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Órgano Informativo de la Escuela Nacional de Trabajo SocialISSN 0186-3002 número 124
ENTS, anfitriona del Coloquio Internacional 3
“Experiencias e imágenes comunitarias” 10
Primera Feria del Voluntariado 12
Socorro García Rivas, 21 años de labor docente en la ENTS 16
Fundación Carolina, un boleto para España 20
Teatro en la ENTS 26
noviembre7
Casta de campeones
Tristán Arzate, número 8: El cam-peonato es la recompensa al sacrifi-cio de venir a entrenar todos los días, no sólo por tí, sino por un equipo.
Javier “Temoc” Vivas, número 4: ”Ver sonreir y llorar a mis compañe-ros por lo que logramos fue el mayor premio que pude haber obtenido”.
Joaquín “Fallas” Gardeazabal, número 16: “Cuando se trabaja tan duro, con tanta disciplina, el resulta-do de ese esfuerzo va más allá de ser campeón. La amistad y unión del equipo es un premio aún más gratificante”.
Los Guerreros opinan
Con la frase “ganar no es todo;
es lo único”, el equipo de fútbol
americano varonil “Guerreros” de
Trabajo Social, dirigido por el entrenador
en jefe Eduardo Lozada Aguilera, obtuvo
el 30 de noviembre el Campeonato del
Torneo Interfacultades, ante su similar
de los leones de la Facultad de Estudios
Superiores Cuatitlán.
El encuentro se realizó en el Estadio
Roberto “Tapatío” Méndez, donde el empa-
rrillado y la tarde fueron marco perfecto para
la realización de la final de fútbol americano
estudiantil. El equipo de Leones se puso a la
cabeza con un gol de campo de 23 yardas,
colocando el marcador 3 por 0; los primeros
tres cuartos trascurrieron con esas cifras.
En el campo se daba un tremendo
duelo de defensivas de uno y de otro
bando, aunque sin anotación alguna.
Fue entonces, hasta el último y definitivo
cuarto, que la defensiva de los Guerreros
sacó la casta de campeón y, tras una in-
tercepción del jugador número 15, Efrén
Trujillo, el balón quedó en manos de
nuestro equipo escolar, obteniendo los
primeros siete puntos.
El primer touch down fue anotado por
Francisco Castañeda, número 86; más
adelante, para concluir el encuentro, los
“Guerreros” de Trabajo Social se hicieron
presentes de nuevo en el marcador, con
una carrera del número 10, Hugo Gámez,
quien cruzó las diagonales, registrando el
marcador definitivo de 14 puntos por 3, a
favor de los “Guerreros”.
Al finalizar el partido, la escuadra de la
ENTS recibió el trofeo que los distingue como
Campeones de la Liga Interfacultades 2007,
cerrando la temporada junto a los aficionados
que abarrotaron las tribunas del estadio y los
apoyaron durante todo el periodo.
Cabe destacar que los “Guerreros”
terminaron la temporada sin perder un
solo encuentro, con un récord de ocho
partidos ganados y cero perdidos, ya que
obtuvieron 208 puntos a favor por 26
en contra, siendo la ofensiva y defensiva
número uno de la Liga.
Al respecto, Eduardo Lozada cumplió el
objetivo que se trazó desde el principio de la
temporada, quien en una entrevista anterior
había puntualizado: “con trabajo, disciplina y
esfuerzo, obtendremos el campeonato”.»
� trabajo social
editorial
Universidad nacional aUtónoma de méxico
Dr. José Narro Robles Rector
Dr. Sergio Alcocer Martínez de Castro Secretario General
Mtro. Juan José Pérez Castañeda Secretario Administrativo
Dra. Rosaura Ruiz Gutiérrez Secretaria de Desarrollo Institucional
MC. Ramiro Jesús Sandoval Secretario de Servicios a la Comunidad Universitaria
Mtro. Jorge Islas López Abogado General
Enrique Balp Díaz Director General de Comunicación Social
escUela nacional de trabajo social
Mtro. Carlos Arteaga Basurto Director
Mtro. Salvador Alvarado Garibaldi Secretario General
Lic. Ricardo Murillo Flores Secretario Administrativo
Mtra. Laura Ortega García Secretaria Académica
Mtra. Leticia Cano Soriano Jefa de la División de Estudios Profesionales
Mtro. Jorge Hernández Valdés Jefe de la División de Estudios de Posgrado
Lic. Claudia Anzurez Mosqueda Secretaria de Apoyo y Desarrollo Escolar
Lic. Sergio Aguilar Romero Coordinador de Investigación
Mtra. Margarita Pérez Durán Coordinadora del Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia
Lic. María Elena Juárez Hernández Coordinadora del Centro de Educación Continua
Gaceta de trabajo social
Laura Limón Rivas Coordinadora de Comunicación Social
Miguel A. Espinosa PalaciosMartín Valdéz Rodríguez
Mesa de Redacción
Juan Carlos Benítez GómezDavid Gutiérrez AlférezAngélica Hernández SánchezMontserrat Grisel Jiménez JuárezMarco Antonio Molina Ramírez Servicio Social
Erika Hernández Martínez Revisión
David Díaz Vázquez Diseño
Oscar Rodríguez MartínezOscar B. Guzmán ArellanosMartín Valdéz Rodríguez Fotografía
María Durán Colín Captura
El contenido de los artículos publicados en esta Gaceta son responsabilidad del autor.
E l 20 de noviembre pasado tomó protesta como Rector de la UNAM, para el periodo 2007-2011, el
doctor José Narro Robles, conocedor como pocos de los procesos y avatares que han marcado la historia reciente de la Universi-dad Nacional Autónoma de México.
El nuevo Rector ofrece dotar a la UNAM no sólo de la calidad académica que la ha convertido en la punta de lanza del cono-cimiento nacional y continental, sino, sobre todo, dotarla de un compromiso social, a partir del cual la Universidad promoverá como una de sus metas: “estudiar y atender los grandes problemas del país”.
Si ello se traduce en la aplicación de una política universitaria real, bajo ideales verdaderamente humanistas, nuestra Máxima Casa de Estudios asumiría un compromiso no sólo de formación del capital humano, sino también de inter-vención social directa, que resulta esencial para todas las carreras que se imparten en nuestros distintos campus, pero sobre todo para el Trabajo Social y las disciplinas humanísticas y sociales.
A este respecto, resulta pertinente subrayar el orden en que el Dr. Narro mencionó –al solicitar incremento del presupuesto universitario (recortado este año por el gobierno federal)– sus priori-dades de asignación, y que no debe pasar desapercibido: “la enseñanza, la ciencia, las humanidades, la tecnología y la cultura”.
No es un secreto para nadie el hecho de que, a nivel federal, el actual estilo de admi-nistración (iniciado en el año 2000) busca privilegiar la educación tecnológica como sistema para capacitar (re)productores que habrán de insertarse no en un mer-cado creador, sino copista –en todos los sentidos– de productos (materiales e ideo-lógicos) en serie, al servicio de empresas mayormente extranjeras (o en vías de ser-lo). Es decir, individuos carentes de un alto sentido social, solidario y humanista, que optarán por la productividad y el pragma-tismo, dejando de lado todo lo demás: un
enfoque muy al estilo del Banco Mundial y la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), la misma que hace algunas semanas sugirió privatizar la educación en México.
Sin embargo, ante un panorama seme-jante, llega la propuesta del doctor Narro –quien definió la postura de la OCDE como expresión de “un profundo desconocimien-to de la realidad mexicana”, que “demuestra su profunda ignorancia” – y, con él, de la comunidad universitaria, sostiene que “el antídoto ideal” para resolver muchos de los problemas de aquejan a nuestra sociedad es, precisamente –y más allá de la producción, el capital y los modelos económicos–, la educación y la cultura, tan subestimadas por el modelo económico e ideológico imperante en nuestro país en las últimas décadas.»
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zaENTS, anfitriona del ColoquioInternacional
E n en el marco del macroproyecto “Desarrollo de Nuevos Modelos para la Prevención y el Tratamiento
de Conductas Adictivas”, del Programa Transdisciplinario en Investigación y Desa-rrollo para Facultades y Escuelas, los días 12 y 13 de noviembre, se llevó a cabo en la Escuela Nacional de Trabajo Social de la UNAM, el primer Coloquio Internacional sobre Política de Drogas, Encuentro de Saberes y Experiencias.
El objetivo del Coloquio fue crear un espacio de reflexión colectiva y de construc-ción consensuada, con el fin de formular una propuesta de política de drogas para nuestro país.
