INSTITUTO NACIONAL Departamento de Biologa Coordinacin 2 Medio
2009 Gua 2: MATERIAL GENTICO Y REPRODUCCIN CELULAR Objetivo:
Apreciar y entender el significado de la reproduccin sexual y
asexual en la transmisin del material gentico y en la herencia EL
NCLEO La presencia del ncleo es la principal caracterstica que
distingue a las clulas eucariontes. El ncleo ocupa un 10% del
volumen total celular y en el se halla confinado el ADN, excepto el
de las mitocondrias. Lo delimita la carioteca o envoltura nuclear,
compuesta por dos membranas concntricas que se comunican con la
membrana del Retculo endoplasmtico. La carioteca posee numerosas
perforaciones llamadas poros que comunican el interior del ncleo
con el resto de la clula. El nmero de ncleos por clula tambin es
variable; suele ser uno en la mayora de las clulas; puede haber
dos, como en algunos hepatocitos; tambin hay ocasiones en que se
encuentran muchos ncleos, como en los osteoclastos del tejido seo y
en las fibras musculares estriadas. Puede presentar en las clulas
diferentes localizaciones, pero en general su posicin es fija y
caracterstica para una clula dada; por ejemplo en clulas secretoras
se encuentra cercano a la base. En el ncleo se pueden encontrar las
siguientes estructuras: 1. Cromosoma, cada uno formado por una sola
molcula de ADN combinada con numerosas protenas. 2. Varias clases
de ARN (ARNr, ARNm y ARNt) los que se sintetizan para ser
transcritos en genes, estos ARN salen del ncleo a travs de los
poros. 3. El nuclolo, donde se localizan los genes de los ARNr
recin sintetizados 4. Diversas protenas, como las que regulan la
actividad de los genes, las promueven el procesamiento de los ARN,
las que participan en la sntesis de ADN etc. Estas protenas son
fabricadas en el citoplasma e ingresan por los poros al ncleo.
Carioteca Nucleolo Cromatina Poros Nucleoplasma
Fig. 1: Imagen microscopio electrnico
Fig. 2 : Esquema de ncleo idealizado
Una serie de experimentos clsicos permitieron saber que el
material gentico se localizaba en el ncleo celular. Alrededor de
1930, Hammerling, realiz experimentos con una alga unicelular
llamada Acetabularia y que tiene un gran tamao, lo que facilitaba
su experimentacin. A pesar de lo simple de su estructura, esta alga
posee varias caractersticas fenotpicas observables. Poseen pie
(donde reside el pequeo ncleo celular), un tallo y una corola.
Hammerling trabaj con dos variedades que difieren en el aspecto de
su corola: la variedad mediterrnea (corola lisa) y la variedad
crenulata (corola irregular). Figura 3a Hammerling cort las algas a
nivel del pie y luego extrajo el ncleo del alga de la variedad
mediterrnea y lo reemplaz por el ncleo del alga de la variedad
crenulata. El pie que haba pertenecido a la variedad Figura 3 a.
