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159 158 ADRIANA PUIGGRÓS ROSARITO. UN POLICIAL PEDAGÓGICO BUENOS AIRES, COLIHUE, 2015, 189 PÁGINAS Nina siente que alguien la está espiando, pero no le asigna importancia. La monotonía de su trabajo, una madre enferma y una relación desgastada con su marido la hacen aislarse del mundo. Sólo sus reuniones de vecinos en la Comuna 16 la conectan con la realidad. En ella conoce a otra mujer, con la cual se apoyan mutuamente, para hacer frente a un espacio tradicionalmente machista como la política. Sin embargo, una frase de Borges, atentados y asesinatos y, sobre todo, la insistente aparición de un nombre misterioso, “Rosarito”, provocan que esa realidad monótona se caiga a pedazos. Detrás, los fragmentos históricos de la educación argentina, la masonería y las empresas que lucran con la venta de escuelas públicas, emergerán formando un transfondo que, si lo conectamos con nuestra realidad, puede ser aterrador. HORACIO GONZÁLEZ REDACCIONES CAUTIVAS BUENOS AIRES, COLIHUE, 2015, 315 PÁGINAS El libro se pregunta acerca de qué es el terror y elige dos caminos aparentemente contrapuestos para resolver el interrogante. El primer camino intenta referir la tortura y las condiciones de opresión con los recursos habituales del género narrativo. Se encuentra con los lógicos obstáculos que surgen cuando está de por medio el deseo de escribir los sufrimientos más hondos. El segundo camino es la apelación a la farsa, ese suave dislocamiento de la identidad hacia el absurdo que la deforma sin anularla. Aquí también hay obstáculo, pues el tema mantiene un suelo trágico y suele expulsar cualquier derivación hacia lo farsesco. El relato gira en torno a las condiciones de la escritura periodística cuando el escritor está atrapado en las tenazas de acero de la violencia, la ejercida por la pluma, la palabra o el oleaje férreo del río. NUESTROS LIBROS SOCIALES EN DEBATE Nº 8. GENOCIDIOS SECRETARÍA DE PROYECCIÓN INSTITUCIONAL, UBA SOCIALES Se presentan aquí los siguientes artículos: ¿Qué se discute cuando se discute de genocidio? El rol de la política en matanzas masivas de población, Daniel Feierstein; Sentidos y usos de la palabra “genocidio”. Argentina 1974-1983, Luciano Alonso; Genocidio y discriminación: repensar la alteridad, reinventar la cultura, Pedro Mouratian; Guerra, capitalismo y genocidio, Inés Izaguirre; Memoria, Verdad, Justicia y Reparación. A 100 años del genocidio contra los armenios, Carolina Karagueuzian; La construcción de la Shoah como el paradigma de los genocidios del siglo XX, Lior Zylberman; La muerte en casa: sobre el genocidio de muertes extraordinarias, Laura Marina Panizo; La categoría de genocidio y su uso pedagógico desde la experiencia de las políticas de educación y memoria, María Celeste Adamoli y Daiana Gerschfeld. RUBÉN DRI LA IGLESIA QUE NACE DEL PUEBLO. DE LA IGLESIA OLIGÁRQUICA A LA POPULAR BUENOS AIRES, EDITORIAL BIBLOS, 2015, 126 PÁGINAS La experiencia cualitativamente nueva en la Iglesia argentina de la década de 1960 inaugura una verdadera Iglesia popular, perseguida implacablemente por las clases dominantes, que desmantelaron a sus organizaciones y asesinaron, secuestraron, encarcelaron u obligaron al exilio a muchos de sus militantes. Aparentemente, el intento de una Iglesia realmente comprometida con los pobres terminó en un fracaso rotundo. El autor lo desmiente decididamente: así como la muerte de Jesús no significó la muerte de su mensaje, sino que fue el preanuncio de su resurrección, los sufrimientos, los exilios y los encarcelamientos marcaron de manera definitiva un nuevo nivel de la conciencia cristiana, que se ha de seguir traduciendo en un compromiso real junto al pueblo oprimido. Hacer presente esa memoria de una manera razonada y crítica a fin de recuperar el mensaje de liberación del que fueron portadores tantos mártires es