1. Patricia anot cuatro recados telefnicos para su mam, pero los papeles se le desordenarony olvid quin haba llamado. Cul de los siguientes mensajes fue enviado por la Junta de Vecinos a la mam de Patricia?a)El prximo sbado tendremos una reunin para organizar la Navidad en el barrio.

b)Se cita a reunin de Apoderados el prximo mircoles, donde se entregarn las notas del semestre.

c)El Alcalde se reunir con las vecinas de la comuna el prximo lunes a las 11.00. Est cordialmente invitada.

d)El domingo haremos un almuerzo en la casa de la ta Marcela

2. Si queremos vivir en un medioambiente que est libre de contaminacin, qu deber tendran que cumplir las empresas?A. Utilizar materiales desgastados para la produccin.B. Consumir la mayor cantidad de electricidad.C. Disminuir la emisin de gases txicos.D. Aumentar la produccin..3. es la unidad bsica de la sociedad, donde las personas encuentran lo que necesitan para vivir, como por ejemplo, vivienda, alimentacin y cario. A qu comunidad se refiere esta definicin?A. El pas. B. El barrio.C. La familia.D. La escuela.4. Cul es la institucin encargada de asegurar el derecho a la salud de todas las personas que viven en Chile?A. Unicef.B. Ministerio de Salud.C. Un Techo para Chile.D. Juntas de Vecinos.3Lee la siguiente fuente y responde la pregunta N 5: Juan Machuca(14 aos, poblacin Las Rosas)Al principio, en primer ao, yo no quera ir a la escuela. Quera puro trabajar no ms. Yo estaba trabajando, sacaba uva. Yo empec a trabajar chiquitito: iba con mi papi. Me dicen mis tos que fue bueno lo que hizo mi papi conmigo, de aprender a trabajar desde chiquitito pa ganarme mi pancito.5. Qu derecho no se le est respetando a Juan?A. Ir al colegio y educarse.B. Recibir un sueldo digno.C. Trabajar con el pap.D. Aprender a trabajar.4Lee el siguiente texto y posteriormente, responde las preguntas N 6 y N 7:Los nios del 4 C de la Escuela Cordillera ahorraron dinero para realizar una actividad a fin de ao. Para decidir en qu gastar el dinero, realizaron una asamblea en Consejo de Curso, donde se propusieron distintas alternativas y se presentaron argumentos. Finalmente, cada nio vot por la alternativa que le pareca ms adecuada. Los resultados fueron los siguientes: Hacer una convivencia con las familias y la profesora: 20 votos Comprar juguetes para todos los nios: 12 votos Repartir el dinero entre todos los estudiantes: 2 votos Votos nulos: 2 votos6. Cul de las siguientes acciones demuestra la participacin de los nios en la toma de decisiones al interior de su curso?A. Juntar dinero durante el ao.B. Asistir a la escuela el da de las votaciones.C. Proponer y votar por distintas alternativas.D Hacer una convivencia con la familia y la profesora.7. Luego de realizadas las votaciones, los nios del 4 C decidieron hacer una convivencia con sus familias y la profesora. Aunque no todos votaron por esa alternativa, todos participaron de la actividad y lo pasaron muy bien. Qu actitud hubo al interior del 4 C?A. Se respetaron las decisiones colectivas.B. Cada nio hizo la actividad que prefera.C. Hubo una gran competencia por ganar las elecciones.D. Los nios no queran participar en las actividades de fin de ao.58. Qu caractersticas tienen los Derechos Humanos?A. Se pueden perder en ciertas ocasiones y en algunos lugares.B. Se pueden ejercer desde cuando se tiene ms de 18 aos.C. Se pueden intercambiar con otras personas.D. Son propios del ser humano e irrenunciables.Lee el siguiente texto y responde la pregunta N 10:Durante el consejo de curso Marcela seal que era muy difcil escuchar a la profesora cuando explicaba la materia, porque todos conversaban y no ponan atencin a lo que ella deca. Por este motivo todo el curso se comprometi a levantar la mano cada vez que quisieran hablar y a no interrumpir ms a los profesores cuando estuvieran explicando la materia. 10. Por qu el curso de Marcela se comprometi a cumplir nuevas reglas y a tener nuevos deberes?A. Para que no los dejen sin recreo.B. Para que la profesora no se enoje con ellos.C. Para mejorar la convivencia al interior de la sala.D. Para que los dejaran ir de paseo de curso al final de ao.7Lee el siguiente texto y posteriormente responde las preguntas N 11 y N 12:Los vecinos de la Poblacin El Manzano se dieron cuenta de que sus hijos jugaban ftbol en una calle por la que pasaban muchos autos cada tarde. Es por ello que se reunieron y decidieron juntar fondos para construir una cancha deportiva y una plaza de juegos. Hicieronuna reunin en la Junta de Vecinos y despus presentaron el proyecto en la Municipalidad. Finalmente, inauguraron la cancha con una gran fiesta donde participaron todos los nios de la Poblacin.11. Cul es el problema que motiv a los vecinos de la Poblacin El Manzano a organizarse?A. Los nios molestaban a los automovilistas.B. Los nios no tenan lugares seguros para jugar.C. La Junta de Vecinos no quera construir una cancha.D. Todas las tardes pasaban muchos autos por la calle.12. Qu aprendizaje puede rescatarse de esta historia?A. Los autos no deberan pasar por la calles donde hay nios jugando.B. Las personas tienen que preocuparse solo de sus problemas individuales.C. No existen instituciones que ayuden a las personas a resolver sus problemas.D. Algunos problemas pueden ser resueltos mejor si toda la comunidad colabora.8Lee el siguiente texto y responde la pregunta N 13:En Chile, a principios del siglo pasado, muy pocas mujeres podan estudiar porque se crea que su misin era casarse y tener hijos y se las preparaba para ser dueas de casa. Adems, las mujeres tampoco tenan derecho a voto. Recin en 1935, para las elecciones municipales, pudieron votar por primera vez en Chile.13. Por qu las mujeres no tenan los mismos derechos que los hombres?A Porque no se respetaba la universalidad de los Derechos Humanos.B. Porque no se reconoca la importancia de la mujer en el hogar.C. Porque las mujeres no asistan a las escuelas.D. Porque las mujeres no podan expresar sus opiniones.14. De quin es deber resguardar el orden y la seguridad pblica?A. De los colegios.B. De las familias.C. De la Iglesia.D. Del Estad