Las dos variedades de Figura 3b. Experimento de reemplazo
Acetabularia nuclear mediterrnea,
1
INSTITUTO NACIONAL Departamento de Biologa Coordinacin 2 Medio
2009 regener una corola de las caractersticas crenulata. Es decir,
un cambio en las caractersticas del ncleo, hizo variar el fenotipo
de la Acetabularia. Figura 3b Actividad: a partir del experimento
de reemplazo nuclear La hiptesis de Hammerling antes de realizar
sus experimentos podra haber sido "Si la informacin gentica reside
en el ncleo de Acetabularia, entonces, al intercambiar este ncleo
por otro, de una variedad fenotpicamente distinta, el pie
desarrollar una corola segn la informacin que posee el nuevo
ncleo". Segn el resultado obtenido y sealado en la Figura 3b Qu
conclusin debe haber sacado Hammerling? Justifica
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Habra sido posible otra explicacin? Por qu?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tres
dcadas despus, en 1960, John Gurdon dise un experimento basndose en
el intercambio de ncleos en la rana africana Xenopus laevis (Figura
4). Se observan dos variedades de ranas: una de piel coloreada
(lnea salvaje) y otra de piel no coloreada (lnea albina). Se
extrajeron los vulos de ranas coloreadas e irradiaron con luz
ultravioleta para destruir sus ncleos y as obtener ovocitos
anucleados. Al mismo tiempo, se obtuvieron clulas intestinales de
los renacuajos de la lnea albina y de stas, se extrajo un ncleo, el
que fue transplantado al ovocito anucleado. Este vulo se desarroll,
generando renacuajos y adultos albinos. Figura 4. Experimento de
intercambio de ncleos en rana Xenopus Actividad : A partir del
anlisis de este experimento, responde: a) Cul es la hiptesis de
este experimento?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------b)
Cul es el resultado del experimento?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------c)
Cmo lo explicas?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------d)
Qu nueva evidencia aporta este experimento, respecto a lo hallado
por Hammerling?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------e)
Por qu fue necesario utilizar ovocitos?
f)
Se pudo haber realizado con otro tipo de clulas?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2
INSTITUTO NACIONAL Departamento de Biologa Coordinacin 2 Medio
2009 g) Cmo explicas que este vulo pudo desarrollarse sin ser
fecundado?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------h)
El ncleo extrado del renacuajo albino fue de clula intestinal Pudo
ser de otro tipo de clula? Por qu?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------i)
Explica por qu, segn t, en los experimentos de Hammerling y Gurdon
se utilizaron organismos de fenotipos distintos, pero genotipos
similares.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------En
definitiva, hoy en da sabemos que la informacin gentica se ubica
dentro del ncleo de la clula. Desde all controla todas las
expresiones del fenotipo del organismo. Para leer, analizar y
discutir: Clonacin Clonar significa obtener uno o varios individuos
a partir de una clula somtica o de un ncleo de otro individuo, de
modo que los individuos clonados son idnticos al original. En los
animales superiores, la nica forma de reproduccin es la sexual, por
la que dos clulas germinales o gametos (ovocito y espermatozoide)
se unen, formando un zigoto,, que se desarrollar hasta el individuo
adulto. Las clulas somticas, que constituyen los tejidos del animal
adulto, han recorrido un largo camino "sin retorno", de modo que, a
diferencia de las clulas de las primeras fases del embrin, han
perdido la capacidad de generar nuevos individuos y cada tipo se ha
especializado en una funcin distinta (a pesar de que, salvo
excepciones, contienen el mismo material gentico). El primer
experimento de clonacin en vertebrados fue el de Briggs y King
(1952), en ranas. En los aos 70, Gurdon logr colecciones de sapos
de espuelas (Xenopus laevis) idnticos a base de insertar ncleos de
clulas de fases larvarias tempranas en ovocitos (vulos) a los que
se haba despojado de sus correspondientes ncleos. Pero el
experimento fracasa si se usan como donadoras clulas de ranas
adultas. Desde hace unos aos se vienen obteniendo mamferos clnicos,
pero slo a partir de clulas embrionarias muy tempranas, debido a
que an no han entrado en diferenciacin (y por lo tanto poseen la
propiedad de pluripotencia). No es extrao pues el revuelo cientfico
cuando el equipo de Ian Wilmut, del Instituto Roslin de Edimburgo
comunic que haban logrado una oveja por clonacin a partir de una
clula diferenciada de un adulo.] Esencialmente el mtodo (que an
presenta una alta tasa de fracasos) consiste en obtener un ovocito
de oveja, eliminarle su ncleo, sustituirlo por un ncleo de clula de
oveja adulta (en este caso, de las mamas), e implantarlo en una
tercera oveja que sirve como madre nodriza para llevar el embarazo.