el objetivo principal de este libro. En esa memoria radica el fermento de nuevos compromisos, más lúcidos, consecuentes y profundos. ADRIANA PUIGGRÓS IMPERIALISMO Y EDUCACIÓN EN AMÉRICA LATINA BUENOS AIRES, COLIHUE, 2015, 251 PÁGINAS Los orígenes del imperialismo norteamericano y sus efectos en la historia de la educación de los dos últimos siglos en América Latina son abordados por la autora con la fuerza de una visión política e histórica. La investigación que fundamenta este texto abarca las distintas etapas de la política educativa de los Estados Unidos, destinada a la subordinación de nuestros países, indaga las raíces ideológicas del sentimiento de superioridad con el cual el país del norte ha hegemonizado el proceso de globalización, desde los peregrinos que llegaron a Nueva Inglaterra hasta la actualidad. El libro, que ha tenido numerosas ediciones en varios países, resulta de enorme interés para entender el marco internacional en el cual se ubica actualmente la educación latinoamericana y las presiones políticas y económicas que condicionan su presente y su futuro. PABLO RIEZNIK LA PEREZA Y LA CELEBRACIÓN DE LO HUMANO Y OTROS ESCRITOS BUENOS AIRES, EDITORIAL BIBLOS, 2015, 228 PÁGINAS Este libro es un homenaje a Paul Lafargue, socialista francés quien publicara en 1880 Derecho a la pereza una original denuncia sobre el extremo alcanzado por la explotación del trabajo moderno. Y también es una reivindicación, porque su planteo mantiene vigencia plena cuando el capitalismo ha convertido esa explotación del trabajo en una fuente inagotable de inhumanidad y barbarie en este umbral del siglo XXI. La “celebración de lo humano”, por tanto, adquiere sentido si se comprende el alcance sin precedentes de la quiebra vertical que domina el actual escenario del capitalismo. La crisis que se extiende en el mundo entero desde fines del siglo pasado es objeto del examen del autor desde diversos ángulos, poniendo de relieve planteamientos, controversias y polémicas que revisten tanta actualidad como urgencia. IANINA TUÑÓN (COORDINADORA) DESAFÍOS DEL DESARROLLO HUMANO EN LA PRIMERA INFANCIA BUENOS AIRES, EDITORIAL BIBLOS, 2015, 343 PÁGINAS El libro reúne un conjunto de trabajos de investigadores de diferentes disciplinas y países de la región en torno a aspectos esenciales al desarrollo de la infancia temprana. Los aportes aquí reunidos pueden contribuir a una mejor definición del fenómeno y orientar acciones en la construcción de estructuras de oportunidades más equitativas. Primero, se presentan propuestas de sistemas de monitoreo y evaluación del desarrollo infantil desde un enfoque multidimensional y con umbrales de derechos. Segundo, conocimientos y hallazgos de investigación básica y aplicada sobre los múltiples aspectos del espacio de las capacidades que comprometen el desarrollo biopsicosocial de los niños y niñas, y las enseñanzas que se pueden extraer de las experiencias de implementación de sistemas de protección desarrollados en Chile y Uruguay. Tercero, se desarrolla un análisis sobre las desigualdades en los recursos físicos, humanos, emocionales y sociales que intervienen en los procesos de crianza, cuidado y socialización, que comprometen el pleno desarrollo de la primera infancia en la Argentina urbana. NUESTROS LIBROS JORGE LUIS BERNETTI LA GUERRA DE PAPEL. COMUNICACIÓN Y DEFENSA EN EL KIRCHNERISMO (2005-2007) BUENOS AIRES, CENTRO CULTURAL DE LA COOPERACIÓN, 2015, 554 PÁGINAS En 1983 fue desplazada la dictadura militar. Al poco tiempo, la nueva democracia sería amenazada por los levantamientos carapintadas. El problema del futuro de las Fuerzas Armadas quedó situado en un espacio de ausencia de políticas. En 2003, con la presidencia de Néstor Kirchner se produjo una reforma significativa, cuyo cambio fundamental se dio durante el período en que Nilda Garré estuvo a cargo del Ministerio de Defensa. Este