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Musica Indigena-musica Sertaneja

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Música Indígena e SertanejaSIBE - Edmundo Pereira

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"spa#a de Creative Commons $uede copiarlos% distribuirlos & comunicarlos p'blicamente siempre (ue cite su autor & mencione en un lu)ar visible (ue *a sido tomado de +R,NS a)re)ando la direcci-n .RL &/o un enlace a este sitio0 111sibetranscom/trans No utilice los contenidos de esta revista para 2ines comerciales & no *a)a con ellos obra derivada La licencia completa se puede consultar en *ttp0//creativecommonsor)/licenses/b&-nc-nd/2!/es/deedes ,ll t*e materials in TRANS-Transcultural Music Review are publis*ed under a Creative Commons licence (,ttribution-NonCommercial-NoDerivs 2!) 3ou can cop&% distribute% and transmit t*e 1or4% provided t*at &ou mention t*e aut*or and t*e source o2 t*e material% eit*er b& addin) t*e .RLaddresso2t*earticleand/oralin4tot*e1ebpa)e0111sibetranscom/trans5tisnotallo1edtouset*econtentso2t*isjournal2or comercialpurposesand&ou ma&notalter%trans2orm%or buildupont*is1or4 3oucanc*ec4t*ecompletelicencea)reementint*e2ollo1in) lin40 *ttp0//creativecommonsor)/licenses/b&-nc-nd/2!/es/deeden TRANS- Revista Transcultural de Msica/Transcultural Music Review 2!! TRANS !" #2!!$%&SS'ER( &)*ET&S S&N&R&S-+'S,A-ES AMER'N%'&S / S.E/'A- 'SS,E( AMER'N%'AN S&N'/-+'S,A- &)*E/TS Msica ind01ena2 msica sertane3a( notas para uma antropolo1ia da msica entre os 4ndios do Nordeste 5rasileiro "dmundo $ereira (.niversidade 6ederal do Rio 7rande do Norte) Resumen"m(uemedidaumaapro8ima9:o*ist-ricapodenosajudara entenderam'sicapraticadaporal)unsdos)ruposind)enasdo Nordestebrasileiro;brasileira?%K critica com veemRncia a vers:o de(ueestaseria>indio-luso-a2ricana?0>nuncapercebinitidamenteacontribui9:odiretado ndio na nossa m'sica? (CIJM0JK) N:o E sem ra@:o (ue Cascudo (2BBJ) o elenca dentre os te8tos >antol-)icos?dosestudos(olclricosbrasileiros%te8tore2erRnciaparate8tosedebates(uese se)uir:oSuae8e)eseanalticaparte%primeiro%deumadivis:oentreosndiosdadesco!erta !Tide%pe%ostrabal*osde0Cun*a%CIII%2BBKH$an4araruLVNascimento%CIIOH6ulni-NLV,rcanjo%2BBKH$ipip:L% ,lbu(uer(ue%2BBM%2BB!HSapina1LVDa)al*:es%2BBK%2BBIH$ita)uar&LVWerbetta%2BBYHSalan4-LVTilar%2BBJe ,csel*ad\Tilar\Sandroni%2BBMH$an4araruL"%pe%osCDs0)o*Secretariade"stadodaCulturaSer)ipe0s/dV +a*t,l-assato..antosTradicionaisdos%ndiosFulni/0Reci2e0$iperDusic%s/dVF1T2)A..antandocomosolReci2e0 CirandaRecords%s/d3Fulni/045Fl,et#at67a..antosTradicionaisdos%ndiosFulni/0Reci2e0$iperDusic%s/dV'.anto dasMontan-as."rena*,Ma6a*aliePata6S:o$aulo0N'cleodeCultura5nd)ena%s/dV%ndiosPan*araruda .omunidade de 8eal Parque de +o Paulo S$0 Dundo Del*or% s/dY $ara uma anlise mais densa do projeto de 7allet e sua rela9:o com Drio de ,ndrade% vide Dene@es Aastos (2BBY) K O outro trabal*o seria ' negro na msica !rasileira (Dene@es Aastos% 2BBY0CCK) Msica indgena, msica sertaneja... 5 (sEculosZT5eZT55)eoindgenadesco!ertorecentemente(sEculoZ5Z-ZZ),osprimeiros%o processo de missionari@a9:o jesutica teria levado G >destrui9:o da m'sica primitiva?% j na virada dossEculosZT5-ZT55$orestetempo%a2irma(ibid0MC-M2)%>jdevia estara)oni@andoa primitiva m'sicadosndiosrecEm-civili@ados?dada%e8plica%a>2ciladapta9:odondio(ueabandona mesmocerimNniaseusosdetradi9:oarrai)ada?canti)aspro2anas?)*aviasucumbidototalmente%empoucotempo%ao projetojesuta(uetin*anam'sicaumdeseusprincipaisinstrumentoscate(uEticosDeuma musicalidade ind)ena ainda intacta (um >2olclore musical ind)ena?)% conclui o maestro (ibid0M2-MM)%nosrestariaapenasoencontradoentre)ruposent:orecEm-contatados-comoos$aresi )ravadosporRo(uette-$into(CICK)-%cujam'sicasemanteria>a2astadadam'sicabrasileira atual? Neste ponto% temos uma tese cindida0 temos uma m'sica ind)ena perdida% em re)i=es de contantoanti)ocomooNordesteVeuma%ent:o%poucodocumentada%recEm-contactada-em rinc=escomoa,ma@NniaeoArasilcentral-%(ue%comoosdemaiselementosdacultura%deve ser re)istrado com ur)Rncia por 2or9a de seu 2uturo cont)io e desaparecimento ,inda sobre os debates da dEcada de CI2B% nas 2ormula9=es sobre a nature@a e ori)em do carternacionale(ualm'sicaorepresentaria%Dene@esAastos(2BB20CC!)