ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL DE 3 A 6 AÑOS

ÍNDICE

MÓDULO 1: EL LENGUAJE ORAL.

MÓDULO 2: DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL: ÁREA PREVERBAL Y ÁREA VERBAL

MÓDULO 3: FUNCIONES DEL LENGUAJE ORAL.

MÓDULO 4: CÓMO FAVORECER EL LENGUAJE ORAL.

• PAUTAS PARA ENTREGAR A LOS PADRES. • REUNIÓN INFORMATIVA A INICIO DE CURSO

MÓDULO 5: EL LENGUAJE ORAL EN EDUCACIÓN INFANTIL.

MÓDULO 6: LOS TALLERES DE ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL EN EDUCACIÓN INFANTIL (ETAPA DE 3 A 6 AÑOS).

• JUSTIFICACIÓN DEL TALLER. • PLANIFICACIÓN DEL TALLEROBJETIVOS

CONTENIDOSTEMPORALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL TALLER PROGRAMA DE LA INTERVENCIÓN

• METODOLOGÍA DEL PLAN DE ESTIMULACIÓN • EVALUACIÓN DEL TALLER • EXPLORACIÓN INICIAL • MATERIALES QUE NECESITAMOS PARA LOS TALLERES • EJEMPLO DE PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA UN

TALLER DE ESTIMULACIÓN.

ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL DE 3 A 6 AÑOS

MÓDULO 7: MÁS MATERIALES PARA LOS TALLERES DE ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL EN EDUCA- CIÓN INFANTIL.

• ÁREA PREVERBAL -ATENCIÓN/DISCRIMINACIÓN VISUAL - DISCRIMINACIÓN AUDITIVA

• ÁREA ANATÓMICO FUNCIONAL -RELAJACIÓN-RESPIRACIÓN

• ÁREA FONÉTICO-FONOLÓGICO • ÁREA MORFO-SINTÁCTICA • ÁREA LÉXICO-SEMÁNTICO • ÁREA PRAGMÁTICA

BIBLIOGRAFIA PARA AMPLIAR

ANEXOS