MULTIMEDIA EDUCATIVO TEKOA

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MÁSTER INTERNACIONAL COMUNICACIÓN Y

EDUCACIÓN . UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE

BARCELONA .

Alejandro Martínez Sánchez Amalia Márquez César Solís Asenjo Cherlie Escorche Pérez Elisa Martínez Luaces Elizabeth Chiuyare Cervantes Erika Donoso Naranjo Fabíola Munhoz Ferreira Farid González Castellanos Geisel García Graña Jhaqueline Euán Pérez Leina Cai Luna Enciso Ortiz Miguel Santacoloma Vallejo Mônica Pegurer Caprino Patricia Martínez Martínez Rosa Rhénals Cárdenas Coordinación: Santiago Tejedor Calvo

OBJETIVO GENERAL: Elaborar un juego educativo para fortalecer una comprensión sistémica del medio ambiente y enfoques participativos en gestores de desarrollo sostenible. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Sensibilizar en torno a la complejidad de la dimensión medioambiental del desarrollo.

Favorecer el reconocimiento de las oportunidades y amenazas que entraña la participación social en los procesos de gestión del desarrollo.

Ofrecer información para gestores sobre datos, recursos y buenas prácticas sobre

participación y desarrollo ambiental.

Fortalecer la capacidad de toma de decisiones para la gestión del desarrollo ambiental.

ENFOQUE TEMÁTICO TEMA CENTRAL: Gestión del desarrollo ambiental. SUBTEMAS 1. Participación ciudadana (transversal) 2. Sostenibilidad ambiental (transversal) 3. Contaminación atmosférica (polución del aire, transporte público y movilidad, etc.) 4. Impacto ambiental (los centros comerciales, las industrias, etc.) 5. Impacto forestal 6. Agricultura (uso de fertilizantes y pesticidas) 7. Consumo responsable 8. Reciclaje 9. Agua 10. Uso de los suelos PÚBLICO Jóvenes latinoamericanos entre 16 y 26 años de edad, vinculados a actividades de formación en temas como Gestión Ambiental, Participación ciudadana y Desarrollo Sostenible. HISTORIA El planeta enfrenta una catástrofe ambiental que ha adquirido dimensiones internacionales. Una ciudad se plantea revertir la situación medioambiental a la que ha llegado para preservar la vida de las generaciones futuras y de la naturaleza.

Un gestor conducido por el usuario ha sido elegido junto a un grupo de personas capacitadas para llevar a cabo ese proyecto. Liderará la resolución de determinados conflictos-reto que se le plantean a partir de la consulta y el uso estratégico de oportunidades que le ofrecen personajes con diferentes roles dentro de la ciudad. El gestor habrá ganado si ofrece solución a los conflictos y mantiene equilibrados los indicadores de la ciudad, que incluyen aspectos ambientales, sociales, económicos y culturales PRESENTACIÓN DEL JUEGO El juego consta de 4 retos, cada uno de los cuales incluye tres preguntas. Las preguntas indagan en la forma en que el usuario adoptará ciertas decisiones para darle solución a cada reto. Es obligatorio responder cada una de ellas para pasar al próximo reto. RETO: Situación conflictiva de la ciudad que debe solucionar el usuario contestando tres preguntas Una vez planteado el reto, el usuario puede escoger tres de seis personajes para consultar a la hora de responder las preguntas. Los personajes disponibles para jugar pueden cambiar de un reto a otro inmediatamente pasa a responder las preguntas PREGUNTA: Indagan en la forma en que el usuario adoptará ciertas decisiones para darle solución a cada reto. OPCIONES DE RESPUESTA: Son tres. Una por cada personaje que el usuario eligió. Debe seleccionar una de ellas. PISTAS: Para obtener pistas que ayuden al usuario a elegir las opciones adecuadas para resolver cada reto se encuentran disponibles un botón de acceso a

Biblioteca: Ofrece informaciones de interés científico Experiencias: Ofrece informaciones de sabiduría popular que ayudarán al usuario a

elegir las opciones adecuadas.

