NOTILOYOLA

RALLY POR LA DIVERSIDAD,

Una forma de sensibilización hacia niños, niñas y adolescentes con necesidades educativas especiales. Semana del 23 al 27/04/2012

Abril del 2012

Edición Especial

B O L E T I N I N F O R M A T V O

C E N T R O D E O R I E N T A C I Ó N L O Y O L A G U M I L L A

NOTILOYOLA

“Optimizando la calidad de la formación integral fortalecemos nuestros valores, conservamos el

ambiente, cultivamos la paz y la armonía en nuestra Comunidad Educativa ”

Puntos de in-terés especial:

Rally de la di-versidad:

una experiencia sig-nificativa de convi-vencia y sensibiliza-

ción humana.

Rally de la diversi-

dad. Una forma

de sensibilización.

1

TALLERES DE

SENSIBILIZACIÓN

PARA CONVIVIR CON

NIÑOS

ESPECIALES

2

INCENTIVANDO LA

ACTIVIDAD SOCIAL

DESDE LA PASTORAL

DEL COLEGIO

3

ACTIVIDADES DEL

CENTRO DE

ORIENTACIÓN

3

EDUCANDO AL

CORAZÓN:

A DÓNDE VA LA

JUVENTUD

4

GALERÍA FOTOGRÁGI-

CA 6,7,

8,9

CONTENIDO:

La formación integral de hombres y mujeres para los demás y con

los demás, comprometidos con su

propia transformación, es uno de los objetivos de los colegios de la Compañía de Jesús, que busca

entre otros aspectos de relevan-cia, una convivencia y ciudadanía democrática en medio de la di-versidad, siendo la espiritualidad y

la excelencia humana elementos claves de la formación a impartir.

En este sentido, durante los días 25, 26 y 27 de abril, se realizaron

en las instalaciones deportivas del colegio, los Rally por la Diversi-

dad donde participaron niños con necesidades educativas especiales (sordos, ciegos y compromiso cognitivo) pertenecientes al Insti-

tuto de Educación Especial Simón Bolívar; al Centro de Atención al Invidente Caroní, y a la Unidad

Educativa para Sordos “Manuel Piar”, quienes compartieron diná-

micas de juegos, desayunos y

actividades de integración con los alumnos de los 4to, 5to y 6to gra-do de la Etapa de Educación Pri-

maria.

El equipo de trabajo comandado por pastoral (prof. Jeannely Medi-

na), orientación (Amorina Sego-via), y acompañados por docen-tes especialistas externos e inter-

nos, representantes, así como de estudiantes integrantes de brújula

juvenil y huellas, hicieron posible la realización de esta acción de

unión, solidaridad y recreación.

Los niños, adolescentes, docentes, directivos disfrutaron de un ame-

no compartir, dando lo mejor de sí, con alegría y amor, aprendien-do a compartir en la diversidad,

como parte de su formación.

P ÁGIN A 2 N O TI LO Y O LA

TALLERES DE SENSI-

BILIZACIÓN: NIÑOS con necesidades

Educativas ESPECIALES

Previo a la realización de los

rally por la diversidad, los niños de 4to, 5to y 6to grado de Educación Primaria, participa-

ron en talleres de sensibiliza-

ción con personal especialistas de las instituciones de forma-ción para niños con necesida-des especiales (ciegos, sordos,

compromiso cognitivo), con el propósito de darles a conocer quiénes son, cómo son, cómo

tratarles y cómo comunicarse con ellos de acuerdo a sus me-

dios, necesidades y posibilidades, de forma tal que tuviesen en capacidad de aprovechar al máximo el encuentro, y disfrutar en conjunto todo lo planificado, aprendiendo a valorar esta sig-

nificativa experiencia, lo que les permitirá comprender la realidad social, cultural y humana pre-sente en la sociedad y potenciar un pensamiento transformador de la realidad social. Los niños practicaron el alfabeto del lenguaje por señas para comunicarse con los sordos; obser-

varon el método de escritura para los ciegos, y se les aportaron las características y condiciones que hacen especiales a los niños con compromiso cognitivo. Una vez más el trabajo de equipo de las unidades involucradas (Pastoral, Orientación y Subdi-rección de Educación Primaria), e integrantes que hacen vida en el colegio, fue significativo para

la realización de estos talleres llevados a cabo en las instalaciones del Centro de Orientación los días 22, 23 y 24 del mes de abril.

No camines de-

lante de mí,

puede que no te

siga.

No camines

detrás de mí,

puede que no te

guíe.

