Núm. Eixo Interv.Eixo Interv.Designa. Escola Período Eixo ...aemurtosa.edu.pt/wp-content/uploads/2015/01/2015.pdf · - Campanha de recolha de leite para a ADAV; u u u Docentes de

Escola Período Eixo Interv. Objectivos Específicos Estratégias e Actividades Responsáveis Calendarização Orçamento AvaliaçãoObservações

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA MURTOSAPLANO ANUAL DE ATIVIDADES

Ano Letivo: 2014/2015

Departamento

1 página

Núm. Eixo Interv.Eixo Interv.Designa.

AgrupamentoMurtosa

1ºPeríodo

Eixo II -Alunos -Promoçãodadimensãosocial ecultural;

- Facilitar ao grande público o acesso à informação científica,técnica e cultural através da oferta de fundos bibliográficos apreços acessíveis- Contribuir para a formação de novos leitores;- Promover a leitura e o livro;- Incentivar em toda a comunidade o gosto pela partilha, pelaleitura e pelas bibliotecas.

- Feira do livro, brinquedos e dvd's comtroca por alimentos a serem distribuídos afamílias carenciadas indicadas porinstituições de solidariedade social.

RBM, BECES, BEPAMF,BET

novembro edezembro sem custosBibliotecas

Escolares1

Eixo V -AutarquiaeComunidade -Reforçodasparceriasconsolidadas com aCâmaraMunicipaldaMurtosa;

FEIRA DO LIVROSOCIAL

AgrupamentoMurtosa

1ºPeríodo


- Promover o livro e a leitura;- Promover a BE junto da comunidade escolar;- Sensibilizar os alunos para a importância da leitura no sucessoescolar e para a vida;- Implicar os mais velhos em atividades de leitura com os maispequeninos;- Desafiar os alunos do 2.º e 3.º ciclos para a formação degrupos de leitura.

- visitas das turmas à BE- arranque de projetos de leitura (Leitura emVai e Vem; Já sei ler!; …) BECES, BEPAMF, BET outubro 20€Bibliotecas

Escolares2

Eixo II -Alunos -Comemoração dedatas eeventossignificativos para acomunidade escolar;

MêsInternacional das

BibliotecasEscolares /Diada BibliotecaEscolar (28 de

outubro)

AgrupamentoMurtosa

1ºPeríodo

Eixo II -Alunos -Promoçãodadimensãoartística -concursos,exposiçõestemáticas;

- Realizar atividades de animação do livro (integradas nacomemoração do MIBE);- Consciencializar alunos/comunidade escolar para a práticaduma alimentação racional e equilibrada;- Divulgar o fundo documental da BE dentro desta temática.

- Concurso de fotografia "Coma bem, vivamelhor!"- Elaboração de Regulamento e cartaz dedivulgação.- PPT de divulgação.- Sessões de leitura sobre a temática nasBE.

BECES, BEPAMF, BET,PES, C. Naturais ealunos

Dia daAlimentação

(16 de outubro)

BibliotecasEscolares3


Concurso defotografia "Coma

bem, vivamelhor!"

AgrupamentoMurtosa

1ºPeríodo


- Ler e/ou ouvir ler histórias ou textos alusivos a esta data;- Incentivar o gosto pela recolha do património oral e escrito;- Valorizar as nossas tradições;- Dar a conhecer o significado desta data;

- Atividades de animação de leitura ("MariaCastanha") BET e BECES novembro sem custosBibliotecas

Escolares4 Dia de S.Martinho




Departamento

2 página


AgrupamentoMurtosa

1ºPeríodo


- Promover a leitura e o livro na celebração da época natalícia;- Divulgar o fundo documental das BE;- Dramatizar excertos/contos de Natal;- Implicar a família em atividades de leitura e deescrita com os mais pequeninos;- Trazer a arte à BE através da decoração natalícia.

- Sessões de animação do livro- Exposição de fundo documental.- Dramatização de textos- ...

BECES, BET e Alunos 16 de dezembro sem custosBibliotecasEscolares5



Natal na BE

AgrupamentoMurtosa

1ºPeríodo


- Sensibilizar para os valores da Paz, Solidariedade, fraternidade;-Conhecer elemento s culturais relacionados com o Natal

- Venda de velas a favor da Caritas;- Campanha de recolha de leite para aADAV;- Sarau de Natal- Outras a definir de acordo com o projetonacional, quando vier a ser conhecido

Docentes de EMRC

Comunidade escolar dezembro Por definir

Poderão serincluidos outrosobjetivos de acordocom o projetonacional, quandovier a ser conhecido

CiênciasSociais eHumanas

6 "10 Milhões deEstrelas"

AgrupamentoMurtosa

1ºPeríodo


- Sensibilizar a comunidade escolar para o respeito peladiferença;- Promover o paradigma de uma escola inclusiva;- Favorecer o desenvolvimento de atitudes de respeito ecooperação;

- Ida a um espetáculo (Teatro deMarionetas do Porto no Teatro Aveirense -"Pelos Cabelos")- Elaboração, por escolas, de faixas/painéisalusivas à sensibilização destes dias

Departamento deEducação EspecialAlunos com NEE doAgrupamento deEscolas da Murtosa

12 de dezembro

Transporte facultadopela CâmaraMunicipal deMurtosa

EducaçãoEspecial7


SENSIBILIZAÇÃO:

Atividade alusivaaos DiasNacional/

Internacional daPessoa comDeficiência

AgrupamentoMurtosa

1ºPeríodo


_dinamizar a escola;_desenvolver a capacidade de comunicação/ expressão_desenvolver a capacidade de identificar materiais e técnicas

Pintura mural com aplicação de técnicasmistas, abordando vários artistas plásticos Grupo disciplinar 240 3 de outubro Muito BomExpressões8


atelier de artesde pintura,desenho ecolagem




Departamento

3 página


AgrupamentoMurtosa

1ºPeríodo


" Promover a interdisciplinaridade

" Estimular à participação em atividades desportivas

" Promover a articulação entre ciclos

" Estabelecer o convívio entre toda a comunidadeescolar prevenindo o abandono escolar

" Cultivar o gosto pelo marcha

" Fomentar hábitos de vida saudáveis

" Combater a agressividade

" Promover a competitividade saudável

Caminhada

Professores deEducação Física,assistentes operacionaise alunos

3 de outubro Muito BomExpressões9

Eixo IV -Pais eEncarregados deEducação- Reforçodaparceriacom ospais eencarregados deeducaçãonasatividadesdo


Dia doagrupamento -

Marcha

AgrupamentoMurtosa

1ºPeríodo


Desenvolver a dinâmica de grupo;Fomentar o espírito de interajuda;Despertar nos alunos o sentimento de solidariedade e defraternidade;Empenhar-se em manter vivo, na escola e na família, o espíritode Natal;Conhecer aspetos culturais e sociais ligados à tradição de Natal;Aplicar aprendiuzagens sobre texto dramático;Reconhecer a dimensão estética do texto dramático;Desenvolver a criiatividade, a sensibilidade e o espírito crítico;Promover o rigor no uso da língua materna, veículo decomunicação e transmissão de conhecimentos.

Elaboração de textos e trabalhos alusivos àdata;Exercícios de improvisação individual e emgrupo;Distribuição de personagens;Preparação para a apresentação da peçade teatro: a voz (aquecimento, colocação,dicção/articulação), a movimentação empalco, etc.);Ensaios (de leitura, de marcação, derepetição, de correcção, deaperfeiçoamento e geral);Trabalhar elementos de cenografia,figurinos e som;Elaborar elementos cénicos;Memorizar papéis, mensagens e textos;

Professora MariaFlorbela Pereira;Alunos e Encarregadosde Educação (5º C).

12 de dezembrode 2014

16 de dezembrode 2014

Pessoal nãodocente Muito Bom

Utentes do Lar daSanta Casa daMisericórdia daMurtosa

Línguas10


Celebrar o Natal

AgrupamentoMurtosa

1ºPeríodo


* Despertar nos alunos o sentimento de solidariedade efraternidade;* Empenhar-se em manter vivo, na escola, o espírito de Natal;* Conhecer aspetos culturais e sociais ligados à tradição doNatal;* Incentivar o gosto pela Escrita;* Promover o rigor no uso da língua portuguesa, veículo decomunicação e transmissão de conhecimentos.

* Elaboração de textos alusivos à data;* Leitura dos textos às restantes turmas nasaulas da disciplina de Português("intercâmbio de leituras")..

Docentes e alunos do2º Ciclo

9 a 15 dedezembro de

2014S/ custos. Muito Bom

O balanço foi muitopositivo dado queos alunosmostraram interesse,empenho eentusiasmo naexecução dastarefas realizadas.Esta atividadepermitiu despertarnos alunos osentimento desolidariedade efraternidade;empenhar-se emmanter vivo, na

Línguas11


Viver o Natal

AgrupamentoMurtosa

1ºPeríodo


- Sensibilizar para a importância da higiene do sistemarespiratório e alertar para os malefícios do tabaco.- Promover uma atitude consciente face à problemática doconsumo de tabaco.

- Comemoração do dia do Não fumadorcom a exposição de alguns trabalhosrealizados pelos alunos- Palestra sobre a saúde do sistemarespiratório e os malefícios do tabaco (turmas do 6º ano)

- Professores deCiências- PES- Enfermeira -chefe doCentro de Saúde- Alunos do 2º ciclo

17 a 21 deNovembro

Matemática &Ciências

Experimentais12


Dia Mundial doNão Fumador




Departamento

4 página


AgrupamentoMurtosa

1ºPeríodo


- Incentivar a curiosidade científica e a articulação dos saberes.- Estimular a criatividade.- Reconhecer a importância da Ciência e da Tecnologia no dia adia.- Sensibilizar os alunos para a necessidade do cumprimento deregras de prevenção e normas de segurança.- Direcionar a atenção para aspetos específicos dos planoscurriculares.

Laboratório aberto Docentes/Comunidadeescolar 3 de Outubro


Experimentais13


Laboratórioaberto

AgrupamentoMurtosa

1ºPeríodo



Visita de estudo à Universidade de Aveiro Docentes/alunos do 9ºano e secundário

1º Período -semana de 24 a28 de novembro


Experimentais14

Visita de estudoà Universidade

de Aveiro

AgrupamentoMurtosa

1ºPeríodo

Eixo I -Docentes -Trabalhocooperativo entredocentesdoagrupamento;

-Estabelecer relações de aproximação, partilha econfraternização com a comunidade educativa e local;-Proporcionar sentimento de pertença;-Participar nas atividades previstas nas diversas expressões.-Proporcionar momentos de diversão e de alegria.

Celebração da unidade escolar:Caminhada dos alunos da Pré ao 5ºano;Caminhada dos alunos do 6º ao 12ºanos;Exposições e atividades diversas,organizadas pelos departamentos;

Direção doAgrupamento

3 de Outubro de2014

CMM -camisolas e

águas Muito BomTodos osDepartamentos15

Eixo I -Docentes -a.Questionário aaplicar aosdocentes -satisfação;


Dia doAgrupamento

AgrupamentoMurtosa

2ºPeríodo


- Divulgar as origens desta comemoração;- Promover leituras no âmbito do tema em abordagem;- Divulgar o fundo documental da BE. BEPAMF, BET e BECES fevereiro sem custosBibliotecas

Escolares16



Carnaval




Departamento

5 página


AgrupamentoMurtosa

2ºPeríodo


- Promover o gosto pelo livro e pela leitura.- Desenvolver competências de leitura.- Promover o contacto com o livro e autores portugueses.- Sensibilizar para a importância da leitura na sociedade atual.- Promover a reflexão sobre a importância do livro e da leitura.- Reforçar a relação escola/meio.

Mês da Leitura- Semana da Leitura (10 a 14 de março)- Feira do Livro- Concurso de Ortografia- Festivais de leitura- Reading Contest (6.º ano)- …

RBM, BECES, BEPAMF,BET e Departamento deLínguas

Março 30 €BibliotecasEscolares17



Mês da Leitura

AgrupamentoMurtosa

2ºPeríodo


- Disponibilizar o fundo documental da BE para esta temática edivulgá-lo;- Contribuir para o enriquecimento cultural dos alunos;- Fomentar o conhecimento de factos históricos de grandesignificado.- Consolidar conhecimentos;- Desenvolver o gosto pelo estudo e pela investigação;- Desenvolver a sociabilidade, espírito e atitudes cívicas;- Interessar-se pela preservação do património cultural;- Apreciar e valorizar a identidade cultural, civilizacional e osvalores universais.

