Embed Size (px)
Citation preview
NORMAS APA PARA ESTUDIANTES CURSANTES DE
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Presentación
La investigación es un proceso que exige dedicación, análisis, rigurosidad,
espíritu crítico y la presentación de la información de manera adecuada, con la
finalidad de que los destinatarios, logren comprender, satisfactoriamente, los
resultados o hallazgos obtenidos. Para la ello, se requiere del seguimiento de
ciertas normas que establecen determinados estándares de organización y
redacción de la información.
Es importante destacar que la American Psychologycal Association (APA) o
en español Sociedad Americana de Psicología, desde 1952 ha elaborado un
Manual de estilo de publicaciones, en el cual se recogen las orientaciones para la
redacción, presentación y diagramación de artículos científicos.
Hasta la fecha se han producido seis versiones, en inglés, del Manual de la
APA, a saber: 1952, 1974, 1983, 1994, 1999 y 2009. En cada una de ellas se han
incluido aspectos relacionados con la elaboración y la presentación de trabajos
escritos de carácter científico, los cuales se adaptan al contexto social y
tecnológico existente en una determinada época.
Dentro de este orden de ideas, la Universidad Pedagógica Experimental
Libertador (UPEL, 2006) considera que el Manual de la APA incorpora los
sistemas y criterios de uso relevante en las Ciencias Sociales, lo cual ha dado pie a
que en los programas de pregrado y postgrado de distintas universidades del
mundo se incluyan las normas del mismo, bien de manera exacta o mediante
adaptaciones a contextos particulares de cada nación e institución.
Tomando en cuenta lo antes expuesto, se presenta un compendio de las
normas de redacción y presentación de trabajos escritos, con base en la revisión
del Manual de la APA, en la sexta edición, y en el Manual de trabajos de grado de
especialización y maestría y tesis doctorales de 2006 de la UPEL.
En vista de la necesidad de contar con una guía que ayude a los estudiantes
de la Escuela Técnica Superior Forestal (ETSUFOR) a redactar y presentar sus
Material con fines instruccionales. Elaborado por Prof. José Matías Albarrán (ETSUFOR-ULA)
2
trabajos escritos, de manera coherente, organizada y pertinente con las normas
APA, en su sexta edición, se ofrecen algunas orientaciones que servirán para
guiarlos en el proceso de elaboración de informes de carácter académico.
Es importante, destacar que estas orientaciones no pretenden sustituir las
indicaciones o exigencias de los docentes de cada asignatura, sino que más bien
constituyen un apoyo para que los estudiantes puedan elaborar sus trabajos de
manera adecuada.
En tal sentido, se ofrecen ejemplos para realizar las citas y referencias
conforme a los requerimientos de las normas APA, a objeto de que el estudiante
pueda guiarse, apropiadamente, y así su trabajo se caracterice por la uniformidad
y rigurosidad científica.
CITAS
Las citas constituyen la sustentación bibliográfica sobre la cual se apoyan las
ideas expresadas por el autor de un determinado trabajo escrito. Es importante
tener en cuenta que cuando se redacta un escrito, normalmente, presentamos
información que no es nuestra, sino que pertenece a un autor o autores que hemos
consultado con anterioridad o que nuestra memoria recoge al momento de redactar
el trabajo. De este modo, no debemos tratar de asumir la autoría de ideas que no
nos pertenecen, pues estaríamos incurriendo en plagio académico. Para evitar
plagiar, las citas permiten referir la obra que se está consultando. Existen dos tipos
de citas; a saber: las textuales cortas o largas y las contextuales.
Citas textuales cortas
Es aquella información que se toma de manera fiel y exacta de una obra, sin
hacer modificación alguna. Por lo general, estas citas no deben superar las 39
palabras. La información que se cita va encerrada entre comillas, señalando el
(los) apellido (s) inicial (es) del (los) autor (es), el año de edición de la obra y la
(s) página (s) en la (s) cual (es) se encuentra lo que se está citando, y se utiliza la
abreviatura de página (p.) o páginas (pp.). Este tipo de cita se incorpora al texto,
respetando los márgenes del escrito, sin necesidad de modificar el interlineado
general del trabajo.
Material con fines instruccionales. Elaborado por Prof. José Matías Albarrán (ETSUFOR-ULA)
3
Existen varias formas de referir los datos de la obra, sin embargo, se debe
ser consistente en el trabajo que se presente para evitar desorden o falta de
uniformidad.
Ejemplo:
Cita textual con énfasis en el autor
Las plantas representan organismos vivos que tienen una determinada
composición química. Al respecto, Sánchez y Villavicencio (2004) sostienen que
en el reino vegetal “hay presencia de carbono, oxigeno y nitrógeno fundamental
para preservar la existencia en el planeta”·(p.35).
