Iquitos, 01 de Marzo de 2016Visto el proyecto de Reglamento Interno de la IEIP. CUNA GUARDERIA JARDÍNMUNDO FELIZ

Y CONSIDERANDOQue la Ley de C.E. Privados nº 26549, en concordancia con la ley de Promoción de la

Inversión en la Educación, Decreto Legislativo 882, establece que corresponde a lapersona natural o jurídica propietaria de un centro educativo establecer, entre otrosaspectos, la línea axiológica que regirá su Centro, dirección, organización, administracióny funciones, regímenes económico, disciplinario, pensiones y becas, las relaciones con lospadres de familia, etc. sin más limitaciones que las que pudieran establecer las Leyes, todolo cual constará en el Reglamento Interno del Colegio.

Que es necesario adecuar el Reglamento Interno vigente del Colegio a las nuevasdisposiciones expedidas especialmente en el as-pecto educativo y laboral, así como lasnecesidades institucionales, con el propósito de tener un instrumento técnico actualizado ala nueva normatividad que establezca la vida institucional del Colegio, a fin de garantizarun eficiente servicio.

Estando establecido en los artículos 2º, 3º y 12º de la Ley de los C.E. Privados nº26549, el reglamento de instituciones educativas privadas de educación Básica y TécnicoProductiva, aprobado por DS nº 09-2006-ED de fecha 20 de abril del año 2006, enconcordancia con la Ley de Promoción de la Inversión en la educación, DL 882, susReglamentos con la ley 27665 y Reglamento aprobado por DS Nº005-2002-ED.

DECRETA:PRIMERO.- Aprobar el Reglamento Interno de la INSTITUCIÓN EDUCATIVA

INICIAL PARTICULAR CUNA GUARDERIA JARDIN MUNDO FELIZ el mismo queconsta de 175 artículos y 2 Disposiciones Transitorias y Complementarias.

SEGUNDO.- Remitir dos ejemplares del Reglamento Interno a la Unidad deGestión Educativa Local y otros dos al Ministerio de Trabajo.

TERCERO.- Dejar sin efecto el anterior Reglamento Interno de la Institución,aprobada en 2010.

Regístrese, comuníquese y archívese.

TÍTULO I

DEL REGLAMENTO INTERNO

1.- DISPOSICIONES GENERALESArt. 1º.- El Reglamento Interno es un documento normativo, que contiene lineamientos

específicos sobre la administración, aspectos técnico pedagógico y funciones de laInstitución Educativa.

El presente Reglamento Interno contiene la normatividad referente a la finalidad y lametodología de la IEIP. MUNDO FELIZ de Iquitos; su organización académica yadministrativa; la duración, contenido, metodología y sistema pedagógico del PlanCurricular de cada año; los sistemas de evaluación y control de estudiantes; la dirección,organización y administración y manual de funciones de Institución los regímeneseconómico, laboral y disciplinario; de pensiones y de becas; proceso de matrícula,evaluación y certificación; las relaciones con los padres de familia y otras instituciones.

FINES

Art. 2º.- Su finalidad se expresa en el establecimiento de un instrumento normativo quepermita a los diferentes estamentos de la comunidad educativa de la Institución, elcumplimiento de los objetivos institucionales y el desarrollo orgánico y sistemático delservicio educativo.

El presente Reglamento persigue lo siguiente:a) Lograr la adecuada marcha organizativa, administrativa y pedagógica en la

IEIP. Cuna Guardería Jardín “MUNDO FELIZ”.b) Precisar las funciones, responsabilidades, atribuciones, estímulos y sanciones

del personal directo, docente, administrativo, alumnos y padres de familia.c) Permitir el logro de objetivos trazados por la IEIP. “MUNDO FELIZ”.d) Lograr la participación, coordinación y las relaciones humanas entre los

miembros integrantes de la IEIP. “MUNDO FELIZ”.e) Establecer los lazos de dependencia de los miembros que conforman la IEIP.

“MUNDO FELIZ”.

BASES LEGALES

Art. 3º.- El reglamento Interno tiene como sustento legal los siguientes dispositivoslegales:

Constitución Política del Estado.Reglamento de Educación Básica Regular, aprobado por DS Nº 013-2004-ED.Reglamento de Gestión del Sistema Educativo, aprobado por DS Nº 009-2005-ED.Lineamientos Políticos Específicos de Política Educativa –abril 2004 a diciembre

2006, aprobados por DS Nº 006-2004-ED.Diseño Curricular Nacional de E. B. R. – Proceso de Articulación para los Niveles de

Educación Inicial, Primaria y Secundaria, RM. Nº 667-2005-ED.

La Ley de los Centros Educativos Privados, Nº 26549.Reglamento de las I. Educativas Privadas de Educación Básica y Educación TécnicoProductiva, aprobado por DS Nº 009-2006-ED del 20-04-06.El Reglamento de los Centros y Programas Educativos Privados aprobado por DecretoSupremo Nº. 001-96-ED.Ley de Promoción de la Inversión en la Educación, D. L. Nº 882 y sus Reglamentos.Ley de Protección a la Economía Familiar Respecto al Pago de las Pensiones deEnseñanza Nº 27665 y su Reglamento.Orientaciones y Normas Nacionales para la Gestión de las Instituciones Educativaspara la Educación Básica y Educación Técnico Productiva, emitidas anualmente por elM. de Educación.Ley Nº 27337 Código de los Niños, Niñas y Adolescentes.Resolución Ministerial Nº 0405-2007-ED Lineamientos de Acción en caso de MaltratoInfantil o Psicológico.Normas del Régimen Laboral de la Actividad Privada.Disposiciones emanadas del Ministerio de Educación.Directivas del Consorcio de C. E. Católicos.

Art. 4º.- El presente Reglamento es de cumplimiento obligatorio para el personaldirectivo, jerárquico, docente, administrativo y de servicio, así como por parte de loseducandos, padres de familia o apoderados del plantel. Tiene fuerza de contrato ocompromiso para todos los estamentos que integran la Institución Educativa Inicial MundoFeliz.

DE SU NATURALEZA Y ALCANCES

Art. 5º.- La Institución Educativa Inicial Particular Mundo Feliz imparte educación enel nivel inicial según fines y objetivos de la educación nacional, señalados en la LeyGeneral de Educación Nº28044.

Art. 6º.- La Entidad Promotora está constituida por una sociedad de ResponsabilidadLimitada la que se denominará IEIP. Cuna Guardería Jardín Mundo Feliz, bajo la GerenciaGeneral de la promotora.

Art. 7ºUBICACIÓNLa Institución Educativa Inicial Particular “Mundo Feliz” , se encuentra ubicado en lacalle Morona Nº359-351 en el Distrito de Iquitos, Provincia de Maynas, Departamentode Loreto.

CREACIÓNLa Institución Educativa Inicial Particular “Mundo Feliz” fue creado por ResoluciónDirectoral Nº………….. el siendo de carácter No estatal.

Art. 8º.- La Institución Educativa Inicial Particular “Mundo Feliz” depende, en lotécnico-pedagógico de la Autoridad Educativa; y en lo laboral de la Autoridad Admi-nistrativa de Trabajo y Salas Laborales del Poder Judicial.

OBJETIVOSArt. 9º.- Son objetivos de la IEIP. Los siguientes:a) Brindar a los niños una formación integral basado en enfoques pertinentes que

ayuden a desarrollar sus potencialidades.b) Prevenir, detectar y apoyar el tratamiento oportuno de los problemas de orden

bio-psicosocial que puedan perturbar el desarrollo integral del niño.c) Desarrollamos las aptitudes personales, estimulando la creatividad, la

investigación práctica y el manejo de la tecnología.d) Fomentamos un espíritu crítico frente a opciones totalizadoras de la ciencia o

de la vida.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Art. 10º.- Son los Objetivos Específicos de la Institución Educativa Inicial Particular: Programar y desarrollar las actividades educativas en sus diferentes aspectos y

dimensiones, a fin de lograr el desarrollo integral de los niños(as). Cultivar el sentido reflexivo, crítico y constructivo, así como el sentido de

responsabilidad y colaboración. Cultivar la autodisciplina en los educandos, como modelo de desarrollo personal y

social. Incentivar la creatividad en los niños y niñas. Conservar en la comunidad escolar un ambiente de solidaridad. Cultivar el amor a Dios, a la Familia y a la Patria. Intensificar y ampliar la formación científica, humanística y tecnológica de los

alumnos/as. Alcanzar la formación de los educandos mediante el desarrollo de actividad social,

cívico, religioso, artístico, científico, deportivo, recreativo y tecnológico.

FUNCIONES GENERALES

Art. 11.- Son Funciones Generales de la Institución Educativa Inicial Particular:

Ofrecer servicios educativos según los fines de la educación nacional a nivel deInicial, dentro del contexto del sistema educativo nacional.

Llevar a cumplimiento el desarrollo de Planes y Programas Curriculares Básicosaprobados por el Ministerio de Educación.

TITULO II

ESTRUCTURA ORGÁNICA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIALPARTICULAR

Articulo Nº12.- La IEIP. Para el logro de sus fines y objetivos, adopta la estructuraorgánica rectora y ejecutora siguiente:

Artículo Nº13.- Son responsabilidades de la Promotoría de la Institución Educativa:a) Establecer la dirección, organización, administración y funciones del colegio.b) Establecer los regímenes económicos, disciplinario, de pensiones y de becas.c) Aprobar el Reglamento Interno y sus modificaciones, en concordancia con las

Leyes, y en coordinación con la Directora General de la institución.d) Nombrar a la Directora Ejecutiva de la Institución y ponerlo en conocimiento

de la Autoridad Educativa.

ORGANISMOS DE DIRECCIÓN

1.- DIRECCIÓN GENERAL

Artículo 14.- En el Ejercicio de sus funciones, la Directora General es responsable:a) Del control y supervisión de las actividades técnico-pedagógicas del colegio.b) De las políticas y pautas de la estructura curricular.c) De la correcta aplicación del presente Reglamento Interno.d) De la existencia, regularidad, autenticidad y veracidad de la contabilidad, libros,

documentos, operaciones, registros y actas de notas que señale la Ley, dictandolas disposiciones necesarias dentro de su ámbito para el normaldesenvolvimiento de la Institución.

e) De la existencia de los bienes consignados en los inventarios, el uso y destinode estos de estos y de los demás funciones que sean propias de su cargo.

Artículo 15.- El órgano de Dirección es responsable de dirigir, orientar y conducir laInstitución al logro de sus fines y objetivos.

Artículo 16.- El Director es la primera autoridad de la Institución, su representantelegal y el responsable de ejercer las funciones y atribuciones establecidas en el PresenteReglamento y en las disposiciones legales correspondientes. La efectividad de suacción directiva está evidenciada por sus valores espirituales y capacidad intelectual,moral, física y social, así como por la colaboración leal, basada en el respeto mutuo detodo el personal del plantel.

