NOVIEMBRE 2012

Con la Navidad a la vuelta de la esquina, el colegio comienza a verse muy festivo con las decoraciones en casi todas las aulas y todo el mundo lleno de alegría Navideña. Hay muchas preparaciones para el Concierto de Navidad y el Comité de Sixth Form continúa trabajando incansablemente para organizar la Feria de Navidad, que contará con la presencia de nuestros alumnos de Primaria y Secundaria y es muy esperada para todos.

Además de participar en nuestras celebraciones, es importante en esta época del año reflexionar sobre las personas, tanto de nuestra comunidad local como de otros lugares, que pueden no ser tan afortunadas como nosotros. También es una excelente oportunidad para que nuestros alumnos desarrollen una mayor

Mensaje delDirector de Secundaria

comprensión de las necesidades de otras personas en el mundo y la posición privilegiada en que todos nosotros nos encontramos.

Siempre estoy muy orgulloso de cómo, de muy buena gana, nuestra comunidad escolar ayuda a los demás y es muy de apreciar ver a nuestros alumnos llevar a cabo con entusiasmo la venta de pasteles, la colecta de alimentos y juguetes interesados en entregarlo todo a las personas necesitadas. Cada año ayudamos a la Asociación Humanitaria con nuestro Árbol Solidario y este año no es la excepción. Estos donativos ayudan a familias locales y los juguetes o la ropa que usted entrega, garantiza que los niños que de otra manera no podrían tener un regalo de Navidad este año, tengan algo para abrir en este periodo festivo.

Pero la situación de dificultades económicas ha afectado a más personas que nunca que luchan incluso para proporcionar comida a su familia. Es por lo que con esto en mente hemos decidido ayudar también al llamamiento de Caritas Kilo y estamos solicitando donaciones de alimentos también o en lugar de juguetes y ropa que ustedes amablemente envían.

Juntos podemos hacer diferente la vida de las personas en esta Navidad, les agradezco de antemano su continua ayuda.

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Mr. WicksDirector de Secundaria

Tr a b a j a n d oJ u n t o s

LA NEWSLETTER DE SECUNDARIAEl Boletín de Noticias de los Alumnos y Profesores de King’s College, Alicante

Cada mes haremos la presentación de un miembro de nuestro equipo de Secundaria. Este mes, MS. Miller, nuestra nueva Jefa de Humanidades nos cuenta un poco más sobre sí misma.

Aunque llevo un año en el Kings College, tengo la suerte de ocupar ya el puesto de Jefa de Humanidades. Tengo experiencia como Jefa de Facultad con varios años en el puesto cuando estaba en el Reino Unido. Mi experiencia en enseñanza ha sido variada, y aunque he probado el puesto de líder de Key Stage durante dos años, mi amor por la enseñanza y aprendizaje de la Geografía me ha llevado por un camino más académico. Desde entonces mi pasión por el aprendizaje de los alumnos ha cobrado vida y mi deseo de garantizar que todos los alumnos reciban lo más que puedan en sus días en el colegio es lo que me movió a dirigir e inspirar a mi equipo.

Me trasladé a Alicante en junio del 2011 y me he establecido aquí muy bien. Tomar la carretera de la

MS. K. MILLER HEAD OF HUMANITIES

costa en dirección al colegio cada día me recuerda por qué dejé atrás la niebla de Londres y acepté este nuevo reto fuera de mi país. España ha capturado mi imaginación y cada momento que tengo libre me voy a explorar no solo las grandes ciudades sino los alrededores de los pueblos y ciudades más pequeños y menos transitados. Alicante para mi es un plan a largo plazo, un lugar donde deseo establecerme y continuar mi viaje por la vida con mis amigos y compañeros que tengo a mi alrededor.

En Humanidades tenemos un equipo muy fuerte, Ms. Wood profesora de History, Mr. Turner, de Business y Economics, el Sr. Francisco, profesor de Sociales y Geografía y Ms. McGuinness y Ms Bowers que tambien dan clase de Geography. Entre nosotros tenemos un montón de experiencias, ideas y pasión y nuestro deseo común es que sus hijos tengan una experiencia de aprendizaje excepcional cada vez que entran en el aula de Humanidades.

