New ING, en Procesossistemas2.ucol.mx/planes_estudio/pdfs/pdf_DC89.pdf · 2016. 2. 29. · En lo que se refiera a la industria minera, Colima es el segundo productor de hierro y uno

MAESTRÍA EN INGENIERÍA DE PROCESOS

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Maestría en Ingeniería de Procesos

Documento Curricular

Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica


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ÍNDICE DIRECTORIO DATOS GENERALES COMITÉ CURRICULAR PROFESORES PARTICIPANTES

JUSTIFICACIÓN NECESIDADES SOCIALES

FUNDAMENTACIÓN PROGRAMAS DE POSGRADO SIMILARES

1. OBJETIVO GENERAL 2. LÍNEAS DE GENERACIÓN Y APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO 3. PERFIL DEL ASPIRANTE 4. REQUISITOS DE INGRESO 5. REQUISITOS DE PERMANENCIA 6. INCORPORACIÓN DE ESTUDIANTES EN PROYECTOS DE

INVESTIGACIÓN 7. REQUISITOS PARA LA OBTENCIÓN DEL GRADO 8. PERFIL DEL EGRESADO 9. CAMPO DE TRABAJO DEL EGRESADO 10. METAS DEL PROGRAMA 11. ESTRUCTURA DE LA MAESTRÍA

PROCESO DE ADMISIÓN MATERIAS DEL PROGRAMA

MAPA CURRICULAR RELACIÓN HORAS HCA Y HTI ASESORÍA DEL PROYECTO DE TESIS NÚCLEO DE PROFESORES REESTRUCTURACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DEL PROGRAMA

PROGRAMAS DE ASIGNATURA


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DIRECTORIO

M.A. José Eduardo Hernández Nava Rector

Mtro. Christian Jorge Torres Ortiz Zermeño Secretario General de la Universidad

Dra. Martha Alicia Magaña Echeverría Coordinador General de Docencia

Dr. Carlos Eduardo Monroy Galindo Director General de Educación Superior

Dr. Leonel Soriano Equigua Director de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica


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DATOS GENERALES

Unidades académicas que ofrecen el programa: Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica.

Nombre del Programa de Posgrado Maestría en Ingeniería de Procesos

Orientación del Programa Investigación

Duración 4 Semestres

Grado Maestro en Ingeniería de Procesos

Vigencia del Programa A partir de Enero de 2015

Coordinador del Posgrado Dr. Carlos Escobar Del Pozo


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COMITÉ CURRICULAR

• Dr. Carlos Escobar del Pozo

• Dr. Apolinar González Potes

• Dr. Vrani Ibarra Junquera

• Dr. Carlos Ignacio Villa Velázquez Mendoza

PROFESORES PARTICIPANTES

• Dra. María del Pilar Escalante Minakata

• Dr. Luis Enrique Garza Gaona

• Dr. Valentín Ibarra Galván

• Dr. Juan Alberto Osuna Castro

• M. en C. Walter Alexander Mata López

ASESORÍA CURRICULAR

• M.A. Benjamín Alcaraz Anguiano

• Mtro. Manuel Hernández Torres


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JUSTIFICACIÓN

En el estado de Colima las actividades primarias (agricultura, ganadería, aprovechamiento forestal pesca y casa) representan el 6.26 % del Producto Interno Bruto Estatal; mientras que las actividades secundarias (como la minería, construcción y electricidad, agua y gas, e industrias manufactureras) representan el 23.30 % del PIB estatal; de acuerdo con datos del Sistema de Cuentas Nacionales de México, INEGI1. Esto representa una oportunidad de desarrollo de ambos sectores.

Por una parte, en el estado de Colima predominan los cultivos de cítricos, café, cocotero, mango, plátano y papaya, entre otros. Estas especies constituyen el principal sostén económico y social de la entidad. Sin embargo, la mayoría de estos cultivos enfrentan serios problemas fitosanitarios, manejo de poscosecha, de baja a nula industrialización y/o automatización de los procesos, y de mercado que amenazan y tornan incierto su futuro. Por tanto, se requieren la caracterización de los cultivares y el desarrollo de nuevas tecnologías que permitan la industrialización de modo que se puedan ampliar las opciones y alternativas rentables y sustentables en relación a los cultivos de frutales tradicionales.

En lo que se refiera a la industria minera, Colima es el segundo productor de hierro y uno de los estados donde se encuentran grandes minas que producen minerales metalúrgicos como hierro, cobre, zinc y plomo; y no metalúrgicos como yeso, calcita, dolomita, carbonato de calcio; de acuerdo a datos publicados en el Perfil de la Industria Metalmecánica en México realizado por la Benemérita Universidad de Puebla y la Federación Internacional de Trabajadores de las Industrias. Por otra parte, en cuanto a la generación de energía eléctrica Colima cuenta con la planta termoeléctrica de Manzanillo, que en 2012 generó 7767 GWh, con una capacidad de 1773 MW en 6 unidades, 4 de vapor y 2 de gas2; en donde se pretende hacer el cambio por tecnologías de punta utilizando gas en el proceso de generación. Por otra parte, se tiene una gran capacidad instalada de generación de energía eléctrica por bioenergía (bagazo de caña); además de contar con una insolación normal directa de 6 a 7 kWh/m2 por día (siendo la media nacional 5.5 kWh/m2 por día), lo que representa un gran potencial para el aprovechamiento de la energía solar para diferentes procesos. Este panorama hace que el estado de Colima sea privilegiado por sus recursos naturales y energéticos; sin embargo, no se tiene una industria desarrollada que transforme los recursos para darles un valor agregado.

Adicionalmente al desarrollo de los sectores productivos primario y secundario, el estado de Colima cuenta con cuatro grandes proyectos: El puerto de Manzanillo, la Terminal de Almacenamiento y Regasificación de Gas Natural Licuado, el gasoducto de 306 km entre Colima y Jalisco, y el Tecnoparque CLQ.

1INEGI.(2010).SistemadeCuentasNacionalesdeMéxico.ProductoInternoBrutoporEntidadFederativa,2005-2009.Recuperadoen:http://cuentame.inegi.org.mx/monografias/informacion/col/economia/default.aspx?tema=me&e=062SecretaríadeEnergía.(2012).DatostécnicosdelasprincipalescentralesdeCFEenoperaciónen2012.Recuperadode:http://www.sener.gob.mx/res/PE_y_DT/ee/Datos_Tecnicos_de_las_principales_Centrales_en_Operacion_de_CFE.pdf


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El puerto de Manzanillo experimenta un acelerado crecimiento en el sector de servicios, agencias aduanales y operadoras que son responsables del almacenamiento, logística y transportación de la carga portuaria proveniente de Estados Unidos y de Asia preferentemente en carga por contenedores, granel mineral, carga general suelta, granel agrícola y vehículos. Actualmente el puerto se encuentra posicionado en el quinto lugar a nivel Latinoamérica en movimiento de carga por contenedores. Se maneja el 60% de la mercancía que llega de Asia al país y se tiene mucha seguridad y revisión de mercancías no intrusivas lo que agiliza el despacho aduanero.

Además la construcción de la Terminal de Almacenamiento y Regasificación de Gas Natural Licuado y el Gasoducto de 306 Km entre Colima y Jalisco por parte de la Comisión Federal de Electricidad (CFE), abren junto con los otros procesos un nicho importante para que otras empresas del sector industrial consideren al estado como una zona potencialmente atractiva para su asentamiento y consolidación.

El Tecnoparque CLQ albergará empresas locales, nacionales e internacionales, así como instituciones académicas. Además, se contará con un espacio para la incubación de empresas tecnológicas. Dentro de las empresas internacionales que están contempladas a formar parte del Tecnoparque se encuentran Volvo, Siemmens-VDO, Hewlett-Packard. Entre las empresas locales con posibilidad de participar se encuentran Maldonado Software, Zona Zero, Kiotech, Primera Decisión, Grupo Hemas, entre otras; mientras que las empresas nacionales interesadas son hasta el momento el Centro Nacional de Super Cómputo, Neoris y SoftTec.