Artículo 17.- El Director(a) tiene las siguientes Funciones y Atribuciones.a) Ejecutar la política educativa del colegio en armonía con el Plan de Estudios.b) Dirigir la marcha formal de todas las actividades de la Institución señalando

sus fines, proporcionándolos medios, orientando los esfuerzos, adoptandoposiciones y dictando las normas que cada caso requiere..

c) Expedir Resoluciones, Decretos, Normas Administrativas y Reglamentosespecíficos, a propuesta de la Directiva y/o Asamblea General de Docentes yAdministrativos y con la aprobación de la Promotora.

d) Convocar y presidir en función de las necesidades educativas o del desarrolloinstitucional, todos los Comités y Consejos que funcionan en la Institución.

e) Aprobar el Proyecto Educativo y el Plan de trabajo de la Institución evaluandoel desarrollo y cumplimiento de la Dirección Ejecutiva y otros.

f) Ratificar, contratar o cesar al personal que integra la plana jerárquica, docente,administrativa y de servicio, de acuerdo a las normas legales y a las necesidadesinstitucionales.

g) Mantener un alto nivel de rendimiento académico, disciplina, confianza yequidad, alentando el sentido de responsabilidad, cumpliendo el deber, elprincipio de autoridad y el concurso de todas las aptitudes y voluntades.

h) Evaluar cualitativa y cuantitativamente el desarrollo del servicio educativo entodos sus aspectos, formulando los documentos, de conformidad con losdispositivos vigentes.

i) Aprobar el plan Anual de Supervisión y tutelar su cumplimiento.j) Aprobar el Cuadro de Horas, así como la asignación y distribución de

asignaturas del personal docente.k) Supervisar las actividades de tipo cultural, cívico y deportivo programadas por

la Institución.l) Normar y cautelar el proceso de admisión de los nuevos alumnos/as a la

Institución.m) Asegurar el eficiente funcionamiento de los diferentes órganos de la Institución.n) Prever las necesidades de organización, instalación, funcionamiento y

expansión del Plantel.o) Velar para que el personal de la Institución mantenga una actitud ética y un

nivel de compromiso y dedicación acordes con la misión de la Institución.p) Velar por el cumplimiento de las disposiciones establecidas en cuanto a

estímulos y sanciones para el personal docente, administrativo, de servicio yalumnado en general.

q) Promover la actualización y perfeccionamiento de todo el personal de laInstitución.

2.- DIRECCIÓN EJECUTIVA

Artículo 18.- La Directora Ejecutiva reemplaza a la Directora General en su ausencia yasume sus funciones, por encargo. Es miembro de la Directiva y la preside cuando laDirectora General no está.

Artículo 19.- El Director(a) Ejecutivo es cargo de confianza, por tanto es nombrado ocontratado por la Promotora o por la Directora General y desempeñará el cargo por elperiodo de tiempo que se le encomiende. Para su ejercicio, debe reunir los mismosrequisitos que para ser Subdirector/a. (Art.46).Artículo 20.- Son funciones del Director/a Ejecutiva/a

a) Mantenerse informado diariamente de la marcha institucional a través de lasdiferentes coordinaciones.

b) Supervisar el desarrollo de las acciones educativas a cargo de las diferentesCoordinaciones e informando a la Dirección General.

c) Velar permanentemente por la eficiencia del servicio educativo que se ofrece.d) Tomar decisiones inmediatamente a problemas ordinarios de la Institución

informando a la brevedad a la Dirección General.e) Coordinar con las coordinaciones y demás órganos de ejecución sobre

concursos, oficios recibidos y actividades a realizar.f) Aprobar, previa coordinación con la Dirección General, la salida de los alumnos

a excursiones, visitas guiadas, etc.

g) Mantener actualizado el escalafón para la evaluación del personal docente yadministrativo de la institución.

h) Recibir diariamente, en el horario fijado, las visitas de padres, profesores oalumnos que lo requieran, así como de instituciones o delegaciones que vengana solicitar u ofrecer algo a la Institución dando cuanta a la Dirección General delo más importante.

i) Convocar y presidir en función de las necesidades educativas o del desarrolloinstitucional, todos los Comités, Consejos, funcionan en la Institución cuando ala Dirección General le indique.

j) Elaborar con las Coordinaciones la Memoria Anual de la Institución.

3.- ÓRGANOS DE ASESORAMIENTO

1.- EQUIPO DIRECTIVOArtículo 21.- El Equipo Directivo de la institución está constituida por:

a) Directora Generalb) Directora Ejecutivac) Coordinadora de Estudios (uno/a por ciclo y edad)d) Coordinador de Tutoría y Orientación Educativa.e) Jefa/e del Departamento Psicopedagógico.

Artículo 22.- Es el Organismo Asesor de la Dirección en aspectos técnico-pedagógicosy organizacionales de la Institución. Cualquiera de sus miembros puede ser encargadode la Dirección en ausencia de los titulares.

Art. 23º.- El equipo Directivo, como Órgano de Asesoramiento y Ejecución, planifica,organiza, evalúa e informa a la Dirección, todo lo relacionado con el desarrollo de lasacciones educativas en la Institución.

Art. 24º.- El Equipo Directivo está presidido por la Directora General de la Institucióny en su defecto por la Directora Ejecutiva. Las reuniones se efectúan ordinariamente unavez por cada dos semanas. Las reuniones extraordinarias serán convocadas por la DirectoraGeneral o Ejecutiva cada vez que lo juzguen oportuno.

Art. 25º.- Son Funciones del Equipo Directivoa) Formular el Proyecto Educativo y el Plan de Trabajo Anual de la Institución y

evaluar periódicamente su ejecución.b) Hacer el seguimiento de las actividades y avances desarrollados dentro del quehacer

educativo.c) Verificar y evaluar el trabajo académico de los docentesd) Orientar, asesorar, supervisar y evaluar la programación y ejecución de los

programas de estudios.e) Estudiar y evaluar la situación académica y la disciplina de los alumnos, y proponer

a la Dirección General los estímulos o sanciones que considere pertinentes.f) Supervisar el cumplimiento de las funciones de las Coordinaciones y del

profesorado en general.g) Proponer las normas específicas para la ejecución eficiente de las actividades

programadas por la Institución.h) Brindar las facilidades para la aceptación, la capacitación y actualización técnico

pedagógica del personal docente, proponiendo a la Dirección General los estímulosque juzgue pertinentes.

i) Sugerir el nombramiento de los Tutores/as de Aula.j) Para el desarrollo de actividades extra-programáticas que impliquen suspensión de

clases, debe solicitar a la Dirección General la autorización respectiva.k) Actualizar anualmente el Reglamento Interno de la Institución.l) Programar y ejecutar el proceso de evaluación y reajuste del trabajo académico.

2.- ASAMBLEA GENERAL DE DOCENTES Y ADMINISTRATIVOS

Artículo 26.- Está conformada por todo el personal docente, auxiliares de educación yadministrativos que laboran en el plantel. Las Asambleas se realizan ordinariamente cadaquince días y tienen las siguientes Funciones:

a) Participar en la elaboración del Proyecto Educativo Institucional y en su renovaciónanual a final y/o comienzo del año escolar.

b) Evaluar las actividades de la quincena anterior y programar las de la quincenasiguiente o más.

c) Informar, coordinar y planificar las diferentes actividades técnico pedagógicas,deportivas, culturales, religiosas, etc, inscritas en el Plan Anual de Trabajo.

d) Tratar en conjunto problemas de cualquier índole que se presentan en la marcha delColegio.

e) Evaluación especial al concluir cada bimestre, verificando el cumplimiento delprograma curricular, la formación y los valores transversales, la disciplina y lasactividades desarrolladas en el período evaluado y una evaluación global al finalizarel año con vistas a tomar en cuenta para el año siguiente.

4.- ORGANOS DE EJECUCIÓN4. DEPARTAMENTO PSICOPEDAGOGICO

Artículo 27.- Es un órgano de apoyo y consulta psicológica de las diversas instancias dela Institución. Su función primordial es detectar los problemas y apoyar la formaciónintegral del educando brindando servicio de orientación y consejería.

Artículo 28- En el cumplimiento de sus funciones depende de la Dirección General ycoordina permanentemente con las demás instancias de la Institución, en especial con TOE.

Artículo 29.- Es miembro del Equipo Directivo de la Institución.

Artículo 30.- Sus Funciones son:a) Brindar servicios de orientación y consejería a los miembros de la comunidad

educativa, especialmente a quienes tienen problemas.b) Programar un servicio de atención y orientación a quienes lo requieran y

seguimiento de casos.c) Acompañar a los alumnos/as nuevos en el proceso de adaptación.d) Detectar y prevenir problemas de aprendizaje escolar en Inicial I Ciclo Cuna o Ciclo

II Jardín.e) Organizar y dar charlas de educación afectivo-sexual conforme a la etapa evolutiva

de los alumnos/as.f) Orientar a los docentes en relación a la metodología de trabajo con sus alumnos/as.g) Apoyar a los alumnos/as con problemas académicos y conductuales, previa

referencia de la tutora o de los padres u otros.h) Realizar consejería psicológica a los padres de familia en cuanto a la formación de

sus hijos.i) Orientar a los docentes en su vida profesional y personal.j) Llevar la documentación de los casos que asesora.k)Apoyar en el proceso de admisión de alumnos/as ingresantes a la Institución.l) Entrevistar y evaluar a los profesores y personal que ingrese para laborar en la

Institución.m) Elaborar y ejecutar Escuela de Padres en coordinación con la coordinación de TOE,

Actividades y docentes, coordinadores y tutores.n) Preparar, aplicar y evaluar pruebas y/o materiales que solicite la Dirección.o) Otras tareas que la Dirección General o Ejecutiva le asigne.

Art. 31.- El (la) responsable de este Dpto. será nombrado/a por la Directora General,por un plazo de un año, pudiendo ser ratificado/a previa evaluación.

5.- COORDINACIONES DE PAGO

EDUCACIÓN INICIALArtículo 32.- La Coordinación de Educación Inicial atiende al Primer Nivel del SistemaEducativo Nacional y contribuye a crear las condiciones adecuadas para el desarrollo delas potencialidades de los niños/as menores de seis (06) años. En el I ciclo Cuna atiendea niños de 1 a 2 años y en el II Ciclo Jardín a niños de 3,4 y 5 años.

Artículo 33.- Son objetivos de la coordinación de Educación Inicial.a) Promover el desarrollo integral del niño/a.b) Contribuir a la integración y fortalecimiento de la familia y la comunidad Educativa.

Artículo 34º.- La Coordinadora y Personal Docente que labora en Educación Inicialdeberán reunir los siguientes requisitos:

a) Tener título pedagógico en Educación Inicial.

b) Acreditar solvencia moral y salud física.c) Poseer personalidad equilibrada.d) Demostrar interés y actitud positiva con los niños/as y padres de familia.e) Estar identificadas con la Visión y Misión de la Institución.

Artículo 35.- La Coordinadora de Educación Inicial será nombrada por la DirecciónGeneral del Colegio, por un período de un semestre al año pudiendo ser ratificada. LaCoordinadora de Inicial con sus profesoras forman un equipo que orgánicamente dependede la Directora Ejecutiva de Inicial.