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EXCURSION DE GEOGRAFIA A LA PLAYA CARABASSI GRAN ALACANTUna hermosa mañana soleada de lunes los Geógrafos de Year 11 se metieron en el autobús dispuestos para una jornada de trabajo de campo en la playa. La misión del día era recopilar datos sobre diversos aspectos de la playa con el fin de volver al colegio y analizar sus resultados y escribirlos para su control de evaluación.

l llegar, el grupo se dividió, unos poniéndose manos a la obra en la animada zona de esta playa, los otros en la zona más tranquila. Los grupos hicieron recuento de vehículos, de gente paseando y de olas antes de volver con su grupo a quedar atrapados en la arena de las dunas.

Los alumnos se dividieron en 3 grupos y cada uno del grupo se responsabilizaba de un tipo de datos específico. Registraban niveles de vegetación, la altura de las dunas y hacían estudios ambientales junto con sus observaciones personales. Se les proporcionaron varios equipos a los que tuvieron que habituarse rápidamente para garantizar que sus resultados eran lo más exactos posible.

Después de haber abordado el primer tramo de la playa, un almuerzo y un bien merecido descanso muy apreciado por todos, estaban en el orden del día. Por suerte el tiempo se portó bien con nosotros y nos permitió tener un rato de recreo antes de irnos al otro extremo de la playa. El resto de la tarde pasó volando en una nube de arena, vegetación, clinómetros y hojas de registro antes de darnos cuenta que el tiempo había terminado.

Debemos felicitar a todos los alumnos por lo bien que trabajaron juntos en equipo. Fue un día largo y complicado que requería mucha concentración y precisión, y sin embargo, estoy segura que fue muy divertido experimentar la Geografía en la práctica.

Les deseo todos lo mejor en su Control final de Evaluación escrito. Realmente han preparado su trabajo con su recogida de datos, que es un gran esfuerzo.

Los exámenes están ya a la vuelta de la esquina para muchos alumnos. Los alumnos de Year 11 harán los Exámenes Mock a partir del martes 11 de diciembre hasta el jueves

20 de diciembre inclusive.

Los alumnos de Year 13 y algunos de Year 12 tienen los exámenes A level que comienzan la primera semana de enero hasta final de enero y los alumnos de Year 12 también tendrán Mock Exámenes del 29 de enero al 1 de febrero. Los detalles y los horarios se pueden encontrar en la página web.

La preparación para los Mocks no es fácil, por los que nuestro Director de Estudios, Mr. Roberts, da los siguientes consejos y sugerencias para ofrecer alguna orientación a los alumnos y padres en la recta final de estos exámenes importantes y estresantes:

La mejor manera de repaso es prepararse para ello durante todo el año, dedicando un corto periodo de tiempo cada semana pensando en lo que has aprendido en cada una de tus asignaturas, y escribiendo una hoja con las notas donde pongas lo que comprendes y cualquier pregunta que puedas tener (sobre la que puedes preguntar a tu profesor). Estas notas servirán de base para el repaso más detallado más adelante.

EXAMINATIONS& REVISIONMR. ROBERTS

Organización

Planifica tu tiempo – se realista. Podrías empezar al principio con un día a la semana e ir aumentando conforme se aproximan los exámenes. Algunas personas trabajan mejor bajo presión, pero no lo debes dejar todo para el último minuto. Asígnale más tiempo a los temas que tengas mas dificultad, por tentador que sea trabajar solo los que más te gustan.

Descárgate exámenes anteriores – estos te dan idea de la clase de preguntas que te pueden hacer. Utilízalos para practicar: leyendo y comprendiendo las preguntas; identificando temas, planificando respuestas, escribiendo respuestas cronometradas.

Averigua lo que el examinador quiere – los examinadores buscan la comprensión del tema, no solo la memorización. Quieren que apliques tus conocimientos para responder a la pregunta. Establece tu repaso en el contexto – utiliza los objetivos del plan de estudios y piensa en cómo se enlazan los temas unos con otros.

Llenar lagunas de tu conocimiento

El repaso consiste en recordar tú mismo lo que has aprendido, identificar los vacíos que necesitas llenar una vez que tengas una visión general.

Practicar la lectura activa– escribe lo que ya sepas acerca de un tema, a continuación, haz una lista de lo que necesitas saber más. Lee sin lápiz en la mano, o tendrás la tentación de escribirlo todo. Lee una página o sección, y luego détente y piensa en lo que acabas de leer.