Camina junto a

mí y sé mi ami-

go. (Albertus Camus)

N O TIL O YO L A P ÁGIN A 3

INCENTIVANDO LA ACTIVIDAD SOCIAL

DESDE LA PASTORAL DEL COLEGIO

LA VISITA AL TAUCA Un grupo de jóvenes estudiantes de la Educación Me-dia General, en compañía del jesuita en formación, Héctor Álvarez, partieron luego de la bendición del

Padre Oscar Buroz s.j, hacia el asentamiento indíge-na el Tauca ubicado en la vía de Maripa del Estado Bolívar, a fin de conocer la forma de abordar la reali-

dad de sus habitantes y, a participar activamente en las actividades que allí se realizan. Experiencia que significará una oportunidad de formación integral donde “sentir y gustar internamente acompañado del

actuar” el contexto socio-cultural presente, permi-tirá a nuestros jóvenes reflexionar sobre la signifi-cancia de la vida y las acciones transformadoras a desarrollar para y con los demás, como parte del

proceso educativo bajo el paradigma ignaciano. Este es el segundo grupo de estudiantes que han partici-pado en esta experiencia social con la Pastoral.

ACTIVIDADES DEL CENTRO DE

ORIENTACIÓN

Dentro de las actividades

programadas para el mes de mayo del 2012 están:

Campaña de Salud y

Atención a la Comunidad Villa Bahía Yareyare

(actividad del centro de orienta ción y pastoral). 30/05/2012

Actividad que realiza conjuntamente la pastoral y el centro de orientación, contando con la partici-pación de padres y representantes médicos,

odontólogos, así como representantes, directi-vos del colegio y de la comunidad educativa, do-centes y estudiantes de brújula y huella. ¡ ESPERAMOS TU APORTE DE DONATIVOS

PARA LA ACTIVIDAD ¡ (ropa, calzado, libros, juguetes etc., en buen estado).

Continuación del II taller para padres

“Enseñando a los hijos a convivir” Miércoles de 7:00am a 9:00am.

Prueba Nacional de Exploración Voca-

cional para estudiantes del 4to año. (Proceso online en el colegio). Inicio 21/05/2012.

Continuación programa de formación

en liderazgo ignaciano Brújula Juvenil. 16/05/2012 y 30/05/2012.

Mayo....Mes ignaciano

¡ Valorar lo que somos...Ignacianos ! Celebrando la vida de Gumilla, sembrando mo-mentos con semillas de identidad, mostrando el lado del humor de Dios. Sonrisas que acercan al

hermano, cantando con alegría los jóvenes, los padres, los docentes, todos los que constituimos la familia loyola. Mes dedicado al conocer, reconocer nuestra his-

toria, fundadores, documentos, participar en el concurso ¿quién quiere ser Ignaciano?

María ponme con tu hijo . . . Unir mis manos para hacer un rosario.

Natalicio del P. Jesuita Gumilla Tema a recordar en el actos patrióticos de prima-

ria y bachillerato (03, 04 de mayo)

Presentación del P. Gerardo Moreno

“Sanación a través del humor”

15, 17 y 24 de mayo.

Encuentro del II Grupo de Educación Inicial

con 5to año. 16 de mayo

Concurso ¿Quién quiere ser Ignaciano? 21 de Mayo

Rosario “Dios Pensó en Ti para ser Madre” 30 de mayo

Aportado por: Prof. Noiraly Vasquez (Pastoral)

P ÁGIN A 4 N O TI LO Y O LA

A DÓNDE VA LA JUVENTUD

Hay un mundo por descubrir dentro de cada niño y

cada joven. Quien no logra descubrirlo es porque está

encerrado en su propio mundo. Augusto Cury.

Nuestra generación quiso dar lo mejor a niños y jóvenes.

Tuvimos grandes sueños para ellos. Buscamos ofrecerles los

mejores juguetes, ropa, paseos y escuelas. No queríamos que anduvieran bajo la lluvia, que se lastimaran en la calle, que se hirieran con juguetes caseros ni que vinieran las difi-cultades por las que habíamos pasado nosotros.

Colocamos un televisor en el salón. Algunos padres con más recursos pusieron un televisor y computador en la habita-ción de cada hijo. Otros colmaron a sus hijos de actividades,

matriculándolos en cursos de inglés, informática, música… Todas eran excelentes intenciones, sólo que algunos no sab-ían que los niños necesitan tener infancia, que han de in-

ventar, correr riesgos, frustrarse, tener tiempo para jugar y

maravillarse de la vida. No imaginaban hasta qué punto la creatividad, la felicidad, la osadía y la seguridad del adulto dependen de la memoria y de la energía emocional del niño.

