NOMBRE DEL/A DOCENTE ASIGNATURA GRADO Y GRUPOS …

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 20 “PAULA NAVA NAVA”

CICLO ESCOLAR 2021-2022 TURNO VESPERTINO

SEGUNDO GRADO ACTIVIDADES 19-NOVIEMBRE-2021

NOMBRE DEL/A DOCENTE Estefanía Hernández Rojas

ASIGNATURA Lengua Materna. Español II GRADO Y GRUPOS 2° G, H, I, J

FECHA DE ENTREGA 03-DICIEMBRE-2021

ACTIVIDADES A REALIZAR CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. Escribe en tu cuaderno el siguiente título: Explora y escribe reglamentos de diversas actividades deportivas y lee la página 14 del libro de texto.

2. Lee el ejemplo de reglamento deportivo de las páginas 17 y 18 del libro de texto y responde en el cuaderno las preguntas de la página 19.

3. Observa el siguiente video en YouTube https://www.youtube.com/watch?v=bd16RI91Ohs y

escribe en el cuaderno todas las definiciones que en él se mencionan (reglas, sanciones, derechos, etc.).

4. Transcribe en el cuaderno, el cuadro descriptivo de la

página 20 del libro de texto y lo compleméntalo con base al ejemplo del reglamento anterior (pág. 17 y 18).

5. Lee los diferentes tiempos y modos verbales de la página

23 del libro de texto y observa otro video https://www.youtube.com/watch?v=_ZB4BGvV-jo

sobre el infinitivo, modo indicativo y modo imperativo.

6. Redacta una oración para cada tiempo y modo verbal explicados en el video anterior.

7. Elige un deporte sobre el cual quieres redactar tu reglamento y busca toda la información necesaria (derechos, obligaciones y sanciones).

8. Redacta el reglamento para el deporte que seleccionaste (puedes guiarte del ejemplo de la página 25 del libro de texto).

NOTA: no olvides usar adecuadamente las marcas gráficas (mayúsculas, incisos, numerales y los tiempos y modos verbales en cada una de las reglas, derechos, obligaciones y sanciones).

- Puntualidad

- Completo

- Limpieza

- Ortografía

- Coherencia y redacción correcta

- Legibilidad

https://www.youtube.com/watch?v=bd16RI91Ohs

https://www.youtube.com/watch?v=_ZB4BGvV-jo




NOMBRE DEL/A

DOCENTE

Diana Skewes Muñoz

ASIGNATURA Lengua Materna. Español II. GRADO Y GRUPOS 2º K y L

FECHA DE ENTREGA 03 de diciembre de 2021.


TEMA: Compara textos acerca de un mismo tema ACTIVIDAD: Lee la página 28 de tu libro de texto y contesta a las preguntas de la página 29.

Todas las actividades deberán contener:

Fecha, margen, nombre del alumno que realiza la

actividad, título del tema.

Las respuestas deberán ser explicitas y no limitarse a

contestar escuetamente.

TEMA: Fuentes de información

Actividad: Investiga porqué es importante registrar

las fuentes de información cuando extraemos datos

de libros, internet o periódico.

Revisa cómo se recaban los datos de una

investigación en la página 32 y realiza una ficha

bibliográfica de tu libro de texto como ejercicio.

Tema: Realiza una investigación en internet

ACTIVIDAD: Realiza una investigación en internet sobre el tema Igualdad entre hombres y mujeres y anota las fuentes de información tal y como aparecen en la página 32 de tu libro de texto.

Tema: Ficha de resumen ACTIVIDAD: Con la investigación que realizaste en

internet, subraya o señala las partes más

importantes de los textos y realiza un resumen, el

cual deberás tener en tres fichas de resumen.

Si no puedes consultar la información en internet, te

recomiendo que consultes las tres fuentes diferentes

que están en tu libro de texto, de la página 33 a la

36.




TEMA: Puntos de vista en los diferentes textos Lee las páginas 38 y 39 de tu libro de texto y escribe en tu cuaderno las preguntas y respuestas:

1. La frase “esto podría evidenciar”, ¿indica que eso dicen los datos del texto o que los autores relacionan la información con otras experiencias? ¿Por qué lo crees así?

