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Newsletter VII del Instituto Franklin Verano 2012
Citation preview
aRelaciones institucionales pág. 2-3
aInvestigación y becas pág 4-6
aDoctorado pág. 7
aCongresos y eventos pág 8-11
aI Galardón Camino Real 12-15
aPublicaciones 16-17
aTeach & Learn pág. 18-19
aEstudios Hispánicos pág. 20-23
sumario
El Instituto Franklin - UAH otorgael I Galardón Camino Real a
Plácido Domingo
Año IV - Número 7 - Julio 2012
El tenor Plácido Domingo recibió de manosde su Alteza Real D. Felipe de Borbón el IGalardón Camino Real el 11 de mayo de2012 en el Paraninfo de la Universidad deAlcalá.
El premio, creado por el Instituto Franklin -UAH, reconoce la labor de aquellosespañoles que difunden la imagen de
España en Norteamérica. En el caso dePlácido Domingo, primer galardonado, eljurado ha querido destacar “su dilatadatrayectoria profesional, impulsando lasrelaciones culturales y humanas entreEspaña, México y EE. UU”.
Continúa en la página 12 ▄
El tenor Plácido Domingo y el Príncipe de Asturas durante la entrega del I Galardón Camino Real
RELACIONES INSTITUCIONALES
El 21 de mayo Javier Rupérez Rubio,antiguo Embajador de España en EstadosUnidos, visitó el Instituto Franklin – UAH,para conocer las diferentes acciones quese llevan a cabo desde el mismo.
Fue Embajador de España en Estados Unidosentre 2000 y 2004. Subsecretario General delas Naciones Unidas y Director Ejecutivo delComité Antiterrorista del Consejo deSeguridad entre 2004 y 2007. Cónsul Generalde España en Chicago entre 2007 y 2011.
Fue Embajador de España ante la CSCE(1980-82) y ante la OTAN (1982-83)
Ha sido diputado y senador por diferentesprovincias entre 1979 y 2000. Presidente de laComisión de Asuntos Exteriores del Congresode los Diputados (1996-2000) y de la deDefensa (2000).
Presidió la Asamblea Parlamentaria de la OSCE(1996-98) y de la OTAN (1998-2000). Ha sidoSecretario General y Presidente de laInternacional Demócrata Cristiana (1996-2000).
Licenciado en Periodismo y Derecho por laUniversidad Complutense de Madrid y autor devarios libros. Los más recientes: El EspejismoMultilateral (2009) y Memoria de Washington(2011).
El Embajador de Estados Unidos enEspaña, Alan D. Solomont, visitó elInstituto Franklin – UAH el pasado 23 demarzo donde tuvo la oportunidad deconversar con estudiantesespañoles y norteamericanos.
Dentro del recorrido visitó laBiblioteca de EstudiosNorteamericanos y pudoconversar con estudiantesnorteamericanos del programa deEstudios Hispánicos del InstitutoFranklin, quienes le hicieronpreguntas sobre su labor enEspaña.
Al terminar la visita, el Embajadoracudió a la inauguración de laexposición fotográfica sobre las
relaciones bilaterales EE.UU.- España,organizada por la Embajada, la Universidad deAlcalá y el Instituto Frankin. ▄
VISITA DE JAVIER RUPÉREZ
VISITA DEL EMBAJADOR DE EE.UU.
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El Embajador Alan Solomont conversando con un grupo de alumnos del programa deEstudios Hispánicos del Instituto Franklin
Javier Rupérez junto a José Antonio Gurpegui y Cristina Crespodurante su visita al Instituto Franklin
RELACIONES INSTTITUCIONALES
Exposición Fotográfica sobrelas relaciones entre
España- EE.UU.El pasado mes de marzo, la Embajada de losEstados Unidos junto con la Universidad deAlcalá y el Instituto Franklin - UAH organizaronla exposición fotográfica titulada “Lasrelaciones bilaterales entre EE.UU. y España através de la lente de la cámara: el fondofotográfico de la Embajada de EEUU (1953-1975) de la Biblioteca de la Universidad deAlcalá”.
La inauguración, que tuvo lugar el 23 demarzo contó con la presencia del Embajadorde Estados Unidos en España Alan Solomont.
Esta exposición forma parte de las actividadesprogramadas por el Instituto Franklin paraconmemorar su XXV Aniversario. Laexposición cuenta con fotografías tanemblemáticas como la de la visita delPresidente Eisenhower a España o la del bañoen la Playa de Palomares del entonces Ministrode Información y Turismo, Manuel Fraga, juntocon el Embajador de Estados Unidos enEspaña, Biddle Duke. ▄
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INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN EN ESTUDIOSNORTEAMERICANOS
El área fundamental del Instituto Franklin sonlos Estudios Norteamericanos.
La investigación promovida y realizada por elInstituto Franklin interesa distintos aspectosrelativos a Norteamérica, en ámbitos como lahistoria, el pensamiento, la política, laeconomía, la sociología, las artes, la literatura,la lingüística, la ciencia o la tecnología.
