Naturalmente Ciencia. Ecología y Ambiente de Mendoza · Gobierno de Mendoza La Reserva Natural Villavicencio se encuentra en el departamento Las Heras, a tan solo 30 km al NO de

Naturalmente Ciencia. Ecología y Ambiente de Mendosa. (Segunda parte) Capítulo IV Programa EduRed.

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GOBIERNO DE MENDOZA

DIRECCIÓN GENERAL DE ESCUELAS

Módulo Didáctico

Naturalmente Ciencia. Ecología y Ambiente de Mendoza

(Segunda parte)

Capitulo IV

EduRed 2009


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Gobierno de Mendoza

Dirección General de Escuelas

Gobernador

Cont. Celso Jaque

Directora General de Escuela

Lic. Iris María Lima

Subsecretaria de Planeamiento y Calidad Educativa

Lic. Livia Sandez

Directora de Planeamiento y Evaluación Educativa

Prof. María del Carmen De Pedro

EduRed

Coordinación General

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Relaciones Inst. y Dirección de contenidos

Mgter. Marcela Sabatini

Contenidos

Dra. Ma. Solana Tabeni

Dra. Susana Lagos

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Tecnología y Plataforma EAD

Prof. Ricardo Ibazeta

Sr. Fernado Molina

Asistente administrativo/Enlace CDPD

Sra. Magalí Giner


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Índice Temático. Primera parte LAS COMUNIDADES ¿Quiénes conforman las comunidades?..................................................................4

A la hora de definir una comunidad se plantean algunos interrogantes:..................5

¿Podemos reconocer donde empieza y donde termina una comunidad?..........5

¿Es posible que reconozcamos distintas comunidades según la escala de

observación?.......................................................................................................6

Los gremios..............................................................................................................8

Las comunidades son dinámicas............................................................................ 9

Sucesión primaria...............................................................................................10

Sucesión secundaria..........................................................................................10

2da. Parte

LOS ECOSISTEMAS

Biodiversidad en los ecosistemas..........................................................................12

Entonces ¿Qué es la diversidad funcional?...........................................................13

Resiliencia y diversidad funcional..........................................................................13

Los servicios que nos brindan los ecosistemas.....................................................15

¿Cambiarán los ecosistemas de la tierra en un futuro?........................................19

Actividades............................................................................................................21

Bibliografía consultada........................................................................................23


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Primera Parte LAS COMUNIDADES ¿Quiénes conforman las comunidades?

Las actividades a nivel de las poblaciones biológicas tienen consecuencias en niveles de

organización más altos, es decir en la comunidad. Es por ello que decimos que una comunidad

está conformada por un conjunto o ensamble de poblaciones que ocurren juntas en espacio y

tiempo.

Colmena de abejas

Cada comunidad es más que la suma de sus partes, y presenta propiedades colectivas

que permiten definir su estructura, como por ejemplo: el número de especies que posee, es decir

la riqueza, los niveles tróficos, la diversidad, y la biomasa. De ese modo podemos comparar

entre comunidades y determinar por ejemplo cual es más rica en especies, o cual es menos

diversa, ya sea por causas naturales o porque deseamos saber cómo las afecta alguna actividad

humana.


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A la hora de definir una comunidad se plantean algunos interrogantes:

• ¿Podemos reconocer donde empieza y donde termina una comunidad?

Identificar los límites de una comunidad presenta complicaciones, porque un determinado

ensamble de animales puede ocupar solo partes de una asociación vegetal, o varias

asociaciones vegetales. Por ejemplo los pequeños roedores silvestres que habitan en el Desierto

del Monte en Mendoza son capaces de distinguir entre las principales comunidades vegetales

(jarillales, médanos o algarrobales) y utilizarlas diferentemente para buscar alimento, refugio o

para reproducirse.

Algarrobales

Es por eso que los ecólogos que estudian las comunidades prefieren dividirlas en sus

componentes animales y vegetales. Los límites en las comunidades vegetales pueden ser

reconocidos por la presencia de evidentes ecotonos, que no son tan claros en el caso de

animales.