BET e BEPAMF janeiro sem custosBibliotecasEscolares18


Dia Internacionalem Memória das

Vítimas doHolocausto

AgrupamentoMurtosa

2ºPeríodo


- Desenvolver conhecimentos e competências no âmbito dosconteúdos da disciplina de EMRC

- Exposições;- Sessão de Ioga para alunos- Dramatizações;- Projeção de filmes

Docentes de EMRC/Comunidade escolar

16 - 20 deMarço Por definir


19


Semana daEducação Moral

e ReligiosaCatólica

AgrupamentoMurtosa

2ºPeríodo


- Sensibilizar para a proteção da vida selvagem e o bem-estar dos animais;- Assistir a demonstrações de comportamento natural de animais;- Aprender e ver bem de perto Aves de Rapina,Répteis, Mamíferos e Araras, entre muitos outros animais;- Dar a conhecer a importância das espécies animais nanatureza e como todos juntos podemos ajudar na suaconservação;- Promover o desenvolvimento pessoal e social;- Conhecer outros ambientes culturais e socias;- Promover o convívio social;- Conhecer/ aplicar regras e modos de comportamento social;- Favorecer a aquisição de conhecimentos;- Promover a interligação entre a teoria e a prática, a escola e arealidade;- Proporcionar atividades que facilitem o alargamento de

Visita ao Zoo Santo Inácio, Vila Nova deGaia, parque zoológico de referência doGrande Porto

Departamento deEducação EspecialAssistentesOperacionais

Alunos com NEE doAgrupamento deEscolas da Murtosa

a definir TransporteEducaçãoEspecial20


VISITA DEESTUDO -

Alunos com NEEVisita ao ZooSanto Inácio,Vila Nova deGaia, parquezoológico dereferência doGrande Porto




Departamento

6 página


AgrupamentoMurtosa

2ºPeríodo


- Aumentar a integração social, o convívio e a interação com osoutros- Aumentar a autoestima e o autoconceito- Aumentar o bem-estar mental e emocional- Melhorar a prestação motora e psicomotora- Definir e aplicar regras de segurança de acordo com ocontexto- Realização de exercícios de aquecimento- Utilização de material de apoio específico para a atividade

- iniciação ao snowboard

Departamento deEducação EspecialAssistentesOperacionaisAlunos com NEE doAgrupamento deEscolas da Murtosa

a definir Transporte

Esta atividade só serealizará seestiverem reunidasas condiçõesadequadas à práticado snowboard

EducaçãoEspecial21


"Descida naNeve"

Atividade naSERRA DAESTRELA

AgrupamentoMurtosa

2ºPeríodo

Eixo I -Docentes -Formação-Motivaçãodosdocentesdosdiversosdepartamentos;

- Dinamizar formação através da realização de uma sessão detrabalho;- Promover esclarecimentos sobre metodologias de trabalho aimplementar;- Proporcionar um espaço de partilha, de vivências/ experiênciase conhecimentos sobre a temática.

Sessão de esclarecimento sobre aDeficiência Mental

RECURSOSHUMANOS- Direção Executiva;- Docentes EE;- Outros Docentes/Técnicos convidados;- Psicólogos.RECURSOS MATERIAIS- Anfiteatro;- Materiais dedivulgação do evento;- Tecnologias desuporte àapresentação.

a definir Honoráriosao orador


Eixo I -Docentes -Formação- Conviteaformadoresreconhecidos;

AÇÃO DESENSIBILIZAÇÃO

:"Mentalidades"(Sessão de

esclarecimentosobre a

DeficiênciaMental)

AgrupamentoMurtosa

2ºPeríodo


_aplicar os cnhecimentos e conteúdos da disciplina_sensibilizar para o sentido estético_formar cidadão conscientes e responsáveis na vida coletiva_promover, demonstrar e desenvolver conhecimentos, tendo emconta os elementos básicos da linguagem visual e tecnológica_adquirir hábitos de participação e de trabalho

Grupo disciplinar 240 fevereiroExpressões23


Desfile deCarnaval

AgrupamentoMurtosa

2ºPeríodo


_proporcionar aos alunos a realização de experiências eaprendizagens ativas, significativas, diversificadas, integradas esocializadoras_proporcionar uma abordagem estimulante e integradora dosconteúdos programáticos, fora da sala de aula_desenvolver a criatividade e o espírito de iniciativa

Viagem de estudo Grupo disciplinar 240

A visita de estudo sóse realizará se oMuseu desenvolverateliers em que osalunos possamparticipar

Expressões24


Viagem deestudo a

Serralves - 6ºsanos




Departamento

7 página


AgrupamentoMurtosa

2ºPeríodo





" Cultivar o gosto pelo Atletismo




" Motivar os alunos para a escola e incentivar ao

Provas de velocidade, salto e resistência

Secções de EducaçãoFísica - Torreira eMurtosaparaAlunos dos 2º,3º ciclose secundário

Inicio 2º periodo

Não é necessáriointerrupção dasatividades letivas. Asatividades serãorealizadas nas aulasde Educação Física

Expressões25Megasprinter/Megasalto/

Megaquilometro

AgrupamentoMurtosa

2ºPeríodo


Contactar com a língua inglesaa.Desenvolver competências da compreensão do oral."Proporcionar contextos diversificados de aprendizagem."Contribuir para o desenvolvimento do sentido crítico e do gostopelo teatro.

"Ida ao teatro assistir à peça "Em Inglês nosentendemos", no Teatro Sá da Bandeira(Porto).

Professoras de Inglêsdo 3º Ciclo eSecundário e alunosdos 8º, 9º e 10º anosde escolaridade.

6 ou 13 deMarço de 2015.Línguas26

"Em Inglês nosEntendemos" -representação

teatral.

AgrupamentoMurtosa

2ºPeríodo


Proporcionar uma abordagem estimulante e inovadora dosconteúdos programáticos.

- Estimular o gosto pela literatura e pelo gosto de aprofundarconhecimentos.

- Motivar para a leitura e o estudo de obras literárias.

- Ativar aprendizagens /conteúdos relacionados com o textodramático, em particular o texto vicentino..

- Promover o gosto pelo teatro.

- Fomentar a curiosidade e o espírito crítico.

- Promover uma maior vivência na área do conhecimento

Ida ao teatro, para assistir à representaçãoda peça "Auto da Barca do Inferno" de GilVicente (Aveiro).

Docentes de Portuguêsdo 3º Ciclo e alunosdo 9º ano deescolaridade.

2º períodoLínguas27

Representaçãoteatral da obra"Auto da Barcado Inferno" de

Gil Vicente (Visitade Estudo).

AgrupamentoMurtosa

2ºPeríodo


Proporcionar uma abordagem estimulante e inovadora dosconteúdos programáticos.

- Estimular o gosto pela literatura e pelo gosto de aprofundarconhecimentos.

- Motivar para a leitura e o estudo de obras literárias.

- Ativar aprendizagens /conteúdos relacionados com o textodramático.

- Promover o gosto pelo teatro.

- Fomentar a curiosidade e o espírito crítico.

- Promover uma maior vivência na área do conhecimento

Ida ao teatro assistir à peça "Leandro, Reida Helíria" de Alice Vieira (Porto).

Docentes de Portuguêsdo 3º Ciclo e alunosdo 7º ano deescolaridade.

2º períodoLínguas28

RepresentaçãoTeatral da obra"Leandro, Rei daHelíria" de AliceVieira (Visita de

Estudo).




Departamento

8 página


AgrupamentoMurtosa

2ºPeríodo


. Estabelecer afinidades / diferenças entre as línguas portuguesae francesa.

. Desenvolver as competências da compreensão / expressão orale escritas na Língua Francesa.

. Consolidar aprendizagens.

. Promover e estimular a criatividade e cooperação.

. Desenvolver o sentido de sociabilidade e competitividade.

. Proporcionar momentos de convívio / interação.

. Exposição de produtos franceses etrabalhos realizados pelos alunos, nabiblioteca (PAMF e EBI Torreira).

. Concursos de cultura e língua francesas.

. Refeição na cantina com gastronomiafrancesa.

. Divulgação de música francesa.

. Sessão de cinema francês em sala deaula.

Professoras de Francêse alunos do 3º Ciclodo Agrupamento deEscolas da Murtosa.

2 a 6 de fevereirode 2015.Línguas29 "Vive le

Français!"

AgrupamentoMurtosa

2ºPeríodo



Visita de estudo ao Exploratório Docentes/alunos do 8ºano 2º Período


Experimentais30


Visita de estudoao Exploratório

AgrupamentoMurtosa

3ºPeríodo


- Promover as relações interpessoais entre os membros dacomunidade.- Promover as bibliotecas escolares. - Organização de um flash mob

- ProfessoresBibliotecários eComunidade Escolar

a definirBibliotecasEscolares31


DIA DOAGRUPAMENTO

AgrupamentoMurtosa

3ºPeríodo


- Fomentar a interação e fortalecer a comunicação entre osdiversos setores da comunidade educativa;- Fomentar a interação entre as escolas dos vários ciclos;- Dar a conhecer as novidades adquiridas, as informações e asatividades realizadas na biblioteca;- Divulgar as atividades realizadas no âmbito da Leitura e daLiteracia nos vários níveis de ensino do Agrupamento.

BECES, BEPAMF e BET 5 ou 12 de junho 20€BibliotecasEscolares32


SESSÂO DEENTREGA DEPRÉMIOS




Departamento

9 página


AgrupamentoMurtosa

3ºPeríodo


- Promover o gosto pela leitura e pelo livro;- Proporcionar o contacto com novas obras literárias e/ou comnovos autores; BECES, BET, CMM a definir sem custosBibliotecas

Escolares33


Dia do LivroInfantil

Dia Mundial doLivro e dos

Direito de Autor

AgrupamentoMurtosa

3ºPeríodo


- Divulgar os direitos/deveres das crianças;- Alertar para o importante papel da criança nas diferentessociedades e no mundo. BECES, BET, CMM a definir sem custosBibliotecas

Escolares34


Dia Mundial daCriança

AgrupamentoMurtosa

3ºPeríodo


- Compreender a importância da vitória na Batalha deAljubarrota na manutenção da independência do país;- Fomentar o gosto pelo património, pela sua valorização epreservação;- Promover um maior convívio entre alunos e professores.-Desenvolver a curiosidade e a capacidade de observação;-Compreender os processos geológicos e geomorfológicos queenvolvem a formação e evolução do Maciço CalcárioEstremenho;- reconhecer a importãncia dos fósseis para a reconstituição dahistória da Terra;- sensiblizar para a presevação do património natural;

- Visita de Estudo ao Centro deInterpretação da Batalha de Aljubarrota e àsGrutas da Moeda e respetivo Centro deInterpretação.

- Hugo Jorge- Helena Cirne- Francisco Deus- Alunos do 7.º ano deescolaridade

Nãodeterminado


35

- Visita de Estudoao Centro de

Interpretação daBatalha de

Aljubarrota e àsGrutas daMoeda

AgrupamentoMurtosa

3ºPeríodo


- Conhecer um exemplar da arte barroca;- Compreender a importância da produção e comércio do Vinhodo Porto na economia da cidade e do país;- Fomentar o gosto pelo património, pela sua valorização epreservação;- Desenvolver competências de preservação da paisagem;- Compreender melhor os climas e respectivas formaçõesvegetais a eles associadas;- Promover um maior convívio entre alunos e professores.

