NOMBRE DEL PROYECTO: Abatimiento del rezago educativo con

Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social

Instituto Sinaloense de Educación para Adultos Proyecto: Abatimiento del rezago educativo con personas

mayores de 15 años en la Coordinación Tierra Blanca del 19 de febrero de 2018 a 19 agosto

2018.

Asesor (a) de proyecto: MSIA. Gladys Azucena Bernal Salgueiro.

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NOMBRE DEL PROYECTO: Abatimiento del rezago educativo con personas mayores de 15 años en la

Coordinación Tierra Blanca del 19 de febrero de 2018 a 19 agosto 2018.

CICLO:

2017-2018

MODALIDAD MULTIDISCIPLINARIA

ELABORADO POR: Jesús Manuel García Lara BRIGADISTA (S): Jesús Manuel García Lara. Norma Janneth Camarena López.. Karen Lucia Castro Diarte. Ortiz Cuen Lluvia Vanesa ASESOR(A) DE PROYECTO: MSIA. Bernal Salgueiro Gladys Azucena.

Fecha de autorización 22/marzo/2018




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INDICE I. Título del proyecto de servicio social ------------------------------------------- 3 II. Antecedentes ------------------------------------------------------------------------- 3 III. Justificación del proyecto --------------------------------------------------------- 4 IV. Objetivos ------------------------------------------------------------------------------7

Objetivo General

Objetivos Específicos

V. Metas ----------------------------------------------------------------------------------- 8 VI. Localización geográfica del proyecto ------------------------------------------ 9 VII. Actividades a realizar ------------------------------------------------------------- 10 VIII. Recursos --------------------------------------------------------------------------- 12 IX. Financiamiento ---------------------------------------------------------------------- 14 X. Metodología --------------------------------------------------------------------------- 15 XI. Supervisión y asesoría ------------------------------------------------------------ 15 XII. Evaluación ---------------------------------------------------------------------------- 16 XIII. Resultados esperados------------------------------------------------------------ 16 XIV. Fuentes ------------------------------------------------------------------------------- 17 XV. Cronograma de actividades ------------------------------------------------------ 18 XVI. Carta descriptiva -------------------------------------------------------------------- 19

XVII. Nombre y firma de responsables: Estudiantes y asesor ----------------- 20




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I. Título del proyecto de servicio social

Abatimiento del rezago educativo con personas mayores de 15 años

II. Antecedentes

Se entiende por rezago educativo todos aquellos niños que en edad escolar no han

Concluido sus estudios de educación básica debido a problemas de deserción y

Reprobación. La cobertura de la educación en México es insuficiente, incluso en los

nivele que ya no parecieran ser un problema a atender, de acuerdo con el artículo

tercero constitucional, cada uno de los mexicanos tiene derecho a recibir educación.

En general, en el ámbito educativo, el concepto de rezago se refiere a la ausencia o

interrupción de una trayectoria escolar típica, por lo cual existe un relativo acuerdo

para referirse a él como: “La condición de atraso en la que se encuentran las

personas que, teniendo 15 años o más de edad, no han alcanzado el nivel educativo

que se considera básico, que en México son los estudios de secundaria”.

En México viven 32 millones de personas mayores de 15 años en condiciones de

rezago educativo pese a que la educación es un derecho social establecido en la

Constitución.

El Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA) es una organización

Pública descentralizada de la administración pública federal mexicana, agrupado en el

Sector coordinado por la Secretaría de Educación Pública, con personalidad jurídica y

Patrimonio propio, creado por decreto presidencial el 31 de agosto de 1981.




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El 3 de diciembre de 1999 por disposición de Ejecutivo Estatal fue creado el Instituto

Sinaloense para la Educación de los Adultos (ISEA), con el objetivo de brindar a las

Personas mayores de 15 años, la oportunidad de aprender a leer y escribir, iniciar o

Concluir su educación primaria y/o educación. El rezago educativo se manifiesta y

localiza principalmente, en aquellas escuelas que se ubican en zonas y/o áreas

rurales y urbanas

marginadas.

