Nuestra EscuelaNuestra EscuelaPRIMARIA “DIARIO DE MÉXICO”C.C.T. 15EPR1828CDirectora Directora PROFRA. GABRIELA URZÚA ZÚÑIGATELS: 0155 5391 8937/04455 1289 1226TELS: 0155 5391 8937/04455 1289 1226diario.direccion@hotmail.compatyromero15@hotmail.com

Maestra GuíaPROFESORA PATRICIA ROMERO RIVASAlumnosOSMAR YAEL ARISTI CELISMARÍA FERNANDA ESPINOSA CELIOHELHEIM KARELL CAREAGA CASTREJÓNADRIAN JOSUHÉ FABELA CRUZANTONIO FIDEL ENRIQUEZ CRUZ

PARA INICIARPARA INICIAR

PARA CONTINUAR NUESTRA PARTICIPACIÓN EN EL PROYECTO DE “DISEÑA EL CAMBIO”, DECIDIMOS SEGUIR EN LA LÍNEA DE: RECICLAMOS Y EL MEJORAMOS NUESTRAS ÁREAS VERDES; ASÍ COMO DE NUESTRO EDIFICIO ESCOLAR . YA QUE EN EL CICLO ANTERIOR Y EL INICIO DE ÉSTE PARTE DE NUESTRO EDIFICIO ESCOLAR ESTUVO EN REHABILITACIÓN.

GRACIAS A LAS AUTORIDADES ESTATALES, MUNICIPALES Y EDUCATIVAS , LA ESCUELA FUE HABILITADA Y EL SORPRENDENTE APOYO DE LA COMUNIDAD ESCOLAR PERMITIÓ Y SIGUE FORTALECIENDO EL TRABAJO EDUCATIVO QUE AQUÍ SE LLEVA A CABO. NO HA SIDO TAREA FÁCIL, SIN EMBARGO, VEMOS CON GRAN SATISFACCIÓN LA ENTUSIASTA RESPUESTA DE TODOS LOS INVOLUCRADOS.

PIEDRITAS EN EL PIEDRITAS EN EL CAMINOCAMINO*OPTIMIZAR AREAS *OPTIMIZAR AREAS

VERDESVERDES*FALTA CULTURA PARA EL *FALTA CULTURA PARA EL

RECICLADORECICLADO*OPTIMIZAR ESPACIOS *OPTIMIZAR ESPACIOS

PARA RECREACIÓNPARA RECREACIÓN*VIOLENCIA ESCOLAR E *VIOLENCIA ESCOLAR E

INTRAFAMILIARINTRAFAMILIAR

En la Escuela Primaria “Diario de México” se observa que los alumnos tienen interés en que las áreas verdes de la escuela se habiliten, además falta participación en el reuso y reciclado de algunos desechos.

SE ORGANIZARON EN COLEGIADO ALGUNAS ESTRATEGIAS ENCAMINADAS A GENERAR HÁBITOS DE CUIDADO DEL ÁREAS VERDES, ACTITUDES DE RESPETO Y PRESERVACIÓN DEL ENTORNO, CULTURA DE RECICLADO; LAS CUALES PERMITIERON QUE A LO LARGO DEL PROYECTO SE FUERA ADQUIRIENDO UNA CULTURA DEL CUIDADO AMBIENTAL QUE IRÁN PROYECTANDO TODOS LOS INVOLUCRADOS EN LOS ÁMBITOS DE SU VIDA.

Realización de reuniones para el desarrollo de actividades, verificar avances y realizar propuestas nuevas.

ACTIVIDADES REALIZADAS Y QUE ACTIVIDADES REALIZADAS Y QUE IMPACTARON EN LA COMUNIDADIMPACTARON EN LA COMUNIDAD

Aportar ideas o sugerencias para trabajar el proyecto.

Invitaciones constantes para mantener las áreas verdes y fomento en el reciclado.

Formación de Formación de comité de comité de alumnos y alumnos y padres de padres de

familia para la familia para la organización organización del proyectodel proyecto

Jornadas de limpieza, pláticas de concientización, elaboración de carteles, participación de los alumnos en el cuidado de áreas verdes, invitaciones para fomentar el reciclado de PET y cartón.

Reusa RechazaReduce

Respeta Recicla

ConcursosConcursos

De arreglo de

áreas verdes y

mantenimiento

del edificio,

recolección de

PET y cartón

SE CONTINÚO CON EL USO DE SE CONTINÚO CON EL USO DE CARTELES ILUSTRANDO LA FORMA CARTELES ILUSTRANDO LA FORMA DE SEPARAR LOS RESIDUOS. ASÍ DE SEPARAR LOS RESIDUOS. ASÍ COMO EL USO DE BOTES COMO EL USO DE BOTES INDICANDO LA SEPARACIÓN DE INDICANDO LA SEPARACIÓN DE RESIDUOS. RESIDUOS.

