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UNIDAD I: HISTORIA DE LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:

Comprender los principales

conceptos vistos anteriormente.

Liceo Pablo Neruda

Profesor: Diego Rojas Castillo

Asignatura: Historia, Geografía

y Ciencias Sociales

INSTRUCCIONES

S

2° CICLO EDA

A continuación, se presentan una serie de actividades de conocimiento,

comprensión y análisis, entorno a los contenidos que has podido ver las últimas

semanas, deberás responder esta guía con los conocimientos que has podido

desarrollar.

Para que puedas relacionar los contenidos trabajados, se te presenta a

continuación un cómic como contexto general, para que puedas comprender

mejor la materia.

Recuerda leer bien cada ítem y cada pregunta, para que puedas responder de

buena forma, cada desafío que se te presenta.

CONCEPTOS CLAVES: TOTALITARISMO – HOLOCAUSTO – GUERRA PUNTAJE IDEAL: 33 ptos

NOMBRE: CURSO:

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RELACIONEMOS LA MATERIA, CON LO QUE CONOCEMOS.

3

m

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ITEM I

DEFINICIÓN DE CONCEPTOS

CULTURA DE MASAS (2ptos):

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___________________________________________

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___________________________________________

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HITLER (2ptos):

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Busca información en tu cuaderno, en las guías, PPTs, y videos entregados

anteriormente, y define según tus propias palabras, los siguientes conceptos:

TOTALITARISMO (2ptos):

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___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

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HOLOCAUSTO (2ptos):

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ITEM II PREGUNTAS ABIERTAS

Según tus propios conocimientos, y lo que puedes encontrar en las guías, PPTs, y videos entregados

anteriormente, responde las siguientes preguntas de comprensión.

Recuerda hacer una pausa, y reflexionar antes de responder, para poder fundamentar adecuadamente.

CO

NO

CIM

IEN

TO

CO

MP

REN

SIÓ

N

1. Dentro del periodo de entreguerras (1919 – 1939), se vivió un aumento en los eventos

masivos, la publicidad y la comunicación, según esta información y lo que has podido

estudiar ¿Por qué habrá sido tan importante la cultura de masas y los medios de

comunicación en el periodo mencionado? Fundamenta tu respuesta (3ptos).

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2. Sabemos que, dentro de las características de los totalitarismos, encontramos que eran

autoritarios, censuraban, utilizaban la publicidad y los medios de comunicación a su favor, etc.

Entonces: ¿hoy en día es posible encontrar este tipo de gobiernos en el mundo? ¿por qué?

Fundamenta y entrega 1 ejemplo concreto (4ptos).

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3. Sabemos que la crisis de 1929, marcó un antes y un después dentro del periodo de

entreguerras, tal y como la crisis por el COVID-19 puede generar en un futuro. En este

sentido: ¿Cuál fue la mayor consecuencia que provocó la crisis de 1929? Y ¿por qué?

Fundamenta. (3ptos)

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4. Sabemos que dentro del periodo de entreguerras (1919 -1939), existieron 3 principales

gobiernos que posteriormente tendrían un rol principal en la Segunda Guerra Mundial. Estos

personajes serían: Hitler, Mussolini y Stalin. Ahora bien: ¿De qué manera se relacionan estos

personajes con el totalitarismo? Fundamenta (3ptos)

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5. Podemos decir, que la Segunda Guerra Mundial, fue un evento bélico caracterizado por su

violencia y crueldad, donde la figura de Adolf Hitler, tuvo gran protagonismo; de esta

manera, y considerando de ejemplo a este último personaje: ¿Por qué razón los gobiernos

totalitarios se volverían una amenaza para la democracia, la tolerancia y el respeto?

Fundamenta (4ptos).

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ITEM III

REFLEXIONAR SOBRE EL CONTEXTO ACTUAL

Lee el comic que se te presenta a continuación, y, según lo que puedas comprender, y lo que hayas vivido

los últimos días con la pandemia del COVID-19, responde las preguntas que se plantean más abajo.

AN

ÁLI

SIS

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1. Según tu conocimiento y lo que has podido seguir en las noticias de todos los días: ¿Cuál es

el rol que ha jugado la cultura de masas en esta pandemia?, hablamos de redes sociales.

Publicidad, televisión, radio, etc. Fundamenta tu respuesta (3ptos)

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3. Según lo leído y tu opinión, ¿Qué reflexión podemos hacer respecto al COVID-19?, ¿el actuar del

gobierno? Y ¿el comportamiento de nosotros como sociedad? Fundamenta tu respuesta (5ptos).