RETROALIMENTACIÓN

No existe una respuesta correcta, cada respuesta afecta de una manera diferente a Los indicadores de la ciudad en sentido positivo (aportará puntos a ciertos indicadores) o en sentido negativo (afectará otros). En una barra general aparece el cálculo general de los cambios que sufrieron los indicadores con las decisiones tomadas por el usuario (Barra de sostenibilidad). Dicha barra se dividirá en tres tercios.

1/3 ó menos: La ciudad está en peligro. Se está comprometiendo el desarrollo de las generaciones futuras

2/3: El usuario ha realizado una gestión aceptable, pero la ciudad no ayudará a cumplir el Referendo Universal. (todavía es demasiado tibio en tus decisiones, o bien toma decisiones que desde el punto de vista económico son insostenibles).

3/3: ¡Tekoa Mejora! Se están cumpliendo unos índices de gestión envidiables y la comunidad internacional mira hacia un modelo de gestión innovador y participativo.

Después de resuelto cada reto aparece una animación de retroalimentación según uno de los tres resultados que pueden derivarse del estado de la barra de sostenibilidad. LOS INDICADORES DE LA CIUDAD: Se expresarán en valores del 1 al 12. Son los siguientes Desarrollo social Medio Ambiente Economía Participación

AVANCES DEL DESARROLLO DEL MULTIMEDIA TEKOA Avances de contenido Tekoa

Pantalla Texto Imagen Sonido

Inicio Tekoa (Título) Ciudad de todos. (Subtítulo) Botones Intro Inicio Cómo Jugar Créditos Salir

Pantalla créditos

Tekoa. Ciudad de todos. Máster Internacional Comunicación y Educación. Gabinete de Comunicación y Educación. Universidad Autónoma de Barcelona. 2011. Alejandro Martínez Amalia Márquez César Solís Cherlie Escorche Elisa Martínez Elizabeth CHiuyare Erika Donoso Fabiola Ferreira Farid González Geisel García Jhacqueline Euán Leina Cai Luna Enciso

Miguel Santacoloma Mônica Caprino Patricia Martínez Rosa Rhenals Santiago Tejedor

Pantalla Cómo jugar

Cómo jugar Tu misión en Tekoa es resolver los retos que han resultado de una gestión inadecuada del desarrollo de la ciudad. Pero sobre todo, ayudar convertirla en un lugar donde las personas puedan acceder y usar los recursos necesarios para vivir en armonía con otras formas de vida. Tú eres el gestor principal, pero no estás solo en esta misión. Cuentas con la enorme sabiduría de los habitantes de Tekoa, especialmente con doce personas que te ofrecerán sus consejos y visiones. Una vez que te enfrentes al reto, puedes elegir a tres de doce personajes que tendrán propuestas ayudarte a darle solución al reto. Debes tener en

cuenta que se trata de personas, con perspectivas diferentes de los problemas, y que, como todo el mundo, pueden tener inconvenientes en determinadas ocasiones para participar en la gestión de la ciudad. Tú has de tomar las decisiones que te permitan conseguir el objetivo que te han encomendado. Ganarás si consigues resolver los retos y mejorar los índices de la ciudad de acuerdo a un modelo de desarrollo que le permita a Tekoa desplegar y cuidar de la vida que hay en ella. Para escoger una solución u otra, necesitarás criterios y conocimiento. En el apartado Biblioteca puedes encontrar información referencial para elegir la propuesta más oportuna de acuerdo a las condiciones, necesidades y expectativas de

Tekoa. Experiencias te permitirá conocer casos reales que han favorecido el desarrollo en el contexto latinoamericano.

Pantalla Reto Agricultura

"La soja envenena nuestra tierra", "Frutas y verduras para nuestros hijos", "Tierra para los trabajadores rurales", "No a los monocultivos de las empresas internacionales".

(Estas imágenes son como modelo, no para poner tal cual en el juego. La idea es que los textos de los retos aparezcan enunciados en estos contextos.)

Pasacalle sonoro (voz de mujer): "Conciudadanos: luchemos por la tierra para los productores rurales de nuestro país, por la producción y el acceso de toda la población a las frutas y las verduras".

