NORMATIVA PARA LA ELABORACIÓN DE TRABAJOS ACADÉMICOS · Gramática” de la Real Academia Española. 2.5. Normas básicas para citar bibliografía en un trabajo académico Los elementos

NORMATIVA PARA LA ELABORACIÓN

DE TRABAJOS ACADÉMICOS

Basada en la 6.ª edición del Manual of the American Psychological Association

Centro Universitario Sagrada Familia de Úbeda

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ÍNDICE

Página

1. ESTRUCTURA BÁSICA DE UN TRABAJO ACADÉMICO ..................................... 3

2. FORMATO DE PRESENTACIÓN DE UN TRABAJO ACADÉMICO .................... 5

2.1. Formato de presentación .......................................................................................... 5

2.2. Formato de la portada ............................................................................................... 5

2.3. Formato de los apartados del trabajo ......................................................................... 6

2.4. Otros aspectos .......................................................................................................... 8

2.5. Normas básicas para citar bibliografía en un trabajo académico ............................. 9

3. LISTADO DE REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y SU FORMATO .................. 15

3.1. Consideraciones generales……………………………............…………..........…... 15

4. CÓMO CITAR DOCUMENTOS IMPRESOS............................................................... 15

4.1. Cómo citar un libro .................................................................................................. 15

4.2. Cómo citar un capítulo de libro ................................................................................. 16

4.3. Cómo citar una legislación ....................................................................................... 17

4.4. Cómo citar una Tesis doctoral, TFM y TFG ............................................................. 18

4.5. Cómo citar una información periodística ................................................................. 19

4.6. Cómo citar una contribución a congresos ................................................................. 20

4.7. Cómo citar un artículo de revista .............................................................................. 20

4.8. Cómo citar unos apuntes de Classroom ................................................................... 21

4.9. Cómo citar una imagen, dibujo, fotografía ............................................................... 22

4.10. Cómo citar una Tabla ............................................................................................. 22

5. CÓMO CITAR DOCUMENTOS ELECTRÓNICOS................................................. 22

5.1. Páginas web ................................................................................................................ 22

5.2. Fuentes en CD ............................................................................................................ 23

5.3. Películas ..................................................................................................................... 23

5.4. Series de televisión....................................................................................................... 23

5.5. Videos........................................................................................................................... 23

5.6. Postcad.......................................................................................................................... 24

5.7. Foros en internet........................................................................................................... 24

5.8. Tuit............................................................................................................................... 24

5.9. Listado de abreviaturas................................................................................................ 24

4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS............................................................................ 25

NORMATIVA PARA LA ELABORACIÓN DE TRABAJOS ACADÉMICOS Centro Universitario Sagrada Familia de Úbeda

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1. ESTRUCTURA BÁSICA DE UN TRABAJO ACADÉMICO

La elaboración de un trabajo académico es una práctica común entre el profesorado y su

finalidad depende del objetivo de aprendizaje que se plantee en cada asignatura. De cualquier

modo, el objetivo de este documento es ofrecer a los estudiantes universitarios unas normas

básicas que se basan en el formato APA (6ª edición del Manual de American Psychological

Association, 2010) para estructurar y presentar un trabajo académico (sea éste un trabajo es-

pecífico de cualquier asignatura, la memoria del Practicum, el Trabajo Fin de Grado (TFG), el

Trabajo Fin de Máster (TFM), un ensayo crítico, una experiencia educativa, etc.) en el Centro

Universitario “Sagrada Familia” de Úbeda1.

Así pues, la estructura básica de cualquier trabajo académico debería ser:

1. Portada del trabajo académico

2. Título del trabajo académico

3. Índice

4. Resumen (Abstract). Sólo para artículos de investigación

5. Ideas o conceptos clave. Sólo para artículos de investigación

6. Introducción

7. Temática y contexto

7.1. Planteamiento del TEMA de la investigación y su contextualización

7.2. Revisión de la información

7.3. Finalidad

8. Metodología

9. Resultados

10. Conclusiones

11. Referencias bibliográficas

12. Anexos

1 Independientemente del estilo de citación bibliográfica (APA, Chicago, UNE-ISO 690, etc.), el Centro Uni-

versitario Sagrada Familia puede incluir las modificaciones que considere oportunas para la elaboración de tra-

bajos académicos.

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1. Portada. Se trata de la cubierta delantera del trabajo académico (ver el apartado 2.2. de

esta Normativa).

2. Título del trabajo académico. Consiste en enunciar claramente el TEMA que vamos a

estudiar (12 palabras).

3. Índice. En el índice se muestran los títulos de los distintos apartados y subapartados del

trabajo con indicación del número de página que comienza cada uno de los capítulos pa-

ra poder localizar la información buscada con rapidez. Este apartado tiene que figurar

después del título del trabajo.

4. Resumen (abstract). Sólo se incluirá en artículos de investigación. El resumen consiste

en la descripción sintética del TEMA de la investigación (120 palabras).

