PLAN DE MEJORAMIENTO ESPAÑOLGRADO SEGUNDO

SEGUNDO PERIODO

Para poder comunicarnos y saber qué ocurre en nuestro país y en el mundo, existen los medios de comunicación de masas. Éstos se basan en el lenguaje oral o escrito para entretener, informar o educar.

1. Son medios de comunicación oral: a. La televisión, periódico y la carta. b. La radio, la carta y el internet.c. La radio, la televisión y el afiche. d. La televisión y la radio.

2. Son medios de comunicación escritos: a. La carta y la radio.b. El periódico y el afiche. c. La carta y la televisión.d. Ninguna de las anteriores.

Lee el siguiente texto:

De acuerdo responde las preguntas 3,4 y 5:

3. El texto anterior es: a. Una noticia. b. Una narración. c. Un afiche.d. Una carta.

4. ¿Cuál es el propósito o asunto principal del texto? a. Saludar a la profesora. b. Excusar por la inasistencia del niño en días pasados.c. Reclamación por incumplimiento a las clases.d. Excusar por la inasistencia del niño en los próximos dias.

5. Completa el siguiente esquema de acuerdo al texto:

San Carlos de Guaroa, 15 de julio del 2015

Señora:LUZ ELVIRA SUAREZ PEREZDocente

Por medio de la presente me permito informarle que mi hijo GERMAN ANDRES PRADA no asistirá los días 18, 19 y 20 de julio del año en curso, por motivos de salud, pues deberá asistir a exámenes médicos en la ciudad de Bogotá.

Agradezco su atención.

Atentamente,

__________________

LUZ MIRIAM GARZON

¿PARA QUÉ SIRVEN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN?

- Para informar: a través de los medios de comunicación conocemos lo que ocurre en el país y el mundo. 

- Para educar: a través de los medios de comunicación podemos aprender mucho. 

- Para entretener: la gente opta por un medio de comunicación para pasar un rato agradable frente al televisor, escuchando la radio, yendo al cine, leyendo comics o navegando por Internet.

6. De acuerdo al texto anterior, los siguientes medios de comunicación sirven para informar:

a. La radio y la música.b. La televisión y el noticiero.c. El periódico y el reportero.d. Todas las anteriores.

EL PERIÓDICO

El periódico es un medio de comunicación escrito que tiene por función informar acerca de acontecimientos recientes, interesantes o importantes para las personas lectoras a quien va dirigido.

Hay periódicos de circulación Nacional, regional, local o especial. El periódico está organizado por temas o secciones especiales: cultura, política, espectáculos, entre otros.

7. Comparo las portadas de dos periódicos y completo la siguiente tabla:

8. Elaboro una portada del periódico ideal. Para esto, debo tener en cuenta la imagen expuesta en la hoja anterior.

Observa la siguiente imagen:

De acuerdo a la imagen, responde las preguntas 9 y 10

9. La imagen es un ejemplo de:

a. Una carta.b. El periódico.c. Un anuncio publicitario.d. Ninguna de las anteriores.

10. ¿Cuál es el mensaje intencional de la imagen?

a. Regalar a mamá afiches.b. Regalar a mamá tarjetas. c. Regalar a mamá cerámicas. d. Ninguna de las anteriores.

11. Escribe v o b, según corresponda:

Primiti__o ___ela ___otas ___rincar gra__eInformati__o __olar ___uscar __i__lioteca __oz

12. Lee y subraya las palabras que se escriben con v y con b

Criterios Periódico 1: ____________________

Periódico 2:____________________

Nombre (es llamativo, largo, corto, apropiado, etc.)

Imágenes (grandes, pequeñas, violentas, bonitas, etc.)

Texto escrito (poco, demasiado, letra pequeña o grande, etc.)

Noticias (importantes, interesantes, impactantes, etc.)

“Plug es un duende muy travieso que vive en el fondo del jardín. Un día, montado en un pedacito de viento, vio a los chicos saltando a la soga:-¡qué lindo! –Dijo- ¡Yo también quiero jugar!Pero Plug no tenía soga… y tampoco sabía cómo fabricarse una.

¿Qué hacer? Se preguntaba una y otra vez, hasta que por fin se le ocurrió una idea: espero hasta que se hiciere de noche y cuando nadie lo veía, ¡cogió todas las eses!Y todos los Sillones, Soles y Silencio se quedaron sin letra. ¿Te imaginas un mundo sin S?Nadie podría decir si, ni sombrero, ni silla… zapato si se podía decir porque va con z. Las maestras estaban muy preocupadas… los chicos y las chicas no tanto.

13. Clasifica en el siguiente cuadro las palabras que subrayaste:

Palabras que se escriben con b Palabras que se escriben con v

LAS PALABRAS COMPUESTAS

Las palabras compuestas se forman con dos palabras simples, que al unirlas nos dan un nuevo significado. Las palabras parabrisas y montallantas son compuestas, pues para construirlas se utilizaron dos palabras simples así: Parar t brisas forman parabrisas. Montar t llantas forman montallantas

14. De acuerdo a lo anterior son ejemplos de palabras compuestas:

a. Parasol y lapicero.b. Parasol y tajalápiz.c. Parasol y estrellas.d. Todas las anteriores.

15. Lee el siguiente texto. Identifica y subraya en él las palabras compuestas:

SUPERABUELA AL VOLANTE

Mi abuela me dijo un día Qué difícil es manejar Si te estrellas con un árbol

El parabrisas vas a arruinar.Si una llanta se te pincha, Al montallantas hay que llamar.

16. Separa las dos palabras simples que forman las siguientes palabras compuestas. Luego dibuja en el recuadro el objeto que nombran.

Ferrocarril

_________ t ___________

Limpiabrisas

_________ t __________

FAMILIAS DE PALABRAS

Las palabras que tienen la misma raíz y significados relacionados, forman una familia de palabras. Entre las palabras que forman parte de una familia se comparten silabas y significados. Por ejemplo: En la familia de la palabra pan, que es la raíz, encontramos: la persona que elabora el pan se llama panadero o panadera; el lugar donde se hace o vende el pan es la panadería, si quieres un pan de tamaño pequeño pides un pancito, si deseas un pan grande pides un panzote y el recipiente en donde lo ponen para servirlo en la mesa, es una panera; cuando un alimento se cubre con miga de pan mezclado con huevo y sal se dice que está apanado.

17. Escribe el nombre de los integrantes de las siguientes familias:

________________ _____________________________ _____________________________ MAR _____________

FLOR ________________ _____________________________ _____________

18. Tres familias de palabras salieron de paseo, pero se mezclaron clasifícalas en el recuadro según corresponda:

19.Lunático soleado luna agua

aguacerote

solecito aguacerito soleada lunática

sol aguacero Sol Luna agua

REFRANES Y TRABALENGUAS

Los refranes y trabalenguas son juegos de palabras.

Los refranes son expresiones populares que buscan hacer reflexionar acerca de una situación particular: ejemplos:

A quien le madruga Dios le ayuda. La constancia vence lo que la dicha no alcanza.

Los trabalenguas son composiciones formadas por palabras o frases que causan cierta dificultad al pronunciarlas, se dicen rápido y son para divertirse. Ejemplo:

Papá tapa la papa,La papa tapa ya,Papá la papa tapa,Tapa la papa ya.

20. “el que a un buen árbol se arrima buena sombra lo cobija”.

a. Es un trabalenguas b. Es una retahíla c. Es un refrán d. Ninguna de las anteriores

21. Escribe lo que interpretas de este refrán “no hay mal que por bien no venga”, luego haz el dibujo en el recuadro.

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¡Lo lograste!

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