Pruebas de Acceso_ Específica Estudios superiores de Diseño _ Gráfico

Nombre y Apellidos

Prueba Específica

PRUEBA ESPECÍFICA: Estudios Superiores de Diseño _ Gráfico

A. Preguntas a contestar en base al texto: • ¿Cuál es el tema principal del texto? Podrias resumir-lo en tres puntos.• ¿Qué es lo que se ve en la imagen? Descri-be lo más detalladamente posibles los ele-mentos de la imagen propuesta. • ¿Piensas que la imagen tiene alguna rela-ción con el texto?¿Estás de acuerdo con el autor? Razona tus respuestas.

B. Ejercicio práctico

# Propon un cartell relacionado diretamente con el tema o de caracter social (violencia de género; campaña de tráfico, etc.)Entrega mínimo dos bocetos y uno más ela-borado. Puedes incluir un breve comentario sobre las intenciones comunicativas así como sobre su composición.

“Por aquellas fechas recibí un encargo del Museo del Holocausto de Huston, para diseñar el cartel de su décimo aniversario. ˝Que no sea muy tétrico˝, me especificaron, ˝no queremos asustar a los niños˝. Me tomé la tarea muy en serio, pero debo confesar que me llevó meses lidiar con ella. Descubrir el significado del Holocausto no es lo mismo que diseñar una caja de cereales. Alguien del estudio me pasó el libro El hombre en busca del sentido, de Víctor Frankl, un psicoterapeuta que sobrevivió a Auschwitz. Llegado a cierto punto, Frankl se dió cuenta de que, si bien ya no podía ejercer control sobre ningún aspecto de su vida (lo que comía, lo que vestía, lo que hacía cada día o qualquier cosa), sí le quedaba, sin embargo, una opción: la de elegir cómo reaccionar ante su situación. Aceptarla y ser destruido por ella o trascenderla y encontrar un sentido en ella. Este es tal vez el único sentido del Holocausto y eso me permitió diseñar algo que no fuese un reflejo de la desesperación sino un homenaje al espíritu humano.” Diseñador/Ciudadano. Milton Glaser