Sabías que…?


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La Reserva Natural Villavicencio se encuentra en el departamento Las Heras, a tan solo 30 km al

NO de la ciudad de Mendoza. En ella los botánicos distinguieron tres provincias fitogeográficas,

es decir grandes comunidades vegetales a nivel de una región. En sentido E-O se encuentran: el

Monte, que se extiende por el Piedemonte de la Precordillera hasta los 1500-1600 m s.m., luego

el Cardonal, principalmente por las laderas de solana hasta aproximadamente los 2700 m s.m., y

finalmente la Puna entre 2700-3000 m s.m. Entre cada unidad fitogeográfica existe un área de

transición o ecotono que es variable según la topografía.

Reserva Natural Villavicencio

• ¿Es posible que reconozcamos distintas comunidades según la escala de

observación?

Como las muñecas rusas que se encierran unas dentro de otras, también es posible identificar

distintas comunidades según la escala a la que observemos. Partiendo desde un extremo, a gran

escala, podemos reconocer entre los biomas semiáridos de nuestro país al Desierto del Monte.

Sus comunidades características son los jarillales o arbustales de Larrea. Estos son matorrales

de 1,5-2,5 m de altura, con arbustos de follaje permanente y de ramas inermes. Siempre

predomina alguna especie del género Larrea (generalmente Larrea divaricata o Larrea

cuneifolia). A escala más fina, el Monte en el centro-este de la provincia de Mendoza, está

representado por comunidades vegetales diversas como el Bosque abierto de Prosopis flexuosa

o algarrobal, el retamal, el jarillal y los médanos.


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Arbustales de Larrea

A escalas más finas aún, las comunidades de invertebrados asociadas a un árbol de

Prosopis pueden ser estudiadas. En los desiertos y semidesiertos los árboles generan

microhábitats bajo su follaje al originar condiciones edáficas y microclimáticas muy particulares,

por ejemplo: albergan alto contenido de humedad, materia orgánica, detritos y minerales

esenciales. Las comunidades que se desarrollan en estos ambientes requieren condiciones

diferentes a las que viven bajo otros estratos vegetales o en el suelo desnudo.

En la Reserva Telteca los árboles de Prosopis albergan una importante comunidad de

insectos epígeos (es decir que viven cerca del suelo, por encima de él o sobre una superficie)

que prefieren las condiciones húmedas y frescas como las que existen bajo la copa de este

árbol.


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Los gremios

Una comunidad no solo se define por las especies que la componen y sus abundancias,

si no también por los efectos de una especie sobre otras, o sobre los factores que controlan la

presencia o ausencia de una especie particular, es decir desde su funcionamiento.

Los gremios o también llamados ensambles funcionales nos permiten agrupar a

especies que explotan una misma clase de recurso de una manera similar, sin importar su

relación de parentesco. Por ejemplo un gremio de insectívoros estará constituido por distintas

especies de una comunidad, como arañas, aves, lagartijas y ratones que consumen insectos.

Los gremios pueden ser definidos sobre la base de cualquiera de los recursos utilizados,

como el tipo de hábitat en el que viven, el uso de energía lumínica, la dispersión que hacen de

las semillas, etc. Sin embargo, la forma más usual es agremiar a las especies por el tipo de

alimento, ya que es crítico para la supervivencia.

Las semillas son un recurso importante y estable en los desiertos. El consumo de

semillas o granivoría es una estrategia muy utilizada por las comunidades de hormigas, aves y

roedores, y conforman el gremio de los granívoros.


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Hormigas negras

Sin embargo según el desierto que consideremos, este gremio puede estar conformado

de distinto modo. En los desiertos de Norteamérica e Israel los roedores constituyen el grupo

más importante dentro del gremio; sin embargo, en partes de Australia, Sudáfrica y en el Monte

argentino, las hormigas y las aves son las que desempeñan este papel protagónico, y en menor

grado los roedores.