El Coloquio fue inaugurado por la doc-tora María Elena Medina Mora, directora de Investigaciones epidemiológicas y psicoso-ciales del Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente (INPRF), y el maestro Carlos Arteaga Basurto, director de la ENTS, quien mencionó que “la Escuela Nacional de Trabajo Social ha participado activamen-te con una propuesta novedosa, interesada en desarrollar y evaluar nuevas alternativas a un problema que, como todos sabemos, es una gran reto que tenemos que enfren-tar, hallando las respuestas adecuadas”.
Se organizaron tres mesas de trabajo: prevención, reducción de daños y tra-tamiento. Se contó con dos ponencias magistrales; la primera a cargo del doctor Arturo Ruíz, del INPRF, y la segunda del doctor Efrem Milanese, asesor internacional del Centro Cáritas de Formación.
En el Coloquio participaron más de 60 investigadores destacados provenientes de diferentes universidades e institutos del Sistema Nacional de Investigación, repre-sentantes de organizaciones de la sociedad
civil y de instituciones gubernamentales a nivel federal, estatal y local.
En el Coloquio se mencionó que, además de los muchos estudiantes de los niveles superior y medio superior que tienen problemas de adicciones, el 15 por ciento de los alumnos se encuentran en situación de riesgo de caer en el consumo de drogas, lo cual debe llevar a las auto-ridades universitarias a buscar alternativas de solución: “Nuestro principal interés es que los estudiantes que entran terminen sanos, y para eso tenemos que apoyarnos”, concluyó en la inauguración Maria Elena Medina Mora.
A partir de las ponencias presentadas en cada mesa y de las discusiones pos-teriores, se elaboró una declaración que se entregará a los responsables locales y nacionales de las políticas sobre drogadic-ción. Entre las declaraciones se encuentran: el reconocimiento de que las farmacode-pendencias son un fenómeno complejo y que su atención no es posible desde una perspectiva simplistas de “guerra contra las drogas”; es necesario evaluar a profundidad los resultados de la actual política contra las drogas; ésta debe orientarse a mejorar la calidad de vida de la personas y el respeto de los derechos humanos, así como basar-se en evidencias científicas e incluir a los diferentes actores sociales, sin promover la creación de imágenes negativas de los consumidores y su exclusión social.»
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Se amplían ofertas en áreas de intervención profesional
L os días 7 y 9 de noviembre, en la explanada de la ENTS, se organizó la Exposición “Áreas de Interven-
ción Profesional”, para dar a conocer a los alumnos cuáles son los diferentes campos
donde pueden desarrollar su práctica de especialización.
En la Exposición, coordinada por la licenciada Silvia Flores Sandoval, jefa del Departamento de Prácticas de Especiali-
Concluye Seminario sobre violencia de género
C onciente de la necesidad de estu-diar, desde un enfoque interdisci-plinario, los problemas sociales y
de la importancia de abordar las relaciones sociales desde una visión de género, el Centro de Estudios de la Mujer (CEM) de la ENTS organizó el seminario “Violencia de género y violencia familiar”, el cual llegó a su fin el 30 de noviembre.
Actualmente, el fenómeno de la violen-cia en sus diversas expresiones, es uno de los hechos que atenta contra la integridad y los derechos humanos de las personas; sin embargo, el contexto sociocultural, político y económico que se vive en el mundo y que ha determinado tanto la construcción del género para hombres y mujeres, como el ejercicio del poder en los ámbitos públi-cos de manera diferenciada, contribuye a que la violencia se exprese principalmente en el género femenino.
Dirigido a alumnos, académicos, profe-sionistas y público en general, el Seminario se celebró todos los viernes de octubre y noviembre, bajo la coordinación de la doctora Julia del Carmen Chávez Carapia, responsable del CEM.
Como parte de estas jornadas, la ENTS recibió la visita de especialistas en el tema, entre quienes destacan: la doctora María de la Paloma Escalante Gonzalbo, de la Escuela Nacional de Antropología e Historia; Mariana Fajardo Corkidi y Nancy Flores Cas-tillo, del Instituto de Investigaciones Sociales de la UNAM; Ángela Alfarache y Azucena Ávila Vázquez, de la Comisión Especial de Feminicidios de la Cámara de Diputados; la licenciada Claudia Castelán González, de la Comisión de Derechos Humanos del DF; y la doctora María Carolina Agoff, del Centro Regional de Investigaciones Multidisciplina-rias de la UNAM, entre otros.»
zación, participaron diferentes instituciones gubernamentales y asociaciones civiles, que dieron a conocer sus proyectos para que los alumnos contarán con opciones dónde realizar sus prácticas profesionales.
Se abrieron 49 espacios principalmen-te para alumnos de séptimo y noveno semestres, que deberán elegir una opción para cursar su última práctica, dentro de su formación como trabajadores sociales, pues “nosotros, como maestros” aseguró la licenciada Flores, “no podemos im-poner lugares para que los muchachos trabajen; la oportunidad de decidir es de ellos”.
Este tipo de eventos se han venido or-ganizando desde el año 2000, siempre con distintas actividades, foros, exposiciones, paneles y, actualmente, el trato directo con las instituciones, con el fin de despertar el interés de los estudiantes.
De esta forma, se busca establecer “una relación directa con la comunidad estudiantil, para que los alumnos tengan mayores oportunidades para seleccionar, conocer y elegir su mejor opción”, comentó la licenciada Flores.»
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Realiza grupo de práctica encuentro sobre drogadicción
E l 8 de noviembre, en el Auditorio “8 de Marzo de 1857”, el grupo 1735, que actualmente cursa la Práctica
Regional, realizó el “Primer encuentro de redes de prevención en escuelas primarias de la delegación Coyoacán”.
Para dar la bienvenida a los represen-tantes de las escuelas participantes, estuvo presente la maestra Silvia Flores Sandoval, jefa del Departamento de Prácticas de Especialización de la ENTS, quien dio un panorama general de lo que implica la drogadicción en México, destacando que es preciso contar con la colaboración conjunta del gobierno y la sociedad, para abatir esta clase de problemáticas.
Por su parte, los alumnos expusieron los resultados del diagnóstico que, sobre el
problema de la drogadicción, elaboraron en las escuelas primarias Xitle, Nezahualcoyotl, Tlamachtilcalli y Gabriela Mistral, ubicadas de la zona de los pedregales, delegación Coyoacán.
Los actos antisociales, el consumismo y los eventos negativos de la vida son los factores que aparecieron frecuente-mente en las entrevistas realizadas para el estudio.
Por ello, los alumnos enfatizaron que el problema de las adicciones es multifac-torial, ya que en éste influyen diferentes elementos, como la violencia familiar, los amigos, los medios de comunicación, entre otros; por eso es importante brindar información preventiva, tanto a los padres como a los jóvenes, para apoyar y reforzar
factores de protección y contrarrestar los riesgos.
Para finalizar, el grupo 1735 mencionó algunas alternativas de solución, como son: realizar reuniones mensuales dentro de las escuelas para informar a los padres acerca de las actividades de prevención que se emprenden; la creación de mejo-res estrategias para integrar a más padres de familia a una red social, además de impulsar estrategias en conjunto con la Red de Padres de Familia y los estu-diantes de la ENTS, para concienciar a los jóvenes acerca de las problemáticas adictivas.»
Objetivo: Insertar en el mercado laboral a los estudiantes, egre-sados y licenciados en Trabajo Social, de tal manera que puedan desempeñar y desarrollar las funciones en las áreas para las cuales han sido formados a lo largo de la carrera, brindándoles la oportunidad de crecer laboral y económicamente.
Se solicitan Trabajadores SocialesRequisitos:
• Cédula profesional • Edad de 25 a 35 años • Tiempo completo • Sexo indistinto • Experiencia laboral de 1 año
Sueldo: $9,000.00 (libres de impuestos), prestaciones superiores a las de Ley
Actividades a realizar: Estudios socioeconómicos, visitas domiciliarias e integración de expedientes.
La Coordinación de Capacitación del “Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica” CONALEP, a cargo del licenciado Carlos Ávila Romero, y la Unidad de Capacitación en Informática “UCI”, a cargo de la licenciada Odhet Murillo, en coordinación con el Departamento de Trabajo Social Escolar y la Bolsa de Trabajo de la ENTS, solicita:
Puesto: TalleristaActividades a realizar: Capacitación para personal ope-rativo de la SEPNúmero de candidatos: 165Requisitos: Ser alumno de Maestría, Especialización, egresados y estudiantes de 9° semestre.Total de capacitaciones a realizar: 1,000Proceso de selección: Registro, evaluación curricular, plática inductiva, canalización y contratación.