Pantalla Reto Agua

Pantalla Reto Energía

Pantalla Reto Ecosistema

Científico: Excusa: Tiene una reacción alérgica con vómito, diarrea y fuertes dolores de cabeza. Saludo: Experimentemos con la ciudad. Político: Excusa: Sufrió una taquicardia durante una de sus clases en la universidad. Saludo: Apuesta por mis propuestas. Chaman: Excusa: Está fumando la pipa de la paz con los pueblos vecinos. Saludo: Tú eres parte de la tierra. Ayuda a equilibrarla. Ingeniera: Excusa: Se encuentra en el colegio de sus gemelos. Saludo: Depende de ti el diseño de tu ciudad. Niño: Excusa: Está en semana de pruebas en la escuela, por eso tiene que estudiar. Saludo: Quiero una ciudad feliz, ¡vamos a jugar! Consultora: Excusa: Está en una reunión de compradores compulsivos. Saludo: Trabajemos por el progreso de la comunidad. Líder: Excusa: Está peleando con su novia porque ella le fue infiel. Saludo: El cambio depende de tu participación. Profesor: Excusa: Perdió sus gafas y tomó el bus equivocado.

Saludo: El conocimiento es el cambio. Doctora: Excusa: Tras cuatro noches sin dormir se ha tomado 2 somníferos. Está durmiendo. Saludo: El bienestar de un pueblo es su mayor riqueza. Periodista: Excusa: Tiene una cita con su abogado para los trámites de separación. Saludo: Lo más importante es la búsqueda de la verdad. Activista: Excusa: Está en un pueblo de la Amazonía donde no hay comunicación. Saludo: Lo primordial es respetar el medio ambiente. Ama de casa: Excusa: Llegó un vendedor de libros y lo está recibiendo en casa. Saludo: Cuida de tu ciudad como si fuera tu casa. Lustra botas: Excusa: Se ha quedado jugando cartas en casa de sus amigos. Saludo: Uno aprende cuando escucha a los demás.

Otros cambios

Se decidió que los nombres para los dos apartados de apoyo para el jugador se llamarán:

Experiencias y Biblioteca. Se mantiene el icono.

El fondo de la animación será la plaza de Tekoa. Sin embargo para cada tipo de feedback (bueno, regular y malo) habrá detalles diferentes. Para el bueno, la plaza lucirá resplandeciente, alegre, próspera y abarrotada de gente. Para el regular, la plaza lucirá opaca, conforme, con ánimo y a la mitad de su capacidad. Para el malo, la plaza lucirá desteñida, corroída, confusa y con poca gente. · Los siguientes textos serán expresados por EL Líder Comunitario. · La barra de sustentabilidad mostrará el resultado. · El personaje (en plano general) deberá animarse, al menos parcialmente. · Entrará a cuadro de izquierda a derecha, de la siguiente manera: O BUENO: Muy enérgicamente, demostrando entusiasmo y alegría. O REGULAR: Caminar normal, con actitud reflexiva (espalda flectada, por ejemplo). O MALO: Lentamente, manos atrás, demostrando cierta desilusión. Locución1: Ey! Sorprendente! Has completado de la mejor forma este reto. Te hemos visto dudar, pero no has tardado en demostrar tu sensibilidad con el medio ambiente y tu entusiasmo con la sustentabilidad participativa. ¡Comparte tus conocimientos! Locución2: No te desanimes. Avanzar es muy importante! Pero no debes olvidar que tus decisiones siempre deben contar con una mirada responsable del medio ambiente, una coherencia de sostenibilidad y la ayuda de todos los ciudadanos. ¡Hazlo mejor en la próxima! Locución3: Ey! Habrá que tener más cuidado la próxima vez! Replantea tu estrategia y dale mayor atención a las propuestas y las herramientas que tienes. ¡Confiamos en ti! Textos ciudadanos: En el lado derecho de la pantalla aparecerán personajes relacionados con Tekoa. Ellos expresarán a través de un texto los ánimos del pueblo frente a las

decisiones del jugador. Dichas expresiones se identificarán en “globos de conversación” donde aparecerán los textos descritos en el guión. Serán tres personajes por feedback.