Las comunidades son dinámicas

Las especies y recursos de las comunidades no permanecen estáticos, sino que son

dinámicos a través del tiempo. Estos cambios pueden ocurrir por causa natural o antropogénica,

y se le da el nombre de sucesión ecológica. La sucesión se caracteriza por la aparición y

desaparición de especies, sustitución de unas especies por otras y variaciones de abundancias.

En este proceso de cambio progresivo la comunidad pasa por distintas etapas hasta

llegar a lo que se denomina comunidad climax, el estado más o menos ideal al que apuntan los

cambios de la sucesión. La sucesión produce ecosistemas cada vez más estables y más

resistentes a las perturbaciones, así que suele describirse como un proceso de maduración. Esta

estabilidad se debe a que todos los nichos ecológicos del ecosistema se encuentran cubiertos y

a que se establece entre ellos una compleja red de interdependencias tróficas y ambientales. Se

trata de un equilibrio dinámico que puede alterarse debido a cambios en las condiciones

ambientales.


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Se pueden reconocer dos tipos de sucesiones:

• Sucesión primaria: se llama así a la que comienza en un sitio que no ha sido influido

previamente por una comunidad. Por ejemplo zonas de deltas que se están formando,

zonas volcánicas de origen reciente luego de una erupción, cráteres causados por el

impacto de meteoritos, tierras expuestas por retracción de un glaciar o las dunas de

arenas recién formadas.

Área Natural Protegida Boca del Río Chimehuín. Departamento de Huilches. Provincia

de Neuquen. Zona volcánica reciente.

• Sucesión secundaria: es la que se desarrolla en una zona en la que ya habían existido

anteriormente ciertas comunidades y que por un proceso regresivo debido a plagas,

incendios, etc. han perdido las principales especies. Se produce después de una

perturbación importante. Los incendios espontáneos, por ejemplo, reinician la sucesión,

pero a partir de condiciones especiales, en las que suelen ocupar un lugar especies muy

adaptadas a este tipo de perturbaciones.


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Sabías qué?...

En las primeras fases de la sucesión predominan las especies estrategas r, en las fases finales,

las estrategas k.

Los incendios que se producen en el Monte causan un efecto inmediato, reduciendo

drásticamente la vegetación. Luego del incendio, aparecen en primer término las especies

llamadas pioneras, que en este sistema son las hierbas. Estas persisten varios meses hasta que

los arbustos pueden establecerse nuevamente. La recuperación es tan lenta en los desiertos que

recién después de 20 años de ocurrido el incendio el nuevo estado de la comunidad presenta

nuevamente arbustos y gramíneas.

Nota de interés

DiARIO LOS ANDES domingo, 29 de enero de 2006

Tres incendios en campos de Alvear

La temperatura jugó en contra del objetivo de apagar el fuego.


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General Alvear. El jueves por la noche seis focos de incendio se desataron en este departamento a raíz

de tormentas eléctricas. Por suerte la lluvia colaboró en la extinción de tres de ellos, pero el resto

continuó activo por lo que varias cuadrillas de combatientes y gente de las zonas afectadas están

trabajando intensamente para lograr sofocarlos.

Este objetivo hasta ayer no se había podido alcanzar debido a las condiciones climáticas adversas (la

temperatura ambiente alcanzó los 49º en algunos sitios), además de las dificultades que presenta el

terreno para el acceso del personal y también maquinaria pesada. Por el momento, el fuego ha

consumido casi 6.000 hectáreas de monte nativo.

Los tres incendios que permanecían activos se desataron en diferentes zonas geográficas del

departamento: el campo Piedrahita, al norte de La Mora, con 2.400 hectáreas quemadas; en el campo de

Cagnelutti, del paraje Los Huarpes, con 1.200 hectáreas consumidas hasta el sábado al medio día y por

último en la estancia El Dulce, en Canalejas, donde 2.000 hectáreas fueron arrasadas por las llamas.