Artículo 36.- Son funciones de la Coordinadora de Educación Inicial:a) Velar por el cumplimiento de los objetivos de Educación Inicial en coordinación

con la Directora General o Directora Ejecutiva respectivamente.b) Dirigir los equipos de profesores/as de su ciclo o edad para la elaboración de los

programas curriculares, el plan de actividades del área, evaluaciones, banco depreguntas, estadísticas y otras actividades afines.

c) Presidir las reuniones técnico-pedagógicas, administrativas y otras relacionadascon la marcha del Nivel en ausencia de la directora General o DirectoraEjecutiva.

d) Conducir y orientar el trabajo de manera eficiente de su equipo a fin de que eldesarrollo de los programas se mantenga al ritmo requerido por la Institución.

e) Reunir quincenalmente a los profesores de su equipo para coordinar las actividadesa realizarse, contemplar dificultades presentadas y sugerir soluciones.

f) Coordinar permanentemente el trabajo académico con la Dirección de Estudios ycon las demás Coordinaciones en aquello que les compete.

g) Controlar la asistencia y puntualidad del personal a su cargo. Los sábados díasde programación o Ejecución de Actividades extracurriculares.

h) Sugerir visitas de información, recreación y paseos dentro del ámbitojurisdiccional, ferias y Exposiciones y otros.

i) Reunirse con las profesoras y auxiliares del Nivel para coordinar diferentesactividades y fomentar las buenas relaciones interpersonales.

j) Reemplaza a la Directora en ausencia de la misma.k) Formular la relación de material didáctico y bibliográfico para el mejor

desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje en su área.l) Coordinar con el profesorado a su cargo la elaboración de tareas vacacionales y

la lista de útiles del alumnado, antes de concluir el año lectivo.m) Dar a conocer en las reuniones de los sábados las actividades realizadas que

consideren oportunas.n) Elaborar el Plan Anual de Trabajo al inicio del año escolar y el informe

semestral de su Coordinación al término del mismo, contemplando logros,deficiencias y sugerencias.

o) Asesorar a los Padres de Familia en la implementación de las acciones propiasdel Nivel: Ciclo o grado respectivo según edad.

p) Supervisar mensualmente, o cuando fuere oportuno, los Periódicos Murales yde ambientación, verificando su cumplimiento.

q) Velar por que cada docente esté en su puesto a la hora de los recreos.

6.- DPTO. DE TUTORIA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA

Artículo 37.- La Coordinación de TOE, es el órgano encargado de brindarasesoramiento a los profesores, alumnos y padres de familia, en acciones que contribuyan a

la formación integral del educando, y al bienestar de los diversos estamentos de laInstitución.

Artículo 38.- El Coordinador/a de TOE es el encargado de coordinar lo referente a lasacciones de Tutoría en la Institución, así como ver los aspectos de disciplina, normas yconvivencia escolar.

Artículo 39.- Está encargado de planificar y coordinar las actividades curriculares yextra-programáticas de su incumbencia.

Artículo 40.- Es miembro del Equipo Directivo de la Institución, es cargo de confianzay se le ratifica cada año, previa evaluación.

Artículo 41.- Los Requisitos para ser Coordinador de TOE son los mismos que para lascoordinadoras.

Artículo 42.- Son Funciones de la Coordinación de TOE

a) Planificar, coordinar, ejecutar, evaluar e informar a las instancias respectivas acercade las acciones que desarrolla el Dpto. de Orientación

b) Coordinar con los tutores, en forma permanente, las actividades que son de suresponsabilidad

c) Supervisar y mantenerse informado acerca de las acciones que cumplen losresponsables de las Tutorías y brindarles asesoramiento permanente.

d) Coordinar con los tutores las reuniones con los padres de familia y recabar susinformes sobre la participación de los mismos, presentando a la Directiva el informecorrespondiente.

e) Recabar de los tutores la relación de padres de familia.f) Sustituir al tutor ausente en clase o en la reunión con padres de familia.g) Llevar control de padres de familia y alumnos que son atendidos por los profesores,

tutores y por él mismo.h) Atender casos especiales de alumnos/as con problemas de aprendizaje y/o

conductuales, dándoles el tratamiento necesario.i) Organizar y coordinar con los tutores las diferentes actuaciones y eventos

programados durante el año.j) Convocar y presidir las reuniones de los Consejos de Convivencia y enviar un

informe de los mismos a la Dirección General.k) Responsabilizarse de mantener el orden, respeto, integración, disciplina,

puntualidad, presentación y comportamiento, colaboración y asistencia, tanto dealumnos como de profesores.

l) Mantener actualizado el libro de incidencias y el Siseve en los casos que loameriten.

m) Velar por el fiel cumplimiento del Reglamento Interno de la institución en todos losestamentos.

TITULO III

DEL REGIMEN LABORAL

1.- PERSONAL DOCENTE

Artículo 43.- El personal que trabaja en la Institución Educativa, de acuerdo a lasfunciones que cumple, se clasifica en Docente, Administrativo y de Servicio o deMantenimiento. En lo laboral se sujeta exclusivamente al régimen de la actividad privada.

Artículo 44.- Son docentes de la IEIP. MUNDO FELIZ quienes prestan serviciosmagisteriales. El personal docente puede ser contratado a tiempo completo o por horas.

Artículo 45.- Son Derechos del personal docente:a) Ser contratado por escrito y estar sujeto a las disposiciones de carácter laboral que

rigen para el sector privado.b) Percibir una remuneración conforme a las posibilidades económicas de la

Institución y a las leyes laborales del sector privado.c) No sufrir disminución en sus haberes, excepto los descuentos de Ley o por

tardanzas e inasistencias injustificadas al Plantel y salvo por causas justificadas,como la disminución de metas de atención o por deficiencias en el desempeñopedagógico.

d) Los profesores talleristas percibirán sus remuneraciones conforme al número dehoras cronológicas que tengan cada año.

e) Gozar de un mes de vacaciones remuneradas, las que se abonarán de acuerdo a lasnormas vigente.

f) Gozar de licencia por enfermedad, conforme a las normas vigentes.g) Gozar de la Seguridad Social y demás beneficios de acuerdo a Ley.h) Recibir capacitación personal y colectiva, gozando de los cursillos de

perfeccionamiento programados por la Institución.i) Ser tratado con dignidad y respeto y gozar de los derechos que las leyes establecen.

Artículo 46.- Son Deberes del personal docente:

a) Cumplir lo establecido en el presente Reglamento y los demás dispositivos ynormas establecidas en relación con el ámbito de su competencia.

b) Respetar y hacer cumplir los principios y objetivos de la Educación asumidos por laI. E. en el presente Reglamento.

c) Concurrir puntualmente a sus labores y desempeñar con eficiencia sus funciones deenseñanza y orientación del educando.

d) Solicitar oportunamente autorización para ausentarse de clase o de reunionesobligatorias. Será motivo de descuento reglamentario las ausencias injustificadas.

e) Acatar y cumplir las normas que sobre tardanzas, inasistencias y permisos seestablezcan en la Institución.

f) Evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje, de acuerdo con los criteriosestablecidos por los órganos técnicos-pedagógicos y las normas vigentes.

g) Asistir obligatoriamente a las reuniones, asambleas y/o actividades que seprogramen.

h) Prever el material didáctico necesario para el desarrollo de sus clases.i) Preparar diariamente el plan de clase y presentarlo a la Dirección respectiva. En el

caso de talleres, según el número de horas, puede ser semanalmente.j) Asistir a las clases y a las actividades oficiales programadas por la Institución con el

uniforme completo y los demás días con una vestimenta adecuada.k) Portar a las clases los Registros Auxiliares y todos los documentos pedagógicos

exigidos por la dirección respectiva.l) Utilizar la Agenda para la comunicación permanente con los padres de familia.

m) Aplicar las habilidades sociales e inteligencia emocional en la relación interpersonalentre compañeros de trabajo evitando comentarios negativos e intrigantes a susespaldas.

n) Es un deber del docente el conocimiento y seguimiento de la pedagogía asumida,los valores y los lineamientos del plan curricular sin caer en contradicciones.

o) Estar en permanente actualización de acuerdo a las exigencias del ProyectoEducativo Nacional e Institucional.

p) Participar y colaborar en las inspecciones durante los recreos, según rol.Artículo 47.- La evaluación interna del personal docente la realiza La Dirección Generalcon su Directiva. Para la evaluación se tomarán en cuenta los siguientes criterios.

a) Título pedagógico.b) Actualización docente.c) Calidad de la actividad pedagógica.d) Calidad de las relaciones interpersonales con la Comunidad Educativa.e) Espíritu de colaboración e iniciativa.f) Actividades extracurriculares.g) Investigación educativa.h) Asistencia a las reuniones programadas por las Direcciones.i) Atención y dedicación a los alumnos y padres de familia.j) Identificación con la Institución y su Proyecto Educativo.

Artículo 48.- El personal docente colaborará en la ejecución de actividades que tiendan almejoramiento de la Institución, a la solución de problemas educativos y al mantenimientode la disciplina general.

Artículo 49.- El docente del Mundo Feliz debe demostrar y acreditar las siguientes cuali-dades:

a) Personalidad: serenidad, alegría, optimismo, entusiasmo, respeto, tolerancia ycapacidad de escucha, espíritu de superación, voluntad de cooperación, habilidad enel trato con los demás, moralidad, honestidad y apariencia personal correcta.

b) Cultura General: además de conocer ampliamente la asignatura en la que estáespecializado/a, debe demostrar interés y conocimiento por los asuntos o temas decarácter intelectual, cultural y social actuales, en función al avance de la ciencia,técnica y arte, desarrollando una formación interdisciplinaria que coadyuve alejercicio de su función docente.

Artículo 50.- Son Requisitos imprescindibles:a) Buenos modales.b) Coherencia de vida.c) Experiencia.d) Capacidad para mantener el orden en el aula.e) Capacidad para enseñar y creatividad.f) Tacto y habilidad en el trato con los alumnos, sus padres y colegas.g) Entusiasmo e interés en el trabajo.h) Cooperación y lealtad.i) Cultura general.j) Salud suficiente.k) Justo y ejemplar.l) Empatía y asertividad.

m) Predisposición a los cambios.