2. Los autores concluyen que esta información muestra que los estereotipos siguen vigentes, ¿a qué se refiere?

3. Escribe un resumen sobre la importancia de percibir cuáles son los puntos de vista de los autores.

4. ¿La opinión de los autores se sustentan en la información que expusieron?

5. ¿Los autores de los distintos textos coinciden en sus opiniones o se contradicen?

6. ¿Por qué es importante expresar nuestro punto de vista personal al presentar los resultados de una investigación?

TEMA: Sinónimos

Realiza un resumen sobre la importancia del uso de

los sinónimos en tu cuaderno y escribe 10 ejemplos.

TEMA: Actividad de cierre Sigue los pasos que se proponen en la página 42 de tu libro de texto y escribe tu propia investigación enriquecida con las tres fuentes de información en una sola cuartilla. Al final coloca la ficha bibliográfica.




NOMBRE DEL/A DOCENTE ARTURO PEREZ PINEDA

ASIGNATURA MATEMATICAS GRADO Y GRUPOS G,H,I,J

FECHA DE ENTREGA 03 de diciembre


Actividad 1 Realizar lo que se pide:

RASGO %

PRESENTACION 20

ESTRATEGIA DE SOLUCION

30

APLICACIÓN DE TECNICAS

30

PRESENTACION DE RESULTADOS

20

Lee, comprende y analiza el procedimiento indicado para poder resolver lo que se indica en

cada uno de los ejercicios.

Aplicaras lo aprendido:

• Aplicación de regla de signos

• Términos semejantes

• Eliminación de signos de agrupación

• Aplicación de operaciones inversas.

• Aplicación de operaciones básicas.

• Lenguaje algebraico. Recuerda que en cada ejercicio de la parte 2 de la actividad será necesario que menciones:

• Datos

• Planteamiento

• Operaciones

• Resultado.

Para que sea revisado, y se registre el grado de avance y aplicación de los aprendizajes

esperados.




NOMBRE DEL/A DOCENTE Olga García Mejía

ASIGNATURA Matemáticas II GRADO Y GRUPOS Segundo grado grupos: K, L

FECHA DE ENTREGA Viernes 3 de diciembre de 2021 de 15:00 a 17:00 hrs.

ACTIVIDADES A REALIZAR CRITERIOS DE EVALUACIÓN Aprendizaje Esperado: Resuelve problemas de proporcionalidad directa e inversa y de reparto proporcional. Tema: Proporcionalidad. Alumna(o), a continuación, las actividades que deberás realizar en la siguiente quincena. Te recuerdo que tus evidencias deben ser trabajadas en hojas blancas o cuadriculadas (pueden ser de algún cuaderno que tengas del ciclo pasado), si tienes posibilidad fotocopia las actividades de tu libro de texto, de lo contrario copia los ejercicios que se te solicitan de tu puño y letra. Ordena todas tus evidencias en un folder tamaño carta de color azul para entregarlas en la fecha de solicitada. Por ningún motivo envíes cuadernos ni libros el día de tu entrega de evidencias.

Actividades 1.- Investiga y copia lo siguiente: a) ¿Qué es reparto proporcional? b) ¿A qué se le conoce como proporcionalidad inversa?, ilustra con un ejemplo de manera tabular, gráfica y algebraica. c) ¿Cuándo se dice que dos magnitudes presentan proporcionalidad inversa?, ilustra con un ejemplo de manera tabular, gráfica y algebraica. ¿Qué se conoce como constante de proporcionalidad? ¿Cómo se representa? 2.- Observa atentamente los siguientes videos de apoyo: https://www.youtube.com/watch?v=1uAbIb-McLo https://www.youtube.com/watch?v=iNRJ-ce2bZA 3.- Después de ver los videos anteriores resuelve las páginas 44, 45, 46, 50, 51, 52 y 53 de tu libro de texto Matemáticas 2. 4.- Resuelve las siguientes mecanizaciones.