- Visita à igreja de S. Francisco(Porto) paraobservação e estudo da arte barroca emPortugal.- Visita ao cais da ribeira de Gaia paraestudo da importância da produção ecomércio do vinho do Porto.- Visita ao parque biológico de Avintes paraestudo da persevação da paisagem evalorização do património natural

Alunos do 8.º ano deescolaridade- Hugo Jorge- Helena Cirne- Lídia Maia Cunha- Rosa Pinto

10 de abril Nãodeterminado


36

- Visita de Estudoao Porto (Igrejade São Francisco

e Cais daRibeira) e ao

Parque Biológicode Avintes




Departamento

10 página


AgrupamentoMurtosa

3ºPeríodo


- Aprofundar conteúdos da disciplina;- Sensibilizar para valores humanos e cristãos Participação no encontro "Interescolas

diocesano

Docentes de EMRCAlunos de EMRC do 3.ºCiclo e Ens. Sec. 15 de maio Por definir


37Encontro

"Interescolasdiocesano"

AgrupamentoMurtosa

3ºPeríodo


- Aprofundar conteúdos da disciplina;- Sensibilizar para valores humanos e cristãos Participação no encontro nacional

"Interescolas" do 1.º Ciclo

Docentes de EMRCAlunos de EMRC do 4.ºano 29 de maio Por definir


38

Encontronacional

"Interescolas" do1.º Ciclo

AgrupamentoMurtosa

3ºPeríodo


Proporcionar uma abordagem estimulante e inovadora dosconteúdos programáticos, fora do contexto sala de aula

Visita de estudo"Centro molinológico de Oliveira deAzemeis" / Quinta de Santo Inácio

Alunos do 2.º cicloProfessores de EMRC Por definir Por definir


39

Visita de estudo"Centro

molinológico deOliveira deAzemeis" /

Quinta de SantoInácio

AgrupamentoMurtosa

3ºPeríodo


- Proporcionar uma abordagem estimulante e inovadora dosconteúdos programáticos, fora do contexto sala de aula

Visita ao Museu da Universidade do PortoVisita à sinagoga do Porto

Alunos do 7.º ano deEMRCDocentes de EMRC

Por definir Por definirCiênciasSociais eHumanas

40

Visita ao Museuda Universidade

do PortoVisita à sinagoga

do Porto




Departamento

11 página


AgrupamentoMurtosa

3ºPeríodo


Proporcionar uma abordagem estimulante e inovadora dosconteúdos programáticos, fora do contexto sala de aula Visita ao Museu de Arte Sacra do Porto

Alunos do 8.º ano deEMRCDocentes de EMRC

Por definir Por definirCiênciasSociais eHumanas

41Visita ao Museude Arte Sacra do

Porto

AgrupamentoMurtosa

3ºPeríodo


- Aumentar a integração social, o convívio e a interação com osoutros- Aumentar a autoestima e o autoconceito- Aumentar o bem-estar mental e emocional- Melhorar a prestação motora e psicomotora- Definir e aplicar regras de segurança de acordo com ocontexto- Realização de exercícios de aquecimento- Utilização de material de apoio específico para a atividade- Criar oportunidades para incrementar a inclusão social atravésdo convívio e da interação com os outros;- Aumentar a autoestima e o autoconceito- Aumentar o bem-estar mental e emocional;- Melhorar a prestação motora e psicomotora;- Definir e aplicar regras de segurança de acordo com ocontexto;

Atividade na praia da Barra (Playground) deiniciação ao surf


a definir

Esta atividade só serealizará seestiverem reunidasas condiçõesadequadas à práticado surf


"Boas ondas"

AgrupamentoMurtosa

3ºPeríodo


- Criar oportunidades para incrementar a inclusão social atravésdo convívio e da interação com os outros;- Aumentar a autoestima e o autoconceito- Aumentar o bem-estar mental e emocional;- Melhorar a prestação motora e psicomotora;- Definir e aplicar regras de segurança de acordo com ocontexto;- Realização de exercícios de aquecimento- Utilização de material de apoio específico para a atividade

Atividade em Sever do Vouga- Descida doRio Vouga - alunos com NEE


a definir

Esta atividade só serealizará seestiverem reunidasas condiçõesadequadas à práticada canoagem


"Águas bravas"

AgrupamentoMurtosa

3ºPeríodo


Dar a conhecer a toda a comunidade o trabalho desenvolvidopelos alunos com NEE no âmbito das oficinas e/ou outros


Última semanade aulas



Exposição detrabalhos/atividades dos alunos

com NEE




Departamento

12 página


AgrupamentoMurtosa

3ºPeríodo


- Partilhar realidades e vivencias entre docentes e alunos doagrupamento;- Sensibilizar para a temática do Autismo e da importância dapartilha de experiencias;- Proporcionar momentos de convívio favorecendo a criação delaços de amizade.

Ação de Sensibilização para o Autismo porparte da UEEA em turmas (1 turma dopré-escolar e 1 turma 1º ciclo) com alunosdo espectro do autismo na Torreira


Primeira semanado 3º período




Sinalização doDia Mundial daConsciencialização do Autismo (2

de Abril)

AgrupamentoMurtosa

3ºPeríodo


_dinamizar a escola, desenvolver a comunicação/ expressão_sensibilizar a comunidade para o valor das manifestaçõesartísticas_desenvolver a capacidade de identificar técnicas e materiais deexpressão_possibilitar a observação de exemplos de obras de artistascontemporâneos

- Exposição final de ano Grupo disciplinar 240 junhoExpressões46


Exposição finalde ano

AgrupamentoMurtosa

3ºPeríodo





" Cultivar o gosto pelos desportos coletivos




Jogos desportivos coletivos estabelecidospara cada ano de escolaridade

Alunos do 5º ao12ºano Maio e Junho

Na escola daTorreira particpamalunos do 5º ao 9ºano.Na escola daMurtosa particpamalunos do 5º ao 12ºano

Expressões47


Torneios interturmas

AgrupamentoMurtosa

3ºPeríodo


Promover a arte musical em meio escolarFruir da música para além dos aspetos concetuaisDivulgar e valorizar a música em todas as suas vertentesExplorar e apropriar conhecimentos e saberes da cultura musicalUtilizar terminologia e vocabulário adequadoApresentação de trabalhos realizados, ao longo do ano letivo

Atividades musicaisDocentesAlunosComunidade Educativa

JunhoExpressões48


Dia doAgrupamento




Departamento

13 página


AgrupamentoMurtosa

3ºPeríodo


- Envolver os alunos numa atividade lúdica na língua inglesa.- Desenvolver o gosto pela aprendizagem.- Desenvolver a capacidade de soletrar palavras em Inglês.- Envolver os alunos e a comunidade educativa em atividadesque desenvolvem conhecimentos em Inglês.

- Concurso de soletração de palavras- Formação de equipas.- Soletrar palavras em Inglês.- Atribuição de prémios aos melhoresalunos.

Docentes de Inglês ealunos (2º Ciclo, 3ºCiclo e Secundário)

3º Período (maiode 2015)Línguas49

"Spelling Bee"(Concurso deSoletração)

AgrupamentoMurtosa

3ºPeríodo


* Fomentar o gosto pelo teatro e pela arte em geral.

* Contactar com outras linguagens artísticas para contextualizare conhecer as obras literárias.

* Ativar conteúdos relativos ao texto dramático.

"Ida ao Teatro" , para assisitir àrepresentação da obra "O Príncipe Nabo".

Docentes de Portuguêse alunos do 5º ano deescolaridade.

12 de maio de2015Línguas50

Reperesentaçãoteatral da obra"O Príncipe

Nabo" ((visita deestudo).

AgrupamentoMurtosa

3ºPeríodo


* Fomentar o gosto pelo teatro e pela arte em geral.

* Contactar com outras linguagens artísticas para contextualizare conhecer as obras literárias.

* Ativar conteúdos relativos ao texto dramático.

"Ida ao Teatro" , para assisitir àrepresentação da obra "A Viagem deUlisses".

Docentes de Portuguêse alunos do 6º ano deescolaridade.

11 de março de2015Línguas51

Representaçãoteatral "A Viagemde Ulisses" (visita

de estudo).

AgrupamentoMurtosa

3ºPeríodo


- Favorecer as relações interpessoais entre alunos e professores;- Pôr em prática hábitos de alimentação saudável, regras desegurança e higiene alimentar;- Promover bons hábitos alimentares.

- Almoço convívio com os alunos do 6ºano- professoras deMatemática e Ciências.Alunos do 6º ano


Experimentais52

- Almoçoconvívio com osalunos do 6ºano




Departamento

14 página


AgrupamentoMurtosa

3ºPeríodo



Visita de estudo ao planetário Docentes/ alunos do 7ºano 3º período


Experimentais53


Visita de estudoao planetário

AgrupamentoMurtosa

3ºPeríodo


Desenvolver a consciência cívica de toda a comunidade comoelemento fundamental no processo de formação de cidadãosresponsáveis, ativos e intervenientes; Fomentar o reconhecimento da saúde como um bem preciosoque todos desejamos e devemos promover;Promover competências pessoais e sociais para a saúde;Fomentar hábitos de vida saudáveis;Promover a prática da atividade física;Refletir sobre práticas que favoreçam uma alimentação saudável

Atividades realizadas na semada da saúde:Palestras para alunos e/ou encarregados deeducação/ pessoal docente e nãodocente...

Professores de CN- 3ºciclo/Biologia eGeologiaPESComunidade Educativa

4 a 8 de MaioMatemática &

CiênciasExperimentais

54


"Semana daSaúde"

AgrupamentoMurtosa

Duranteo Ano


- Promover o gosto pela leitura;- Contribuir para o desenvolvimento de competências daoralidade e da leitura.

Concurso Nacional de Leitura- Elaboração e aplicação de provas escritas- Orientação e fornecimento deinformações sobre os autores da fasedistrital.- Acompanhamento dos alunos

BEPAMF, BET edocentes 3.º ciclo e E.Secundário

Ao longo do ano ± 100 €BibliotecasEscolares55


9.ª Edição doConcurso

Nacional deLeitura

AgrupamentoMurtosa

Duranteo Ano


- Contribuir para o enriquecimento cultural dos alunos;- Estimular o interesse pela pesquisa de informação;- Proporcionar o conhecimento da vida e obra de personalidadesimportantes da nossa história e da geografia de Portugal;- Consolidar conhecimentos específicos;- Adquirir técnicas de recolha e organização de diferentes tiposde informação;- Interessar-se pela preservação do património cultural e natural;- Apreciar e valorizar a identidade cultural do seu País.

- fichas de participação mensais (denovembro a maio)

BEPAMF, BET edocentes de HGPAlunos do 2.º Ciclo

de novembro amaio 100€Bibliotecas

Escolares56Concurso: ÀDescoberta de

Portugal




Departamento

15 página


AgrupamentoMurtosa

Duranteo Ano


- Estimular nos alunos mais jovens o prazer de ler e ouvir ler;- Desenvolver a literacia;- Estimular a criatividade;- Contribuir para a criação e desenvolvimento de hábitos deleitura;- Fomentar a utilização do fundo documental da BE;- Articular com outros projetos;- Promover a relação escola-meio.

Sessões de leitura com voluntários dacomunidade educativa.

BECES, BET evoluntários.Alunos do pré-escolar edo 1.º ciclo

20€BibliotecasEscolares57 Projeto "Conto

Contigo!"

AgrupamentoMurtosa

Duranteo Ano


- Promover a BE junto da comunidade educativa;- Envolver os alunos em momentos de leitura ou de animação dolivro;- Divulgar o fundo documental da BECES.

Sessões de leitura e visitas à BECESBECES e alunos dos JIe 1.º Ciclo do Monte,S. Silvestre e Celeiro

Sessõessemanais,(segundo

calendarização)

sem custosBibliotecasEscolares58


Visitas a Valer

AgrupamentoMurtosa

Duranteo Ano


- Fomentar e consolidar hábitos de escrita e leitura.- Promover a criatividade e imaginação;- Estimular a escrita criativa, valorizando a expressão literária.

- Preparação de regulamento e outrosmateriais de divulgação.- Apoio a alunos e docentes.- Organização e gestão dos trabalhosrecebidos.- Preparação do trabalho do júri.- Elaboração de documentação relativa aparticipantes e premiados.- Preparação da sessão de entrega deprémios (sarau).

RBM, BECES, BEPAMF,BET Alunos do AEM sem custosBibliotecas

Escolares59



III ConcursoLiterário Escolar

da Murtosa

AgrupamentoMurtosa

Duranteo Ano


- Fomentar o prazer de ler;- Promover a BE junto dos alunos mais novos;- Desenvolver capacidades de leitura, reconto e escrita;

- Animação do livro- Sessões de leitura e de promoção do livroe da BE- Reconto e teatralização de histórias

BECES e BET sem custosBibliotecasEscolares60 Hora do Conto

(AEC)




Departamento

16 página


AgrupamentoMurtosa

Duranteo Ano


- Aprofundar o conhecimento da vida e obra de um escritor;- Desenvolver competências de oralidade e de leitura;- Valorizar a palavra escrita, em diferentes géneros literários esuportes, e o seu contributo para a construção do conhecimento.

Encontros com escritores (adqueados aosvários níveis de ensino e anos deescolaridade)

BECES, BEPAMF, BET,CMM a definir a definirBibliotecas

Escolares61


Encontros comEscritores

AgrupamentoMurtosa

Duranteo Ano


- Colocar a leitura ao serviço da promoção de hábitos de vidasaudáveis;- Contribuir, em articulação com a escola, para a formação dejovens capazes de tomar decisões adequadas à sua saúde e aoseu bem-estar físico, social e mental;- Estimular para a adoção de hábitos diários de higiene oral.

- Contidas no projeto elaborado no âmbitoda saúde oral. Ao longo do ano sem custosBibliotecas

Escolares62

Eixo V -AutarquiaeComunidade -Colaboração comoutrasinstituiçõeseassociações locais;

Eixo IV -Pais eEncarregados deEducação-Promoçãodeiniciativaspara ospais eencarregados deeducação;

PES - ProjetoEducação para aSaúde / SOBE

AgrupamentoMurtosa

Duranteo Ano


- Os objetivos deste concurso são promover o prazer de ler.- Estimular o desenvolvimento de competências, no âmbito daleitura, nos jovens, durante o seu percurso escolar.