De acuerdo a los informes brindados por la Dirección de Recursos Naturales y el Plan Provincial de

Manejo del Fuego, en La Mora el viernes por la mañana las cuadrillas de combatientes locales

consiguieron controlar el fuego y trabajan arduamente para poder extinguirlo lo más pronto posible. Una

situación similar ocurre en Canalejas, donde gente del lugar sumada al personal de la dirección

mantienen las llamas contenidas. Lamentablemente en Los Huarpes se da una situación totalmente

distinta, por lo que se han volcado los mayores esfuerzos y recursos. /Gonzalo Villatoro

Segunda Parte

ECOSISTEMAS

Introducción

El término ecosistema es usado para denotar a las comunidades biológicas junto con el

ambiente abiótico en el que se encuentran. Por lo tanto los ecosistemas incluyen productores,

descomponedores y detritívoros, materia orgánica muerta, herbívoros, carnívoros y parásitos,

más el ambiente físico-químico que provee las condiciones para la vida y actúa como fuente y

sumidero de la energía y la materia.


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Biodiversidad en los ecosistemas

El término biodiversidad es un concepto demasiado amplio y difícil de definir en algunos

casos. En general, la biodiversidad puede ser descrita en términos de número, abundancia,

composición y distribución espacial de sus entidades (genotipos, especies, o comunidades

dentro de los ecosistemas). La pérdida de alguno de estos componentes de la biodiversidad

puede tener distintos efectos en el funcionamiento ecosistemas. Como muchos de los procesos

que regulan el funcionamiento de los ecosistemas son difícilmente asignables a una especie

particular, y a menudo no es posible determinar la contribución relativa de cada especie a un

proceso concreto, hablamos de diversidad funcional.

Entonces ¿Qué es la diversidad funcional?

En la actualidad se prefiere un enfoque más funcional, que trata de establecer relaciones

entre las características de los organismos presentes y los procesos y servicios de los

ecosistemas. Es así como aparecen algunos conceptos donde la atención recae directamente

sobre especies individuales, como el caso de las especies claves. El algarrobo constituye una

especie clave en los ecosistemas del Monte porque:

- constituye fuente de alimento para animales herbívoros (mara, cuises, ratones,

vizcachas) tanto por sus hojas como por sus frutos,

- brinda sitios de nidificación y refugios para aves,

- contribuye a la fertilización del suelo mediante el material seco producido por su follaje,

- genera microhábitats bajo su dosel porque modifica las condiciones de luz, temperatura

y humedad, los que pueden ser ocupados por otras plantas, contribuyendo a aumentar

la diversidad del sistema

También se habla de especies ingenieras, es decir que crean, modifican o mantienen

hábitats, como el tuco-tuco por ejemplo.


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Gobierno de Mendoza


Algarrobo

A través de este enfoque podemos interpretar la respuesta de las plantas a diferentes

agentes de perturbación. Frente a un incendio, algunos caracteres funcionales como el grosor de

la corteza, estructuras con capacidad de rebrote (raíces, tallos), flores y semillas pirófitas (que

florecen o germinan por la acción del fuego), funcionan protegiendo al sistema vascular del fuego

y brindando a la planta capacidad para persistir.

Resiliencia y diversidad funcional

La resiliencia ha sido definida como la capacidad de un ecosistema de absorber

perturbaciones y reorganizarse mientras está experimentando o tras experimentar cambios, de


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forma tal que pueda mantener básicamente la misma estructura y funcionamiento. En este

sentido, la presencia de diferentes grupos funcionales y las interacciones entre ellos son

consideradas como una de las posibles fuentes de resiliencia ecológica.

Es importante para la resiliencia de los ecosistemas que cada grupo funcional cuente

con muchas especies, esto se conoce como redundancia funcional, la cual aumenta la capacidad

de responder o adaptarse ante cambios ambientales, ya que a mayor número de especies

funcionalmente similares, mayor es la probabilidad de que al menos una especie sobreviva ante

posibles perturbaciones.