%alEmdetra9aro projetointelectualsubjacenteGobrade7allet%contribuirelacionando-ocomodeDriode ,ndrade%alin*avando-osemummesmoprojeto)eral%ao2inal%baseado%musicalmente%em duas%en:oemtrRs>ra9as?0>ocElebretriXn)uloracialbrasileiroredu@indo-seassimaum se)mentodelin*a%come8tremosocupadospor]ne)ros^e]brancos^?,brindosuasre2le8=es sobreesse>es(uecimento?damatri@ind)ena(ibid)%brinda-noscomcita9:ocate)-ricado intelectualpaulistano%domesmoanodaedi9:ode7allet0>oelementoamerndionopopulrio brasileiro est psicolo)icamente assimilado e praticamente j E (uase nulo?% corroborando a tese do maestroO Das o projeto intelectual de um autor E capa@ de apa)ar por completo os rastos de uma presen9a em sua obra; Tejamos outros momentos da obra (e8tensa) de Drio de ,ndrade% a)oraposicionando-nosnadEcadadeCIJB%emespecial%2renteaosmateriais)eradospelo )rupo liderado por Lui@ Saia na Diss:o 6olcl-rica de CIJO Setomarmos%pe%omaterialreunidopelopes(uisadorpaulistano%poucosanosdepois (CIJJ)%sobreocatim!%prticapopularre)istradanossub'rbiosdeFo:o$essoa($A)eNatal (RN)% o jo)o de correla9=es possveis entre as identidades representadas E notvel Diante deste O Tide ,ndrade% CIK2 HCI2OL0CY Y TRANS !" #2!!$'SSN( !9:;-!! mistode(eiti9ariacomprocessodecura%a>tradi9:oamerndia?%ressaltaopes(uisador (,ndrade%CIOJHCIJJL0JB)%>predomina2ortemente?Senosatermosaoevocadoaolon)ode distintos cantos (pontos ou lin-as)% encontramos uma sErie de cate)orias e entidades recorrentes ecentraisparaouniversoreli)iosodotor%tambEmbaseadona>ciRnciadajurema?0Ios mestresV a jurema (planta e entidade)V a or)ani@a9:o em troncos e ramasV os reinos e reinadosV as sementesV alEm deestribil*oscomoo-reii/i(ibid0KC-IJ) ,lEmdisso%encontramos tambEm% com2un9=esdeacompan*amentoeterapRutica(ibid0J!-JY)%instrumentoscomomaracs% gaitase!:ios(!u:inas)"serecorrermosaindaaosapontamentosdeLui@Saia(apudCarlini% CIIJ0YK)% sobre um catimb- re)istrado em Fo:o $essoa pouco tempo depois (CIJO)% temos0 >"m se)uida%2a@endosair2uma9apelocanodocac*imbo%2a@emummovimentoascendentedo troncoparadireita?"stemododeusarocac*imboEprticarecorrenteentreos)rupos ind)enasdare)i:o%n:os-emseustors%mastambEmemassemblEiaseencontrospolticos% tendo o mesmo 2im0 limpar os ambientes para os tra!al-osCB Neste momento de sua trajet-ria intelectual% ainda (ue estando diante de >2eiti9aria mais ou menos inventada ao acaso de reminiscRncias va)as?% en2ati@a ,ndrade (ibid0JB)0 "ntreosnossos2olcloristas%principalmentemusicaismuitosetemdiscutidooune)ado cate)oricamenteapersistRnciadetradi9=esamerndiasnopovobrasileiro,2eiti9arianacional vem 2ortemente depor em contrario NasdEcadasse)uintes%oac'mulodedadosee8periRncias(uerapidamenteo movimento 2olcl-rico% dada sua e8pans:o e or)ani@a9:o (Til*ena% CIIK)% produ@iria% contriburam para comple8i2icar e ampliar modelos e8plicativos e seus alcances etno)r2icos +omemos% a)ora% ocococomoe8emplo%ainda2a@endousodosmateriaisprodu@idosporDriode,ndradeeos (ueparticiparamdeseuprojetointelectualOutrosparalelismoss:onotveisepossibilitama apro8ima9:oentreidentidadesmusico-coreo)r2icas%umave@sersuaprtica%*istoricamente% muitodi2undidaentreal)unsdos)ruposind)enasdoNordeste%apontodesertomadocomo parteconstitutivadesuas>tradi9=es?Notrabal*ode"stev:o$into(CI!Y0CMM)%dedicadoaos 6ulni-N de _)uas Aelas% $ernambuco% encontramos% pe% a se)uinte passa)em0 I Tide a lin-a dedicada a ,ntonio Caboclin*o (,ndrade% CIOJ0KK)CBDEcadasdepois%desuae8periRnciaetno)r2icanomEdiorioS:o6rancisconordestino%Da&nard,ra'jo (2BBMHCIYCL0KM)seriamaisen2ticosobrearela9:oentreaprticado toredocatim!paraare)i:o(ueestudava0 >certamente E o mesmo catimb- dos arredores das capitais e )randes cidades do nordestinas% onde os destitudos de 2ortuna procuram como orculo para minorar os penares e desditas rinc=es mais a2astados das civili@a9=es? ,presentando seu e8ercciocomo>umestudo2olcl-ricoemrea)eo)r2icadelimitada?%prop=eacompara9:o entre)Rnerosmusicais(doscocoseaboiosGsbandasdep2anosecantorias)de2ormaa CM 6onte0 *ttp0//111sescspor)br/sesc/*otsites/missao/2otos`2rameset*tml C! ,tualmente% territ-rio $oti)uara CB TRANS !" #2!!$'SSN( !9:;-!! averi)uar>atE(uepontoam'sicadosselva)enscontribuiparaa2orma9:odoscantosda@ona sertaneja?(ibid0CJ)Destave@%aidentidadeacionadaEadeca!oclo(oumameluco)(ue% >descon*ecendo os lustres culturais?% >vai repetindo o canto de seus antepassados? (ibid0CY) Sua apostaEa de(ueos >aspectosmel-dicos?encontrados nas>melodias tradicionais?(>estran*as melodias?) anotadas pelos sert=es >)uardavam os tesouros? tapuias e cariris% >os cantos m)icos ou)uerreirosdesuastribos?