El panorama de desarrollo y crecimiento del estado de Colima exige personal calificado que investigue, cuantifique, desarrolle, diseñe, implemente y optimice los procesos asociados a la industria metalmecánica y de energía del estado, así como a los sectores de alimentación, químico, biológico, agrícola, diseño de materiales y en general de automatización industrial; que permitan transformar los recursos naturales, económicos, tecnológicos y humanos de una manera sustentable y sostenida.

NECESIDADES SOCIALES El Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018 (PND) destaca la importancia de apoyar las actividades científicas, tecnológicas y de innovación, de tal manera que éstas sean pilares para el progreso económico y social sostenible del país. Los retos que plantea el PND en materia de ciencia y tecnología fueron resultado de un amplio proceso de consulta a la comunidad científica y tecnológica, las instituciones de educación superior, los centros de investigación, el sector empresarial y la sociedad en general. Las consultas fueron coordinadas por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) y el Foro Consultivo Científico y Tecnológico3.

3 Programa Especial de Ciencia, Tecnología e Innovación 2013-2018, Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT).


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Este Programa desarrollará proyectos de investigación en el área de las ingenierías para impulsar la inserción de México en la vanguardia tecnológica, lo que es esencial para promover el desarrollo integral del país de forma sustentable. Por ello, una de las estrategias del PND se refiere específicamente a profundizar y facilitar los procesos de investigación científica, adopción e innovación tecnológica. Dichos procesos constituyen una de las principales fuerzas motrices del crecimiento económico y del bienestar de las sociedades modernas.

El Programa Especial de Ciencia, Tecnología e Innovación 2013-2018 (PECITI) propone fortalecer la apropiación social del conocimiento y la innovación, y el reconocimiento público de su carácter estratégico para el desarrollo integral del país, así como la articulación efectiva de todos los agentes involucrados para alcanzar ese fin. Así, se promoverá que los objetivos, estrategias y las acciones del PECITI generen efectos positivos en la calidad de vida de la población y la atención de problemas nacionales prioritarios.

En el Plan Estatal de Desarrollo (PED) 2009- 2015 de Colima se establecen los Objetivos Estratégicos4:

• Elevar los niveles del capital humano: Alcanzar un alto nivel de capital humano es primordial, en virtud de que éste es el principal motor de desarrollo y crecimiento económico, colocado incluso, por arriba del capital físico y de la disponibilidad de recursos naturales.

• Consolidar las ventajas competitivas: Alcanzar un sistema productivo en condiciones favorables para el desarrollo de proyectos ligados a la actual tecnología de frontera como la electrónica, la biotecnología, las telecomunicaciones y la creación de nuevos materiales, los cuales cuentan con amplias expectativas de mercado.

• Preservar el medio ambiente: Lograr un ordenamiento sustentable de los ecosistemas y la diversidad biológica, para evitar la degradación ambiental en la entidad y salvaguardar los intereses de las generaciones venideras. Promover, entre los agentes económicos privados y sociales, nuevas alternativas de producción, transformación, comercialización y la generación de servicios con enfoque sustentable.

Este programa impactará en los 3 Objetivos Estratégicos planteados en el PED, al formar personal altamente calificado que pueda participar en proyectos de tecnología de frontera, de forma sustentable y en equilibrio con el medio ambiente.

El desarrollo tecnológico de las diferentes áreas de la Ingeniería, referidas en el presente documento, ha sido vertiginoso y ha logrado impactar en diferentes ámbitos de la vida laboral, profesional y cotidiana. Como consecuencia de ello se ha incrementado el número de organizaciones y empresas privadas y estatales en todos los sectores de la economía, que incorporan el uso de las tecnologías para la optimización de los procesos productivos.

4 Plan Estatal de Desarrollo 2009-2015, Gobierno del Estado de Colima.


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Para el desarrollo sustentable de la región se requieren egresados de alto nivel académico con capacidad de desarrollar investigación original y de alto impacto, que se puedan desempeñar en el desarrollo de procesos logísticos del comercio nacional/internacional, desarrollo de modelos de gestión portuaria, modificación y/o adaptación de procesos agrícolas, procesos de ingeniería automotriz e industrial, procesos de comunicación mediante dispositivos heterogéneos, procesos mecánicos y de materiales; con una visión multidisciplinaria y con la capacidad de integrar temas de investigación y cooperación empresarial, e insertar las soluciones a cadenas productivas brindando alianzas estratégicas a modo de lograr soluciones a problemas específicos en un contexto global.

Ante estos escenarios y dado que la institución tiene el compromiso de atender la demanda del sector productivo, industrial y social; es importante que la Universidad de Colima cuente con un programa educativo de maestría en el área de ingeniería de procesos.


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FUNDAMENTACIÓN

En respuesta a las necesidades expuestas se plantea el programa académico de la Maestría en Ingeniería de Procesos, que proporciona una formación multidisciplinaria para el desarrollo de nuevos procesos así como para la optimización y mejora de los procesos existentes en el sector productivo. En este programa se integran profesores – investigadores con diferentes perfiles académicos, promoviendo la colaboración de investigadores de diferentes Facultades, sumando las fortalezas del personal docente de la Universidad de Colima, reconocidos por el Sistema Nacional de Investigadores del CONACYT y que han participado en la formación de recursos humanos altamente calificados, que cuentan con trabajos de calidad de manera tanto individual como colectiva, en dos Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento (LGAC) que atienden problemáticas de Biotecnología y de Materiales Avanzados; dos áreas que CONACYT considera como estratégicas para la solución de los problemas más urgentes del país.

El programa responde al plan estatal de desarrollo 2009-2015 y al plan Nacional de Desarrollo 2013-2018; a través de la formación de recursos humanos con habilidades, aptitudes y actitudes para brindar soluciones innovadoras a los problemas de desarrollo de la sociedad a través de proyectos de investigación y mediante acciones de vinculación con los diversos sectores; además, facilitará la inserción exitosa de los egresados en el campo científico-técnico y laboral, que se traducirá en un fortalecimiento de la calidad de vida de la entidad y la región occidente del país.

La fortaleza del programa se sustenta en la experiencia acumulada del núcleo básico e investigadores asociados; en las líneas de investigación que se han desarrollado con éxito; así como en el trabajo en conjunto que se traduce en proyectos multidisciplinarios con financiamiento interno y externo. Estos factores permiten integrar las ciencias básicas, técnicas y biológicas, así como avanzar en el dominio de diversas tecnologías de punta para ofrecer un programa de posgrado orientado a la investigación en procesos; que propicie un mayor impacto educativo y científico en las áreas prioritarias de la región, impulsando la proyección nacional e internacional de la Universidad de Colima

Además, la Maestría en Ingeniería de Procesos impulsa la innovación tecnológica y científica a través sus egresados, que son capaces de establecer dentro de su campo de acción y de una manera profesional y especializada, los temas de investigación y cooperación empresarial, así como insertar sus conocimientos para el desarrollo en cadenas productivas y brindar alianzas estratégicas a modo de lograr soluciones a problemas específicos en un contexto global.

El programa representa una plataforma para la generación y distribución del conocimiento científico generado por la interrelación de los académicos de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, la Facultad de Ciencias Químicas, la Facultad de Ingeniería Civil, la Facultad de Ciencias y la Facultad de Ciencias Biológicas y Agropecuarias. Además, promueve la consolidación de los diferentes cuerpos académicos y fortalece las redes de colaboración con instituciones nacionales e internacionales.


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PROGRAMAS DE POSGRADO SIMILARES

Actualmente en diversos lugares de la república mexicana se imparten programas afines a la Maestría en Ingeniería de Procesos; sin embargo, ninguno incluye las mismas LGACs ni sus áreas. Es importante mencionar que existen programas interdisciplinarios en el área de la ingeniería de procesos en diversos lugares de México que contemplan áreas similares a las propuestas en esta maestría. La siguiente tabla muestra las maestrías con líneas y áreas semejantes a la Maestría en Ingeniería de Procesos.

Tabla 1: Programas de posgrado similares.