En la cita anterior, se utilizaron los apellidos de los autores como método para
referir la cita. Puede observarse que se colocaron los apellidos iniciales de la obra,
el año entre paréntesis, la cita textual encerrada entre comillas al inicio y al final;
por último, se señaló la página en la cual aparece la información consultada.
Cita textual con énfasis en el contenido de la información consultada
La contaminación ambiental amenaza con la destrucción del planeta tierra
de manera, progresiva. Si bien no se puede culpar, totalmente, al ser humano “las
acciones de las fábricas o industrias químicas repercuten, directamente, en la
emisión de gases invernadero” (Barboza, 2006, p.63).
En la cita anterior, se expresó la información textual, en primer lugar y,
posteriormente, al final, entre paréntesis, se indicó el apellido inicial del autor, el
año de edición y la página de la obra. Por último, se colocó un punto y final para
señalar que es la culminación de la cita.
Cita textual larga
Este tipo de cita, a diferencia de la cita textual corta, debe tener una
extensión entre 40 y 500 palabras. La información se coloca en forma de bloque,
con interlineado sencillo, justificado hacia el margen derecho, dejando 5 espacios
de sangría hacia la izquierda. De igual modo, puede indicarse el autor, bien con
énfasis en el apellido del autor o con énfasis en el contenido de la información.
Asimismo, debe señalarse el año de edición y la (s) página (s) donde se encuentra
la información.
Material con fines instruccionales. Elaborado por Prof. José Matías Albarrán (ETSUFOR-ULA)
4
Ejemplo:
Sobre el conocimiento científico, Arias (2004) sostiene que:
Es un saber producto de una investigación en la que se ha empleado el
método científico. Tal condición le confiere características que lo hacen
verificable, objetivo, metódico, sistemático y predictivo. Pero, además de
los atributos mencionados, este tipo de conocimiento posee una cualidad
muy importante que es la falibilidad o posibilidad de incurrir en fallas,
errores o equivocaciones. (p.12)
En el ejemplo anterior, se utilizó el apellido del autor y la fecha de edición
para enunciar el contenido de la información citada y al final se colocó la página
de donde se extrajo lo citado.
Ejemplo:
De igual manera, también puede hacerse énfasis en el contenido y luego se
señala el apellido del autor, el año de edición y la página.
En cuanto al conocimiento vulgar se puede señalar que
Es un tipo de saber cotidiano que surge de la opinión o de la experiencia
particular de los individuos. En la mayoría de los casos se adquiere de forma
casual y no intencional. En consecuencia, es un conocimiento no verificado
y que se transmite de generación en generación permaneciendo en forma de
falsa creencia (Arias, 2004, p.12).
Como se puede ver en la cita anterior, se colocó, al final de la misma, el
apellido del autor, el año de edición y la página, entre paréntesis.
Es importante destacar que cuando, en un determinado trabajo escrito, se
utilicen citas textuales largas, las mismas deben ser comentadas o ampliadas con
puntos de vistas similares o disimiles, por parte de quien escribe el informe para
evitar abusar del uso de este tipo de cita.
Citas contextuales
También se les conoce como citas parafraseadas y consiste en la
modificación de la información que se extrae de una obra con la finalidad de
hacerla más comprensible e interpretarla acorde con la intención de quien redacta
el escrito. Para realizar este tipo de cita es necesario que se lea con sentido crítico
Material con fines instruccionales. Elaborado por Prof. José Matías Albarrán (ETSUFOR-ULA)
5
el fragmento de la obra que se quiere citar y efectuar una interpretación que
demuestre la capacidad de síntesis y análisis, a objeto de que las ideas planteadas
puedan ser sustentadas, apropiadamente, con datos aportados por otros autores
sobre el tema investigado.
En las citas parafraseadas no se coloca la página de donde se extrajo la
información, pues se supone que esta es interpretada o mejorada por quien escribe
el trabajo. Solo se señala el apellido inicial del autor y el año de edición.
Ejemplo:
Supongamos que se quiere parafrasear lo siguiente:
Rojas (2001) señala que “la participación de los estudiantes en proyectos y
actividades de educación ambiental es un elemento importante para su formación,
posiblemente, más decisivo y con mayor influencia en su comportamiento que
muchas clases teóricas sobre el tema” (p.70).
Si se quiere convertir esta cita textual corta en una cita parafraseada
debemos utilizar nuestras propias palabras para expresar el significado original de
la idea del autor. De este modo, la cita parafraseada puede quedar así:
Rojas (2001) sostiene que una de las estrategias para lograr que los
estudiantes se concienticen sobre la importancia de la educación ambiental es la
realización de proyectos y actividades de carácter práctico.
En el ejemplo anterior, la cita parafraseada mantiene la idea original del
autor, pero las modificaciones que se le hicieron permiten una mejor comprensión
de la información.
