Musica-Curso - Toda la Armonia Popular en 12 lecciones.pdf

JOSE ORRACA

(Profesor de música)

Armonía popular, por José Orraca.

PREPARATORIO

La escala musical se construye con tonos y semitonos, qué ordenándolos

convenientemente produciría una escala diatónica, sistema en el que se basa la música.

Veamos un ejemplo:

De mi a fa hay un semitono y de si a do otro semitono en el resto de notas hay un

tono De distancia entre ellas.

Veamos ahora la escala de la menor armónica:

De si a do y de sol# a la hay un semitono, en todas las demás hay un tono a excepción

De fa a sol# que hay una segunda aumentada.

Viendo todo esto solo nos queda practicar estas dos escalas varias veces hasta

que se nos queden en la memoria tanto muscular como cerebral.

Estas escalas las practicaremos también en los siguientes tonos LA MAYOR

SOL MAYOR ,SIB MAYOR ,MIB MAYOR Y FA MAYOR

etc.…así hasta 13 tonalidades mayores, pero de momento practicaremos estas nada más.

Las practicaremos con las dos manos hasta lograr tocarlas a una negra = 60 ó

Aproximado.

Una vez tengamos esto realizado pasaremos a la primera sección.

Si nos resultara un poco complicado practicarlas todas de momento, lo dejaremos

con las de do mador y la menor.

Con 20 minutos diarios es suficiente de momento (vale más un poco todos los días

Que Un atracón de vez en cuando). ¡Buen trabajo!

. © Copyright José Orraca (Profesor de música).nº362 -28/06/04 Registro de la propiedad Intelectual.Todos los derechos reservados.

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ARMONIA GENERAL (Música moderna, tango, chacha, pasodoble, cumbia etc.…) SECCIÓN I. LECCIÓN I. La armonía esta basada en las escalas mayores y menores empezaremos con un ejemplo sencillo. Cojamos la escala de do mayor.

.Si a esta escala le añadimos dos terceras superpuestas tendremos todos los acordes diatónicos propios de do mayor sin alterar.

Lo mismo ocurre con el relativo menor armonico, melodico, mixto ó alterado. (La menor). De momento solo veremos el menor armónico

Ahora pasaremos a analizar estos acordes que hemos obtenido de do mayor y la menor armónica, deberemos tener encuenta este resultado que ahora veremos ya que nos valdrá para todos los tonos. En la escala de do mayor tenemos los siguientes intervalos:

Grados: I---------III……..V : Notas: Do------Mi……..Sol Grados: II-------IV……..VI Notas: Re------Fa……..La Grados: III-----V……….VII Notas: Mi-----Sol……..Si Grados: IV-----VI……..I Notas: Fa-----La…….Do Grados: V------VII…….II Notas: Sol----Si……..Re Grados: VI----I……..III Notas: La---Do….Mi Grados: VII---II…..IV Notas: Si----Re…..Fa LECCIÓN I (Continuación). En la escala de la menor tenemos los siguientes intervalos: Grados: I------III……V

Notas: La----Do……Mi Grados: II----IV……VI Notas: Si----Re……Fa Grados: III----V…….VII Notas: Do---Mi……Sol# Grados: IV----VI…….I Notas: Re----Fa…….La Grados: V----VII…..II Notas: Mi---Sol#....Si Grados: VI---I……III Notas: Fa---La….Do Grados: VII--II…..IV Notas: Sol#--Si…..Re Una vez analizado las dos escalas con sus acordes (grado y nombre) llegaremos a la siguiente conclusión: En do mayor, el primer acorde es mayor, el segundo menor, el tercero menor, el cuarto mayor, el quinto mayor, el sexto menor y el séptimo menor con la quinta disminuida (este acorde lo estudiaremos más adelante junto con los acordes de séptima). O sea que el 1ª mayor = tercera mayor y quinta mayor. 2ª menor = tercera menor y quinta mayor. 3ª menor = tercera menor y quinta mayor. 4ª mayor = tercera mayor y quita mayor. 5ª mayor = tercera mayor y quinta mayor. 6ª menor = tercera menor y quinta mayor. 7ª menor quinta disminuida = tercera menor y quinta disminuida. En la menor, el primer acorde es menor, el segundo menor quinta disminuida, el tercero es mayor con la quinta aumentada (acorde que se emplea muy poco aquí de momento solo veremos el mayor) el cuarto es menor, el quinto es mayor, el sexto es mayor y el séptimo es menor con la quinta disminuida. O sea que el 1ª menor = tercera menor y quinta mayor. 2ª menor quinta disminuida = tercera menor y quinta disminuida. 3ª mayor (solo veremos de momento este tipo de acorde) = tercera mayor y quinta mayor. 4ª menor = tercera menor y quinta mayor. 5ª mayor = tercera mayor y quinta mayor.