(ibid)Nestesentido%criticaasconclus=esde7alleteoutros (ibid02K)% concluindo (ue >a m'sica amerndia 2icou insulada% como o pr-prio caboclo% nas reas povoadasdoscurrais%pro)redindolentamentecomasclassesrurais?Dessa2orma%certas estruturasmel-dicasascendentesedescendentes%certasrtmicas%emesmocertasdivis=ese paralelismospoEticos%encontradosemal)unsdos)Rnerosmusicaisdosert:o%seriammarcas% apesardoses2or9osmissionriosedavidadentreoscurrais%dapresen9aind)enaano >"usoucaboclobrasileiro/datriboSapina1/bleirandN%tiralandei/bleirandN% tiraland? (Toante +erreiro da Data% Dina 7rande% 2JCCB2BKBJBJ). Retomo a e8periRncia etno)r2ica entre os Sapina1 de Dina 7rande O toante (ue abre estase9:oEe8emplardos2lu8osmusicaisem(ueo)ruposeencontra%nocaso%emparticular% articuladosemredesind)enasDomesmomodo%Ee8emplardosusosdam'sica%pelosPndios do Nordeste% para demarcar 2ronteiras Etnicas e criar comunidades polticas abran)entes como a de>PndiosdoNordeste?+endo-seaoportunidadedeassistirdistintostors% CYbemcomoseus usos em reuni=es e assembleias polticas micro e macro-re)ionais% constata-se n:o s- o trXnsito de toantes% mas sua adapta9:o para distintas vo@es >"u sou caboclo brasileiro?% verso-melodia de amplacircula9:oesi)ni2ica9:oparaasmobili@a9=espoltico-reivindicat-riasind)enas nordestinas%podeserencontradocantadoemdistintos)rupos%comespeci2ica9:odeetnNnimo nose)undoverso%epossveisvaria9=esmel-dicasCK Dassese)uirmososoutros)Rneros(ue comp=e seu torE% os cocos e !enditos% novas redes de rela9:o se abrem e direcionam para outros campossociais%alEmdoEtnico%alin*avandondiosen:o-ndiosDiantedesseentrecru@arde redessociaisede)Rnerosmusicais%(ualae8tens:odorecorteanaltico(ue2aremospara pensaruma>m'sica4apina1?%ouuma>m'sicaind)ena?emSapina1(o(uepoden:oser necessariamenteamesmacoisa);"studaremoss-am'sicareli)iosa;Nelaincluiremosa cat-lica; " o calendrio junino; " as demais dan9as praticadas pelos membros do )rupo% como o coco;"asbandasdep2anoeas2estas;$odemoscontinuaroperandocomepistemolo)iasde di2erencia9:o2orte%nosper)untandoseo(ueestdianteden-sEindgenaousertanejo%ou mesmo% brasileiro +omando elementos e si)ni2icados encontrados em ampla e8tens:o territorial CYNonordesteind)enacontemporXneo%otermotorn:odesi)naal)oapenasdaordemdomusicol-)icoou coreo)r2ico%masumcomple8oritual(ourituais%secome9armosatomarasrealidadeslocaiscomopontosdevista) (ue envolve uma dan9a circular% em 2ila ou parel*a% acompan*ada por um repert-rio de cantos espec2icos (toantes ou lin-as e% ainda% de acordo com as variantes praticadas por cada )rupo% !enditos e sam!as de coco) ao som de maracs% porve@es@abumbas%)aitaseapitosNesseconte8todereli)iosidadeecura%irradiam-seosencantos%osencantados% entidades espirituais ou antepassadas% passveis de incorpora9:o por al)uns de seus participantes U tambEm situa9:o social privile)iada para ne)ocia9=es polticas e de a2irma9:o identitria intra e e8tra-)rupo $ara uma breve )enealo)ia dosusosdotermoeintrodu9:oaoestudodotema%vide$ereira(2BBM)$araumapan*adodacomple8idadede 2ei9=es (ue este pode assumir em distintos )rupos ind)enas% vide a coletXnea or)ani@ada por7rQne1ald (2BBM) CK7rQne1ald%2BBJ%comunica9:opessoalSaliente-se(uevaria9=escomoessass:ocomunsem)ruposdetradi9=es musicais marcadas por re)imes de transmiss:o especialmente orais C2 TRANS !" #2!!$'SSN( !9:;-!! e s-cio-cultural% tipi2ic-los em re)imes de circunscri9:o identitriaDas diante deste (uadro s-cio-*ist-rico de articula9:o entre tradi9=es musicais% podemos tambEmtentaroutrose8ercciosapro8imativos(Aac*elard%2BBM)decartermais2luidoe relacional"semudarmoso2ocodemodelosmatriciaisedesistemtica2orte(discriminando culturasesistemasmusicais)%enosatermosGsprticasmusicaisemsuae8tens:o;CO "se mudarmososei8osanalticosdeapro8ima9:oaessescamposeidentidadesmusicais%n:o construindo unidades restritivas e di2erenciveis% e passarmos a operar em termos de campos de intera9omusicalarticulando(comoLeac*CIIY)reasdeinvesti)a9:omaisamplasdo(ue aldeiasouetnias%esitua9=esmusicaismaisdiversasdo(ueasreli)iosas;Nostermosde 6inne)an(CIOI0K)%ese2ocarmosno>2a@ermusical?;"seacompan*armosacircula9:ode >m'sicos?(termoa(uientendidoemsentidoamplo)entrediversassitua9=esmusicais%do reli)iosoao2estivo%domais2ormalaomenos2ormal%dolocalaore)ional;"senos preocuparmos com as vo@es (musicais) em conte8to de elocu9:o% com os atos de m'sica; No e8erccio de entendimento da constitui9:o *ist-rico-musical do torE 4apina1% atravEs debenditos%toantes%esambasdecoco%apro8imei-medecertaetnomusicolo)ia(uevRmse desenvolvendo desde especialmente a dEcada de CIOB% com maior desenvolvimento na de CIIB% paradarcontadeconte8tosde)randediversidadeedeintensaintera9:odemusicalidadesCI Dais do (ue preocupada com circunscri9=es musicais% com a produ9:o da di(eren9a musical (ou n:o s- com ela)% esta se dedica aos usos da m'sicaem distintos conte8tos% do local ao )lobal% o (uepode)erarm'ltiplassi)ni2ica9=esesistemticasNaapro8ima9:oentreosestudosda etnicidadeedam'sica%pe%Sto4es(CIIM%2BBM)seprop=e%emintrodu9:odecoletXneade arti)os%cverHam'sicaLmenoscomoumaessRncia2i8acomcertaspropriedadesde2inidas%mas como uma )rande rede de prticas e si)ni2icadosc (CIIM0K) .ma dEcada antes% Re&es-Sc*ramm (CIO20C)% em um arti)o pro)ramtico dedicado a uma etnomusicolo)iadas>diversasmusicalidades?