Embed Size (px)
DESCRIPTION
notacion cientifica evaluacion
Citation preview
Hoja de evaluación 3º ESO- 1ª evaluación
Primer trimestre curso 2011-2012
NOMBRE, APELLIDOS_______________________________________________________________________________________________________
1. ACTIVIDAD CUESTIONES (480 puntos)- sobre un total de 120 puntos
Total 110 ¿QUÉ ES LA NOTACIÓN CIENTÍFICA?
Total (10) Bien (7) Sufici. (5) Poco (3) Nada (0) total
20 puntos Cuestión 1
20 puntos Cuestión 2
20 puntos Cuestión 3
50 puntos Cuestión 4
TOTAL 120
OPERACIONES EN NOTACIÓN CIENTÍFICA
30 puntos Cuestión 5 a)
30 puntos Cuestión 5 b)
30 puntos Cuestión 5 c)
30 puntos Cuestión 5 d)
TOTAL 60
historia NOTACIÓN CIENTÍFICA
20 puntos Cuestión 6
20 puntos Cuestión 7
20 puntos Cuestión 8
TOTAL 190
CURIOSIDADES Y USOS
20 puntos Cuestión 9
20 puntos Cuestión 10
20 puntos Cuestión 11
20 puntos Cuestión 12
20 puntos Cuestión 13
60 puntos Cuestión 14
30 puntos Cuestión 15
TOTAL COMPETENCIAS BÁSICAS
Utiliza los símbolos propios de la notación científica
Utiliza con precisión el lenguaje matemático
Las respuestas son completas
Utiliza algún elemento que enriquece las respuestas: dibujos, gráficos …. ejmplos…
Los contenidos matemáticos expresados son correctos
Puntuación final
Hoja de evaluación 3º ESO- 1ª evaluación
Primer trimestre curso 2011-2012
2. Entradas en el Blog (20 puntos)
Valoracion
Total (10) Bien (7) Suficiente (5) Poco (3) Nada (0)
El lenguaje es correcto y claro (no corta y pega)
El contenido se ajusta al tema propuesto
El nivel al que se trata el contenido es adecuado
Puntuación
3. ¿Quién/Qué soy? (10 puntos)
Primera pista (10) Segunda pista (8) Tercera pista (6) Cuarta pista (4) Quinta pista (2)
Puntuación
PUNTUACIÓN TOTAL:
4. Totalmente (8): corresponde a una respuesta completa y correcta en la que se responde de forma clara a la cuestión preguntada. En el caso se tratarse de una cuestión en la que se
requiera el uso de herramientas matemáticas de cálculo, (8) se refiere a una respuesta correcta en el cálculo y en el proceso y en la que se hace una reflexión sobre el resultado.
Bastante (6): Se trata de una respuesta correcta y adecuada que se hubiese podido completar con alguna información adicional. En el caso se tratarse de una cuestión en la que se requiera el uso de herramientas matemáticas de cálculo, (6) se refiere a una respuesta correcta en el planteamiento pero en la que se detecta un error no grave que no impide una correcta interpretación del resultado.
Suficiente (4): Se trata de una respuesta incompleta pero comprensible y sin errores graves. En el caso de tratarse de una cuestión en la que se requiera el uso de herramientas matemáticas de cálculo, (4) se refiere a una respuesta correcta en el planteamiento pero en la que se detectan algunos errores no errores no graves.
Poco (2): Se trata de una respuesta incorrecta o excesivamente incompleta. En el caso de tratarse de una cuestión en la que se requiera el uso de herramientas matemáticas de cálculo, (2) se refiere a una respuesta incorrecta en el planteamiento o con errores graves pero en la que se ha pretendido dar una respuesta acertada.
Nada (0): Se trata de una respuesta totalmente incorrecta y sin información relevante sobre la cuestión. Si se trata de una cuestión en la que se requiera el uso de herramientas matemáticas de cálculo, (0) se refiere a una respuesta que en ningún momento ha sido planteada para dar una respuesta acertada.