III. Justificación del proyecto:

El rezago educativo afecta las condiciones de vida y las posibilidades de

superación de toda una sociedad, acumulado es la condición de atraso en la que

se encuentran las personas que, teniendo 15 años o más de edad no han

alcanzado el nivel educativo que se considera básico, que en México son los

estudios de secundaria, además del analfabetismo, y la población sin primaria

reduce sus posibilidades de obtener un buen empleo para mejorar su calidad de

vida.

Este tema es de suma importancia, ya que en la actualidad existe tanto en México

como lo es en cada estado y en Culiacán Sinaloa en el cual nos centraremos.

Esto puede ser consecuente por diversos factores como lo es la falta de trabajo

que hace que parte de la población abandone la escuela para pagar materiales




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necesarios para seguir estudiando, así como trabajar para ayudar a la familia

desde temprana edad.




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La finalidad del este proyecto es disminuir el rezago educativo en este sector o

Comunidades, lo que permitirá a personas de más de 15 años, aumentar su

calidad de vida en el aspecto educativo.

La estrategia a emplear será, visitas domiciliarias para la promoción e

incorporación a los programas del ISEA.

La capacitación y certificación a través de modelo de educación para la vida que

nos permite: Recuperación de conocimientos y experiencias de las personas

jóvenes y adultas, en relación con el tema de interés del módulo, a través de

actividades como relatos y anécdotas, preguntas directas, escritura de historias,

etc.

Búsqueda y análisis de nueva información mediante actividades de intercambio,

lectura, indagación en diversos materiales y fuentes; comparaciones,

complementaciones, discusiones, preguntas, etc.

Reflexión, comparación, confrontación y cambio: Se da un proceso de reflexión y

Confrontación de lo nuevo con lo que ya se sabe. Esto se aborda mediante

actividades de complementación, comparación, discusión y resolución de

problemas entre otras.

Síntesis y aplicación de lo aprendido, para cerrar el proceso se busca que el

adulto reconozca sus conocimientos previos e incorpore los nuevos y sea capaz

de entender la diversidad de relaciones y situaciones en las que pueda utilizar

nuevos significados.




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Así como la atención para agilizar los trámites administrativos:

Revisión y digitalización de expedientes de educandos.

Registrar a nuevos alumnos en el sistema (Inscripción)

Verificar acreditación.

Captura de información y archivo

Avance académico y certificación de los jóvenes y personas adultas de todas

las vertientes del MEVyT.

IV. Objetivos:

Objetivo general

Ofrecer y capacitar a personas de 15 años que se encuentren en condición de

rezago educativo, servicios educativos gratuitos de alfabetización, primaria y

secundaria con el modelo de educación para la vida y el trabajo, así como

servicios de acreditación y certificación de los conocimientos y aprendizajes en

esos niveles, en el municipio de Culiacán.




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Objetivos específicos

Incorporar a personas mayores de 15 años en situación de rezago educativo.

Capacitar en los servicios educativos del ISEA a personas mayores de 15 años.

V. Metas:

1. Lograr que 4 adultos mayores de 15 años en situación de rezago educativo

acudan al 100% de sus asesorías en el ISEA, por brigadista asignado a esta

actividad..

2. Lograr que el 100% de los educandos al término de seis meses obtengan

sus certificados.

3. Lograr ingresar al menos a 30 personas, para integrase al programa del

ISEA, por brigadista asignado a esta actividad.




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VI. Localización geográfica del proyecto:

Domicilio

El proyecto se llevará a cabo en las comunidades que atiende las oficinas del ISEA

Coordinación Tierra Blanca. Dicha oficina se encuentra ubicada en:

Profesor Reynaldo González 98, Tierra Blanca, 80030 Culiacán Rosales, Sin.

Croquis




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VII. Actividades a realizar

Asesor

Coordinar actividades con el técnico docente para organizar y realizar

estrategias de promoción, identificando las zonas, colonias o comunidades

donde se concentre el mayor rezago educativo.