(nocaso%noespa9ourbano)%propun*acomo in(uieta9:o a ser perse)uida0 CO $ara e8erccios mono)r2icos (ue operam com o modelo rede de rela9=es em perspectivas )erativistas (apro8imando antropolo)ia e *ist-ria)% vide ,lbu(uer(ue (2BB!) HSapina1L e Da)al*:es (2BBK) H$ita)uar&L CI "m (ue encontraremos 2orma9=es temticas tais como0 nacionalismo/mo;imento social/can9o, -i!ridismo/g,nero/no;as identidades musicais, etnicidade/msica% este 'ltimo abran)endo casos (ue v:o dos conjuntos vocais 2emininos b'l)aros% Gs bandas de roc4-Etnico abor)ene da ,ustrlia ou as bandas tecno-pop maori Tale tambEm (ue% apesar de uma maior pro2us:o nas 'ltimas dEcadas% trabal*os como os de Dc,llester (CIMI) e R*odes (CIKC)% ainda trabal*ando na c*ave boasiana da di2us:o% j *aviam e8ercitado acompan*ar as rela9=es musicais entre )rupos sociais% no caso em especial parte dos )rupos ind)enas norte-americanos (ue tem ao $e&ote como divindade e intercambiam cantos a ele dedicados Msica indgena, msica sertaneja... 13 Ondeas2ronteiras(uede2inemrepert-riosmusicais%reas)eo)r2icas%identidadesEtnicas% institui9=es e outras identidades se c*ocam ou contradi@em umas Gs outras% como e sob (ue bases o pes(uisador de2ine o (ue deve ser estudado; Nopontoem(ueestamosdeumaantropolo)iadedicadaaos)rupoind)enasdo Nordeste%2Bsabemos(ue)ruposcomoos,ti4um(7rQne1aldCIIJ%CIII)%osSapina1 (,lbu(uer(ue 2BBM% 2BB!)% os Siriri (Arasileiro CIIIV Nascimento 2BBM)% os $ita)uar& (Da)al*:es 2BBO% 2BBI)% os Sambi1 (,rruti CIII) e os +umbalal (,ndrade 2BBM)% tiveram de relacionar-se com outros )rupos ind)enas (al)uns dos (uais j *aviam tambEm se relacionado com outros) de 2ormaaor)ani@arseustorEsnosconte8tosderecon*ecimentoidentitrioeterritorialNos termosde,rruti(CIII02!C)%constituramcircuitosdetrocaritualde2ormaaaprenderou aper2ei9oarrepert-riosculturais%pelo(uesecon2ormaramouacentuaramredesderela9=es Etnicas%nocasoperse)uido%redesmusicaisComodia)nosticaSlobin(CIIJ0CI)%tomadasas rela9=es(crescentes)entremsicaslocaisemsicasregionais/glo!ais0>observarosdoislados dessa via e8pressa tornou-se um problema central para a etnomusicolo)ia? ,oe8aminarmoscasoscomoodosSapina1($ereira2BBM)%visuali@amos(uetaisredes n:oserestrin)emaoEtnicoemparticular%mastambEmaoutroscircuitosesitua9=esde comunica9:o(uepodemultrapassarsuasdimens=esenoscolocamemen(uadramentos espa9o-sociaismaisamplosComocolocaDa)al*:es(2BBI0JJK)paraocaso$ita)uar&%a constitui9:os-cio-*ist-rica dos torEs pressupNs o>aproveitamentosimb-lico?% nocaso% musico-coreo)r2ico% de outros repert-rios culturais (ue ultrapassam a dimens:o estrita desse comple8o ritualecolocamopes(uisadoremrela9:ocomoutroscampossociais%intraee8tra-)rupoNo casoSapina1%noscolocamemcontatocomparteda)randem'sicadoa)resteesert:o nordestinos% no )rande 2lu8o de tradi9=es culturais (no caso% musicais) (ue con2orma esse espa9o de circula9:o de con*ecimentos simb-licos e prticos2C

2B$araumaapro8ima9:o)eralaessecampodeestudosantropol-)icosvide%pe%ascoletXneasor)ani@adaspor Oliveira (CIII) e 7rQne1ald (2BBM)2C.madendo0de(ualsert:o%oua)resteestamos2alando;Oucomoestamostratandoessesert:o%comoestamos entendendoessare)i:ojbastanteima)inada;$rimeiro%comoLeac*(CIIY)%escol*ocomoei8odecorteare)i:o% pensaroconjuntoderela9=esemsuae8tens:o%parapoderverostrXnsitosetrans2orma9=esculturaisapartirde mesmoselementosculturais,lEmdisso%Eumsert:o%uma)reste%pensadoemrede%sedamosRn2aseaosmsicos No meu caso% cantores especialistas? a com os cuidados (ue o termo pede-nessescon*ecimentos%ouaomenos%(uesempreest:opresentesparticipandodase8ecu9=esmusicais Con*ecimentos (ue d:o conta de repert-riose seus respectivos processos rituaisV instrumentos musicaisV bemcomo dosi)ni2icadoe2un9:odecadacantoaolon)odeumadeterminadase(QRnciaritual"specialmenteos instrumentistas%sobretudoosritmistas%s:oencontradosemdiversosconte8tosmusicais%do2estivoaoreli)ioso%do CM TRANS !" #2!!$'SSN( !9:;-!! Wistoricamente% antes da consolida9:o do comple8o ritual do torE (ao lon)o da dEcada de CIKB)%dentreosrepert-riosmusico-coreo)r2icos(ueencontraramosentreosent:oca!oclos deDina7rande%2uturosndiosSapina1(vide,lbu(uer(ue2BB!)