Posgrado Institución(es) Áreas Web


Universidad Autónoma Metropolitana, sede Azcapotzalco

• Síntesis y Diseño de Procesos

• Optimización y Control de Procesos

• Modelado y Simulación de Procesos

http://posgradoscbi.azc.uam.mx/procesos.php


Universidad Veracruzana

• Ingeniería de los Procesos Químicos y Petroquímicos

• Ingeniería de los Procesos Ambientales

• Fuentes Convencionales y Alternativas de la Energía

http://www.uv.mx/coatza/mip/

Maestría en Ciencias en Procesos Biotecnológicos

Universidad de Guadalajara

• Biotecnología Microbiana • Biotecnología Alimentaría

Biotecnología Ambiental

http://biotecnologia.cucei.udg.mx/

Maestría Interinstitucional en Ciencia y Tecnología

• Centro de Ingeniería y Desarrollo Industrial.

• Centro de Investigación y Desarrollo Tecnológico en Electroquímica, S.C.

• Centro de Investigación en Química Aplicada

• Centro de Investigaciones en Óptica, A.C.

• Centro de Investigación y Asistencia en Tecnología y Diseño del Estado de Jalisco, A. C.

• Mecatrónica • Diseño y Desarrollo de

Sistemas Mecánicos • Metrología • Biotecnología productiva • Ingeniería ambiental • Procesos agroindustriales • Ingeniería Industrial y de

Manufactura

http://cidesi.com/Posgrado/picyt_pos.html

http://www.ciatej.net.mx/index.php/posgrados/?lang=es

http://www.comimsa.edu.mx

http://www.cio.mx

http://www.ciateq.mx

http://www.cideteq.mx


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• Centro de Innovación Aplicada en Tecnologías Competitivas, A. C.

• Corporación Mexicana de Investigación en Materiales, S. A. De C. V.

Centro de Tecnología Avanzada

http://www.ciatec.mx

Maestría en Ciencias en Ingeniería

Universidad Autónoma de Querétaro

• Mecánica de suelos • Instrumentación y control

automático • Recursos hídricos y

ambiental • Estructuras

http://programas.uaq.mx/index.php/ingenieria

Maestría en Ciencias Aplicadas

• El Instituto Potosino de Investigación Científica y Tecnológica A.C., IPICYT,

• Ciencias Ambientales • Control y Sistemas

Dinámicos • Nanociencias y

Nanotecnología

http://www.ipicyt.edu.mx/Posgrado/posgrado.php

Los programas que parecen más cercanos, científicamente hablando, son la Maestría en Ingeniería de Procesos de la UAM-Azcapotzalco y el de la Universidad Veracruzana.

La maestría en Ingeniería de Procesos que ofrece la Universidad Autónoma Metropolitana, cuenta con tres LGACs: síntesis y diseño de procesos, optimización y control de procesos, y modelado y simulación de procesos. El plan de estudios contempla 8 materias obligatorias que comparten las tres LGACs, 3 materias optativas y 4 materias relacionas al proyecto de investigación, distribuidas en 6 trimestres. El núcleo básico está conformado por Ingenieros Químicos en su mayoría, que se han especializado en diferentes áreas para el estudio de diversos procesos.

Por otra parte, la Universidad Veracruzana oferta la maestría en ingeniería de procesos con tres LGACs: ingeniería de los procesos químicos y petroquímicos, ingeniería de los procesos de remediación ambiental, e ingeniería de la energía y fuentes alternativas. El plan de estudios contempla 3 materias obligatorias básicas, 7 materias obligatorias integradoras, y 2 materias electivas que dan el perfil de cada LGAC. En lo que se refiere al núcleo académico básico lo forman 10 investigadores, 6 de ellos realizaron estudio de doctorado relacionado a Ingeniería o Ciencias Químicas.

La Maestría en Ingeniería de Procesos de la Universidad de Colima ofrece mayor flexibilidad en el plan de estudios, ya que cuenta con al menos, 4 materias optativas que estarán en función del proyecto de investigación complementadas con 4 materias de Seminario de Investigación que darán seguimiento a los proyecto de tesis. Además, el núcleo básico está conformado por investigadores de diferentes áreas de formación, lo


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que permite brindar soluciones de manera multidisciplinaria y resolver problemas interdisciplinarios.


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OBJETIVO GENERAL

Formar recursos humanos capaces de desarrollar actividades de investigación básica y aplicada con una perspectiva multidisciplinar para el desarrollo y generación de productos, aptos para proyectar, diseñar, innovar e investigar sobre procesos, dispositivos y materiales para sistemas mecánicos y biológicos; así como de bienes y servicios en áreas y disciplinas asociadas a la ingeniería de procesos.

OBJETIVOS PARTICULARES

• Llevar a cabo investigación de frontera tanto básica como aplicada que coadyuve al desarrollo tecnológico, tomando en cuenta la calidad de los productos, el uso eficiente de la energía y los recursos naturales, aplicando modelado matemático, sistemas computacionales, monitoreo remoto distribuido y control automático; de manera sustentable, con una visión integral a nivel regional, nacional e internacional.

• Fomentar la vinculación con el sector público, privado y la sociedad a través de proyectos de investigación, asesorías profesionales y prestación de servicios.


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LÍNEAS DE GENERACIÓN Y APLICACIÓN DEL

CONOCIMIENTO

A nivel regional este posgrado cumplirá con una de las labores sustantivas que es la formación de recursos humanos con habilidades, aptitudes y actitudes para brindar soluciones innovadoras a los problemas de desarrollo de la sociedad a través de proyectos de investigación y mediante acciones de vinculación con los diversos sectores, a través de dos Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento.

Cada LGAC aborda temas de investigación que buscan desplazar la frontera del conocimiento y contribuir al avance tecnológico a nivel regional, nacional e internacional. A continuación se muestran las LGAC con las temáticas de investigación. • Ingeniería y Diseño de Procesos:

o Ingeniería de Procesos Asistidos por Computadora o Ingeniería de Bioprocesos

• Procesos Mecánicos

o Fenómenos de Transporte o Materiales y Mecánica Teórica

INGENIERÍA Y DISEÑO DE PROCESOS

La primera LGAC de Ingeniería y Diseño de Procesos, es una línea de naturaleza multidisciplinaria e interdisciplinaria, que busca desarrollar tecnología para ambientes que soporten vida, por medio de la interacción entre la Ingeniería de Procesos Asistidos por Computadora y la Ingeniería de Bioprocesos. Lo cual involucra la investigación y resolución de problemas asociados con la transformación, producción, monitoreo y control en sistemas donde biomoléculas, microrganismos u organismos superiores, se desarrollan en ambientes que van desde biorreactores, estanques o invernaderos. Buscando apoyar a los actores de las cadenas agroindustriales de este y otros estados de la república, prestando servicios de innovación tecnológica y generación de valor agregado para su desarrollo equilibrado y sustentable.

PROCESOS MECÁNICOS

La LGAC Procesos Mecánicos se caracteriza por su versatilidad e importancia en las diferentes áreas de la ingeniería mecánica. Ante el acelerado ritmo de desarrollo tecnológico y científico a nivel mundial, la presente LGAC engloba especialidades directamente relacionadas con la mecánica teórica, numérica y aplicada, en áreas particulares como son: la ingeniería de los materiales (polímeros, metálicos, cerámicos,


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compuestos y biomateriales), así como los fenómenos de transporte aplicados a la biomecánica y energías renovables; teniendo como base conocimientos sólidos de física, matemáticas, química, así como técnicas y procesos de ingeniería. La presente LGAC provee la formación para incursionar en áreas como la industria de productos de consumo, energética, construcción, metal-mecánica, y diseño de maquinaria.

Por otro lado, el núcleo académico básico de este programa son profesores e investigadores de tiempo completo en la Universidad de Colima, con grado preferente de doctor o en casos específicos con grado de maestría y trabajará activamente en investigación en las áreas de formación que se proponen en la maestría. Esto no excluye la participación de académicos externos que puedan fortalecer la formación de los estudiantes así como enriquecer los proyectos de investigación.

El núcleo académico de la Maestría en Ingeniería de Procesos es, sin duda, el elemento fundamental para garantizar la calidad del programa de Posgrado. Cuenta con una planta con capacidad y experiencia académica para generar y aplicar el conocimiento, para dirigir tesis, así como para llevar a cabo proyectos, ver tabla 4; lo que se demuestra a través del currículo individual de cada participante. El Núcleo Académico Básico del Programa de Posgrado de Ingeniería de Procesos está constituido por 8 Doctores en Ciencias, todos PTCs adscritos a la Universidad de Colima. De éstos el 100% tienen el perfil PROMEP y el 75% pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores (SNI).