Coordinador:Lic. Agustín Buendía Martínez (jefe del Departamento de Trabajo Escolar de la ENTS), en coordinación con el Lic. Cristian Castillo, responsable de reclutamiento.Horario de atención: 10 a 14 y 17 a 21 hrs. Teléfono: 56-22-87-60, e-mail: [email protected].
Bolsa de trabajo
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Presenta trabajos de investigación grupo 1313
L os días 21, 26 y 28 de noviembre, el Auditorio “Dr. Manuel Sánchez Ro-sado” de la ENTS sirvió de escenario
al Foro Juventud en la Investigación, orga-nizado por el grupo 1313 de la asignatura Investigación social, bajo la dirección de la licenciada Adriana Órnelas, profesora de la Escuela.
E l 15 de noviembre, bajo la organi-zación de la licenciada Idalia Vargas Núñez, profesora del grupo 1312
de la asignatura Problemática Rural, se llevó a cabo en el Auditorio “Dr. Manuel Sánchez Rosado”de la ENTS, la conferencia “La situación agraria en el Distrito Federal”, dictada por el licenciado Benjamín Deyta Tenpiche, subdirector de Normatividad en la Dirección General de Asuntos Agrarios del Gobierno del Distrito Federal.
Por medio de esta conferencia, los alumnos tuvieron la oportunidad de com-
La situación agraria tambiénincumbe al trabajador socialPor:MontserratJiménez
plementar su información acerca de la problemática de la tierra, uno de los temas que brindan al trabajador social un vasto campo de estudio.
Durante la ponencia -que abarcó los antecedentes de la extensión de la Ciudad de México, hasta abordar cifras que nos sitúan en la problemática que presentan las zonas agrarias- se mencionó que muchas de las edificaciones que ahora vemos bien asentados, fueron en su momento zonas ejidales que, aún hoy en día, no han terminado de liquidarse, ya sea por
La jornada se realizó con el objetivo de que los alumnos del grupo compartieran resultados y aprendizajes acerca de sus primeras experiencias como investiga-dores, demostrando la importancia que tiene la asignatura de Investigación social en la formación profesional de los futuros trabajadores sociales.
Entre los temas de investigación se encuentran: estrés en universitarios, egre-sados de Trabajo Social, infidelidad en el noviazgo, explotación laboral infantil, dis-criminación a los homosexuales, obesidad infantil, desintegración familiar, violencia en adolescentes, infidelidad en parejas homo-sexuales, violencia en el noviazgo, violación a hombres, y prestigio y desprestigio de las carreras de la UNAM.
Los alumnos se mostraron satisfechos al ver cumplida la meta de concluir el proceso de investigación que desarrollaron durante los dos semestres que abarcó la asignatura de Investigación Social.
Es preciso resaltar que una de las funciones básicas de la carrera de Trabajo Social es la investigación, por eso es im-portante que los estudiantes se inserten en la búsqueda de temas o problemas sociales, donde la profesión pueda inter-venir de manera activa y hacer frente a la problemática social.»
falta de organización por parte de los vendedores o por la falta de seriedad de los compradores.
De igual manera, el licenciado Deyta señaló que la situación de algunas zonas del Distrito Federal, como Milpa Alta y Cuajimalpa, se han convertido en una fuente de abastecimiento de vegetales para la Zona Metropolitana, y ahora se transforman en futuros terrenos en venta, destinados a la construcción de edificios y centros comerciales.»
noviembre �
� trabajo social
E l miércoles 24 de octubre se inauguró por primera vez en la Explanada de la ENTS, la Feria
Universitaria de Valores, coordinada por la maestra Teresa Gabriela González Flores, profesora de Práctica de Especialización del grupo 1945.
Así, durante los dos días en que se instaló esta Feria, los alumnos propusieron reforzar los valores universitarios en la comunidad estudiantil: “la idea nace de la falta de identidad que tenemos nosotros, al concluir la carrera, ya que desconoce-mos muchos datos de la Universidad”, comentó Fernando Cobián, estudiante de noveno semestre de la licenciatura en Trabajo Social.
Entre los valores universitarios que buscaron reforzarse se encuentran: el conocimiento del himno de la UNAM, el significado del escudo y el lema universita-rio, todo ello debido, sobre todo, a la falta de identidad que muchos universitarios muestran respecto de nuestra Máxima Casa de Estudios.
En la Feria, organizada gracias al apoyo del grupo 1313, participaron más de 40 alumnos por juego (memoria, ruleta, lotería, rompecabezas, jenga, juego de la oca, y otros).
Aunque aún es un proyecto poco defi-nido, la idea puede llegar a difundirse en otras facultades, extendiendo el proyecto al resto de la comunidad universitaria.»
Primera Feria de ValoresPor:MontserratJiménez
La Escuela Nacional de Trabajo Social tiene convenios con
algunas Instituciones, las cuales facilitarán espacios equipa-
dos que permitirán cumplir con los objetivos de la Práctica
escolar (Comunitaria, Regional y de Especialización) para los
alumnos que cursan del 4º al 9º semestre de la carrera.
Los centros para la Práctica escolar son espacios que po-
sibilitan la interrelación entre la docencia, la investigación y
el servicio, y permiten que el alumno trascienda el ámbito
escolar y establezca un vínculo directo con la problemática
social, mostrando una actitud crítica y propositiva.
Cabe señalar que estos centros se ubican en colonias,
barrios, pueblos o unidades habitacionales situadas en locali-
dades definidas por sus condiciones geográficas; en el Distrito
Federal, Zona Metropolitana o algún estado de la República
Mexicana. En el caso de la Práctica de Especialización, los
centros de prácticas se constituyen a partir de las instituciones
federales o locales, u organizaciones sociales o privadas.
Es importante destacar que la firma de convenios con
instituciones tiene el objetivo de trabajar a partir de una
perspectiva científica, con un método perfectamente definido
y una adecuada descripción de la metodología.
Asimismo, los diagnósticos y sus propuestas deben reflejar
el compromiso de adoptar las causas de las instituciones,
públicas o privadas –aun cuando los grupos sean externos–,
además de ser capaces de adaptarse a cualquier circunstancia
o condiciones de trabajo.
Las instituciones propuestas son:
En el Estado de México: el H. Ayuntamiento de Ecatepec y
el Centro Municipal de Adicciones (CEMA Nezahualcoyotl).
En el Distrito Federal: el Instituto Nacional de Neurología
y Neurocirugía “Manuel Velasco Suárez”, Centro de De-
sarrollo Social “San Simón”, Delegación “Benito Juárez”,
el Centro Comunitario “San Lorenzo”; Fundación Brin-
gas-Haghenbeck, IAP, Delegación “Iztapalapa”; el CADIM
“Carmén Serdán”, Delegación “Miguel Hidalgo”, y el Centro
de Servicios Polivalente “Deportivo Oceanía”, Delegación
“Venustiano Carranza”.
Para dudas o informes, consultar la página de la ENTS:
www.trabajosocial.unam.mx, o llamar al 5622 87 61, Depar-
tamento de Prácticas Escolares, con la Lic. Juliana Ramírez
Pacheco.
Propuestas de Centro de Prácticas permanentes para el semestre 2008-2
Departamento de Prácticas Escolares
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U na vez más en la ENTS, se or-ganizó un espacio para que los jóvenes universitarios conocieran
problemas como la anorexia, la bulimia y otros derivados de las malas conductas alimenticias, todo ello mediante la Feria “Trastornos de conducta alimentaria”, rea-lizada el 13 de noviembre en la Explanada de la Escuela.
Este espacio estuvo a cargo del grupo 1530, dirigido por la licenciada Oralia Acuña Dávila, profesora de Práctica Co-munitaria, quién señaló que la Feria busca crear conciencia no sólo en los jóvenes de la ENTS, sino en todos los universitarios, debido al alto índice de casos de trastornos alimenticios que se presentan.
Esta Feria es resultado de una investi-gación emprendida desde hace dos años, particularmente en Trabajo Social: “es toda una labor de la práctica comunitaria; en su primera fase, los muchachos investigaron el tema, el marco teórico y la teoría que no-
La anorexia y los trastornosalimenticios son parte de la vida de los universitariosPor:JuanCarlosBenítezGómez
sotros estamos manejando. Se trata de una patología que en realidad no se vislumbra, está escondida porque se relaciona con problemas de autoestima y, sobre todo, trastornos relacionados con la conducta ali-mentaria, como la anorexia, la obesidad, la bulimia, en fin, todas estas patologías que
de una u otra forma son conductuales”, comentó la profesora Acuña.
La idea de organizar este espacio surgió a raíz de estudios realizados a la comuni-dad académica, primero en la Facultad de Estudios Superiores Iztacala y después en otros campus universitarios. Cabe mencionar que los resultados justificaron la importancia del tema, siendo avalados, incluso, por la Universidad Autónoma de Madrid.