El propósito del Instituto Franklin comoInstituto de Investigación es conocer, analizare interpretar la realidad norteamericana entodos sus aspectos, así como realizar análisis
comparativos, prestando una singularatención a cuestiones de identidad y a lasrelaciones transatlánticas, en especial conEspaña.
Los distintos grupos de investigación delInstituto se enmarcan en 3 ramas deconocimiento: humanísticas, científico-tecnológicas y socio-jurídicas en las que sedesarrollan distintas líneas de investigación.De cualquier forma, la interdisciplinariedades característica fundamental de cada uno delos grupos.
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Ramas de conocimiento:
INVESTIGACIÓN
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Becas y ayudas concedidaspor el Instituto Franklin- UAH
Becas concedidas para estudiar enEE.UU.
-University of Central Missouri: Isabel Du.-University of Oklahoma: Cristina Pazos, MaríaBernal, Carlos Vilaplana e Irina Rubio.-University of Tennessee: Silvia Arganza yAdriana Moreno.-Rider University, New Jersey: Arturo Pueyo,Nicolás Cabrera, Diego Gismero y María ÁlvarezFernández.-Suny (Stony Brook University), New York: JorgeGómez Quintanilla y Carlos Fernández
Lectorado
-Auburn University, Alabama: Juan Fernández yÁlvaro López.
Becas de investigación concedidas
-Beca Margaret Fuller: Patricia Álvarez-Beca Washington Irving: Rovie Herrera-Beca Walter Williams: Sonia López Moreno yLeticia Tamayo Fernández-Beca Richard Rorty: Marta Vaamonde-Beca Kenneth Galbraith: Marta Martínez Matute-Beca Nebrija: Norma Cantú-Beca Sabine Ulibarrí: Patricia Lobo
Ayudas de investigación concedidas
-Ayudas Harry Levin: Enrique Galván Álvarez,Isabel García Conesa, Antonio Juan Rubio, MartaMiquel- Baldellou y Laura Torres Zúñiga.-Ayudas Edgar Allan Poe: George Moukouti,Gabriel Matelo, Annick Tréguer, Elena Viramontesy María Begoña Díez. ▄
Beca Investigación Nº de becas Lugar Duración ConceptoMargaret Fuller Literatura 1 IF - UAH 15 días 1.600 €
Washington Irving Literatura 1 IF - UAH 15 días 1.600 €Walter Williams Ciencias Ambientales 2 España 1 mes MatrículaRichard Rorty Filosofía 1 IF - UAH 15 días 1.600 €
Kenneth Galbraith Economía 1 IF - UAH 15 días 1.600 €Benjamin Franklin Multidisciplinar 1 EE.UU. 15 días 3.000 €
Nebrija Creación Literaria 1 IF - UAH 1 mes 2.000 €Sabine Ulibarrí Hispanos en USA 1 IF - UAH 1 mes 3.000 €
Universidad de destino Carácter Nº de ayudas Duración Concepto
Middelburg Center forTransatlantic Studies
Estancia 1 1 semestre Exención de matrícula
University of Central Missouri Estancia 1 2 semestres Exención de matrícula
University of Oklahoma Estancia / multidisciplinar 5 2 semestres Exención de matrícula
University of Tennessee,Chattanooga
Estancia / multidisciplinar 2 1 año académico Exención de matrícula
Rider University (New Jersey) Estancia / multidisciplinar 2 2 semestres Exención de matrícula
Suny (Stony Brook University)Long Island, NY
Estancia / multidisciplinar 2 2 semestres Exención de matrícula
Auburn University Lectorado / Máster enEstudios Hispánicos
1 2 años Exención de matrículay 14.400 $
Ayuda Concepto Nº de ayudas Lugar Cantidad
Eleanor Roosevelt Encuadernación de tesis 1 IF - UAH 300 €
Harry Levin Asistencia a congresos 5 España 200 €
Edgar A. Poe Asistencia a congresos en elInstituto Franklin - UAH
4 IF - UAH 200 €
El Dewey Center de Españatendrá su sede en el Instituto
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INVESTIGACIÓN
El Center for Dewey Studies fue fundadoen 1961 en la Southern Illinois UniversityCarbondale, coincidiendo con un nuevoauge de la filosofía estadounidense. Elcentro impulsó el estudio y la difusión deJohn Dewey, uno de los intelectuales másimportantes de los Estados Unidos. ElCentro de Estudios Dewey es mucho másque un centro de documentación,también es centro de actividades einvestigación, que organizahabitualmente diversos congresos yseminarios, tanto en su sede deCarbondale como en colaboración y co-patrocinio con otras universidades ycentros.