- Provas de leitura para seleção dosrepresentantes do concelho

BECES, BEPAMF, BET,CMM e CIRA e alunosdo 4.º ano ao E.Secundários

2.º e 3.º períodos(final dia 30 demaio de 2015)

sem custosBibliotecasEscolares63


Eixo V -AutarquiaeComunidade -Colaboraçãoempenhada nosprojetosdaCâmaraMunicipaldaMurtosa;

CIL- ConcursoIntermunicipal de

Leitura

AgrupamentoMurtosa

Duranteo Ano


- Objetivos - Domínio cognitivo:

- Consolidar conhecimentos específicos; - Domínio das capacidades:

- Aperfeiçoar a técnica de observação;- Adquirir técnicas de recolha e organização de

diferentes tipos de informação;- Realizar trabalhos simples de pesquisa,

individualmente; - Domínio dos valores e atitudes:

- Desenvolver o gosto pelo estudo e pela investigaçãopessoal;

- Desenvolver a sociabilidade;- Interessar-se pela preservação do património natural

e cultural; - Apreciar e valorizar a identidade geográfica e

CONCURSO À DESCOBERTA DEPORTUGAL- Publicitação mensal, na BEPAMF e BET,de aspetos da Geografia e da História dePortugal para identificação por parte dosalunos do 2.º ciclo;- Publicitação mensal dos vencedores- Atribuição de um prémio mensal a cadavencedor e de um prémio final global aoaluno que mais vezes venceu ao longo doano.

- Alunos do 2.º ciclo doensino básico"- Docentes de Históriae Geografia dePortugal- Bibliotecas escolares(BEPAMF e BET)

100 €CiênciasSociais eHumanas

64CONCURSO ÀDESCOBERTADE PORTUGAL




Departamento

17 página


AgrupamentoMurtosa

Duranteo Ano


- Promover vivências relacionadas com atividades da vida diária;- Promover o desenvolvimento integral do aluno;- Proporcionar experiências enriquecedoras/motivadoras quepromovam em simultâneo a inclusão;- Promover o desenvolvimento pessoal e social;- Conhecer outros ambientes da Comunidade- Promover o convívio social;- Orientar-se e agir autonomamente nos espaços quotidianos;- Conhecer/ aplicar regras e modos de comportamento social;- Sensibilizar a comunidade para atemática da inclusão;- Favorecer a aquisição de conhecimentos;- Promover a interligação entre a teoria e a prática, a escola e arealidade;- Proporcionar atividades que facilitem o alargamento deexperiências;- Promover a estimulação sensorial, auditiva e tátil.

Visitas/saídas à comunidade/intercâmbio com alunos com NEE de outrasescolas para proporcionar atividades devida diária - AVD's e/ou o desenvolvimentode outras competências específicas

Departamento deEducação EspecialComunidadeenvolvente




"Crescer eaprender a ser"

AgrupamentoMurtosa

Duranteo Ano


_aplicar os conteúdos das disciplinas_sensibilizar o sentido crítico_dinamizar a escola, desenvolver a comunicação / expressão_sensibilizar a comunidade para o valor das manifestaçõesartísticas_desenvolver a capacidade de identificar materiais e técnicas deexpressão_possibilitar a observação de exemplos de obras de artistascontemporâneos

Exposições temáticas Grupo disciplinar 240 ao longo do anoExpressões66


Exposições aolongo do anoalusivas aosconteúdos

desenvolvidosnas disciplinasde Educação

Visual eTecnológica

AgrupamentoMurtosa

Duranteo Ano


* Contribuir para o desenvolvimento global e para a formaçãosocial e cultural dos alunos.

* Desenvolver competências de informação e comunicação,perspetivadas como "instrumento" indispensável ao entendimentodo mundo e às aprendizagens ao longo da vida.

* Desenvolver a autonomia dos alunos, relativamente à consulta,seleção e tratamento de informação.

* ncentivar hábitos/competências de leitura e de escrita.

* Aprofundar conhecimentos sobre temas transversais.

* Estimular a descoberta, a criatividade e o espirito crítico dosalunos.

* Elaboração de trabalhos alusivos avariadas temáticas, em espaço de sala deaula.

Exposições de trabalhos alusivos a datascomemorativas, a escritores e a obrasliterárias.

Docentes de Portuguêse alunos do 2º Ciclo.

Ao longo do anoletivoLínguas67


Divulgação detrabalhos

realizados pelosalunos

((exposições/jornal escolar).

AgrupamentoMurtosa

Duranteo Ano


Proporcionar uma abordagem estimulante dos conteúdosprogramáticos fora do contexto da sala de aula.

Visita de estudo. Docentes de CiênciasNaturais/CFQ/Alunos

Ao longo do anoletivo A definir.


Experimentais68

Visitas de Estudo(a definir)

7º 8º, 10º e 11ºanos




Departamento

18 página


AgrupamentoMurtosa

Duranteo Ano


- Recordar a existência de um número notável;- Comemorar o Dia do Pi.- Promover o gosto pela matemática e sua história;- Desenvolver o conceito de número irracional;- Reconhecer a presença do Pi na natureza e na atividadehumana.

- Exposição de trabalhos realizados pelosalunos acerca do número Pi;- Realização dos Concursos: "Melhor boloalusivo ao Pi" e "O ? mais criativo"

AlunosProfessoras deMatemática do 2ºCiclo

5€ paraprémios


Experimentais69

Ao longo doano,

com particularincidência no dia14 de Março

AgrupamentoMurtosa

Duranteo Ano


- Estimular o gosto e o estudo pela Matemática.- Atrair os alunos que têm receio da disciplina de Matemática,permitindo que estes descubram o lado lúdico da disciplina.- Tentar que os alunos se divirtam a resolver questõesmatemáticas e percebam que conseguir resolver os problemaspropostos é uma conquista pessoal muito recompensadora.- Aumentar o número de participantes no concurso a nívelnacional e tentar atingir as cotas de participação de outrospaíses.

- Participação no concurso " Cangurumatemático sem fronteiras 2014". Acategoria em que a escola irá participar é aEscolar (participam os alunos dos 5.º e 6.ºanos de escolaridade). A prova consistenum questionário de escolha múltipla devárias questões de dificuldade crescente.

Professoras dematemática do 2º CicloAlunos do 2º ciclo

A definir

25€ dainscrição

+ custo das

fotocópias daprova a

fornecer aosalunos.


Experimentais70


"CanguruMatemático semfornteiras 2014"

C.E.Saldida 1ºPeríodo

Eixo II -Alunos -Criaçãodesemináriosparaestimularos bonsalunos aobteremresultadosdeexcelência;

Formar os Coordenadores de Departamento na utilização dasaplicações:a. Plano de Atividades 2015;b. Ocorrências Disciplinares;c. Horários de Professores e Alunos;

Utilização dos principais comandos doFileMaker;Como preencher, alterar e avaliar osregistos do Plano de Atividades2014/2015;Editar e utilizar os registos das OcorrênciasDisciplinares;Consultar os horários de professores ealunos;

Conselho Pedagógico 01/10/2014 € 0,00 Bom

Formação emcontexto de trabalhodo ConselhoPedagógico.

Expressões71Ação de

Formação Básicaem Filemaker


Eixo II -Alunos -a.Melhoriadaspercentagens desucessoeducativoem pelomenos 3%em cadaano letivo;

-Motivar os pais e a comunidade para uma boa interligação coma escola proporcionando um ambiente acolhedor-Promover o intercâmbio escola-família.-Promover a integração e adaptação dos novos alunos.-Familiarizar os alunos com o espaço escolar e os seuselementos.-Sensibilizar os pais e encarregados de educação para aimportância da sua participação na vida escolar.-Dar a conhecer normas/informações/regras do funcionamentoda escola.

Receção aos Alunos, Pais e Encarregadosde Educação:

-Reuniões por grupo/turma.-Apresentação dos elementos dacomunidade educativa.-Visita de conhecimento/reconhecimento doespaço escolar.- Reunião geral com os encarregados deeducação.

Docentes e AssistentesOperacionais /Docentes, A.O., Alunose Encarregados deEducação.

11.09.2014(reuniões) /

15-19.09.2014Muito Bom

De salientar apresença de umgrande número deEncarregados deEducação.

Expressões74

Receção aosAlunos, Pais e

Encarregados deEducação:




Departamento

19 página




-Dar a conhecer regras básicas para uma alimentação saudável.-Reconhecer a necessidade da higiene na manipulação econfeção dos alimentos.-Reconhecer a importância da higiene das mãos antes e depoisdas refeições.-Construir e analisar a Roda dos Alimentos.-Fomentar o consumo de frutos e legumes.

Dia Mundial da Alimentação:

-Teatro "O Mundo dos Alimentos"- Prova de sumos natuarais.-Atividades nas diversas áreas curricularessobre o tema.

Docentes, AssistentesOperacionais e Alunose Encarregados deEducação

16.10.2014 Muito Bom

Os alunosmostraram grandemotivação eparticiparamativamente quandoeram solicitadiospelo atores.

Expressões72 Dia Mundial daAlimentação:



-Desenvolver valores, atitudes e práticas que contribuam para aformação de cidadãos conscientes e solidários- Contribuir para a formação integral dos alunos- Preservar e valorizar a Natureza- Identificar personagens que contribuíram para a nossa saúde.

Visita de estudo:

Museu Egas Moniz - Avanca

Educadoras AssistentesOperacionais /Educadoras, AssistentesOperacionais e Alunos.

21.11.2014 Muito BomPré-Escolar73 Visita de Estudo



-Preservar, valorizar e vivenciar tradições.- Desenvolver o espírito crítico e reflexivo sobre a datacomemorativa.-Promover a capacidade de expressão/comunicação.-Estabelecer relações de confraternização e partilha.-Desenvolver competências pessoais e sociais.

Dia de S. Martinho:

-Atividades nas diversas áreas curricularessobre o tema.-Elaboração de cartuchos.-Magusto.

Docentes, AssistentesOperacionais /Padaria, Docentes eAlunos

11.11.2014 Muito BomPré-Escolar e1º Ciclo75 Dia de S.

Martinho:



- Desenvolver o espírito crítico e reflexivo sobre a datacomemorativa.-Desenvolver o espírito de solidariedade.-Reconhecer e preservar os valores tradicionais da época.-Promover a dimensão lúdica e estética.-Desenvolver competências pessoais e sociais.-Promover a aproximação Escola/Comunidade.-Contribuir para a formação integral dos alunos.

Natal:-Decoração das salas e do recinto escolar.-Elaboração de postais para famílias eentidades locais.-Preparação de números a apresentar naFesta de Natal.-Festa de Natal (em articulação com outrosestabelecimentos e níveis de ensino).

Docentes, AssistentesOperacionais, Orgãode Gestão, AutarquiaCMM / Alunos,Encarregados deEducação, Orgão deGestão e AutarquiaCMM

16.12.2014(período damanhã *) /

quadra natalícia

Muito Bom

De salientar otrabalhoapresentado pelosalunos eprofessores,verificando-se,principalmente nosensaios grandesdificuldades, emvirtude do númeroelevado de alunosem cadaapresentação.

Pré-Escolar e1º Ciclo76 NATAL




Departamento

20 página




-Preservar, valorizar e vivenciar tradições.-Desenvolver valores de respeito, confiança e cooperação.-Confraternizar e partilhar.-Promover a dimensão lúdica e estética.-Promover a capacidade de expressão/comunicação.

Páscoa:

-Decoração das salas e recinto escolar.-Atividades nas diversas áreas curricularessobre o tema.-Caça ao "ovo" no recinto escolar.

Docentes, AssistentesOperacionais /Docentes, Alunos, Pais,Junta de Freguesia


quadra pascal

* Para facilitar odesenvolvimento daatividade emComunidade.

1º Ciclo77 Páscoa



--Desenvolver a capacidade de estabelecer relaçõesinterpessoais com os outros, com base no respeito, confiança,consideração e cooperação-Desenvolver valores, atitudes e práticas que contribuam para aformação de cidadãos conscientes e solidários- Contribuir para a formação integral dos alunos

Viagem de Estudo:

Museu do papel - Santa Maria da Feira

Educadoras AssistentesOperacionais /Educadoras, AssistentesOperacionais e Alunos.

fevereiro (data adefinir)Pré-Escolar78 Viagem de

Estudo



-Promover atitudes e valores- Promover um percurso de ensino/aprendizagem de qualidade,visando a aquisição de conhecimentos no domínio cognitivo /operatório.