En la exposición se incluyeron juegos para que los jóvenes conocieran, de mane-ra amena, los trastornos alimentarios que existen hoy en día, así como la manera de prevenir algunos de ellos.
La labor de este grupo organizador fue identificar los factores sociales, psicológicos y biológicos para darlos a conocer me-diante actividades, como el maratón que identificaba los factores de riesgo, la lotería para el plato del bien comer, una tabla que señalaba cómo se compone una buena combinación de alimentos y la historieta de chicas y casos reales que están dentro del contexto de la anorexia.
La licenciada Acuña también apuntó que, debido a la buena aceptación que ha tenido esta feria lúdica, se buscará llevarla a escuelas primarias.»
10 trabajo social
E l 29 de noviembre se montó en la Explanada de la ENTS el periódico mural de los grupos de Práctica
Comunitaria “Experiencias e imágenes co-munitarias”, organizado por los 33 grupos que cursan esa asignatura en la ENTS. La exposición fue inaugurada por las maestras Laura Ortega García, secretaria académica, y Leticia Cano Soriano, jefa de la División de Estudios Profesionales de la Escuela.
Para la maestra Ortega, la exposición constituye el marco de inducción para los alumnos de Trabajo Social que se incorporarán a los grupos de Práctica Comunitaria durante el semestre 2008-2, pues los periódicos murales tiene por objeto explicar en qué consiste la práctica, cuál fue la experiencia de los alumnos y, sobre todo, es la mejor forma de interesarlos en la práctica, pues permite establecer la comunicación entre pares, aclarando situaciones en el mismo nivel de conocimiento.
Así, agregó, después de haber aborda-do en el salón de clase de manera teórica las bases de la Práctica Comunitaria, los problemas de las distintas comunidades regresan a la Escuela en imágenes y por medio de los periódicos murales.
“Experiencias e imágenes comunitarias”
Por su parte, la maestra Cano señaló que, aunque a veces las prácticas comu-nitarias no cumplen con las expectativas de los alumnos que intervienen en ellas, son una forma de evidenciar las habilida-des profesionales que los alumnos van adquiriendo en su paso por la Escuela, pues ello se demuestra a través de las distintas actividades que realizan en las
comunidades, donde los problemas y las necesidades sociales son cada vez más agudos.
Con esta experiencia, expresó, los alumnos son capaces de evaluar sus co-nocimientos profesionales y académicos; así como vincularse con los miembros de una zona determinada, ya que “no es fácil trabajar con la gente, pues se requieren habilidades y conocimientos que los pro-fesores están dispuestos a compartir” con los alumnos que cursan esta asignatura”. Por medio de estos periódicos murales, concluyó, se “reconstruyen emociones; se vuelve a vivir la experiencia del trabajo en comunidad”.
La exposición mostró las actividades que los estudiantes y sus profesores realizaron en algunos lugares del Esta-do de México (Valle de Chalco, Ciudad Nezahualcóyotl, Ecatepec, Santa Isabel Tola) y del Distrito Federal (delegaciones Cuauhtémoc, Álvaro Obregón, Tláhuac, Gustavo A. Madero, Tlalpan, Venustiano Carranza y Xochimilco).»
noviembre 11
E l sábado 24 de noviembre se llevó a cabo la Primera Jornada de Manejo de Residuos Sólidos, en el Parque
Aviación Civil, ubicado en la delegación Venustiano Carranza.
Organizada por alumnos del grupo 1506 de Práctica Comunitaria, dirigidos por la profesora Angélica Rodríguez, la Jornada contó con la presencia de autoridades de la Delegación, como Verónica Ayala Soto, directora general del área de Comunicación Social; y Susana Campos González, directo-ra de Mejoramiento Urbano. Mientras que, por parte de la Escuela, asistieron Maricela Aguirre Benítez, jefa del Departamento de Práctica Comunitaria, y Juliana Ramírez Pa-checo, jefa del Departamento de Prácticas Escolares.
Teniendo como objetivo principal pro-mover entre la ciudadanía la reutilización de la basura, antes que ésta llegue a las calles, la Jornada –orientada a crear con-ciencia sobre la importancia del cuidado ambiental, el reciclaje y separación de basura (sobre todo, de artículos como botellas plásticas)– contó con el apoyo de organizaciones ambientalistas, como Greenpeace, Ecoce, Semarnat, Ley de Cultura Cívica, entre otras.
Los trabajadores sociales al cuidado del mundoPor:MontserratJiménez
Con juegos tradicionales, foros, char-las, obras de teatro, talleres de baile y actividades para toda la familia, los asistentes tuvieron la oportunidad de aprender a reciclar, llevándose a casa algún libro o planta, que los organiza-dores obsequiaron por su colaboración en el evento.
Entre las acciones que el grupo de prácticas trató de transmitir a los partici-pantes (que a veces ignoran el grave daño
ecológico que se generar al tirar basura en la calle) se encontraron “reducir, reciclar y rehusar” los residuos, así como “hacer una campaña de sensibilización para que la gente tenga conciencia sobre el cuidado del medio ambiente, la separa-ción de residuos orgánicos e inorgánicos”, como explicó en entrevista la licenciada Verónica Ayala, representante del licen-ciado Julio César Moreno Rivera, jefe delegacional.»
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1� trabajo social
D el 14 al 16 de noviembre, la Ex-planada de la Escuela Nacional de Trabajo Social fue sede de la Feria
del Voluntariado Universitario, inaugurada por la maestra Leticia Cano Soriano, jefa de la División de Estudios Profesionales de la ENTS; el licenciado David Vázquez Licona, subdirector de la Dirección Artística, y Cristina Cobos López, jefa del Departa-mento de Actividades Culturales, ambos de la Dirección General de Atención a la Comunidad Universitaria (DGACU).
En palabras de la maestra Cano, la Feria “constituyó un esfuerzo importante para la ENTS y la UNAM, por medio del cual la comunidad universitaria ratifica su compro-miso y estrecha lazos con la sociedad”.
El objetivo principal de la Feria fue impulsar el contacto directo con las orga-nizaciones, con el propósito de crear un espacio de intervención profesional para los egresados de la ENTS, pues “la política social debe orientarse de manera diferen-te”, agregó la maestra Cano.
Asimismo, opinó que la sociedad debe superar los prejuicios que se tienen respec-to del trabajo voluntario, pues “seguimos
Primera Feria del Voluntariado
confundiendo el voluntariado con la prácti-ca profesional”; por eso, para la comunidad universitaria, esta Feria “permitirá adquirir una visión distinta del voluntariado y su importancia para los universitarios; así como la apertura de espacios de interven-ción profesional para demostrar que los egresados están capacitados para aportar en proyectos de carácter social”.
Por ejemplo, recordó la maestra Cano, es preciso –ante desastres como los ocu-
rridos en Tabasco y Chiapas– replantear la forma de intervención profesional, tanto de los trabajadores sociales como del resto de la comunidad universitaria, a fin de “sumar-nos a esfuerzos colectivos”.
Por su parte, para David Vázquez, la Feria es una manera de mostrar a la sociedad civil organizada, como un ins-trumento para coadyuvar a la solución de los problemas que la aquejan. Recordó que los sismos de 1985 constituyeron la simiente del compromiso de los ciudada-nos con el cambio social: “nosotros, desde la sociedad civil, podemos transformar nuestro entorno, avanzar en los derechos humanos y no depender de las instancias gubernamentales”.
Este ejercicio que, para el licenciado Váz-quez, redundará en la formación integral de los universitarios y en el bienestar del país, contó con la presencia de diversas institucio-nes y organizaciones, entre las que destacan: Greenpeace, Oxfam Internacional, Red por los derechos sexuales y reproductivos (DDE-SER); Comunidad Down; Risaterapia, A. C.; Sin Fronteras, I. A. P.; Hogares Providencia; y El Caracol, A. C.»
Egresados: Intercambiando experiencias
En un clima de camaraderia y reen-cuentro de distintas generaciones, se realizó el 29 de octubre la comida
anual que organiza la Mesa Directiva de la Asociación de Egresados de la Escuela Nacional de Trabajo Social (AEENTS), a la cual asistieron más de 200 participantes.
Cabe destacar que durante el evento, el cual tuvo por objetivo integrar a la co-munidad de egresados de la Escuela, se entregaron reconocimientos a las licencia-das María Antonieta González Martínez y Minerva Barrón Escobedo, por su destacada trayectoria laboral.