El Dewey Center dispone de variasdelegaciones en el mundo que facilitan elestudio de Dewey y la organización deactividades de investigación. Existen Centrosde Estudios Dewey en la Universidad de Bilken(Turquía), en el Instituto de Educación Soka(Japón), en la Universidad de Colonia(Alemania), en la Jagielonian University(Polonia), en la Universidad de Córdoba(Argentina), por citar algunos ejemplos. Deigual forma se abre el CEDE, Centro deEstudios Dewey en España, con sede en elInstituto Franklin de la Universidad de Alcalá,delegación que pondrá a disposición deinvestigadores (posgraduados y aún nograduados) materiales bibliográficos deconsulta y recursos telemáticos similares a losdel Centro de Illinois. El centro tambiénofrecerá conexión con recursos bibliográficossobre Dewey situados en Madrid (UNED) y enToledo (Universidad de Castilla-La Mancha).Asimismo el centro coordinará la informaciónsobre Dewey en España, y fomentará lacelebración de seminarios y talleres dedicadosa historia y actualidad del pensamiento ycultura estadounidenses.
El Instituto Franklin se convierte en sede delCEDE gracias a la disposición y el apoyo delprofesor Serafín Vegas, y a las peculiarescaracterísticas del Instituto, como foco dedifusión y de estudio de la culturaestadounidense, pero también como agenteimpulsor del diálogo interdisciplinar y deldebate intercultural. La inauguración del CEDEy su primera actividad, el I SimposioInternacional Rethinking Democracy. TheRelevance of John Dewey, tendrán lugar lospróximos 18, 19 y 20 de octubre de 2012. Secontará con la presencia del Director delCenter for Dewey Studies, el Profesor LarryHickman, así como con destacados estudiososdel ámbito nacional e internacional.
Los directores del Centro de Estudios Deweyen España (Instituto Franklin) serán Ramóndel Castillo (UNED) y Julio Seoane (UAH). Elcomité científico estará formado por SerafínVegas (UAH), Ángel Faerna (Univ. de Castilla-La Mancha) Carlos Mougán (Univ. Cadiz). ▄
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DOCTORADO
DOCTORADODOCTORADO
El Programa de Doctorado en EstudiosNorteamericanos recoge el sentidomultidisciplinar en las investigacionesrealizadas en el Instituto Franklin desde unpunto de vista práctico y teórico. Para ello, seanaliza la experiencia histórica ycontemporánea de EE.UU., combinandodistintas disciplinas (literatura, política,historia, economía, medio ambiente, etc) conel objetivo de obtener un conocimiento globalsobre EE.UU.
Este doctorado pretende formar a futurosprofesionales de la investigación y la docenciaen temas norteamericanos. El programaculmina con la realización de la tesis doctoralpor la que se obtiene el título de Doctor enEstudios Norteamericanos por laUniversidad de Alcalá.
Líneas de investigación
El marco general de estudio se centra en losEstudios Norteamericanos y de forma singularen lo relativo a Estados Unidos. Debido alcarácter multidisciplinar e interdisciplinar delprograma de doctorado, cualquier aspectorelacionado con los Estados Unidos de Américapuede tener cabida en la investigación denuestros doctorandos. No obstante, existenlíneas de investigación prioritarias coincidentesademás con las tres ramas de conocimientodel Instituto:
- Humanísticas- Ciencias Sociales y Jurídicas- Científico-tecnológicas
Última tesis defendida
El pasado 18 de mayo Olvido Andújar Molinadefendió la tesis titulada “La construcción delpersonaje del músico de jazz en lacinematografía norteamericana: desde laaparición del cine sonoro al huracán Katrina”
Primero y único en España especializado en estudiossobre Estados Unidos
Biblioteca Cervantina en el Colegio de Trinitarios, sede delInstituto Franklin
El tribunal (de izquierda a derecha): Luis Girón, FranciscoMarhuenda, Julio Cañero, Margarita Rigal y Gema Castillocon la doctoranda Olvido Andújar
Para más información: julio. [email protected]
CONGRESOS Y EVENTOS
Entre el 24 y el 26 de mayo de 2012 laasociación HispaUSA y la Universidadde Castilla la Mancha organizaron elVIII Congreso Internacional deLiteratura Chicana en Toledo, con eltítulo de “Crossing the Borders ofImagination”.
El evento contó con más de 150participantes de diferentes países, quienesse reunieron para compartir conocimientosen el campo de la Literatura y otrasdisciplinas relacionadas con la comunidadchicana en EE.UU.
HispaUSA homenajeó al Profesor NicolásKanellos con la entrega del I Galardón “DonLuis Leal”. El premio, que tiene unaperiodicidad de dos años, pretendereconocer la labor investigadora, cultural yacadémica de destacadas personalidades deorigen hispano en Estados Unidos. El comitéde selección destacó su “prolongada eindiscutible labor con los autores y escritoreslatinos en los Estados Unidos, desarrolladamediante la Editorial Arte Público Press; y sureconocida determinación para impulsar larecuperación del legado histórico hispano enEstados Unidos mediante el ProyectoRecovery.”