PUNTAJE DEL JUEGO – INDICADORES, FEEDBACK PARCIAL Y FEEDBACK FINAL (Archivo Sistema de puntaje trae los puntos de las respuestas, fórmulas y barracas de prueba)

1. INTRODUCCIÓN GENERAL

El objetivo del juego es crear una ciudad sostenible y obtener el mejor desempeño/puntaje a ser mostrado en el feedback final (barra de sostenibilidad). Como el concepto de desarrollo sostenible prevé equilibrio en varios elementos, el puntaje general del juego no se hace simplemente sólo a través de suma de puntos y promedios, sino ponderaciones y condicionantes, como se describirá a seguir. El juego está dividido en 4 retos (Agricultura, Agua, Energía y Desechos), compuestos por 3 preguntas cada uno, para un total de 12 preguntas al final del juego. En cada reto, se presentan 6 personajes habilitados al jugador, que elige 3 con los cuales va a jugar. En las 3 preguntas del reto, se presentan los 3 personajes elegidos y el jugador podrá elegir la respuesta que considera mejor para la pregunta (no será obligatorio jugar con el mismo personaje en las 3 preguntas del reto, pero la elección estará siempre entre los 3 elegidos para el reto).

2. PUNTAJE DE LAS RESPUESTAS

Las respuestas de cada pregunta son presentadas en un archivo adjunto y siguen los códigos de archivo. Punta del reto de Agricultura: A.P.01.

En la tabla de puntaje, tenemos las respuestas de los seis personajes habilitados para el reto y los puntos que se obtendrán en cada indicador se el jugador elige determinada respuesta.

afecta positivamente al indicador poseerá el valor “1”, en caso contrario será “-1”. Si la respuesta no afecta el indicador se quedará en 0.

3. INDICADORES

El juego cuenta con 4 indicadores que componen los fundamentos del desarrollo sostenible, mostrados en barras: Medio Ambiente, Desarrollo Social, Economía y Participación Ciudadana.

Así, cada indicador poseerá una “barra graduada” subdividida en 12 tramos, que podrán ser coloreados de acuerdo con las respuestas elegidas por el jugador en las 12 preguntas durante todo el juego. · Al iniciar el juego, la barra de los indicadores se inicializará con valores diferentes del 1 al 12, que ya estarán predeterminados.

Los tramos se colorearan a medida que el valor del indicador de cada respuesta sea afirmativo (1), hasta un máximo de 12; y se descolorará si el valor del indicador de

cada respuesta es negativo (-1) hasta un mínimo de 0. o Si un indicador se encuentra en su máximo valor 12 (los 12 tramos coloreados), y la respuesta es afirmativa (1), la barra se mantendrá igual y ésta respuesta no será acumulable. En caso contrario, se aplica la misma regla para el mínimo.

4. FEEDBACK PARCIAL

Al final de cada reto, habrá un feedback parcial, que mostrará el desempeño ponderado del jugador en aquel reto en relación a los 4 indicadores, o sea: será compuesto a partir de la diferencia de dónde están las barras de indicadores al final del reto y de dónde estaban antes de iniciar el reto (inter-etapas). · El feedback parcial del reto podrá estar en tres tercios: mal, regular y bueno.

La transposición de los puntajes de las 4 barras/indicadores para el feedback parcial del reto no se hace con promedios, sino con la ponderación del desempeño en los 4 indicadores, para tener un equilibrio.

5. FEEDBACK FINAL

Al finalizar los 4 retos, se mostrará la barra general de sustentabilidad, también dividida en tres tercios (que pueden ser mostrados por los colores rojo, amarillo y verde).

La “barra de sustentabilidad” no se muestra hasta el final del juego.

Así como en el feedback parcial, el feedback final no se hace con promedios, sino con la ponderación de los 4 indicadores, para tener un equilibrio.

PRIMEROS AVANCES EN EL DISEÑO

PROPUESTA DE IMÁGENES

ACTAS REUNIONES DEL EQUIPO ENCUENTRO TALLER MULTIMEDIA

Encuentro Taller Multimedia

Lunes 20 de junio. Aula 1 Escuela de Posgrado. Participantes: Mónica, César, Luna, Miguel, Farid, Rosa, Erika, Eli, Santiago, Jacky, Leina, Alejandro, Patricia, Geisel. Acuerdos

Mantener la historia propuesta, introduciendo algunos cambios en el modelo de navegación. De un

modelo de estrella pasar a una estructura arbórea, donde en cada nivel se superen determinados retos.