Por su parte, la maestra Leticia Cano Soriano, jefa de la División de Estudios Profesionales, en representación del director de la ENTS, maestro Carlos Arteaga Basurto, señaló que: “esta clase de reuniones permiten intercambiar pun-tos de vista laborales y académicos, pero tambien fortalecen las relaciones en el ámbito social”.
Finalmente, concluyó que estos festejos son fundamentales para reconocernos en el ejercicio profesional, con el fin de distin-guirnos como trabajadores sociales.»
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E l pasado 8 de noviembre, la maes-tra Leticia Cano Soriano, jefa de la División de Estudios Profesionales
de la ENTS, inauguró el Foro “Jóvenes migrantes”, organizado por el grupo de Prácticas regionales 1734, a cargo del profesor Luis Tello.
Al evento asistieron invitados como la licenciada Martha Sánchez Soler, coordina-dora de Movimientos Mesoamericanos; y los religiosos Leticia Gutiérrez Valderrama y Luís Nieto, representantes eclesiásticos encargados de organizar casas de apoyo al migrante en diversas zonas del país. Asimismo, acudió Carlos Martínez, un joven migrante que ha vuelto a nuestro país, quien compartió sus experiencias con los asistentes al Foro.
El objetivo de este evento fue crear con-ciencia en la sociedad sobre la importancia de la migración en México, y sobre todo mostrar la otra cara de nuestro país, que no sólo expulsa ciudadanos al extranjero, sino que también es uno de los puntos rojos de la migración desde Centro y Sudamérica.
El Foro fue abordado desde varios puntos de vista, incluido el religioso, pues la migración no implica sólo la movilidad de las personas, sino de fuerza laboral, de cerebros y sustento de las familias que
México tiene que dejar de expulsar a su gente…Por:MontserratJiménez
–debido a la falta de empleo, los sueldos bajos, la delincuencia y la escasa posibilidad de desarrollo– dejan atrás sus ilusiones y sus raíces, para intentar hacer realidad el “sueño americano”.
Asimismo, el Foro tomó en considera-ción que no se trata sólo de los mexicanos que abandonan el país, huyendo de la miseria, sino también de los miles de centro y sudamericanos que, cada año, cruzan la frontera para alojarse en nuestro país.
La licenciada Sánchez Soler comentó el caso de Carlos Martínez, un mexicano huérfano que dejó su ciudad natal para irse a Estados Unidos, con padres adoptivos, y que ahora, varios años después, es descubierto como ilegal por el gobierno estadounidense y, en consecuencia, fue deportado al Distrito Federal, sin papeles, sin identidad verdadera, sin familia, sin nada.
Por su parte, el sacerdote Luis Nieto argumentó que si realmente queremos un mejor trato para nuestras familias en el extranjero, “debemos empezar por cambiar nosotros mismos”, pues “la injusticia que se ha venido dando con la gente que intenta tener una vida mejor es realmente inconcebible”.
“México tiene que dejar de ser un infierno, tienen que convertirse en un hermano mayor con responsabilidad para los pueblos latinoamericanos”, comentó Nieto, mencionando la importancia de nuestras acciones como universitarios, en el combate a este problema social.
Más tarde, comparando a la UNAM con las universidades privadas más prestigiadas del país, consideró a nuestra Máxima Casa de Estudios como una de la mejores para enfrentar los problemas que tendrían solu-ción si se los abordara de modo correcto; por eso, concluyó, “la juventud tiene en sus manos el futuro no sólo de un país, sino del mundo”.»
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Guerreros campeones
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E l 8 de noviembre, el Auditorio “Dr. Manuel Sánchez Rosado” de la ENTS fue escenario de un emotivo
homenaje a la maestra María del Socorro García Rivas, quien habrá de retirarse de la práctica laboral en el mes de febrero de 2008, tras 21 años de ejercicio docente en la Escuela y 28 de colaborar en el Hospital Psiquiátrico Dr. Juan N. Navarro.
Organizado por los grupos de Práctica regional 1744 y 1731, de séptimo semes-tre, con el apoyo del licenciado Ulises Torres Sánchez, profesor de nuestra Institución, el evento tuvo como objetivo –como enunció la maestra Leticia Cano Soriano, jefa de la División de Estudios Profesionales de la ENTS –reconocer la labor de la maestra García Rivas, “su calidad y calidez acadé-mica en toda la extensión de la palabra”, ya que, agregó, “cuando se abren espacios para reconocer el Trabajo Social y cuando hay alguien que lucha por ello, todos esta-remos marcados por esa aventura”.
En su trayectoria académica y laboral, la maestra García Rivas ha contribuido a la formación de muchas generaciones de trabajadores sociales, ocupando también diversos cargos administrativos, como el de consejera universitaria y tutora de grupos, siempre preocupada por la Escuela y la carrera.
El homenaje –en el cual participaron la maestra María Elena Juárez Hernández,
Socorro García Rivas,21 años de labor docente en la ENTS
coordinadora del Centro de Educación Continua; Juliana Ramírez Pacheco, jefa del Departamento de Prácticas de la ENTS; Georgina Volkers Gaussmann, jefa del De-partamento de Trabajo Social del Instituto Nacional de Neurología y Neurocirugía; y la licenciada Claudia López Olmedo, com-pañera de trabajo del Hospital Psiquiátrico Dr. Juan N. Navarro– incluyó también la proyección de un video que muestra las motivaciones que la llevaron a estudiar Trabajo Social, así como algunas de las anécdotas de su vida estudiantil y sus inicios como docente.
Por su parte, la licenciada María Elena Juárez, coordinadora del Centro de Edu-cación Continua de la ENTS, se refirió a la amistad, señalando que encontró en Socorro García algo que es muy complejo hallar: “una amiga leal”.
Asimismo, la alumna Gabriela Rivera, en representación de sus compañeros del grupo 1744, explicó que la maestra Socorro ha sembrado un conocimiento que pasará de generación en generación, pues “el homenaje lo hacemos hoy, pero el reconocimiento se lo llevará siempre”.
A su vez, la licenciada López Olmedo, también egresada de la ENTS, habló sobre su trayectoria como jefa de Trabajo Social del Hospital Psiquiátrico Dr. Juan N. Navarro, y declaró que “su enseñanza es invaluable y seguirá dejando huella”,
aderezando la charla con fotografías de diversos momentos de su paso por la historia del hospital. Asimismo, puntualizó que el próximo retiro de la maestra Socorro es sólo la incursión en una nueva etapa de la vida, pues “cada paso implica un nuevo proceso, y seguir creciendo es el objetivo de cada profesional”.
El homenaje destacó por su espontanei-dad y por la nota emotiva que agregó la presencia musical de un mariachi, que los organizadores y algunos de los presentes invitaron al evento.»
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L os días 26 y 27 de noviembre se llevó a cabo en la Explanada de la ENTS la Feria de Servicio Social,
orientada principalmente a los alumnos de licenciatura que cursan séptimo y noveno semestres, pues son ellos los prestadores potenciales.
El objetivo de la Feria fue difundir y promover los programas institucionales de servicio social vigentes, para que los alumnos y egresados conozcan las dife-rentes opciones que tienen para cumplir con este proceso.
Entre las 30 instituciones participantes que tienen vínculo con la ENTS se encuen-tran dependencias del gobierno federal, como la Secretaría de Salud (Comisión Federal para la Protección contra Riesgos Sanitarios, Hospital Infantil de México “Fe-derico Gómez”, Hospital Psiquiátrico Infantil “Dr. Juan N. Navarro”, Instituto Nacional
Feria de Servicio Social
de Neurología y Neurocirugía y Hospital Homeopático de México); el gobierno del Distrito Federal (Comisión de Derechos Humanos del DF, Defensoría de Oficio, Procuraduría General de Justicia del DF, Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia, Secretaría de Desarrollo Social, Secretaría de Seguridad Pública y diversas
delegaciones políticas); así como también instituciones de asistencia privada (Cáritas Superación Humana y Social, Comité Internacional Pro Ciegos y Ednica) y aso-ciaciones civiles (Centros de Integración Juvenil, Museo Interactivo Infantil y Centro de Ayuda al Alcohólico y sus Familiares), entre otras.»
E l maestro Jorge Hernández Valdés fue ratificado por el entonces Rector de nuestra Máxima Casa
de Estudios, doctor Juan Ramón de la Fuente, como jefe de la División de Estu-dios de Posgrado de la Escuela Nacional de Trabajo Social.
Dicha ratificación fue producto de la solicitud de los directores de las entida-des participantes como son: la Escuela Nacional de Trabajo Social, las Facultades de Estudios Superiores Zaragoza y Ciencias Políticas y Sociales, el Centro de Investi-gaciones Interdisciplinarias en Ciencias y
Ratifican a Jefe de la División de Estudios de Posgrado de la ENTS
Humanidades, el Centro Regional de Inves-tigaciones Multidisciplinarias y el Instituto Nacional de Neurología y Neurocirugía “Dr. Manuel Velasco Suárez”.