6ª mayor = tercera mayor y quinta mayor. 7ª menor / 5dism.= tercera menor y quinta disminuida. Ahora los veremos por grados que será como trabajaremos con ellos: DO MAYOR

Grados I II III IV V VI VII


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- (Continuación). Ahora los veremos en la tonalidad menor: LA MENOR

Grados I II III IV V VI VII Nota: Los acordes se nombran a partir de la nota del bajo que le da nombre al acorde ejemplo nota más grave do acorde de do, sol acorde de sol etc... Ojo no confundir con la tonalidad. En la base armónica existen 60 acordes por tonalidad (aquí veremos los más importantes). También tenemos trece tonalidades mayores diferentes contando con una enarmonica la de fa# y solb que poseen la misma cantidad de alteraciones 6 alteraciones cada una pero

Esto a modo informativo ya que el curso esta orientado, para aprender Lo más prácticamente posible, aquí solo aprenderemos a manejar las tonalidades Más usadas en la música popular. Do mayor y menor, la mayor y menor, sic mayor, mi. Mayor, sol mayor y menor. Tareas: practicar los acordes de do mayor y la menor con las dos manos A una negra = 60 más ó menos (En los tono que mencionamos anteriormente). Memorizar los grados de la escala y la composición de sus acordes Nota: con el tiempo practicaremos todos los tonos en el modo mayor… Sib – Mib – Lab – Reb – Solb – Fa# - Si – Mi – La – Re – Sol – Do – Fa

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SECCIÓN I LECCIÓN 2 Bien hemos practicado todos los acordes de dichas tonalidades en su estado fundamental Ejemplo:

Como vemos todos los acordes de la tonalidad de do mayor parten de su nota fundamental, (do-mi-sol), (re-fa-la), (mi-sol- Si), (fa-la-do), (sol-si-re), (la-do-mi), (si-re-fa). Cada uno de estos acordes triados tiene dos inversiones cada uno además de su estado fundamental Como vemos en el

Ejemplo: Fundamental, 1ª inversión y 2ª inversión. Debemos de practicar estos acordes con sus inversiones por separado (no confundir acordes de una tonalidad con tonalidad) Ahora debemos aprender uno a llamar los acordes por su nombre y dos conocer su grado en la escala. Para definir el tono mayor del menor en su escritura lo sabremos porque el tono mayor se escribe el nombre del tono y una Eme mayúscula Ej. DOM Y para el tono menor el nombre de la tonalidad y una eme minúscula Ej. rem. . También nos encontraremos los acordes cifrados en la nomenclatura alemana. Es muy fácil ver la siguiente regla:

A B C D E F G La Si Do Re Mi Fa Sol Hasta aquí tenemos toda la información básica para empezar a movernos por la armonía Analicemos la importancia de cada acorde en la tonalidad, los acordes 1ª 4ª y 5ª son perfectos mayores y son los pilares de la Armonía el 2ª 3ª 6ª son acordes menores y tienen menos fuerza y el 7ª lo analizaremos más adelante cuando empecemos con Los disminuidos. Tareas 1ª) Practicar las siguientes progresiones armónicas a una velocidad constante. 2ª) Aprenderemos a nombrar los acordes por la nomenclatura alemana. Los practicaremos en el tono de do y sol mayor. (Do = 1, fa = IV, sol = V, do = I) I-IV-V-I I-II-V-I V-VI-IV-V-III-IV-II-I I –II-III VII-IV-V I-III-II II-III-I I-I,1ª-I,2ª-V-I VII-VII1ª-VII2ª-IV

Pon debajo el nombre del grado y su estado (f,1ª o2ª).


