7/25/2019 Nicoll_El Cuarto Camino

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Birdlip, 4 de mayo, 1941

EL CUARTO CAMINO

Maurice Nicoll

Ahora, es ecesario compreder !u" si#i$ca el Cuar%o Camio& 'aycua%ro camios e el %ra(a)o so(re si& *er%eecemos al Cuar%o Camio

!ue es el m+s di-cil de %odos los camios, por!ue es preciso prac%icarlo

e medio de la .ida& El Camio del /a!uir 0es decir, el *rimer Camio0

el Camio del Mo)e, 0es decir, el e#udo Camio0 el Camio del

2o#ui, es decir, el Tercer Camio, o so ues%ro camio& Es mees%er

!ue ha(lemos de ues%ra pe!ue3a escala, pero lo i%eresa%e es !ue,

au e es%a pe!ue3a escala, %ra%amos de se#uir el Cuar%o Camio !ue

se ade%ra e la .ida e%erior cada .e5 !ue se produce u per-odo de

especial desorde y caos&

Ahora deseo decirles a %odos us%edes !ue hay al#uos !ue o ha

compredido la idea del Cuar%o Camio 0por e)emplo, me parece !ue

us%edes espera !ue las codicioes !ue eis%iero e ua "poca dada

eis%e o eis%ir+ siempre& E es%o es%+ muy e!ui.ocados& El Cuar%o

Camio de(e relacioarse siempre co las circus%acias .aria(les de

.ida y uca lle#a a ser $)o y ha(i%ual& 6e s7(i%o se produce la

ecesidad de al%erar %odo el pla e%ero de las cosas& E es%e preciso

mome%o !uiero !ue la #e%e !ue me rodea lo compreda y sea capa5

de adap%arse a las diere%es codicioes y au ma%eer e s- %odos lospricipios e ideas del %ra(a)o& No sa(emos !u" suceder+ e el u%uro&

*ero compredemos !ue el %ra(a)o de(e prose#uir e el u%uro& 2 es%o

si#i$ca !ue la #e%e de(e ser capa5 de adap%arse a codicioes

e%eriores por comple%o diere%es y si em(ar#o ma%eer el se%ido y

el se%imie%o del %ra(a)o&

E el Cuar%o Camio la primera y pricipal reali5aci8 es lle#ar a ser el

hom(re N 4 0es decir, el hom(re e!uili(rado o el hom(re ca(al& Ahora

(ie, si al#uo de us%edes se ha or)ado la idea de !ue cooce la orma

e%erior del %ra(a)o de(ido a asociacioes pasadas y se ecue%racoro%ado co u orde de cosas e%eras por e%ero ue.o y se

.uel.e e#a%i.o, dicha persoa me es e .erdad i7%il e %odo lo

cocerie%e al Cuar%o Camio& Es preciso !ue apreda !ue cual!uier

cam(io e el %ra(a)o e%erior le es siempre 7%il, sea cual uere la orma

!ue %oma, y us%edes %odos de(e es%ar preparados para se#uir el %ra(a)o

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e sus cam(ia%es maies%acioes, e%eriores, y e %odo mome%o

ma%eer ua clara ac%i%ud i%erior hacia "l&

E es%e mome%o es por comple%o imposi(le reproducir la si%uaci8 %al

como eis%-a e Esse& El ac%ual ce%ro de operacioes de ues%ra $lial

del %ra(a)o es%+ si%uado ahora (a)o el oco de la pu(licidad 0es decir, lasdos casas !ue hemos ocupado es%+ li%eralme%e e la .-a p7(lica, e

especial la casa e Birdlip, si%uada e medio de la aldea& *or esa ra58

es por comple%o imposi(le .i.ir ues%ra .ida como lo hicimos e Esse,

e la :ra)a, y %odos de(e comprederlo y adap%arse a las

circus%acias, y asimismo, %odos de(e compreder !ue es%amos, por

as- decirlo, e pa-s ;e%ra)ero;, y par%icularme%e e u codado

coser.ador, y es preciso, co%ri(uir a

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.ida, sie%o !ue podr" ampliar el %ra(a)o e la orma e !ue deseo

ampliarlo e.e%ualme%e& 2 a!u- les recordar" uo de los si#i$cados de

la "mecanicidad" e el %ra(a)o& No hay cosa e la .ida o co la !ue o

pueda ma%eerse e coei8 para el hom(re !ue es%+ e el Cuar%o

Camio& Es%e Cuar%o Camio o es rom+%ico y es i7%il %eer

se%imie%os rom+%icos acerca de la :ra)a e Esse& El Cuar%o Camio

es despiadado y %a pro%o como al#o lle#a a

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!uiees lo recooce y lo prac%ica& Es mees%er a#re#ar !ue el ce%ro

de #ra.edad de es%a charlaD radica e lo !ue es llamado el Cuar%o

Camio& No somos a!uires !ue e%iede los (ra5os u a3o %ras o%ro= o

somos mo)es !ue .i.e e moas%erios= o somos yo#uis !ue .a a

remo%as escuelas o !ue se pasa la .ida medi%ado e cue.as de los

'imalayas& *er%eecemos a lo !ue es llamado el Cuar%o Camio !ue es%+

)us%o e medio de la .ida& *or eso %eemos !ue %ra(a)ar e medio de la

.ida, rodeados por %odas las desdichas de la .ida, y co el %iempo la .ida

lle#a a ser ues%ra maes%ra, es decir, %eemos !ue prac%icar la o medio

de los asu%os= y o(ser.amos y separaros de ues%ras emocioes

e#a%i.as e medio de %odas las heridas y esco5ores de la .ida

co%idiaa& 2 por esa ra58 se dice !ue u hom(re !ue si#ue el Cuar%o

Camio de(e lle#ar a ser el hom(re N 4, es decir, u hom(re !ue ha

desarrollado sus ce%ros& i#i$ca u hom(re !ue puede ser %odas las

cosas para %odos los hom(res, y si#i$ca u hom(re !ue ha desarrollado%odos los aspec%os de s- mismo de modo !ue pueda ere%ar cual!uier