El maestro Hernández destacó que el objetivo primordial del posgrado es dar continuidad al programa académico presentado por el director de la Escuela, maestro Carlos Arteaga Basurto, orien-tado a impulsar el doctorado en Trabajo Social y, de esa manera, dejar sentadas las bases para que la ENTS se convierta en facultad.»
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E l VII Congreso de la Federación Nacional de Estudiantes y Egresa-dos de Trabajo Social (FENEETS),
“El Trabajo Social y el desarrollo humano: esenciales para una sociedad mejor”, se realizó del 14 al 16 de noviembre, en la Universidad Autónoma de Nuevo León, teniendo como anfitriona a la Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano.
El objetivo del Congreso fue intercam-biar conocimientos teóricos, metodológicos y prácticos sobre la profesión del Trabajo Social y el desarrollo humano, a fin de mejorar la intervención profesional de los trabajadores sociales.
A la jornada asistieron delegaciones de escuelas y facultades de distintos estados de la República Mexicana, como: Durango, Tamaulipas, Colima y Chihuahua, entre otros.
Los ejes temáticos de las ponencias fueron los siguientes: el papel del traba-jador social en el desarrollo humano del país, la responsabilidad social cooperativa, la competitividad del profesional de Trabajo Social en el mercado laboral y los retos del desarrollo humano en México.
Por parte de la Escuela Nacional de Trabajo Social, asistieron al Congreso 95 alumnos y egresados de licenciatura, algu-nos de los cuales opinan lo siguiente:
VII Congreso de la FENEETS
Álvaro Rojas Ariza, 7° semestre:“Fue una experiencia importante, ya que en este tipo de eventos se pone a prueba los conocimientos adquiridos sobre Trabajo Social con respecto a otras Escuelas de la misma profesión, lo que permite intercam-biar opiniones con compañeros de otras entidades”.
Rodrigo Bautista Magaña, 9° semestre:“Considero que los ponentes deben prepa-rarse mejor sobre el tema que expondrán, ya que noté algunas deficiencias de cono-cimiento en ellos. Igualmente, la secuencia de las temáticas expuestas en el Congresos no es la adecuada”.»
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C on el título “Debate entre caudillos”, el grupo 1513 presentó el 16 de noviembre en el Auditorio “Dr.
Manuel Sánchez Rosado” de la ENTS, una escenificación cuyo objetivo fue señalar los aspectos y las aportaciones importantes de la Revolución Mexicana.
En la obra se destaca el legado de los caudillos Francisco Villa, Emiliano Zapata, Venustiano Carranza y Álvaro Obregón, resaltando la manera en que la suma de sus acciones fue relevante para el cambio de la estructura económica, política y social del país.
Al respecto, la licenciada Mercedes Sánchez Rosas, profesora de la asignatura Desarrollo regional, quien participó como guionista y directora de la representación, señaló: “la puesta en escena se realizó por la conmemoración del 97 aniversario de la Revolución Mexicana, con el fin de que la comunidad estudiantil tenga presente un suceso que cambió el rumbo de nuestra nación.”
Conmemoran 97 Aniversario de la Revolución Mexicana
Como parte de las celebraciones, la ENTS contó con la presencia del maestro Alfredo Martínez, numismático (estudioso de monedas y medallas) quien organizó una exposición, el 14 de noviembre en el
Auditorio “8 de Marzo de 1857”, orientada a mostrar la manera en que surgieron las monedas, así como los distintos tipos de piezas que surgieron durante la Revolución Mexicana.»
Fundación Carolina, un boleto para EspañaºDesde hace siete años FC impulsa a jóvenes universitarios para estudiar en España
Por:JuanCarlosBenítezGómez
E l 27 de noviembre se llevó a cabo una charla en el Auditorio “8 de Marzo de 1857” por parte de la
Fundación Carolina (FC), con el fin de informar a los alumnos de la ENTS acerca de las diversas posibilidades que tienen para cursar sus estudios de posgrado, en España.
La reunión estuvo dirigida por las licen-ciadas Evelyn Roldan, secretaria general de Fundación Carolina México, y Guadalupe Maldonado, representante de la misma institución.
Ambas expusieron el interés que tiene la Fundación, en conjunto con la UNAM, por ampliar los estudios de los jóvenes univer-sitarios para mejorar su nivel académico en
diversas universidades españolas, como las Autónomas de Madrid, Sevilla, Salamanca, entre otras.
Este convenio existe desde el año 2000 y la próxima convocatoria se abrirá la segunda semana de diciembre, con el único requisito de estar titulado. También existen otros programas para poder viajar por medio de esta institución, los cuales podrás consultar en la página electrónica: www.fundacióncarolina.es, o bien visitar sus instalaciones en Hegel núm. 173, Col. Chapultepec, delegación Miguel Hidalgo.
Para mayor información, puedes comu-nicarte a los teléfonos 52 55 55 45 y 55 45 72 13.»Fo
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E l pasado 29 de octubre, el enton-ces Dr. Juan Ramón de la Fuente, rector de Nuestra Máxima Casa
de Estudios, entregó las certificaciones que acreditan los programas académicos otorgados por la Asociación para la Acredi-tación y Certificación en Ciencias Sociales (Accceciso) a las facultades y escuelas de la UNAM, entre ellas la Escuela Nacional de Trabajo Social.
En dicho evento, el Dr. Javier de la Garza Aguilar, director general del Con-sejo para la Acreditación de la Educación Superior A. C. y coordinador general de los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior, rindió un merecido reconocimiento a los directores de las facultades y escuelas, por los esfuerzos realizados para poner en alto el nivel académico de sus respectivas entidades.
Acceciso es un organismo autónomo en el área de las Ciencias Sociales, cuya función es evaluar y acreditar los programas educativos en diferentes disciplinas, tanto en territorio nacional como en el área de América Latina.
La acreditación de un programa acadé-mico de nivel superior es el reconocimiento
Se formaliza certificación de la ENTS ºEl Dr. Juan Ramón de la Fuente entregó la Acreditación y Certificación en Ciencias Sociales a la ENTSPor:IngridEspinozadelosMonterosHernándezyViridianaGonzálezEnsáustegui
de los programas académicos, el grado de desarrollo de una cultura de mejora continua, el desempeño de los programas académicos y sus parámetros de calidad, los recursos y mecanismos con los que cuentan dichos programas, la comuni-cación e interacción entre la Escuela y la sociedad, los cambios significativos que han impulsado de acuerdo con las necesidades sociales y el cumplimiento de la misión y de los objetivos de nuestra institución.»
público que otorgó Acceciso a la ENTS, después de un minucioso proceso de evaluación, en donde se establece que el programa académico de la Escuela cumple con determinados criterios e indicadores de calidad en su estructura, organización, funcionamiento, insumos, procesos de enseñanza y servicios.
Con la finalidad de impulsar este proceso en la ENTS, Acceciso inició su evaluación en febrero de 2006, conside-rando los aspectos siguientes: la calidad
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L icenciada en Trabajo Social, maestra en Comunicación Educativa y en Comunicación Administrativa, María
Elena Mata Reyes estudió en la ENTS, en la Universidad de La Habana, en la Univer-sidad del Valle de México y, actualmente, cursa el doctorado en Educación en la Universidad Autónoma de Madrid.
Los problemas que aquejaban a su comunidad y la falta de atención espe-cializada la llevaron a estudiar una carrera que contribuyera a atender mejor esas necesidades sociales.
Luego de trabajar en la Procuraduría General de Justicia del Distrito Federal, el encuentro con la maestra Juliana Ramírez Pacheco, actual jefa del Departamento de Prácticas Escolares de la ENTS, le abrió la oportunidad de integrarse al grupo de docentes de la Escuela, cuyos alumnos presentaban necesidades relacionadas en ese momento con el proyecto que ella impulsaba. De ese modo, cuando llegó a la ENTS en 1994, se incorporó a la asignatura de Práctica regional, y más tarde a Práctica institucional y Práctica comunitaria.
La oportunidad de estar en las filas de la Escuela Nacional de Trabajo Social “me ayuda a poner en práctica mis conocimien-tos, no sólo del desarrollo profesional, sino también los de posgrado”. Aunque, para ella, el principal objetivo de la docencia es acrecentar los conocimientos de los alumnos y, por supuesto, “difundir aún más los alcances de la profesión de Tra-bajo Social”.
