Nuestro interés es enseñar un programa con calidad y profesionalismo enfocado a sus logros personales, fortaleciendo sus conocimientos y entregando mejores herramientas, con el propósito de ingresar a la carrera de Medicina en la Universidad Nacional o de otras universidades del país.

La carrera de Medicina está dirigida a personas con amplia capaci-dad de estudio y comunicación, que permita un rápido y fácil afrontamiento de las circunstancias del paciente y su medio. Debe ser una persona estable, sensata, respetuosa, lógica, asertiva, estudiosa y laboriosa.

Actividad extracurricular “Un día en el quirófano” Visitas guiadas a facultades de Medicina y laboratorios

Prácticas en laboratorios propios

Razonamiento lógico matemá�co

Razonamiento lógicoEsquema de proporcionalidadRazonamiento abstractoRazonamiento geométrico

Prueba de competencia lectora

Subcompetencia literalSubcompetencia inferencialSubcompetencia analógica

Prueba de conocimientos específicos

Simulacros periódicos �po UDEA.Orientación Profesional.Tips presentación de exámenes.Comprensión de lectura en todas las áreas.Manejo de Ansiedad.Salidas pedagógicas guiadas

Actividad extracurricular “Médico por un día”Prácticas en laboratorios propios

Fomentar el manejo y apropiación de conceptos básicos en medicina.Fomentar las actividades en equipo.Despertar en los estudiantes el interés por la terminología médica.Promover la importancia para generar seminarios de interés en el área de la salud.

Biologia celularMorfofisiologíaEpidemiologíaSignos Vitales

Soporte vital básico y primeros auxiliosPrincipios básicos de farmacología e inyectologíaNorma de bioseguridad, suturas y yesos.

Terminología médica en:

Integración y fundamentación en temáticas:

TEORICO-PRACTICO

MORFO – FISIO – PATOLOGIA – SEMIOLOGIA ESTRUCTURA Y FISIOLOGIA DE LOS SISTEMAS

BIOSEGURIDAD

• Normas básicas de bioseguridad, lavado de manos y postura de guantes, conocimientos necesarios para evitar contagiarnos o difundir una patología o una infección contagiosas, comportamientos que son importantes al enfrentarse a un medio hospitalario

SIGNOS VITALES

• Conocer la definición de cada uno de los signos vitales, su importancia y la manera de tomarlos.

PRIMEROS AUXILIOS.

• Aprender la manera correcta de proceder en caso de estar presente en algún accidente y/o síntoma e igual de importante cuales son los mitos o errores que no se deben cometer.

SOPORTE VITAL BASICO

• Se brindan los conocimientos y habilidades de R.C.P. que se precisa tener al estar presente en una emergencia como un paro cardio respiratorio en pacientes de todas las edades, el estudiante estará en capacidad de salvar una vida, prac�cara la R.C.P. en equipo, aprenderá a u�lizar un desfibrilador, (D.E.A. disposi�vo externo automá�co) y a liberar una obstrucción de la vía aérea,

PRACTICAS

Objetivos ciclo diferencial

Fomentar el manejo y apropiación de conceptos básicos en medicina. Fomentar las actividades en equipo. Despertar en los estudiantes el interés por la terminología médica.Promover la importancia para generar seminarios de interés en el área de la salud.

Fomentar el manejo y apropiación de conceptos básicos en medicina. Fomentar las actividades en equipo. Despertar en los estudiantes el interés por la terminología médica.Promover la importancia para generar seminarios de interés en el área de la salud.

1. Orientación Médica

2. Terminología y fundamentos en

4. Pedagógicas y trabajo comunitario