUESTRA

54


meses del año: enero febrero marzo abril mayo junio julio agosto septiembre octubre noviembre diciembre

2. Completa.

5:45 Son las 6 menos cuarto 6:00 Las 6 en punto5:40 Las 6 menos 20

¿Qué hora es? 5:15 Las 5 y cuarto5:10 Son las 5 y 10 5:30 Las 5 y media

El mes 2 es..... febrero

El mes 8 es ....................................

Mayo es el mes .................

El mes 11 es ...........................................

Julio es el mes ............................

El mes 9 es .............................................

El mes 4 es..........................................

El mes 12 es ........................................

Marzo es el mes .................

El mes 6 es ...........................................

Enero es el mes ..................

El mes 10 es .............................................

3. Completa con las palabras: anterior - siguiente

Marzo es el mes .................................................. a febrero.

Julio es el mes ...................................................... a agosto.

Enero es el mes ...................................................... febrero.

El lunes es el día .............................................. al domingo.

El viernes es el día ............................................... al jueves.

31. Escribe en tu idioma:

febrero

agosto

julio

diciembre

marzo

mayo

1. ¿Qué hora es?

........................................ ......................................... ......................................... ......................................

Frecuencia


MUESTRA

MUESTRA

MUESTRA

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MUESTRA - Circulum...6 1. Escribe el nombre de estos elementos del cuerpo: ojos, cuello, nariz, boca, cara, pelo, frente, orejas 2. Escribe el / la / los / las. Al lado, escribe las