Artículo 51.- Constituyen Obligaciones del profesor/a:a) Registrar con tarjeta diariamente su asistencia.b) Acudir con puntualidad a la Institución, a las formaciones (ingreso, recreos, salida,

reuniones…) y a los cambios de hora.c) Controlar el buen desplazamiento de los alumnos/as a los diferentes ambientes.d) Pasar lista y registrar en el marcador biométrico y registro auxiliar la inasistencia o

tardanza de los alumno/as a clase.e) No retirar a ningún alumno/a de su clase. Si alguna falta grave así lo exigiera, envía

al alumno/a a la Coordinación de T.O.E. con su notificación de derivación.f) No permitir el cambio de lugar de los alumnos/as en el aula excepto cuando por un

problema existente así lo aconseje o bien por defecto físico (visión, audición…)siempre con previa comunicación a la Directora Ejecutiva o Psicóloga.

g) Controlar la presentación personal de los alumnos/as (uniforme, corte de cabello,etc.).

h) Procurar que el aula se mantenga limpia, obligando a cumplir a quienes por descuidoo falta de educación la ensuciaron.

i) Tener criterio para solucionar los conflictos que puedan presentarse con losalumnos/as.

j) No permitir que los alumnos/as permanezcan en el aula en la hora de recreo, salvo sila profesora se queda con ellos.

k) La profesora saldrá después que los alumnos/as y les acompañará hasta el patio enhoras de recreo y hasta la puerta a la salida.

l) Durante el refrigerio, si lo hubiere, no permitirá que los alumnos cambien de sitio,hagan ruido y/o desorden, puesto que es como una continuación de la clase.

m) Concluido el recreo conducirá al alumno al primer toque de timbre.n) Utilizar la metodología activa en las clases, para obtener mejores logros.ñ) Nunca emitir ante los alumnos o padres de familia una opinión negativa de las

autoridades o personal de la Institución.o) Preparar cuidadosamente sus clases para evitar improvisaciones que frustren las

expectativas de los alumnos/as y que puedan fomentar desorden.p) Presentarse a la Institución correctamente uniformado/a.q) Asistir puntualmente a las Asambleas del Profesorado y otras reuniones a las que sea

convocado.r) Su función es educar con la palabra, el ejemplo y la actitud, y no sólo transmitir

conocimientos; inculcar hábitos de puntualidad, orden, responsabilidad y otros valoresdel decálogo del desarrollo.

s) Expresarse con corrección, evitando caer en la vulgaridad o utilizar palabras impropiasde un educador/a.

t) Atender a los padres de familia en la hora establecida y en las fechas señaladas para talefecto, debiendo acudir puntualmente al ambiente adecuado.

En los cambios de hora, acudir directamente al aula que le corresponde.u) Durante la Formación y en las Veladas y/o actuaciones, controlar a los alumnos/as y

evitar formar grupos con otros profesores.v) Ingresar en cómputo las notas de avance y/o bimestrales de sus alumnos en la fecha que

señalen las direcciones de Estudios.w) Intervenir en todas las actividades religiosas, académicas y actuaciones cívico-

patrióticas, de la Institución demostrando una actitud correcta y participación activa.x) El profesor que se encuentre libre del dictado de clase apoyará en tareas de sustitución de

algún colega faltante.

y) Informar sobre el avance de su programa a la Dirección de Estudios y a la Coordinaciónde Área, cada vez que se lo soliciten.

z) Atender a los educandos y velar por su seguridad durante el tiempo que permanecen ensu aula, incluyendo las horas de juego, alimentación e higiene.

*a.- Elaborar documentos, tareas y otros con la debida anticipación y nunca en horas declase.

*b.- Propiciar mayor cercanía con los padres de familia mediante capacitaciones paramejorar la crianza de sus hijos/as, mínimo una vez al mes (Inicial).

*c.- Trabajar con responsabilidad no pasando a las auxiliares funciones y tareas propias dela docente, excepto cuando están haciendo prácticas.

a) PROHIBICIONES

Artículo 52.- Está Prohibido al personal docente.a) Obstaculizar el cumplimiento de los principios y lineamientos de la Institución

Educativa.b) Abandonar sus tareas o ausentarse del Plantel, sin previo aviso a las direcciones

respectivas.c) Censurar las disposiciones emanadas de la Autoridad Superior o fomentar el

desacato de las mismas.d) Atentar, en cualquier forma, contra la integridad física, psíquica, intelectual o moral

de los alumnos/as o colegas.e) Dar clases particulares a los propios alumnos/as.f) Tratar en el salón de clases asuntos extraños a la enseñanza, pretendiendo orientar

moral, cívica, política o sexualmente, en franca discrepancia con los principios y lasnormas de la Institución.

g) Desempeñar dentro del Plantel actividades ajenas a la labor docente como: ventasde libros, comida, tickets de parrilladas, objetos u otros artículos.

h) Delegar en cualquier forma sus funciones de docente, sin previa autorización de laDirección General o Ejecutiva.

i) Realizar cambios de horarios o actividades sin la debida autorización.j) Fumar en cualquier ambiente del colegio y hacer uso de teléfonos celulares en horas

de clase, reuniones y actividades.k) Tergiversar o contradecir los principios del Colegio.l) Incitar a los alumnos/as, padres de familia o colegas a firmar actas, solicitudes o

peticiones, cualquiera sea su propósito.m) Realizar comentarios negativos que atenten contra la dignidad de las autoridades,

colegas y demás personal de la I. Educativa.n) Solicitar dinero o préstamos a los padres de familia así como donaciones a centros

comerciales a título personal.

b) USO DE LOS DOCUMENTOS DE TRABAJO

Artículo 53.- Diario de clases

a) Este documento tendrá una periodicidad semanal y se presentará a la respectivadirección de Estudios en forma clara y detallada conforme a sus indicaciones.

Artículo 54.- La Hoja de Registro de Evaluación.

a) La profesora dispondrá de un Registro Auxiliar de Evaluación Formativa para cadabimestre, en el que deberá anotar las intervenciones de los estudiantes conforme acriterios e indicadores.

b) Presentará al final del bimestre el Registro de Evaluación Formativa y Periódica,debidamente firmada, y entregará a la Dirección correspondiente.

c) Ingresará oportunamente al sistema las notas de avance y las bimestrales.

c) ATENCIÓN A LOS PADRES DE FAMILIA EN LA ENTREGA DELIBRETAS Y AVANCE DE NOTAS

Artículo 55a) Las fechas de entrega de libretas están determinadas en el comunicado Nº1.b) El horario de atención es, según costumbre, de 7.30 a 9.00 p.m.c) Cada tutor atenderá en su aula. Éste hará firmar la hoja de asistencia.d) La atención a los padres de familia será realizada con cortesía y se les proporcionará

toda la información solicitada acerca de la marcha de sus hijos/as entre otrosaspectos.

e) Los padres de familia que no recojan este documento en las fechas establecidas,concurrirán al tutor del salón en su hora de atención semanal.

f) Conforme a normas legales vigentes, el Colegio tiene la facultad de no incluir en losdocumentos evaluatorios las calificaciones por los períodos no pagados.

d) LICENCIAS, PERMISOS Y TARDANZAS

Artículo 56 .- Las licencias, permisos y tardanzas quedan reglamentadas de la siguientemanera:

a) Cada docente debe marcar la tarjeta de control tanto a la hora de ingreso como a lahora de salida.

b) Los descuentos por inasistencia procederán en forma automática. Sólo sejustificarán aquellas inasistencias refrendadas por el certificado médico o elcorrespondiente permiso especial en las direcciones.

c) Las tardanzas y/o ausencias injustificadas tienen anexo el descuento respectivo másuna sanción.

d) Las tardanzas a clases tendrán un efecto acumulativo en el curso de cada mes. Trestardanzas equivalen a descuentos de una hora de clase.

e) La hora límite de ingreso es 7.20 a.m. los días lunes y martes y 7.25 a.m. los díasmiércoles, jueves y viernes; después de esta hora se considera tardanza. Losprofesores por horas deben estar al menos cinco (5) minutos antes del inicio de lahora de clase.

f) El permiso es la autorización para ausentarse del Colegio. Se solicita por escrito conveinticuatro horas de anticipación a través de las direcciones en caso de que sea untiempo prolongado.

g) Los permisos por horas se solicitarán en las direcciones a través de papeleta desalida.

h) La Institución sólo concederá las licencias por ley del sector privado.i) Las actividades y reuniones oficiales de la Institución también están sujetas a

descuentos por tardanzas o por ausencias.

e) PREMIOS Y ESTÍMULOS

Artículo 57.- Es política de la Institución, estimular o recompensar la conducta,rendimiento, dedicación y cualidades sobresalientes del personal docente, mediante el

otorgamiento de premios o estímulos. Para ello se tiene organizado un sistema deevaluación permanente, coordinado por las direcciones de Estudios, del comportamientoprofesional de los docentes en las diversas áreas de su quehacer educativo.

Artículo 58.- Corresponde a la Dirección General, la facultad de otorgar premios yestímulos.

f) FALTAS

Artículo 59.- La Institución, acorde con las disposiciones legales vigentes y su ReglamentoInterno, tipifica las faltas en leves, graves y muy graves.

Artículo 60.- Son leves aquellas faltas de cualquier índole que dificultan levemente el buendesarrollo institucional.

Artículo 61.- Son consideradas Faltas Graves:a) Incumplimiento o negligencia reiterada en la preparación y dictado de clases y en la

entrega de documentos.b) Actuar con negligencia en el desempeño de sus funciones tanto en el aula como

fuera de ella.c) Expresarse en forma despectiva de las autoridades de la Institución, ante los

alumnos, profesores o padres de familia.d) Abuso de autoridad imponiendo castigos desproporcionados o injuriando a los

alumnos/as.e) Usar de la función docente con fines políticos o de lucro y percibir dádivas por el

desempeño de sus tareas.f) Abandono injustificado de sus tareas o ausencia de la Institución sin la

correspondiente autorización.g) Observar conducta inmoral o gravemente reprensible en relación con la función

docente y que atente contra la dignidad académica o ética de la institución.h) Dictar clases particulares a los propios alumnos/as.i) Tener actitudes de desprecio hacia cualquier persona de la comunidad educativa.j) Hacer uso reiterativo de celulares en tiempos y lugares inoportunos.k) Faltar a las reuniones obligatorias.

Artículo 62.- Se consideran Faltas Muy Gravesa) Fomentar la desconfianza, la desunión y el enfrentamiento entre el profesorado y la

Directiva del Colegio.b) Fomentar en los alumnos/as, actitudes contrarias al orden, disciplina y

aprovechamiento intelectual.c) Utilizar el cargo de profesor/a para coaccionar de alguna manera a los padres de

familia, o usar medios no éticos para aprobar a algunos alumnos/as.d) Emplear un lenguaje soez o de doble sentido delante de los alumnos/as o en público.e) Faltar de palabra u obra a las autoridades de la Institución, al personal que labora en

la I. E. o a algún padre de familia o apoderado.f) Agresiones físicas, psicológicas, o discriminaciones de cualquier índole.

g) SANCIONES, SUSPENSIONES Y DESPIDOS

Artículo 63.- Cualquier falta a las normas establecidas en el presente Reglamento serásancionada, según la gravedad de la misma, con:

a) Amonestación verbal

b) Amonestación escritac) Descuentosd) Separación temporale) Despido

Artículo 64.- Las faltas que merecen despido, contempladas en la legislación laboralvigente, serán aplicadas observando las formalidades establecidas en las mismas.

Artículo 65.- Las sanciones por incumplimiento de los deberes y obligacionescorrespondientes al personal docente y no docente, serán anotadas en la fichapersonal.

h) SELECCIÓN Y CONTRATACIÓN DE PERSONAL

Artículo 66.- Corresponde a la Dirección General del Colegio la selección y contratacióndel personal.

Artículo 67.- Todo postulante a un puesto de trabajo deberá cumplir con presentar lossiguientes documentos:

a) Certificados de Estudios, Diplomas, Títulos, etc. (Currículum).b) Certificado de Trabajo emitido por sus anteriores empleadores.c) Certificado de Salud otorgado por el Área de Salud.d) Partida de Nacimiento.e) Declaración de cargas de familia.f) Certificado de antecedentes penales

Artículo 68.- Los docentes deberán pasar una prueba psicológica, entrevista con ladirección Ejecutiva del Nivel y una clase modelo. Posteriormente tendrá una entrevista conla Dirección General. El candidato aprobado firmará un contrato laboral hasta finalizar elaño académico previo lectura del Reglamento y aceptación del mismo.