5. Ideas o conceptos clave. Sólo se incluirá en artículos de investigación. Son los “descrip-

tores” del problema de la investigación (5 sustantivos o más).

6. Introducción. Es el apartado que precede al cuerpo del trabajo y, como tal, trata de

orientar al profesor sobre el sentido del mismo. La introducción ha de mostrar la finali-

dad de la investigación, los objetivos y las metas a lograr con el trabajo.

7. Temática y contexto. Se exponen los contenidos esenciales del tema a investigar de

forma coherente y sistemática. A la hora de presentar la temática a trabajar y su contex-

tualización se dividirá en distintos apartados y subapartados con la finalidad de mostrar

los aspectos más relevantes que se van a desarrollar en el trabajo académico.

8. Metodología. Se describen los objetivos, los instrumentos y las estrategias que se van a

utilizar en la elaboración del trabajo académico.

9. Resultados. Se plantean los resultados a los que han llegado los estudiantes universita-

rios tras el análisis de los datos obtenidos a lo largo del trabajo.

10. Conclusiones. Se exponen las metas a las que se ha llegado, se resumen las ideas ex-

puestas y se valoran los resultados obtenidos. Deben estar bien ordenadas y redactadas

con claridad.

11. Referencias bibliográficas. Se elaborará un listado siguiendo las orientaciones que se

ofrecen a continuación (ver el apartado 3).

12. Anexos. Son los documentos que nos permiten conocer los detalles del trabajo acadé-

mico como pueden ser los cuestionarios, las entrevistas, los datos estadísticos, etc.).


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2. FORMATO DE PRESENTACIÓN DE UN TRABAJO ACADÉMICO

2.1. Formato de presentación

• Tipo de letra: Times New Roman, tamaño 12 puntos (excepto en el título principal

del trabajo que deberá ir en tamaño 16).

• Interlineado: 1,5 centímetros, excepto en tablas y figuras. En el formato APA, el in-

terlineado deberá ser doble.

• Márgenes: 2,5 centímetros arriba-abajo e izquierda-derecha.

• Alineación del texto: Justificada. En el formato APA, la alineación deberá ser a la

izquierda.

• Numeración: Todas las páginas estarán numeradas correlativamente desde la pri-

mera hoja del trabajo escrito y se colocará en el centro (parte inferior de la pági-

na). En el formato APA, los números de página deben estar ubicados en la esquina

superior derecha.

• El primer renglón de todo párrafo deberá llevar sangría de 0,5 centímetros o 5 es-

pacios, de esta manera se diferenciarán los párrafos.

2.2. Formato de la portada

La información de la portada debe ir centrada, Times New Roman, tamaño 16 puntos, ne-

grita, mayúscula y sin punto. En el formato APA, solo la primera letra del título del trabajo

deberá ir en mayúscula).

La portada debe contener: el título del trabajo que se está presentando. El nombre completo

del estudiante, el nombre de la universidad. El centro universitario o la facultad a la cual per-

tenece, la carrera que estudia. La ciudad y el año de presentación del trabajo (ver el modelo de

portada en la página siguiente).

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GRADO EN EDUCACIÓN [INFANTIL o PRIMARIA]

CENTRO UNIVERSITARIO SAGRADA FAMILIA

ADSCRITO A LA UNIVERSIDAD DE JAÉN

[CURSO ACADÉMICO]

[TÍTULO DEL TRABAJO]

[Subtítulo del trabajo]

Alumno/a:

Profesor/a [Director/a]:

Fecha:


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2.3. Formato de los apartados del trabajo

El trabajo académico se deberá organizar en diferentes capítulos (nivel 1), que luego se di-

viden en secciones (nivel 2) y subsecciones (nivel 3 al 5). Según las normas APA, el formato

de los apartados del trabajo sigue el siguiente orden:

▪ Nivel 1: Encabezado centrado, negrita, con mayúsculas y minúsculas.

▪ Nivel 2: Encabezado alineado a la izquierda, en negrita, con mayúsculas y minúsculas.

▪ Nivel 3: Encabezado de párrafo con sangría, en negrita, letras mayúsculas, letras mi-

núsculas y punto final.

▪ Nivel 4: Encabezado de párrafo con sangría, en negrita, cursiva, letras mayúsculas,

letras minúsculas y punto final.

▪ Nivel 5: Encabezado de párrafo con sangría, cursiva, letras mayúsculas, letras mi-

núsculas y punto final.

Metodología (nivel 1)

Participantes del estudio (nivel 2)

Niños de 3º de Ed. Infantil. El texto comienza aquí (nivel 3)

Estudiantes de Grado en Ed. Infantil. El texto comienza aquí (nivel 3)

Resultados (nivel 1)

Práctica 1. El texto comienza aquí (nivel 3)

Niños lectores. El texto comienza aquí (nivel 4)

Niños no lectores. El texto comienza aquí (nivel 4)

Lectura perceptiva. El texto comienza aquí (nivel 5)

▪ En el caso de los epígrafes, los títulos habrán de ser numerados correlativamente a par-

tir del 1 y su forma será: número, punto, un espacio, título del epígrafe, letras mayús-

culas, letras minúsculas y punto final.