si%uaci8 e ua orma ra5oa(le, co cual!uier #"ero de persoa, co

cual!uier pu%o de .is%a, co cual!uier %eor-a, co cual!uier cosa

pr+c%ica o cosa %e8rica o cosa $los8$ca& 6esde cier%o pu%o de .is%a es

u hom(re mudao& No es acertado decir es%o, pero da pro(a(leme%e

la primera idea de lo !ue es el, hom(re N 4& El hom(re N 4 o si#i$ca

e .erdad u hom(re de mudo& i#i$ca al#o m+s proudo !ue es%o,

pero por cier%o lo icluye, es decir, si#i$ca !ue ua persoa es capa5

de ere%arse co %odos los e.e%os y si%uacioes de la .ida de ua

maera ra5oa(le y !ue o da prue(as de %o%er-a respec%o de la .ida y

de la #e%e& 'ay muchas cosas !ue es preciso apreder de la .ida

ordiaria, y %odos de(er-a aprederlas, y e .is%as de la idea del

hom(re N 4 %odas esas cosas lle#a a ser i%eresa%es& Es%a persoa

odia mec+icame%e es%e lado de la .ida y a!uella persoa odia

mec+icame%e a!uel o%ro lado de la .ida& E realidad u hom(re de(e

lo#rar su pleo desarrollo de la .ida e co)uci8 co el %ra(a)o co el

$ de alca5ar la e%apa del hom(re N 4 por!ue i#uo puede lle#ar al

es%ado de hom(re N 4 a o ser !ue el %ra(a)o lo ilumie y se halle e

relaci8 co %odos los lados de la .ida& *re#7%ese, %odos us%edes,cu+les so los lados de la .ida e !ue o es%+ desarrollados, y a!u- s8lo

me re$ero a la .ida e%erior ordiaria& @er-a capaces de hacerse car#o

s7(i%ame%e de u e)"rci%o @er-a capaces de diri#ir u ho%el @er-a

capaces de ha(lar co e$ciecia al *rimer Miis%ro @*odr-a escri(ir ua

pie5a de %ea%ro o comadar u (arco o prese%ar ua impor%a%e da5a

y coser.ar la %ra!uilidad y sa(er !u" %iee !ue hacer @*odr-a

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escri(ir ua (uea cr-%ica de u li(ro @*odr-a ma%eer ua

co.ersaci8 co #e%e cul%a Au!ue %odas es%as cosas o so

impor%a%es y o se de(e %omar li%eralme%e, %odos de(e %eer ua

idea de lo !ue si#i$ca el hom(re N 4, pues el hom(re N 4 o si#i$ca

eac%ame%e lo !ue he dicho& i#i$ca el lo#ro de ua muy mara.illosa

mul%iace%icidad de modo !ue, au!ue uca ma%u.iero ua charla

co el *rimer miis%ro, e cua%o lle#ue el mome%o lo podr+ hacer

desde, su desarrollo i%erior y su uer5a i%erior&

El Cuar%o Camio es%+ e la .ida y la #e%e de(e %eer su$cie%e

or%ale5a para ma%eerlo e su .olu%ad y e su compresi8 por!ue

o %iee i %emplos, i i#lesias, i ri%uales, sio s8lo re#las& *or lo %a%o

les rue#o compreder !ue si las codicioes e%eriores del Cuar%o

Camio cam(ia para us%edes y has%a cam(ia ua y o%ra .e5, de(e

%ra%ar de coser.ar siempre el e!uili(rio y acep%ar las ue.as

codicioes como u %ra(a)o y creer !ue por m+s !ue me #us%e

persoalme%e u hom(re o ua mu)er, o puedo hacer ada si el

cam(io de las circus%acias e%eriores lo hace e#a%i.o para el %ra(a)o&

2 a#re#ar" es%e simple parecer& Les rue#o !ue al#uos de us%edes o

crea !ue el %ra(a)o !uiere decir la :ra)a& El %ra(a)o o es ua cosa

e%era !ue es%+ e la :ra)a& Muchas .eces la #e%e se relacioa co el

%ra(a)o a %ra."s de im+#ees sesoriales e%eriores de %al modo !ue se

ol.ida a !u" se re$ere el %ra(a)o& El %ra(a)o o es u lu#ar, el %ra(a)o o

es ua cosa !ue se puede %ocar o mae)ar, el %ra(a)o o es%+ e /raciai e I#la%erra i e los Es%ados Uidos, i e lugar al#uo e el mudo&

El %ra(a)o es%+ e el cora58 y e la propia compresi8 de us%edes, y

dode!uiera !ue u hom(re .aya, el %ra(a)o siempre .a co "l, si

ma%iee la )us%a ac%i%ud hacia "l& 8lo los propios esuer5os de u

hom(re ma%iee el %ra(a)o .i.o& 8lo si es%+ deseoso de reci(irlo el

%ra(a)o puede %ocar a u hom(re= y e%oces empie5a le%ame%e a

%rasormarlo& *or lo %a%o el %ra(a)o o es%+ e el espacio i %ampoco e

el %iempo& Es al#o !ue o compredemos, !ue o es i espacio i

%iempo, i lu#ar i mome%o, para el cual se i.e%8 ua pala(ra hace

mucho %iempo, ua pala(ra !ue siempre ue mal compredida, llamadaeternidad.