505642 976346 + 491850 645378

43.7 98.89

678954 - 987652

92847.58 x 968

48/36 + 50/60 ÷ 12/10 =

- Actividades concluidas, con procedimientos completos. 60% De no cumplir con el primer criterio, tu actividad no será tomada en cuenta. Si cumples con el primer criterio, en seguida se evaluará lo siguiente: - Actividades entregadas en tiempo y forma. 10% - Orden, limpieza, letra legible 10% - Resultados 20%

Importante: No envíes por ningún motivo tus evidencias por correo electrónico, WhatsApp ni ningún otro medio electrónico, tus evidencias se entregan en físico (esto quiere decir, que llevas tu folder con tu trabajo y lo entregas el día y la fecha indicados para posteriormente ser evaluados y hacerte las observaciones pertinentes). En el apartado ”Actividades a entregar" se te dan instrucciones precisas al respecto. El folder en el que coloques tus evidencias debe tener los siguientes datos:

- Nombre de la escuela - Turno - Tu nombre completo, comenzando por apellidos - Grado y grupo

En cada una de tus evidencias, debes escribir con bolígrafo tinta negra en el margen superior derecho: nombre completo, grado, grupo y fecha a la que corresponde tu actividad.

No se recibe ninguna evidencia de actividad fuera de las fecha y horario establecido.

https://www.youtube.com/watch?v=1uAbIb-McLo

https://www.youtube.com/watch?v=iNRJ-ce2bZA




NOMBRE DEL/A DOCENTE María Angélica Servín Andrade

ASIGNATURA Inglés II GRADO Y GRUPOS 2º GHIJKL

FECHA DE ENTREGA 03 de diciembre 2021.


Dar click sobre el link del final de la hoja para descargar los documentos

Anexos 1-3.

1. What´s your telephone number. Watch the video.

https://www.youtube.com/watch?v=SIyQ1dRVjEI

Escribe los 8 números telefónicos que te dictan. Escríbelos en tu

cuaderno y tómales foto para enviar tu evidencia.

2. Predecessor and Successor numbers. (Anexo 1)

3. E-mail address. (Anexo 2)

Watch the videos.

https://www.youtube.com/watch?v=R9NT29IiNZc

https://www.youtube.com/watch?v=yJA-FXO0AkY

4. Anota las direcciones de correo electrónico que aparecen en la

última parte del documento. (Anexo 3)

Clica aquí para bajar los anexos 1-3 e imprimirlos

https://drive.google.com/drive/folders/1Zhy5iM2wafTyT6rk6G8bvUTtdz9p-

cAB?usp=sharing

NOTA: RECUERDEN QUE LAS ACTIVIDADES SE DEBERÁN LLEVAR A LA ESCUELAS

PARA QUE SEAN CALIFICADAS. REVISEN LA FECHA DE ENTREGA DE LAS

ACTIVIDADES EN EL BLOG POR FAVOR.

1. El alumno identifica la forma

de preguntar por el número

telefónico en inglés y es capaz

de escribir los números

telefónicos que escucha en el

video.

2. Además de entender las

instrucciones en inglés, el

alumno identifica el número

predecesor y sucesor.

3. El alumno se familiariza

con los elementos del

correo electrónico en

inglés.

4. El alumno identifica y

escribe los correos

electrónicos en inglés.

https://www.youtube.com/watch?v=SIyQ1dRVjEI

https://www.youtube.com/watch?v=R9NT29IiNZc

https://www.youtube.com/watch?v=yJA-FXO0AkY

https://drive.google.com/drive/folders/1Zhy5iM2wafTyT6rk6G8bvUTtdz9p-cAB?usp=sharing

https://drive.google.com/drive/folders/1Zhy5iM2wafTyT6rk6G8bvUTtdz9p-cAB?usp=sharing




NOMBRE DEL/A DOCENTE YOLANDA GONZALEZ GARCIA

ASIGNATURA FISICA GRADO Y GRUPOS

2° G, H, I

FECHA DE ENTREGA 3 DICIEMBRE 2021


NOMBRE DEL ALUMNO(a)___________________________________________ GRUPO __________________________________________________________

1. PUNTUALIDAD 2. ORDEN 3. CONTENIDO 4. ACTIVIDADES

COMPLETAS

RECEPCION DE TRABAJOS ELEGIR SOLO UNA MODALIDAD

MODALIDAD 1: CORREO ELECTRONICO

[email protected]

