8Matemáticas 4.º EP

MA

TER

IAL

FOTO

CO

PIA

BLE

EVALUACIÓN INICIAL

Nombre: Fecha: Curso:

1 Escribe el número anterior y el posterior con letras o con cifras según corresponda.

5 350 8 999

Mil

Dos mil ciento diez

2 Fíjate en el ejemplo y descompón los números.

1 984 = 1 000 + 900 + 80 + 4 = 1 UM + 9 C + 8 D + 4 U

6 789 =

2 374 =

3 Escribe el número ordinal o cardinal que corresponde en cada caso.

Decimotercero = 12.º = Decimoquinto =

9.º = Vigésimo = 7.º =

4 Ordena estos números de mayor a menor.

18 543 81 4357 986 7 698534 8 967 41 324

5 Coloca las operaciones y calcula.

8 935 + 742 + 59 43 763 − 23 839 8 935 × 4 6 432 : 3

6 Escribe cómo se leen estas fracciones

45

= 28

= 13

= 34

=

9Matemáticas 4.º EP

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EVALUACIÓN INICIAL

Nombre: Fecha: Curso:

b) El pueblo tiene 1 329 habitantes y el sábado lo visitaron 17 750 personas. ¿Cuántas personas había en el pueblo el sábado? El domingo, cuando acabaron las fiestas, se marcharon 2 890 personas. ¿Cuántas personas se quedaron en el pueblo el domingo?

c) Para poder pagar los gastos de las fiestas, el Ayuntamiento preparó un aparcamiento por el que cobraba 4 euros por aparcar los coches y 2 euros por las motos. Si aparcaron 1 362 coches y 325 motos, ¿cuánto dinero obtuvieron en el aparcamiento?

Ángulo Ángulo Ángulo Ángulo

El sábado había personas. El domingo se quedaron personas.

Obtuvieron euros.

Se utilizaron mesas.

Sobraron sitios.

d) El domingo cocinaron una paella para 1 450 personas. Si se pusieron mesas de 4 personas, ¿cuántas mesas se utilizaron? ¿Sobró algún sitio?

7 Las fiestas deL puebLoEl pueblo de Numerales des-cansa después de las fiestas. Ayúdales a calcular cómo han ido las celebraciones.

a) Dibuja las agujas de estos relojes según la hora indicada. Después, di qué ángulo forman.

3 : 00 9 : 156 : 10 7 : 45