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El trabajo académico que aquí presentamos se organiza de la siguiente manera:

1. Introducción.

2. Descripción del grupo implicado.

3. Objetivo general y objetivo específico.

4. Metodología.

5. Resultados.

6. Conclusiones.

2.4. Otros aspectos

▪ Notas a pie. Se recomienda que se utilicen las menos posibles. En el caso de que se

usen el tipo de letra será Times New Roman, tamaño 10 puntos.

▪ Gráficos, tablas o fotografías. Todas las tablas y gráficos estarán numerados correcta-

mente (Tabla 1, Figura 1). Las tablas y los gráficos deben tener un título. El título se

colocará, después de la numeración, en la parte superior de la tabla o del gráfico (como

encabezado), y se escribirá en tamaño de letra de 10 puntos, negrita, en mayúsculas to-

das las letras, y centrado. Debajo de cada gráfico o tabla se indicará la fuente del mis-

mo. Se colocará centrada y en tamaño 10 puntos.

▪ Ortografía. Para dudas ortográficas consultar la última edición sobre “Ortografía y

Gramática” de la Real Academia Española.

2.5. Normas básicas para citar bibliografía en un trabajo académico

Los elementos indispensables para citar en un trabajo académico son: el apellido del autor

y el año. En el caso de las citas textuales, también es preciso indicar el número de la página.

Según el número de autores, el tipo de documento y la redacción del trabajo, la citación puede

presentar distintos formatos. A continuación, se ofrecen algunos ejemplos de citas que pueden

ser de gran utilidad para el estudiante universitario.

a. Citar en el texto un autor

▪ Si el apellido del autor forma parte del texto, se incluye solamente el año de publica-

ción del artículo entre paréntesis.


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Cita en el texto (Un autor)

Cassany (2012) afirma que el soporte digital del lenguaje (computadoras, pantallas, tecla-

dos, internet, etc.) es el complemento o sustituto del soporte analógico tradicional.

▪ Si el apellido y fecha de publicación no forman parte del texto, se incluyen entre pa-

réntesis su apellido, el año de publicación del artículo, separados por una coma.

Cita en el texto (Un autor)

Esto significa que el soporte digital del lenguaje (computadoras, pantallas, teclados, inter-

net, etc.) es el complemento o sustituto del soporte analógico tradicional (Cassany, 2012).

b. Citar en el texto las palabras exactas de un autor

Las palabras exactas del autor deben presentarse entre comillas y sin cursiva. Al final de la

cita textual deberá indicarse el apellido del autor, el año de publicación y la página(s) de dón-

de se haya extraído.

Palabras exactas del autor

Cassany (2012) afirma: “el soporte digital del lenguaje (computadoras, pantallas, teclados,

internet, etc.) es el complemento o sustituto del soporte analógico tradicional” (p. 34).

Esto significa que: “el soporte digital del lenguaje (computadoras, pantallas, teclados, in-

ternet, etc.) es el complemento o sustituto del soporte analógico tradicional” (Cassany, 2012,

p. 34).

▪ No se puede eliminar una parte del texto citado sin señalarse, se debe indicar con pun-

tos suspensivos y entre paréntesis.

Omisión de parte del texto

En los albores del siglo XXI estamos asistiendo (si es posible de modo todavía más acele-

rado) a una enésima expansión de la capacidad comunicativa humana. Esto significa que: “la

expansión del soporte digital del lenguaje (computadoras, pantallas, teclados, internet, etc.) es

el complemento (…) del soporte analógico tradicional” (Cassany, 2012, p. 34).

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▪ Si se quiere incluir un comentario en el texto hay que señalarlo con paréntesis.

Incluir un comentario en el texto Paréntesis

En los albores del siglo XXI (el autor escribe en 2012) estamos asistiendo (si es posible de

modo todavía más acelerado) a una enésima expansión de la capacidad comunicativa humana.

Esto significa que: “la expansión del soporte digital del lenguaje (computadoras, pantallas,

teclados, internet, etc.) es el complemento o sustituto del soporte analógico tradicional” (Cas-

sany, 2012, p. 34).

▪ Si la cita tiene más de 40 palabras, la cita se situará en párrafo aparte, alineado a la iz-

quierda* (en el Centro Universitario hemos optado por la alineación justificada), con

un margen de 0.5 centímetros o 5 espacios y sin comillas. También se recomienda

presentarlo en tamaño de 11 puntos (1 punto más pequeña de la que tiene el texto del

documento) y doble espacio. En el siguiente ejemplo tenemos una cita con énfasis en

el autor, por lo tanto, antes de comenzar la cita ponemos el primer apellido del autor o

el más conocido, seguido del año de la publicación entre paréntesis y después una fra-

se o palabra que vincule al autor con la cita, ej: afirma, concluye, nos dice, etc. Fi-

nalmente, en un párrafo aparte ponemos nuestra cita textual sin comillas, terminada

con un punto y la página citada.