%estavamos!enditos (entoadosnape(uenacapeladedicadaaopadroeirodo)rupo%S:oSebasti:o)V22 ossam!asde coco%em)eralpraticados(uandodaspisadasdec*:osdecasasnovase2estasVe!andasde p(anos%emespecialnasnovenas+odosessesrepert-riosesitua9=esmusicaisconsiderados pelo )rupo% ressalte-se% como >tradicionais? ,lEm disso% em dias 2estivos% podem ainda aparecer san2onas%@abumbasetriXn)ulosNesseconte8to%aor)ani@a9:odotorEtardia%o(uen:o si)ni2ica(uen:oten*asidorapidamenteincorporada%ou(ueantesn:o*ouvesseacren9ae culto de encantos2J emestres%ao (ueNascimento(CIIM) denominoude>comple8o da jurema?% emcujolar)orepert-riosprtico-simb-licoscomoencantos%toantesetorss:oencontrados% mas n:o necessariamente sistemati@ados como dan9a% ou mesmo como ind)enas2M ,otra9arumavers:o*ist-ricadasmobili@a9=es(ue)an*ariam2ei9=esEtnicasemDina 7rande%nadEcadadeCIKB%,lbu(uer(ue(2BBM%2BB!)comp=euma)RnesedotorE4apina1% momentoem(uesecru@am%em(uadroindi)enistamaisamplo%aa(uisi9:odenovos repert-riosculturaisporinterven9:odea)entes8ucurue4ambi12! eseumanejoapartirdos repert-riosemodelosor)ani@acionais(Aart*2BBBb)de(uejdispun*amComoapresentao investi)ador (,lbu(uer(ue 2BB!0C!O)0 OsSapina1daDina7rande%aoelaboraremumtorEparaseapresentaremao-r):otutor (6.N,5) como ndios% tradu@iram uma e8periRncia coreo)r2ico-musical a partir das m'sicas (ue j con*eciam%auni:odesteselementoscosntituiuumtorEpr-prio%umatradi9:oori)inal%um produtoculturalnovo(uepermitiaavisuali@a9:odanovaposi9:osocialdo)rupo%dasua etnicidade Dolda-se%ent:o%seutor%compartindocomodosdemais)ruposind)enasdare)i:o elementosepadr=escomuns%masapresentando()erando)tambEmal)umaespeci2icidadea partir dos repert-rios e modos de produ9:o de si)ni2icado de (ue j dispun*am% da criatividade

2ormal ao in2ormal 22 ,lbu(uer(ue (2BCB% comunica9:o pessoal)% in2orma (ue a escol*a de S:o Sebasti:o como padroeiro de Dina 7rande tambEmvemdadEcadadeCIKB%doinciodasmobili@a9=esind)enas%umave@tratar-se(ue>santo)uerreiro% protetor dos ndios? 2J "m resumo% antepassados ind)enas ou entidades espirituais 2M Sobre a jurema% em termos botXnicos e reli)iosos% vide tambEm a coletXnea or)ani@ada por Dota \ Ramos% 2BB2 2!Udentrodestasrela9=espolticas(ueseestabelecemrela9=esmusicais%nocasoli)adasemespecialaostoantes% entre)enteSapina1eseusvi@in*osSambi1eZucuru$araumaentradaetno)r2icaaoscircuitosregionaisde 2omento de indianidades entre )rupos ind)enas% vide% pe% ,rruti (CIII) e ,ndrade (2BBM) Msica indgena, msica sertaneja... 15 deal)uns deseuscantoresTejamosaor)ani@a9:osocialda m'sica(Alac4in) CIYY)encontrada notordeDina7rande%umdosaldeamentosdo)rupoDosre)istrosetno)r2icosreali@ados entreosanosde2BB2-2BBJ%2Yescol*oumdostors)ravados%situa9:osocial(7luc4manCIOKV Ditc*ell CIYOV Tan Telsen CIOK) e8emplar do modo como se or)ani@ou musicalmente o processo ritual% bem como da rede de atores (ue o sustentava0 6urna2 Serra ?rande2 2@.!!.2 /anto2K?Anero2O/antorTempo 'i que pra:er que alegria 's apstolos de >eus era um Meu padrin-o padre .cero A jurema pretapau/(erro 1u ta;a na min-a aldeia 's ndios desceram a serra Pisa na (or9a Tup ?em di;ino sen-or meu mestre ' ca!o da ;assoura cai $oa noite meus ca!oclos Ai, meu >eus me di: +ou eu ca!oclo de aldeia Meus canarin-os ;amo/nos em!ora .uidado, o mamoeiro $oa noite meus ndios Min-a casauma pedrin-a @ no palcio do ;ento Meu canrio cantador '6ossi no !alan9o do ;ento Pisa l que eu piso c Aendito Aendito Aendito Coco de torE Coco de torE +oante +oante +oante Samba de coco +oante +oante Samba de coco +oante Samba de coco +oante +oante lento Samba de coco Samba de coco +oante +oante Daria das Dores de Doura ,rlindo 6lorRncio de Doura FosE Caetano da Silva Facira Daria da Concei9:o Faime de Doura FosE Caetano da Silva ,rlindo 6lorRncio de Doura ,rlindo 6lorRncio de Doura Daria das Dores de Doura Daria das Dores de Doura Facira Daria da Concei9:o FosE Caetano da Silva Facira Daria da Concei9:o Daria das Dores de Doura Daria das Dores de Doura FosE Caetano da Silva Daria das Dores de Doura ,rlindo 6lorRncio de Doura FosE Caetano da Silva BB0B20B2 BB0B!0MO BB0BM0BK BB0BM0BO BB0BC0!I BB0BJ0MB BB0BJ0CI BB0B20MK BB0BC02I BB0BC0CB BB0B20JO BB0B20BC BB0BJ0BY BB0BC0JJ BB0BC0CK BB0B20BY BB0B20MC BB0BC0JM BB0B20MK BB0BM0C! "mDina7randee8istemdoislocaisespec2icosparaaprticadotorOmaisanti)o%a (urnadaSerra7rande%ondese>pisouoprimeirotorE?