El congreso contó con tres conferenciasplenarias: “Storytelling: CreativePerceptions and Collective Memories” acargo de la poeta y novelista Lucha Corpi;“The Ekphrastic Trope: Some Poems and aBook” a cargo de Tino Villanueva, lector dela Boston University; y “Challenging theNational Narrative and Myth: The ‘Browning’of the Continent According to RichardRodríguez” a cargo de Aitor Ibarrola,Profesor de la Universidad de Deusto.
VIII Congreso Internacionalde Literatura Chicana
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Esther Claudio, Coordinadora de Congresos yEventos, con el cartel del congreso
Claustro del Palacio de Lorenzana, Universidad de Castilla La Mancha, Toledo. Sede del Congreso
CONGRESOS Y EVENTOS
A estas conferencias se sumaron otros 32paneles, con más de 100 comunicaciones endonde se abordaron diferentes aspectos dela literatura y la cultura Chicana.
Después de la gran acogida del VIIICongreso Internacional de LiteraturaChicana, HispaUSA anunció que el próximocongreso tendrá lugar en Oviedo en 2014. ▄
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Ana Lariño, Responsable de Publicaciones y Comunicación yCristina Crespo, Directora de Proyectos se reunieron conLucha Corpi y Nuria Brufau Álvira autora y traductora de lanovela publicada por el Instituto Franklin Loa a un ángel depiel morena
José Antonio Gurpegui entregando al profesor Nicolás Kanellosel I Galardón Don Luis Leal
Escritoras chicanas durante el congreso
CONGRESOS Y EVENTOS
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Seminarios y conferenciasSeminarios y conferenciasEncuentro - “Nuevas Infraestructuras eInfraestructuras Tradicionales: DiseñoFinanciación y Gestión”
Este encuentro, organizado por la Conselleriad’Infraestructures, Territori i Medi Ambient dela Generalitat Valenciana, el Colegio deIngenieros de Caminos, Canales y Puertos y elInstituto Franklin - UAH se celebró el 12 demarzo en las dependencias del Edificio de laConselleria d’Infraestructures, Territori i MediAmbient de la Generalitat Valenciana y elColegio de Ingenieros de Caminos, Canales yPuertos.
Curso “El sentido de la humanidad en“Walden”: Thoureau, Kierkegaard yHeidegger”
Este curso se impartió los días 7, 14 y 21 demayo en la Facultad de Filosofía y Letras de laUniversidad de Valencia por Antonio Lastra.Antonio Lastra es el director de la revista LaTorre de Virrey, profesor del departamento deFilosofía de la Universidad de Valencia einvestigador ligado al Grupo de Investigaciónen Pensamiento Norteamericano del InstitutoFranklin.
Simposio Internacional - “Frame ofEthics”
Del 29 al 31 se celebró el SimposioInternacional “Frame of Ethics” organizado porel Círculo de Bellas Artes, la Fundación JuanMarch y el Instituto Franklin - UAH. “Frame ofEthics” es un simposio internacional que reúnea filósofos y filósofas de EE. UU y de Españapara discutir los límites y posibilidades delpensamiento ético en la actualidad.
Conferencia “2012 Elections in the UnitedStates”
El profesor de Ciencias Políticas de laUniversity of Maryland, Thomas F. Schallerofreció la conferencia “2012 Elections in theUnited States” para estudiantes de Derecho dela UAH coincidiendo con la campaña electoral.Esta conferencia fue organizada por laembajada de los EE.UU y el Instituto Franklin- UAH.
“Infraestructura verde: Ecología delpaisaje en el espacio urbano y las áreasrurales contiguas”
Esta conferencia ofrecida por el Dr. RichardForman, profesor de Ecología del Paisaje en laGraduate School of Design de la Universidadde Harvard, tuvo lugar el 18 de abril en laFundación BBVA, Madrid.
Conferencia “Historia transnacional. Elcaso de la democracia europeadecimonónica”
El lunes 23 de abril tuvo lugar la conferencia“Historia transnacional. El caso de lademocracia europea decimonónica” ofrecidapor la investigadora Ramón y Cajal de laUniversidad Autónoma de Madrid y experta enHistoria del republicanismo español del sigloXIX, Florencia Peyrou. Esta conferencia fueorganizada por el Grupo “E Pluribus (Non)Unum: linajes alternativos en la modernidadestadounidense” del Instituto Franklin - UAH.▄
Thomas F. Schaller durante su conferencia “2012Elections in the United States”
El Dr. Richard Forman y el Dr. José A. Gómez-Ibáñez de laUniversidad de Harvard con el grupo de Paisaje eInfraestructura verde
CONGRESOS Y EVENTOS
Este congreso tendrá lugardel 4 al 6 de octubre en elInstituto Franklin - UAH.
