Noveno Grado - Ciencias Naturales

Cuadernillo ACódigo:

Nota:

Noveno Grado - Ciencias Naturales

Nombre: Cuadernillo BSede:

Docente tutor:

Sección:

Lección 1: Los viajeros

Unidad 2: LA QUIMICA CERCA DE TI

1 Actividad

Encuentra y encierra las palabras que completan cada enunciado y luego escríbelas sobre la línea según corresponda:

E Y T W A L T H O M P S O N HR L A R E U C I E T C P A F RM U E D A R M F A E S E R R HI N V C S T I G A C I O N A I

C E L A T E N S A P E L T E PR V I F A R A D A Y T U X N OO E F T U A O Y R N A D F C KS R E H S S E L G I E E S I EC C A M I N T G I L A T W A J

O R S E N J G P U S N C X L IP N T E F E A O T E I R R E SI D Y A R R R L L R O S V J MO E L M E T O D O L N G I A EE V E A C A T I O N E S W T ET E O B S E R V A C S O N Y A

Proceso que consiste en separar los elementos que componen el agua u otra sustancia por medio de corriente eléctrica:

_________________________________________________________________ Científico que mediante experimentos descubrió que las soluciones salinas son capaces de conducir la

electricidad, por lo que concluyó que estas contenían partículas con carga eléctrica a las que llamo iones: _________________________________________________________________

Son iones que poseen carga negativa: _________________________________________________________________

Son iones que poseen carga positiva: _________________________________________________________________

Se le atribuye haber descubierto la existencia del electrón: _________________________________________________________________

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UNIDAD 2

Número de electrones __________________Número de protones ___________________Número de neutrones __________________Masa atómica _______________________Número atómico _____________________Nombre del elemento __________________

Número de electrones ___________________Número de protones ____________________Número de neutrones ___________________Masa atómica ________________________Número atómico ______________________Nombre del elemento ___________________

2 Actividad

3 Actividad

Escribe los nombres de las partes señaladas en el modelo del átomo que se te presenta a continuación:

Responde las siguientes preguntas:

Observa las siguientes figuras y completa los datos de la derecha, considera los modelos para átomos en estado neutro. Puedes consultar una tabla periódica:

¿Qué es un isótopo? ________________________________________________________¿Cuáles son los isótopos del hidrógeno? _______________________________________________________________________________________________________________¿Cuál es la importancia en medicina del isótopo Cobalto 60 ( Co-60)? ______________________________________________________________________________________________¿Cuál es la importancia en medicina del isótopo Yodo 131? ____________________________________________________________________________________________________¿Qué se entiende por radiactividad? __________________________________________________________________________________________________________________

neutrón

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Lección 2: El poder de la química

Encuentra y encierra las palabras que completan cada enunciado y luego escríbelas sobre la línea según corresponda:

1Actividad

E X O T E R M I C A J L T E P

R L A R E U C I E N C I A F R

M U E D A R M F A E S E R R O

I N V C S T I G A C I O N A D

R M F A E N L A C E S J V J U

R V I F A R A D A Y T U X N C

O E F T U A O Y R N A D F C T

S R E H S S E L G I E E S I O

C C A M I N T G I L A T W A S

O R E A C T I V O S S A T E L

P N T E F E A O T E I R R E S

I D Y A R R R L X R O S V J M

O E L M E T O D O L N G I A E

E V E A C A T I O N E S W T E

T E O E N D O T E R M I C A J

Compuestos que sufren un cambio para dar origen a nuevas sustancias al finalizar un cambio químico:____________________________________________________________________Son las nuevas sustancias que se forman cuando la materia sufre un cambio químico:____________________________________________________________________Es reacción química en la cual hay liberación de calor: ____________________________________________________________________Es lo que une a los átomos que forman una molécula o un ión: ____________________________________________________________________En reacción química en la cual hay absorción de calor:____________________________________________________________________

2Actividad

Traslade al paréntesis de la derecha, el número de la izquierda según corresponda:

1) Ecuación química2) Cambio químico 3) Reacción química4) Fórmulas 5) Antoine Lavoisier 6) Joseph Proust

( ) Descubrió la ley de la conservación de la materia.

( ) Postuló la ley de las proporciones definidas.

( ) Deja como resultado la formación de nuevas sustancias.

( ) Es el proceso por el cual unas sustancias se transforman en otras.

( ) Una forma de representar a los compuestos químicos.

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UNIDAD 2

3 Actividad

Desarrolle los ejercicios siguientes:

1. En la siguiente reacción química identifica los datos que se te piden:Cl + NaOH → NaCl + H2O Los reactivos son _______________________ y ________________________

Los productos son _______________________ y ________________________

2. Balancea por el método del tanteo las siguientes ecuaciones químicas. Trabaja en el espacio correspondiente. Los subíndices en los paréntesis indican el estado de las sustancia: (s) sólido, (l) líquido, (ac) acuoso, y (g) gaseoso respectivamente.