Motivar a los jóvenes y/o adultos que asistan a las sedes de aplicación a

presentar exámenes diagnósticos y/o finales.

Integrar al círculo de estudio educando.

Preparar las asesorías de acuerdo al enfoque y metodología propuesta por el

MEVyT.

Evaluar el aprendizaje de los educandos continuamente.

Elaborar una bitácora de lo que ocurre en la asesoría.

Asistir a las asesorías los días y horario acordado con los integrantes del

círculode estudio.

Orientar y animar a los educandos que terminaron de estudiar un módulo para

que presenten su examen.

Motivar al educando para que continúe estudiando y aprendiendo

Incorporador




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Realizar brigadas en campos o comunidades en las que se encuentre el alto

Índice de rezago educativo, y brindar información de los servicios del ISEA.

Recolectar documentos de las personas interesadas que se desean incorporar

al ISEA.

Entrega de documentación de personas que se incorporaran a la institución

para darlos de alta el SASA.

Administrativo

Recepción de documentos, se recibirá documentos de adultos asignados a

nuestro cargo, y haremos entrega en dicha institución.

Apoyo técnico

Seguimiento operativo a las plazas comunitarias, mantenimiento de equipo de

cómputo, manejo de sistemas de los programas.

Revisión y captura de los expedientes de los edúcanos en sistemas.

SASA (Sistema Automatizado de Seguimiento y Acreditación): Sistema de

Registro nacional y control de la inscripción, acreditación, avance académico y

Certificación de las/os, jóvenes y personas adultas de todas las vertientes del

MEVyT (Modelo de Educación para la Vida y el Trabajo).




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VIII. Recursos:

Para llevar a cabo con éxito las prestaciones de servicio social ante el Instituto

Sinaloense para la Educación de los Adultos son necesarios los siguientes

recursos:

Humanos

Aquellos que hagan posible el desarrollo de la actividad a partir del uso de los

sentidos, el movimiento y el pensamiento y cooperación de los brigadistas.

Se contará con el apoyo personal del ISEA, brigadistas de servicio social, jóvenes

y adultos incorporados.

Los brigadistas que trabajaran serán los siguientes:

García Lara Jesús Manuel.

Norma Janneth Camarena López.

Karen Lucia Castro Diarte

Ortiz Cuen Lluvia Vanesa.

Materiales

Formatos de registro para la incorporación, lápices, plumas, folletos, trípticos, para

promoción e información acerca de lo que es el ISEA mismos materiales que

serán proporcionados de manera gratuita a través del Instituto.




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Equipo técnico

Se hará uso de computadora, impresora, memoria USB, copiadora, calculadora.

Etc.

Financieros

Se necesitará recursos económicos solo para lo indispensable, para que se lleve a

cabo el trámite como: sacar copias, trasladarse de un lugar a otro, el costo que

cobren las instituciones por el trámite realizado en caso de que llegare a

necesitarse.

Por otro lado contaremos en la parte de administración, con computadoras,

impresora, escáner, copias, papelería en general.

En cambio lo que nosotros aportamos como prestadores de servicio social es lo

que gastamos en camiones, comidas, útiles, USB,




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IX. Financiamiento:

El financiamiento de los materiales utilizados como ya se mencionó anteriormente

será proporcionado por el Instituto de manera gratuita.

Todo el procedimiento será de manera gratuita tanto para el educando como para

el prestador de Servicio Social.

material cantidad Precio unitario costo

folletos 1000 $2.00 $2000.00

Material didáctico 1614 $1500.00 $2421000.00

Tóner 15 $700.00 $10500.00

lápiz 45 $3.00 $135.00

Hojas de registro 1230 $2.00 $2460.00

Plumas 45 $4.00 $180.00

grapadoras 2 $45.00 $90.00

Computadora 10 $3200.00 $32000.00

impresora 5 $2500.00 $12500.00

escáner 1 $2700.00 $1700.00

quita grapas 2 $22.00 $44.00

Clips 3 $20.00 $60.00

Bolsitas para fotos 1 paquete $10.00 $10.00

Personal capacitador

6 técnicos $1700.00 $10200.00

total $2492879.00




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X. Metodología:

La metodología que se aplicará será con base al método deductivo ya que parte

de datos generales para llegar a una conclusión de manera particular.