As pues, Dolly carece de padre y es el producto de tres "madres":
la donadora del ovocito contribuye con el citoplasma (que contiene,
adems mitocondrias que llevan un poco de material gentico), la
donadora del ncleo (que es la que aporta la inmensa mayora del
ADN), y la que pari, que genticamente no aporta nada.
Cientficamente se trata de un logro muy interesante, ya que
demuestra que, al menos bajo determinadas circunstancias es posible
"reprogramar" el material gentico nuclear de una clula diferenciada
(algo as como volver a poner a cero su reloj, de modo que se
comporta como el de un zigoto). De este modo, este ncleo comienza a
"dialogar" adecuadamente con el citoplasma del ovocito y
desencadena todo el complejo proceso del desarrollo
intrauterino.
Figura 5. Imagen proceso de clonacin de la oveja Dolly
3
INSTITUTO NACIONAL Departamento de Biologa Coordinacin 2 Medio
2009 CROMATINA Al interior del ncleo cuando una clula no se est
dividiendo, los cromosomas se ven como una maraa de hilos delgados,
llamada cromatina, formada por DNA y protenas histnicas y no
histnicas que componen a los cromosomas encariticos, Los
nucleosomas: corresponde a la unidad bsica de la cromatina, la
hebra de ADN da dos vueltas alrededor del octmero de protenas.
Adems hay una protena H1, se asocia al ADN de enlace y se encarga
de empacar nucleosomas adyacentes entre s para formar una cadena de
30 nm de dimetro. Estas cadenas se organizan en grandes lazadas,
mantenidas juntas por una serie de protenas de andamiaje distintas
de las histonas. Las lazadas interactan entonces de maneras
complejas para formar la cromatina que se observa en un cromosoma
condensado durante la metafase. Cuando la clula comienza su
divisin, el ncleo pierde esta organizacin: la envoltura nuclear se
fragmenta, con lo cual no hay barrera que impida el contacto entre
el citoplasma y el nucleoplasma; el nuclolo desaparece y la
cromatina se condensa y forma los cuerpos compactos denominados
cromosomas.
Figura 6: Sucesivos grados de enrrollamiento que experimenta la
cromatina Actividad: a)Dibuja un cromosoma e identifica las
siguientes partes: - cromtidas - centrmero - cinetocoro - telmero -
zona satlite - constricciones
b) Observa los distintos cromosomas y clasifcalos segn
caractersticas estructurales
-----------------------
----------------------
--------------------
-----------------------
4
INSTITUTO NACIONAL Departamento de Biologa Coordinacin 2 Medio
2009 En las clulas somticas los cromosomas se presentan en pares,
es decir cada cromosoma tiene un compaero, igual en tamao, forma e
informacin, con lo cual constituye un par de cromosomas homlogos.
Cada uno de los cromosomas homlogos proviene de un progenitor. Por
ejemplo los 46 cromosomas de las clulas humanas, cualquiera sea el
tipo que se considere con excepcin de las clulas sexuales
constituyen 23 pares distintos. Cuando la clula presenta la dotacin
completa de cromosomas, se dice que contiene el nmero diploide, o
sea 2n cromosomas . Esta condicin se presenta en las clulas
somticas de un organismo. En el caso humano, la condicin diploide
queda determinada por la presencia de 46 cromosomas o de 23 pares
de cromosomas homlogos. Cuando la clula presenta la mitad de la
dotacin diploide de cromosomas habiendo uno de cada par, se dice
que contiene el nmero haploide, es decir, n cromosomas. Esta
condicin se presenta en las clulas sexuales: vulo y espermatozoide.
En las clulas de cada persona existen 23 pares de cromosomas
homlogos que se pueden reconocer y ordenar y que constituyen su
cariotipo; 22 pares de cromosomas son autonmicos y un par de
cromosomas corresponde al par sexual. En las mujeres, los dos
cromosomas sexuales X presentan la misma morfologa y son
completamente homlogos. En cambio, en los hombres los cromosomas
sexuales X e Y tienen diferente morfologa y son slo parcialmente
homlogos.