$osteriormente%seriaeri)idooterreiro 2Y6oramre)istrados(uatrotors(doisnacapelaenoterreirodamataVedoisna(urna)per2a@endopoucomaisde sete*orasde)rava9:odistribudasemJ)Rnerosdecantosacompan*ados%Ge8ce9:odoprimeiro%demaracs0 !enditos(C!)%toantes(!Y)esam!asdecoco(CJ)"mambas%oritualseor)ani@avaemtermosespaciaisdamesma maneira +endo o cru@eiro como centro% ao seu redor se dan9a% sentido anti-*orrio% en(uanto um cantor% no meio da roda% tira o canto2K +omei o primeiro verso do canto para nome-lo 2O"mumapr-8imaoportunidade%valeumadiscuss:osobreatE(uepontopossoclassi2icaral)unsrepert-rios re)istradoscomog,neros+omoapalavraemsentido2raco,inda(ueporve@esadi2eren9amor2ol-)ica(rtmicae mel-dica)epoEtico-evocativaentreumtoante(tore)eumalin-a(catimb-)pare9a(uaseine8istente%estesendo classi2icadomaispelasitua9:odeusodo(ueporal)umapropriedadeestritamentemusical%si)obasicamentea classi2ica9:odoscantores(ueacompan*o,penasnococodetorEmar(ueimaiordi2eren9a%termo(ueouvie encontreinaliteratura%mas(uede2alton:omepareceuoperarcomumdi2erenciador2orte%cate)-rico Weuristicamente% no entanto% o ressalto% para mostrar o processo possvel% nesse vai e vem de musicalidades% de 2us:o de )Rneros CY TRANS !" #2!!$'SSN( !9:;-!! damata%maispr-8imodocentrodoaldeamentoNesse%ostorsre)istradoscome9aramna capelade+o+e!astio%(uandoseentoamos!enditos%passando-sedepoisparaoterreiroda mata%reaabertaconti)uaaoaldeamento%or)ani@adaparaaprticadoritual%(uandose intercalamtoantesrpidoselentoscomsam!asdecocoporcercadeduas*oras"m+erra Arande%na(urna%amesmaor)ani@a9:omusicalecoreo)r2icaEencontrada2I Dasolenidadee comedimentocorporalemusicaldosbenditos%passa-seGpisada%Gdan9a%(uandovariavam toadasecoreo)ra2ias%entretoantesesambas5ndependentedo)Rneroentoado%sempre%ao 2inal%sebalan9avaosmaracscom)ritoscomo>TivaDeusd?%>Tivaos"ncantos?%>Tivaos Destres?%>TivaNossopai+up:?ou>TivaNosso$adreCcero?,olon)odessesencontros etno)r2icos%2icouevidente%tambEm%(ueomesmoconjuntodeatoressociaisalin*ava tradi9=es musicais distintas% a)ora unidas na )era9:o de uma indianidade 4apina1 no ritual por e8celRncia dos Pndios do Nordeste% o tor 6oram os principais cantores0 FosE Caetano da Silva% !Y anosV ,rlindo 6lorRncio de Doura% !Y anosV Facira Daria da Concei9:o% 2K anos e Daria das Dores deDoura%!!anosDevomarcarnesteponto%ainda(uesempoderavan9armuito etno)ra2icamente%olu)ardeal)umas2amliaseindivduosnatransmiss:odeconte'dos culturais e no manejodojo)o poltico(ueenvolveoritual do tor% revelando a necessidadede seuentendimentoemtermosderela9=esdidicasNestesentido%emespecialFosECaetano% ,rlindo e Daria est:o entre os elos 2undamentais da rede (ue desenvolve e mantEm o tor entre os Sapina1 de Dina 7rande Cada )Rnero entoado nos remete e relaciona com tradi9=es e situa9=es musicais distintas% mas tambEm com tradi9=es de con*ecimento (Aart* CIIJ% 2BBB) mais amplas a (ue estas est:o relacionadasNestesentido%podemosconsiderarotorcomoumcomp-sito(nostermosde +urnerCIYO)detradi9=es%mastambEmcomomanancialapartirdo(ualnovas2ormula9=ese en(uadramentos%novosdesen*osdiscretosesistemticas%podemser)erados,2inal%como alertouAart*(2BBB0C2J)%ainterdependRnciadoselementos(ueconstituemoscomple8os culturais(suasdi2erentescorrentesdetradi9=es)>n:oimplicanen*umasuposi9:oprede2inida sobre o (ue e8atamente mantEm juntos os elementos de cada tradi9:o coe8istente? +omados os conte8toss-cio-*ist-ricosdeintera9:o%>aspessoasparticipamdeuniversosdediscurso m'ltiplos%maisoumenosdiscrepantesVconstroemmundosdi2erentes%parciaisesimultXneos% nos (uais se movimentam? (ibid) 2I$arauminvestimentomaisdensosobreal)unsdos)Rnerosre2eridosaotor4apina1%vide,lbu(uer(ue(2BB!) "m trabal*o anterior ($ereira% 2BBM)% dei conta de uma de2ini9:o mor2ol-)ica bsica desses )RnerosMsica indgena, msica sertaneja... 17 Nestaperspectiva%comos!enditos%FosECaetano%,rlindoeDarianoslevamGssuas 2orma9=es(edo)rupo)cat-licas%aosrepert-riosaprendidoscompaiseavNs%aosservi9ose missasnacidadepr-8imadeAu(ue%ounacapeladeS:oSebasti:o(uandoDina7randeE visitadapelopadre"stes>benditosanti)os?d:ocontadepe(uenopante:ocat-lico%em particularFesusCristo%NossaSen*ora%S:oFosEeS:oSebasti:oComostoantes%dea(uisi9:o recente%noslevamparaasassemblEiasind)enas%paraasmobili@a9=espolticas%paraos >levantamentos de aldeias? (ue unem% atravEs de lideran9as (no caso% especiali@adas no ritual do toretudo(ueesteimplica)%)ruposemcircuitosderela9:odeamploespectro%ultrapassando micro-re)i=ese%porve@es%alcan9andoonvelnacionalComossam!as%sambasdecoco%nos levampararedesdesociabilidade(ueunem2amiliaresapr-8imosedistantes-%vi@in*ose