El objetivo principal esproporcionar un lugar deencuentro para especialistas
y académicos de laciberculura en el quecompartir y discutir susinvestigaciones sobreliteratura electrónica, e-poesía, formas narrativasdigitales, y arte virtual. ▄
La Universidad de Alcaláacogerá, del 28 al 30 denoviembre el I CongresoInternacional sobreInmigración irregular en uncontexto comparado:Estados Unidos-España. Estecongreso internacionalpretende ser un foro abiertode debate entre especialistasen inmigración irregular, yasea desde una perspectivasociológica, como jurídica.
Con este objetivo, elInstituto Franklin- UAH hacepública la convocatoria depresentación decomunicaciones, que estáabierta tanto a estudiantesde postgrado y jóvenesinvestigadores como aacadémicos y profesionalesde larga trayectoria. y quefinalizará el 30 deseptiembre de 2012. ▄
El objeto de este simposioque se celebrará entre el 25y el 27 de octubre es doble.Por un lado, inaugurará elDewey Center en la
Universidad de Alcaláplanteando la actualidad y elsentido que tiene hoy en díaleer la obra de J. Dewey.
Por otra parte se estudiarán
las últimas propuestas delPragmatismo, y en especiallas de R. Rorty, ligadas a unpensamiento muy de finalesdel XX. ▄
I Congreso Internacional sobre literaturaelectrónica y arte virtual (4-6 octubre)
I Congreso Internacional sobre Inmigraciónirregular en un contexto comparado:
Estados Unidos-España (28-30 noviembre)
I Simposio Internacional: Lasconsecuencias de Dewey (25-27 octubre)
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Próximos congresosotoño 2012
Para más información sobre los congresos organizados por el InstitutoFranklin visite: http://www.institutofranklin.net/es/congresos/eventos
o contacte con la Coordinadora de congresos y eventos en:[email protected]
GALARDÓN CAMINO REAL
I GALARDÓN CAMINO REAL
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Con motivo del 25 aniversariode la fundación del InstitutoFranklin, el Consejo Asesordel Instituto acordó en sureunión del 13 de julio de2011 instaurar el GalardónCamino Real con el objeto dereconocer aquellos españolesque, en el desempeño de sutrabajo, ayudan a promover lapositiva imagen de España enNorteamérica.
El nombre Camino Real hacereferencia a las vías (CaminoReal de Tierra Adentro, yCamino Real de California)
utilizadas por los españolespara llegar desde México a losterritorios del norte queactualmente forman parte deEstados Unidos. Unascampanas, situadasestratégicamente, marcabanel discurrir del Camino Real eincluso hoy en día se puedenver algunas de ellas en elrecorrido de la antigua vía.
El galardón consiste en unapequeña campana de broncesobre una base de mármol.Asimismo, está dotado con10.000 euros que el
galardonado destinará a unproyecto de investigación adesarrollar en el InstitutoFranklin – UAH, sobre lasrelaciones entre España yEstados Unidos.
Su Alteza Real el Príncipe de Asturias entregó el I Galardón Camino Real a Plácido Domingo
“Enhorabuena por estecuarto de siglo deactividad intensa en loscampos de la educaciónsuperior de posgrado yde la investigación”S.A.R. Príncipe de Asturias
GALARDÓN CAMINO REAL
El comité de selección loconformaron los miembros delConsejo Asesor del InstitutoFranklin - UAH: José IgnacioGoirigolzarri (presidente);Joaquín Ayuso(vicepresidente); José AntonioGurpegui (secretario); y comovocales, Amalia Blanco;
Claudio Boada; BernardoHernández; Antonio Vázquez;y Miguel Zugaza.
“La campana era el
gran símbolo de haber
llegado a buen puerto…
Símbolo del Instituto
Franklin… Símbolo y
recuerdo de la
presencia española en
los Estados Unidos de
América”Antonio Vázquez
Los miembros del Comité de selección con algunas de las autoridades asistentes
El Príncipe de Asturias a su llegada saludando al Embajadorde EE.UU en España y a su esposa
Plácido Domingo durante su discurso
GALARDÓN CAMINO REAL
En referencia a los vínculos que unen a laUniversidad de Alcalá con Estados Unidos, surector, Fernando Galván, recordó durante suintervención que el Príncipe Felipe estuvotambién en el Paraninfo de la UAH cinco añosatrás para inaugurar el VII CongresoInternacional de HACU, la Hispanic Associationof Colleges and Universities, organizado por elInstituto Franklin en 2007, “esa importanteasociación de universidades y universitarioshispanos en los Estados Unidos que celebrabapor primera vez un congreso internacionalfuera del territorio norteamericano”.
“Espero ser un digno primer eslabón
de esta cadena”
Plácido Domingo
Por su parte, el director del Instituto Franklin- UAH, José Antonio Gurpegui, agradeció lalabor de los trabajadores del Instituto, asícomo de profesores, investigadores y elConsejo de Gobierno; y destacó asimismo lalabor del Consejo Asesor, que “estáposibilitando que el Instituto abra puertas yventanas y se convierta también en unreferente entre la sociedad española”. Porúltimo reiteró su agradecimiento a PlácidoDomingo por apadrinar el galardón, “lo mismoque nosotros nos encontramos hoyorgullosísimos de que sea precisamente ustedel primero en recibirlo, también esperamosque usted pueda decir con satisfacción en elfuturo: “yo fui el primero en recibir el GalardónCamino Real”.