El equipo de Parámetros de ciudad trabajará con una tabla de relación de dependencia de los

indicadores. La primera propuesta de tabla la envían Geisel y Mónica.

Reestructurar el calendario con vistas a fortalecer la información del diagnóstico y a adelantar la reunión

con los técnicos. (ampliar los plazos para los equipos del 2-5/ adelantar el trabajo del equipo de Modelo

de navegación/completar el briefing para la próxima semana).

Próximos encuentros: lunes 27 de 12:00 a 2:00pm todo el grupo/ Miércoles 12:30 Miguel, Santiago,

Geisel.

Crear título y story board del intro. Responsables: Equipo 1. Lunes 27.

Sugerencias para la creación. Algunos aspectos que debemos tener en cuenta.

Crear una bitácora para dar cuenta de la evolución que tiene la ciudad (Equipo Feedback)

Incorporar otros personajes que le den narratividad a la historia. Por ejemplo, un presentador… algo de

humor. (Equipo perfiles de personajes)

Pensar consecuencias de las respuestas para el juego en cuanto a indicadores, prensa. (Equipo

Feedback)

Diseñar una tabla donde se expliquen los problemas, opciones de respuesta, la información de los

expertos o “antiexpertos”. (Equipo feedback y Temas y preguntas)

Además de preguntas, ofrecerle trama a la historia, a partir de la creación de problemas y conflictos.

(Equipo feedback y Temas y preguntas)

La ciudad tiene que tener zonas vulnerables desde el punto de vista ambiental. Deben ser escenarios

complejos. (Escenarios y modelos de plantilla)

Los responsables iniciales de cada tema de medio ambiente continuarán asesorando con la información

(por ejemplo para los expertos).

(Las tareas se encuentran en el calendario)

Reunión Multimedia

27 de junio

Participantes: Eli, Erika, Miguel, Luna, Patry , Rosa, Leina, Elisa, Jacky, Geisel

Aspectos que abordamos

Story board del intro.

Nuevo modelo del juego

Perfiles de los personajes

Tabla matriz con síntesis de la información de medio ambiente.

Acuerdos

El nuevo sentido del juego consistirá en resolver retos que se le pongan al usuario y a los que deberá hacer frente con la ayuda de determinados personajes.

En vistas de que en la nueva versión los personajes adquieren aún mayor protagonismo, el equipo de personajes continuará enriqueciendo los que ya diseñaron y colaborarán en los nuevos que sea necesario crear. Podrá entrar alguien más para darle apoyo al equipo. La idea será ir de los retos a los personajes para ir completando dialécticamente el juego.

Estos personajes encarnan roles sociales, le ofrecen atributos o modos de hacer que tienen repercusiones diversas en los parámetros de desarrollo de la ciudad.

Crearemos un espacio fijo dedicado a conocimientos e información, que contendrá tres rubros: biblioteca (información de tipo científico), sabiduría popular y noticias de actualidad (personaje embolero?) y espíritu de la naturaleza. En este espacio se brinda conocimiento de todo tipo para toma de decisiones. Se puede obligar al usuario a entrar ahí ofreciéndole pistas que le darán más puntuación.

Se incorporarán otros personajes como el médico, además del chamán. Otros posibles personajes: Taxista, embolero, niños, ama de casa, ciudadano.

Incorporar a veces problemas que pueden tener los personajes en ocasiones para justificar que no estén disponibles en determinados retos (si es necesario).

Una vez aprobados los retos (farid y Rosa), realizaremos entre los equipos de historia, perfiles de personajes y retos una tabla donde aparezca: retos, tipos de respuesta, atributos de la respuesta y personaje que la aporta. En función de esto se pueden crear otros personajes que no estaban previstos.

Los retos deben estar articulados entre sí, tener diferentes niveles de complejidad, crecientes a medida que avanza el juego y deben abarcar temáticas diversas de medio ambiente.

El equipo de temas aportará cuatro retos para escoger tres en la próxima reunión.

Leina nos ayudará con el diseño del story board del intro

Próximas entregas

Domingo 3 de julio (para revisar lunes 4)

Tabla matriz completada. Cada responsable por temáticas en el diagnóstico deberá completar la tabla, que se encuentra en la wiki.