1.- _________ Las normas garantizan la participacin y el respeto de las personas que forman unacomunidad.______________________________________________________________________________2.- _________ Sololas personas mayores de una comunidad deben cumplir las normas y las leyes_________________________________________________________________________

3.- _________ Una comunidad debe tener normas para lograr sus objetivos______________________________________________________________________

4.- _________ Las leyes son normas jurdicas dictadas por un grupo de vecinos.______________________________________________________________________________5.- _________ La violencia se puede usar para resolver algunosproblemas en la comunidad._____________________________________________________________________________

6.-_________ Solo debemos cumplir los acuerdos que hemos firmado en un papel_________________________________________________________________________

7.- _________ En una comunidad solo algunas personas realizan aportes importantes___________________________________________________________________II Completa las siguientes preguntas1.- Escribe tres normas que se respeten en tu casa:

Marca la respuesta correcta.1. Lee el siguiente texto:La sociedad chilena est formada por la mezcla entre diversas etnias: pueblos originarios, europeos, asiticos y otros. Esto quiere decir que en Chile la poblacin es:a) poco variada.b) solo europea.c) solo indgena.d) diversa.2. La frase en Chile existe diversidad cultural signica que:a) en Chile todos tenemos la misma cultura y forma de vida.b) en Chile hay muchas culturas y formas de vida.c) Chile tiene mucha variedad de animales y vegetacin.d) Chile posee distintos climas..4. Una comunidad es:a) una persona que vive sola.b) personas que se renen.c) un grupo de personas con objetivos comunes.d) un grupo de personas con objetivos diferentes.5. Lee el siguiente texto:La mam de Cristbal fue a pedirle a la profesoraefe que cambie de puesto a su hijo y que por favor no lo siente con los alumnos extranjeros porque tienen costumbres extraas. Esta situacin demuestra un problema de:a) solidaridad.b) discriminacin.c) indiferencia.d) generosidad.6. Las normas y leyes nos sirven para:a) garantizar el orden y el respeto entre las personas.b) que las personas hagan todo lo que quieran.c) que ninguna persona pueda hacer lo que quiera.d) favorecer a algunas personas.7. Para que exista una buena convivencia social debemos:a) preocuparnos solo de nosotros mismos.b) dejar de hacer lo que nos gusta.c) ser intolerantes con las personas que no estn de acuerdo con nosotros.d) respetarnos y ser tolerantes entre nosotros.8. Cuando tenemos un problema con alguien, cmo debemos resolverlo?a) Fingiendo que no existe el problema.b) Imponiendo nuestro punto de vista.c) Agrediendo fsicamente a otra persona.d) Conversando y ponindonos de acuerdoEscribe el nmero de la pista que corresponde a cada palabra:Pistas