No comprendieron que la televisión, los juguetes fabricados, Internet y el exceso de actividades obstaculizan la infancia de los hijos. Creamos un mundo artificial para los niños y pagamos un

precio carísimo. Hemos provocado serias consecuencias en el terreno de la emoción, en el anfiteatro de los pensamien-tos y en el territorio de la memoria. Consecuencias? Entre algunas de muchas están:

Muchos jóvenes viven alienados, no piensan en el fu-

turo, no tienen coraje ni proyectos vitales. Padres e hijos viven distantes, rara vez lloran juntos y

comentan sus sueños, dolores, alegrías y frustracio-nes.

Los niños y jóvenes aprenden a lidiar con hechos lógi-

cos, pero no saben hacerlo con fracasos y errores. Los jóvenes raramente saben pedir perdón, reconocer

sus limites, colocarse en el lugar del otro.

Los niños y jóvenes se dirigen a los docentes en for-

ma irrespetuosa.

Qué hacer? ¡Ser Padres brillantes! Son aquellos que dan su ser en vez de solo regalos; no

estimulan el consumismo, hablan con los hijos de sus éxitos y fracasos, de sus penas y sueños; estimulan un proyecto de vida basado en valores; nutren la personalidad contribu-

yen a desarrollar la reflexión, la seguridad, el liderazgo, el valor, el optimismo, la superación del miedo y la prevención de conflictos. Los padres brillantes enseñan la fidelidad, la honestidad, la capacidad de cuestionar, la responsabilidad

social, la conciencia crítica y a pensar antes de reaccionar.

CAUTIVAD A VUESTROS HIJOS CON VUESTRA INTELIGENCIA Y

AFECTIVIDAD NO CON AUTORI-DAD, DINERO O PODER.

Información tomada del libro Padres brillantes, maestros fascinantes.

Augusto CURY. Editorial Planeta.

“El hombre necesita saber para qué vive. Ha de procurar conocerse cada vez mejor a sí mismo y así encon-trar sentido a su vida, proponerse

proyectos y metas a las que se sien-te llamado y que llenarán de conte-

nido su existencia.”

Alfonso Aguiló

P ÁGIN A 5 N O TI LO Y O LA

El próximo veinte (20) de mayo se

realizará nuestro acostumbrado Do-mingo Familiar

Oportunidad anual

para compartir con la gran Familia Lo-yola.

Este es el momen-to oportuno para reconocernos como

familia, y apoyar a la Junta Directiva de la Co-munidad Educativa que tienen como objetivo, proponer proyectos para mejorar nuestro cole-gio.

¡ ASISTE CON TU FAMILIA!

TODOS

NOS

EQUIVOCAMOS.

LA MAYORÍA DE LAS

PERSONAS USA LOS

ERRORES PARA DES-

TRUIRSE Y SÓLO LAS

SABIAS, UNAS POCAS,

LOS UTILIZAN PARA

CONSTRUIRSE. A. Gury.

MES DEL NIÑO Y NIÑA DE EDUCACIÓN INICIAL El mes de abril se celebró en el colegio, el mes de niño y niña de educación inicial. Los pequeñines, padres, representantes y docen-tes disfrutaron de una enriquecida y amena programación de activi-

dades, entre las cuales se pueden detallar las siguientes:

Desfile Inaugural. Elevación de globos alusivos a los valores.

Día de cine en las aulas respectivas.

Actividades manuales, plásticas y recreativas en las aulas.

Exhibición de gimnasia rítmica.

Teatro de títeres.

Obra de teatro a cargo de las maestras del Pre-escolar.

Bailo terapia para niños, niñas, padres y docentes.

Juegos tradicionales para niños con participación.

Exposición de trabajos realizados por los niños en semanas anteriores.

Entrega de boletas.

Rally II Grupo Cancha y Parque del Pre-escolar.

Juegos de mesa III Grupo (rompecabezas, dominó legos, memorias).

Rally III Grupo Cancha y Parque del Pre-escolar.

Juegos de mesa III Grupo (rompecabezas, dominó legos, memorias).

Misa de Acción de Gracia.

¡ Abrazar, besar y hablar espontáneamente con los hijos cultiva la afectividad, rompe los lazos de soledad !

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Galería fotográfica - TALLERES DE SENSIBILIZACIÓN

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Galería fotográfica - rally por la diversidad

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Galería fotográfica - rally por la diversidad

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Galería fotográfica - celebración de envío al tauca