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LECCIÓN I

SECCIÓN 3

Seguiremos con las progresiones armónicas cada vez un poco más largas.

I…….II……VII…………..VI

III-----------II---------I

IV………V……..III………IV

I……..IV………VII……..III

Por cuartas que se usan bastante:

IV………VII……..III….VI……..II……..V….I

Bien una vez practicado estas progresiones en los tonos de DOM, SOLM Y FAM

Nota (Dependiendo de la facilidad del alumno las progresiones se han de

Practicar exclusivamente en DOM,es recomendable también en los tonos que te

Indico y si tienes mucha facilidad en las trece tonalidades que son

do,fa,si,mi,la,re,sol,fa#,solb,sib,mib,lab y reb.)

Como ya hemos practicado también las inversiones empezaremos a hacer

Progresiones sin saltos tomando como referencia la nota aguda que os voy a dar:

.I,2ª II,2ª V I,1ª I VI,1ª .IV,2ª .I

Acordaros que el I,2ª =En el tono de DOM es igual al primer grado en

Segunda inversión, II, 2ª =Segundo grado en segunda inversión etc.…y

Así sucesivamente.

Para no embotar la cabeza vamos en esta lección a practicar varias

Progresiones que os iré marcando la nota más aguda del acorde.

I V,1ª VII IV,1ª I,2ª III,1ª V I,1ª

VI III II I VII VI V I.2ª

.¡Buen trabajo!


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.

SECCIÓN I

LECCIÓN 4

Seguiremos con la práctica de cadencias en los tonos mayores, unas en estado

Fundamental y otras en inversión de la nota aguda (tiple) para abajo:

V - IV - II - I

III - V - IV

III - II - I

VI - VII - V - VI

I - II - III - VII

VII - I VII - VI

Antes de pasar a las cadencias menores, aprendamos algunos signos de interés.

Los acordes de una tonalidad se pueden alterar total ó parcialmente, según como

Veamos conveniente ejemplo:

En el primero solo alteramos la quinta del acorde (sol). Yen el segundo DO el

Primero normal y el segundo lo alteramos totalmente (todas las notas).

Por lo tanto el sostenido (#) sube un semitono a la nota o notas que lo lleve y el

bemol (b) baja un semitono a la nota ó notas que lo lleve y el becuadro

Destruye el efecto del sostenido y de l bemol.

Antes de empezar con las tareas de esta lección

Aprendamos por ultimo un acorde nuevo, que nos

Sirve para hacer matices armónicos que es el

Siguiente, el acorde de quinta aumentada, que

Como la palabra indica aumenta un semitono la

Quinta del acorde este acorde se da en los

Perfectos mayores que en el tono de DOM por

Ejemplo son la tónica (I) la sub-dominante (IV) y la

Dominante (V).

Veamos el ejemplo de el siguiente pentagrama:

TAREAS:

Practicar las siguientes progresiones armónicas.

IV-IV5+ - V - V5+ - I 2ª

I - I5+ - IV2ª-II - V2ª -V2+ -I1ª

¡Buen trabajo!


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SECCIÓN I

LECCIÓN 5

Seguiremos con los ejercicios de 5+ y con las inversiones de los acordes:

I-I 5+ -IV2ª - V1ª - I

IV-III-II-III

Cadencia de cuartas muy empleada en la música.