La Tabla 2 muestra el núcleo académico básico, la facultad de adscripción, el nivel en el Sistema Nacional de Investigadores (SNI), el grado académico y la LGAC en la que participa.

Tabla 2: Núcleo académico básico por LGAC del programa.

Profesores

Facultad SNI

Grado LGAC

M D

Luis Enrique Garza Gaona FC 2 X

Procesos Mecánicos Carlos Ignacio Villa Velázquez Mendoza FIC X

Carlos Escobar del Pozo FIME C X

Valentín Ibarra Galván FCQ X

Apolinar González Potes FIME 1 X

Ingeniería y diseño de Procesos

María del Pilar Escalante Minakata FIC 1 X

Juan Alberto Osuna Castro FCBA 1 X

Vrani Ibarra Junquera FCQ 1 X

Total de Investigadores

8 6(75%) 0(0%) 8(100%)


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Para formar parte del núcleo básico de la Maestría en Ingeniería de Procesos, se deberá poseer el grado de Doctor y reconocida trayectoria como investigador avalada por una productividad científica sostenida y de calidad. Los miembros del núcleo básico evaluarán y presentarán las candidaturas de estudiantes para ingresar a la Maestría en Ingeniería de Procesos. Podrá permanecer en el núcleo básico un profesor que haya perdido su reconocimiento del SNI, con el compromiso de lograr su reincorporación al SNI en un lapso no mayor que 2 años. En caso de no lograrlo, deberá salir del núcleo básico y sólo podrá reingresar cuando haya logrado el nivel 1 o superior en el SNI. Cuando exista el riesgo de no cumplir con el número mínimo de PTCs, que marca CONACYT para el núcleo básico, será facultad de la Comisión del Programa invitar a un PTC con SNI, a integrarse al núcleo básico del Programa de Ingeniería de Procesos. Cuando se presente una solicitud por escrito de un PTC de la Universidad de Colima y las necesidades de desarrollo de los proyectos de investigación lo justifiquen, el núcleo básico realizará la evaluación para determinar si acepta o rechaza la solicitud de ingreso al núcleo básico. Para que la solicitud pueda proceder, los solicitantes deberán haber sido co-asesores de tesis de la Maestría en Ingeniería de Procesos y demostrar un productividad sostenida y de calidad en la LGAC a la que se pretenda ingresar. Para complementar el programa se tienen profesores asociados, que participan en la impartición de cursos así como en la asesoría y co-asesoría de proyectos de investigación. La participación de los profesores asociados es fundamental al enriquecer el programa con puntos de vista diferentes.

Tabla 3: Profesores asociados al programa.

Profesores SNI Grado

LGAC M D

Gilberto Villalobos Llamas X

Procesos Mecánicos

Guillermo Martín Roeder Carbo X

AgustínOrduñaBustamante X

SergioLlamasZamorano X

Alberto Manuel Ocho Brust X Ingeniería y diseño de Procesos

Walter Alexander Mata López X

Ramón Antonio Félix Cuadras X

Total de Investigadores 7 0(0%) 2(28.6%) 5(71.4%)


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Tabla 4: Proyectos de investigación dirigidos por los profesores del núcleo académico básico de los últimos 5 años.

Profesor Responsable Nombre del Proyecto Fuente de

Financiamiento Periodo

Carlos Escobar del Pozo

Desarrollo y pruebas de prototipo B de un equipo integrado de molienda y deshidratación de flor de sal

CONACYT Programa de Estímulos a la

Innovación

2013

Estudio Comparativo entre el sistema de refrigeración por absorción y el sistema de refrigeración por eyector

utilizando calor residual FRABA 2011-2012

Hemodinámica en los vasos capilares durante la aplicación de la terapia fotoneumática para la entrega de

medicamento percutáneo y transfolicular. PROMEP 2009-2012

Carlos Ignacio Villa Velázquez Mendoza

Estudio de la nucleación, crecimiento y fenómenos interfaciales de nitruros y nanotubos de carbono

sintetizados in situ en matrices cerámicas porosas de carburos y óxidos

CONACyT Ciencia Básica

2010 2012-2015

Síntesis de materiales cerámicos compuestos base carburos y nitruros de metales de transición con

nanotubos de carbono FRABA-UCOL 2011-2012

Estudio del reforzamiento de materiales granulares porosos por medio de la infiltración de nitruros de circonio PROMEP 2011-2012

Luis Enrique Garza Gaona

Ortogonalidad y teoría de perturbaciones (No. 156668) CONACYT 2011-2014

Perturbaciones de polinomios ortogonales clásicos PROMEP Jun 2011- Jun 2012

Estudio de pares coherentes en la circunferencia unidad Banco Santander Sep-Nov 2012

Pilar Escalante Minakata

Caracterización fisicoquímica e identificación molecular de la microbiota presente en Tuba, obtenida de la palma de coco (Cocos nucifera L.) en el estado de Colima. No. De registro: 000 000 000 119 118. Fondo Conacyt (IOO13).

Convocatoria de Apoyo Complementario a Investigadores en Proceso de Consolidación (SNI1). Responsable

técnico. Concluido.

CONACYT Nov 2011-2012

Caracterización e identificación molecular de bacterias productoras de bioplásticos. Proyecto 728/11.

Responsable técnico. Concluido. FRABA-UCOL 2011-2012

Aislamiento e identificación molecular de bacterias productoras de polihidroxialcanoatos en la planta de tratamiento de aguas residuales de Colima y Villa de

PROMEP 2011-2012


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Álvarez. Proyecto PROMEP/103.5/11/6791. Nuevo Profesor de Tiempo Completo 2011. Responsable técnico.

Concluido.

Identificación de bacteriocinas producidas por microorganismos probióticos aislados de tuba. Proyecto 801/12. Fondo FRABA. Responsable técnico. Concluido.

FRABA-UCOL 2012-2013

Estudio de la dinámica poblacional del proceso fermentativo de la savia de la palma (Cocos nucífera) para

la obtención de una bebida tradicional mexicana: tuba. Proyecto. Vigente

FRABA-UCOL 2013-2014

Apolinar Gonzales Potes

Plataforma Universal Inalámbrica Empotrada para Monitoreo Remoto (UWEP).

Cooperación Bilateral México-

Francia 2011-2013

Integración de Tecnologías Emergentes en la Construcción de Casas y/o Edificios Inteligentes

CONACYT Fondo de

innovación tecnológica

2011

Implementación e integración de una red de sensores corporales a una plataforma domótica para la

monitorización de variables fisiológicas

CONACYT Fondo de

innovación tecnológica

2012

Vrani Ibarra Junquera

Producción de fructo-oligosacáridos sintéticos en jugos de fruta

CONACYT - Ciencia Básica

2011 2012-2015

Estudio de la dinámica de fermentaciones mediante métodos de ondeleta

CONACYT - APOY-COMPL-

2009 2012-2013

Estudio de la fermentación alcohólica de jugo de plátano y mango usando cultivos mixtos.

PROMEP - Nuevo PTC 2010 2011-2012

Diseño y Construcción de un Servo-Biorreactor tipo “BENCHTOP”, instrumentado, con monitoreo y control

automático basado en un sistema remoto abierto y seguro

CONACYT-OSEO 2013

En Evaluación

Juan Alberto Osuna Castro

Clonación, Sobreproducción y Caracterización Bioquímica-Molecular de una β-Fructosidasa de

Lactobacillus plantarum. FRABA-UCOL 2014-2015

Purificación y Caracterización Molecular y Funcional de la Globulina 11S de la Semilla de Amaranto FRABA-UCOL 2011-2012


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PERFIL DEL ASPIRANTE

• Ser egresado de programas de ingeniería o licenciatura en física, química, matemáticas o áreas afines.

• Tener conocimientos sólidos en matemáticas, física y programación. • Capacidad, habilidad e iniciativa para afrontar los problemas que se le presenten

en la ingeniería aplicada. • Comprensión de lectura técnica de textos en inglés. • Disponibilidad de tiempo completo y exclusivo para atender el programa.

REQUISITOS DE INGRESO

• Original y copia del título o acta de examen profesional de algún programa del área de ingeniería o licenciatura en física, química, matemáticas o áreas afines, quedando a criterio de la Comisión del Programa su aceptación.