Los servicios que nos brindan los ecosistemas

El alimento, el agua potable, la calidad del aire, los paisajes que visitamos con fines

turísticos, son algunos de los innumerables beneficios que nos brindan los ecosistemas. La

contribución de la biodiversidad al bienestar humano mediante la generación de una amplia

variedad de funciones de los ecosistemas, se conocen como servicios ecosistémicos.

Villavicencio

Además, los desiertos nos proveen de estos servicios a través de las materias primas

para medicina, alimento, productos para agricultura y ganadería, agua, minerales y recursos


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genéticos. También nos benefician regulando las condiciones ambientales, manteniendo la

calidad del agua, controlando la erosión por medio de la cobertura vegetal. Otros servicios no

materiales, incluyen la diversidad de lenguas y culturas de los pueblos aborígenes.

Reserva Telteca. Lavalle

Estos servicios están en peligro a medida que las tierras áridas se degradan,

principalmente por el crecimiento poblacional, las actividades no sustentables y el cambio

climático. Las poblaciones más afectadas, son las más pobres y desfavorecidas del planeta.

Éstas frecuentemente dependen íntimamente de la fertilidad de los suelos, la existencia de

aguas limpias, o la presencia de flora y fauna silvestre como fuente de proteínas y

medicamentos.

La condición general de un ecosistema se conoce como salud ecosistémica, y en

América Latina, es un factor clave para el desarrollo humano y el crecimiento económico. Pese a

su notable riqueza en recursos naturales, en especial agua y biodiversidad, la sobreexplotación

de recursos pesqueros, la introducción de especies invasoras y el cambio climático deterioran

sustancialmente la oferta de bienes y servicios ambientales.


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Sabías que…?

La Evaluación de los Ecosistemas del Milenio (EM) fue convocada por las Naciones

Unidas en el año 2000. Tuvo como objetivo evaluar las consecuencias de los cambios en los

ecosistemas para el bienestar humano y las bases científicas para las acciones necesarias en el

mejoramiento, la conservación y el uso sostenible de los mismos. Trabajaron más de 1.360

expertos de todo el mundo. Sus conclusiones proporcionan una valoración científica sobre la

condición y las tendencias en los ecosistemas del mundo y los servicios que proveen (tales como

agua, alimentos, productos forestales, control de inundaciones) y las opciones para restaurar,

conservar o mejorar el uso sostenible de los ecosistemas.

NOTA DE INTERÉS

Fabián Sevilla

Diario UNO

16 fotos de un paisaje que pocos mendocinos conocen: los Altos Limpios

Al norte de la Reserva Telteca, Lavalle, y a un costado de la ruta 142 estos médanos son un atractivo

turístico, sitio de investigaciones y gancho para quienes buscan meditar o aman lo sobrenatural.

>MENDOZA | 21.04.2008


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Altos Limpios, una isla de médanos que se erige en el norte de Lavalle, es un paisaje que pocos

mendocinos conocen pero que atrapa a turistas foráneos curiosos de ver en este lado del mapa una

postal que calca al desierto del Sahara. También es un fascinante campo para los investigadores y, a la

par, para mitos y leyendas creadas por los lugareños.

Altos Limpios, una isla de médanos que se erige en el norte de Lavalle, es un paisaje que pocos

mendocinos conocen pero que atrapa a turistas foráneos curiosos de ver en este lado del mapa una

postal que calca al desierto del Sahara. También es un fascinante campo para los investigadores y, a la

par, para mitos y leyendas creadas por los lugareños.

Estos médanos tienen una característica particular: debido a un fenómeno vinculado al viento, cambian

su fisonomía de un año para otro, aunque hay tres hoyadas muy profundas que se mantienen

inalterables. A la vez, por efecto del sol sobre ellos es escasísima la vegetación. De ahí su nombre de

Altos Limpios o simplemente “los Limpios”, como los conocen los lavallinos.