Viagem de Estudo:

Casa Museu Solheiro Madureira - Estarreja

Educadoras, AssistentesOperacionais e Alunos.

março (data adefinir)Pré-Escolar79 Viagem de

Estudo


Eixo V -AutarquiaeComunidade -Colaboraçãoempenhada nosprojetosdaCâmaraMunicipaldaMurtosaem que o

-Sensibilizar para a preservação do meio ambiente.-Desenvolver o respeito pelo meio ambiente.-Identificar alguns problemas ambientais.-Desenvolver valores, atitudes e práticas que contribuam para aformação de cidadãos conscientes e interventivos.-Promover a capacidade de expressão/comunicação.

Dia da Árvore:

-Atividades nas diversas áreas curricularessobre o tema.-Atividades a promover pela CMM.

Docentes, AssistentesOperacionais,Autarquia CMM /Docentes, Alunos,Autarquia CMM.

março 2015 (adefinir em

parceria com aautarquia)

Pré-Escolar e1º Ciclo82 Dia da árvore




Departamento

21 página



Eixo I -Docentes -Formação- Porsugestãodosdepartamentoscurriculares, conviteaformadoresreconhecidos para aimplement

-Alertar para a importância do ensino do empreendedorismo;- Promover a aplicação de metodologias, pedagogias e recursosinovadores no ensino do empreendedorismo;-Promover a partilha de experiências entre docentes;-Compreender a importância do ecossistema empreendedor noaumento da intensão empreendedora nos alunos

Ação de formação - 25h - a creditar peloCentro de Formação.

Ensinar a empreender: promover edesenvolver competências empreendedorasno Pré escolar e 1º Ciclo

Docentes do Préescolar e 1º ciclo janeiro / fevereiro

Pagamentodas despesasao formador(definição deum valor porformando)

Pré-Escolar e1º Ciclo83 Ação de

Formação



- Dinamizar a cultura popular conservando a tradição.- Interpretar canções populares.-Desenvolver valores, atitudes e práticas que contribuam para aformação de cidadãos conscientes e solidários.- Promover uma aproximação entre a comunidade escolar e omeio social envolvente.- Aprender a ser, aprender a aprender, aprender a fazer eaprender a viver juntos.

Cantar os Reis:

-Preparação/elaboração de coroas eacessórios.-Vocalização de canções alusivas à quadra.-Cantar das Janeiras pelo meio local.

Docentes e AssistentesOperacionais /Docentes,Encarregados deEducação eComunidade

06.01.2015Expressões80 Cantar os Reis



- Exploração de recursos pedagógicos diversificados.-Fomentar a aquisição de saberes baseados na observação eexperimentação.- Contribuir para a formação integral dos alunos.- Fomentar a aquisição de saberes relacionados com oambiente.

Projeto "educação e sensibilzação para asustentabilidade"- Construção de uma estufa.- Apresentação de power point sobre os 5R`s.- Apresentação de um teatro sobre o temaabordado.- Criação de brigadas de limpeza.--Atividades nas diversas áreas curricularessobre o tema.

Docentes, AssistentesOperacionais, Pais /Docentes, Alunos,Pais,C.M.Murtosa, Junta deFreguesia.

Ao longo do anoletivo.

Apresentação doteatro na festa deencerramento.

Expressões87

Projeto"educação esensibilzação

para asustentabilidade"



-Desenvolver a capacidade de estabelecer relações interpessoaiscom os outros, com base no respeito, confiança, consideração ecooperação.-Preservar, valorizar e vivenciar tradições.-Promover a dimensão lúdica e estética.-Estebelecer relações de aproximação com a Comunidade local.-Experimentar diversos materiais e técnicas.

Carnaval:

-Elaboração e trajes carnavalescos eacessórios.-Elaboração e construção do carroalegórico.-Desfile concelhio.

Docentes, AssistentesOperacionais, Pais,Orgão de Gestão,Autarquia CMM /Docentes, Alunos,Encarregados deEducação, Orgão deGestão e AutarquiaCMM

14.02.2015(desfile) /

janeiro-fevereiro2015

(preparação)

Pré-Escolar e1º Ciclo81 Carnaval




Departamento

22 página




-Conhecer e refletir sobre os direitos das crianças.-Estimular a criatividade, imaginação e espírito lúdico.-Estabelecer relações de aproximação entre a ComunidadeEscolar.-Promover a capacidade de expressão/comunicação.

Dia Mundial da Criança:

-Atividades nas diversas áreas curricularessobre o tema.-Atividades a promover pela CMM e ouJunta de Freguesia.

Docentes, AssistentesOperacionais,Autarquia CMM /Docentes, A.O.,Alunos, Pais, AutarquiaCMM.

01.06.2015Pré-Escolar e1º Ciclo84 Dia Mundial da

Criança



-Fomentar a aquisição de saberes baseados na observação eexperimentação.-Desenvolver a capacidade de estabelecer relações interpessoaiscom os outros, com base no respeito, confiança, consideração ecooperação.- Contribuir para a formação integral dos alunos.- Proporcionar o conhecimento de locais diferentes.

Visita de Estudo:"Museu dos Descobrimentos" - Porto

Docentes, AssistentesOperacionais/Docentes, Alunos,Assistentesoperacionais.

09.06.2015Pré-Escolar e1º Ciclo85 Visita de Estudo


Eixo IV -Pais eEncarregados deEducação- Apoio àsAssociações de Pais,quer nasualogística,quer emações quenecessitemdaintervençã

-Estimular a criatividade, imaginação e espírito lúdico.-Aproximar a Comunidade escolar e local.-Promover relações de confraternização e partilha.

Feirinha e Encerramento do ano letivo:-Decoração do recinto escolar.-Entrega de "Diplomas" aos finalistas doPré-Escolar e 1º CEB.-Feirinha com festa de encerramento comatividades diversas.

Docentes, AssistentesOperacionais, Pais /Docentes, Alunos,Pais,C.M.Murtosa, Junta deFreguesia eComunidade local.

12.06.2015(período damanhã *)

Feirinha comfesta de

encerramento apartir das 16hcom atividades

diversas.


Pré-Escolar e1º Ciclo86

Feirinha eEncerramento do

ano letivo:

Celeiro 1ºPeríodo


-Promover a integração dos alunos no meio escolar;-Dar a conhecer normas e regras de funcionamento da escola;-Motivar os pais e a comunidade para umainterligação/colaboração com a escola proporcionando umambiente acolhedor;-Valorizar a intervenção dos pais/encarregados de educação navida escolar dos seus educandos.

Regresso à escolaReceção aos alunos,Pais/encarregados de educação (EE)

- Professora/Educadora

- Comunidadeeducativa(encarregadoseducação / alunos /corpo docente /assistentesoperacionais).

11 de setembro Sem custos Muito BomPré-Escolar e1º Ciclo88

Eixo I -Docentes -Promoçãodaautoridadedodocente;


Regresso àescola




Departamento

23 página


Celeiro 1ºPeríodo


- Conhecer o objetivo da roda dos alimentos - como formasimples e concisa de transmitir as orientações para umaalimentação saudável.-Sensibilizar para a importância de uma alimentação variada eequilibrada;-Incrementar hábitos alimentares saudáveis.

Dia mundial da alimentação

- Exploração da ementa do dia;- Almoço convívio na cantina escolar.



15 e 16 deoutubro Sem custos Muito BomPré-Escolar e

1º Ciclo89



Dia mundial daalimentação

Celeiro 1ºPeríodo


-Desenvolver a criatividade e o sentido estético;-Alertar para o corte indiscriminado de pinheiros e o "excesso deconsumismo", que se verifica nesta quadra;-Favorecer a interiorização dos valores da Tolerância, Partilha,Amizade, Solidariedade e Paz;-Promover o convívio entre a comunidade educativa (pais/EE;alunos; corpo docente e não docente).

Comemoração do natal- Decoração dos diferentes espaços doestabelecimento de ensino.- Árvore de natal - decoração com recursoà reutilização de materiais.- Desenvolvimento de atividades nas áreasdas expressões (enfeites de natal, postais,canções).*- Festa de natal na escola sede.

Junta de Freguesia /CMM /Professora/Educadora.


02 a 16 dedezembro

(*Evento aestabelecer peloagrupamento)

Sem custos Satisfaz

A componenteacústica,nomeadamente, osom , da qualdependiam asapresentações,prejudicouseriamente otrabalho final.




NATAL

Celeiro 2ºPeríodo


- Reviver tradições, através da lenda associada à tradição dobolo-rei e cantares de janeiras;- Identificar símbolos universais do dia de reis;- Cantar as "janeiras" na comunidade local;- Criar relações de aproximação entre a escola e a comunidadelocal;- Desenvolver a capacidade de estabelecer relações com osoutros.

Cantar as Janeiras

- Construção de coroas.- (**) Entoação de canções relativas ao diade reis na comunidade local.- Lanche partilhado.

(**) Se as condições climatéricas opermitirem



Janeiro(dia a

estabelecer) Sem custosPré-Escolar e1º Ciclo91



Cantar asJaneiras

Celeiro 2ºPeríodo


- Preservar tradições locais;- Interagir com a comunidade;- Promover uma aproximação entre a comunidade escolar e omeio social envolvente;- Desenvolver a capacidade criativa e de intervenção dos alunos;- Desenvolver o espírito lúdico.

Carnaval

- Elaboração de fantasias de carnaval.- Participação no desfile carnavalesco

-Professora /educadorapais / encarregados deeducação / alunos /assistentes operacionais/ CMM

A estabelecer A definirPré-Escolar e1º Ciclo92



Carnaval




Departamento

24 página


Celeiro 2ºPeríodo


- Viver a quadra festiva mantendo a tradição;- Proporcionar momentos de convívio celebrando o espírito daalegria e da amizade;- Promover atitudes e valores.

Comemoração da páscoa

- Dinamização do jogo "Caça ao ovo".- Decoração de espaços com elementosalusivos à quadra festiva;- Lanche partilhado.

Professora/Educadora


20 de março Sem custosPré-Escolar e1º Ciclo93



Páscoa

Celeiro 3ºPeríodo


- Contribuir para a promoção do livro e da leitura;- Estimular o hábito da leitura.

Dia mundial do livro e dos direitos de autor(A estabelecer de acordo com a CMM)

-Professora/Educadora.- CMM.- Comunidadeeducativa(encarregadoseducação / alunos /corpo docente /assistentesoperacionais).

(A estabelecerpela CMM) Sem custosPré-Escolar e

1º Ciclo94



Dia mundial dolivro e dos

direitos de autor

Celeiro 3ºPeríodo


- Consciencializar os alunos para os direitos e deveres dacriança;- Contribuir para a promoção dos direitos das crianças;- Destacar os direitos à igualdade; da identidade, danacionalidade e do direito a brincar, como direitosimprescindíveis para proteger a dignidade de todas as crianças(Declaração Universal dos Direitos da Criança);- Proporcionar aos alunos vivências que favoreçam asocialização.

Dia mundial da criança

- Participação nas atividades promovidaspela CMM.

-Professora/Educadora.- CMM.- Comunidadeeducativa(encarregadoseducação / alunos /corpo docente /assistentesoperacionais).

(A estabelecerpela CMM) Sem custosPré-Escolar e

1º Ciclo95



Dia mundial dacriança

Celeiro 3ºPeríodo


- Desenvolver e promover o espírito de grupo e o convívio;-Fortalecer as relações entre a escola e a comunidade Festa de encerramento do ano letivo

-Professora/Educadora.- Comunidadeeducativa.

12 de junho (1ºCEB) e

3 de julho(Pré-escolar)

Sem custoPré-Escolar e1º Ciclo96



Festa deencerramento do

ano letivo




Departamento

25 página


Celeiro 3ºPeríodo


- Estabelecer contacto direto com locais relacionados comconteúdos abordados em sala de aula;- Incentivar o espírito de pesquisa;- Alargar conhecimento/ vivências enriquecedoras.

Visita de estudo

(A estabelecer)

- Professora/EducadoraCMM.


(A estabelecer) (Aestabelecer)



Visita de estudo

EB 2 3 PAMF


- Sensibilizar para a importância da literacia estatística emeducação.- Apresentar/divulgar a estrutura e funcionalidades do Portal daPordata.

Sessão de Formação

Professor BibliotecárioAlunos e Docentes doE. SecundárioFormador Pordata

- a definir sem custosBibliotecasEscolares98

Eixo I -Docentes -Formação-Motivaçãodosdocentesdosdiversosdepartamentos;

FormaçãoPORDATA

EB 2 3 PAMF


- Desenvolver atitudes de curiosidade, honestidade e rigorintelectuais.- Adquirir o gosto e o interesse pelas diversas manifestaçõesculturais.- Compreender a experiência estética como um modo de ver arealidade.- Identificar os elementos constitutivos da multidimensionalidadeda obra de arte.- Desenvolver a capacidade estética de apreciar a obra de arte.