CARACTERÍSTICAS: A) EN UN SOLO ARCHIVO B) NOMBRE COMPLETO C) GRADO Y GRUPO D) INDICAR NUMERO DE QUINCENA E) ORGANIZADA EN EL ORDEN DE LA PUBLICACION MODALIDAD 2: ENTREGA EN EL PLANTEL CARACTERÍSTICAS: A) EN UN PROTECTOR DE HOJAS B) NOMBRE COMPLETO C) GRADO Y GRUPO D) INDICAR NUMERO DE QUINCENA E) ORGANIZADA EN EL ORDEN DE LA PUBLICACION

QUINCENA 6

mailto:[email protected]




LOS MODELOS EN LA CIENCIA, ESTADOS DE AGREGACION DE LA MATERIA

ACTIVIDAD 3 LEO, ANALIZO Y CONTESTO ESCRIBE LA LETRA DE LOS CIENTIFICOS QUE CORRESPONDA A LOS ENUNCIADOS QUE POSTULARON SOBRE EL

MODELO DE PARTICULAS DE CADA RECTANGULO.

ACTIVIDAD 1 INVESTIGANDO CONSULTA LA PAG. 113 DEL LIBRO DE TEXTO Y CONTESTA LO SIGUIENTE

a) Concepto de modelo

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

b) Ejemplos de modelos

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

c) ¿Qué representa el modelo de partículas?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

d) Condiciones del modelo de partículas

1) _________________________________________________________________

2) __________________________________________________________________

3) __________________________________________________________________

4) __________________________________________________________________

ACTIVIDAD 2 IDENTIFICO ESTADOS DE LA MATERIA ESCRIBE EN LA PARTE SUPERIOR EL ESTADO DE LA MATERIA (SOLIDO, LIQUIDO, GASEOSO) QUE

CORRESPONDA DE ACUERDO CON LAS CARACTERISTICAS INDICADAD EN EL CUADRO INFORMATIVO

ESTADO ___________ ___________ ___________




A B C D E F

https://2.bp.blogspot.com/-qvDH_uu7iL4/UQRflLmK8CI/AAAAAAAAAxc/1cLzsTpI9f4/s1600/teoria+cin%C3%A9tica1.png.jpg



https://4.bp.blogspot.com/-m4NsYC5AosE/UQSIKFiTI1I/AAAAAAAAAyk/qHUpx0IEUeI/s1600/teoria+cin%C3%A9tica3.gif








ACTIVIDAD 4 CONCEPTOS ESCRIBE EL SIGNIFICADO DE LOS SIGUIENTES TERMINOS

a. MASA

_________________________________________________________________________

___________________________________________________________________ b. VOLUMEN

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

c. PESO __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

d. DENSIDAD __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

e. PRESION __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

f. PRESION ATMOSFERICA __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

g. VISCOSIDAD __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

ACTIVIDAD 5 CAMBIOS DE ESTADO DE LA MATERIA REALIZA LO QUE SE SOLICITA

5.1 ESCRIBE LOS 4 ESTADOS DE LA MATERIA a. _____________________________________________ b. _____________________________________________ c. _____________________________________________ d. _____________________________________________ 5.2 DIBUJA LA INFOGRAFIA 2.2 DE LA PAGINA 124 DEL LIBRO DE TEXTO