Se levantan al norte de la Reserva Telteca, exactamente en el kilómetro 79,5 de la ruta 142, que lleva a

Córdoba. Ocupan con sus arenas finísimas 700m de norte a sur y 300m de este a oeste. Sus dos

médanos más altos, que también permanecen casi inalterables, se elevan entre 20 y 35 metros del nivel

de la ruta, lo que varía por el capricho del viento, que según datos del Instituto Argentino de

Investigaciones de las Zonas Áridas (Iadiza), del CRICYT, por año moviliza 800m3/h de arena.

Todo eso los hace un fenómeno de estudio y también un atractivo turístico que en 2007 atrajo a unos

7.000 foráneos y mendocinos, entre estos últimos especialmente contingentes de escolares.


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Laderas que se deslizan

Fabián Jofré, guía turístico de la Municipalidad de Lavalle, detalló que partiendo de la entrada, que está

convenientemente señalizada, los Altos Limpios pueden escalarse de cuatro maneras. La más fácil, por

los médanos de la derecha; y la más compleja, subiendo el médano principal: si bien es muy empinado, a

diferencia de los otros es más firme porque en invierno el sol no le da directamente y mantiene la

humedad evitando que la arena se deslice a cada pisada.

“También se pueden buscar las quebraditas que tiene, para subir de una forma más tranquila, aunque es

un trayecto más largo”, detalló. La cuarta manera, una opción más completa, es salir a pie del puesto

Pichón, de los guardaparques de la Reserva Telteca, ubicado a 2km sobre el costado este de la ruta, y

tras avanzar terreno lleno de vegetación llegar al oeste de los médanos, que se presentan como una

abrupta y alta ladera de arena que se desliza con mayor facilidad. “Eso hace que subirlos cueste más,

pero también que se viva como toda una aventura”, destacó.

Una vez escaladas las laderas se llega al primero de los médanos permanentes y desde ahí en un día

claro se pueden ver al oeste, el Aconcagua, el Mercedario, el cerro del Plata y el Tupungatito; al este, la

silueta de la sierra de la Quijada, en San Luis, y al norte, la de Pie de Palo, en San Juan.

Juegos en la arena

La visión panorámica del territorio que brinda ese primer médano permite elegir cómo seguir, lo cual

depende de las ganas y estado físico. “Lo bueno de los médanos es que se puede jugar: rodar ladera

abajo, saltar a lo profundo de las hoyadas, empujar a otros... el fondo es de arena, lo que impide dañarse;

además, no hay espinas, ni palos”, apuntó.

A la vez, Jofré señaló lo que no se puede hacer: ingresar con cualquier tipo de vehículos, como

cuatriciclos o 4x4 e incluso caballos; tampoco acampar ni encender fuego, para lo cual el puesto Pichón

está acondicionado. “Se pueden comer alimentos que no necesiten ser cocidos, pero quien ingrese debe

llevar una bolsita para los residuos. Los guardaparques apuestan a que las visitas se hagan con guía,

quien debe encargarse de que no quede basura”, subrayó.

¿Cambiarán los ecosistemas de la tierra en un futuro?


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• En los últimos 50 años, los seres humanos han transformado los ecosistemas más rápida y

extensamente que en ningún otro período de tiempo comparable de la historia humana, en

gran parte para resolver rápidamente las demandas crecientes de alimento, agua dulce,

madera, fibra y combustible. Esto ha generado una pérdida considerable y en gran medida

irreversible de la diversidad de la vida sobre la Tierra.

• Los factores que van a producir cambios a futuro son el crecimiento demográfico mundial,

la descarga de nutrientes y sobre todo el cambio climático global.