_5__COMUNIDAD1. Regla que se debe seguir__6__LEY 2.Todos tenemos las mismas oportunidades__3__ RESPETO 3 . Algo que todas las personas merecemos_1____NORMA 4. Protege la dignidad e integridad de todas las personas del mundo.___4__DERECHO 5. Conjunto de personas que comparten elementos en comn__2___IGUALDAD 6. Norma dictada por autoridad pblica.

1. _____ Para que el ser humano viva en comunidad es necesario que existan normas.2. _____ Existen normas que prohben, mandan, y permiten.3. _____ Un ejemplo de compromiso es: portarme bien para poder salir a jugar.4. _____ En Chile los derechos son solo para algunas personas.5. _____ El recreo es un derecho que se debe respetar dentro de un colegio.6. _____ No es importante cumplir con los deberes.

1. El gobierno de la nacin lo ejerce:a) Ministras y ministrosb) El presidente o presidenta de la repblicac) El poder judiciald) Todas son correctas2. Las leyes de un pas son creadas por:a) Jueces b) Tribunalesc) El Congreso de la Nacind) Los ciudadanos del pasc) Explica la siguiente frase: Todos somos personas y merecemos respeto.

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_______________________________________________________________________________

d) Cmo debemos comportarnos con una persona que piensa distinto a nosotros?

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. ______Ser tolerante es respetar solo a las personas que se parecen a nosotros.

2._______ La discriminacin es una actitud que daa la convivencia social.

Cul de estas actitudes contribuye a la buena convivencia en la sala de clasesA. Formar grupos solo con los amigos.B. Participar solo en actividades grupales.C. Discriminar a quienes piensan diferente.D. Respetar todas las opinionesSer responsable es:A. Cumplir con tus compromisosB. Cumplir con algunas cosasC. Preocuparse de algunas cosasD. No preocuparse por nadal mejor ttulo para esta imagen es:

A. Buena convivenciaB. DiscriminacinC. Mala convivenciaD. IntegracinLee estas oraciones y anota una V si es verdadera y una F si es falsa.(14 pts.): 1._______Toda comunidad establece normas para favorecer la convivencia social.2. ______Puede existir una buena convivencia social, aunque no cumplamos nuestros deberes.3. ______Para participar en una comunidad es necesario haber cumplido 18 aos.4. ______Nuestra Constitucin garantiza el respeto a los derechos de todas las personas.5. ______Ser tolerante es respetar solo a las personas que se parecen a nosotros.6. _______Los museos son los nicos lugares donde podemos ver el aporte de los pueblos originarios7._______ La discriminacin es una actitud que daa la convivencia social.En la sala de clases podemos notar diversidad:A. En las distintas formas de pensar de los compaeros.B. En lo igual que piensan todos los compaeros.C. En lo similares que son todos los compaeros.D. Solamente en el aspecto fsico de los compaerosLa imagen muestra un tipo de diversidad:

A. FsicaB. De habilidades.C. De intereses.D. De actitudesNatalia siempre espera su turno para hablar en clases; esta es una clara actitud deA. Desinters por la clase.B. Respeto a la diversidad.C. Respeto a sus compaeros.D. Discriminacin hacia sus compaeros.Cul de estas actitudes contribuye a la buena convivencia en la sala de clases?A. Formar grupos solo con los amigos.B. Participar solo en actividades grupales.C. Discriminar a quienes piensan diferente.D. Respetar todas las opinionesCuando no cumples tus responsabilidades el perjudicado esA. T mismo y nadie ms.B. T y los dems.C. Los dems, menos t.D. Nadie sale perjudicado1. Lee el siguiente texto.T puedes aportar a la buena convivencia en tu comunidad, actuando con responsabilidad y honestidad. Ser responsable es realizar tus deberes, cumplir con tus compromisos y respetar tu palabra. Ser honesto es hablar con veracidad, es decir, no mentir ni omitir la verdad; ser honesto es tambin no tomar lo que no nos pertenece sin autorizacin, devolver lo que nos han prestado en las mismas condiciones, respetar el derecho de propiedad de los autores de msica, pelculas o textos, no copiar los trabajos escolares ni usar los textos de otros autores, sin citar la fuente. 2. Explica cul sera el comportamiento correcto en cada una de estas situaciones. 1Juan se qued toda la tarde viendo televisin y no hizo sus tareas escolares. 2.Marta qued de llevar un queque para la convivencia del curso y olvid llevarlo. .3 Josefina le prometi a Andrea ir a su cumpleaos, pero despus se arrepinti y no fue, sin avisarle. .4 Jos y Gabriel se quedaron jugando a la pelota hasta tarde en la plaza y le dijeron a sus padres que estaba haciendo un trabajo en la escuela. .5 Alicia perdi el dinero que le haba dado su mam para comprar un libro y no le cont. La mam crey que lo haba comprado. .6 Anita estaba invitada a una fiesta y tom sin permiso un vestido de su hermana. .7 Antonio pidi un libro en la biblioteca municipal y como le gust mucho, no lo devolvi. .8 Esteban baj una pelcula de moda de internet y la copi en varios discos compactos para venderla a sus amigos y amigas. .9 Mara Teresa no haba estudiado para la prueba y le copi las respuestas a Camilo. .10 Pedro tena que hacer un trabajo para la escuela y lo copi de internet.

APRENDIZAJES BASICOS PARA LA CONVIVENCIA SOCIAL

Para todos los das... para toda la vida

1. Aprender a no agredir al otro (Base de todo modelo de convivencia social)

a. Discuta y defienda su punto de vista sin herir al otro.b. Sea fuerte sin perder la ternura y la compasin por el otro.c. Reconozca que los dems son diferentes y pueden ser su complemento o su opositor, pero no su enemigo.

2. Aprender a comunicarse (Base de la autoafirmacin personal y grupal)

a. Exprese sus puntos de vista, pero tambin escuche el de los otros, as habr reconocimiento mutuo.b. El medio bsico del reconocimiento es la conversacin.c. Recuerde que una comunidad que aprende a comunicarse aprende a convivir.

3. Aprender a interactuar (Base de los modelos de relacin social. Todos somos extraos hasta que aprendemos a interactuar. Aprender a interactuar supone varios aprendizajes)

a. Acrquese a los otros.b. Comunquese con los otros, reconociendo los sentimientos y los mensajes de ellos y logrando que se reconozcan los suyos.c. Comparta con los otros aceptando que ellos estn con usted en el mundo, buscando y deseando ser felices y aprendiendo tambin a ponerse de acuerdo y a disentir, sin romper la convivencia.d. Disfrute de la intimidad y ame a los otros.e. Sobre todo aprenda a percibirse y a percibir a los otros como personas que evolucionan y cambian en sus relaciones guiados siempre por los derechos humanos.

4. Aprender a decidir en grupo (Base de

- escribe con tus palabras la definicin de respeto, y 3 ocasiones en las que has sidorespetuoso.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.- Escribe al menos 3 cosas en las que te comprometes para vivir en armona en la escuela.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.- plantea un pequeo problema cotidiano y propone 2 posibles solucionesProblema:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Soluciones:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.- Escribe por qu son importantes las normas de convivencia? , y qu ocurrira si no existieran?______________________________________________________________________

No jugar en forma brusca.No tomar objetos filosos o puntiagudos.Subir y bajar escaleras calmadamente.Mantenerse lejos del fuego y objetos calientes.Baarse en piscinas, ros, mar, lagunas, lagos, bajo el cuidadode un adultoNo asomarse al vaco en lugares de altura.Tomar solamente medicamentos indicados por un mdico y bajosupervisin de una persona adulta.Confiar en los padres y no tener secretos con ellos

2. Contesta las siguientes preguntas y luego comenta las respuestas con tuscompaeras y compaeros. Cul es la labor de cada una de estas instituciones?Los hospitales atienden las necesidades de salud de las personas.Los bomberos combaten incendios y colaboran en rescates.Carabineros cuida del orden y seguridad de las personas. Qu sucedera en la comunidad si no existieran estas instituciones?La vida en comunidad sera ms complicada y las personas estaran ms indefensasante las adversidades.Elaborado por Programa de Educacin Rural de la Divisin de Administracin General. Ministerio de Educaci