Cita de más de 40 palabras

[…] la antropología, la psicología, el periodismo o los estudios culturales, encuentra su fundamento

en los modelos teóricos desarrollados en la tradición de análisis del discurso (análisis de la conversa-

ción, pragmática, teoría de la enunciación, lingüística del texto, análisis crítico del discurso, etc.). Su

metodología básica es el análisis cuantitativo y cualitativo de discursos digitales producidos en contex-

tos naturales o experimentales, si bien puede incorporar otros métodos etnográficos como la entrevista,

las encuestas o la observación. (Cassany, 2002, p. 2).

Referencia del autor al principio de la cita

Cassany (2002) afirma que:


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[…] la antropología, la psicología, el periodismo o los estudios culturales, encuentra su fundamento

en los modelos teóricos desarrollados en la tradición de análisis del discurso (análisis de la conversa-

ción, pragmática, teoría de la enunciación, lingüística del texto, análisis crítico del discurso, etc.). Su

metodología básica es el análisis cuantitativo y cualitativo de discursos digitales producidos en contex-

tos naturales o experimentales, si bien puede incorporar otros métodos etnográficos como la entrevista,

las encuestas o la observación (p. 2).

▪ Si hay un error en el texto debe marcarse entre paréntesis y con la anotación (sic) en

cursiva.

Error en el texto Paréntesis

Ejemplo 1: “El descubrimiento (sic) de América fue en 1492”.

Ejemplo 2: “El descubrimiento de América fue en 1942 (i.e. 1492)”.

▪ Fuente sin fecha: se coloca entre paréntesis s.f. (sin fecha) o n.d (no date)

Fuente sin fecha

Los bosques en el mundo. (s.f.). En Enciclopedia de Puerto Rico. Recuperado de

http://www.enciclopediapr.org/esp/article.cfm?ref=08032701

sangría francesa

Heuristic. (n.d.). In Merriam-Webster’s online dictionary (11th ed.). Retrieved from

http://www.m-w.com/dictionary/heuristic

sangría francesa

▪ Fuente anónima: se escriben las primeras palabras del título de la obra citada (Infor-

me de Gestión, 2013), Lazarrillo de Tormes (2000).

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c. Citar en el texto la idea de un autor (no sus palabras exactas)

▪ La idea de un autor (no sus palabras exactas) se escribirá sin comillas y se incluirá en-

tre paréntesis, el apellido del autor y el año de publicación de la obra a la que se re-

fiere.

Citar en el texto la idea de un autor

En un estudio reciente sobre lectores en entornos digitales (Cassany, 2012) revela que...

d. Citar obras con múltiples autores

▪ Si la obra tiene dos autores, se citan cada vez los dos autores. Dependiendo del len-

guaje del artículo o documento se debe usar “y” o “&” respectivamente para unir los

nombres de los autores.

Citar la obra de dos autores

Apellido autor 1 y Apellido autor 2, año de publicación

(Cassany y Luna, 2012) o Cassany y Luna (2012) revelan que...

▪ Si la obra tiene entre tres y cinco autores, se citan todos los autores la primera vez.

En las citas subsiguientes se cita solo el primero seguido de la frase et al. en cursiva

y el año de publicación de la obra entre paréntesis. Si en dos trabajos coinciden al-

gunos autores, se citan los autores hasta que se distingan el uno del otro, seguidos

por una coma y et al.


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Citar obras de tres a cinco autores

• En cuanto al desempeño escolar, Álvarez, Castro, Rodríguez, Serrano y Jiménez (2006)

encontraron que la inteligencia emocional no incide en el mismo primera cita

• En cuanto al desempeño escolar, Álvarez et al. (2006) encontraron que la inteligencia

emocional no incide en el mismo citas siguientes, al principio del párrafo.

• En cuanto al desempeño escolar, Álvarez et al. encontraron que la inteligencia

emocional no incide en el mismo citas siguientes, en el mismo del párrafo.

• Castro, Rodríguez y Picas (1998) y Castro, Picas et al. (1998) citas en las que

coinciden algunos autores.

▪ Si la obra tiene más de seis autores, se utiliza et al. en cursiva desde la primera refe-

rencia en el texto y el año de publicación.

Citar obras más de seis autores

En cuanto al desempeño escolar, Álvarez Manilla et al. (2006) encontraron que la

inteligencia emocional no incide en el mismo.

▪ Autor corporativo o institucional con siglas o abreviaturas: en la primera cita se es-

cribe el nombre completo del organismo y después se puede utilizar el acrónimo.