• El clima ha cambiado durante el siglo pasado: la temperatura mundial ha aumentado, los

patrones de precipitación han sido alterados y el nivel medio del mar ha subido. Estos

cambios ya han tenido un impacto observable en los ecosistemas y se espera que sigan a

lo largo del siglo XXI. Entre los efectos están las modificaciones en la distribución de las

especies silvestres, el tamaño de sus poblaciones y las épocas de reproducción o

migración, así como un aumento en el brote de epidemias y enfermedades.

factores del cambio climático

Frente a estos cambios es necesario revertir la degradación de los ecosistemas y al mismo

tiempo satisfacer las mayores demandas de sus servicios a través de cambios significativos

en las políticas, instituciones y prácticas.


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Actividades “Naturalmente Ciencia. Ecología y Ambiente de Mendoza” Capítulo IV

Marcar con X la respuesta correcta

1. ¿Quiénes conforman las comunidades?

a. Las especies

b. conjunto o ensamble de poblaciones (X)

c. individuos

2. Cada comunidad presenta propiedades colectivas que permiten definir su estructura:

a. los niveles tróficos (X)

b. la competencia

c. el mutualismo

3. ¿Podemos reconocer donde empieza y dónde termina una comunidad? a. Es muy fácil con las especies animales

b. En las comunidades vegetales pueden ser reconocidos por la presencia de los ecotonos (X)

c. Es complicado tanto para las comunidades vegetales y animales

4. Los gremios

a. La forma más inusual es agremiar a las especies por el tipo de alimento

b. No pueden ser definidos sobre la base de cualquiera de los recursos utilizados


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c. Agrupa a especies que explotan una misma clase de recurso de una manera similar (X)

Completar las siguientes frases � Las especies y recursos de las comunidades no permanecen estáticos, sino que son

……………………a través del tiempo. Estos cambios pueden ocurrir por ……………………..o, ……………………………. y se le da el nombre de……………………... (dinámicos, causa natural, antropogénica, sucesión ecológica)

� La sucesión se caracteriza por la …………………y………………………de especies. (aparición y desaparición)

� En este proceso de cambio progresivo la comunidad pasa ………………………….hasta llegar a lo que se denomina……………………………., el estado más o menos ideal al que apuntan los cambios de la sucesión. (por distintas etapas, comunidad climax)

� La sucesión produce ecosistemas cada vez ………………………..y más………………………………., así que suele describirse como un…………………………………….. (más estables, resistentes a las perturbaciones, proceso de maduración)

� Se pueden reconocer dos tipos de sucesiones:………………………………………………………. (sucesión primaria, sucesión secundaria)

� La ………………………………………….. es cuando comienza en un sitio que no ha sido influido previamente por una comunidad (sucesión primaria)

� La que se desarrolla en una zona en la que ya habían existido ciertas comunidades y que por un proceso regresivo han perdido las principales especies, se denomina …………………………………… (sucesión secundaria)

Unir con flechas

-Ecosistema

-Biodiversidad

-Especies claves

-Resiliencia

-Redundancia funcional

-Servicios ecosistémicos

-Salud ecosistémica

- Número, abundancia, composición y distribución espacial de entidades. - Condición general de un ecosistema. - Comunidades biológicas junto con el ambiente abiótico en el que se encuentran. - Cada grupo funcional cuenta con muchas especies para poder llevar a cabo la resiliencia. - La contribución de la biodiversidad al bienestar humano mediante la generación de una amplia variedad de funciones de los ecosistemas. - Capacidad de un ecosistema de absorber perturbaciones y reorganizarse mientras está experimentando o tras experimentar cambios. - Especies individuales donde recae la atención para ser estudiadas.


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MARONE, L., LÓPEZ DE CASENAVE J., CUETO, V. R.. Granivory in Southern South American

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Gobierno de Mendoza


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Cuyo. 2004

VILLAGRA, P. E., DEFOSSÉ, G. E., DEL VALLE, H. F., TABENI, S., ROSTAGNO, M, CESCA,

E. ABRAHAM, E. en prensa. Land use and disturbance effects on the dynamics of natural

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Environments.

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