libro analiza el entrecruzamiento entre la información producida por Defensa frente a la brindada por los principales diarios porteños sobre la materia. En ese cruce se revela el conflicto de los principales grupos mediáticos con esa política de cambio. Se cubre el período de la gestión mencionada hasta la asunción de la presidencia por Cristina Fernández de Kirchner. LILIANA FINDLIN, ELSA LÓPEZ (COORDINADORAS) DE CUIDADOS Y CUIDADORAS. ACCIONES PÚBLICAS Y PRIVADAS BUENOS AIRES, EDITORIAL BIBLOS, 2015, 177 PÁGINAS El libro pretende conocer el rol que cumplen las familias (especialmente las mujeres), el mercado (los trabajadores remunerados y las empresas privadas), el Estado (las instituciones públicas y las obras sociales) y las organizaciones no gubernamentales en el cuidado de personas dependientes. Se ha buscado responder las siguientes preguntas: ¿cómo resuelven las familias de diferentes estratos socioeconómicos los cuidados a adultos con problemas de salud? ¿Cómo cuidan su propia salud las mujeres que cuidan a familiares? ¿Cuáles son las demandas de las mujeres a las instituciones de salud y previsión social para organizar esos cuidados? ¿Cuáles son las trayectorias laborales de las personas que trabajan cuidando a otros? ¿Cómo perciben su propia salud y esos cuidados? Entre otras importantes conclusiones, se destaca la necesidad de que en la Argentina el servicio de cuidado ocupe un lugar más significativo en la agenda pública. MARÍA FELICITAS ELÍAS (COMPILADORA) LA TRANSICIÓN NORMATIVA Y SU IMPACTO EN LA VIDA FAMILIAR. UNA APROXIMACIÓN A LA VIDA COTIDIANA DE LOS SECTORES POPULARES BUENOS AIRES, UBA SOCIALES/ESPACIO EDITORIAL, 2015, 141 PÁGINAS En esta obra se aprecia la capacidad de conocer, investigar y actuar desde las disciplinas del Trabajo Social y el Derecho. Escriben María Luz Bruno, Las familias desde la totalidad del contexto y desde la singularidad. Reflexiones y acciones; María Felicitas Elías, De niñas, niños, adolescentes y sus familias en las provincias de Tucumán, Corrientes y San Luis. Las múltiples perspectivas acerca de las transiciones normativas; Natalia Luxardo, Síntesis de la estrategia global de abordaje planificada y desarrollada; Viviana Barrón, Significados de familia: perspectivas religiosas y culturales; Nelly Minyersky, Infancia e interdisciplina.. Breve reseña de la Carrera y Maestría en Problemáticas Sociales Infanto-Juveniles; María Daniela Puebla y Silvia Mabres, Violencia entre vecinos: una cuestión política criminal en territorios fragmentados; Andrea Kenya Sánchez Zepeda, Sin derecho a vivir en familia. La otra cara de la segregación. Familias en la calle, lucha por el reconocimiento de estar juntos; Ángela María Quintero Velázquez, Trabajo Social. Familia, riesgo y vulnerabilidad; Martín Ierullo, Informe de gasto en Protección del niño. ALFREDO JUAN MANUEL CARBALLEDA (COORDINADOR) VIOLENCIA DOMÉSTICA. CONOCIMIENTO Y POSIBLES ABORDAJES BUENOS AIRES, ESPACIO EDITORIAL, 2015, 138 PÁGINA La violencia doméstica como tema de intervención social se presenta cada vez con mayor frecuencia en el lugar de la demanda hacia el Trabajo Social y otras disciplinas. En este texto se trabajan diferentes experiencias y conceptualizaciones dentro de este tema que dan cuenta de los diferentes planos de complejidad de éstas. Entender a la violencia doméstica como un acontecimiento que se entrecruza con la historia de vida, el contexto y las representaciones sociales de éste expresa la importancia de abordajes integrales y con posibilidades concretas de transversalidad. Pero a su vez pone en evidencia la necesidad de prácticas fundamentadas y un diálogo permanente con las cuestiones teleológicas, es decir, con una clara interpelación y análisis acerca del sentido de éstas. La Intervención en lo Social se muestra sí desde diferentes aspectos en cada uno de los textos que componen este libro.

