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NOMBRE: __________________________________________________________________GRADO:_________________________ DOCENTE: _________________________________________________________________ FECHA: __________________________ INDICADORES ACTIVIDADES RESPUESTA FIRMA DEL DOCENTE Observar aspectos de desempeño del estudiante en lo referente a D.B.AZ, lecto escritura y pensamiento. SEGUIMIENTO VISUAL Ejercita la capacidad para seguir la dirección de las líneas que se encuentran "entrelazadas" unas con otras y que conducen desde un punto a otro. En los casos de dificultad es aconsejable el apoyo del seguimiento de

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NOMBRE: __________________________________________________________________GRADO:_________________________

DOCENTE: _________________________________________________________________ FECHA: __________________________

INDICADORES ACTIVIDADES RESPUESTA FIRMA DEL DOCENTE Observar aspectos de

desempeño del estudiante en lo referente a D.B.AZ, lecto escritura y pensamiento.

SEGUIMIENTO VISUALEjercita la capacidad para seguir la dirección de las líneas que se encuentran"entrelazadas" unas con otras y que conducen desde un punto a otro.En los casos de dificultad es aconsejable el apoyo del seguimiento de la dirección con el dedo o con el lápiz y, una vez identificada la "ruta" correcta, trazar con rotulador el camino de la trayectoria localizada. ANEXO 1

Por medio de un cuento le pido al niño que lo

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escuche y luego saque las características me lo narre el a mí para saber su comprensión lectora.ANEXO 2

le dicto al niño el poema PRIMAVERA.

Colorea las dos cifras que dan como resultado la cifra del centro para descubrir su pensamiento matemático. ANEXO 3

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