Modelo de navegación (Mónica y Elisa)

Retos (Farid y Rosa)

Feedback (Miguel y César)

Avances de los personajes (Erika, Eli y Luna)

Próximo encuentro

Lunes 4; 12:00 m

Lunes 4 de julio

Participantes:

Erika, Eli, Alejandro, Patricia, Mônica, Elisa, Jacky, Leina, César, Luna, Miguel, Rosa, Farid, Santiago, Faby,

Geisel.

Aspectos abordados

Recapitulación del Intro y el modo de juego.

Desarrollo de los retos.

Aspectos de la gramática del juego y el feedback al usuario. Elementos para el feedback y la gramática del juego:

Incorporar explicación del juego en el intro.

Incorporar el aspecto del perfil como una pantalla intermedia.

Añadir un botón de cómo jugar, además del de ir a la biblioteca y al Espíritu de la naturaleza.

Presentación de la biblioteca y el espíritu de la naturaleza en la página de inicio. Luego tendrá enlaces a uno y a otro concretamente en la página de cada reto. Estos elementos aportan información desde el punto de vista ético, información y conocimiento ancestral que oriente al usuario sobre el impacto ambiental de cada decisión.

El feedback para las decisiones adoptadas por el usuario se solucionará con una animación por rango de respuestas: Bien, Regular, Malo. Habría en total 9 feedbacks, para los tres retos.

Reducir el número de personajes por reto y valorar la posibilidad de reducir las opciones que aporte cada uno.

Se incorporan ciertas preguntas que le darán mayor complejidad al reto. Para trabajar en los retos e ir proponiendo simultáneamente personajes, temas, indicadores de ciudad,

etc., se creará un grupo operativo conformado por:

Faby, Erika, Alejandro, Rosa, Luna, Miguel, Geisel

Próximo encuentro martes 5 en el Aula 5 Facultad de Comunicación (10:00am).

La presentación al grupo y los profesores la harán Miguel y Geisel.

ACTA REUNIÓN 5 DE JULIO DE 2011.

Participantes: Alejandro, Farid, Luna, Erika, Cherlie, Miguel y Geisel

[ASPECTOS ABORDADOS]

Construcción de los retos

Indicadores

Avances del feedback

Modelos de pantalla

SOBRE LOS RETOS:

1. El reto se presentará a partir de una demanda o situación conflictiva en la comunidad, que en la gramática

del juego será expresada en diferentes espacios:

Comunidad científica (x. ej. Resultados de un estudio)

Presentadora en un noticiero (x.ej. una noticia de última hora)

Manifestación del pueblo (en la plaza, protestas de una comunidad afectada)

Niño o niña con el espíritu de la naturaleza (este es más fuerte, más vinculado al ecosistema.

Por eso no se enmarca en situaciones de la vida cotidiana, puede ser algo más irreal,

espiritual, que es el reto final y el integrador)

2. Se realizarán 4 retos, cada uno de los cuales incluye tres preguntas sobre la forma en que el usuario

adoptará ciertas decisiones para darle solución.

3. Cada personaje ofrece una propuesta de cómo enfrentar el reto. Argumenta, tiene una serie de razones para

argumentar su propuesta. Estas argumentaciones son casi siempre subjetivas y responden a modos

diversos de entender la gestión medioambiental).

4. Un mismo personaje puede dar respuestas positivas o negativas. Las respuestas son las que son positivas o

negativas y pueden estar planteadas por diferentes personajes.

5. Las respuestas de los personajes deben apuntar a sistemas o características de gestión, no a acciones

concretas o específicas, deben expresar complejidad y que no estén caricaturizadas ni sea evidente el valor

de cada respuesta (Por ejemplo NO: Instalar parque de energía eólica; SÍ: Un sistema de que privilegie las

energías limpias, manteniendo…).

6. Establecer para cada reto una respuesta por cada modelo o enfoque de gestión. Prevemos la presencia de

seis modelos de gestión. ATENCIÓN: Esto no es una camisa de fuerza y los personajes propondrán

elementos que no tienen por qué responder 100% a un modelo puramente, debe quedarles natural según su

rol, nunca forzado. Esto es solo una guía para tener claridad en la diferencia entre las respuestas.