PARTICIPACIÓN ACTIVA DE PARTICIPACIÓN ACTIVA DE PADRES DE FAMILIA EN PADRES DE FAMILIA EN SÁBADOS FAMILIARES PARA SÁBADOS FAMILIARES PARA DAR MANTENIMIENTO A LAS DAR MANTENIMIENTO A LAS ÁREAS VERDES, VENTA DE ÁREAS VERDES, VENTA DE RESIDUOS, MEJORA DEL RESIDUOS, MEJORA DEL EDIFICIO.EDIFICIO.

ecolimpiemos la ecolimpiemos la escuela escuela sólo faltas TÚ!!!

Como una forma de propiciar el rehúso, continuamos usando nuestras playeras de ECOVIGILA y de la FRASE de identificación del proyecto:

Manos a la obraManos a la obraFue muy importante la participación directa de alumnos y padres de familia durante el desarrollo de las actividades organizadas, nada mejor que haciendo aprendemos.

SE ESTABLECIERON ADEMÁS NORMAS DE CUIDADO Y DE ACCIÓN PARA LAS ÁREAS VERDES, RECOLECTA DE PET, COLOCACIÓN Y SEPARACIÓN DE RESIDUOS.

Puesta en Puesta en marchamarcha

¿Qué aprendí de Diseña el cambio?

Por: Verónica Celis

LA ESCUELA PRIMARIA “DIARIO DE MÉXICO” PARTICIPÓ EN EL PROYECTO: “DISEÑA EL CAMBIO”; LA PARTICIPACIÓN DEL GRUPO DE 5° “C”, CONSISTIÓ EN RECOLECTAR Y RECICLAR LA BASURA, OBTENIENDO ASÍ “PET”, Y CARTÓN, MATERIAL OBTENIDO DE LAS BOTELLAS DE PLÁSTICO, Y POR SUPUESTO DE CARTÓN. ADEMÁS FUE GRATIFICANTE PARTICIPAR CON OTROS PADRES DE FAMILIA EN EL CUIDADO DE ÁREAS VERDES Y MANTENIMIENTO DEL EDIFICIO ESCOLAR. LAS PROFESORAS PROPICIARON EL TRABAJO EN EQUIPO, YA QUE ELLAS MISMAS SE INVOLUCRARON ES ESTAS LABORES. ME AGRADO TRABAJAR EN EQUIPO AL LADO DE MIS HIJOS Y QUE SE HAYA FOMENTADO LA CONVIVENCIA ENTRE TODA LA COMUNIDAD.

NOS FORTALECE EL SEGUIR PARTICIPANDO ACTIVAMENTE EN LAS ACTIVIDADES QUE LA ESCUELA PROPONE Y ORGANIZA YA QUE NUESTROS HIJOS HOY VALORAN MÁS EL CUIDADO DE LAS ÁREAS VERDES, DEL MEDIO AMBIENTE, LOS BENEFICIOS QUE PUEDE PRODUCIR EL TRABAJO EN CONJUNTO PARA LA RECOLECCIÓN DE PET COMO UNA FORMA DE GENERAR AUNQUE POCO UN INGRESO QUE SE APLICÓ EN EL MANTENIMIENTO Y MEJORA DE LAS ÁREAS VERDES.

PARTICIPA: PARTICIPA: ES IMPORTANTE CUIDAR NUESTRA ESCUELA, NUESTRO ES IMPORTANTE CUIDAR NUESTRA ESCUELA, NUESTRO

ENTORNO Y PLANTANDO UNA PEQUEÑA SEMILLITA VAMOS ENTORNO Y PLANTANDO UNA PEQUEÑA SEMILLITA VAMOS HACIENDO DE ESTA ESCUELA Y DE ESTE PLANETAHACIENDO DE ESTA ESCUELA Y DE ESTE PLANETAUN MEJOR LUGAR PARA VIVIR PLENAMENTE! ! !UN MEJOR LUGAR PARA VIVIR PLENAMENTE! ! !

AL TERMINAR, VEMOS QUE NUESTROS OBJETIVOS SE VIERON ALCANZADOS, NUESTRA LABOR CONTINÚA FOMENTANDO EN NUESTRA COMUNIDAD ESCOLAR, EL RESPETO, EL CUIDADO POR MANTENER UNA ESCUELA LIMPIA Y DIGNA, EL AMOR POR SU PLANETA Y POR EL ENTORNO, ASÍ COMO EL PROMOVER ACCIONES PARA EL RECICLADO Y REUSO DE RESIDUOS.

PUEDE QUE NUESTRA PARTICIPACIÓN PAREZCA NO MUY SIGNIFICATIVA , SIN EMBARGO NOS ENORGULLECE YA QUE VAMOS EN EL CAMINO, EL LEMA DE NUESTRA INSTITUCIÓN DICE QUE VAMOS “EDUCANDO PARA LA VIDA” Y ESTAMOS SEGUROS DE QUE EN TODOS LOS QUE HEMOS LLEVADO MANOS A LA OBRA EN ESTE PROYECTO, QUEDO UNA SEMILLITA QUE SE IRÁ TRANSMITIENDO. SIN DUDA ENRIQUECERÁ VIDAS HOY Y DURANTE NUESTRO ANDAR EN ESTE PLANETA Y EN ESTA VIDA.