De igual modo, en las citas contextuales se puede hacer énfasis en el
contenido y al final señalar el apellido inicial del autor y el año de edición.
Ejemplo:
El estudiante debe deconstruir las condiciones cognitivas y materiales para
comprender la concepción sobre la conservación y el manejo adecuado de los
ambientes naturales (Smith, 2004).
Material con fines instruccionales. Elaborado por Prof. José Matías Albarrán (ETSUFOR-ULA)
6
Citas secundarias o citas de citas
Es muy común que al leer una determinada obra, que estemos consultando,
nos encontremos con afirmaciones de otros autores, a su vez, citados por el autor
de la obra principal. En este caso, si queremos, en nuestro trabajo, señalar un cita
de un autor que aparece en la obra que estamos leyendo, debemos señalar, en
primer lugar, el apellido del autor de la obra secundaria y, luego, el apellido del
autor de la obra principal, seguido del año de edición de esta última. En la lista de
referencias debe aparecer el autor de la obra principal que se consultó.
Ejemplo
Al consultar una obra sobre el fenómeno del niño, cuyo autor es Jorge
Capel, año de edición 1999, nos encontramos que cita a otro autor cuyo apellido
es Ludevid para explicar la función de los gases invernadero en la atmósfera. Si se
siguen las recomendaciones anteriores, la cita quedaría así:
Ludevid (citado en Capel, 1999, p.68) señala que los “gases invernadero
absorben la radiación infrarroja emitida por el sol y la irradian de nuevo hacia la
superficie terrestre”.
Si se quiere parafrasear esta cita podemos interpretarla de una manera más
compresible, quedando de esta manera: Ludevid (citado en Capel, 1999) expone
que los gases invernadero absorben y emiten rayos infrarrojos a la tierra.
Ahora bien, ya hemos descrito el procedimiento para la realización de citas
textuales y contextuales, tanto de fuentes primarias, como de secundarias,
seguidamente, veremos como se realizan las citas de obras con uno, dos, tres y
seis autores.
Cita de uno o dos autores
Cuando se citan obras que tiene uno o dos autores debe (n) señalarse el (los)
apellido (s) inicial (es) del (los) autor (es). Si dentro del contenido del trabajo, en
los párrafos inmediatos y subsiguientes, se sigue citando una misma obra, la
segunda o tercera vez que se cite, en lugar del año de edición, se coloca la
abreviatura (ob. cit.) que significa obra citada.
Material con fines instruccionales. Elaborado por Prof. José Matías Albarrán (ETSUFOR-ULA)
7
Un autor
Santillana (2006) expresa que la degradación ambiental influye en la calidad
de vida de la población.
Si se vuelve a citar este autor se usaría la abreviatura ob. cit. para señalar
que es la misma obra, anteriormente, consultada:
En cuanto al papel del ser humano en la contaminación ambiental,
Santillana (ob. cit.) expone que las acciones perjudiciales afectan la aparición de
agentes degradantes en la atmósfera.
Dos autores
Molina y Valdés (2009) son partidarios de la necesidad de penalizar las
conductas destructivas del planeta.
En otro párrafo, si se cita la misma obra, quedaría: Molina y Valdés (ob.
cit.) refieren la conveniencia de estimular la creación de grupos de defensa
ambiental.
Cita de tres a cinco autores
Cuando la obra tiene entre tres a cinco autores, la primera vez que se citan
se colocan los apellidos iniciales de todos los autores. En la segunda y
subsiguientes veces, se coloca la expresión “y otros” o la expresión latina “et al.”,
seguido del año de edición.
Ejemplo:
Ramírez, Arias y Hurtado (2003) manifiestan la pertinencia de adoptar
programas de educación ambiental en las instituciones de enseñanza.
Si se hace una cita de esta misma obra solo se colocaría el apellido inicial
del primer autor, seguido de la expresión “y otros” o “et al.”, y la expresión “ob.
cit.” entre paréntesis que sustituye al año de edición.
Ejemplo:
Ramírez y otros (ob. cit.) sostienen que los recursos naturales del planeta
tierra tienden a agotarse, proporcionalmente, al aumento de la población.
Material con fines instruccionales. Elaborado por Prof. José Matías Albarrán (ETSUFOR-ULA)
8
Si son cuatro o cinco autores se sigue esta misma regla:
Estévez, Calderón, Núñez, Montilla y Gálvez (2010) son enfáticos al
afirmar que los bosques representan una biodiversidad natural.
Al citar la misma obra, en los párrafos subsiguientes inmediatos se coloca:
Estévez y otros (ob. cit.) consideran que las montañas con una fuente de oxigeno
para el planeta.
Es pertinente señalar que en la lista de referencias deben aparecer los
apellidos iniciales de todos los autores de la obra citada.