Clula diploide 2n
Clula haploide n
La representacin del conjunto de cromosomas de un individuo
ordenados en parejas de cromosomas homlogos y de mayor a menor
tamao, constituye su CARIOTIPO. Esta ordenacin se realiza de
acuerdo a pautas estandarizadas. Estas incluyen tamao, tipo de
cromosoma (metacntrico, submetacntrico, acrocntrico y telocntrico).
Por ejemplo el cariotipo humano posee 46 cromosomas agrupados en
siete grupos y una pareja de cromosomas sexuales (XX en la mujer y
XY en el hombre). Los 44 cromosomas no sexuales se denominan
cromosomas autonmicos o autosmas. Actividad: Observa los cariotipos
humanos, y responde:
Cariotipo 1 a) Cuntos cromosomas presenta cada uno de los
cariotipos?
Cariotipo 2
b) En cuanto a la dotacin cromosmica son cariotipos de clulas
haploide o diploides? Fundamenta
5
INSTITUTO NACIONAL Departamento de Biologa Coordinacin 2 Medio
2009 c) Cuntos pares de cromosomas homlogos presentan cada
cariotipo?
d) Podras indicar cul cariotipo pertenece a un hombre y cul a
una mujer?
e) Cmo diferenciaras un cariotipo femenino de uno masculino?
f)
Qu criterios crees t que se utilizan para ordenar los cromosomas
en el cariotipo?
ANOMALAS CROMOSMICAS CARIOTIPO 44 + XO 44 + XXX 44 + XXY 44 +
XYY ASPECTO EXTERNO Mujer estril con retraso mental (Sndrome de
Turner) Mujer con anormalidades mentales Hombre estril (Sndrome de
Klinefelter) Hombre normal
Al estudiar el cariotipo de algunos individuos que presentan
anormalidades en el nmero de cromosomas sexuales, se ha observado
que: ** La presencia del cromosoma X es necesaria para el correcto
funcionamiento de las gnadas, tanto en hombres como en mujeres. **
La presencia del cromosoma Y determina el desarrollo de las gnadas
masculinas (testculos). La ausencia del cromosoma Y determina el
desarrollo de gnadas femeninas (ovarios). Las alteraciones genticas
tambin pueden afectar a los autosomas. Se ha establecido por
ejemplo, que las personas con Sndrome de Down tienen 47 cromosomas.
Uno de los ms pequeos, el cromosoma 21, est presente por
triplicado, lo que determina que las personas afectadas padecen una
TRISOMA DEL PAR 21. Estas personas se caracterizan por presentar un
retardo mental ms o menos pronunciado, defectos cardacos y anomalas
en el rostro, lengua, manos y en otros lugares del organismo. La
trisomia en el cromosoma 13 provoca el Sndrome de Patau cuyos
individuos presentan mltiples malformaciones Actividad observa los
siguientes cariotipos e identifica a que alteracin cromosmica
corresponde:
--------------------------------
--------------------------------
6
INSTITUTO NACIONAL Departamento de Biologa Coordinacin 2 Medio
2009
-------------------------------------------------
-------------------------------------------------
CONCEPTO DE GEN La informacin que determina las caractersticas
de un organismo no depende del nmero o del tamao de los cromosomas
que posee. Esta informacin se organiza en segmentos discretos del
cromosoma llamados genes. Cada gen controla y regula la expresin de
cada una de las caractersticas genotpicas del organismo. As,
generalmente si un organismo posee ms genes que otro, ser ms
complejo. Por lo tanto podemos ver que el ser humano puede tener
menos cromosomas que una planta o animal, y ser ms complejo dado
que tiene un mayor nmero de genes. Sin embargo, un ratn tiene
alrededor de 30.000 genes, lo que se parece mucho al nmero estimado
de genes en los seres humanos. Ello implica que en la complejidad
interviene otros factores adems del nmero de genes El GEN , una
secuencia de ADN , es la unidad hereditaria que contiene la