• Aprobar el examen de ingreso al posgrado (EXANI III). • Constancia de al menos 400 puntos en TOEFL. • Atender a las entrevistas programadas por la Comisión del Programa. • Carta de aceptación de algún profesor del núcleo. • El procedimiento y documentos que señale el Reglamento Escolar de Posgrado

vigente. En caso de estudiantes extranjeros, deberán cumplir con lo siguiente:

• Dictamen técnico de los estudios antecedentes correspondiente para aspirantes de instituciones extranjeras.

• El procedimiento y documentos que señale el Reglamento Escolar de Posgrado vigente.


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REQUISITOS DE PERMANENCIA

Semestralmente:

• Aprobación de todas las asignaturas. • Inscripción y pago de los aranceles correspondientes. • Los que señale el Reglamento Escolar de Posgrado vigente.

REQUISITOS PARA LA OBTENCIÓN DEL GRADO

• Haber aprobado la totalidad de créditos requeridos en el programa. • Concluir la tesis avalada por el (los) asesor (es). • Presentar públicamente la tesis y hacer su defensa ante un jurado. • Cumplir con los requisitos y trámites señalados en el Reglamento de Escolar de

Posgrado vigente.

PERFIL DEL EGRESADO La Maestría en Ingeniería de Procesos está dedicada a la formación de estudiantes con orientación a la investigación básica, experimental y aplicada; por esta razón los contenidos fueron diseñados cuidando el equilibrio entre la teoría y práctica; con el objetivo de que el egresado posea las siguientes competencias:

• Realiza investigación básica y aplicada para el desarrollo y optimización de bioprocesos y procesos mecánicos en la industria agropecuaria, metal mecánica y de la salud empleando método el científico.

• Propone, investiga y modela bioproductos y bioprocesos para generar nuevos o mejores productos alimenticios que impacten en la nutrición del ser humano y procuren un mejor ecosistema, empleando conocimientos científicos y desarrollos experimentales.

• Investiga, analiza y diseña problemas asociados al monitoreo y control de sistemas biológicos para desarrollar e implementar instrumentos que brinden apoyo a las cadenas agroindustriales y el sector productivo aplicando métodos matemáticos y tecnología de punta.

• Investiga y diseña procesos mecánicos para desarrollar nuevos materiales y maquinaria que impulse las industrias metal-mecánica, agropecuaria,


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construcción, metalúrgica y de energías renovables a través de técnicas teóricas, numéricas y experimentales.

• Analiza y modela procesos de fenómenos de transporte para la generación de aplicaciones innovadoras en las áreas de biomecánica y de energía renovables que tengan impacto en el desarrollo humano aplicando el método científico con conocimientos sólidos de física y matemáticas mediante técnicas analíticas, numéricas y experimentales.

CAMPO DE TRABAJO DEL EGRESADO

El egresado de la Maestría en Ingeniería contará con los conocimientos suficientes, según el área de su formación, para incorporarse a instituciones y empresas públicas o privadas.

Realizando las siguientes actividades:

• Diseñar, innovar y supervisar sistemas mecánicos, biológicos y control. • Realizar proyectos de investigación científica y desarrollo tecnológico. • Proporcionar asesoría y consultoría especializadas. • Dirigir departamentos y programas de ingeniería, en la iniciativa privada, institutos

educativos, universidades y/o centros de investigación. • Incorporarse a programas de doctorado.

El egresado tendrá la capacidad de desarrollarse profesionalmente en los distintos campos de la ingeniería, por ejemplo:

• Industria automotriz. • Industria aeronáutica. • Automatización de procesos. • Industria metal-cerámica y de metalurgia. • Industria alimenticia. • Industria farmacéutica. • Industria biotecnológica. • Robótica e informática industrial. • Domótica.


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METAS DEL PROGRAMA

Las metas que se desean alcanzar Un semestre posterior al egreso de cada generación son:

• Tener una de eficiencia terminal de al menos un 75%

• Cada integrante del núcleo básico deberá publicar 1 artículo por año (calculado como el promedio de los últimos 5 años) en revistas científicas indizadas en JCR; preferentemente con la participación de los estudiantes del programa.

• Al menos el 50% del núcleo de profesores de esta maestría tendrá a su cargo proyectos de investigación con financiamiento.

• 100% de los estudiantes graduados con un producto de su trabajo de tesis, publicado en una revista especializada, un congreso, a través de una patente o registro de software.


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ESTRUCTURA DE LA MAESTRÍA

En este programa se integran capacidades individuales y colectivas así como de la infraestructura física de las DES de la Universidad de Colima: Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, Facultad de Ingeniería Civil, Facultad de Ciencias Químicas, Facultad de Ciencias y Facultad de Ciencias Biológicas y Agropecuarias. El uso de la infraestructura física de las facultades estará disponible para los estudiantes y profesores considerando las necesidades académicas, y normado por el Reglamento Escolar de Posgrado, sus normas complementarias y las políticas internas de cada Facultad.

La instancia encargada de la operatividad académica así como la toma de decisiones académicas del programa será la Comisión del Programa, que se integrará conforme al Reglamento Escolar de Posgrado vigente. Como se mencionó anteriormente el programa de la maestría tiene dos LGAC: 1) Ingeniería y diseño de Procesos, y 2) Procesos Mecánicos; que están en función de las fortalezas del perfil de los investigadores que componen la planta docente y la infraestructura de los laboratorios que soportan el posgrado.

Selección de estudiantes El proceso de selección al programa dará inicio al emitirse la convocatoria del proceso de admisión, a fin de que los aspirantes dispongan del tiempo suficiente para que conozcan con mayor detalle las líneas de investigación y temas específicos que los académicos desarrollan e identifiquen a un posible asesor en un tema de su interés, entablen contacto con él y dicho profesor determine si existen las condiciones para otorgar el aval a ese candidato. El aspirante tendrá la oportunidad de conocer los proyectos y temáticas de investigación de los profesores del programa a través de un seminario o coloquio, el cual se realizará en la fecha indicada en la convocatoria. El aval se traducirá en una carta de aceptación y compromiso del asesor para apoyar al candidato en el desarrollo de su trabajo de investigación, incluyendo la disponibilidad de recursos para el desarrollo del trabajo de campo, laboratorio y demás insumos que pudieran requerirse para el óptimo desarrollo de la tesis; o bien para la realización de las gestiones tendientes a la obtención de dichos recursos, en especial ante organizaciones de productores, empresas u otros organismos del sector. De acuerdo a la clasificación que propone SEP-CONACYT a los programas de posgrado, este es de Maestría con orientación a la investigación, el programa incluye cursos que combinan actividades presenciales, así como, el desarrollo de estancias de investigación, tutoría y seminarios. Dentro del proceso de admisión el aspirante tendrá que asistir a una serie de entrevistas, en las que deberá demostrar sus conocimientos y habilidades, así como tener una idea clara de lo que realizará de proyecto de tesis (en caso de ser aceptado) ante profesores del programa. Adicionalmente el asesor deberá presentar y defender el proyecto de investigación ante la Comisión del Programa, justificando la selección y participación de


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los aspirantes en el mismo; la cual emitirá un dictamen inapelable con el resultado. Para que el aspirante sea aceptado el dictamen debe ser favorable y cumplir con todos los requisitos de ingreso establecidos por el programa. Las fechas de las entrevistas y de las presentaciones se definirán en la convocatoria.

ASESORÍA DEL PROYECTO DE TESIS

Al ingresar al programa, cada aspirante debe tener definido su proyecto de tesis en el marco de cada LGAC cultivada en el programa. Para desarrollar dicho proyecto tendrá la dirección de un asesor y opcionalmente un co-asesor de acuerdo con el Reglamento Escolar de Posgrado. Al final de cada semestre, el estudiante deberá defender ante el núcleo de profesores y en jornadas abiertas y públicas el proyecto de su investigación, avalado por su asesor. La asistencia a las presentaciones es de carácter obligatorio. El comité tutoral lo propondrá el asesor de tesis siendo avalado por la Comisión del Programa de acuerdo al Reglamento Escolar de Posgrado vigente.