IV-VII-III-VI-II-V-I

------Matices armónicos-------------

Los acordes menores (dentro de una tonalidad) por su constitución son más

Débiles y no tienen la fuerza que tienen los perfectos mayores, para lograr darle un

Realce armónico a ese acorde menor basta con que antes de ejecutar dicho

Acorde pongamos antes su dominante ejemplo:

Si analizamos el siguiente ejemplo tenemos que el II-III y VI grados menores

Precedidos de lo que llamaríamos sus dominantes (5º de cada acorde ejemplo

rem su 5º la… mim su 5º si… y lam su 5º mi).

Recordemos que estamos ablando del tono de DOM y que lo que analizamos son

Sus acordes.

Para esto hemos tenido que alterar algunas de las notas de sus quintos grados ya

Que como ya sabemos el quinto grado de rem es lam, de mim es sim5diminuida y

de lam es mim, y tenemos que tener encuenta que los quintos grados son

dominantes y son acordes mayores con lo cual debemos de subir un semitono las

terceras de estos acordes, con lo cual los cifraremos así poniéndole una x a estos

acordes que por su naturaleza son menores ( X= Subir un semitono a la tercera

del acorde),estos acordes para nuestra información se llaman dominantes

secundarias ya que la dominante por naturaleza en la tonalidad de DOM es SolM.

Con esto lo que creamos son pequeños matices armónicos y no modulaciones a

otros tonos.

Tareas: 1ª) Practicar estas pequeñas cadencias armónicas.

I-VIx-II,2ª-V-I2ª

II-III-IIIx-VI2ª-II-V-I

VI-V-IV-IIIx-VI2ª-II-I

2ª) Completar estas cadencias y subrayar las que están mal:

Si analizamos el siguiente ejemplo tenemos que el II-III y VI grados menores precedidos de lo que

llamaríamos sus dominantes ( 5º de cada acorde

ejemplo rem su 5º la… mim su 5º si… y lam su 5º mi). Recordemos que estamos ablando del tono

de DOM y que lo que analizamos son sus acordes.

Para esto hemos tenido que alterar algunas de las notas de sus quintos grados ya que como ya sabemos

el quinto grado de rem es lam ,de mim es

sim5diminuida y de lam es mim,y tenemos que tener encuenta que los quintos grados son dominantes y son acordes mayores con lo cual debemos de

subir un semitono las terceras de estos acordes, con lo cual los cifraremos así poniéndo le una x a estos acordes que por su naturaleza son menores

X= Subir un semitono a la tercera del acorde),estos acordes para nuestra información se llaman dominantes secundarias ya que la dominante por

naturaleza en la tonalidad de DOM es SolM. Con esto lo que creamos son pequeños matices armónicos y no modulaciones a otros tonos. Tareas:

1ª) Practicar estas pequeñas cadencias armónicas.

I-VIx-II,2ª-V-I2ª

II-III-IIIx-VI2ª-II-V-I

VI-V-IV-IIIx-VI2ª-II-I

2ª) Completar estas cadencias y subrayar las que están mal:

¡Buen trabajo !


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SECCIÓN I

LECCIÓN 6

Resumen de lo que hemos aprendido asta ahora:

Existen trece tonalidades (una enarmónica fa# y sol b).

Todos los acordes sin alterar de una tonalidad (DOM)

Alterar parcial mente sus acordes:

I,5+(DO - MI - SOL#),IV,5 +( FA-LA-DO# ) V,5+ (SOL-SI-RE#).

Hacer mayores sus acordes menores (dominantes secundarias),II,X (RE-FA#-LA)

IIIX ( MI-SOL3-SI) y VIX (la-do#-mi).

Hagamos algunas cadencias para recordar:

IV - IV5+ -V

I -II-IIX -V2ª

I -IV2 -IIx -V2ª- IIIx -VI2ª - IIx V2ª

Alteración de la nota fundamental de los acordes perfectos mayores

(Iº de cada acorde o sea la que da nombre al acorde)

para esto aprenderemos algunos signos: el sostenido(# ) sube un semitono la

nota que lo lleva y el bemol ( b) baja un semitono la nota que lo lleva.

Ejemplo I f# ( do# -mi -sol). IVf# ( fa# - la - do ). y Vf# ( sol# - si - mi ).