Visita de estudo a Lisboa (Centro de ArteModerna da Fundação CalousteGulbenkian).

Professoras LurdesPereira (A. I.) e AldaAndré (Port.)

Alunos do 12.º A

a determinarPreço unitário paravisita ao Centro:2,5€]


99 Visita de Estudo

EB 2 3 PAMF


* Consolidar a compreensão da obra "Os Maias", de Eça deQueirós.

* Confrontar as estruturas características de uma obra do géneronarrativo com perspetivas de interpretação/adaptação aocontexto cénico.

* Observar o processo de encenação teatral.

* Desenvolver o gosto por manifestações culturais diversificadas.

* Ter contacto direto com realidades abordadas em sala de aula.

* Promover a prática integrada de experiências de escrita.

* Utilizar a obra literária como configuradora de mundos e

Visionamento de adaptação teatral da obra"Os Maias", de Eça de Queirós (CineteatroEstarreja).

Professora TeresaCoelho e alunos do11º ano deescolaridade.

A definir pelacompanhia de

teatro"Hacultura".

Línguas100

Visionamento deadaptação

teatral da obra"Os Maias", deEça de Queirós

(CineteatroEstarreja).




Departamento

26 página


EB 2 3 PAMF 1ºPeríodo


-Disponibilizar o fundo documental da BE para esta temática edivulgá-lo;- Contribuir para o enriquecimento cultural dos alunos;- Fomentar o conhecimento de factos históricos de grandesignificado para o nosso país;- Consolidar conhecimentos;- Desenvolver o gosto pelo estudo e pela investigação;- Desenvolver a sociabilidade, espírito e atitudes cívicas;- Interessar-se pela preservação do património cultural;-Apreciar e valorizar a identidade cultural do seu país.

BEPAMF novembro sem custosBibliotecasEscolares101


Centenário doinício da 1.ª

Guerra Mundial75 anos doinício da 2.ª

Guerra Mundial



- Reconhecer o contributo da atitude filosófica para a formaçãode uma consciência atenta, sensível e eticamente responsável.- Reconhecer o contributo da Filosofia para o desenvolvimentode um pensamento informado, metódico e crítico.

Comemoração do Dia Mundial daFilosofia:- recriação da obra "Escola de Atenas" porparte dos alunos do Ensino Secundário;- exposição do resultado final.

Lurdes Pereira

Alunos do EnsinoSecundário

- novembro de2013

(o Dia Mundialda Filosofia será

a 20 denovembro)


102


Comemoraçãodo Dia Mundialda Filosofia



_aplicar os conteúdos das disciplinas_sensibilizar para o sentido estético_formar cidadãos responsáveis e intervenientes na vida coletiva_promover, demonstrar e desenvolver conhecimentos, tendo emconta os elementos básicos da linguagem visual e tecnológica_adquirir hábitos de participação/ intervenção e de trabalhio

-Decoração do hall principal da escola eoutros espaços com elementos alusivos aoNatal

Grupo disciplinar 240 dezembroExpressões103


Decoração dohall principal da

escola comelementos de

Natal











Corridas de resistência aéróbica a realizarnos diferentes escalões e nos dois sexos

Secções de EducaçãoFísica -paraAlunos do 4º ano do1º ciclo e alunos do 2º,3º ciclos e Secundário.Apoio da Turma - 6ºVocacional e do 12ºprofissional

26 novembro de2014 Muito Bom

Só haveráinterrupção letivapara os alunos queefetivamenteparticipam naatividade.

Expressões104



Corta MatoEscolar - Murtosa




Departamento

27 página




Promover a arte musical em meio escolarFruir da música para além dos aspetos concetuaisDivulgar e valorizar a música em todas as suas vertentesExplorar e apropriar conhecimentos e saberes da cultura musical Interpretação de melodias Docentes

Alunos 3 de outubro

Comemoração,durante asatividades musicaisem sala aberta, doDia doAgrupamento

Expressões105 Dia Mundial daMúsica



Promover a arte musicalFruir da música para além dos aspetos concetuaisDivulgar e valorizar a música em todas as suas vertentesExplorar e apropriar conhecimentos e saberes da cultura musical Interpretação de alguns temas musicais Docente e alunos 3 de outubro

Apresentação de umgrupo de alunospara a interpretaçãode alguns temasmusicais, comacompanhamentode guitarras,durante a entregados diplomas.

Expressões106


Dia do Diploma



Promover a arte musical em meio escolarConsciencializar para os valores associados ao espírito do NatalSensibilizar para a diversidade sonora da época natalíciaFruir da música para além dos aspetos concetuaisDivulgar e valorizar a música em todas as suas vertentesExplorar e apropriar conhecimentos e saberes da cultura musicalUtilizar terminologia e vocabulário adequado

Interpretação de melodias de Natal DocentesAlunos DezembroExpressões107


Natal



- Reconhecer a Filosofia como um espaço de reflexãointerdisciplinar.- Desenvolver atitudes de curiosidade, honestidade e rigorintelectuais.- Contactar com diferentes manifestações da experiênciareligiosa.- Refletir sobre a problemática da tolerância religiosa.

Visita de estudo ao Porto (Sinagoga eMuseu Judaico, Mesquita e Centro deEstudos Islâmicos)

Professora LurdesPereira

Alunos do 10.º Aa definir


108 Visita de Estudo




Departamento

28 página




- Reconhecer a Filosofia como um espaço de reflexãointerdisciplinar.- Desenvolver atitudes de curiosidade, honestidade e rigorintelectuais.- Compreender a relação entre retórica, democracia eparlamento.- Compreender a importância da argumentação na atividadepolítica.- Apreciar, à luz das críticas da filosofia à retórica, os bons usose os maus usos da argumentação.

Visita de estudo a Lisboa (Assembleia daRepública).

Professora LurdesPereira (DT)

Professoras doConselho de Turma do11.º A

Alunos do 11.º A

19 e 20 defevereiro

A visita guiada àAssembleia daRepública é gratuita.No que concerne aoutros custos, osalunos estão já aprovidenciar osfundos necessários.


109 Visita de Estudo


Eixo II -Alunos -Comemoração dedatas eeventossignificativos para acomunidadeescolar;

Possibilitar a observação de exemplos de obras de artistasmodernos e contemporâneosMostrar à comunidade os trabalhos realizados pelos alunos noâmbito da disciplina, aproveitando as datas e os eventossignificativos para a comunidade escolar.

Grupo 600 6 ou 13 demarço de 2015Expressões110


Visita de estudoaos Jardins de

Serralves Exposições dos

trabalhosrealizados pelosalunos ao longo

do ano



- Promover o gosto pela leitura em língua inglesa;- Promover a aquisição de competências no âmbito da leituracom ênfase na leitura expressiva;- Integrar um espaço de encontro entre elementos dacomunidade escolar/educativa;

1ª Fase - Trabalho individual com cadaturma.

- Audição e leitura de textos dos manuaisdo do 6º ano e de outros textosselecionados pelas docentes.- Como fazer uma leitura expressiva -princípios essenciais (Reading withexpression reminders).- Definição de itens a avaliar.- Elaboração de grelhas de registos (eleiçãona turma e final).- Inscrição dos alunos interessados emparticipar

2ª Fase - Seleção do melhor leitor por

Docentes de Inglês (2ºCiclo) e alunos do 6ºano.

2 a 6 de marçode 2015

(Semana daLeitura).

Línguas111

"ReadingContest"

(Concurso deLeitura)



- Estimular o gosto e o estudo pela Matemática.- Atrair os alunos que têm receio da disciplina de Matemática,permitindo que estes descubram o lado lúdico da disciplina.- Tentar que os alunos se divirtam a resolver questõesmatemáticas e percebam que conseguir resolver os problemaspropostos é uma conquista pessoal muito recompensadora.- Aumentar o número de participantes no concurso a nívelnacional e tentar atingir as cotas de participação de outrospaíses.

- Participação no concurso " Cangurumatemático sem fronteiras 2015". Ascategorias em que o Agrupamento iráparticipar são: Benjamim (7º,8º), Cadete(9º), Júnior (10º, 11º). A prova consistenum questionário de escolha múltipla devárias questões de dificuldade crescente.

Subdepartamento deMatemática dos 3ºCiclos e Secundário

A definir pelaSociedade

Portuguesa deMatemátiica

25€ deinscrição +fotocópiasprovas


Experimentais112

Cangurumatemático semfronteiras 2015




Departamento

29 página




- Disponibilizar o fundo documental da BE para esta temática edivulgá-lo;- Contribuir para o enriquecimento cultural dos alunos;- Fomentar o conhecimento de factos históricos do nosso país.- Consolidar conhecimentos;- Desenvolver a sociabilidade, espírito e atitudes cívicas;- Interessar-se pela preservação do património cultural;- Apreciar e valorizar a identidade cultural do seu País.

BEPAMF maio sem custosBibliotecasEscolares113


600 anos daConquista de

Ceuta



- Aprofundar conteúdos da disciplina;- Sensibilizar para valores humanos e cristãos Participação no encontro Nacional dos

alunos de EMRC do Ens. Sec.

Docentes de EMRCAlunos de EMRC doEns. Sec. A definir Por definir


114

EncontroNacional dos

alunos de EMRCdo Ens. Sec.



" Promover a interdisciplinaridade" Estimular à participação em atividades desportivas" Promover a articulação entre ciclos" Estabelecer o convívio entre toda a comunidadeescolar prevenindo o abandono escolar" Fomentar hábitos de vida saudáveis" Combater a agressividade" Motivar os alunos para a escola e incentivar aosucesso escolar" Desenvolver o relacionamento entre a Escola e aComunidade Escolar." Prevenir o abandono escolar dos alunos." Proporcionar a toda a comunidade escolar aparticipação em atividades desportivas.

Passeio de bicicleta Alunos do 5º ao 12ºano.

3 de junho de2014

(à tarde)Expressões115


Cicloturismo



- Proporcionar a visualização de diferentes espécies de animais- Sensibilizar para a importância dos animais e seu habitat.- Potenciar o contacto físico dos jovens com a Natureza e a suaparticipação em atividades tradicionais que valorizem opatrimónio cultural Nacional.- Transmitir mensagens como a Preservação e Conservação daBiodiversidade;- Aprender de que se alimentam alguns dos animais; como sereproduzem e vivem;- Contactar com o mundo rural;

- Visita de estudo à quinta de Santo Inácio.Professoras de Ciênciasdo 2º CicloAlunos do 2º ciclo

12 de MaioEntrada noparque- 6 €por aluno.


Experimentais116

- Visita de estudoà quinta deSanto Inácio.




Departamento

30 página


EB 2 3 PAMF Duranteo Ano


- Divulgar o fundo documental- Promover o gosto pela leitura autónoma - Exposição de documentos

- Projeção de ppt de promoção- Equipa da BE- Alunos - quinzenal sem custosBibliotecas

Escolares117 LIVRO DAQUINZENA

EB 2 3 PAMF Duranteo Ano


- Refletir sobre ações do quotidiano que permitem contribuir paraum desenvolvimento sustentável;- Promover nos alunos dos 8.º e 9.º anos o debate sobreimpactes ambientais;- Promover nos alunos dos 8.º e 9.º anos o debate sobre assoluções para minimizar os seus impactes;- Dinamizar a educação ambiental na escola.

Eco Concurso: A Solução és tu!

- Lídia Maia Cunha- Eduardo Cunha- Alunos do 8.º e 9.ºanosa

- Lançamento dainiciativa: janeiro

de 2015- Fim do períodode entrega dostrabalhos a

concurso: 2 demarço de 2015- Comunicaçãodos vencedores:Final do 2.ºperíodo

Sem CustosCiênciasSociais eHumanas

118 Eco Concurso

EBI Torreira 1º e 2.ºPeríodo


Contribuir para a consolidação da competências gerais doensino básico nomeadamente:Usar corretamente a Língua Portuguesa para comunicar deforma adequada e para estruturar pensamento próprio;- Adotar metodologias personalizadas de trabalho e deaprendizagem adequados a objetivos visados;- Realizar atividades de forma autónoma, responsável e criativa;- Cooperar com outros em tarefas e projetos comuns- Relacionar harmoniosamente o corpo com o espaço, numaperspetiva pessoal e interpessoal promotora de saúde e cdequalidade de vida.