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Plácido Domingo durante la Ceremonia de entrega del Galardón en el Paraninfo de la Universidad de Alcalá
GALARDÓN CAMINO REAL
¿Por qué Plácido Domingo?
La figura de Plácido Domingo ha estadovinculada a Norteamérica desde que debutóen 1959 en México, país al que se mudó con sufamilia siendo aún un niño. Allí estudió piano ydirección de orquesta en la Escuela Nacionalde Artes y en el Conservatorio Nacional deMúsica.
En la actualidad Plácido Domingo esreconocido como uno de los más importantescantantes y directores de ópera de todos lostiempos. Ha interpretado 134 papeles,llegando a sobrepasar las 3500 actuaciones.También ha dirigido más de 450 óperas yconciertos sinfónicos en el Metropolitan Opera,Covent Garden, Ópera de Los Ángeles,Orquesta Sinfónica de Chicago, Filarmónica deViena, Orquesta Sinfónica de Montréal,Orquesta Filarmónica de Berlín, entre otros.
En 1993 fundó el concurso Operalia, con elobjetivo de descubrir nuevos talentos delcanto. Desde 1996 es director artístico de laÓpera Nacional de Washington, radicada en elKennedy Center, dentro de la capitalestadounidense. Asimismo, en 1998 fue
nombrado director artístico de la Ópera de LosÁngeles, de la que se convirtió en directorgeneral en 2003.
Plácido Domingo ha recibido numerosascondecoraciones a lo largo de su carrera. Enreconocimiento a su labor humanitaria,destaca la “Orden del Águila Azteca”, máximogalardón otorgado por parte del Gobierno deMéxico a ciudadanos extranjeros, por su granlabor en la atención de afectados en elterremoto de 1985. En el ámbito artístico, enEstados Unidos ha sido galardonado condiferentes premios por su contribución en elfomento de la cultura, como el PremioKennedy Center en el año 2000, y la MedallaPresidencial de la Libertad en 2002, laconcesión civil más alta en ese país.
Igualmente, ha sido nombrado Doctor HonorisCausa en las siguientes institucionesnorteamericanas: Philadelphia College ofPerforming Arts (1982); Universidad deOklahoma City (1984); Universidad de NuevaYork (1990); Universidad de Georgetown(1992); Washington College en Chestertown(2000); Universidad Anáhuac en México(2001); Universidad de Harvard (2011).▄
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Consejo Académico y personal del Instituto Franklin - UAH con Su Alteza Real el Príncipe de Asturias
La ceremonia está disponible en http://www.institutofranklin.net/es/sociedad/galardon-camino-real
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REVISTA CAMINO REAL
Vol. 4 Núm. 6. Este número está
dedicado alanálisis de la obraHistoria de laNveva México delGaspar deVillagrá.
BIBLIOTECA BENJAMIN FRANKLIN
Este semestre se han publicados dosvolúmenes dentro de esta colección:
The Chican@ Literary Imagination: ACollection of Critical Studies by Francisco
A. LomelíEditado por JulioCañero y Juan F.Elices este librorecoge unarecopilación deartículos deFrancisco A. Lomelí,uno de losacadémicoschicanos másdestacados
Realidad ysimbología de lamontañaEditado por JuanIgnacio Oliva, estelibro es el primervolumen de la serieCLYMA, cuyadirectora es CarmenFlys Junquera yanaliza la realidadcambiante de lasmontañas.
TRIBUNA NORTEAMERICANA
Durante el primersemestre de 2012se han publicadodos nuevosejemplares deTribunaNorteamericana: elprimero, el número8, sobre laseleccionespresidenciales enEstados Unidos yel segundo, elnúmero 9, sobre laimportancia de loshispanos en
Estados Unidos.
Para más información sobre nuestraspublicaciones, por favor, póngase encontacto con Ana Lariño, Responsablede Publicaciones en:[email protected].▄
El Instituto Franklin – UAH sigue apostando por suslíneas editoriales lanzando cinco nuevas publicaciones yafianzando sus suscriptores.
Nuevas publicaciones delNuevas publicaciones delInstituto Franklin Instituto Franklin –– UAHUAH
En la primera mitad del 2012, el Instituto Franklin – UAH hapublicado cinco nuevos títulos en sus distintas líneaseditoriales. Estos volúmenes pueden adquirirse en:https://www.institutofranklin.net/es/store/publicaciones
PUBLICACIONES
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Nuevo formato TribunaEl Instituto Franklin ha cambiado el formato desu publicación Tribuna Norteamericana con elobjetivo de hacerlo más atractivo para suslectores.