Cita de seis o más autores
Al citar una obra, cuyo número de autores sea de seis o más, desde la
primeria cita realizada, se coloca el apellido inicial del primer autor, seguido de la
expresión “y otros” o “et al.” y el año de edición de la obra.
Ejemplo:
Febres y otros (2003) sostienen que la calidad del aire se contamina con la
emisión de gases invernadero, capaces de alterar el equilibrio ecológico del
planeta.
Por su parte, en la lista de referencias deben aparecer los apellidos iniciales
de todos los autores que figuran en la obra citada.
Citas compuestas
En un trabajo puede citarse información que es referida por varios autores
de diferentes obras que coinciden o no en sus planteamientos. Al hacer este tipo
de citas, debe comenzarse refiriendo los apellidos iniciales de los autores de cada
obra, seguido, del año de edición y tomar en cuenta el orden alfabético.
Ejemplo:
Álvarez (2002), Bastidas (1999), Durán (2004) y Gutiérrez (2005) coinciden
en afirmar la reducción del porcentaje de agua dulce en aquellos sitios que
presentan mayor cantidad de contaminación de los suelos.
Material con fines instruccionales. Elaborado por Prof. José Matías Albarrán (ETSUFOR-ULA)
9
En este ejemplo, los apellidos de los autores de cada obra son ordenados de
manera alfabética, seguido del año de edición y separados con una coma para
establecer que son obras distintas.
De igual modo, si se realiza una cita de varias obras y diferentes autores con
énfasis en el contenido, al finalizar la cita se coloca entre paréntesis los apellidos
iniciales de los autores, seguido de una coma para indicar el año de edición, luego,
punto y coma para mencionar el apellido del autor de la siguiente obra; al referir
todos los autores de las distintas obras se finaliza con un paréntesis cerrado. De
igual modo, la ordenación de los apellidos se realiza de manera alfabética.
Ejemplo:
La reforestación es una acción renovadora del planeta que el ser humano
puede desarrollar para reducir los niveles de erosión que se observa en diferentes
partes del mundo (Flores y Cáceres, 2006; Hidalgo, 2002; Lares y Bustamante,
2005 y Ordoñez, 2002).
Citas de varias obras de un mismo autor con el mismo año de edición
Es posible que consultemos información de varias obras que tienen un
mismo autor y año de edición. Para ello, se coloca, seguido del año de edición, un
literal que comienza con la letra a y las letras siguientes en orden alfabético, a
medida que se vayan citando las obras de igual año de edición, pertenecientes al
mismo autor.
Ejemplo:
Serrano (2002a) establece los efectos del calentamiento global en la vida de
los seres humanos.
Si se cita otra obra del mismo autor e igual año de edición se coloca la letra
b, después del año, quedando de la siguiente manera:
Serrano (2002b) propone la unificación de esfuerzos por parte de las
naciones para promover leyes ambientales.
En la lista de referencias deben aparecer las obras citadas en el mismo orden
en que se citaron en el contenido del trabajo.
Material con fines instruccionales. Elaborado por Prof. José Matías Albarrán (ETSUFOR-ULA)
10
Citas de autores institucionales
En ocasiones, suele suceder que la obra que estemos consultando, tenga
como autor a una determinada institución, ya sea gubernamental, académica,
social, eclesiástica o de cualquier otro tipo. En este caso, la primera vez que se
cita, se coloca el nombre completo de la institución, seguido de las siglas de la
misma y, posteriormente, el año de edición. Al realizar la segunda y subsiguientes
citas en vez del nombre completo de la institución se colocan las siglas y el año de
edición.
Ejemplo
La Universidad de Los Andes (ULA, 2015) ha propuesto la evaluación de
personal como alternativa para el mejoramiento de la gestión administrativa y
obrera.
Si se sigue citando la misma obra, se coloca solo las siglas y el año de
edición, de la siguiente manera:
En cuanto a los procesos de gestión e innovación la ULA (2015) sostiene
que la supervisión es un aspecto importante.
En cuanto al uso de las siglas institucionales, el Manual de la Universidad
Pedagógica Experimental Libertador (UPEL, 2006) señala que si el nombre de la
institución es breve, es preferible colocar el nombre completo de la misma.
Citas sin autor o con autores anónimos
Al citar obras, que no identifiquen el autor, se utiliza el título de la obra en
lugar del apellido del autor, seguido del año de edición.
Ejemplo:
La investigación encierra una serie de procesos que van desde la búsqueda
de fuentes escritas hasta la presentación de la información. En este sentido, Mitos
de la investigación (2002) considera que en la recolección de datos debe privar el
criterio de la discriminación de las ideas.
Material con fines instruccionales. Elaborado por Prof. José Matías Albarrán (ETSUFOR-ULA)
11
Citas tomadas de fuentes traducidas
La UPEL (2006) expone que al trabajar con obras traducidas al español de
otro idioma original debe colocarse en el año de edición dos fechas, a saber: en
primer lugar, el año de la edición original, seguido de una raya diagonal (/) y
luego el año de edición española.
