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NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
UN RETO A AFRONTAR DESDE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS.
Nuria Sánchez Povedano
Jornada Educación Especial 2008
LASCOMPETENCIASBÁSICAS Un nuevo enfoque pedagógico
TRASTORNOS EN TRASTORNOS EN EL APRENDIZAJEEL APRENDIZAJE
ESTRATEGIASMETODOLÓGICASNuestra experiencia
NECESIDADESEDUCATIVAS ESPECIALES
Una visión interdisciplinaria
INTRODUCCIÓNNUESTRA EXPERIENCIA
INTRODUCCIÓNNUESTRA EXPERIENCIA
ESTIMULACIÓN TEMPRANA DE LA INTELIGENCIA
TRABAJO POR PROYECTOS
INTELIGENCIASMÚLTIPLES
TRASTORNOS EN EL APRENDIZAJE.UNA VISIÓN INTERDISCIPLINARIA
EL APRENDIZAJE
El APRENDIZAJE se produce por la interconexión continuada de nuestro CEREBRO con el entorno como fuente de información y estímulos.
EL APRENDIZAJE
El APRENDIZAJEposibilitará el desarrollo de HABILIDADES BÁSICAS que permitan la adaptación y transformación delentorno en el que vivimos.
ENTORNO
CEREBRO
COMPETENCIASBÁSICAS
TRASTORNOS DE
APRENDIZAJE
DIMENSIÓN NEUROLÓGICA
EL CEREBRO ES EL PRINCIPAL RESPONSABLE DEL APRENDIZAJE.
DIMENSIÓN NEUROLÓGICA
Cada uno de nosotros posee un perfil único de desarrollo neuropsicológico determinado por las diferentes inteligencias que nuestro cerebro permite.
Muchos trastornos de aprendizaje pueden tener su origen en disfunciones neurológicas que no siempre detectamos.