CaO(s) + H2O(l) → Ca(OH)2(ac)a)

HgO (s) → Hg(l) + O2(g)b)

H2SO4 (ac) + NaOH(ac) → Na2SO4(ac) + H2O(l)c)

CuSO4 + Fe → FeSO4 + Cud)

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Lección 3: Tipos de reacciones químicas

1Actividad

2Actividad

Escribe sobre el espacio dado la palabra que completa el enunciado:

Clasifica las siguientes reacciones químicas:

Es aquella reacción donde dos o más sustancias se unen para formar un solo producto: ___________________________________________________________________Es el tipo de reacción que ocurre cuando un átomo sustituye a otro en una molécula:___________________________________________________________________En ella un ácido reacciona con una base para formar una sal y desprender agua:___________________________________________________________________Es un tipo de reacción en la cual un solo reactante se descompone para formar dos o más sustancias:___________________________________________________________________Es una reacción que se realiza por intercambio de átomos entre las sustancias que se relacionan:___________________________________________________________________

1. 2 Mg + O2 2 MgO ________________________________________

2. PbO2 Pb + O2 ________________________________________

3. Na (s) + H2O NaOH + H2 _________________________________________

4. NaCl + AgNO3 AgCl + NaNO3 ________________________________________

5. 2HCl + Ca(OH)2 CaCl2+ 2H2O _______________________________________

6. 2KClO3 2KCl + 3O2 _________________________________________

7. Ca O +H 2 O Ca(OH)2 _________________________________________

8. H2SO4 + Ca(OH)2 CaSO4 + 2H2O ___________________________________

9. HCl + NaOH NaCl + H2O _________________________________________

10. MgCO3 MgO + CO2 _________________________________________

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Lección 4: De vital importancia

1 Actividad

2 Actividad

Encuentra y encierra las palabras que completan cada enunciado. Luego escríbelas sobre las líneas:1. Es el elemento principal de los compuestos

orgánicos: __________________________2. Compuestos formados por carbono,

hidrógeno y oxígeno: __________________________ 3. Son los carbohidratos más sencillos en

estructura: __________________________4. Están formados por dos moléculas de

monosacáridos: __________________________5. Son conocidos como grasas y son reserva

de energía para el organismo: __________________________6. Compuestos por tres ácidos grasos y una

molécula de glicerina: __________________________

E X T R I G L I C E R I D O S

R L A R E U C I E N C I I F R

M U E D A R M F A E S E S R O

T N V C A R B O N O I O A A K

R I F A K N L A T E S J C J U

R V A F A R A D A Y T U A N L

O E F L U A O Y R N A D R C T

S R E H I S E L G L I P I D O

C C A M I N T G I L A T D A S

A M O N O S A C A R I D O E L

P N T E F E A O T E I R K E S

I D Y A R R R L X R O S O J M

O E T Y E T O K O L N G M A E

C A R B O H I D R A T O S T E

T E O E N D O T E R M I R A J

Traslade al paréntesis de la derecha el número de la izquierda según corresponda:

1) Ptialina 2) Sacarosa

3) Glucosa

4) Oligosacáridos

5) Colesterol

8) Aminoácido

6) Glucolípidos

9) Caseína

7) Proteína

10) Colágeno

( ) Disacárido mas abundante en la naturaleza.

( ) Proteína que se encuentra en la leche.

( ) Compuestos formados de 3 a 9 moléculas de monosacáridos.

( ) Están constituidas por aminoácidos.

( ) Lípidos que forman parte de las estructuras del sistema nervioso.

( ) Ácido graso producido por el hígado a partir de los alimentos.

( ) Molécula orgánica formada por un grupo amino y un carboxilo.

( ) Es un monosacárido que se encuentra libre en frutas y miel.

( ) Proteína que se encuentra en los huesos.

( ) Es la enzima de la saliva que desdobla los carbohidratos.

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UNIDAD 2

3Actividad

4Actividad

Completa el crucigrama de acuerdo a los enunciados:

Responde las siguientes preguntas:

3

1

2

1 2

4

3

5

4

5

Verticales:1. Elemento químico característico de las proteínas.2. Son aislantes térmicos del cuerpo y proporcionan

energía.3. Problema que ataca a los menores de un año por

ingerir miel.4. Son fuentes de ácidos grasos insaturados.5. Nombre químico del azúcar de mesa.Horizontales: 1. Son sustancias que ayudan a la reparación de los

tejidos.2. Es una azúcar que se encuentra en la leche.3. Su exceso causa problemas en la arteria coronaria.4. Es un ácido graso saturado presente en la mantequilla . 5. Ayudan a restablecer la flora bacteriana y a reducir el

cáncer.

1. ¿Cuál es la importancia de los carbohidratos? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

2. ¿Cuál es la importancia de las proteínas? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

3. ¿Cuál es la importancia de los lípidos?

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

4. ¿Cuál es la función de las proteínas? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

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Lección 5: ¿De dónde venimos?

1 Actividad

Traslada al paréntesis de la derecha el número de la izquierda según corresponda:

1) Popol Vuh

2) La Biblia

3) Quetzalcoatl

4) Religión

5) Creacionismo

6) Oparin

8) Charles Darwin

7) Evolucionismo

9) Selección natural

10) Aristóteles

( ) Es el mecanismo por el cual ocurre la evolución de las especies.

( ) Conjunto de creencias que no tienen fundamento en la ciencia.

( ) Creencia que supone que la vida no es producto de la evolución.

( ) Escribió el libro El origen de la vida.

( ) Escribió el libro El origen de las especies.

( ) Explicó que la vida en la Tierra provino de otros mundos.

( ) Deidad mesoamericana en forma de serpiente emplumada.

( ) Fundador de la teoría de la generación espontánea.

( ) Libro antiguo que explica el origen de la vida según los mayas.

( ) Explica cómo Dios creó el mundo y la vida.

( ) Teoría del origen de la vida más aceptada por la ciencias.

2 Actividad

Explique las preguntas:

1. ¿Cómo explica la teoría creacionista que se originó la vida en la Tierra?

________________________________

________________________________

________________________________

2. ¿Cómo creían los antiguos mayas que se formó la raza humana?

________________________________

________________________________

________________________________

3. ¿En qué consistió la teoría de la generación espontánea?

______________________________

________________________________

________________________________

4. Explica, brevemente, cuál fue la importancia del experimento de Redi:

________________________________

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