IIfb (reb - fa - la) IIIfb (mib - sol - si) y VIfb (lab - do - mi).

Tareas:

Iª) Practicar las siguientes cadencias:

I-If#-II-III-IIIx -IV

V-Vf#-VI

VII-VI-VIfb-V

2ª) Completar los siguientes pentagramas :

Ahora alteraremos totalmente el acorde ejemplo #I ( do# - Mi#- Sol#).

Lo hemos alterado hacia arriba, ahora lo alteraremos hacia abajo ejemplo

bIII(Mib-Solb-Sib).

Tareas

Practicar las siguientes cadencias:

I - #I -II -V5+-I2ª

III-IIIx-bIIIx-II-I

Buen trabajo.


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SECCIÓN I

LECCIÓN 7

-ACORDES DE CUATRO SONIDOS DIFERENTES

Empezaremos por el de séptima de dominante que como ya sabemos se coloca

en el quinto grado de la tonalidad (ej. tonalidad de DOM su quinta sería sol).

Solo tenemos que agregar otra tercera superpuesta y ya tenemos el acorde de

séptima de dominante ejemplo:

Este tiene atracción hacia la tónica con lo cual lo más común es hacer V7-I

Ejemplo:

Este acorde de séptima se cifra poniendo un 7 al acorde que lo lleve y esta a

distancia de tercera menor (tono y medio).

La séptima también la pueden llevar también los acordes de dominante

secundaria que hemos estudiado en otra lección, que son el IIx7, IIIx7 y VIx7

veamos un ejemplo:

En el ej. vemos su estructura y su resolución, el resto de los acordes de la tonalidad también tienen su séptima, solo debemos añadir otra tercera superpuesta pondremos un ejemplo, para el que los quiera estudiar aunque no trabajaremos con ellos ya que nuestro objetivo en este curso es facilitar la armonía popular a lo más practico

(los acordes de séptima se estudian en un curso de Jazz en el piano que tengo en la pagina, para los que les guste este tipo de música).

Tareas:

1ª) practicar las siguientes cadencias:

I - VIx - II-V -V7 - I2ª

IV- IIIx-IIIx7- VI2ª (matiz armónico)

II -IIx-IIx7-V2ª (matiz modulante)

2ª) completar o corregir las siguientes cadencias:

¡Buen trabajo !


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SECCIÓN I

LECCIÓN 8

Una vez vistos los acordes de séptima dominante (V7) y las séptimas dominantes secundarias (IIx7 -IIIx7-VIx7) pasaremos a describir sus inversiones:

Como vemos en la partitura en el primer compás tenemos el acorde en estado fundamental y tenemos como primera nota el sol ( tónica del acorde), en el segundo

compás tenemos el acorde en 1ª inversión ( sol 1ª y tenemos como primera nota el si 3ª del acorde ),en el tercer compás tenemos el acorde en 2inversión ( sol2ª y tenemos como primera nota el re 5ª del acorde ), y en el cuarto pentagrama tenemos el acorde en 3ª inversión ( sol3ª y tenemos como primera nota el fa 7ª del acorde).

Como vemos en la partitura en el primer compás esta el acorde en estado fundamental, en el segundo compás el acorde esta en primera inversión en el tercer compás esta en segunda inversión y en el cuarto compás esta en tercera inversión

Como vemos en la partitura en el primer compás esta el acorde en estado fundamental, en el segundo compás el acorde esta en 1ª inversión, en el tercer compás esta en 2ª inversión y en el cuarto compás esta en 3ª inversión

Como vemos en la partitura en el primer compás esta el acorde en estado fundamental, en el segundo compás el acorde esta en 1ª inversión, en el tercer compás esta en 2ª inversión y en el cuarto compás esta en 3ª inversión. Ya tenemos las inversiones de los acordes de dominante y de las dominantes secundarias, aprenderemos a trabajar con sus inversiones y con todo lo hasta ahora aprendido. Tareas:

1ª) realizar las siguientes progresiones armónicas: I-IV2ª-IIx73ª-V-V7-I III-IIIx3ª-VI2ª-II-IV2ª-I IIx-V2ª-IIIx73ª-VI2ª-VIx72ª-II1ª-V7-I 2ª) Completar las siguientes cadencias:

¡Buen trabajo !