Su vida como investigadora
Su publicación más reciente –realizada en conjunto con la ENTS y avalada, como libro, por la SEP, CONAFE, CONAPO, el DIF y UNICEF– aborda los riesgos psicosociales en adolescentes de zonas de alto riesgo en la Ciudad de México. Recientemente, asumió una línea de investigación sobre adicciones con adolescentes y su preven-ción (tema que continúa estudiando para su doctorado).
Como maestra de Práctica comunitaria, ha vivido situaciones impactantes, como en el caso del problema de adicciones de
María Elena Mata Reyes:Investigadora, profesionista, mujer admirablePor:MontserratJiménez
la delegación Coyoacan, donde la partici-pación de la comunidad fue muy alenta-dora, aunque en términos de investigación documental se corroboró que ésta es una de las delegaciones con mayor índice en consumo de alcohol y tabaco, rebasando incluso los niveles de consumo nacional.
Asimismo, la violencia es uno de los temas que más la han impactado, pues se encuentra íntimamente ligado a las adicciones, y no sólo ocurre en el ámbito escolar, sino también en el familiar.
La sociedad nos vuelve individualistas
Sin duda alguna, los tiempos cambian y los alumnos también, es por esto que la licenciada ha cambiado su manera de impartir cátedra, pues trata de estar al día en cada una de sus clases, pero sobre todo “tenemos como necesidad primordial de trabajadores sociales, fortalecer lazos entre nosotros mismos como gremio, para que esta solidaridad se refleje, ya que nuestra profesión tiene un sustento muy impor-tante en estos lazos”. La sociedad nos ha vuelto individualistas y por eso sus valores y actitudes se ven reflejadas en el aprendi-zaje de los estudiantes, explicó.
Para ella, las redes sociales “nos pueden dar un soporte permanente más com-prometido, más leal con la solución del
problema que la comunidad vive, porque las instituciones pueden verse rebasadas. Por eso hay saturación de estos servicios profesionales y el recurso que nos queda a los trabajadores sociales es incentivar la organización y la autogestión de la re-des, para buscar alternativas de solución sin depender necesariamente de otras instancias”.
La incredulidad de la gente ha sido un obstáculo para el trabajo emprendido por la licenciada, sin embargo, no se da por vencida; con su constancia y dedicación han logrado vencer cualquier situación que pudiera impedirle seguir adelante: “No podemos olvidar que nuestra formación continua es un elemento fundamental para el desarrollo profesional; terminamos la carrera y pensamos que ya no hay más, pero siempre tenemos un mundo de posibilidades para continuar estudiando. Por supuesto, el Trabajo Social está lleno de oportunidades”.
Las situaciones vividas, las experiencias por vivir y sus conocimientos, dan a María Elena Mata las herramientas para abrirse camino en la vida que ha forjado con inteligencia y que, seguramente, seguirá cultivando para dejarnos un ejemplo de constancia y dedicación al Trabajo Social.»
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a Fernando Castañeda JiménezPor:MontserratJiménezyJuanCarlosBenítez
Orgulloso egresado de la genera-ción 1996-2000 de la ENTS y colaborador en la defensoria de
oficio, Fernando Castañeda Jiménez es un ejemplo de empeño y dedicación que nos deja ver qué es lo que hay detrás de un trabajador social.
Con siete años de antigüedad en la Defensoría de Oficio del Gobierno del Distrito Federal, tiene como misión asistir a los habitantes del DF de escasos recur-sos económicos que requieran asesoría o representación jurídica gratuitas, en los asuntos del orden penal o civil; así como la detección de casos susceptibles de ser atendidos por parte de alguna de las áreas en que se divide el servicio de defensa, entre otras actividades
Su formación en la ENTS ha sido de-terminante para su desarrollo profesional; la enseñaza de sus profesores en su paso por la Universidad le ha permitido solu-cionar conflictos laborales “por lo que he podido echar mano de lo aprendido en la academia, en beneficio de mi formación y de los habitantes del DF que han obtenido resultados satisfactorios a consecuencia del trabajo que realizo”.
Sin duda, la participación de Fernando es importante, ya que como trabajador social, es capaz de dar seguimiento a pro-blemas sociales, analizarlos, buscar posibles soluciones y, en muchos casos, prevenirlos: “esto hace de nuestra profesión una acti-vidad oportuna, pero sobre todo práctica, para dar atención a los fenómenos sociales con eficacia y celeridad, de acuerdo con las exigencias que cada día presenta como reto la realidad social”.
Fernando no se conformó con una carre-ra, sino que la complementó con estudios de Derecho; busca la superación tanto per-sonal como de la institución donde labora, mostrándonos que el camino no siempre es fácil, pero que con dedicación y empeño los obstáculos pueden vencerse.
Entre los consejos que como egresado, comparte con las generaciones que ahora se preparan para enfrentarse a la sociedad –a la cual, por cierto, se deben los traba-jadores sociales– están “tomar en serio el papel que habrán de representar en el futuro, asumir como estandarte el com-promiso, una vez que hayan completado su formación; engrandecer y promover los valores de la Universidad”.»
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Graciela Casas Torres“Expectativas del adulto mayor ante la muerte”El Universal Gráfico17/10/07
Margarita Terán Trillo “Avances y resultados del Megaproyecto Detección temprana del Alzheimer”Radio UNAM 30/10/07
Rogelio Castillo Trápala“Análisis de los juegos tradicionales y videojuegos”Excélsior 7/11/07
Aída Valero Chávez“Aborto como problema social”Canal 28 Programa: Nada a Medias 14/11/07
José Antonio Rodríguez Callejas “Problemática en Tepito”Radio 1440 AMPrograma: Política de banqueta21/11/07
Esther Zúñiga Macías“Política social y discapacidad”Gaceta UNAM22/11/07
Humberto Chávez Gutiérrez“El problema de la comprensión de la lectura en estudiantes universitarios”Gaceta UNAM22/11/07
Ariana Lourdes Rodríguez González“Liderazgo femenino”El Universal Gráfico26/11/07
Montserrat González Montaño“La concientización de la población acerca del agua”Radio UNAM
28/11/2007
Pedro Isnardo de la Cruz Lugardo“Qué sucede con las personas cuando llegan al poder”Gaceta UNAM 31/10/07
“Pobreza en México”TV Azteca26/11/07
“Cambios de conducta de la gente cuan-do llega al poder”Periódico El Centro 26/11/07
Nelia Tello Peón “Violencia”Canal Judicial (televisión por cable)22/11/07
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Libertad e identidadElizabeth LucasEditorial: PaidósMéxico, 2005HV5045L8418
Este libro trata de explicar el papel que desempeña la familia de un toxi-cómano, presentando la tesis de que es posible prevenir la drogadicción desde el seno familiar. La obra enfatiza que la libertad parte de nosotros como individuos y que la identidad es generada por nuestro núcleo familiar, siguiendo conceptos y procesos como el amor y el humor y, sobre todo, el nivel cultural del individuo.
Dios y el CésarJuan Luís Hernández Avendaño Editorial: Plaza y ValdésMéxico, 2006BT83.57H47
Política y religión, conflicto y unión, es el eje primordial sobre el cual gira esta obra, que trata de explicarnos cómo es que dos aparatos del Estado actual, y separados de acuerdo con el marco jurídico, en realidad se hallan unidos por una fina interconexión, trabajando conjuntamente en favor de la humanidad. La publicación es un análisis de la manera en que, a través de la historia, estas dos esferas han representado dos vías semejantes, cuyo fin último es buscar el poder.
Las formas de abusoJuan Luís LinaresEditorial: Paidós México, 2006HV66262552
La violencia psicológica puede llegar a ser mucho más cotidiana y perjudicial que la física, como nos muestra este libro, el cual presenta, de forma sencilla, las diversas maneras en que podemos entender y prevenir este tipo de maltrato; así como contrarrestar sus consecuencias: la permanencia de huellas aún más visibles que los golpes.
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sTierra de hombresTítulo original: North CountryPaís de origen: Estados Unidos, 2005Dirección: Niki CaroGénero: Drama Duración: 126 minutos
Josey Aimes regresa a su hogar natal, en el norte de Minnesota, luego de un matrimonio fallido. Madre soltera con dos hijos a quienes mantener, busca trabajo en las minas de hierro, pero lo último que quieren los mineros es competencia femenina. Inspirada en una historia real, la cinta muestra cómo Josey emprende un camino que la conducirá más lejos de lo que nunca hubiera imaginado, inspirando a muchos otros y dando fin, al menos en su entorno inmediato, a la problemática del acoso sexual.