Autor corporativo

La primera cita:

Organización Mundial de la Salud (OMS, 2018)

Las citas siguientes:

OMS (2018)

▪ Autor corporativo o institucional sin siglas o abreviaturas: se escribe el nombre

completo del organismo o institución.

Autor corporativo sin siglas

Instituto Cervantes (2012) o (Instituto Cervantes, 2012).

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▪ Dos o más trabajos en el mismo paréntesis: se ordenan alfabéticamente siguiendo el

orden de la lista de referencias.

Dos o más trabajos en el mismo paréntesis

Los últimos estudios sobre la competencia en comunicación lingüística confirman los re-

sultados (Cassany, 2012; Hidalgo, 2014; Luna, 2014 y Sanz, 2015).

▪ Fuentes secundarias o cita dentro de una cita: Camps (citado en Cassany, 2015)

▪ Textos religiosos: los textos religiosos no se incluyen en la bibliografía.

Textos religiosos

(Corán 4:1-3).

Lucas 3:2 (Nuevo Testamento).

▪ Comunicaciones personales: en las cartas personales, memorándums, mensajes elec-

trónicos, etc. se incluye siempre el nombre y apellido del autor. Luego se escribe entre

paréntesis comunicación personal y la fecha de comunicación. No deben incluirse en

la bibliografía.

Comunicación personal

Manuela Álvarez (comunicación personal, 14 de septiembre, 2010).

▪ Citas del mismo autor con igual fecha de publicación: en estos casos se organi-

zan alfabéticamente en la lista de referencia añadiendo un sufijo al año de publicación

(Rodríguez, 2015a), (Rodríguez, 2015b).


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3. LISTADO DE REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y SU FORMATO

3.1. Consideraciones generales

Una lista de referencias bibliográficas incluye sólo las fuentes que sustentan nuestro traba-

jo y que se utilizaron para la preparación del mismo. Se sitúa en una página nueva inmedia-

tamente después del texto y sigue con la numeración del documento.

Entre las referencias bibliográficas no se deja ningún interlineado. Por último, es necesario

justificar el texto y poner sangría francesa.

4. CÓMO CITAR DOCUMENTOS IMPRESOS

4.1. Cómo citar un libro

Los libros se citarán de acuerdo con el siguiente esquema general:

Libro (Un autor)

Apellido, M. (año). Título en cursiva. Ciudad: Editorial.

Cassany, D. (2013). En_línea. Leer y escribir en la Red. Barcelona: Anagrama.

▪ Cuando hay que referenciar entre tres y cinco autores, se escriben todos los autores y

antes de escribir el último, se colocará “y” o el signo ampersand (&).

Libro (entre tres y cinco autores)

Apellido, M., Apellido, M., Apellido, M., Apellido, M., y Apellido, M. (año). Título en

cursiva: subtítulo (n.º ed.). Ciudad: Editorial.

Cassany, D., Sanz, G. y Luna, M. (2016). Enseñar lengua (6ª ed.). Barcelona: Graó.

▪ Cuando se tienen ocho o más autores, se escriben los seis primeros seguidos de puntos

suspensivos y, posteriormente, se escribirá el último autor.

Libro (entre ocho o más autores)

Apellido, M., Apellido, M., Apellido, M., Apellido, M., Apellido, M., ...Apellido, M.

(año). Título en cursiva: subtítulo (n.º ed.). Ciudad: Editorial.

Johnson, L., Lewis, K., Peters, M., Harris, Y., Moreton, G., Morgan, B., … Smith, P. (2005).

How far is far? London: McMillan.

sangría francesa

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▪ Cuando se trate de referenciar compiladores, editores, coordinadores o directores se

especificará después del nombre del autor y entre paréntesis.

Libro con editor/coordinador

Apellido, M., y Apellido, M. (Eds.). (año). Título en cursiva. Ciudad: Editorial.

Eisenmann, M., y Summer, T. (Eds.). (2012). Basic issues in EFL teaching and learning.

Heidelberg: Universitätsverlag Winter.

sangría francesa

Apellido, M., y Apellido, M. (Coords.). (año). Título en cursiva. Ciudad: Editorial.

Fernández, P., y Melero, M. A. (Coords.). (1995). La interacción social en contextos educati-

vos. Madrid: Siglo XXI.

sangría francesa

4.2. Cómo citar un capítulo de libro

▪ Cuando la referencia es a un capítulo de un libro editado, se escribe el nombre del edi-

tor sin invertirlo, antecedido por la palabra En y precedido por la abreviatura (Ed.) en-

tre paréntesis.

Capítulo de libro

Apellido, N. autor del capítulo (año). Título capítulo. En N. Apellido coordinador/editor

literario del libro (Coord./Ed.), Título libro en cursiva (páginas que abarca el

capítulo). Ciudad: Editorial.