Escribe notas breves y léelas por encima. Pensar y reflexionar facilita la comprensión y puedes hacerlo en cualquier momento o lugar, -por ejemplo, en el autobús o yendo a dar una vuelta.

Haz que tus notas se puedan memorizar. Utiliza subtítulos, viñetas y colores. Los mapas mentales son útiles para mostrar los temas enteros con los puntos de información principales y secundarios en una sola página.Cuando se debe empezar a repasar

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“The Internet can be a useful source of study but is often a smokescreen to give the appearance of study.”

Tener una rutina de repaso

Establece horarios, objetivos y recompensas – Decide cuáles son tus momentos en los que estás más despejado en el día (por la mañana, tarde o noche) y comprométete a hacer sesiones fijas de repaso para no perder el tiempo. Ten una lista de objetivos alcanzables para cada sesión y ve marcándolos para motivarte. Establece recompensas a corto plazo (pausa para el café, llamada telefónica, sesión de gimnasio, juego de ordenador, pastel) y mantén tu recompensa a largo plazo en mente – para hacerlo tan bien como te mereces en el examen estando debidamente preparado.

Pruébate a ti mismo– una vez hayas repasado el tema, deja un día, y luego ponte a prueba. Escribe una hoja de notas sin comprobar lo que hayas escrito – inclúyelos principales temas y debates, teorías, formulas principales, conexiones a otros temas, las ideas que puedas haber tenido durante la lectura.

Escribe respuestas cronometradas – más cerca de la fecha de examen, practica la escritura de respuestas sincronizadas a mano. Calcula cuanto tiempo tendrás en el examen para cada respuesta. Intenta pasar un poco más de tiempo al principio – después acelera con cada respuesta que escribas. No te remitas a las notas. A continuación, reflexiona sobre los problemas y piensa en lo que podrías hacer para resolverlos.

Repasa con amigos. Si te resulta útil aprender comentando preguntas o temas e intercambiando material, establece un horario regular para reunirte con otros compañeros.

Trabaja de forma inteligente – Si planificas y te centras en tu repaso no deberías trabajar 24/7. Estudiar es mentalmente agotador y no y no se puede mantener a un nivel alto durante mucho tiempo. Tu cerebro necesita tiempo de inactividad para procesar la información que le has dado. Haz descansos regulares, para hacer ejercicio y socializar, come sano y duerme suficiente.

El lunes 12 de noviembre Ms. Wood y sus alumnos de Historia de Y11, presentaron un memorable y conmovedor montaje para

señalar el “Remembrance Sunday” La asamblea contempló los conflictos actuales y los del pasado en todo el mundo. Los alumnos también hablaron de miembros de su familia que habían participado en varias Guerras Mundiales y Mrs. McHugh se puso de pie y habló a todos acerca de su hermano, quien actualmente está sirviendo en el ejército. Bien hecho por todos los que ayudaron a organizar la asamblea.

REMEMBRANCE DAY

ASAMBLEA

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ASAMBLEA

Nuestro Show de Talento Anual volvió a demostrar cuántas personas increíbles tenemos en Secundaria en el Kings College,

Alicante. Toda la Escuela de Secundaria y Year 6 se reunió para ver a los que actuaban en escena “haciendo lo suyo”. Participaron artistas de todos los cursos, juzgados por un grupo muy honesto de alumnos y Mr. Pemberton, ¡bastante mordaz! Todos los alumnos del público les apoyaron increíblemente y disfrutaron enormemente apoyando a sus compañeros de clase. Mr. Walsh también puso al público en pie con su actuación solista de apertura y al cierre con el “Newton Rap” sobre las leyes de Física!

Los ganadores fueron Teresa, Carlos, Hamish y Katriona (foto abajo).

¡Enhorabuena a todos los concursantes!

¿QUIEN TIENE TALENTO?

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GOTHIC PRESENTATIONNuestros innovadores alumnos de Ingles nos trajeron a la vida el género Gótico en este Halloween del Kings College de Alicante. Estos alumnos aventureros se disfrazaron de su personaje favorito de literatura gótica, ¡desde Drácula, a Caperucita Roja y Dorian Grey!

Durante toda la mañana los alumnos captaron la esencia de la literatura gótica como un estilo de ficción que pone énfasis en lo grotesco, lo misterioso y desolado, algunas veces mezclado con romanticismo.