El nuevo formato incluye tres artículos dediferentes autores sobre un tema deactualidad relacionado con la política en losEstados Unidos.
TRIBUNA NORTEAMERICANA 8
Este ejemplar, publicado en abril, trata sobre laselecciones norteamericanas e incluye lossiguientes artículos:
- “Running for President, la ambición política y lainfluencia de los medios” de Vicente Vallés.- “Barack Obama y su carrera política” de RobertoIzurieta.- “Los efectos de la ‘americanización’ de lascampañas electorales del mundo” de RobertoRodríguez Andrés.
TRIBUNA NORTEAMERICANA 9
Este ejemplar, publicado en julio, trata sobre laimportancia de los hispanos en Estados Unidos eincluye los siguientes artículos:
- “España y los hispanos en los EE.UU.: unallamada a la realidad” de Javier Rupérez.- “¿Qué significa ser Hispano en los EE. UU.?” deOctavio Hinojosa.- “Estereotipo en el momento del cambio” de EmiliJ. Blasco.▄
En esta nueva sección, publicada una vez a lasemana, el Instituto Franklin analiza laactualidad política de Estados Unidos en formade editorial. Al final de cada artículo loslectores pueden incluir sus comentarios o abrirdiscusiones sobre el tema.
En su corta andadura, Diálogo Atlántico haanalizado las primarias del partido republicanoasí como a muchos de los candidatos que hansurgido, la influencia e importancia del voto ylos líderes hispanos y la financiación e
importancia de las campañas tanto de Obamacomo de Romney.
Además de una nueva sección en la páginaweb, Diálogo Atlántico también se haconvertido en un nuevo boletín semanal. Sidesea recibir este boletín, por favor solicítelo aen la siguiente dirección de correo electrónico:comunicació[email protected] oconsúltelo en nuestra web:http://www.institutofranklin.net/es/sociedad/dialogo-atlantico.▄
TEACH & LEARN
Graduación de la IVpromoción del Programa
Teach & Learn
Estudiantes de la IV Promoción del Teach & Learn el día de la graduación
Los 65 alumnos de la cuarta edición delPrograma de Máster Teach & Learn delInstituto Franklin – UAH celebraron sugraduación el pasado 18 de junio. El lugarescogido para el acto fue el Paraninfo de laUniversidad de Alcalá y, posteriormente,hubo una comida en el restaurante delEdificio San Ildefonso para celebrar el fin decurso. La ceremonia contó con la presencia delvicerrector de Posgrado y Educación
Permanente de la UAH, D. Juan RamónVelasco; el director del Instituto Franklin-UAH, D. José Antonio Gurpegui; el directordel Programa Bilingüe de los colegiosUCETAM, D. José Manuel Caballero; ladirectora de programas del InstitutoFranklin- UAH, D.ª Rosa María GarcíaBarroso, y D.ª Iulia Vescan, la coordinadoradel programa. La ceremonia finalizó con laentrega de diplomas y certificado de notasa los alumnos.
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Para más información sobre este programa contacte con Iulia Vescan, Coordinadora
del Programa Teach & Learn in Spain, en: [email protected]
TEACH & LEARN
Auxiliares de conversación en los colegios
Cada año el Instituto Franklin- UAHconvoca becas para alumnos de EE.UU.Gran Bretaña, Australia, Canadá oNueva Zelanda, para cursar un másterdentro del área de educación en laUniversidad de Alcalá. Esos alumnoshacen las prácticas del máster comoauxiliares de conversación en colegiosbilingües de la Comunidad de Madrid.
Nuestros auxiliares de conversación cuentancon:
- Experiencia. El Instituto Franklin- UAH llevaa cabo una selección exhaustiva basada encartas de recomendación, expedienteacadémico, una declaración de propósitos,curriculum vitae y una declaración de suexperiencia trabajando con niños.- Conocimientos. Durante su estancia, losalumnos estudian un Máster relacionado conla enseñanza de lenguas de la Universidadde Alcalá, una práctica en un colegiobilingüe y una Memoria final. Los alumnos
aportan al colegio todo su conocimientosobre las competencias y habilidades quevan desarrollando a lo largo del cursoacadémico.- Compromiso. Los alumnos tienen unmáximo compromiso con el colegio en el querealizan sus prácticas de máster durante uncurso académico. Obtienen 20 créditos ECTSal final de sus prácticas.
El Instituto Franklin- UAH coordina elprograma y además:
- Ayuda a los alumnos durante su estanciaen España: visado, seguro médico,adaptación cultural, orientación al inicio delprograma, matrícula, entre otros.- Supervisa la labor de los auxiliares en loscolegios.- Ofrece charlas a los profesores españolesen los colegios sobre temas culturales,esenciales para el buen funcionamiento yaprovechamiento de la práctica de losauxiliares.▄
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Programa Teach & LearnUna apuesta por la educación bilingüe
En sus 25 años de historia, el programade Estudios Hispánicos ha ido creciendo yadaptándose a las necesidades de losestudiantes y sus universidades. Desdeentonces más de treinta universidadesamericanas y alumnos de distintasuniversidades han confiado en el InstitutoFranklin para completar su formaciónuniversitaria.