Artículo 69.- La terminación del vínculo laboral se produce por:a) Renunciab) Despido por falta gravec) Despido por falta graved) Jubilacióne) Despido arbitrariof) Otros que contemple la ley

Artículo 70.- Cualquier trabajador que por la aplicación del presente Reglamento seconsidere afectado en sus derechos, podrá formular las reclamaciones pertinentes porescrito ante la Dirección del Colegio.

2.- PROFESORES POR HORAS (TALLERISTAS)

Artículo 71.- Son Funciones de los profesores por horas:a) Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del Plan Anual de Trabajo.b) Participar en las reuniones de coordinación de docentes y padres de familia y

cumplir los acuerdos que en ellas se adopten.c) Conceder entrevistas a los padres de familia que lo soliciten y colaborar con ellos en

la educación de sus hijos/as.d) Asistir a las reuniones de equipo y Asambleas de profesores.

e) Sustentar las charlas y conferencias que se le encomienden de acuerdo al CalendarioReligioso y Cívico Escolar.

f) Prestar amplia colaboración al personal Directivo del Colegio en la realización de lasactividades que tiendan al mejoramiento de la Institución y al mantenimiento de ladisciplina en general.

g) Citar al padre de familia cuando se requiera su presencia por asuntos disciplinarios oacadémicos de sus menores hijos/as.

h) Son obligaciones propias del profesor por horas las mismas que para el docentegeneral, excepto las tareas que solo corresponden al docente estable.

3.- AUXILIARES DE EDUCACIÓN

Artículo 72.- Los auxiliares de Inicial y Primaria dependen de la Subdirección respectiva.Los auxiliares de Secundaria dependen del Coordinador/a de TOE. El trabajo de los -las–Auxiliares de Educación está en función de los alumnos/as, de acuerdo al siguiente horario.

Nivel Inicial: 7.15 a.m. a 1.15 p m.

Son Funciones específicas de las Auxiliares de Inicial:a) Brindar buen trato a los niños/as y padres de familiab) Cuidar el bienestar emocional y la integridad física de todos los niños/as desde la

llegada a la I.E. hasta la salida, demostrando amabilidad y responsabilidad.c) Durante el recreo se ubicarán en la zona correspondiente para evitar accidentes.d) Colaborar en hacer la hoja de evaluación de los niños/as de su salón.e) Colaborar en hacer la hoja de evaluación de los niños/as de su salón.f) El personal auxiliar de turno será el responsable del control del ingreso y salida de

los niños/as del Colegio.g) Mantener la limpieza y el orden del aula a su cargo y los baños.h) Atender a los niños/as en sus necesidades fisiológicas con la limpieza personal.i) En caso de ausencia de un personal Auxiliar que está de turno en la puerta, será

reemplazada por otra compañera.j) Apoyar a la profesora en la hora de refrigerio.k) Mantener el tono de voz adecuado.l) Apoyar en la confección de materiales educativos y en la ambientación del aula.m) Reemplazará a la profesora en caso de ausencia, desarrollando las sesiones de

aprendizaje.n) Asistir con puntualidad las veces que se realicen sesiones, actuaciones o cualquier

otro evento fuera del horario de trabajo.

TITULO IVDE LOS ALUMNOS/AS

Artículo 73.- Los alumnos/as son el centro y la razón de ser del Colegio. La vidainstitucional se organiza en función del logro de objetivos formativos para los y lasestudiantes, buscando que éstos/as sean más dignos de libertad y más capaces de usar deella.

Artículo 74.- El alumno/a debe respeto, obediencia y colaboración a sus profesores/as ysuperiores, lo mismo que al personal de servicio y administrativo.

Artículo 75.- La vida institucional sirve de medio para la convivencia armónica entre losalumnos/as y para la integración activa y amistosa en el grupo de condiscípulos.

A) DE LOS DERECHOS DE LOS ALUMNOS/AS

Artículo 76.- Son Derechos de los alumnos/as:

a) Recibir servicios educativos de calidad que les permitan desarrollarse física, mental,moral, espiritual y socialmente en condiciones de libertad y dignidad.

b) Recibir una esmerada educación, acorde con el Ideario del Colegio.c) Participar y tener representatividad en las actividades del Plantel.d) Ser valorado objetivamente de acuerdo a su nivel de maduración y rendimiento

académico.e) Ser atendido de inmediato en la enfermería cuando su salud lo requiera.f) Participar de todas las ofertas educativas que ofrece el plantel se-gún edad, sin

marginaciones de ninguna clase.g) Ser escuchado por sus profesores, tutores, auxiliares y directivos.

B) DE LOS DEBERES DE LOS ALUMNOS/AS

Artículo 77.- Son Deberes generales de los alumnos/as:a) Estudiar y rendir según la capacidad de cada uno/a.b) Respetar la dignidad y misión del personal que labora en el Colegio, así como las

normas de convivencia establecidas en el presente Reglamento.c) Participar en la vida institucional y organizativa del Colegio en la medida que lo

permitan las edades propias de su nivel.d) Respetar y cuidar la infraestructura existente, es decir, la planta física, equipos y

mobiliario destinados a su formación.e) Proteger el medio ambiente y respetar los símbolos de la Patria.f) Participar en las actividades escolares sin lesionar con su conducta los derechos de

sus compañeros/as.g) Cooperar con sus compañeros/as en las actividades formativas y respetar su dignidad

personal.

Artículo 78.- Son Obligaciones académicas de los/as estudiantes:

a) Presentarse al acto de matrícula con sus padres o apoderados, si así se le solicita.b) Asistir puntual y regularmente a clases y a todas las actividades programadas.c) Cumplir con las exigencias académicas: estudio, tareas y trabajos de cada asignatura.

Presentar sus trabajos en la fecha señalada por el profesora.f) Rendir los procesos de evaluación en forma obligatoria.

Artículo 79.- Son Obligaciones relacionadas con la higiene:a) Asistir al Colegio con el uniforme completo y limpio, salvo previa justificación.b) Mantener el cabello corto y bien peinado en los alumnos y recogido en las alumnas.c) Tratar adecuadamente los muebles, los materiales y las instalaciones de la I.E.,

colaborando con su limpieza.d) Arrojar los papeles y desperdicios a las papeleras, botar el papel higiénico dentro la

taza del baño, baldearlo cada vez que se usa y lavarse las manos al salir.

Artículo 80.- Son Obligaciones de carácter social:a) Comportarse digna y disciplinadamente en las clases, jornadas religiosas, retiros

espirituales, actuaciones, visitas, paseos, excursiones, encuentros deportivos, fiestassociales y todas aquellas reuniones públicas o privadas a las que asista.

C) DE LAS PROHIBICIONES

Artículo 81.- Está Prohibido a los alumnos/as del Colegio, lo siguiente:

a) Faltar injustificadamente o llegar tarde en forma reiterada.b) Ingresar al Colegio sin la justificación respectiva después de una inasistencia.c)Traer al Colegio celulares, radios, MP3, joyas, dinero en cantidad significativa u otros

valores que no sean parte de la actividad académica. (En caso de pérdida el colegio nose responsabiliza).

d)Traer correctores para borrar o corregir; llevar aretes grandes en las niñas y mascarchicle, maquillajes en rostro, labios o uñas.

D) REGIMEN DE CONVIVENCIA

Artículo 82.- La disciplina es un medio necesario para el normal desarrollo de la actividadeducativa; (la disciplina no se justifica por sí misma, sino en función del fin quepersigue). Es también un ejercicio necesario para forjar el carácter del alumno/a dedonde se deriva su conducta social.

E) FALTAS LEVES

Artículo 83.- Son Faltas Leves aquellas que dificulten la dinámica educativa en el planoindividual o colectivo: tardanzas esporádicas, interrumpir las clases por conversar adestiempo, gritos inopinados, no presentarse debidamente uniformado, etc,

Artículo 84.- La reincidencia en faltas leves puede llegar a constituir-se en algo grave,tal es el caso de:

a) Repetición constante de las faltas y tardanzas.b) Falta de interés en corregirse.c) Insubordinación o resistencia pasiva que ocasiona dificultades serias al profesor, a

los demás alumnos/as, o a él mismo.

F) FALTAS GRAVESArtículo 85.- Son Faltas Graves aquellas que atentan notoriamente contra el procesoeducativo, personal o colectivo. Por ejemplo.

G) SANCIONESArtículo 86.- .- El sentido de sanción en el Colegio está encaminado a recuperar la

conducta normal del alumno para que se beneficie del servicio educativo y parasalvaguardar el derecho de los demás alumnos/as.Se consideran sanciones, las siguientes:

a) Corrección.b) Amonestación.c) Separación: temporal y definitiva

H) CORRECCIONES

Artículo 87.-a) Se utiliza este término para la llamada de atención verbal de tipo particular, o a veces

colectiva, sobre una conducta inapropiada.

b) Son de carácter positivo, es decir, educativas. Su finalidad es recuperar al alumno/a yno bajarlo con agresiones verbales. Será ejecutada con respeto a la dignidad delalumno/a.

c) Cuando conlleve castigo, éste será de carácter medicinal.

Artículo 88.- En la Corrección se tendrán en cuenta estos Criterios.

a) La edad, situación personal, familiar y social del alumno/a.b) El carácter educativo y recuperador, no meramente sancionador de la corrección.c) La proporcionalidad de la corrección con la falta.d) La forma en que la alteración afecta a los objetivos fundamentales del Proyecto

Educativo.e) Que exista proximidad temporal entre la infracción y la corrección.f) Que la corrección tenga carácter ejemplarizante, especialmente cuando se trate de

alteraciones o infracciones graves que sean públicas y notoriasg) En ningún caso el procedimiento de corrección podrá afectar al derecho a la

intimidad, honra o reputación del alumno/a.

Artículo 89.- Son circunstancias agravantes:a) La premeditación y la reiteración.b) Causar daño, injuria y/u ofensa a los compañeros/as de menor edad o a los recién

incorporados al Colegio.c) Cualquier acto que entrañe o fomente la violencia, la discriminación, el racismo, o

que atente contra la moral o el menoscabo de los Principios de la Institución.d) El menosprecio público a cualquier miembro de la comunidad educativa.

I) AMONESTACIONES

Artículo 90.-a) Se considera amonestación al aviso escrito a los padres de familia sobre algún

aspecto deficiente de la conducta de su hijo/a. A veces conlleva un castigo.b) Toda amonestación supone una corrección previa.c) No sólo es una información desagradable, sino una toma de contacto con los padres

de familia o apoderados.

J) SEPARACIONES

Artículo 91.-a) La separación es la exclusión del alumno del servicio educativo del Colegio. Puede

ser temporal o definitiva.b) La separación temporal tiene una duración de uno, dos o más días calendario.