Aquí es donde se aterriza de manera personal el proyecto al momento de

encontrarse personalmente con el adulto.

También se utilizará el método empírico, que parte de los conocimientos

adquiridos por medio de la experiencia o circunstancias de vida porque se aplicará

al momento de estar enseñando al educando el tema; puede partir con un tema de

interés contando relatos y anécdotas.

Se hará una investigación de campo y las técnicas de investigación que se

aplicaran, son la observación directa, aplicación de entrevistas, investigación

bibliográfica, recopilación de información y presentación de resultados.

XI. Supervisión y asesoría:

Este proyecto está bajo la supervisión y asesoría de MSIA. Gladys Azucena

Bernal Salgueiro.




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XII. Evaluación:

La evaluación se realizará durante la etapa de ejecución del proyecto a través de

informes mensuales para medir hasta qué punto se están logrando los objetivos y

metas planteadas, con el objetivo de introducir las rectificaciones necesarias.

Y al finalizar el proyecto se realizará una evaluación a través de un informe final

para verificar el alcance que tuvo el proyecto.

XIII. Resultados esperados:

Los resultados cuantitativos esperados son:

Logar incorporar a más de 1230 educandos al programa de “abatimiento de

rezago educativo” que implementa el ISEA, y que así mismo 392 concluyan su

primaria y/o secundaria, o bien alfabetizar a los que no saben leer y escribir.

Mejorar el apoyo administrativo dentro de la coordinación II, para un mejor manejo

endicha institución para el programa del rezago educativo.




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XIV. Fuentes:

Instituto Sinaloense para la Educación de los Adultos. (s.f.). Recuperado el 1 de

Septiembre de 2016, de http://iseasinaloa.gob.mx/

http://internet.contenidos.inegi.org.mx/contenidos/productos/prod_serv/contenidos/

espanol/bvinegi/productos/historicos/2104/702825497538/702825497538_1.pdf

http://www.iseasinaloa.gob.mx/

https://www.gob.mx/inea/

http://noemagico.blogia.com/2006/091301-la-investigacion-descriptiva.php.

http://noemagico.blogia.com/2006/091301-la-investigacion-descriptiva.php




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VI. Cronograma de actividades

OBJETIVO

ESPECIFICO ACTIVIDAD META

RESPON

SABLE

(S)

m

ar

zo

a

b

ri

l

m

a

y

o

ju

ni

o

ju

li

o

a

g

os

to

Asesorar a personas

mayores de 15 años

en rezago educativo.

Coordinar actividades

con el técnico docente.

Asesorar educandos

durante seis meses

X

Brigadista

s del

servicio

social

Integrar círculos de

estudios con los

educandos

X

Brigadist

as del

servicio

social

Preparar asesorías de

acuerdo al enfoque y

metodología

X

Brigadist

as del

servicio

social

Evaluar el aprendizaje

de los educandos.

Incorporar personas para

que certifiquen su

educación básica

X

Brigadist

as del

servicio

social

Elaboración de bitácoras

X

Brigadist

as del

servicio

social

Asistir a las asesorías de

los educandos en los

días y horarios

acordados

Lograr que los educandos

obtengan su certificado

de primaria o secundaria

X

Brigadist

as del

servicio

social

Motivar a los educandos

para que continúen con

sus estudios

X Brigadist

as del

servicio

social




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XVI. Carta descriptiva




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Abatimiento del rezago educativo con personas mayores de 15 años en la

Coordinación Tierra Blanca del 19 de febrero de 2018 a 19 agosto 2018.

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