- Dramatizaçoés- Leituras dramatizadas- declamação de poesia- peças de teatro

Alunos dos 2.º e 3.ºciclosDocente cde EMRC


119 Projeto Texto eDrama

EBI Torreira 1ºPeríodo


- Proporcionar uma abordagem estimulante e inovadora dosconteúdos programáticos, fora do contexto sala de aula Coro dos alunos da EBI da Torreira Alunos EBI

Docente ce EMRC- projeto a entregaroportunamente


120Coro dos alunos

da EBI daTorreira




Departamento

31 página




_aplicar os conteúdos da disciplina_sensibilizar o sentido crítico_dinamizar a escola, desnvolver a comunicação/expressão_sensibilizar a comunidade para os valores das manifestaçõesartísticas_desenvolver a capacidade de identificar materiais e técnicas deexpressão

_Exposição dos trabalhos realizados pelosalunos Grupo disciplinar 240 11 de novembroExpressões121


Exposição nohall principal da

escola



_despertar nos alunos o sentimento de solidaridade efraternidade_empenhar-se em manter vivo na escola o espírito de Natal_incentivar o sentido estético na comunicação

_Decoração do cenário da festa de Natal Grupo disciplinar 240 dezembroExpressões122


Festa de Natal/Decoração do

cenário











Corridas de resistência aeróbia para osváriios escalões e géneros

Secções de EducaçãoFísica -paraTodos os alunos daTorreira

28 de novembrode 2014 Muito Bom

Interrupção letivapara toda acomunidade escolar

Expressões123



Corta MatoEscolar - Torreira



Promover a arte musical em meio escolarFruir da música para além dos aspetos concetuaisDivulgar e valorizar a música em todas as suas vertentesExplorar e apropriar conhecimentos e saberes da cultura musicalUtilizar terminologia e vocabulário adequado

Visionamento do filme " Pedro e o Lobo" DocenteAlunos

1 de Outubro Atividade emarticulação com aBiblioteca da EBI -Torreira

Expressões124 Dia Mundial daMúsica




Departamento

32 página




Promover a arte musical em meio escolarFruir da música para além dos aspetos concetuaisDivulgar e valorizar a música em todas as suas vertentesExplorar e apropriar conhecimentos e saberes da cultura musical Interpretação dos Hinos, Nacional e da

Escola. Docente e alunos 11 de novembroComemoração doAniversário daEBI-Torreira

Expressões125


Aniversário daEBI- Torreira



Promover a arte musical em meio escolarConsciencializar para os valores associados ao espírito do NatalSensibilizar para a diversidade sonora da época natalíciaFruir da música para além dos aspetos concetuaisDivulgar e valorizar a música em todas as suas vertentesExplorar e apropriar conhecimentos e saberes da cultura musicalUtilizar terminologia e vocabulário adequado

Interpretação musical Docente e alunos Final do 1.ºPeríodo Canção mimadaExpressões126


Festa de Natal



- Promover o gosto pela língua e cultura estrangeira - Francês.- Estabelecer afinidades / diferenças entre culturas(portuguesa e francesa).- Aplicar e partilhar conhecimentos adquiridos.- Desenvolver o sentido de responsabilidade e cooperação.- Desenvolver atitudes de sociabilidade ecompetitividade.- Promover a utilização responsável de recursos da escola.- Promover a interdisciplinaridade .

Dinamização de canções em línguafrancesa.

Professoras Rosa Santose alunos (3º Ciclo).

Dezembro de2014Línguas127


Canção de Natal



- Consciencializar alunos/ comunidade escolar para a prática dealimentação racional e equilibrada:- Desenvolver hábitos saudáveis de higiene alimentar;- connecer a roda dos alimentos;- Formentar o gosto pelo consumo de frutas;- Conhecer e reeducar hábitos alimentares;

- Dia Mundial da Alimentação. Confeção de batidos de fruta

Docentes, AssistentesOperacionais, Alunos

13 a 17 deoutubro Sem custos BomPré-Escolar e

1º Ciclo128


Dia Mundial daAlimentação




Departamento

33 página




- Conhecer o valor da generosidade através da lenda de SãoMartinho;- Desenvolver hábitos de pesquisa;- Pesquisar, aprofundar e valorizar lendas e tradições;- Desenvolver competências de leitura e escrita;

Dia de São Martinho- Distribuição de castanhas oferecidas pelaJunta de Freguesia da Torreira

Docentes / Alunos/Junta de Freguesia daTorreira

11 de novembro sem custos BomPré-Escolar e1º Ciclo129


Dia de SãoMartinho



-Desenvolver a criatividade e o sentido estético;-Favorecer a interiorização dos valores da Tolerância, Partilha,Amizade, Solidariedade e Paz;-Promover o convívio entre a comunidade educativa (pais/EE;alunos; corpo docente e não docente).- Valorizar as tradições;Desenvolver as competências da oralidade, leitura e escrita;

Comemoração do natal- Decoração dos diferentes espaços doestabelecimento de ensino.- Desenvolvimento de atividades nas áreasdas expressões (enfeites de natal, postais,canções).- Festa de natal

CMM /Professora/Educadora.


2 a 16 dedezembro Muito BomPré-Escolar e

1º Ciclo130



NATAL



- Reconhecer na Língua Inglesa um meio de comunicação.- Desenvolver competências ao nível da compreensão eexpressão orais e escritas.- Estimular a criatividade e a imaginação.

- Leitura de pequenos textos alusivos aotema.- Exploração vocabular.- Redação de mensagens.- Elaboração de postais.

Docente de Inglês do2º Ciclo e alunos do 6ºano de escolaridade.

9 a 13 defevereiro de 2015Línguas131


"St. Valentine'sDay"

(Comemoraçãodo Dia de São

Valentim/Dia dosNamorados).



Reviver tradições, através da lenda associada à tradição dobolo-rei e cantares de janeiras;- Identificar símbolos universais do dia de reis;- Cantar as "janeiras" na comunidade local;- Criar relações de aproximação entre a escola e a comunidadelocal;.

Cantar as Janeiras

- Construção de coroas.- Entoação de canções relativas ao dia dereis na comunidade local.

Professora/Educadora


6 de janeiroPré-Escolar e1º Ciclo132



Cantar asJaneiras




Departamento

34 página




Preservar tradições locais;- Interagir com a comunidade;- Promover uma aproximação entre a comunidade escolar e omeio social envolvente;- Desenvolver a capacidade criativa e de intervenção dos alunos;- Desenvolver o espírito lúdico.

Carnaval

- Elaboração de fantasias de carnaval.- Participação no desfile carnavalesco

Professores/educadoraspais / encarregados deeducação / alunos /assistentes operacionais/ CMM

14 de fevereiroPré-Escolar e1º Ciclo133



Carnaval



Promover a arte musical em meio escolarFruir da música para além dos aspetos concetuaisDivulgar e valorizar a música em todas as suas vertentesExplorar e apropriar conhecimentos e saberes da cultura musicalUtilizar terminologia e vocabulário adequadoApresentação de trabalhos realizados, ao longo do ano letivo

Marchas Populares Docente e alunos Final do anoletivo

Participação nasatividades deencerramento doano letivo

Expressões134


Festa deencerramento do

ano letivo



- Desenvoplver a capacidade de estabelecer relaçõesinterpessoais, com base no respeito, confiança e cooperação;- desenvolver a capacidade de poder estar, respeitando osoutros e o espaço envolvente;-Promover a educação para a saúde ( benefícios e malefícios dosol);- Desenvolver a capacidade de observação do meio envolvente (mar, areia, água, peixe, pedras, conchas,etc)- Descodificar as cores das bandeiras;- Promover a dimensão lúdica;- Desenvolver o sentido estético.- Promover hábitos de vida saudável

Praia Educadoras/ alunos eassistentes operacionais

De 22 de junho a3 de julho

sem custosPré-Escolar135 Época Balnear



-Fomentar a aquisição de saberes baseados na observação eexperimentação;- Proporcionar às crianças o acesso a realidades que não selimitem ao meio próximo;- Valorizar o que se produz em Portugal;

Visita de Estudo à Fábrica de SabonetesAch.Brito

Educadoras/ alunos eassistentes operacionais A designar a determinarPré-Escolar136


Visita de Estudoà Fábrica deSabonetesAch.Brito




Departamento

35 página




- Consciencializar a comunidade educativa para práticaspromotoras de boa saúde;Conhecer causas das doenças cardiovasculares;- Divulgar formas de prevenir problemas cardiovasculares;

Comemoração do mês do coração

-Dádiva de sangue com a participação doInstituto Português de Sangue- Ações de sensibilização- Caminhada

Professores/educadoraspais / encarregados deeducação / alunos /assistentes operacionais/ CMM

Ao longo do mêsde maio




Comemoraçãodo mês docoração



- Consciencializar os alunos para os direitos e deveres dacriança;- Contribuir para a promoção dos direitos das crianças;- Destacar os direitos à igualdade; da identidade, danacionalidade e do direito a brincar, como direitosimprescindíveis para proteger a dignidade de todas as crianças(Declaração Universal dos Direitos da Criança);- Proporcionar aos alunos vivências que favoreçam asocialização.

Dia mundial da criança

- Participação nas atividades promovidaspela CMM.

Professores/educadoras/ alunos / assistentesoperacionais / CMM

- A estabelecerpela CMM



Dia mundial dacriança



Estabelecer contacto direto com locais relacionados comconteúdos abordados em sala de aula;- Incentivar o espírito de pesquisa;- Alargar conhecimento/ vivências enriquecedoras- Promover as relações interpessoais entre os membros dacomunidade escolar.

Visita de estudo em data e local a designar.

Professores/educadoras/ alunos / assistentesoperacionais / CMM

Data a designar A designarPré-Escolar e1º Ciclo139


Visita de Estudo

Monte 1ºPeríodo


-Desenvolver o espírito de solidariedade.-Reconhecer e preservar os valores tradicionais da época.-Promover a dimensão lúdica e estética.-Desenvolver competências pessoais e sociais.-Promover a aproximação Escola/Comunidade.-Promover a capacidade de expressão/comunicação.

Natal:

-Atividades de Expressão Artística com opropósito de decorar as salas e recintoescolar.-Elaboração de postais para famílias eentidades locais.-Preparação de números a apresentar naFesta de Natal.-Festa de Natal (em articulação com outrosestabelecimentos e níveis de ensino)

Docentes, AssistentesOperacionais, Orgãode Gestão, AutarquiaCMM / Docentes,A.O., Alunos,Encarregados deEducação, Orgão deGestão e AutarquiaCMM


quadra natalícia


Expressões140



NATAL




Departamento

36 página


Monte 1ºPeríodo


-Promover o intercâmbio escola-família.-Promover a integração e adaptação dos novos alunos.-Familiarizar os alunos com o espaço escolar e os seuselementos.-Sensibilizar os pais e encarregados de educação para aimportância da sua participação na vida escolar.-Dar a conhecer normas/informações/regras do funcionamentoda escola.

Receção aos Alunos, Pais e Encarregadosde Educação:

-Reunião geral e reuniões por grupo/turma.-Apresentação dos elementos dacomunidade educativa.-Visita de conhecimento/reconhecimento doespaço esoclar.

Docentes e AssistentesOperacionais /Docentes, A.O., Alunose Encarregados deEducação.

11.09.2014(reuniões) /

15-19.09.2014(integração/adapt

ação)

Muito BomPré-Escolar e1º Ciclo141


Receção aosAlunos, Pais e

Encarregados deEducação

Monte 1ºPeríodo


-Dar a conhecer regras básicas para uma alimentação saudável.-Reconhecer a necessidade da higiene na manipulação econfeção dos alimentos.-Reconhecer a importância da higiene das mãos antes e depoisdas refeições.-Construir e analisar a Roda dos Alimentos.-Promover hábitos de alimentação saudável.-Fomentar o consumo de frutos e legumes.-Incentivar a articulação escola-família.-Promover a capacidade de expressão/comunicação.

Dia Mundial da Alimentação:

-Elaboração de panfleto informativo paratoda a comunidade escolar.-Palestra sobre Alimentação e HigieneAlimentar (com técnicos do Centro deSaúde da Murtosa).-Lanche saudável (com distribuição de frutafresca).-Atividades nas diversas áreas curricularessobre o tema.

Docentes, AssistentesOperacionais eTécnicos do CSM /Docentes, A.O.,Técnicos do CSM,Alunos e Encarregadosde Educação


É de realçar apresença debastantesencarregados deeducação naspalestras,participando edemonstrandointeresse pelosassuntos abordados.




Dia Mundial daAlimentação

Monte 1ºPeríodo


-Preservar, valorizar e vivenciar tradições.-Pesquisar lendas, canções,... alusivas à quadra.-Conhecer o valor da generosidade através da Lenda de S.Martinho.-Estabelecer relações de confraternização e partilha.-Desenvolver competências pessoais e sociais.-Promover a capacidade de expressão/comunicação.

Dia de S. Martinho:

-Visionamento da Lenda de S. Martinho.-Atividades nas diversas áreas curricularessobre o tema.-Elaboração de cartuchos.-Magusto.