Para el desarrollo del tema de tesis se impartirán 4 materias obligatorias: Seminario de Tesis I, II, III y IV. En cada una de las materias de Seminario de Tesis se revisará el avance del trabajo mediante una presentación plenaria semestral, en la que participa el núcleo académico del programa en su totalidad, así como profesores asociados y profesores externos. Para el Seminario de Tesis I el estudiante debe presentar y defender el protocolo de investigación, en el que se establezca con claridad el marco teórico, así como los objetivos y el cronograma de actividades. En Seminario de Tesis II, III, y IV, el estudiante presentará los avances de acuerdo al cronograma presentado en el Seminario de Tesis I, la calificación será asigna por el comité tutoral (90% de la calificación) y el profesor del seminario (10% de la calificación). El profesor titular de las materias de Seminario de Tesis será el encargado de organizar la presentación plenaria y reunir a los comités tutorales.

La Comisión del Programa determinará el número de asesorados por profesor, tomando como base lo establecido en el Reglamento Escolar de Posgrado vigente y la eficiencia egreso y graduación de los estudiantes del profesor, cuidando mantener una adecuada distribución.

REESTRUCTURACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DEL PROGRAMA

Debido a la naturaleza multidisciplinaria y la flexibilidad de este programa, es posible agregar otras áreas de formación o LGAC de la ingeniería, con su correspondiente cantidad de materias optativas. Los contenidos de las materias podrán ser actualizados, asimismo se podrán agregar más cursos optativos en las áreas de formación, con la correspondiente aprobación de la Comisión del Programa.


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MATERIAS DEL PROGRAMA

El plan de estudios considera 18 materias que permitirán a los alumnos desarrollar los proyectos de investigación y complementar su formación académica, quedando en la actual propuesta curricular un total de 4 materias obligatorias y 14 materias optativas. Esto le da al programa mayor flexibilidad y fortalece las LGAC. Se requiere cursar 4 materias obligatorias y al menos 4 optativas para cubrir con los 84 créditos requeridos como mínimo para egresar del programa.

Las materias serán propuestas por el asesor ante la Comisión del Programa en función de la LGAC y el proyecto de tesis. Las asignaturas optativas corresponden a temáticas de cada LGAC así como cuatro Tópicos Selectos, lo que brinda gran flexibilidad al programa. Al inicio de cada semestre, el asesor debe seleccionar las materias optativas que habrá de cursar el estudiante, esto lo hará a través de un formato que será entregado al coodinador del programa. Para realizar la propuesta y asignación, se debe tener en cuenta que un alumno podrá cursar un máximo de 3 materias optativas por semestre.

La programación de los cursos será responsabilidad de la Coordinación de Posgrado en acuerdo con la Comisión del Programa. En caso de requerirse, el Coordinador del Programa podrá gestionar ante otras dependencias de la institución o externas, se admita a los alumnos del programa a que cursen materias del programa u otras, cuidando siempre existan las condiciones apropiadas para el desarrollo de las mismas, no se descuide su proyecto de investigación y las materias aporten a su trabajo de tesis.

Las materias que los alumnos cursen en otras dependencias y no se encuentren en la tira de materias del programa, serán acreditadas en las asignaturas denominadas tópicos selectos.

Antes de inscribirse al programa, los estudiantes serán informados que podrán cursar algunas de las materias en distintas dependencias a lo largo de sus estudios. Adicionalmente, al inicio del semestre se informará al alumno las DES donde se impartirán los cursos.

Las materias se ubican en los siguientes ejes de formación, tal y como se muestran a continuación:

Materias Obligatorias

INVESTIGACIÓN

OBJETIVO: Definir y aplicar los aspectos metodológicos para la elaboración de proyectos de investigación en ingeniería

Seminario de tesis I

Seminario de tesis II

Seminario de tesis III

Seminario de tesis IV


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Materias optativas por área de formación:

Optativas de la LGAC Ingeniería y Diseño de Procesos

OBJETIVO: Adquirir y desarrollar los conocimientos y habilidades que permitan describir, modelar, diseñar, optimizar y controlar bioprocesos.

Biotecnología Industrial

Bioingeniería

Sistemas de Control en Tiempo Real

Sistemas Distribuidos

Matemáticas Avanzadas

Control no Lineal

Optativas de la LGAC Procesos Mecánicos

OBJETIVO: Adquirir y desarrollar los conocimientos y habilidades que permitan describir, modelar, optimizar y diseñar procesos mecánicos.

Mecánica del Medio Continuo

Ciencia de los Materiales

Fenómenos de Transporte

Ecuaciones Diferenciales

Tópicos Selectos

OBJETIVO: Proporcionar los conocimientos de frontera en cada LGAC.

Tópicos Selectos I

Tópicos Selectos II

Tópicos Selectos III

Tópicos Selectos IV

MAPA CURRICULAR

A continuación se presenta el mapa curricular de la Maestría en Ingeniería de Procesos. La flexibilidad del programa permite (si así lo desea el estudiante) cursar los créditos mínimos de las materias optativas en los dos primeros semestres, mientras que las materias obligatorias se deben de cursar una en cada semestre; con esto los estudiantes


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se podrán dedicar al desarrollo de su proyecto de tesis durante el tercer y cuarto semestre. Esto es una posibilidad que brinda el programa, sin embargo no limita a que las materias optativas se distribuyan a lo largo de los cuatro semestres como mejor convenga al desarrollo del proyecto.

El mapa curricular básico del programa es:

Primer semestre Segundo semestre Tercer semestre Cuarto semestre

Seminario de tesis I Seminario de tesis II Seminario de tesis III


Optativas Optativas Optativas Optativas

Para dejar en claro las posibilidades que presenta el programa, a continuación se muestran tres ejemplos de mapas curriculares. El primero muestra un ejemplo de acreditación mínima necesaria de materias optativas en los primeros dos semestres. El segundo muestra un mapa curricular en el que un estudiante cursa los mismos créditos mínimos de materias optativas distribuidos en al menos tres semestres. Y el tercer ejemplo muestra la posibilidad de cursar más créditos optativos a los señalados como mínimos distribuidos en 3 semestres.

Caso 1: Materias optativas mínimas requeridas, distribuidas en los dos primeros semestres




Bioingeniería Fenómenos de transporte

Matemáticas Avanzadas

Ciencia de los Materiales


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Caso 2: Materias optativas mínimas requeridas en el primer semestre, dejando los demás semestres para el desarrollo de la tesis.




Tópicos Selectos I Biotecnología industrial Tópicos Selectos II

Mecánica del medio continuo

Caso 3: Materias optativas distribuidas en tres semestres, cubriendo una cantidad mayor de créditos que los mínimos requeridos.




Matemáticas Avanzadas Bioingeniería Fenómenos de

transporte

Tópicos Selectos I Tópicos Selectos III

Tópicos Selectos II

Para cursar la materia de Tópicos Selectos I, II, III ó IV se requiere la autorización de la Comisión del Programa; por lo que se deberá presentar un programa de trabajo específico de la materia a cursar, que incluya las horas bajo la conducción del personal académico y de trabajo independiente, contenidos temáticos, lineamientos didácticos, forma de evaluación y bibliografía, así como currículum del personal académico propuesto. Para su aprobación la Comisión del Programa deberá tomar en consideración la pertinencia del curso así como la factibilidad laboral y administrativa. Cabe destacar que la materia de Tópicos Selectos podrá servir para reconocer créditos de cursos impartidos en otras instituciones, previa autorización de la Comisión del Programa.


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RELACIÓN DE HORAS HCA Y HTI***

CLAVE ASIGNATURAS HRS/

SEMESTRE HCA*

HRS/ SEMESTRE

HTI**

TOTAL HRS/

SEMESTRE HCA+HTI***

TOTAL DE

CRÉDITOS

OBLIGATORIAS

01 Seminario de tesis I 16 64 80 5 02 Seminario de tesis II 16 96 112 7 03 Seminario de tesis III 16 304 320 20 04 Seminario de tesis IV 16 304 320 20 OPTATIVAS

05 Biotecnología industrial 64 64 128 8 06 Bioingeniería 64 64 128 8 07 Sistemas de control de tiempo real 64 64 128 8 08 Sistemas distribuidos 64 64 128 8 09 Matemáticas avanzadas 64 64 128 8 10 Control no lineal 64 64 128 8 11 Mecánica del medio continuo 64 64 128 8 12 Ciencia de los materiales 64 64 128 8 13 Fenómenos de transporte 64 64 128 8 14 Ecuaciones diferenciales 64 64 128 8 15 Tópicos selectos I 64 64 128 8 16 Tópicos selectos II 64 64 128 8 17 Tópicos selectos III 64 64 128 8 18 Tópicos selectos IV 64 64 128 8

El mínimo de créditos requeridos para la aprobación del programa será de 84.