informacin codificada de un tipo de protena, por lo tanto un gen
puede especificar un rasgo de un organismo, pero hay rasgos que son
especificados por conjuntos de genes, y tambin se da el caso de un
gen que tenga efectos mltiples. Algunas regiones del ADN tienen la
organizacin de genes, pero otras regiones muy extensas no son
genes. Se estima que el genoma humano, por su tamao, contiene
suficiente ADN como para codificar 3 millones de protenas, pero en
realidad no se expresan ms de 60 mil. Conocer la secuencia completa
del ADN y adems donde empieza y termina cada gen, es conocer el
GENOMA. Esto es lo que se ha conseguido el ao 2000 para la especie
humana. Sin embargo, falta por saber que protena es la que codifica
cada uno de esos genes y como esa informacin se usa. La informacin
que est en el genoma no se expresa todo el tiempo ni de la misma
manera en cada clula de un organismo. Los genes pueden estar
prendidos o apagados, es decir, expresarse o no. Se dice que un gen
se expresa cuando se est produciendo en esa clula el producto que
ese gen codifica, generalmente una protena.
Representacin del cromosoma x y cromosoma 9 con su contenido
gnico.
7
INSTITUTO NACIONAL Departamento de Biologa Coordinacin 2 Medio
2009 Actividad: Observe el siguiente mapa gnico respecto al
cromosoma N 9, en donde se encuentran miles de genes, entre ellos
los genes del grupo sanguneo ABO. Respecto de los genes podemos
decir: a) la informacin gentica se encuentra dividida en unidades
llamadas genes que son transportados por los cromosomas, y que en
cada regin cromosmica, representada por una banda , existen decenas
a cientos de genes distintos b) cada gen determina una
caracterstica particular. Los genes de los cromosomas homlogos no
necesariamente poseen la misma informacin Debes recordar que cada
cromosoma posee un homlogo, es decir, un cromosoma de estructura
similar. La similitud tambin incluye el tipo de genes que cada
homlogo posee. Por ejemplo, en el cromosoma humano n 9 se
encuentran los genes que determinan si la persona es del grupo
sanguneo O, A, B o AB. Pero poseemos dos cromosomas n 9: uno de
nuestro padre y otro de nuestra madre. Como las caractersticas de
nuestros padres no tienen por qu ser las mismas, es perfectamente
posible que cada cromosoma del par 9 posea informacin distinta para
el gen de grupo de sangre. Nuestro grupo sanguneo depende de la
combinacin de los dos genes para grupo sanguneo que nuestros padres
nos aportaron en el par n 9. Lo importante es recordar que todos
los genes que posee un determinado cromosoma son los mismos que
posee su homlogo, aunque pueden variar en el tipo de informacin que
ese gen define. CICLO CELULAR Por lo general cuando las clulas
alcanzan un determinado tamao, deben dejar de crecer o bien
dividirse. Algunas como las clulas nerviosas, las del msculo
esqueltico y los glbulos rojos, normalmente no se dividen una vez
que maduran. En las clulas capaces de dividirse, se produce un
proceso llamado CICLO CELULAR es el perodo que va desde el
principio de una divisin hasta el inicio de la siguiente y se
representa en un diagrama circular. Este proceso consta de 2
perodos: Interfase: En ella el material gentico se puede visualizar
al microscopio ptico de aspecto granular formando manchas de
distinta densidad dentro del ncleo, recibe el nombre de cromatina
hilos largos y delgados. Mitosis o divisin celular: En este momento
las fibras de cromatina se condensan y son visibles como
cromosomas, donde se producir la distribucin adecuada del material
gentico en las clulas hijas.