Ambientalista radical (una perspectiva no antropocéntrica del desarrollo sostenible, puede ser un poco

extremista en cuanto a su énfasis en la protección del medio ambiente)

Innovadora (la adopción de tecnologías de proceso menos contaminadoras, muchas veces más

eficientes, que buscaban adaptar antiguos procesos, ahorrar energía y materias primas, además de

minimizar la generación de residuos.)

Participativa (para reforzar en los grupos sociales la «responsabilidad ambiental» y para generar

respuestas colectivas consensuadas ante las amenazas ambientales, que contribuyan para el logro de

cierta sustentabilidad local. Costosa, pero el resultado es excelente)

Tecnócrata (la estrategia contaminar y después descontaminar, o la solución para la contaminación es

la dilución. Tenia como objetivos cumplir las normas de contaminación y evitar accidentes, buscando

prioritariamente, la maximización de los lucros de la empresa dentro de un horizonte de tiempo muy

corto. (Alto impacto ambiental, poco costoso, mal resultado.)

“Tibia” (No explota los recursos naturales por no dañarlos, tiene poca iniciativa para generar procesos

innovadores, no tiene impacto ambiental negativo pero sus resultados son malos)

Economicista (Maneja la naturaleza como recurso: implica que las formas de vida que contienen y los

fundamentos físicos en que descansan sean preservados y aprovechados de tal forma que se asegure

su permanente renovación y disponibilidad, y que su utilización para la satisfacción de las necesidades

básicas de las generaciones presentes no sea un obstáculo para que las generaciones futuras puedan

hacer lo propio.)

Donde: las economicistas, tecnócratas y tibias aportarán las decisiones que más afectan negativamente

los indicadores de la ciudad.

7. Avances en los retos, que serán desarrollados a partir de ahora:

A. Energía (Presenta el científico) César y Miguel

Reto: Una serie de recortes energéticos evidencian una dependencia de los combustibles

fósiles. Los recursos se agotan y los precios suben. Algunos ciudadanos tienen propuestas par

ayudarte a resolver este problema. Escúchalos. Boton: Inicia el reto.

Temas de las preguntas:

Tecnología

Formación

Combustibles

B. Alimentación (Presentadora; Presentación Geisel y Faby)

Reto: La población de tu ciudad ve amenazados sus recursos alimentarios.

Distribución.

Suelos.

Formación.

C. Agua (Luna y Rosa; el feedback es la manifestación)

Reto: Problemas de acceso al agua;

Manejo

Tecnología

Formación

D. Ecosistema

Reto: Vulnerabilidad a desastres naturales. Feedback: El espíritu de la naturaleza,

Responsable Erika y Farid).

Gestión de los recursos

Capacitación

Políticas.

INDICADORES DE CIUDAD

(En principio, se expresarán en valores del 1 al 100)

Felicidad de la población

Contaminación

Economía

Educación ambiental

Salud

Ecosistema (Incluye Biodiversidad, Recursos naturales)

FEEDBACK

La situación que ocasiona el problema-reto y la solución que le ofreció el usuario será reflejada en el feedback

del apartado de medios.

No habrá una respuesta de las que puede seleccionar el usuario que equivalga a más puntos o a menos,

aunque obviamente la participativa será de las que más puntos aporte.

Se otorgará un valor a cada propuesta, de manera que afectará uno u otro aspecto de la ciudad en sentido

positivo (aportará puntos a ciertos indicadores) o en sentido negativo (afectará otros). El resultado quedará

ponderado en la barra de sostenibilidad, que integra todos los cálculos y permite establecer una valoración

general del trabajo del usuario en este sentido. Dicha barra se dividirá en tres tercios.

1/3 ó menos: Tu ciudad está en peligro. Estás comprometiendo el desarrollo de las generaciones

futuras.

2/3: Has realizado una gestión aceptable, pero tu ciudad no ayudará a cumplir el Referendo Universal.

(todavía eres demasiado tibio en tus decisiones, o bien tomas decisiones que desde el punto de vista

económico son insostenibles).

3/3: XXXX Mejora! Se están cumpliendo unos índices de gestión envidiables y la comunidad.

internacional mira hacia un modelo de gestión innovador y participativo.