Vila, I. (1993). Reflexiones sobre la enseñanza de la lengua desde la psicolingüística. En C.

Lomas, y A. Osoro (Ed.), El enfoque comunicativo de la enseñanza de la lengua (pp. 31-

54). Barcelona: Paidós.

sangría francesa

Capítulo de libro con varios autores

Álvarez, I., y Gómez, I. (2009). PISA, un proyecto internacional de evaluación auténtica: luces

y sombras. En C. Monereo (Coord.), Pisa como excusa: repensar la evaluación para

cambiar la enseñanza (pp. 91-110). Barcelona: Graó.

sangría francesa


- 17 -

▪ Cuando el autor es también el editor se utiliza la expresión “Author” (autor) para indi-

car la editorial.

Autor es igual que la editorial

American Psychological Association. (2010). Publication Manual of the American Psycho-

logical Association (6th ed.). Washington, DC: Author.

sangría francesa

▪ Para citar un capítulo de referencia electrónica se debe tener en cuenta el mismo es-

quema de cómo citar un capítulo de un libro editado.

Capítulo de referencia electrónica

Apellido, N. autor del capítulo (año). Título capítulo. En N. Apellido coordinador/editor

literario del libro (Coord./Ed.), Título libro en cursiva (páginas que abarca el

capítulo). Recuperado de http://www.xxx

Graham, G. (2010). Behaviorism. En E. N. Zalta (Ed.), The Stanford Encyclopedia of Philos-

ophy (pp. 78-95). Recuperado de http://plato.stanford.edu/entries/ behaviorism/

sangría francesa

▪ Para citar un capítulo sin autor, el primer elemento de la referencia será el título sin

cursiva.

Sin autor en un capítulo de referencia electrónica

Características de las lenguas naturales. En Wikipedia. La enciclopedia libre. Recuperado de

https://es.wikipedia.org/wiki/Lenguaje

sangría francesa

4.3. Cómo citar legislación

La legislación se cita de acuerdo con el siguiente esquema general:

▪ Título de la publicación oficial, n.º publicación, sección publicación (año publicación).

Legislación

Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa. BOE, núm.

295 § 12886, (2013).

sangría francesa

- 18 -

▪ El símbolo § precede al número de la sección. Puede verse directamente en el pdf:

https://www.adideandalucia.es/normas/leyes/LeyOrganica8_2013MejoraCalidadEduc

ativa.pdf

▪ Cuando no se tiene acceso al número de boletín, se incluye la fecha de publicación.

Legislación

Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa. BOE, de 10

de diciembre de 2013.

sangría francesa

4.4. Cómo citar una Tesis doctoral, Trabajo Fin de Máster (TFM) y Trabajo Fin de

Grado (TFG)

Los documentos como tesis y/o tesinas, TFM y TFG que no hayan sido publicados se citan

de acuerdo con el siguiente esquema:

▪ Apellido, N. (año). Título en cursiva: subtítulo en cursiva (Tesis doctoral / Trabajo de

Fin de Máster / Trabajo de Fin de Grado no publicado). Nombre de la

universidad/institución en la que se presenta, ciudad o país.

Tesis doctoral no publicada

Mendoza, L. E. (1969). La orientación como técnica pedagógica. Su aplicación en Panamá.

(Tesis doctoral no publicada). Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación, Uni-

versidad Complutense, Madrid.

sangría francesa

Trabajo Fin de Grado

Blanch, A. y Closas, N. (2014). Els petits de casa: el portal digital de salut i educació per a

pares i mares amb infants de 0 a 6 anys (Trabajo de Fin de Grado no publicado). Uni-

versidad de Vic, Cataluña.

sangría francesa

Trabajo Fin de Máster

Picas, R. (2012). Tractament de la incontinència urinària en atenció primària: intervención

terapèutica en fisioteràpia (Trabajo de Fin de Máster no publicado). Universidad de Vic,

Cataluña.

sangría francesa


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▪ Si el documento ya ha sido publicado, deberá indicarse la comunidad autónoma. Para

las extranjeras, deberá indicarse el país.

Tesis doctoral

Mendoza, L. E. (1969). La orientación como técnica pedagógica. Su aplicación en Panamá.

(Tesis doctoral). Universidad Complutense, Madrid.

sangría francesa

Rubin, C. (1960). Les accords de Paris du 23 octobre de 1954 (Tesis doctoral). Université de

Neuchâtel, Suiza.

4.5. Cómo citar una información periodística

▪ Artículo de periódico impreso: Apellido A. (día mes y año). Título del artícu-

lo. Nombre del periódico, pp.-pp. (según la 6º edición de las normas APA la fecha de

publicación sigue el siguiente esquema: año, mes y día).

▪ Versión del periódico sin autor: Título del artículo (día mes y año). Nombre del pe-

riódico, pp.-pp. (según la 6º edición de las normas APA la fecha de publicación sigue

el siguiente esquema: año, mes y día).