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SECCIÓN I

LECCIÓN 9

Acordes disminuidos

Este tipo de acordes son un poco especiales ya que no pertenecen a ninguna tonalidad, son acordes de cuatro notas. Su formación es de la siguiente manera y al revés que el resto de los acordes no admite ninguna inversión veamos un ejemplo: Se cifra con un símbolo (o)

DOº

Si partimos de su tónica (do) obtendremos que de Do a mib hay una tercera menor, de Do a solb hay una quinta

disminuida (las quintas pueden ser mayores ó naturales aumentadas 5# ó disminuidas 5º) y de Do a LA, una sexta (nota: musicalmente seria una

séptima disminuida SIbb=LA, pero por razones de entendimiento y para que no resulte engorroso lo llamaremos sexta). Pasaremos a exponer todos

los acordes disminuidos, realmente solo exiten tres tipos diferentes, para entenderlos mejor los escribiremos en tres pentagramas diferentes:

Si nos fijamos vemos que el Do disminuido si lo vamos invirtiendo obtendremos otros tres acordes disminuidos.

Esto mismo nos ocurre con Do# disminuido.

Y lo mismo con Re disminuido (cada acorde de Do disminuido,Do# disminuido y Re disminuido que invertimos toma el nombre de la nota primera ó bajo por lo tanto si los sumamos todos nos da doce acordes disminuidos. Tareas: 1ª) Practicar estos doce acordes disminuidos a una negra = 60 ó aproximado (estos acordes no tienen tonalidad por lo que nos valen para todos los tonos). 2ª practicar las siguientes cadencias:

I-#Io-II-IIx7-V72ª-I

II-V-VI-VIo-III2ª-IV

II-IIo-III-IIIx7-VI

II-IIfb-IV2ª-V-VII-I

¡Buen trabajo !


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SECCIÓN I

LECCIÓN 10

-----------------------Acordes de cuatro sonidos continuación:

Hemos aprendido los acordes de séptima de dominante (V7).

Los de dominantes secundarias ( IIX7,IIIX7 y VIX7).

Y los disminuidos (o).

Aprenderemos otro acorde de séptima también muy empleado que es el de

quinta disminuida séptima, también llamado semi-disminuido.

Este acorde es el del séptimo grado y se forma añadiendo otra tercera

superpuesta al acorde ( si-re-fa-la), séptimo grado de l tono de Do mayor, su

símbolo es (ø7) y se representa así: Si 5-/7.

Su resolución es ir a la tónica.

Nota: se llama semi-disminuido porque su séptima es natural o mayor y no

disminuida como en los acordes disminuidos.

Tareas:

1ª) tocar las siguientes cadencias:

I-I2ª-VII-VIIø7-I

IV-II-III-I-II-VIIø-VIIø7-I

VIx7-IIx2ª-IIIx72ª-VI1ª

2ª) Completar los siguientes pentagramas:

Aprenderemos otro acorde que se emplea bastante que es el acorde de sexta y

se emplea sobre cualquier acorde, y su composición es añadiendo al acorde que

tengamos la sexta del acorde además de las dos terceras superpuestas,

ejemplo II=re-fa-la (siempre hablamos sobre la tonalidad de Do mayor) bien pues

a este acorde de rem (II) si le añadimos la sexta tendremos (re -fa-la-si) el SI seria

la sexta del acorde en este caso de rem. La sexta siempre a de ser mayor o sea a

distancia de tono de la quinta la nota que le precede.

Se escribe de la siguiente manera el nombre del acorde y un signo más con un

seis.

Ejemplo: I+6=do-mi-sol-la

………...II+6=re-fa-la-si

……….III+6=mi-sol-si.la

……….IV+6=fa la do re

……….VII+6=si-re-fa-sol

En el pentagrama anterior tenemos unos ejemplos de acordes de sexta.