• Supone normalmente corrección y amonestación.• Obedece a faltas graves, o leves cuya reiteración las hace graves.• Es un correctivo serio para que el alumno/a se dé cuenta de la improcedencia y

gravedad de su conducta y de los daños que se ocasiona a sí mismo y a suscompañeros/as.

c) La separación definitiva, se da por faltas gravísimas o por faltas graves en las que sereincide y no se ve corrección:• Si la falta lesiona los derechos educativos de los demás alumnos/as.• Si el ambiente educativo no es el apropiado a sus características y/o necesite un

correctivo extremo que lo haga reaccionar.

• Antes de la separación definitiva, el Colegio agotaría –humanamente– los medios asu alcance, para su recuperación (TOE/Psicología).

• Reincidencia sistemática en el incumplimiento de sus obligaciones de pagomensual conforme a lo establecido por la Ley.

K) OTRAS CAUSALES DE SEPARACIÓNArtículo 92.-

a) Faltas graves contra la moral y la religión.b) Faltas por insubordinación.c) Obtener nota desaprobatoria en conducta, por dos o más bimestres al año.d) Repetir más de un año de estudios -dependiendo de las causas- conforme dice el

Proyecto Educativo.

L) MATRÍCULA CONDICIONALArtículo 93.- Podrán tener matrícula condicional los alumnos/as por:

a) Reincidir en bajas notas de conducta o estudios.b) Participar en peleas, robos, agresiones, acumulación de separaciones temporales,

impedir el normal funcionamiento del aula, azuzar a los compañeros/as a participaren peleas, desórdenes, tardanzas reiteradas y otros.

TITULO VORGANOS DE ADMINISTRACIÓN

1.- SECRETARÍA

Artículo 94.- La Secretaria depende del Promotor y desempeña las siguientes Funciones:a) Recibe los expedientes de los postulantes que soliciten su ingreso al Colegio.b) Efectúa, por disposición de la Dirección, la matrícula de los alumnos/as.c) Realiza la clasificación de los alumnos/as matriculados por secciones, grados y

niveles.d) Prepara las Nóminas de matrícula anual y Actas de evaluación final, de cargo y de

subsanación.e) Envía las actas a la Unidad de Gestión Educativa del ámbito jurisdicional,

preparando los cargos respectivos para su visación.f) Archiva las Actas ya visadas y demás documentación que ingrese a la Institución.g) Expide los Certificados de estudios, de conducta, constancias diversas y otros y da

cuenta diariamente de los ingresos a Tesorería.h) Hace la documentación solicitada por la Dirección y colabora directamente con

todos los Directivos preparando el material que ellos requieran, con el visto buenodel Director.

i) Organiza y lleva el archivo del Colegio, a fin de proporcionar de inmediato cualquierinformación que se le solicite.

j) Organiza y controla el trámite documentario.k) Prepara y distribuye la documentación administrativa de la Institución.l) Lleva el registro de Decretos, Resoluciones Directorales y Memorandos del Colegio.m) Lleva al día el registro de talonarios de certificados, adquiriéndolos en la instancia

respectiva del Ministerio de Educación, con la debida antelación.n) Atiende al público con cortesía y fineza como agente del orden y corrección del

Colegio.ñ) Mantiene la discreción como característica de su función.

o) Confecciona los libros de registro de matrícula y actualiza, cada año, los datos de losalumnos/as y de sus padres.

p) Informa al Director del Colegio de las novedades surgidas en su ausencia.q) Registra y canaliza hacia la Dirección General los documentos que entran por mesa

de partes.r) Asiste a las Asambleas generales cuando le corresponde.s) Otras funciones inherentes al puesto que le sean asignadas por el jefe inmediato.

2.- TESORERÍA

Artículo 94.- El Área de Tesorería depende del Promotor y cumple las funciones que estainstancia le asigna. Es el área encargada del manejo de los recursos financieros yeconómicos, así como de la recaudación y el control eficiente de todos los ingresospresupuestados del Colegio para su buen funcionamiento, más la ejecución de losegresos programados por la Institución. Sus Funciones son:

a) Llevar correctamente todo el sistema de Tesorería del Colegio.b) Ejecutar el pago de las remuneraciones, CTSs, bonificaciones y otros pagos al

personal de la Institución.c) Llevar el control del pago de pensiones por servicio educativo del Colegio y

mantener informado al Director del movimiento de pensiones de los alumnos, asícomo del movimiento de caja o cuando éste lo solicite.

d) Ejecutar los egresos del Colegio, previa autorización del Director General porescrito, la misma que será adjuntada al comprobante de egreso.

e) Dar a visar periódicamente al Director los informes bancarios y las facturas decompras del Colegio.

f) Informar a otras entidades o personas naturales con relación al movimientofinanciero de la Institución solo cuando recibe orden expresa del Director.

g) Recaudar los ingresos por todo concepto y elaborar los reportes diarios para sudepósito respectivo en la cuenta corriente bancaria del Colegio.

h) Atender al público con cortesía, amabilidad y fineza para brindar información conrelación a los servicios que brinda el Colegio u otras informaciones pertinentessolicitadas.

i) Manejo, control, custodia y reposición de los fondos de caja chica.j) Informar al Director de las novedades surgidas en su ausencia.k) Llevar al día el Libro de Caja y talonarios de recibos.l) Entregar diariamente los fondos recaudados al Administrador, con la documentación

sustentatoria.m) Cumplir otras tareas que la Administración le señale.n) Controlar los ingresos y egresos del Comité de Aula.ñ) Asistir a las Asambleas Generales cuando le corresponda.o) Presentar mensualmente a la Dirección el balance de su cargo.p) Otras funciones inherentes al puesto que le sean asignadas por el Director General.

3.- CONTABILIDAD Y FINANZAS

Artículo 95.- El Contador/a será contratado por la Dirección General del Colegio, así comolos miembros que cooperan con él. Dependen de esta instancia y coordinan con laAdministración.

Artículo 96.- Son Funciones del Contador/a:

a) Hacer el balance y el presupuesto anual del Colegio.b) Confeccionar las planillas de pagos en coordinación con la Ad-ministración.c) Realizar el llenado y generación por medios magnéticos/virtua-les de los datos del

personal en el sistema de AFPNet y PDT-SUNAT para el pago de los respectivosmontos para su jubilación y pago de Seguro Social.

d) Asesorar a la Dirección en asuntos laborales de acuerdo a las leyes vigentes.e) Elaborar los Contratos de los trabajadores del Colegio.f) Estar al día en todo lo concerniente a las disposiciones legales emanadas de los

órganos respectivos.g) Ejecutar el pago de las remuneraciones, CTSs, bonificaciones y otros pagos al

personal de la Institución.h) Entregar las boletas de pago a los trabajadores previamente firmadas.i) Atender con fineza y amabilidad las situaciones confusas o reclamaciones del

personal que labora en el Colegio.j) Cancelar dentro de los plazos de ley, las obligaciones legales del Colegio, así como lospagos por otros conceptos.k) Llevar los libros de contabilidad, e informar mensualmente a la Dirección sobre lasituación económica de la Institución.l) Presentar mensualmente a la Dirección, el balance de su cargo.m) Controlar y supervisar la asistencia y puntualidad del personal mediante la tarjeta decontrol.n) Asistir a las Asambleas generales cuando le corresponda.ñ) Otras funciones inherentes a su puesto que le sean asignados por el Director.o) Solicitar mensualmente a las instancias respectivas la asistencia y puntualidad delpersonal a las Asambleas y actividades para los descuentos a que hubiera lugar.

4.- IMPRESIONESArtículo 97.- La jefatura de Impresiones depende de la Dirección Ejecutiva y susFunciones son:

a) Recibir el material de impresiones de la Administración, o de las Subdirecciones odel Director General.

b) Efectuar la impresión de los diversos materiales educativos solicitados por elColegio en los plazos y cantidades requeridos.

c) Organizar y llevar el control de las entradas y salidas del material elaborado.d) Llevar el control de las existencias y rendir cuenta documentada a la Administración.e) Organizar el archivo de los materiales reproducidos, previa catalogación de los

mismos.f) Prestar apoyo tanto a la parte académica como administrativa del Colegio.g) Informar a la Administración sobre algún desperfecto en las máquinas y equipos que

utilice para su inmediata reparación.h) Guardar absoluta discreción y celo sobre los exámenes y material educativo a su

cargo.i) Asistir a las Asambleas generales cuando le corresponda.j) Apoyar a las Coordinaciones y Subdirecciones en la impresión de materiales

correspondientes a su oficina.k) Otras tareas que el Director le asigne.l) Apoyar a la Administración llevando y trayendo documentos a diferentes oficinas e

instituciones.m) Apoyar al personal de Secretaría que lo requiera en sus tiempos disponibles fuera de

las impresiones.

5.- PERSONAL DE MANTENIMIENTO Y SERVICIO

Artículo 98.- El personal de mantenimiento y de servicio es contratado por la Dirección delColegio y sus derechos y obligaciones están amparados por las disposiciones laboralesvigentes correspondientes al sector privado.

Artículo 99.- La I. E. tratará en lo posible de brindarles apoyo material y moral dentro de laayuda integral, así como proporcionarles facilidades para su continua superación personal yprofesional.

Artículo 100.- .- Son Obligaciones del personal de mantenimiento y de servicio:

a) Asumir la responsabilidad del mantenimiento y cuidado de las instalaciones delColegio.

b) Mantener debidamente limpios los patios, aulas, galerías, baños y otros, además delmobiliario, enseres y demás servicios.

c) Impedir el ingreso de personas extrañas, sin permiso de la Dirección, al Colegio.d) Colaborar con la Dirección y el personal en las actividades en que se requiera sus

servicios.e) Asumir su responsabilidad en caso de pérdida por negligencia o incumplimiento en

sus funciones.f) Cumplir estrictamente las funciones específicas que se les confíen.g) Someterse a las normas establecidas por la Dirección, sobre tardanzas, inasistencias

y permisos.h) Cumplir el horario de ocho horas diarias, de lunes a viernes y de cinco horas los

días sábados.

Artículo 101.- Son de aplicación al personal administrativo, de servicio y de porteros yguardianes las sanciones establecidas en este Reglamento para el Personal Docente.

TITULO VIPATRIMONIO Y REGIMEN ECONÓMICO

1.- DE LOS INGRESOS

Artículo 102.- .- El patrimonio del Colegio pertenece al Vicariato Regional de la Orden deSan Agustín en Iquitos, como entidad promotora. El Colegio tiene un contrato de alquilercon la Entidad Promotora para el uso del local, en concordancia con las leyes vigentes.

Artículo 103.- La Directora General aprobará el Presupuesto Anual de Operación eInversión del Colegio, asesorado por los órganos respectivos y coordinará las accionespertinentes para su adecuada ejecución.

Artículo 104.- La IEIP., a través de los órganos pertinentes, pondrá a disposición de lasautoridades competentes la documentación económico-financiera cuando así lo solicitenesas instancias.

Artículo 105.- Las pensiones de enseñanza se ajustan a las exigencias del trabajoacadémico de la Institución y se fijan a través de las autoridades competentes de la OrdenPromotora y en conformidad con la normatividad vigente y el Reglamento Interno delColegio.

Artículo 106.- Son ingresos del Colegio, los derechos de inscripción, matrículas, pensiones,y otros conceptos cobrados por el servicio educativo a tenor del Anexo I del DS nº 046-97EF reglamento del DL 882. Estos ingresos se destinarán para cubrir los gastos deoperación.