▪ Artículo de periódico online: Apellido, A. (día mes y año). Título del artícu-

lo. Nombre del periódico. Recuperado de http:/ /www.xxx (según la 6º edición de las

normas APA la fecha de publicación sigue el siguiente esquema: año, mes y día).

Artículo de periódico impreso

Aunión, J.A. (24 octubre, 2017). Una enciclopedia visual del turismo en Madrid. El País,

p.B5.

sangría francesa

Schwartz, J. (1993, 30 de septiembre). Obesity affects economic, social status. The Washing-

ton Post, pp. 1-4.

sangría francesa

Artículo de periódico online

Escudero, J. (2 agosto, 2017). Sin transparencia ni control externo: así gastan los diputados 3

M al año en viajes. El Confidencial. Recuperado de

https://www.elconfidencial.com/espana/2017-08-02/gastos-viajes-nacionales-

congreso-diputados_1419078/

sangría francesa

- 20 -

Brody, E. J. (2007, 14 de septiembre). Mental reserves keep brain agile. The New York Times.

Recuperado de http://www.nytimes.com

sangría francesa

4.6. Cómo citar una contribución a congresos

▪ Las contribuciones a congresos se citan de la misma forma que los capítulos de

libros.

Contribución a congresos

Apellido, N. (año). Título ponencia: subtítulo. En Nombre Apellido del editor literario

del congreso (Ed.), Título congreso en cursiva: subtítulo (páginas que abarca el

capítulo). Ciudad: Editorial.

Fraga, C. (1982). Carpintería mudéjar en los archipiélagos de Madeira y Canarias. En II Sim-

posio Internacional de Mudejarismo: arte. (pp. 303-313). Teruel: Instituto de Estudios

Turolenses.

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4.7. Cómo citar un artículo de revista

Un artículo de revista se cita de acuerdo con el siguiente esquema:

▪ Artículo de revista (un autor): Apellido, N. (año). Título del artículo. Nombre de

la revista en cursiva, n.º volumen en cursiva (n.º del número del volumen), páginas

que abarca el artículo.

Artículo de revista (Un autor)

Torre Champsour, L. de la (2006). Documentos sobre la música en la catedral de Las

Palmas. El Museo Canario, 8, (61), 353-454.

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Artículo de revista (dos a seis autores)

Kernis, M. H., Cornell, D. P., Sun, C. R., Berry, A., & Harlow, T. (1993). There's more to

self-esteem than whether it is high or low: The importance of stability of self-

esteems. Journal of Personality and Social Psychology, (65), 1190-1204.

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Artículo de revista (más de seis autores)

Wolchik, S. A., West, S. G., Sandler, I. N., Tein, J., Coastworth, D., Lengua, L., et al. (2000).

An experimental evaluation of theory-based mother-child programs for children of di-

vorce. Journal of Consulting and Clinical Pschology, (68), 843-856.

sangría francesa

▪ Artículo de revista con DOI: Apellido, N. (año). Título del artículo. Nombre de la

revista en cursiva, n.º volumen en cursiva (n.º del número del volumen), páginas

que abarca el artículo. doi: xx

▪ Artículo de revista online: Apellido, N. (año). Título del artículo. Nombre de la

revista en cursiva, n.º volumen en cursiva (n.º del número del volumen), páginas

que abarca el artículo. Recuperado de http:/ /www.xxx

Artículo de revista con DOI

Brody, E. J. (2007, 14 de septiembre). Mental reserves keep brain agile. The New York Times,

(35), 7-19. doi: 10.1037/0278-6133.24.2.225

sangría francesa

Artículo de revista online

Brody, E. J. (2007, 14 de septiembre). Mental reserves keep brain agile. The New York Times,

(35), 7-19. Recuperado de http://www.nytimes.com

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4.8. Cómo citar unos apuntes de Classroom

Los elementos a consignar a la hora de realizar una referencia a apuntes son:

▪ Apellido, N. (año). Título apuntes en cursiva: subtítulo. [Apuntes académicos]. Nom-

bre del repositorio.

Apuntes

Serrano, M. (2018). Tema 1: Procesos de lectura y escritura. [Apuntes académicos]. Class-

roomgoogle.

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4.9. Cómo citar una imagen, dibujo, fotografía

▪ Cuando se cita cualquier imagen, dibujo, fotografía, radiografía, etc. se describe

con el nombre genérico de figura.

▪ Figura X. (en negrita, donde la X es el número que le corresponde). Descripción

de la obra original, extraído/adaptado, Título de la figura entre comillas, autor, li-

bro, revista o recurso electrónico. Mención de los derechos de propiedad (copy-

right o Licencia CC).

