MATERIAL FOTOCOPIABLE 12Lingua 4.º EP Unidade 2

REFORZO As abreviaturas e os símbolos

Nome: Data: Curso: 2unidadE

1 Le estas abreviaturas con atención e escríbeas debaixo do debuxo correspondente.

pza.

estr.

esc.

2 Relaciona cada palabra coa súa abreviatura.

departamento asinado dicionario

dic. dpto. asdo.

3 Escribe as palabras que corresponden a estes símbolos.

● +

● km

● mm

● €

4 Volve escribir este texto substituíndo as abreviaturas que atopes polas palabras completas que representan.

O Sr. dir. foi á admón. da r. Cumio para presentar uns papeis. Tiña que dirixirse ao dpto. de Educación, e preguntar na 2.ª pta. por D. Xosé M.ª Rguez. Todo foi máis fácil do que esperaba!

estr. pza. esc.

máis

quilómetro

milímetro

euro

O señor director foi á administración da rúa Cumio para presentar uns papeis. Tiña que dirixirse

ao departamento de Educación, e preguntar na segunda planta por don Xosé María Rodríguez.

Todo foi máis fácil do que esperaba!

13MATERIAL FOTOCOPIABLE 13Lingua 4.º EP Unidade 2

REFORZO

Nome: Data: Curso: 2unidadE Suxeito e predicado. Tipos de oracións

1 Rodea os suxeitos e subliña os predicados das seguintes oracións. ● Alexandre fixo unha torta deliciosa de mazá con crema.

● Os alumnos de 4.º gañaron a olimpíada de matemáticas.

● Clara e mais a súa nai adoptaron un canciño moi bonito.

● O noso can e o noso gato pórtanse moi ben, sempre xogan xuntos.

2 Nestas oracións falta o suxeito, inventa un para cada unha.

● foron ao cine pola tarde.

● representamos a obra de teatro da escola.

● camiño cada día porque é importante facer deporte.

3 Escribe unha oración para cada debuxo, con suxeito e predicado.

4 Transforma as seguintes oracións segundo o tipo indicado entre parénteses. ● Sabela, lavaches as mans?

(imperativa)

● Os seus amigos virán despois.

(dubitativa)

● Gústanme as verduras da horta de Carme.

(exclamativa)

ba c

Os meus curmáns

Eu

Mariña e eu

Resposta modelo.

a) O avó cóntalle historias á súa neta.

b) O pai e os fillos ven unha película de medo.

c) As tres nenas xogan xuntas.

Sabela, lava as mans.

Quizais os seus amigos veñan despois.

Como me gustan as verduras da horta de Carme!

Resposta modelo.

MATERIAL FOTOCOPIABLE 14Lingua 4.º EP Unidade 2

REFORZO

Nome: Data: Curso: 2unidadE

1 Clasifica as palabras que representan os debuxos segundo sexan agudas, graves ou esdrúxulas.

2 Le este texto, rodea de vermello catro palabras agudas, de negro catro graves e de verde catro esdrúxulas.

3 Busca no texto anterior tres palabras coas seguintes características e cópiaas. ● A sílaba tónica é a antepenúltima e levan acento gráfico.

● A sílaba tónica é a penúltima e non levan acento gráfico.

● A sílaba tónica é a última e levan acento gráfico.

Puxéronse todos moi contentos coa aparición do mestre. Con máis agarimo ca nunca, levárono á aula e pedíronlle que lles explicase unha lección especial. Ese día o mestre faloulles moi emocionado dos países tropicais, de como se coce o pan, dos distintos tipos de volcáns e da formación dos desertos, sen dúbida influenciado pola calor que pasara dentro do cuarto da caldeira.

Antón Cortizas: Xiganano, onde estás?, Ediciones SM

Palabras agudas

Palabras graves

Palabras esdrúxulas

Palabras agudas, graves e esdrúxulas

león anel

teléfono lámpada

piano bruxa

Puxéronse, levárono, dúbida.

Aparición, lección, volcáns.

Contentos, nunca, mestre.