5.3 DIBUJA LA INFOGRAFIA 2.3 DE LA PAGINA 125 DEL LIBRO DE TEXTO

5.4 COMPLEMENTA LA INFORMACION DEL CUADRO INFORMATIVO SOBRE LOS CAMBIOS DE ESTADO DE LA MATERIA

CAMBIO DE ESTADO DE ESTADO A ESTADO EJEMPLO

SOLIDIFICACION

LIQUIDO

SOLIDO

PRODUCCION DE

PALETAS DE HIELO

FUSION

DEPOSICION

SUBLIMACION

VAPORIZACION

CONDENSACION

DESIONIZACION

IONIZACION




EQUILIBRIO TERMICO ACTIVIDAD 6 CONCEPTOS ESCRIBE EL SIGNIFICADO DE LOS SIGUIENTES TERMINOS 6.1 EQUILIBRIO TERMICO _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 6.2 TEMPERATURA _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 6.3 CALOR _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 6.4 TERMOMETRO _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 6.5 CALORIMETRO _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 6.7 NOMBRE DE LAS TRES ESCALAS TERMOMETRICAS ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ACTIVIDAD 7 EL TERMOMETRO ANOTA DENTRO DEL PARENTESIS EL NUMERO QUEN CORRESPPONDA A LOS COMPONENTES DEL TERMOMETRO

( ) BULBO ( ) DEPOSITO DE MERCURIO ( ) ESCALA NUMERICA ( ) GRADUACION ( ) TUBO CAPILAR ( ) TALLO DEL TERMOMETRO ACTIVIDAD 8 ESCALAS TERMOMETRICAS COMPLEMENTA LA INFORMACION DE LA SIGUIENTE TABLA, CONSULTA LA PAG. 130 DEL LIBRO DE TEXTO

ESCALA SIMBOLO PUNTO DE FUSION DEL AGUA PUNTO DE EBULLICION DEL AGUA

CELSIUS O CENTIGRADA

FAHRENHEIT

KELVIN




ACTIVIDAD 9 CONVERSIONES TERMOMETRICAS CONSULTA LA PAG. 131 DEL LIBRO DE TEXTO Y ESCRIBE LAS FORMULAS MATEMATICAS PARA REALIZAR LAS CONVERSONES TERMOMETRICAS

PARA CONVERTIR FORMULA MATEMATICA EJEMPLO

°C a K

K a °C

°C a ° F

°F a °C

ACTIVIDAD 10 RESOLUCION DE PROBLEMAS REVISA EL FORMULARIO Y REALIZA LAS OPERACIONES CORRESPONDIENTES PARA RESOLVER LAS CONVERSIONES

1) 38 °C = ________________________________° F

2) 63 °F = ________________________________°C

3) 284 k =________________________________ °C

4) 142 °C = _______________________________ K

5) 51 °F = ________________________________ K

6) 570 K = _______________________________ ° F AQUÍ REALIZA LAS OPERACIONES




NOMBRE DEL/A DOCENTE JUAN MARTÍNEZ ROSAS LANDA

ASIGNATURA HISTORIA 2 GRADO Y GRUPOS G, H I, J, K , L

FECHA DE ENTREGA 03 de diciembre


ACTIVIDAD 5: LOS INDÍGENAS EN EL MÉXICO ACTUAL

Elaborar el mapa de los pueblos indígenas, tomar como referente el mapa de la página 59, deberá ir coloreado y con

las acotaciones

• Entrega en tiempo y forma de las actividades solicitadas el día señalado

• Anotar las acotaciones

• Deberá ir coloreado




NOMBRE DEL/A DOCENTE LAURA ANGÉLICA LÓPEZ RUIZ

ASIGNATURA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA GRADO Y GRUPOS 2º J, K, L

FECHA DE ENTREGA 4 DE DICIEMBRE DE 2021


Título : DESÓRDENES ALIMENTICIOS Elabora mapa conceptual de las siguientes adicciones, considera la definición, características, las causas y consecuencias:

• Alcoholismo

• Tabaquismo Puedes apoyarte de tu libro de texto, de internet o de una monografía, tu mapa tiene que estar ilustrado.

Las actividades deberán contener los elementos

solicitados y coherentes con el tema. Letra legible Entrega puntual de las actividades.

NOMBRE DEL/A DOCENTE VERONICA ALEJANDRA ORTEGA LOPEZ ASIGNATURA FORMACION CIVICA Y ETICA 2 GRADO Y GRUPOS 2° G, H, I

FECHA DE ENTREGA 03 DE DICIEMBRE 2021


Investiga los conceptos de salud, salud integral,

enfermedad, riesgo y realizan un cuadro

comparativo con los conceptos enlistados

Realiza la lectura de la página 24 y completa las

actividades señaladas en la página 25 de tu libro de

texto

Investiga que son los trastornos alimenticios, cuales

son y sus características e ilustra cada uno de ellos

Con lo investigado realiza un a cuadro sinóptico

donde describas cuales son los daños que pueden

provocar los trastornos alimenticios en los

adolescentes.