Docentes, AssistentesOperacionais /Padaria, Docentes,A.O. e Alunos


É de realçar a formapositiva como osalunos reagiram àapresentação daLenda deS.Martinho emteatro de sombras,

Pré-Escolar e1º Ciclo143 Dia de

S.Martinho

Monte 2ºPeríodo


-Preservar, valorizar e vivenciar tradições.-Promover o intercâmbio Jardim deInfância/Escola/Comunidade.-Desenvolver a solidariedade e espírito de grupo.-Promover o enriquecimento cultural dos alunos.-Promover a capacidade de expressão/comunicação.

Cantar os Reis:

-Preparação/elaboração de trajes, coroas eacessórios.-Vocalização de canções alusivas à quadra.-Visita pelos salas de aula e meio local.

Docentes e AssistentesOperacionais /Docentes, A.O.,Alunos, Encarregadosde Educação eComunidade

5-9.01.2015Pré-Escolar144 Cantar os Reis




Departamento

37 página


Monte 2ºPeríodo


-Preservar, valorizar e vivenciar tradições.-Promover a dimensão lúdica e estética.-Estebelecer relações de aproximação com a Comunidade local.-Experimentar diversos materiais e técnicas.-Promover comportamentos de responsabilidade individual ecoletiva.-Promover a capacidade de expressão/comunicação.

Carnaval:

-Elaboração e trajes carnavalescos eacessórios.-Desfile concelhio.

Docentes, AssistentesOperacionais,Associação de Pais,Orgão de Gestão,Autarquia CMM /Docentes, A.O.,Alunos, Encarregadosde Educação, Orgãode Gestão e AutarquiaCMM

14.02.2015(desfile) /

janeiro-fevereiro2015

(preparação)

?Pré-Escolar e1º Ciclo145



Carnaval

Monte 2ºPeríodo


-Sensibilizar para a preservação do meio ambiente.-Conhecer a importância das aves para a vida na Terra.-Desenvolver o respeito pelo meio ambiente.-Identificar alguns problemas ambientais.-Desenvolver valores, atitudes e práticas que contribuam para aformação de cidadãos conscientes e interventivos.-Incentivar as atividades ao ar livre.-Promover a capacidade de expressão/comunicação.

Dia da Árvore:

-Atividades nas diversas áreas curricularessobre o tema.-Atividades a promover pela CMM e ouJunta de Freguesia.

Docentes, AssistentesOperacionais,Autarquia CMM ouJunta de Freguesia /Docentes, A.O.,Alunos, AutarquiaCMM ou Junta deFreguesia.

março 2015 (adefinir em

parceria com aautarquia)



Dia da Árvore

Monte 2ºPeríodo


-Preservar, valorizar e vivenciar tradições.-Desenvolver valores de respeito, confiança e cooperação.-Confraternizar e partilhar.-Promover a dimensão lúdica e estética.-Promover a capacidade de expressão/comunicação.

Páscoa:

-Atividades de Expressão Artística com opropósito de decorar as salas e recintoescolar.-Atividades nas diversas áreas curricularessobre o tema.-Visionar/aprender a confecionar "folar".-Lanche convívio.

Docentes, AssistentesOperacionais e Padeiroou Pasteleiro / Padeiroou Pasteleiro, Padaria,Docentes, A.O., Alunose Associação de Pais


quadra pascal


Pré-Escolar e1º Ciclo147 Páscoa

Monte 3ºPeríodo


-Conhecer e refletir sobre os direitos das crianças.-Estimular a criatividade, imaginação e espírito lúdico.-Estabelecer relações de aproximação entre a ComunidadeEscolar.-Promover a capacidade de expressão/comunicação.

Dia Mundial da Criança:

-Atividades de Expressão Artística com opropósito de decorar as salas e recintoescolar.-Atividades nas diversas áreas curricularessobre o tema.-Atividades a promover pela CMM e ouJunta de Freguesia.

Docentes, AssistentesOperacionais,Autarquia CMM ouJunta de Freguesia /Docentes, A.O.,Alunos, Associação dePais, Autarquia CMMou Junta de Freguesia.

01.06.2015Pré-Escolar e1º Ciclo148


Dia Mundial daCriança




Departamento

38 página


Monte 3ºPeríodo


-Fomentar a aquisição de saberes baseados na observação eexperimentação.-Proporcionar o conhecimento de espaços diferentes.-Desenvolver valores, atitudes e práticas que contribuam para aformação de cidadãos conscientes.-Promover a capacidade de expressão/comunicação.

Visita de Estudo:

-Roteiro das Indústrias - S. João da Madeira

Docentes, AssistentesOperacionais,Associação de Pais /Docentes, A.O.,Alunos, Encarregadosde Educação

15.04.2015 ?Pré-Escolar e1º Ciclo149 Visita de Estudo

Monte 3ºPeríodo


-Estimular a criatividade, imaginação e espírito lúdico.-Aproximar a Comunidade escolar e local.-Promover relações de confraternização e partilha.-Angariar fundos para a Associação de Pais.

Feirinha e Encerramento do ano letivo:

-Atividades de Expressão Artística com opropósito de decorar o recinto escolar.-Preparação de materiais para a cerimóniade Entrega dos Diplomas.-Entrega de "Diplomas" aos finalistas doPré-Escolar e 1º CEB.-Feirinha (música, bancas de venda, comese bebes...).

Docentes, AssistentesOperacionais,Associação de Pais eJunta de Freguesia /Docentes, A.O.,Alunos, Associação dePais, Junta deFreguesia eComunidade local.

12.06.2015(período damanhã *)



Eixo IV -Pais eEncarregados deEducação- Apoio àsAssociações de Pais;

Feirinha eEncerramento do

ano letivo

S.Silvestre 1ºPeríodo


Conhecer novos espaços de leitura.Estimular e valorizar a importância do conto.Valorizar o espaço biblioteca como motor de leitura e prazer.

Visita à Biblioteca Municipal de Estarrejapara assistir à história "Um pinheiro decontos"

Educadora de Infância A.OCMM ou outro

2 de dezembro Em estudo Muito Bom

Agradecimento àCMM peladisponibillidade doautocarro para aconcretização destaatividade.

Pré-Escolar151



- Familiarizar os alunos com o novo ano letivo que se inicia.- Integrar e apresentar o espaço escolar aos novos alunos.- Consciencializar toda a comunidade da responsabilidade peloprocesso educativo.- Informar/esclarecer sobre documentos e regras defuncionamento da Escola

Receção aos alunos, pais e encarregadosde educação

Professores Educadora de Infância A.O´s 11 de setembro Muito BomPré-Escolar e

1º Ciclo152




Departamento

39 página




- Estabelecer relações de aproximação, partilha econfraternização com a comunidade educativa e local;- Proporcionar sentimento de pertença;- Participar nas atividades previstas nas diversas expressões.- Proporcionar momentos de diversão e de alegria.

Dia do Agrupamento e do Diploma

AgrupamentoProfessores Educadoras deInfância A.O´sCMMGNR

3 de outubro Muito BomPré-Escolar e1º Ciclo153



Incrementar hábitos alimentares saudáveis;Prevenir para uma alimentação equilibrada;Sensibilizar a comunidade através da criança a mudar atitudes ecomportamentos;Fomentar a interação Escola/Família na descoberta do prazer doter/fazer e comer.Estimular normas de higiene alimentar;

Semana da Alimentação / Comemoraçãodo Dia Mundial da Alimentação

Professores Educadora de Infância A.O´s

De 14 a 16 deoutubro Muito Bom

É de salientar, queapesar de ter sidosolicitado aparticipação doCentro de Saúde,nesta atividade,este, por motivosalheios à nossavontade, nãoparticipou. Porém,consideramos que amesma, apesar deter decorrido apenascom os recursoshumanos desteestabelecimento




Viver a quadra natalícia, seus valores e tradições.Fomentar relações de confraternização e partilha;Conhecer e vivenciar diferentes formas de comunicação eexpressão.Alertar para o corte indiscriminado de pinheiros e o excesso deconsumismo que se verifica nesta quadra.Sensibilizar para um Natal, sem consumos, usando apenasrecursos pessoais e naturais.

Comemoraçãodo Natal

ProfessoresEducadora de InfânciaA.O´sC.M.M.

de 10a16.12.2014(período damanhã *) /

quadra natalícia

Muito Bom

Atribuímos aavaliação de MuitoBom pelo empenho,entusiasmo, alegriae partilha de todosos alunos desteestabelecimento,tendo como objetivoa sua melhorprestação nacomemoraçãocomum a todo oAgrupamento, quevão ao encontro doverdadeiro espíritodo Natal.




Recordar, cooperar e preservar a tradição do passado;Criar relações de aproximação entre a escola e a comunidadelocal;Cantar os Reis/Janeiras

Cantar os Reis/Janeiras na Comunidadelocal

ProfessoresEducadora de InfânciaA.O´sC.M.M.Comunidade Local

5 e 6 de janeiroPré-Escolar e1º Ciclo156




Departamento

40 página




Manter viva a tradição;Estabelecer relações de aproximação com a comunidade local;Experimentar diversos materiais e técnicas desenvolvendo oespírito lúdico e criativo;Participação no desfile de Carnaval.Proporcionar momentos de divertimento e de alegria.

Comemoração do Carnaval

ProfessoresEducadora de InfânciaA.O´sC.M.M.Associação de Pais

13* e 14 defevereiro

*Esta atividadeletiva decorrerá noperíodo da manhã,no sentido deultimar ospreparativos dodesfile, incluindo adecoração doscarros alegóricos




Contribuir para o desenvolvimento cognitivo e afetivo da criança,através da partilha do trabalho em grupo;Estimular a criatividade e "saber-fazer" através de oficinas;Promover os valores da reciclagem.

Visita de Estudo - Museu do Papel, emTerras de Santa Maria da Feira

ProfessoresEducadora de InfânciaA.O´s 20 de marçoPré-Escolar e

1º Ciclo158



Valorizar atitudes e práticas que contribuam para a formaçãocívica de cada cidadão.Conhecer e refletir sobre os direitos da criança.Desenvolver o contacto com outras expressões.Estabelecer relações de aproximação com a ComunidadeEducativa concelhia.

Dia Mundial da Criança

AlunosProfessoresEducadora de InfânciaEncarregados deEducação A.O´sComunidade educativa CMM

A definir pelaC.M.M.

Atividadedinamizada pelaCMM, tal como temvindo a decorrer emanos anteriores.




Estabelecer relações de aproximação, partilha e confraternizaçãocom a comunidade educativa e local;Proporcionar sentimento de pertença;Participar nas atividades previstas nas diversas expressões.Proporcionar momentos de diversão e de alegria.

Dia do Agrupamento e do Diploma

AgrupamentoProfessores Educadoras deInfância A.O´sCMMGNR

A definirPré-Escolar e1º Ciclo160




Departamento

41 página




Promover o convívio entre Escola/FamíliaEstabelecer relações de confraternização e partilha.Conhecer e vivenciar formas de comunicação e expressão. Encerramento do ano letivo

Professores Educadorade InfânciaEncarregados deEducaçãoAssociação de paisComunidade educativa

de 9 a 12 dejunho

Esta atividadedecorrerá noperíodo da tarde, noSalão Paroquial deS. Silvestre, nosentido de permitirque as famíliasparticipem em maiornúmero.


S.Silvestre Duranteo Ano


Desenvolver capacidade de atenção e observação.Saber estar em diferentes espaços.Promover o contacto com diferentes expressões. Ida ao Teatro

Educadora de InfânciaA.O.C.M.M.

data a definir deacordo com a

apresentação dacalendarizaçãode grupos de

teatros

Pré-Escolar162



Fomentar o gosto pela leitura.Conhecer e desenvolver diferentes formas de comunicação eexpressão.Sensibilizar e reconhecer a importância do livro e do autor.

Comemoração do Dia do Livro e dosDireitos do Autor/Encontro com o escritor

C.M.M.ProfessoresEducadora de InfânciaA.O.'s

data a definirpela C.M.M.




Reconhecer a importância do livro.Promover o gosto pela leitura.Incrementar o espírito de grupo.Educar para o saber estar em diferentes espaços.Promover o hábito de frequentar bibliotecas e de ler.Conhecer diferentes tipos de registos escritos: livros, revistas,jornais…Sensibilizar os pais e encarregados de educação para aimportância do livro e da leitura no desenvolvimento da criança.Conhecer diferentes formas de comunicação e expressão.

Plano Nacional de Leitura

AlunosEncarregados deEducaçãoProfessoresEducadora de InfânciaA.O´s Comunidade C.M.M

ao longo do anoletivo

Esta atividade édesenvolvida aolongo do ano nasdiferentes turmas,dentro do horáriocurricular.


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