conterrXneosGs2estaselevantamentosdecasasepisadasdeterreirosec*:os,lEmdisso% ,lbu(uer(ue(2BCB)JBaindaalertaparao2atode(ue%assimcomoorelatouDa)al*:es(2BBK% 2BBI) para o caso $ita)uar&% ou Oliveira (2BBI) para o caso Zucuru% E possvel tra9ar a entrada de lin-asoupontosdeumbandaevocativosdajuremaedoscaboclosemestressendoacionados comotoantes(evice-versa)JC "mtodososcasos%dopontodevistamicrol-)ico%dasprticas sociais%a 2ronteira(*eurstica%parao pes(uisador%epoltico-estratE)ica%para os)rupossociais) indgena-sertanejoEtranspassadaconstantemente"atE2undida%comoEocasodeumtipo particulardesamba%(uec*ameidecocodetor($ereira%2BBM)%)Rneroaparecidonas'ltimas dEcadas entre os Sapina1 em (ue a rtmica e divis:o mel-dica dos cocos E 2undida Gs poEticas dos toantes% sendo% na atualidade% uma das marcas de di2erencia9:o do tor 4apina1 2rente ao dosdemais)ruposind)enasdare)i:oDomesmomodo%meparece%nostrXnsitospossveis entre repert-rios e situa9=es musicais% toantes bem podem ser e8ecutados como sambasJ2 "ste Eocasodosdoissambas(ueabremestetorE+ranscrevoosversosdose)undo%1uta;ana min-a aldeia0 "u tava na min*a aldeia pra (ue mandou me c*amar; (82) "u ven*o na ponta do pE JB Comunica9:o pessoal JC $ara o caso Zucuru% na rela9:o entre terreiros e tors% vide Oliveira (2BBI) $ara e8emplos de outros arranjos para as prticas envolvendo a Furema e os "ncantos% vide Aatista (2BBM) J2Da)al*:es(2BBI%comunica9:opessoal)in2orma(uedentreos$ita)uar&%essesjo)osdee8ecu9:osed:oem especial entre a umbanda e o torE% tanto adapta9=es rtmicas (uanto coreo)r2icas CO TRANS !" #2!!$'SSN( !9:;-!! e na 2or9a do marac (82) "ina reia reio mandjoa% eina reia reio madj (82) "u tava no pE da jurema pra (ue mandou me c*amar; (82) "u ven*o na ponta do pE e na 2or9a do marac (82) "ina reia reio mandjoa eina reia reio madj (82) "ncontramosevocadosnessesamba%al)unssmbolospotentesdouniversocate)-rico encontradonoentornodotor0aaldeia%termodeusorecenteparasere2erirape(uenos povoadoscomoDina7randeVa(or9a-cate)oria(uetranspassaeuneassemXnticas(Talle CIII)polticasereli)iosas-dadapelomarac%instrumentopore8celRnciados>ndios?% acompan*anteconstantedostoantesVaBurema%entidadebotXnicaeespiritualVepor2im% se)uindoa(uadradeabertura%umtrec*oemidioma%comoeratratadoessetipodese)unda parterecorrentenostoantes%ea)oranoscocosdetor%parao)rupoespEciedereminiscRncia das ln)uas de seus antepassados% ao mesmo tempo portador de segredos e dotado tambEm de (or9aJJ +alve@ n:o seja G toa (ue ten*a sido entoado lo)o no incio dos trabal*os desse dia% lo)o ap-sosbenditos%dadoseupotencialpoEtico-evocativo%c*amandoosndiosdealdeia%parano entornodaFurema%cantaredan9araosomdosmaracs%emarcandoadi2eren9adotorE 4apina1 para os demais ,olon)odas)rava9=es%soubemos%ainda%deuma!andadep(anoemaldeamento vi@in*oGDina7rande%edabandadep2anodeDina7rande(ue2a@iaal)unsanosestava desarticulada"stas%porsuave@%noslevamaredesreli)iosas(novenas)e2estivas(bailes% casamentos%bati@adose2estasdesantos)"m2ilmedadEcadadeCIOB%JM2la)ramosaos JJRe)istreiasmesmasidEias%emSambi1(,mericana%CK-CI/C2/2BB!)%sobrecantosde$raiemidioma%lin)ua)em secreta% re2erida a distintos encantos JM6ilmeCYmm2inali@adoemCIOIec*amadoS,$5N,e,%#irdCr(en#ieder+orEspan4araruonteme*oje? "m0)rQne1ald%Rde,F8egimede%ndioGeFaccionalismo&osAti*umda+erradoHm Disserta9:o de Destrado% $$7,S-.6RF ,)a1u%So2iCII!>+*einventiono2>,2ricanR*&t*m;?Bournalo(t-eAmericanMusicological +ociet7% ZLT555 (J)0JOB-JI! ``````` 2BBJ 8epresenting A(rican Music. Postcolonial notes, queries, positions Routled)e ,lbu(uer(ue% Darcos ,le8andre S 2BBM >O +orEcoco (o 2or)ar l'dico dos ndios Sapina1 de Dina 7rande)?"m07rQne1ald%Rodri)o(or))Tor.8egimedo%ndiodoNordesteReci2e06undaj%"d Dassan)ana IIIIIII. 2BB! ' Torcoco. A constru9o do repertrio musical tradicional dos ndios "apina# da Mina Arande J P1. Disserta9:o de mestrado% .6C7 ,lvaren)a% One&da CIYB Msica Popular $rasileira Rio de Faneiro% "ditora 7lobo _lvaro% Carlini CIIJ .ac-im!o e Marac0 o catim! da Misso KLMNOP S:o $aulo% CCS$ ,nderson%Aenedict2BBO.omunidades"tno)Rnesetumbalal5dentidadeerededecomunica9:ointerEtnica nosub-mEdioS:o6rancisco?"m0,lmeida%Lui@Sviode\Silva%C*ristianoAarrosDarin*oda (or)s) %ndios do Nordeste& temas e pro!lemas Q Dacei-0 "du2al,ndrade% Drio de CIK21nsaio so!re a msica !rasileira S$0 Dartins% 5NL ````CIOJ Musica de Feiti9aria Aelo Wori@onte% 5tatiaia ,ppadurai%,rjunCIIB>DisjunctureandDi22erenceint*e7lobalCultural"conom&?T-eor7 .ulture +ociet7(K)0 2I!