El programa de Estudios Hispánicos es unprograma de inmersión cultural que potenciatanto el desarrollo intercultural del alumnocomo su crecimiento personal. Las asignaturaso cursos de este programa cuentan con unmáximo de 20 estudiantes por aula, unseguimiento tutorizado del profesor y unaagenda práctica fuera del aula. El programa
consta de tres períodos académicos:primavera (enero-mayo), verano (junio y/ojulio) y otoño (septiembre-diciembre).
Programa intensivo de verano 2012Este verano nuestros estudiantes han tenidola experiencia única de hacer una práctica enel Hospital Universitario Príncipe de Asturias através del curso “Español para Profesionalesde la Salud”. Cada alumno ha sido asignado aun médico residente al que ha acompañado ensu trabajo diario.
¡Novedades otoño 2012!El Instituto ofrecerá tres nuevos cursos en elprograma: “La dimensión global del fútbol”,“Ética en el mundo de los negocios” y “ServiceLearning en un contexto bilingüe”.
25 años del SpanishStudies Program
Estudiantes del programa de Estudios Hispánicos en su visita a una de las empresas colaboradoras
ESTUDIOS HISPÁNICOS
Para más información sobre este programa contacte con:
Rosa Mª García-Barroso. Directora de Programas:[email protected]. ▄
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Un programa de lengua e inmersióncultural para estudiantes americanos
Debido a la consolidación del programa deEstudios Hispánicos y los acuerdos firmadoscon universidades americanas, se handiseñado nuevos programas adaptados a laespecialización de nuestros estudiantesamericanos.
EDUCACIÓN ESPECIAL
En 2010 se comenzó este programadiseñado para los alumnos de RiderUniversity que vienen a estudiar y conocermás de cerca la educación especial enEspaña. Para ello, visitan colegios,asociaciones y fundaciones relacionadas conla educación especial; realizan actividadescon alumnos en colegios y asisten a charlasespecializadas.
NEGOCIOS
Los alumnos de Oklahoma Universityrealizan este programa con el Instituto
Franklin desde 2007. Se trata de unprograma intensivo de un mes de duración.Las clases que toman están relacionadas conla realidad económica española y europea ycon visitas a distintas empresas (Mahou,AENA, Paradores de España, CiudadFinanciera del Banco Santander, etc). ElInstituto les organiza conjuntamente unaagenda de visitas culturales relacionadascon España.
LENGUA Y CULTURA ESPAÑOLA
Basado en el programa de EstudiosHispánicos, los alumnos de Hampden-Sydney College estudian en el Institutodurante un mes con el objetivo de mejorarsu español y adquirir un conocimiento másprofundo de la lengua y cultura española.▄
Programas a medida parauniversidades americanas
Estudiantes de Rider en su visita al colegio MaríaCorredentora
Estudiantes de Oklahoma University en una de sus clases
ESTUDIOS HISPÁNICOS
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PROGRAMA DEPROGRAMA DEPRÁCTICAS EN ELPRÁCTICAS EN EL
HOSPITAL PRÍNCIPE DEHOSPITAL PRÍNCIPE DEASTURIASASTURIAS
ESTUDIOS HISPÁNICOS
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El pasado mes de junio el Instituto Franklin comenzó unprograma de prácticas en el Hospital Príncipe de Asturias.
Estudiantes de “Español para profesionales de la salud”y su profesora a su llegada al Hospital Príncipe de Asturias
ESTUDIOS HISPÁNICOS
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El programa consta de una parte teórica através del curso “Español para profesionalesde la salud” y de una parte práctica querealizan en las instalaciones del hospitalPríncipe de Asturias.
El programa está dirigido a los alumnos queestén realizando estudios relacionados conCiencias de la Salud (psicología, medicina,enfermería, etc.) en Estados Unidos.
Tras unas charlas sobre el funcionamientodel hospital y sus instalaciones (quirófanos,
urgencias, neonatal, etc.), cada alumno esasignado a un residente de cualquier ámbitode especialidad (psicólogo, pediatra, etc.) alque el estudiante debe acompañar en todassus labores durante las horas asignadas(pasar consulta, informes, etc.)
En junio y julio 2012 han participado en estapráctica hospitalaria 20 estudiantes de CIEE,SUNY Stony Brook, Oklahoma University ySlippery Rock University. El curso y lapráctica hospitalaria se ofrecen en losperiodos de otoño, primavera y verano. ▄
Estudiante en el quirófano
Estudiantes visitando la cocina del hospital
Boletín publicado por el Departamento de Comunicación del Instituto Universitario de Investigación en Estudios Norteamericanos “Benjamin Franklin” de la Universidad de Alcalá.
Responsable de Comunicación: Ana Lariño
http://www.institutofranklin.net