Artículo 107.- Durante el proceso de matrícula la Institución está obligado a brindar enforma escrita, veraz, suficiente y apropiada la información sobre las condicioneseconómicas a que se ajustará la prestación del servicio educativo.

2.- DE LAS PENSIONES

Artículo 108.- El Presupuesto de Operación e Inversión del Colegio se financia con el pagode las pensiones de enseñanza que efectúan los padres de familia o apoderados.

Artículo 109.- La pensión de enseñanza es anual y se divide en diez cuotas mensuales demarzo a diciembre. Esta se puede cancelar en cualquiera de los días hábiles del mes si esque voluntariamente los padres así lo deseen en la fecha indicada en el contrato suscritoante la Institución y los padres y apoderados.

Artículo 110.- El pago de la pensión de enseñanza es exigible en relación con la matrícula,su ratificación y la permanencia del educando en la institución, de acuerdo a ley.

Artículo 111.- Las cuotas de ingreso, el monto, número y oportunidad de pago de laspensiones, así como sus reajustes, son fijadas o efectuadas por la Dirección del Colegio, encoordinación con la Promotora.

Artículo 112.- El monto de las pensiones serán fijadas al finalizar el año escolar, deacuerdo al Artículo 14 de la Ley 26549, no pudiendo ser modificadas en el transcurso delmismo, salvo circunstancias imprevistas, para lo cual se tomarán en cuenta las disposicionesvigentes.

Artículo 113.- En caso de eventualidades derivadas de ajustes por inflación o disposicionesde ley o emergencia que afecten a los gastos de operación del Colegio, el Director Generalpropondrá a la entidad promotora el reajuste pertinente de pensiones.

Artículo 114.- Los gastos derivados por el deterioro de muebles o bienes, causado por losusuarios del servicio educativo, serán cubiertos por la persona o personas que los originen.

3.- BECAS

Artículo 115.- Corresponde a la Dirección del Colegio, en coordinación con la Promotora,otorgar las becas, gradación de pensiones de enseñanza y otros tipos de ayuda a loseducandos a través de un Comité de Ayuda a la Educación nombrado por la Dirección.

Artículo 116.- Los servicios educativos de la IEIP: Mundo Feliz se financian básicamentecon el aporte de los Padres de Familia. Al derecho de educarse, corresponde el deber decontribuir al fomento y sostenimiento de la educación.

Artículo 117.- El sistema de ayuda es preferentemente de becas parciales con el fin decubrir mayor demanda y ser menos onerosos a los demás, ya que el Colegio depende delaporte de todos los Padres de Familia como fundamental fuente de financiamiento.

Artículo 118.- La IEIP Mundo Feliz otorga ayuda a aquellos educandos que lo necesitan,en concordancia con lo establecido en las disposiciones vigentes. La Beca o Ayuda noafecta a la matrícula que debe ser cancelada íntegra en enero o febrero.

Artículo 119.- Para el otorgamiento de Ayudas a la Educación se solicitará a la Instituciónun formulario para ser devuelto debidamente rellenado por los padres o apoderados,sustentando su petición y adjuntando los documentos establecidos en el formulario dentrodel plazo determinado.

Artículo 120.- Los Criterios básicos para el otorgamiento y/o renovación de becas, son:a) Circunstancias económicas y familiares.b) Condición de hijo de profesor o trabajador del Colegio.c) Promedio ponderado en Aprovechamiento y Conducta del alumno.d) Cantidad de becas disponibles cada año.

Artículo 121.- Se considerará como criterio favorable para el otorgamiento o renovación debeca o ayuda la participación de los padres y alumnos/as en la vida interna de la I.E. y sucolaboración con la misma.

Artículo 122.- Siendo la Ayuda un beneficio, el solicitante deberá acreditar que haaprobado el año anterior y tener buena conducta.

Artículo 123.- Las becas o ayudas se conceden anualmente previa solicitud de los padres otutores del interesado/a y serán evaluadas por el Comité de Ayuda a la Educación, a partirde la segunda semana de enero.

Artículo 124.- Son causales de no concesión o no renovación de becas:a) Solicitud y/o expediente incompleto.b) Situación económica solvente.c) Goce de otra beca o ayuda paralela.d) Aprovechamiento y/o conducta deficiente en el año anterior.

TITULO VII

ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO

1. MATRICULA

Artículo 125.- Con la matrícula los alumnos/as se incorporan al Colegio. (Art. 193). Estehecho obliga a sus padres o apoderados a cumplir con el presente Reglamento y lasdisposiciones emanadas del Colegio.

Artículo 126.- Son requisitos para la matrícula:a) Partida de nacimiento.b) Ficha única de matrículac) Certificados de estudios o libreta escolar, en su caso.d) Presencia del padre, madre o apoderado.e) Seis (06) fotografías tamaño carné.

f) Constancia de pago correspondiente en Tesorería.g) Firma del Acta de Compromiso de Honor por el padre, madre o apoderado.

Artículo 127.- La meta de vacantes para cada Grado es fijada por la Dirección del Colegiodurante el mes de diciembre.

Artículo 128.- A partir de enero puede efectuarse la matrícula o ratificación de matrícula detodos los alumnos/as invictos además de los alumnos/as de Inicial. A partir de la primerafecha laborable del mes de febrero, el personal administrativo, bajo la supervisión de laDirección, realizará.

a) Matrícula, ratificación de matrícula y traslado quedando para una fecha posterior losalumnos/as en recuperación.

b) El Colegio podrá disponer de la plaza de aquellos alumnos cuyos padres no hanratificado matrícula en las fechas señaladas oficiales y de rezagados.

Artículo 129.- La Dirección del Colegio establecerá el cronograma de matrícula y lasprioridades para el ingreso y matrícula considerando:

a) Alumnos llegados de fuera de la Región.b) Padres de Familia del Colegio que tengan ya hijos en el Colegioc) Hijos/as de Ex alumnos.d) Residentes en el área de influencia del Colegio.e) Aprovechamiento y conducta.

Artículo 130.- Son requisitos para la ratificación de la matrícula:a) Presencia del padre, madre o apoderado.b) Actualizar la hoja de datos.c) Presentación de libreta de notas.d) Seis (06) fotografías tamaño carné actualizadas.e) Pago de la matrícula.f) No tener deudas pendientes con el Colegio.g) En caso de matrícula condicional, presentar la carta de Compromiso.

Artículo 131.- Se pierde el derecho de ratificación de matrícula por:a) Bajo rendimiento académico.b) Mala conducta.c) Traslado de matrícula.d) No ratificar oportunamente la matrícula (si no ratifica en su fecha ni avisa)e) Por más de una repitencia.f) Por morosidad reiterada o impago de pensiones.

Artículo 132.- Para el ingreso de los alumnos nuevos se tendrá en cuanta los resultados dela evaluación que para tal efecto realice el Colegio. Una vez aprobados cancelarán la cuotade ingreso si la hubiere.

2.- PLANEAMIENTO EDUCATIVO

Artículo 133.-1. Durante el mes de diciembre la Dirección del Colegio hará o encargará las

siguientes acciones prioritarias.a) Calendarización del año escolarb) Elaboración de listas de textos y útiles escolares

c) Elaboración del PATd) Avance de la Planificación Curricular.

2. En el mes de enero y parte de febrero, el personal docente y otros llevarán a cabo elperiodo de recuperación académica llamado Vacaciones Útiles.

3. Tras las vacaciones, en el mes de febrero, el personal Directivo, Jerárquico yDocente del Colegio, llevará a cabo.a) Actualización del Plan Anual de la Institución.b) Programación Curricular.c) Actualización docente.d) Actualización preparación de material educativo (preelaborados).

Artículo 134.- Durante el año lectivo el Colegio cumple las siguientes acciones educativas:a) Desarrollo Curricular.b) Retroalimentación Educativa.c) Actividades formativas.

Artículo 135.- La Institución efectúan las siguientes actividades educativascomplementarias.

a) Jornadas religiosas y retirosb) Actividades (Proyección Social, Deportivas, Culturales, Veladas...)c) Concursosd) Festivalese) Excursiones y visitas dirigidasf) Otros

Artículo 136.- El Colegio da cumplimiento al calendario cívico aprobado por la AutoridadEducativa.

Artículo 137.- El sistema de trabajo escolar será por bimestres. Al final del primer y tercerbimestre, habrá una semana de descanso para los alumnos y 15 días al finalizar el segundobimestre.

Artículo 138.- Las labores escolares normales se realizarán de lunes a viernes. Algunossábados puede haber reuniones del profesorado para evaluar y planificar, deportes, oalgunas actividades programadas.

Artículo 139.- Las vacaciones del personal docente se inician al día siguiente de la clausuradel año escolar y se otorgan 45 días. Las vacaciones de los no docentes son las de ley, 30días, y se resolverán por acuerdo entre la Dirección General y el interesado/a.

3.- PLAN ANUAL DE TRABAJO

Artículo 140.- El Colegio establece y elabora los documentos exigidos por el Ministerio,como son: el Proyecto Educativo Institucional, el Proyecto Curricular del Centro y el PlanAnual de Trabajo. En este se especifican actividades y proyectos de cada uno de losorganismos del plantel. La estructura del Plan de Trabajo explicita lo siguiente:

a) El PAT se elabora a partir de los informes y sugerencias que los profesores presentana la Dirección tras la evaluación del año escolar, con la caracterización de laproblemática y las alternativas de solución.

b) Se debe tener en cuenta la previsión de recursos humanos y materiales, metas deatención, actividades con especificación de tareas, cuadro de asignación de personal,supervisión y evaluación.

Artículo 141.- El PAT es elaborado por el personal directivo con la participación deprofesores y administrativos. Este es aprobado por la Dirección General y su vigencia llegahasta el último día del año en curso. Su evaluación es permanente.En base a este Plan de Trabajo los docentes elaboran el Plan de Aula donde participan losprofesores de especialidad, los padres de familia del aula, y según posibilidades, losalumnos, siendo aprobado por las Subdirecciones respectivas.

Artículo 142.- En función del las orientaciones del Ministerio, los profesores en equipos,por grados y ciclos (primaria) o especialidades, (secundaria) elaboran los siguientesdocumentos:

a) Plan de Estudios de acuerdo a los perfiles del nivel, a las necesidades ycaracterísticas de los educandos.

b) Programación curricular anual con enfoque socio cognitivo en atención al desarrollode capacidades y adquisición de valores, por medio de los contenidos paradesarrollar destrezas, habilidades y actitudes.

c) Programación curricular en base a unidades de aprendizaje y elaboración de mapasde contenidos secuenciados.

Artículo 143.- El PAT y los documentos de administración curricular se formulan enarmonía con la calendarización del año escolar y lectivo. Las clases comienzan el último díade Febrero.

Artículo 144.- La metodología de la Institución propicia el aprendizaje de formapersonalizada y socializada. La primera permite a los alumnos/as el auto-aprendizaje, y laexperiencia científica, siempre teniendo en cuenta las capacidades y habilidades delalumno/a. La forma socializada promueve el inter aprendizaje a través del trabajo enpequeños grupos o en plenarios.