* HCA: Horas bajo la conducción de un académico ** HTI: Horas de trabajo independiente *** Cada hora de actividad de aprendizaje equivale a 0.0625 de crédito (Art.14, Acuerdo 279 SEP)

Para cubrir los créditos mínimos y culminar los estudios dentro del programa se deben cubrir 52 créditos de materias obligatorias y, al menos, 32 créditos de materias optativas. En las Figuras 1 y 2 se muestran las relaciones porcentuales de créditos de materias obligatorias y de materias optativas, así como de horas bajo la conducción de un académico y horas de trabajo independiente, respectivamente.


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Figura 1. Relación materias obligatorias con materias optativas

Figura 2. Relación HCA con HTI

62%

38%

Obligatorias Optativas

24%

76%

HCA HTI


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PROGRAMAS DE

ASIGNATURAS


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Formato para los programas sintéticos de las materias (Posgrado)

Datosdeidentificacióndelprogramaeducativo

Nombredelprogramaeducativo:MaestríaenIngenieríadeProcesos

Unidadacadémica:FacultaddeIngenieríaMecánicayEléctrica

Datosdeidentificacióndelamateria

Nombredelamateria:SeminariodeTesisI,II,III,IV

Valorencréditos Horastotalesdelamateria Horasbajolaconduccióndeun

académico Horasdetrabajoindependiente

5

7

20

20

80

112

320

320

16

64

96

304

304

Clasificacióndelamateria

Obligatoria: X Optativa:

Nombredela(s)competencia(s)alaquecontribuye

Competenciasteórico-prácticas

Realizainvestigaciónbásicayaplicadaparaeldesarrolloyoptimizacióndebioprocesosyprocesosmecánicosenlaindustriaagropecuaria,metalmecánicaydelasaludempleandométodoelcientífico.

Clasificacióndelamateriadeacuerdoalcampodelsaberqueinvolucra

Éticasprofesionales Integrativas

Instrumentalesprofesionales X

Teórico-conceptuales X

Propósitogeneraldelamateria

Proporcionarlosconocimientos,modelosymétodosquesereflejenenaptitudesydestrezasdelalumnoquelohabilitenparaconceptualizar,ydesarrollarlosprotocolosytareasdeinvestigaciónenuncontextointernacional.Ademásenestoscursosseenseñaalestudianteelenfoquesistemático,propiodelaslaboresdelainvestigacióncientífica,abarcandoaspectosquevandesdelaconcepciónhastalapropuesta,desarrolloydifusióndeltrabajodeinvestigaciónenforosacadémicosnacionaleseinternacionales.

Contenidos

1. SeminariodeInvestigaciónI:Elcursoproporcionarálosconocimientos,modelosymétodosquesereflejenenaptitudesydestrezasdelalumnoquelohabilitenparaconceptualizar,ydesarrollarlosprotocolosytareasdeinvestigaciónenuncontextointernacional.

2. SeminariodeInvestigaciónII,III,IV:evaluarelavancedelproyectodetesis.

Estrategiasdidácticas

Eldesarrollodelcursosesugiereatravésdelastécnicas:a)Exposicióndelprofesoryalumnos.


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b)Discusióndirigidac)Trabajocolaborativod)Elaboracióndetareasyejerciciosvariadose)Dinámicasgrupales

Criteriosdeacreditacióndelamateria

Nivelesdedesempeño:

SeminariodeTesisI:presentarydefenderelprotocolodeinvestigación,enelqueseestablezcaconclaridadelmarcoteórico,asícomolosobjetivosyelcronogramadeactividades.

SeminariodeTesisII:Avancede20%delproyectodetesis.Presentaciónplenariadeavance.

SeminariodeTesisIII:Avancede60%delproyectodetesis.Presentaciónplenariadeavance.

SeminariodeTesisIV:EntregadeldocumentodeTesis.

Criteriosdeevaluación

SeminariodeTesisI:ProtocolodeInvestigación100%

SeminariodeTesisII,III,IV:Avancesdelproyecto,lacalificaciónseráasignadaporelcomitétutoral(90%)yporelprofesordelamateria(10%)


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Nombredelamateria:Biotecnologíaindustrial.



8 128 64 64


Obligatoria: Optativa: X



Propone,investigaymodelabioproductosybioprocesosparagenerarnuevosomejoresproductosalimenticiosqueimpactenenlanutricióndelserhumanoyprocurenunmejorecosistema,empleandoconocimientoscientíficosydesarrollosexperimentales.



Instrumentalesprofesionales



Esta asignatura proveerá los bases teóricas y destrezas experimentales de la sobreexpresión de proteínas y otras biomoléculas en sistemas de expresión heterólogos y/o nativos, extracción, cuantificación, purificación y caracterización funcional (actividad), fisicoquímica, estructural y bioquímica de dichas biomoléculas nativas y/o recombinantes; piedras angulares de la biotecnología industrial moderna. El estudiante aprenderá los fundamentos de la ingeniería de proteínas que le permitan diseñar y modificar la estructura molecular de proteínas para un mejor entendimiento de su relación estructura-funció, con un enfoque en la aplicación industrial y comercial.

Contenidos

1. ADNyRNA2. Proteínas3. Principiosdebiotecnologíaindustrial4. Purificaciónycaracterizaciónmolecularyfuncional


Eldesarrollodelcursosesugiereatravésdelastécnicas:a)Exposicióndelprofesoryalumnos.b)Discusióndirigidac)Trabajocolaborativod)Elaboracióndetareasyejerciciosvariadose)Dinámicasgrupales


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Nivelesdedesempeño:Entregarel100%delasTareas;Tenerunavancedel100%delosproyectos,yhaberacreditadoel100%delosexámenes.


Nivelesdedesempeño:Tareas,proyectos,yexámenes.


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Nombredelamateria:Bioingeniería



8 128 64 64


Obligatoria: Optativa: x



Propone,investigaymodelabioproductosybioprocesosparagenerarnuevosomejoresproductosalimenticiosqueimpactenenlanutricióndelserhumanoyprocurenunmejorecosistema,empleandoconocimientoscientíficosydesarrollosexperimentales.


Éticasprofesionales Integrativas Instrumentales

profesionales Teórico-conceptuales X


Esta asignatura sentara las bases fundamentales del diseño de controladores e instrumentación de bioprocesos, tomando como base de datos toda la información cinético-química, y predimensionará, seleccionará las formas de operación y tipo de reactor como función del tipo de reacción a llevar a cabo.

Contenidos

1. Introduccion:generalidades2. Cultivoporlotes3. Cultivoenlote-alimentado4. Cultivocontinuo5. Selecciónydiseñodefermentadores




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Nombredelamateria:SistemasdeControldeTiempoReal



8 128 64 64



Nombredela(s)competencia(s)alaquecontribuye:

Competenciasteórico-conceptuales

Investiga,analizaydiseñaproblemasasociadosalmonitoreoycontroldesistemasbiológicosparadesarrollareimplementarinstrumentosquebrindenapoyoalascadenasagroindustrialesyelsectorproductivoaplicandométodosmatemáticosytecnologíadepunta.





Elestudianteaprenderálosdiferentesconceptosparalarealizacióndesistemasdecontroldetiemporeal,loscualesintroducenaspectosfundamentalesensistemasoperativos,sistemasconcurrentes,diseño,validación,implementación,etc.yparadigmasútilesparaeldesarrollodesistemasdetiemporealtalescomo:evaluación,planificación,implementaciónymantenimientodelmismo.

Contenidos

3. Introducción4. ProgramacióndeSistemasdeTiempoReal5. Planificación6. DiseñodeSistemasdeControlTiempoReal7. EspecificacióndeSistemasdeTiempoReal8. Realización9. EstadodelArteenlainvestigacióndelosSistemasdeTiempoReal


a)Exposicióndelprofesoryalumnosb)Discusióndirigidac)Trabajocolaborativo


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d)Elaboracióndetareasyejerciciosvariadose)Dinámicasprácticasenlaboratorio


Nivelesdedesempeño:Entregarel100%delasTareas;Tenerunavancedel100%delosproyectos.