Trabajo de investigación

Actividades de libro

Cuadro comparativo

• Ideas centrales

• Organización

• Presentación

Cuadro sinóptico

• Ideas centrales

• Organización

• Presentación

• Manejo de la información




NOMBRE DEL/A DOCENTE PAOLA ALBA RAMOS RUIZ

ASIGNATURA ARTES “TEATRO” GRADO Y GRUPOS 2os G,H I,J,K,L

FECHA DE ENTREGA 5 de noviembre del 2021


Actividad 1.

En el cuaderno:

Actividad 1

Elaboración de portada “2° TRIMESTRE” (ANEXO 1)

✓ Colorea

✓ Recorta

✓ Pega

Actividad 2

Copia o pega los criterios de evaluación para el

próximo trimestre (ANEXO 2)

Criterios/indicadores:

Actividad 1:

Portada trimestral

Actividad 2:

Criterios de Evaluación

*Nota: Entrega por vía correo [email protected] o entrega presencial viernes de 4:30 -5:20 pm (solamente)

mailto:[email protected]




(ANEXO 1)




(ANEXO2)

TEMARIO 2 ° TRIMESTRE

PREPARO MI CUERPO Y MI VOZ 1. ¿Qué es improvisar en el teatro? 2. ¿Qué es la cuarta pared? 3. ¿Cómo funciona el aparato fonador? 4. Preparo mi cuerpo y mi voz:

a) Ejercicios de mímica b) Ejercicios de sonoros

APRENDIZAJE ESPERADO

Explora las calidades y cualidades del movimiento y el sonido, para realizar posturas y sonido extracotidianos al

representar personas y diversas situaciones.

EVALUACIÓN

1. Cuaderno con tareas………………………60% 2. Examen………………………………………….20% 3. Manualidad …………………………………..10% 4. Grabación de Lectura en voz alta……10%




NOMBRE DEL/A DOCENTE

JOSÉ LUIS VALENTE GUTIÉRREZ

ASIGNATURA EDUCACIÓN FÍSICA GRADO Y GRUPOS 2°G,H,I.

FECHA DE ENTREGA 26 de noviembre


3-EN LA LIBRETA DE LA ASIGNATURA ESCRIBIR LA HISTORIA DEL BÁSQUETBOL O BALONCESTO.

2.HABLAR SOBRE EL VALOR DE LA HUMILDAD. 3.SO OLVIDES ELABORAR UN DIBUJO O UN COLLAGE ALUSIVO A ÉSTOS TEMAS.

TRABAJO EN CUADERNO, PRIMER TRIMESTRE, TODAS LAS ACTIVIDADES y CALIDAD DE LAS

MISMAS =80 %

ENTREGA DE TRABAJOS EN TIEMPO Y FORMA =20%

SEGUIR ENVIANDO LAS TAREAS ASIGNADAS A

ÉSTE MISMO CORREO:

[email protected]

NOMBRE DEL/A DOCENTE Juan Manuel Moreno Arellano

ASIGNATURA “Vida Saludable” GRADO Y GRUPOS 2º GHIJKL

FECHA DE ENTREGA: 3 de Diciembre del 2021.


-Investiga cuales son los factores que influyen en la motivación. -Anota en una lista, que es lo que te motiva a nivel:

a) Personal. b) Familiar. c) Social. d) Escolar.

-Ilustra con imágenes la informacion requerida. -Investiga como se define nuestra personalidad y que factores influyen para definirla. Ilustra la información con imágenes. -Que tipo de actividades influyen para tener una mejor con centración en la realización de tus actividades escolares, cita con ejemplos e ilustra la información. -Investiga en que consiste la meditación en la practica de la yoga y cuales son sus beneficios.

Contenido………………………….50% Ilustraciones……………………….20% Investigación………………………20% Puntualidad………………………..10&

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NOMBRE DEL/A DOCENTE ASIGNATURA GRADO Y GRUPOS …