Artículo 145.- En Inicial se enfatiza el aprestamiento y el avance adecuado según la edadde los niños/as. En Primaria y Secundaria se considera en todo enfoque metodológico losprincipios de interdisciplinariedad y transdisciplinariedad. La primera exige la integraciónde los diferentes aprendizajes; la segunda orienta el aprendizaje hacia el logro de losperfiles respectivos.

Artículo 146.- La relación de textos y útiles escolares es consensuada entre los docentes ylas direcciones respectivas y aprobada por el Director General.

Artículo 147.- Siendo de capital importancia el crear un ambiente de aprendizajeinfluyente, los padres tienen el deber de propiciar en casa el clima adecuado para el estudioy la formación de valores y virtudes humanas y cristianas de sus hijos/as.

4.- DESARROLLO CURRICULAR

Artículo 148.- La organización, coordinación y orientación, supervisión y evaluación de lostrabajos de programación curricular están bajo la responsabilidad de las Subdirecciones deEstudios de cada Nivel.

Artículo 149.- En el nivel Inicial los docentes se agruparán por edades de los niños/as parala elaboración de Unidades de Trabajo y objetivos del año. En Primaria se agrupan porgrados o ciclos y en Secundaria por áreas.

5.- PROCEDIMIENTO PEDAGÓGICO

Artículo 150.- En el aspecto pedagógico, el Colegio se ceñirá a las disposiciones de la LeyGeneral de Educación y a las normas oficiales relativas al ámbito pedagógico. Correspondeal Director formular las orientaciones generales, modificaciones y aprobación final delPAT.

Artículo 151.- Los planes de trabajo comprenderán las siguientes partes: introducción,datos generales, diagnóstico situacional, objetivos generales, objetivos específicos,organización, programación y evaluación.

Artículo 152.- El desarrollo pedagógico se basará en una enseñanza activa y personalizada,que provoque el compromiso de autoformación, teniendo en cuenta que estamos insertos enuna sociedad en permanente cambio. Se debe procurar una pedagogía del trabajo en gruposque fomente la confianza, la responsabilidad y el espíritu de colaboración evitando lasrivalidades.

Artículo 153.- Se pondrá énfasis en la participación de los alumnos/as evitando las clasesfrontales y directivas para fomentar la creatividad y el espíritu crítico. En el desarrollo delas clases se utilizarán los procedimientos más adecuados a cada área de desarrollo.

Artículo 154.- Cada equipo de profesores determinará el tipo de materiales que han de serempleados para cada línea de acción, teniendo en cuenta la realidad del Colegio y lasposibilidades de los alumnos/as.

Artículo 155.- Se tomará como base los Programas Oficiales enriqueciéndolos con aportesdel Colegio para una mejor preparación del alumnado.

6.- DE LA EVALUACIÓN

Artículo 156.- El sistema de Evaluación del Colegio considera las características de cadaNivel educativo. En todo caso es integral, permanente y flexible.

• Integral porque abarca a todos los dominios y niveles del aprendizaje.• Permanente, por su carácter formativo y orientador. Es un medio de aprendizaje.• Flexible, porque se aplica adecuándola a las características, intereses y necesidades de

los educandos.

Artículo 157.- El Colegio considera los siguientes Tipos de Evaluación:

a) De contexto, para ver la problemática del Colegio y la condición del educando.b) De entrada, para verificar si los educandos tienen los pre requisitos necesarios para

nuevos aprendizajes y para saber el grado de conocimientos ya logrados.c) De progreso o evaluación permanente, formativa y orientadora, donde se ve el medio

para verificar logros inmediatos y ofrecer reforzamientos oportunos.d) De salida, para verificar los objetivos logrados y previstos en las unidades.

Artículo 158.- En el período de planificación, el Colegio establece el diseño de evaluación,especificando indicadores o criterios, procedimientos, instrumentos y períodos evaluativosadecuándolos a las características especificadas arriba. Los indicadores o criterios deevaluación del aprendizaje se especifican en los mismos objetivos operacionales.

Artículo 159.- .- Se determinan como Procedimientos e Instrumentos de evaluación:a) La Observación, utilizando registros auxiliares de aprendizajes y de conductas

significativas, fichas de observación y registros anecdóticos.b) Autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación, utilizando fichas y diarios.c) Pruebas orales, con guiones de entrevistas y cuestionarios estructurados.d) Pruebas escritas.e) Trabajos de investigación.f) Verbales: de composición, reflexión, redacción, objetivos y grá-ficas.g) Trabajos prácticos, de análisis y bibliográficos.h) Pruebas de ejecución.i) Pruebas psicopedagógicas y de aptitudes.

Artículo 160.- La Dirección, en conformidad con las normas educativas, está autorizada adecretar:

a) Convalidación, revalidación o subsanación de estudios realizados en el extranjero,siempre que quienes lo soliciten estudien en el Colegio.

b) Adelanto o postergación de evaluaciones bimestrales en los casos de cambio dedomicilio, viajes por enfermedad, etc.

c) Nuevas pruebas de evaluación, siempre que en la prueba anterior hayan desaprobadomás del 40%, con la opinión de las Subdirecciones respectivas.

Artículo 161.- Los alumnos/as deben observar las siguientes disposiciones sobre laEvaluación:

a) Prepararse diariamente porque se les puede evaluar sin previo aviso, ya que lapreparación es para la vida, no para el examen.

b) Las evaluaciones escritas son archivadas en el fólder personal de cada alumno/a unavez firmadas por el padre o apoderado.

c) Se considera falta grave no guardar todas las pruebas.d) Las pruebas bimestrales se guardan en la oficina de la Subdirección de Estudios.e) Las inasistencias injustificadas a las evaluaciones serán consideradas faltas graves y

calificadas con la nota mínima.

Artículo 162.- Para los casos de recuperación y complementación pedagógica, laSubdirectora del Nivel determinará la programación y fechas. Las pruebas de recuperacióndeben exigir los aspectos más significativos de los aprendizajes (el temario). La DirecciónEjecutiva autorizará a los alumnos/as que deban viajar fuera de la Región a seguir los cursosde recuperación en otro colegio y se reserva el derecho de tomar prueba de comprobaciónacadémica.

Artículo 163.- La evaluación se expresará mediante la escala vigesimal en secundaria, y enprimaria, la evaluación es literal y cualitativa, según las nomas del Ministerio. Los padresde familia serán informados sobre los logros alcanzados por sus hijos en el Avance de notasy al finalizar los bimestres.

MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO

Artículo 164.- El Colegio establece su propio sistema de monitoreo educacional y controladministrativo. La Directora General es la primera supervisora y todo el personal directivocumple labores de monitoreo y acompañamiento.

La Institución otorga gran importancia a las acciones de monitoreo y acompañamientocomo procesos de mejoras y estimula a los docentes a una permanente preparación ycapacitación. La asistencia y participación en eventos serán registrados en el archivopersonal.

Artículo 165.- El instrumento del monitoreo es el cuaderno de campo, pero también seutilizan fichas para verificar la identificación del currículum y axiología del docente; laadministración del aula, laboratorio o taller; la organización de la carpeta didáctica ydocumentación referida a: programación de unidades didácticas, previsión de materialesdidácticos, programación de clases, actitudes del docente, tecnología utilizada, sistema deevaluación, etc.

Artículo 166.- .- La supervisión interna se hará teniendo en cuenta los objetivos específicosde la Institución y comprenderá la evaluación del trabajo docente por medio de guías,fichas, cuestionarios, etc. con presencia en el desarrollo de clases y la evaluación de losalumnos. Los registros de Evaluación estarán siempre a disposición de los responsables.

Artículo 167.- Las visitas serán guiadas e inopinados. Estas actividades recomendables ydeberán realizarse conforme a planificación y programación elaboradas por los docentesseñalando objetivos, responsables, financiación, etc., siendo aprobadas por el árearespectiva y el visto bueno de la Directora Ejecutiva.

TITULO VIIIORGANOS DE COLABORACIÓN

Artículo 168.- Los Órganos de Colaboración de la I.E. es el siguiente:

Consejo de Convivencia

CONSEJO DE CONVIVENCIA

Artículo 169.- El Consejo de Convivencia es un equipo conformado: Directoras,Psicóloga, profesoras, auxiliares y padres de familia, elegidos democráticamente, quebuscan la participación integrada de toda la comunidad educativa en la propuesta desoluciones y alternativas en bien de un ambiente educativo sano y democrático.

Artículo 170.- Son Competencias de los Consejos de Convivencia:a) Asistir a las reuniones del Consejo cuando sean convocados al menos, una vez por

bimestre.b) Consignar en Acta las sugerencias tomadas para dejar constancia llegar a la

Dirección del Colegio.c) Apoyar a los órganos de orientación buscando estrategias y soluciones educativas

multilaterales a los problemas que se presenten en el aula o fuera de ella, sean estosacadémicos o conductuales.

d) Integrar a toda la comunidad educativa como equipo en la creación de un clima sano deconvivencia y democrática en el aula y en el la Institución.

Artículo 171.- Son Derechos de los padres de familia, el estar informados de:

a) La axiología de la Institución y el Proyecto Educativo.b) La forma cómo la Institución impulsa la formación integral de sus hijos/as.c) Las nuevas disposiciones legales educativas y otros (Art. 193).d) El Reglamento Interno.e) Del avance académico y conductual de sus hijos/as

TITULO IXRELACIONES Y COORDINACIONES CON LA COMUNIDAD

Artículo 172.- La relación con los padres de familia es fundamental en las obligaciones,derechos, prohibiciones y compromisos que ellos adquieran en la IEIP.

Artículo 173.- Los padres de familia tienen las siguientes obligaciones:

a) Realizar el pago puntual de sus compromisos económicos por concepto depensiones de enseñanza.

b) Conocer asumir y respetar las obligaciones y orientaciones de la IEIP.c) Acudir personalmente al acto de matrícula, en caso de ausencia, apoderar

legalmente.d) Controlar la buena presentación y puntualidad en la asistencia de sus hijos a la IEIP.e) Respetar el horario de atención.

Artículo 174.- el padre de familia está prohibido de:

a) Concurrir a la IEIP. En estado de ebriedad.b) Faltar de palabra y obra a la Direcora, profesores y alumnos.c) Visitar a las profesoras en horas de clase.d) Desprestigiar a la IEIP. Con actos y comentarios deshonestos.

Artículo 175.- El padre de Familia al matricular a su hijo en la IEIP. Se compromete acumplir con el presente reglamento y otras disposiciones que emanen de la Direcciónde la IEIP.

DISPOSICIONES TRANSITORIAS Y COMPLEMENTARIAS

Primera.- El presente Reglamento Interno entrará en vigencia a partir del día en que seemita la Resolución aprobatoria, expedido por la Promotora de la Institución EducativaInicial Particular.

Segunda.- La interpretación auténtica o la modificación total o parcial del presenteReglamento Interno es atribución de la Orden Promotora, en coordinación con la DirectoraGeneral de la Institución. Éste deberá dictar las disposiciones que sean del caso parasubsanar cualquier vacío o implicancia que contenga, añadiendo anualmente lasmodificaciones al texto a que dieren lugar. Las modificaciones a este Reglamento se publi-carán en la página web de la IEIP.

NOTAS MODIFICATORIAS