SickoPaís de origen: Estados Unidos, 2007Dirección: Michael MooreGenero: Documental
Un documental del polémico Michael Moore, que muestra en toda su crudeza la realidad del sistema de salud estadounidense, orientado sólo a maximizar las ganancias de las compañías de seguros. El cineasta compara ese sistema con los que exis-ten en otros países del mundo: Canadá, Gran Bretaña, Francia y Cuba. El clímax de la cinta es la llegada de Moore y un grupo de sobrevivientes de los cuerpos voluntarios del 9/11 (ignorados por las autoridades de su país) a las cercanías de Guantánamo, donde esperan recibir apoyo de los médicos estadounidenses que laboran en la base militar. Sin embargo, el documental guarda una vuelta de tuerca para estos héroes olvidados: recibirán ayuda, pero no precisamente de la nación más poderosa de la tierra.
¿Y tú, cuánto cuestas?País de origen: México, 2007Dirección: Olallo RubioGénero: Documental
En una sociedad donde todo se ha mercantilizado, esta cinta cuestiona de manera filosófica a la gente de las calles de la Ciudad de México y Nueva York, sobre su relación con el dinero, la vecindad geográfica o la influencia cultural con el país vecino. El director muestra la manera en que los círculos de poder que controlan al mundo perciben al ser humano como un producto más, diseñado y programado para consumir otros productos. Sin ser una cinta con pretensiones propagandísticas, ¿Y tú cuánto cuestas? invita al espectador a cuestionar el sistema que rige a nuestra civilización occidental, por medio de análisis y entrevistas con personas comunes, en un juego de preguntas y respuestas que hacen hincapié en una sola interrogante, la que da título al documental.
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E l 28 de noviembre, el Auditorio “Dr. Manuel Sánchez Rosado” se convirtió en escenario de La Casa
de Bernarda Alba, un clásico del teatro español, del afamado escritor Federico García Lorca.
Con estas actividades, la Escuela Nacio-nal de Trabajo Social brinda a sus alumnos la oportunidad de incursionar en las artes escénicas, descubriendo un frente más desde el cual pueden denunciar y tam-bién proponer soluciones a problemáticas individuales y colectivas, en este caso, el deseo de libertad.
El montaje fue resultado del trabajo del grupo de teatro de la ENTS, integrado por: Ana Luisa Ángel, Clara Miranda Ríos, Gua-dalupe Huerta García, Diana López Pérez, Estefani Villar Real, Cintya García Martínez y Karolina Olguín.
Los noveles actores, bajo la dirección del maestro Edgar Rivendher, lograron dar vida a los personajes entrañables de Bernarda, la encarnación de lo negativo, la tirana, la déspota; y sus hijas, Angustias, Martirio, Magdalena, Amelia y Adela, quienes en mayor o menor grado ansían terminar con el dominio que su madre ha ejercido sobre ellas.
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ura Teatro en la ENTS
ºSe presenta La Casa de Bernarda Alba
La obra, dividida en tres actos, fue escrita en 1936, poco antes de que el dramaturgo fuera asesinado por el gobierno de Fran-cisco Franco, aunque se estrenó nueve años después, en Buenos Aires, Argentina, en 1945.
Por medio de esta obra, Lorca critica duramente el destino trágico del personaje de Adela, quien paga con su vida su intento de rebelión contra el orden establecido; la opresión sobre la mujer por parte de las mismas mujeres y de la sociedad, la moral conservadora, el clasismo, el culto por las apariencias, el autoritarismo, todos ellos temas tan importantes y actuales en las primeras décadas del siglo XX, como en nuestro tiempo.»
¿Ya visteSicko?
Por: Juan Carlos Benítez
Michael Moore es considerado por el gobierno norteamericano como un traidor de la patria. Este
director cinematográfico nos ha obsequia-do trabajos fílmicos de aguda crítica hacia su propia nación: Estados Unidos.
Después de su documental sobre el ataque a las Torres Gemelas del 11 de septiembre (Fahrenheit 9/11) creíamos haber visto su genialidad en pleno, sin embargo, tuvo la tenacidad de engendrar otro trabajo que estremece a todo aquel que quiere darse cuenta de la deplorable realidad del sistema de salud de la máxima potencia económica del mundo.
Si como mexicanos nos quejamos del Seguro Social, al ver este largometraje com-prenderemos la importancia de defender ese derecho social. El estupendo trabajo abre los ojos del espectador y nos muestra la realidad de una sociedad aparentemen-te respaldada por un buen capital, pero frágil en su política social, en comparación con naciones como Francia, Inglaterra y Canadá, como se puede apreciar en el documental.
Sicko nos revela como “el país de las oportunidades” y del “sueño americano” abandona a sus connacionales, quienes, olvidados por su sistema de salud, de-ben pedir auxilio a un país “enemigo” y tercermundista, a Cuba, cuya calidad humana y nivel de tecnología médica se ponen de manifiesto más allá de todo trasfondo político, en la solución de las necesidades vitales de su pueblo y también de los extranjeros, incluidos los estadounidenses.
Michael Moore muestra cómo algunos ciudadanos que fueron considerados hé-roes por sus actos humanitarios durante el ataque a las Torres Gemelas en Nueva York, ahora son ignorados, a la sombra del olvido, a pesar de haber expuesto sus vidas y perdido la salud en las labores de rescate.
Además, esta cinta evidencia que soñar con una realidad donde todos tengan acceso a un sistema de salud no es una utopía, sino un mundo posible que, ac-tualmente, ya se vive en diversas partes del mundo.»
…RarezasPorDavidGutiérrez
No suelo compararmeporque no soy como los demás, me gusta estar soloporque no sigo a los demás,quiero comerme al mundopor que mis ideales son ambiciosos;no creo en la vanidad.
Mis sueños son imperecederos,la realidad es un pasaje más,me aburre lo más cotidiano,quizás mi tiempo se termina ya.
Los estereotipos son vanales;¡Quiero despertar!,Mi Dios me ha abandonado,¿Estoy solo de verdad?;Por ahora no me corto las venas,…solo un día más.
La gente me persigue,parezco un animal,¿Qué he hecho?;…yo sé que no soy normal,“el hombre es el lobo del hombre”,nos odiamos de verdad.
Yo no he hecho algo malo,sólo quiero descansar,quiero que me maten,no quiero vivir asfixiadoen esta falsa sociedad.
Raro es mi mundo personal,pero sé que algún día puedan recordarun Mundo tranquilo sinhambre y mortandad,sólo espero aquel díaen que el hombre se quiera de verdad.»
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C on un tiempo de 33 minutos y 34 segundos, el alumno de quinto se-mestre de licenciatura en Trabajo
Social de la ENTS, Cesar Alejandro Betan-court Rosales, cruzó la meta en primer lugar en la categoría Licenciatura Rama Varonil 10 kilómetros, en la VI Carrera del Pumathon Universitario, celebrada el 14 de noviembre en el Circuito de Ciudad Universitaria.
Alejandro comenzó su carrera deportiva a los 17 años de edad y ha participado en diferentes competencias como son: el Campeonato del Mundo Juvenil en Bruse-las, en 2005; la Universidad Nacional en Monterrey, en 2007, y todas las carreras organizadas por la UNAM, entre otras.
Él mismo se describe como un re-presentante orgulloso de la Universidad Nacional Autónoma de México y enfatizó que los deportistas necesitan un apoyo integral para seguir obteniendo los re-
El Pumathon para la ENTS
Guerreras de Trabajo Social: Subcampeonas
sultados que se esperan de ellos, por el hecho de pertenecer a una institución con reconocimiento mundial como la UNAM.
Para finalizar, Cesar Betancourt señaló que su preparación está enfocada en la
competencia Universidad 2008, en Mo-relia, Michoacán, donde espera situarse en los tres primeros lugares.»
El 2 de diciembre, las “Guerreras” de la Escuela Nacional de Trabajo Social obtuvieron el Subcampeonato en la
Liga Asociación Juvenil de Fútbol Americano Femenil, A. C. (AJFAFAC), tras haber caído 35-20 ante el equipo, ahora tricampeón, “Guepardos” de la Universidad de Cuauti-tlán Izcalli (UCI).
El reñido encuentro se celebró en el campo de la UCI, la cual tuvo la oportuni-dad de organizar la final en sus instalacio-nes, pues resultó invicta durante todo el campeonato.
Cabe destacar que de los 13 partidos que jugó la escuadra de Trabajo Social, sólo perdió dos, precisamente contra sus rivales de la final.
La ENTS reconoce el esfuerzo que rea-lizaron las “Guerreras”, quienes ganaban el partido en un inicio y mantuvieron el en-cuentro en un marcador equilibrado hasta el final, representando así dignamente a nuestra Institución.»
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