Ejemplo
Smith (2004/2006) refiere que el grado de polución ambiental es
proporcional al nivel de confort de la sociedad humana.
En este ejemplo, el año de edición 2004 corresponde a la edición en inglés y
el año 2006 pertenece a la edición en español.
Citas tomadas de fuentes electrónicas
Actualmente, el internet representa una poderosa herramienta para localizar
información y, por ende, la mayoría de los estudiantes la utilizan como una fuente
de consulta. En este caso, si se revisa y extrae información proveniente de este
medio, debe accederse a fuentes valiosas que ofrezcan datos obtenidos, mediante
la aplicación de protocolos de investigación y no simples páginas que reproduzcan
escritos sin señalar el autor o los autores de lo que se publica en la web.
Ante esta situación las citas de internet deben provenir de revistas
electrónicas arbitradas, de sitios web que recopilen información con indicación de
la autoría y la fecha de publicación o de portales que sean un repositorio de
investigaciones realizadas en las cuales se señale al menos el procedimiento
seguido para la realización del artículo.
Uno de los portales que pueden consultarse para efectos de investigación lo
representa el sitio www.saber.ula.ve, en el cual haya información valiosa
proveniente de revistas electrónicas perteneciente a la Universidad de Los Andes.
No obstante, es pertinente consultar otras revistas electrónicas de otras
universidades venezolanas o extranjeras.
Material con fines instruccionales. Elaborado por Prof. José Matías Albarrán (ETSUFOR-ULA)
12
Presentación de las Referencias
En la sección de referencias de un informe de investigación debe señalarse
el listado de obras consultadas a lo largo del trabajo y para ello, se deben seguir
determinadas reglas que diferencian los tipos de fuentes consultadas, bien sea
libros, revistas o sitios web. En este sentido, a continuación se presenta la manera
cómo deben referenciarse las diferentes fuentes de información, según los
lineamientos del Manual APA de la sexta edición. Es importante destacar que se
consideró la estructura indicativa propuesta por Arias (2006) para la presentación
de las fuentes.
Las referencias deben ordenarse, alfabéticamente, sangrando la segunda
línea hacia la derecha a 1,25 cms. o dejando 5 espacios, de forma que se pueda
destacar el autor de la obra.
Libros impresos
a) Apellido inicial del autor, (coma)
b) Inicial del primer nombre. (punto)
c) Año de publicación entre paréntesis. (punto)
d) Título de la obra en cursivas
e) Edición entre paréntesis. (punto), solo se va a señalar el número de edición
a partir de la segunda.
f) Ciudad: (dos puntos)
g) Editorial. (punto). Sí la editorial el mismo autor de la obra se escribe la
palabra Autor, después de la ciudad.
Ejemplos:
Arias, F. (2004). El proyecto de investigación, introducción a la metodología
científica (4ª ed.). Caracas: Epísteme
American Psychological Association. (2009). Manual de Publicación de la
American Psychological Association (6ª ed.).Washington, DC: Autor.
Libro en versión electrónica
a) Apellido inicial del autor, (coma)
b) Inicial del primer nombre. (punto)
Material con fines instruccionales. Elaborado por Prof. José Matías Albarrán (ETSUFOR-ULA)
13
c) Año de publicación entre paréntesis. (punto)
d) Título de la obra en cursiva
e) Edición entre paréntesis, solo en el caso de que el libro ya posea edición
(es) impresa (s)
f) Señalar el tipo de fuente electrónica entre corchetes. Si es un libro visto en
la web señalar que es [Libro en línea]
g) Ciudad: (dos puntos), solo en el caso de que el libro ya posea edición (es)
impresa (s)
h) Editorial. (punto), solo en el caso de que el libro ya posea edición (es)
impresa (s)
i) Indicación de la URL (Uniform Resource Locator) en español Localizador
Uniforme de Recursos, la cual es la dirección electrónica del sitio web
donde se encuentra publicado el libro, utilizando la frase Recuperado de:
(Después del URL no se debe colocar punto).
j) En ciertos casos el libro digital en vez de URL puede tener doi (Digital
Object Identifier), en español Identificador de Objetos Digitales. El doi es
una serie alfanumérica única asignada por la editorial a un documento en
formato electrónico que permite identificar el contenido y provee un
enlace consistente para su localización. En este sentido, el doi debe
señalarse después de la editorial y después del mismo no se coloca punto.