-JCB,ra'jo% ,lceu D 2BBM Medicina 8stica. S$0 Dartins 6ontes ,rcanjo%Fo@elito,lves2BBK>+orE%osomdos,nti)osentreos$ipip:?"m0,t*ias%Renato(or)) Po;os indgenas de Pernam!uco. i;ersidade e .on(lito .6$"% 2BBK ,rruti% FosE Daurcio ,ndion CIII >, rvore $an4araru0 2lu8os e met2oras da emer)Rncia Etnica nosert:odoS:o6rancisco?"m0Oliveira%Fo:o$ac*ecode(or))A;iagemda;olta.1tnicidade, poltica e reela!ora9o cultural no Nordeste e;o9o Natal% "D.6RN% 2BBBAac*elard% 7ast-n 2BBM 1nsaio so!re o con-ecimento apro6imado RF0 Contraponto% 2BBM Aarnes%Fo*n,CIOK>RedesSociaise$rocesso$oltico?"m06eldmann-Aianco%Aella(or)) ,ntropologia das +ociedades .ontemporRneas S:o $aulo0 7lobal% CIOK Aart*%6redri42BBB>,anlisedaculturanassociedadescomple8as?"m0Aart*%6'gurueo iniciador e outras ;aria9=es antropolgicas RF0 Contra Capa ````2BBBb>Os)ruposEtnicosesuas2ronteiras?"m0Aart*%6'gurueoiniciadoreoutras Msica indgena, msica sertaneja... 23 ;aria9=es antropolgicas RF0 Contra Capa02!-YO Aatista%DErcia2BBM>O+orEaCiRncia+ru4?"m07rQne1ald%Rodri)o(or))Tor.8egimedo %ndio do Nordeste Reci2e0 6undaj% "d Dassan)ana Alac4in)% Fo*n CIYY2o# musical is manS .niversit& o2 eas*in)ton $ress Aourdieu%$ierreCIYOcCampointelectualeprojetocriadorc"m0$O.5LLON%FPro!lemasdo 1struturalismo RF0 fa*ar "ditores Arasileiro%S*eilaCIII>$ovoind)enaSiriri0emer)RnciaEtnica%con(uistaterritoriale 2acccionalismo?"m0Oliveira%Fo:o$ac*ecode(or))A;iagemda;olta.1tnicidade,polticae reela!ora9o cultural no Nordeste ,s m'ltiplas incerte@as do +orE? "m0 7rQne1ald% R (or)) Tor. 8egime do %ndio do Nordeste Reci2e0 6undaj% "d Dassan)ana Wanner@%.l2CII2.ulturalcomple6it7&+tudiesint-esocialorgani:ationo(meaningNe13or40 Columbia Werbetta% ,le8andre 6erra@ 2BBY >, 5dioma? dos ndios Salan4-0 $or uma etno)ra2ia da m'sica no ,lto-Sert:o ,la)oanoDisserta9:o de Destrado% $$7,S/.6SCWobsba1n%"ric\Ran)er%+erenceCIOI>5ntrodu9:o?"m0Ain;en9odastradi9=esRF0$a@e +erra Lassiter% Lu4e " CIIO T-e po#er o( *io#a song .niversit& o2 ,ri@ona $ress Leac*% "dmund CIII +istemas Polticos da Alta $irmRnia S$0 "dusp Ditc*ell% F C CIYO T-e "alela >ance Danc*ester% Danc*ester .niversit& $ress 2M TRANS !" #2!!$'SSN( !9:;-!! Darcus%7eor)eCII!>"t*no)rap*&in/o2t*eeorldS&stem0t*eemer)enceo2multi-sited et*no)rap*&? Annual 8e;ie# o( Ant-ropolog7% 2M0I!-CCK Da)al*:es%"loidosSantos2BBKAldeiaTAldeiaTA(orma9o-istricadogrupoindgena Pitaguar7 e o ritual do tore. Disserta9:o de mestrado% .6C" ````2BBI >O Aalan9o da aldeia pita)uar& no )iro do marac? "m0 $alitot% "stev:o (or)) Na mata do sa!i. .ontri!ui9=es so!re a presen9a indgena no .ear C"0 Secult/Duseu do Cear/5DO$"C Dcallester% David CIMI Pe7ote Music N30 Ti4in) 6und $ublications in ,nt*ropolo)& Dene@esAastos%Ra2ael2BBY>Ondionam'sicabrasileiraRecordando(uin*entosanosde es(uecimento?"m0+u)n&%RosXn)ela$ereirade\OComple8odaFurema0Representa9=eseDrama Social Ne)ro-5nd)ena? 5n0Dota% C \ ,lbu(uer(ue% . $ de (or))% As Muitas Faces da Burema >e espcie !otRnica U di;indade a(ro/indgena Reci2e% Aa)a9o Dura%Cludia2BBO>Circuitosrituaise2lu8osinterEtnicosnoNordeste?7+2B%J2g"ncontro ,nual da ,npocs Nascimento%Darco+rombonideS2BBM>+orE4iriri0osa)radoeoEtniconareor)ani@a9:o coletivadeumpovo?"m07rQne1ald%Rodri)o(or))Tor.8egimedo%ndiodoNordesteReci2e0 6undaj% "d Dassan)ana````CIIM'troncodajurema.8itualeetnicidadeentreospo;osindgenasnoNordeste&ocaso *iriri Disserta9:o de Destrado 66CW/.6A,% CIIM Nascimento% RomErio W f CII! >+olR 6ulni-N O som musical em um ritual ind)ena? 5n0 Lucas% D " \ Aastos% R F D (or))% Pesquisas 8ecentes em 1studos Musicais no Mercosul SErie "studos0 C $orto ,le)re% N'cleo de "studos ,van9ados do $ro)rama de $-s-7radua9:o em D'sica% CII!Oliveira% Fo:o $ac*eco de CIOO ' Nosso Ao;erno& 's Ticuna e o 8egime Tutelar S:o $aulo% Darco fero% DC+/CN$( ````CIII>.maetnolo)iados>Pndiosmisturados?0situa9:ocolonial%+erritoriali@a9:oe2lu8os culturais?"m0Oliveira%F$de(or))A;iagemde;olta&etnicidade,polticaereela!ora9o cultural no Nordeste indgena Rio de Faneiro% Contra CapaOliveira%Sell&"manuell&de.2BBI>OsterreiroseotorE0dilo)oentrereli)i:oepolticano 2ortalecimento do povo Zucuru de ororub ($")? .adernos do @1M1% volume C(C0 MK-YY $ereira% "dmundo 2BBM >Aenditos% toantes e sambas de coco0 notas para uma antropolo)ia da m'sica entre os Sapina1 de Dina 7rande? "m0 7rQne1ald% Rodri)o (or)) Tor. 8egime do %ndio do Nordeste Reci2e0 6undaj% "d Dassan)ana $etiCIIJAtlasdasTerrasO se)redo do sa)rado O torE entre os ndios do nordeste? "m0 ,lmeida% L S de \ 7alindo% D \ "lias% F L (or)s) Wndos do Nordeste& temas e pro!lemas rums o( A((liction. A stud7 o( 8eligious Processes among t-e Ndem!u o( Yam!ia O82ord0 Claredon $ress +routman%Fo*ne2BBI