4.10. Cómo citar una Tabla

▪ Para citar una Tabla se sigue el siguiente esquema:

▪ Tabla X (en negrita, donde X es el número que le corresponde). Seguidamente,

se escribe el Título de la tabla en mayúscula y minúscula y sin punto final. Des-

pués de la tabla la indicación se incluye una Nota (en cursiva y un tamaño de letra

más pequeño) con la descripción e información concreta, extraído/adaptado, des-

cripción de la obra original y mención de los derechos de propiedad.

5. CÓMO CITAR DOCUMENTOS ELECTRÓNICOS

A la hora de citar documentos electrónicos, se deben tener en cuenta las siguientes pautas:

▪ Título y autores del documento.

▪ Fecha en que se consultó el documento (solamente en los documentos en los que la in-

formación o la dirección URL puede variar o ser eliminada. Por ejemplo: entradas de

la Wikipedia, web de noticias, etc.)

▪ Dirección URL (uniform resource locator).

▪ No hay un punto final cuando una referencia termina con una URL.

5.1. Páginas webs

▪ Apellido, M. (año). Título de la página en cursiva. Lugar de publicación: Casa pu-

blicadora. Recuperado de http://www.xxx

Con autor corporativo

Centro Universitario Sagrada Familia. (2018). Reconocimiento de acreditación externa de

nivel de lengua extranjera. Recuperado de https://magisterio.safa.edu/index.php/40-

noticias1/noticias-27620/1196-b1enero19


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sangría francesa

Sin autor (entrada por título sin cursiva)

El cacao y los derechos de los pueblos indígenas. (s.f.). Recuperado 10 julio 2014, de

http://chocoprisma.com/el-cacao-y-los-indigenas.html

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5.2. Fuentes en CDs

▪ Apellido, M. (año de publicación). Título de la obra en cursiva (edición) [CD-

ROM]. Lugar de publicación: Casa publicadora.

Fuentes en CDs

Casal, J. (Dir.). (2003). Mujeres y poder: a través del techo de cristal [CD-ROM]. Valencia:

Universidad de Valencia.

sangría francesa

5.3. Películas

▪ Apellido del productor, M. (productor) y Apellido del director, M. (director).

(Año). Nombre de la película en cursiva [cinta cinematográfica]. País: productora.

Películas

Devito, D. (productor) y Gravenese, R. (director). (2007). Escritores de Libertad [Cinta cine-

matográfica]. EE.UU.: Paramount Home Entertaiment.

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5.4. Serie de televisión

▪ Apellido del productor, M. (productor). (año). Nombre de la serie en cursiva [serie

de televisión]. Lugar: Productora.

Series de televisión

Baker, J. (Productor). (2006). One tree hill. [serie de televisión]. Hollywood, EE.UU.: Twen-

tieth Century Fox.

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5.5. Video

▪ Apellido del productor, M. (Productor). (año). Nombre de la serie [Fuente]. Recu-

perado de http://www.youtube.com/URLespecífica

Video

Apsolon, M. [markapsolon]. (2011). Real ghost girl caught on Video Tape 14 [Archivo de

video]. Recuperado de http://www.youtube.com/watch?v=6nyGCbxD848

sangría francesa

5.6. Podcast

▪ Apellido, M. (Productor). (fecha). Título del podcast [Audio podcast]. Recuperado

de htpp://www.xxx

Podcast

Van Nuys, D. (Productor). (19 de diciembre de 2007). Shrink rap radio [Audio en podcast].

Recuperado de htpp://www.shrinkradio.com/

sangría francesa

5.7. Foros en internet, lista de direcciones electrónicas y otras comunidades en línea

▪ Autor. (día, mes, año). Título del mensaje [Descripción de la forma] Recuperado de

htpp://www.xxx

Post de blog

PZ Myers. (22, enero, 2007). The unfortunate prerequisites and consequences of partutioning

your mind [Mensaje en un blog]. Recuperado de http://science-

blogs.com/pharyngula/2007/01/the_unfortunate_prerequisites.php

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5.8. Tuit

▪ Usuario. (día, mes, año). El tuit íntegro [tuit]. Recuperado de http://twitter.com/usuario

5.9. Listado de abreviaturas

Para finalizar, ofrecemos un listado con las abreviaturas más comunes a la hora de realizar

una referencia bibliográfica.

http://twitter.com/usuario


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PALABRA ABREVIATURA PALABRA ABREVIATURA

capítulo cap. página (páginas) p. (pp.)

edición ed. volumen

(volúmenes) vol. (vols.)

editor (editores) Ed. (Eds.) número núm.

edición revisada Ed. rev. parte pte.

traductor (es) Trad. suplemento Supl.

sin fecha de publicación s.f. colaboradores Cols.

4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

American Psychological Association (2010). Publication Manual of the American Psycholog-

ical Association (6ª ed.). Washington, DC: American Psychological Association.

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NORMATIVA PARA LA ELABORACIÓN DE TRABAJOS ACADÉMICOS · Gramática” de la Real Academia Española. 2.5. Normas básicas para citar bibliografía en un trabajo académico Los elementos