Ejemplo: Libro digital con URL
Arias, F. (2004). El proyecto de investigación, introducción a la metodología
científica (4ª ed.) [Libro en línea]. Caracas: Epísteme. Recuperado de:
www.metodologia.com.ve/bibliografia
Ejemplo: Libro digital con doi
Arias, F. (2004). El proyecto de investigación, introducción a la metodología
científica (4ª ed.) [Libro en línea]. Caracas: Epísteme. doi: 10.1007/s00442-
007-0751-x
Artículos de revista
a) Apellido inicial del autor, (coma)
b) Inicial del nombre. (punto)
Material con fines instruccionales. Elaborado por Prof. José Matías Albarrán (ETSUFOR-ULA)
14
c) Año de publicación entre paréntesis. (punto)
d) Título del artículo en letras regulares. (punto)
e) Nombre de la publicación en cursivas, (coma)
f) Número del volumen en cursivas
g) Número del ejemplar entre paréntesis, (coma)
h) Número de la (s) páginas (s) en que se encuentra el artículo. (punto)
Ejemplo:
Serrano, S. (2002). La evaluación del aprendizaje: dimensiones y practicas
innovadoras. Educere, 6(19), pp.247-257.
Artículos de periódico
a) Apellido inicial del autor, (coma)
b) Inicial del nombre. (punto)
c) Año de publicación entre paréntesis. (punto)
d) Título del artículo en letras regulares. (punto)
e) Nombre de la publicación en cursivas, (coma)
f) Número de la (s) páginas (s) o cuerpo en que se encuentra publicado.
(punto)
Ejemplo:
Pérez, J. (2016, Marzo 18). La contaminación atmosférica y su impacto en las vías
respiratorias. El Nacional, p.C7.
Artículos de revista en versión digital
a) Apellido inicial del autor, (coma)
b) Inicial del nombre. (punto)
c) Año de publicación entre paréntesis. (punto)
d) Título del artículo en letras regulares
e) Nombre de la publicación en cursivas
f) Señalar el tipo de fuente electrónica entre corchetes. Si es una revista vista
en la web señalar que es [Revista en línea], (coma)
g) Número del volumen en cursivas
Material con fines instruccionales. Elaborado por Prof. José Matías Albarrán (ETSUFOR-ULA)
15
h) Número del ejemplar entre paréntesis, (coma)
i) Número de la (s) páginas (s) en que se encuentra el artículo. (punto)
j) Señalar el URL o doi en que se encuentra publicada la revista con la frase
Recuperado de:
k) No se debe colocar punto después del URL.
Velásquez, J. (2009). La transversalidad como posibilidad curricular desde la
educación ambiental. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos
[Revista en línea], 5(2), pp.29-44. Recuperado de:
http://www.redalyc.org/pdf/1341/134116861003.pdf
Artículos de periódico en versión digital
a) Apellido inicial del autor, (coma)
b) Inicial del nombre. (punto)
c) Año de publicación entre paréntesis. (punto)
d) Título del artículo en letras regulares. (punto)
e) Nombre de la publicación en cursivas, (coma)
f) Señalar el tipo de fuente electrónica entre corchete. Si es un artículo de
periódico visto en la web, señalar que es [Periódico en línea], (coma)
g) Número de la (s) páginas (s) o cuerpo en que se encuentra publicado, en
caso de que existan. (punto)
h) Señalar el URL o doi en que se encuentra publicado el periódico con la
frase Recuperado de:
i) No se debe colocar punto después del URL o doi.
Ejemplo:
Pérez, J. (2016, Marzo 18). La contaminación atmosférica y su impacto en las vías
respiratorias. El Nacional [Periódico en línea]. Recuperado de:
www.elnacional.com/artículo89
Material con fines instruccionales. Elaborado por Prof. José Matías Albarrán (ETSUFOR-ULA)
16
Trabajos de grado, tesis o trabajos de ascenso
a) Apellido inicial del autor, (coma)
b) Inicial del nombre. (punto)
c) Año de publicación entre paréntesis. (punto)
d) Título del trabajo o tesis en cursivas. (punto)
e) Denominación: especificar si se trata de trabajo de grado de licenciatura o
maestría, tesis doctoral o trabajo de ascenso; con la indicación de no
publicado, (coma)
f) Institución donde fue presentado, (coma)
g) Ciudad, (coma) y país. (punto)
h) Si el trabajo fue publicado, se presenta de la misma manera que un libro.
Ejemplo:
Arlette, F. (2009). Propuesta de procedimientos administrativos que permitan
optimizar el control de la materia prima en la empresa Quideco C.A. ubicada
en Maracay estado Aragua. Trabajo de grado de licenciatura no publicado,
Universidad de Carabobo, Carabobo, Venezuela.