8
INSTITUTO NACIONAL Departamento de Biologa Coordinacin 2 Medio
2009 Interfase Periodo por el que pasan las clulas de una mitosis y
la siguiente. La interfase puede ser dividida en tres etapas: Etapa
G1 o pre-replicativo: Etapa de crecimiento celular y de intenso
trabajo funcional tiene duracin variable (horas, meses, das, aos)
segn sea la velocidad de recambio celular del tejido y el grado de
diferenciacin celular. Algunas clulas pueden abandonar el ciclo en
este perodo hacia una etapa conocida como Go o de reposo
proliferativo, en donde se encuentran aquellas clulas que no estn
en proliferacin y experimentan un proceso de diferenciacin al
especializarse en una determinada funcin. Hay algunas que no
regresan al ciclo ya que son altamente especializadas por ejemplo:
neuronas, glbulos rojos.. Etapa S o replicativa: Las clulas
sintetizan una rplica de su ADN, pero sin aumento del nmero de
cromosomas. Tambin sintetizan las protenas nucleares. En el
citoplasma se duplica el centrolo. Etapa G2 o post-replicativa: Una
vez que se completa la etapa S, la clula entra en G2, en esta etapa
ocurre un aumento de la sntesis de protenas, conforme se realizan
los pasos finales de la preparacin de la clula para la divisin,
como la produccin de precursores del huso mittico. La clula es
indiferenciada a este nivel, aunque algunas poblaciones celulares
permanecen un tiempo realizando funciones especficas fuera del
ciclo en un perodo llamado Go2 .Pero bajo determinadas condiciones
por Ej.: Cuando se daa un rgano del cuerpo, pude reingresar al
ciclo celular y entrar en divisin. Ejemplo: Clulas seas y clulas
hepticas. Las clulas germinales salen del ciclo celular en esta
fase y no vuelven a integrarse puesto que siguen hacia un tipo muy
especial de divisin llamada Meiosis. El fin de G2 esta marcado por
el comienzo de la mitosis.
Figura: Ciclo celular, representacin del estado de la cromatina
y cromosomas DIVISIN CELULAR O MITOSIS: Anlisis de experimento
sobre divisin celular Observa la Figura, que seala un experimento
realizado en ratas. Si se separan las dos primeras clulas del
desarrollo embrionario (llamadas blastmeros) de una rata albina y
cada una de ellas se transplantan al tero de dos ratas hospederas:
una rata hospedera gris y otra rata hospedera manchada, de ambas
ratas hospederas nacern cras albinas. a) Describe el experimento y
los resultados b) Por qu se utilizaron ratas huspedes no albinas?
c) Cul es la conclusin que se puede hacer basndose en los
resultados? d) Se puede afirmar que la divisin celular, que propaga
las caractersticas de la clula huevo, permite traspasar el genotipo
y el fenotipo de la rata albina original? Por qu?
9
INSTITUTO NACIONAL Departamento de Biologa Coordinacin 2 Medio
2009 La mitosis es un proceso continuo, pero la observacin
microscpica nos permite dividirla para su estudio en las siguientes
etapas: PROFASE: Profase temprana.-Al comienzo de la profase la
cromatina se condensa formando corpsculos observables al
microscopio ptico. El nuclolo se desarma y queda repartido en
algunos cromosomas. En la clula animal a partir de los centrolos,
los microtbulos comienzan a polimerizarse. Cada par de centrolos
rodeado de sus microtbulos forma una figura llamada ster.
Prometafase.-Luego los steres migran uno a cada polo de la clula
estirndose los microtbulos entre ellos, con lo que se forma un
conjunto de fibras paralelas conocido como huso mittico.
Paralelamente la membrana nuclear se fragmenta, con lo que el huso
toma contacto con el contenido nuclear.