Los alumnos se divirtieron mucho visitando varias clases tanto en Secundaria como en Primaria, enseñando a sus compañeros el “Goticismo” y la relevancia de su personaje elegido en literatura. ¡La presentación fue seguida por algunos juegos y golosinas!

“Los que sueñan de día son conscientes de muchas cosas que escapan a los que solo sueñan de noche” Edgar Allan Poe.

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Cuando estas en el colegio, puedes creer que tienes demasiado trabajo, que los profesores son estrictos y que los exámenes son estresantes.

Esto no es nada comparado con el inicio en la Universidad.

Cuando empecé en la Universidad, sabía que tenía que trabajar mucho más que en el colegio, pero no me imaginaba la cantidad de trabajo que tenía que hacer todos los días. Por eso es vital que elijas un área que te guste. Si no lo haces, tendrás muchas dificultades. Por suerte, me gusta lo que estoy haciendo.

Al principio, me costó adaptarme al sistema español y tuve que trabajar mucho para aprobar los exámenes. Mi prioridad no era conseguir una buena calificación, sino pasar el examen y adaptarme al sistema. El sistema español es más teórico que el inglés y los problemas son más largos y más metódicos. Los errores tontos ya no se toleran, y necesitas estar muy concentrado y tener la teoría con la claridad suficiente para poder rendir bien ante los problemas del examen. Otro gran cambio es que no tienes a nadie que te ayude. Los profesores tienen muchos alumnos que atender, y no hay responsables, a diferencia del BSA. Es como salir de la burbuja, se empieza a sentir que estás en “el mundo real”.

Además, salí de Alicante y me fui a la capital, Madrid. He conocido a mucha gente agradable y he tenido experiencias maravillosas. He aprendido a trabajar de una manera más eficiente y me gustan las asignaturas, así que fui capaz no solo de aprobar, sino de sacar buenas calificaciones tanto en el primer examen como en el segundo examen de mitad de curso. Estoy feliz y me siento parte de la Complutense.

Estoy contento de cómo el colegio me preparó para la Universidad. Además del tipo de exámenes, en todas las asignaturas me di cuenta que había partes de estas que yo conocía mejor y otras que conocía peor que mis compañeros españoles. Esto no es un gran problema, solo tienes que concentrarte en tus debilidades y adaptarte al

sistema. Creo que ha sido una buena experiencia para mí, ya que, después de todo, cuando empiece a trabajar en una empresa o para el Estado, tendré también que adaptarme a una metodología diferente. Además, mi alto nivel de inglés me ayuda para consultar libros ingleses y videos, y me va a permitir tener mayores opciones en el futuro. Sin embargo, creo que el colegio debería haberme dado más independencia para que el cambio fuera menos brusco.

Como ya he dicho, el esfuerzo que hice en Year 13 no es nada en comparación con el esfuerzo que se necesita hacer en la Universidad, pero aun así es importante conocer bien qué asignaturas vas a hacer en el futuro, ya que te ahorrará tener que trabajar aún más en la Universidad. Para cualquier ciencia física o ingeniería, es esencial que comprendas Physics, Chemisry, Maths y Further Maths, así como las asignaturas españolas de Física, Matemáticas y quizá Dibujo Técnico (yo hice las dos primeras). Como premio a mi esfuerzo, conseguí una “Beca de Excelencia” de la Comunidad de Madrid por mis calificaciones.

Mi consejo para los alumnos Sixth formers es que disfruten su tiempo ahí todo lo que puedan, pero teniendo en cuenta que tienen que elegir todas las asignaturas orientadas a su carrera (si no sabes cuál es tu carrera, elige las asignaturas más interesantes para ti). No seas perezoso y trabaja para conseguir buenas calificaciones en ellas. Disfruta de todo lo que te ofrece el colegio; profesores que te ayudan, actividades deportivas y….y no te preocupes demasiado por el futuro, te acostumbrarás y también disfrutarás.

Me gustaría dar las gracias a todos los que me han ayudado en el colegio, sobre todo, al Sr, Esteban y a Mr. Wicks por su continuo apoyo, a Mr. Wall, Mr. Butcher y a la Sra. Vila por su ayuda académica.

E N T R E V I S T A C O NM A N U E L A L O N S O

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Todos estamos encantados de Irene, uno de nuestras alumnas de Y11 que ha sido clasificada como número 10 en el ranking de ajedrez mundial de chicas menores de 16 años. Actualmente es n º 1 en España. Irene compitió recientemente en el Campeonato de Ajedrez Mundial de la Juventud celebrado durante 2 semanas, en Eslovenia, anotando 7,5 puntos de sus 11 partidas.