Trabajos de grado, tesis o trabajos de ascenso en versión digital
a) Apellido inicial del autor, (coma)
b) Inicial del nombre. (punto)
c) Año de publicación entre paréntesis. (punto)
d) Título del trabajo o tesis en cursivas. (punto)
e) Señalar el tipo de fuente electrónica entre corchetes. Si es una tesis vista
en la web, señalar [Tesis en línea], (coma)
f) Denominación: especificar si se trata de trabajo de grado de licenciatura o
maestría, tesis doctoral o trabajo de ascenso; con la indicación de no
publicado, (coma)
g) Institución donde fue presentado, (coma)
h) Ciudad, (coma) y país. (punto)
i) Señalar el URL o doi en que se encuentra publicada la tesis con la frase
Recuperado de:
Material con fines instruccionales. Elaborado por Prof. José Matías Albarrán (ETSUFOR-ULA)
17
j) No se debe colocar punto después del URL.
Ejemplo:
Arlette, F. (2009). Propuesta de procedimientos administrativos que permitan
optimizar el control de la materia prima en la empresa Quideco C.A. ubicada
en Maracay estado Aragua [Tesis en línea]. Trabajo de grado de licenciatura
no publicado, Universidad de Carabobo, Carabobo, Venezuela. Recuperado
de: http://produccion-uc.bc.uc.edu.ve/cgi-bin/wwwisis/[in=fichero/fichero.in]
Documentos de carácter legal impresas
a) Título en letras regulares o sin cursivas
b) Información adicional entre paréntesis (Nº de decreto o resolución por
ejemplo). (punto)
c) Fecha entre paréntesis: año, mes y día. (punto).
d) Nombre de la publicación en cursivas, (coma)
e) Número de la publicación en cursivas, (coma)
f) Fecha de la publicación en el siguiente orden: mes, día y año. (punto)
g) La fecha de emisión del decreto o resolución puede no coincidir con la de
publicación.
Ejemplo:
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. (1999, Diciembre, 20).
Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela, 5453, Marzo 3,
2000.
Ley para la Promoción y Desarrollo de la Pequeña y Mediana Industria. (2002,
Noviembre 25). Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela,
37583. 2002, Diciembre 3.
Reglamento de los Institutos y Colegios Universitarios (Decreto Nº 865). (2000,
Septiembre 27). Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela
4995 (Extraordinario), Octubre 31, 2000.
Decreto Nº 1982 (Programa Nacional de Pasantías en la Industria). (1976,
Diciembre 26). Gaceta Oficial de la República de Venezuela, 31141,
Diciembre 26, 1976.
Material con fines instruccionales. Elaborado por Prof. José Matías Albarrán (ETSUFOR-ULA)
18
Documentos de carácter legal en versión digital
a) Título en letras cursivas
b) Información adicional entre paréntesis (Nº de decreto o resolución por
ejemplo). (punto)
c) Fecha entre paréntesis: año, mes y día. (punto).
d) Señalar el tipo de fuente entre corchetes. En el caso de los documentos
legales, se debe usar la frase [Transcripción en línea]. (punto).
e) Señalar el URL o doi en que se encuentra publicada la tesis con la frase
Recuperado de:
f) No se debe colocar punto después del URL.
Ejemplo:
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. (1999, Diciembre, 20).
www.cne.gob.ve/web/normativa_electoral/constitucion/indice.php
Fuentes electrónicas
a) Apellido del autor (es), (coma).
b) Inicial del nombre. (punto) Si no aparece (n) autor (es) se debe colocar el
título del documento en cursivas.
c) Año de elaboración entre paréntesis. (punto) Si no aparece año de
elaboración se debe colocar sin fecha abreviado entre paréntesis (s.f.)
d) Título del documento en cursivas, excepto en artículos y capítulos en
libros compilados.
e) Tipo de fuente entre corchetes. Sí es [Libro en línea, Tesis en Línea,
Artículo en línea, Revista en línea, Blog en línea, Documento en línea,
Resumen en línea, Diapositivas en línea, Página web en línea]. (punto).
f) Señalar el URL o doi en que se encuentra publicada la fuente
g) No se debe colocar punto después del URL o doi.
Ejemplo:
Márquez, A. (2012). Bases para el desarrollo de la ciencia en Venezuela [Página
web en línea]. Recuperado de: www.cienciavenezuela.com.ve/php
Material con fines instruccionales. Elaborado por Prof. José Matías Albarrán (ETSUFOR-ULA)
19
Sin autor ni año de elaboración
La contaminación en el Valle de México. (s.f.). [Documento en línea].
Recuperado de. www.cienciaytecnologia.mx/htm
Artículos o capítulos en libros compilados u obras colectivas
De acuerdo con el Manual de la UPEL (2006) cuando se está consultando una
obra que presenta una compilación de varios artículos o capítulos escritos por
diferentes autores, pero que tienen como responsable a una o varias personas que
fungen como compiladores o coordinadores se deben señalar los siguientes datos:
a) Datos del autor del capítulo o artículo consultado, señalando Apellido inicial
del autor, seguido de coma y luego inicial del primer nombre.
b) Fecha de la publicación entre paréntesis. (punto).
c) Título del capítulo del libro consultado.
d) Utilizar la partícula En, luego la inicial del primero nombre y el apellido
inicial del autor responsable de la compilación, coordinación o dirección de la
obra, indicando su carácter en forma abreviada (Comp., Coord. O Dir.), entre
paréntesis seguido de coma y espacio. Si la obra tiene más de un autor con
dichas responsabilidades, se registrarán los datos de todos ellos,
independientemente de su número.
e) Título de la obra en cursiva seguido de un espacio.
f) Las páginas donde se encuentra el artículo o capítulo, entre paréntesis.