Tareas:

1ª) Practicar las siguientes cadencias.

IV-III-V2ª-III-II-V7-I+6

IV+6-IIIx7-VI2ª

¡Buen trabajo !


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SECCIÓN I

LECCIÓN 11

Acordes de 5+ y de cuarta

Aprenderemos a alterar la 5ª del acorde (no confundir con tonalidad).

Ejemplo:

Tenemos do=I y a continuación do5+= I,5+

Solo tenemos que subir un semitono la quinta del acorde.

Otros ejemplos:

Los acordes de 5+ solo se dan en los acordes perfectos mayores ó como

Vemos en el ejemplo (IIx5+) también en los de quinta de dominante secundaria.

----------- Acordes de cuarta -----------

Se dan en todos los acordes y su composición es:

I --------- 1ª,4ª y 5ª

II ---------1ª,4ª y 5ª

III-------- 1ª,4ª y 5ª

IV-------- 1ª,4ª y 5ª

V---------- 1ª,4ª y 5ª

VI--------- 1ª,4ª y 5ª

Veamos ahora el ejemplo en el pentagrama siguiente:

Si comprobamos el 1compás tenemos que de do a fa hay una cuarta de

distancia, de re a sol hay otra cuarta, de distancia y así sucesivamente.

Otro acorde que se emplea muchas veces en la música moderna es el acorde de

sus cuarta que pasaremos más adelante a aprender.

Tareas:


V - V5+-I,2ª

I4-I-VII-I ¡Buen trabajo !


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SECCIÓN I

LECCIÓN 12 (ultima).

Con lo aprendido hasta ahora ya podemos componer ó sacar las canciones

Que más nos guste de los CDS.

Solo nos quedan tres cosas la escala menor, un tipo de acorde de jazz que se usa

bastante en la música comercial y aprender algunas cadencias lógicas.

En las primeras lecciones hemos aprendido la estructura de la escala menor

(Lam) y su armonía, (solo usaremos la escala y armonía de la menor armónica.

La forma de alterar sus acordes viene a ser la misma que en la tonalidad mayor relativa (DOM - lam) (REM -sim) (MIM -do#m) etc.…

El relativo menor esta a distancia de sexta del mayor ejemplo:

DO.re.mi.fa.sol.LA

Si nos fijamos de do a la hay una sexta (tres tonos y un semitono.

Sus acordes aunque en diferente posición vienen a ser los mismos a

Excepción del 5ª grado que debemos alterar la tercera del acorde para que sea

mayor ya que como sabemos el quinto grado de una tonalidad a de ser

Mayor ya que es la dominante veamos un ejemplo:

Si nos fijamos son los mismos acordes que en doM, solo que cambian de

Posición.

Si analizamos las dos tonalidades tenemos que:

Tono mayor I=IIIm….II=IVm….IIIx=Vm….IV=VIm….V=VIIm….VI=Im….VII=IIm

Este es el resultado en grados del mayor y el menor relativo.

Tareas:


VII - VI - V - I,2ª

I - II - VII - VI - VI - V

2ª Combinación de do mayor y la menor:

Aprenderemos ahora lo que son reposos ó cadencias, las más usadas son

Cadencia perfecta = V - I

Cadencia plagal = IV - I

Semi-cadencia, cuando la dominante no va a la tónica: V - VI

I - II - VII - I = DOM

III - IV - II - III = LA si os fijáis es la misma cadencia en distinto modo.

Otro acorde también usado es el de (sus4) ó ( 4/7) a distancia de cuartas

Ejemplo:

Espero que el curso fuera lo que buscabais.

NOTA: Si buscáis armonía más compleja, tenéis un curso de Jazz en el otro

Apartado.

Esperando que os allá gustado os mando un saludo.

José Antonio Orraca Delgado.

www.joseorraca.com

[email protected] . © Copyright José Orraca (Profesor de música).nº362 -28/06/04 Registro de la propiedad Intelectual.Todos los derechos reservados.

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