Metafase: La cromatina est condensada al mximo formando un nmero
de cromosomas que es propio de cada especie. Cada cromosoma est
formado por dos mitades llamadas cromtidas hermanas, unidas a una
estructura llamada centrmero. El centrmero se duplica de modo que
cada cromtida tiene su propio centrmero. Los cromosomas se ubican
en el plano ecuatorial.
Anafase: Comienza cuando se liberan las fuerzas que mantienen
juntas a las cromtidas hermanas en la vecindad de sus centrmeros.
Las cromtidas se separan y comienzan a moverse hacia polos
opuestos. Entonces se considera que cada cromtida pasa a ser un
cromosoma independiente. Esta fase se completa cuando ambos grupos
de cromtidas ahora llamadas cromosomas, alcanzan los dos polos
opuestos.
10
INSTITUTO NACIONAL Departamento de Biologa Coordinacin 2 Medio
2009 Telofase: Cuando los cromosomas llegan a los polos de la clula
comienzan a tomar aspecto filamentoso de la interfase. Desaparecen
los steres y las fibras del huso mittico. Reaparece la membrana
nuclear alrededor de cada grupo de cromosomas y se reorganizan los
nuclolos.
La divisin del citoplasma o Citocinesis acompaa generalmente, a
la divisin del ncleo. El proceso visible suele comenzar durante la
telofase. Todas las clulas poseen organelos en el caso de
mitocondrias y cloroplastos stos poseen su propio ADN y al parecer
se forman por la divisin de mitocondrias o plastidios
pre-existentes. Sin embargo por lo general se dividen en la
interfase, no cuando lo hace la clula. As los organelos se
distribuyen de manera ms o menos equitativa entre las clulas hijas
durante la citocinesis. La mitosis tiene como objetivo el reparto
equitativo de informacin a las clulas hijas, es decir la
distribucin ordenada de los cromosomas.
Responde: 1. Cual es la importancia de la mitosis
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
2. si una clula est realizando su ciclo celular y queda detenida en
fase G0 A qu se debe esto? Conoces algn tipo celular que le ocurra
esto?
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
3. Averigua que es la colchicina y que efectos provoca en el
proceso mittico
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
4. Si observa un ncleo de una clula y este tiene la mayor parte de
su cromatina del tipo eucromatina, adems de un gran nucleolo Qu
podras concluir de la actividad de esta clula y por qu?
...................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
11
INSTITUTO NACIONAL Departamento de Biologa Coordinacin 2 Medio
2009 Completa: a. Un cromosoma con los brazos del mismo tamao se
llaman-------------------------b. La cromatina esta constituida por
---------------------------------- asociado a protenas c. La
sntesis de ARN r se realiza en el -----------------------------d.
Las clulas somticas tienen un juego ---------------------------- de
cromosomas e. Los gametos tienen un juego
---------------------------------------- de cromosomas f. Etapa de
la mitosis en la que se observan claramente los cromosomas es
-----------------------------g. Durante la etapa ----------------
se duplica el ADN h. El resultado de la mitosis es
------------------- clulas ---------------------- a la progenitora
Verdadero o falso, justifique las falsas: a. b. c. d. ---------- El
cariotipo de una especie es constante ----------Todas las clulas de
un individuo son 2n ----------En la especie humana un macho ser 2n
= 44 xy ----------Los cromosomas y la cromatina son lo mismo
Observa cada uno de los esquemas que se presentan a continuacin,
rotlalos e identifica a qu fase corresponden. Adems, en el recuadro
inferior, debes definir la fase que ests observando y agregar los c
y n de ADN. Nombre de la fase Cantidad de n y c de ADN de cada
fase. Rtulos 1 punto cada uno. Definicin de cada fase 2 puntos cada
una.
Fase:
Fase:
Fase:
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ Fase:
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ Fase:
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ Fase:
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________
12
INSTITUTO NACIONAL Departamento de Biologa Coordinacin 2 Medio
2009
13