Tarea Pendiente: Realizar los modelos de pantalla (Farid)

Tarea Pendiente: Construir los enunciados de los retos (Farid, Rosa, Luna, Miguel, Faby, Geisel, César, Erika).

Encargos para una segunda fase de trabajo (Necesitaremos definir nuevos equipos para esto).

Información para el espíritu de la naturaleza y para la biblioteca.

Establecer valores por cada respuesta y plantearlas en una tabla.

Establecer cuadros de diálogo de los botones espíritu de la naturaleza y biblioteca. Pensar la relación

con los retos y las pistas que se le pueden dar al usuario para resolver los retos.

Construir Argumentaciones de los personajes (Cada uno tiene una serie de razones para argumentar su

propuesta. Estas argumentaciones son casi siempre subjetivas y responden a modos diversos de

entender la gestión medioambiental).

Octubre 19 de 2011

Acta Taller Multimedia

Asistentes: César, Elisa, Miguel, Jaqueline, Rosa, Geisel, Santiago, Eli, Mónica

Sobre los retos

Apartados Biblioteca y experiencias:

Biblioteca:

(El Reto 1 queda cerrado tal cual; si es posible se le incorporarán imágenes).

Para los próximos retos tener en cuenta:

Utilizar un estilo ágil, más cómodo para la lectura digital. Evitar las citas directas y en caso de que sean

imprescindibles, que no superen las 2 líneas.

Incorporar temas de gestión, cuando el tema lo permita.

Incorporar con mayor protagonismo imágenes, gráficas, citas.

Fragmentar los párrafos. Incorporar subtítulos (o intertítulos), videos (con enlace) etc.

Experiencias:

Incorporar íconos para los enlaces externos e imágenes.

La identificación de países en cada experiencia la dejaremos, cuidando reconocer cuando se trata de varios

países. Se incorporará mapa que indique a qué región/ país pertenece la experiencia en el encabezado.

Revisar redacción, correcta, coherente e inclusiva.

Créditos

Revisar los títulos de Puntajes, Apoyo Gráfico y Sonido.

Sobre la Pista

Tenerla en cuenta para trabajar un próximo modelo. Es una idea valiosa que podemos retomar en el momento

de testeo.

Cálculos e indicadores

Tablas de indicadores de doce pasos.

+1,-1 y 0. Un paso.

Tabla ponderada: según las condiciones de los indicadores (de 0 a 4 pasos: mal. De 5 a 8 pasos: regular. De 9

a 12 pasos: bien).

Revisar indicadores.

Solicitar encuentro con informático para consultas de cálculos para la semana próxima. Ese día deben estar

claras las propuestas para los cálculos. Será una reunión con un representante del equipo de cálculos, de

contenidos y la coordinación. Podemos acordar una reunión previa para hacer una síntesis y presentación de

las propuestas en colectivo.

TAREAS

Responsable: Plazos

Evaluación del reto con una persona

externa o del equipo interno que no

haya trabajado directamente en los

retos.

Aspectos que puede considerar:

Nexos entre preguntas, personajes y

contenidos de los apartados biblioteca y

experiencias.

Por definir

31 de octubre (Entrega de

un reporte mínimo a la

coordinación).

Revisión de perfil de los personajes en

las respuestas a los retos (valorar

coherencia en el discurso y estilo).

César y Luna 29 de octubre (para reto 1 y

2)

Proponer imágenes y gráficos biblioteca Por definir 29 de octubre (para reto 1 y

2)

Entrega del paquete de audios.

(Geisel envía el guión general para dar

una revisión completa de audios).

Jhaquie y Patry 29 de octubre

Revisión de los indicadores Mônica y Eli 26 de octubre

Cálculos retos siguientes Alejandro y Cherlie (Geisel apoya

por la parte conceptual).

2 de noviembre (si

podemos reunirnos con el

informático la semana

próxima).

Informar del comportamiento global de

cada personaje respecto a los

indicadores de la ciudad (detectar si

hay personajes esencialmente

negativos o viceversa).

Alejandro y Miguel (esta tarea podemos

programarla para más

adelante, cuando se hayan

aprobado los cálculos).