Tareas40%Proyectos60%


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Nombredelamateria:SistemasDistribuidos



8 128 64 64





Investiga,analizaydiseñaproblemasasociadosalmonitoreoycontroldesistemasbiológicosparadesarrollareimplementarinstrumentosquebrindenapoyoalascadenasagroindustrialesyelsectorproductivoaplicandométodosmatemáticosytecnologíadepunta.






ProporcionaralalumnoaspectosdiversosdeSistemasDistribuidos.Enparticularsecentrarálaatenciónenaspectosnovedosos,tantoteóricoscomoprácticos,decomunicaciónysincronizacióndistribuidasparapoderdesarrollarinvestigacionessobrecontroldistribuidoconprotocolosdetiemporealinalámbricos.

Contenidos

10. Introducción11. Comunicaciónensistemasdecontroldistribuidos.12. Planificadoresdetareasymensajesenred13. Verificaciónformal14. MiddlewaresparaSistemasdeControlDistribuido15. ServiciosdeDistribucióndeDatos(DDS)


a)Exposicióndelprofesoryalumnosb)Discusióndirigidac)Trabajocolaborativod)Elaboracióndetareasyejerciciosvariadose)Dinámicasprácticasenlaboratorio


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Nivelesdedesempeño:Entregarel100%delasTareas;Tenerunavancedel100%delosproyectos.


Tareas40%Proyectos60%


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Nombredelamateria:MatemáticasAvanzadas



8 128 64 64











Al finalizar el curso el alumno conocerá los conceptos de campo, y espacios vectoriales. Será capaz de analizar las propiedades de los subespacios vectoriales, así como definir algunas operaciones entre ellos. Dominará los conceptos de dependencia e independencia lineal. Entenderá que son las transformaciones lineales y su representación matricial.

Contenidos

16. Espaciosvectoriales17. Subespaciosvectoriales18. Basesydimensión19. Transformacioneslineales20. Aplicacioneslineales21. Teoríaespectralendimensionesfinitas22. Geometría


Eldesarrollodelcursosesugiereatravésdelastécnicas:a)Exposicióndelprofesor.b)Discusióndirigidac)Trabajocolaborativo


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d)Elaboracióndetareasyejerciciosvariadose)Dinámicasgrupales






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Nombredelamateria:Mecánicadelmediocontinuo



8 128 64 64





Investigaydiseñaprocesosmecánicosparadesarrollarnuevosmaterialesymaquinariaqueimpulselasindustriasmetal-mecánica,agropecuaria,construcción,metalúrgicaydeenergíasrenovablesatravésdetécnicasteóricas,numéricasyexperimentales.






Altérminodelcurso,elestudianteserácapazdeestablecerlosestadosdedeformaciónyesfuerzoenelementossólidos,concomportamientoselástico-linealyplástico.Elestudianterecurriráaherramientastantoanalíticascomonuméricas.

Contenidos

23. Introducción 24. Estadodeesfuerzo 25. Estadodedeformación 26. Relacionesesfuerzo-deformaciónelásticas 27. Comportamientomecánicodemateriales 28. Plasticidad 29. Mecánicadelafractura


Eldesarrollodelcursosesugiereatravésdelastécnicas:

• Exposicióndelprofesoryalumnos• Discusióndirigidadelecturasenespañoloinglés• Trabajodecolaboración• Elaboracióndetareas,proyectosyejerciciosvariados


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• Dinámicasgrupales




Tareas,proyectos,yexámenes.


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Nombredelamateria:Cienciadelosmateriales

Valorencréditos Horastotalesdelamateria Horasbajolaconduccióndeunacadémico Horasdetrabajoindependiente

8 128 64 64





Investigaydiseñaprocesosmecánicosparadesarrollarnuevosmaterialesymaquinariaqueimpulselasindustriasmetal-mecánica,agropecuaria,construcción,metalúrgicaydeenergíasrenovablesatravésdetécnicasteóricas,numéricasyexperimentales.






Elestudianteaprenderá losconceptosbásicossobre laquímica,estructuracristalinaydifracciónderayos-Xdemateriales inorgánicosconel findeque losalumnosesténcapacitadosparasintetizar,analizarypredecirelcomportamientodelosmaterialesenlasdistintasramasdelaingeniería.

Contenidos

1. Estructuraelectrónicadelosátomos2. Enlacesquímicos3. Estadosdeagregación4. Diagramasdefases5. Cristalografíayestructurascristalinas6. Metales,cerámicos,polímerosycompuestos7. Difusión8. Reaccionesytransformaciones


Eldesarrollodelcursosesugiereatravésdelastécnicas:a)Exposicióndelprofesoryalumnosb)Discusióndirigidac)Trabajocolaborativo


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d)Elaboracióndetareasyejerciciosvariadose)Dinámicasprácticasenlaboratorio




Tareas,proyectos,prácticasdelaboratorioyexámenes.


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Nombredelamateria:Fenómenosdetransporte

Valorencréditos Horastotalesdelamateria Horasbajolaconduccióndeunacadémico Horasdetrabajoindependiente

8 128 64 64





Analizaymodelaprocesosdefenómenosdetransporteparalageneracióndeaplicacionesinnovadorasenlasáreasdebiomecánicaydeenergíarenovablesquetenganimpactoeneldesarrollohumanoaplicandoelmétodocientíficoconconocimientossólidosdefísicaymatemáticasmediantetécnicasanalíticas,numéricasyexperimentales.





Queelestudianteadquieraycomprendalosprincipiosbásicosdetransferenciadecantidaddemovimiento,calorymasa,asícomolainteracciónentreellos.Además al finalizar el curso el estudiante será capaz de explicar y aplicar dichos principios en conjunto con las técnicasmatemáticas adecuadas para elmodeladodeprocesos,como:procesosbiológicosybiomecánicos,tratamientodemateriales,diseñodereactores,etc.

Contenidos

1. Introducciónalanálisisdimensional2. Conservacióndemasa3. Conservacióndecantidaddemovimiento4. Transferenciadecalor5. Transferenciademasa6. Transportedecantidaddemovimiento,calorymasasimultáneos


a)Exposicióndelprofesoryalumnos.b)Investigacióndocumentalydecampoporlosalumnos


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c)Discusióndirigidad)Desarrollodeproyectosdeinvestigacióne)Estudiodecasos






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Nombredelamateria:Ecuacionesdiferenciales



8 128 64 64










Elestudianteadquiriráydominarálastécnicasanalíticaspararesolverecuacionesdiferenciales,comprendiendoyaplicandolasventajaseidentificandolaslimitacionesdecadametodología.ParaestodesarrollaráhabilidadesydestrezasparaaplicardichastécnicasenlasolucióndeproblemasdeaplicaciónenlasáreasdeIngeniería,interpretandolasolución.

Contenidos

1. Ecuacionesdiferencialesordinarias2. Ecuacionesdiferencialesparciales3. Ecuacionesparabólicas4. Ecuacioneselípticas5. Ecuacioneshiperbólicas6. Métodosasintóticosdeperturbación




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Nombredelamateria:TópicosSelectosI,II,III,IV



8 128 64 64











LoscursosdeTópicosSelectosI,II,III,IVofrecenlaoportunidaddeadquirirlosconocimientosmásrecientesytécnicasmuyespecialesenlascincoáreasdeformacióndelPEMaestríaenIngeniería.ElobjetivoesDotaralalumnolosconocimientosdefronteraytécnicasencualquieradelas5áreasdeformación.

Contenidos


Eldesarrollodelcursosesugiereatravésdelastécnicas:

a)Exposicióndelprofesoryalumnos.

b)Discusióndirigida

c)Trabajocolaborativo


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d)Elaboracióndetareasyejerciciosvariados

e)Dinámicasgrupales






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New ING, en Procesossistemas2.ucol.mx/planes_estudio/pdfs/pdf_DC89.pdf · 2016. 2. 29. · En lo que se refiera a la industria minera, Colima es el segundo productor de hierro y uno