(punto).
g) Ciudad donde se localiza el ente editor seguido de dos puntos:
h) Nombre de la empresa u organismo editor. (punto)
Ejemplo:
Escobar, G. (1984). El laberinto de la economía. En M. Naim y R. Piñango
(Dirs.), El caso Venezuela: Una ilusión de armonía (pp.74-101). Caracas:
Ediciones IESA.
Existen ciertos casos que deben tomarse en cuenta con respeto al ente
responsable, tomo o volúmenes de la obra y responsables distintos de la redacción
de cada capítulo o artículo. Para ello, la UPEL (ob. cit.) señala lo siguiente:
Material con fines instruccionales. Elaborado por Prof. José Matías Albarrán (ETSUFOR-ULA)
20
Si se trata de una obra colectiva patrocinada y publicada por un ente
corporativo, sin que aparezcan responsables personales, la mención del ente
se hará en los datos de publicación para no repetir información. En este caso,
luego de la palabra En se registrará el título de la obra. (p.85)
Ejemplo:
Carvajal, L. (1987). Inversión de recursos y rendición de cuentas. En Ideas para
el debate educativo: Asamblea Nacional de Educación (pp.133-146).
Caracas: Consejo Nacional de Educación.
Por otra parte el Manual citado expresa que “Si el artículo se encuentra en
una obra en varios tomos o volúmenes con un título general para la colección o
subtítulos específicos en cada tomo o volumen, ambos datos se registrarán...”
(p85).
Ejemplo:
Barrios, M. y Davis, R. (1980). The rate of return approach to educational
planning. En R. Davis (Comp.), Planning education for development: Vol. 1.
Issues and problems in the planning of education in developing countries (pp.
81-103). Cambrige, MA: Harvard University.
Por otra parte, el Manual expresa que
Si, además del responsable general de la obra, cada uno de los tomos o
volúmenes que la constituyen tiene un responsable particular en el registro de
los datos de la obra primero se coloca el nombre del responsable general, y
luego el del responsable del tomo o volumen”. (p.85)
Ejemplo:
Maccoby, E. y Martin, J. (1983). Socialization en the context of the family:
Parent-child Interaction. En P. Mussen (Comp. Serie) y E. Hetherington
(Comp. Vol.), Handbook of child psychology: Vol. 4. Socialization,
personality, and social development (4a. ed., pp.495-523). New York: Wiley.
Asimismo, la UPEL señala que
Cuando la obra colectiva consta de dos o más tomos o volúmenes con
idéntico título y responsable de la producción, sea esta de tipo personal o
Material con fines instruccionales. Elaborado por Prof. José Matías Albarrán (ETSUFOR-ULA)
21
corporativo, el dato del número del tomo o volumen se registrará, junto con el
número de las páginas, en un único paréntesis (p.86)
Ejemplo:
Sabino, C. (1994). Una política social para la pobreza. En Encuentro y
alternativas: Venezuela, 1994 (t.2, pp. 495-523). Caracas: Conferencia
Episcopal Venezolana/Universidad Católica Andrés Bello.
Finalmente, el Manual indica que “el mismo tratamiento se dará a los
artículos o entradas de una enciclopedia y a las obras individuales incorporadas a
modo de capítulos en tomos particulares de colecciones bajo un título único…”
(p.86)
Ejemplo:
Bergquist, W. y Tenbrink, G. (1978). Evaluation of admnistrators. En A. Knowles
(Comp.), The international encyclopedy of higher education (Vol.4, pp.1493-
1498). San Francisco. Jossey-Bass.
Gallegos, R. (1958). El Forastero. En Obras Completas (t.2, pp.645-868). Madrid:
Aguilar.
REFERENCIAS UTILIZADAS PARA ELABORACIÓN DE ESTE
DOCUMENTO
American Psychological Association. (2009). Manual de Publicación de la
American Psychological Association (6ª ed.) [Página web en
línea].Washington, DC: Autor. Recuperado de:
http://www.apastyle.org/manual/index.aspx
Arias, F. (2004). El proyecto de investigación: introducción a la metodología
científica (4ª ed.). Caracas: Episteme.
Universidad Pedagógica Experimental Libertador. (2006). Manual de trabajos de
grado de especialización y maestría y tesis doctorales (4ª ed.). Caracas:
Fedupel.