Esto representa un logro fantástico para Irene, que compitió contra 150 chicas de todo el mundo.

Irene participará en un torneo de invitación en Benidorm en diciembre contra nueve chicas de todas las edades procedentes de varios países.

Le deseamos lo mejor y enhorabuena por los maravillosos logros

DISTINCIÓN MUNDIAL DE AJEDREZ

Un grupo de alumnos de Year 12 acompañado por sus profesores Mr. Roberts y la Sra. Vila asistió recientemente a la Feria de Universidades del British Council en Madrid. Los alumnos pudieron charlar con encargados de admisiones y asesores de carreras de más de 20 universidades inglesas. Este importante evento contó con una gran asistencia y atrajo la atención de los medios apareciendo un reportaje en el telediario de TVE 1 donde se reconoce la importancia de la educación Británica Universitaria para los estudiantes españoles e internacionales.

Uno de nuestros alumnos, Guillermo, fue entrevistado por el equipo de la televisión.

Puede verlo en el siguiente enlace http://www.rtve.es/alacarta/videos/telediario/telediario-15-horas-21-11-12/1586163/

La noticia comienza a los 41 minutos 40 segundos

FERIA DE LA UNIVERSIDAD BRITÁNICAR

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LA DESAFIANATE JUNTA DE MATEMÁTICAS DE KS3 Cada mes ponemos Retos de Matemáticas a nuestros alumnos de KS3 que están diseñados para hacerles empezar a pensar sobre la resolución de problemas usando conceptos matemáticos. A diferencia de la mayoría de los problemas de matemáticas, no hay respuestas fijas. La tarea consiste en llegar a la mejor respuesta lógica que puedan.

Enhorabuena a Segey Vartanov que ganó el premio de este mes y está aquí con su certificado.

Los desafíos se encuentran en la parte de atrás de la clase de Mrs. Messent y Mr. Wall. ¿Por qué no participar y ver si puedes conseguir el certificado para el boletín del mes que viene? Todos los ganadores de certificados entrarán en un sorteo de premios que se dará a conocer a finales de año.

Enhorabuena a Marta de Year 8, ganadora de nuestra reciente competición de redacción por su historia sobre “Ghost Girl”. Marta aparece en la fotografía con el libro que ganó en la competición. Bien hecho Marta – quizás tenemos una futura escritora.

COMPETICIÓNDE REDACCIÓN

Llovia, llovía...

La lluvia es el tiempo que tradicionalmente esperamos para la excursión anual de Humanities de Year 7 a los Castillos Medievales de Sax y Biar ¡por lo que nos equipamos para el tiempo húmedo, armados con paraguas, preparados para pasarlo estupendamente!. Los de Year 7 tienen la habilidad de iluminar incluso el tiempo más gris con sus sonrisas y entusiasmo. Este día no fue la excepción. A medida que el autobús se dirigía a Biar se hicieron y respondieron montones de preguntas sobre los contenidos del día. Al llegar a la plaza principal de Biar, fuimos recibidos por Miguel Peiró, que es el arquitecto de la ciudad e iba a ser nuestro guía por el Castillo. Nos condujo por varios tramos de escalera de caracol y por un camino hacia el Castillo, que es el más antiguo de la zona. Nos explicó cómo había tenido lugar una cuidadosa restauración y cómo antes de que comenzara la restauración ¡algunos del pueblo habían cogido piedras del Castillo para utilizarlas en sus propias obras de construcción! Él era una autoridad en todos los usos de las diferentes áreas del Castillo y fue de lo más interesante. Después de esto, llegó el momento de tomar un aperitivo y para mezclarnos entre algunos de los lugareños. A continuación, nos reunimos y nos dirigimos a Sax, ¡con solo un pequeño rodeo para acomodarnos!

El Castillo de Sax es muy diferente del de Biar y nos enteramos de que este Castillo nunca estuvo habitado totalmente, sino que solo tenia una guardia de soldados cada día, la ciudad que le rodeaba se utilizaba para vivir. También había algunas pintadas antiguas muy interesantes en el túnel cerca de la torre principal. También nos contaron el cuento de la Tortuga y la Princesa, dos formaciones de rocas en la base rocosa del Castillo.

ASEDIO A LOS CASTILLOS

En general, el día fue una experiencia agradable como nos dijo Pablo Vives de Year 7G.

“Fue muy divertido ver castillos cercanos a nuestra ciudad que no había visitado aún. He aprendido muchas cosas nuevas sobre ellos.”

Jorge Esteban comentó:

“Fue interesante ver el interior y el exterior de los castillos. También me gusto cómo nos enseñaron los Castillos y las leyendas sobre ellos”.

Regresamos al colegio mojados, pero habíamos disfrutado de un día maravilloso.

Mrs. Bowers

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CONFERENCIA MUNDIAL DE JÓVENES LÍDERES

La Global Young Leaders Conference (GYLC) es un programa de desarrollo de liderazgo que reúne a jóvenes de todo el mundo para desarrollar habilidades críticas de liderazgo en un contexto global.

Habiendo asistido – junto con mis compañeros de clase Marta Signes, María Molina, Juan Sirvent y Julia Pérez – experimenté un montón de diferentes y sorprendentes ideas y puntos de vista de todos los participantes de esta conferencia mundial. Asistimos a la GYLC desde le 2 al 11 de julio y estuvimos en Washington y Nueva York; en el camino también visitamos Filadelfia. Nuestra otra compañera de clase, Verena Oetzman asistió a la Conferencia de China, que tuvo lugar en Beijing, Hangzhou y Shanghai.

La experiencia fue increíble, cuando estuvimos en Washington, hicimos visitas culturales como a la Casa Blanca y a Georgetown y a algunas embajadas como la de Arabia Saudí. Vinieron a hablar con nosotros muchas personas de reconocido prestigio sobre diferentes cuestiones relativas a la economía, la paz y el hambre. Una vez que llegamos a Nueva York nos alojamos en el campus universitario St. Jones en Queens. Visitamos la Universidad de Columbia y la ONU entre otros - Por suerte nos las arreglamos para visitar lugares típicos de Manhattan, como la 5ª Avenida y Times Square. Tuvimos la oportunidad de viajar a la isla de Ellis en ferry y disfrutamos de una cena encantadora nuestra última noche allí.

GYLC realmente fue una experiencia increíble que llama a tu puerta una vez en la vida. Yo personalmente aprendí a liderar temas relativos a conflictos de guerra, hambre y medioambientales en todo el mundo. Se trata de un curso corto muy interesante que reúne a jóvenes de todo el mundo y ayuda a todos los estudiantes a experimentar de primera mano la aceptación entre religiones, razas y creencias. Lo recomiendo de verdad.

Claudia Year 13

Ms. Elena Benito, General Manager

Glorieta del Reino Unido 5Alicante 03008 Spainwww.bsalicante.com

email: carlos.lazaro@kingsgroup.org

Fechas Importantes3 Dec Y8 visita el Teatro

6 Dec Colegio Cerrado

7 Dec Colegio Cerrado

11 Dec Comienzo exámenes Mock de Year 11

12 Dec Torneo fútbol Y7/8 en King’s College, Murcia

14 Dec Tienda de Navidad

18 Dec Día sin uniforme / Celebraciones de Navidad

19 Dec Concierto de Navidad -

Todos los padres están invitados

20 Dec Último día del trimestre

Ms Elena Benito has sido la Directora General de King’s Group desde 2011. Antes de pertenecer a nuestro grupo, trabajó como CFO en Zed Latam y Directora Financiera para Monsanto en España y Portugal. Ms Benito se formó como Auditora en Deloitte tanto en España como el Reino Unido y es miembro de la Asociación Española de Auditores. Se tituló en Economía y Administración de Empresas en la Universidad San Pablo CEU de Madrid, y es Licenciada en Derecho por la UNED. Consiguió su MBA en ESADE en 2009.

Cada mes presentaremos información y noticias para dar a conocer a los responsables del colegio. Espero que esto ayude a padres, personal y alumnos a conocer las estrategias de nuestro centro y de King’s Group en general. Este mes presentamos a la Directora General, Ms Elena Benito.

Elena visita el colegio regularmente, reuniéndose con el personal y mantiene un contacto directo y regular con Mr Laidlaw, nuestro Director. Ella informa al Presidente de King’s Group y es responsable de implementar las políticas y asegurar la consistencia de ellas en todo el grupo.