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ADRIANA PUIGGRÓSROSARITO. UN POLICIAL PEDAGÓGICOBUENOS AIRES, COLIHUE, 2015, 189 PÁGINAS

Nina siente que alguien la está espiando, pero no le asigna importancia. La monotonía de su trabajo, una madre enfermay una relación desgastada con su marido la hacen aislarse del mundo. Sólo sus reuniones de vecinos en la Comuna 16 laconectan con la realidad. En ella conoce a otra mujer, con la cual se apoyan mutuamente, para hacer frente a un espaciotradicionalmente machista como la política. Sin embargo, una frase de Borges, atentados y asesinatos y, sobre todo, lainsistente aparición de un nombre misterioso, “Rosarito”, provocan que esa realidad monótona se caiga a pedazos. Detrás,los fragmentos históricos de la educación argentina, la masonería y las empresas que lucran con la venta de escuelaspúblicas, emergerán formando un transfondo que, si lo conectamos con nuestra realidad, puede ser aterrador.

HORACIO GONZÁLEZREDACCIONES CAUTIVASBUENOS AIRES, COLIHUE, 2015, 315 PÁGINAS

El libro se pregunta acerca de qué es el terror y elige dos caminos aparentemente contrapuestos para resolver elinterrogante. El primer camino intenta referir la tortura y las condiciones de opresión con los recursos habituales delgénero narrativo. Se encuentra con los lógicos obstáculos que surgen cuando está de por medio el deseo de escribir lossufrimientos más hondos. El segundo camino es la apelación a la farsa, ese suave dislocamiento de la identidad hacia elabsurdo que la deforma sin anularla. Aquí también hay obstáculo, pues el tema mantiene un suelo trágico y suele expulsarcualquier derivación hacia lo farsesco. El relato gira en torno a las condiciones de la escritura periodística cuando el escritorestá atrapado en las tenazas de acero de la violencia, la ejercida por la pluma, la palabra o el oleaje férreo del río.

N U E ST R O S L I B R OS

SOCIALES EN DEBATE Nº 8. GENOCIDIOSSECRETARÍA DE PROYECCIÓN INSTITUCIONAL, UBA SOCIALES

Se presentan aquí los siguientes artículos: ¿Qué se discute cuando se discute de genocidio? El rol de la política enmatanzas masivas de población, Daniel Feierstein; Sentidos y usos de la palabra “genocidio”. Argentina 1974-1983, LucianoAlonso; Genocidio y discriminación: repensar la alteridad, reinventar la cultura, Pedro Mouratian; Guerra, capitalismo ygenocidio, Inés Izaguirre; Memoria, Verdad, Justicia y Reparación. A 100 años del genocidio contra los armenios, CarolinaKaragueuzian; La construcción de la Shoah como el paradigma de los genocidios del siglo XX, Lior Zylberman; La muerteen casa: sobre el genocidio de muertes extraordinarias, Laura Marina Panizo; La categoría de genocidio y su usopedagógico desde la experiencia de las políticas de educación y memoria, María Celeste Adamoli y Daiana Gerschfeld.

RUBÉN DRILA IGLESIA QUE NACE DEL PUEBLO. DE LA IGLESIA OLIGÁRQUICA A LA POPULAR

BUENOS AIRES, EDITORIAL BIBLOS, 2015, 126 PÁGINAS

La experiencia cualitativamente nueva en la Iglesia argentina de la década de 1960 inaugura una verdaderaIglesia popular, perseguida implacablemente por las clases dominantes, que desmantelaron a sus organizaciones

y asesinaron, secuestraron, encarcelaron u obligaron al exilio a muchos de sus militantes. Aparentemente, elintento de una Iglesia realmente comprometida con los pobres terminó en un fracaso rotundo. El autor lo

desmiente decididamente: así como la muerte de Jesús no significó la muerte de su mensaje, sino que fue elpreanuncio de su resurrección, los sufrimientos, los exilios y los encarcelamientos marcaron de manera definitivaun nuevo nivel de la conciencia cristiana, que se ha de seguir traduciendo en un compromiso real junto al pueblo

oprimido. Hacer presente esa memoria de una manera razonada y crítica a fin de recuperar el mensaje deliberación del que fueron portadores tantos mártires es el objetivo principal de este libro. En esa memoria radica

el fermento de nuevos compromisos, más lúcidos, consecuentes y profundos.

ADRIANA PUIGGRÓSIMPERIALISMO Y EDUCACIÓN EN AMÉRICA LATINA

BUENOS AIRES, COLIHUE, 2015, 251 PÁGINAS

Los orígenes del imperialismo norteamericano y sus efectos en la historia de la educación de los dos últimos siglosen América Latina son abordados por la autora con la fuerza de una visión política e histórica. La investigación que

fundamenta este texto abarca las distintas etapas de la política educativa de los Estados Unidos, destinada a lasubordinación de nuestros países, indaga las raíces ideológicas del sentimiento de superioridad con el cual el país

del norte ha hegemonizado el proceso de globalización, desde los peregrinos que llegaron a Nueva Inglaterra hastala actualidad. El libro, que ha tenido numerosas ediciones en varios países, resulta de enorme interés para entender

el marco internacional en el cual se ubica actualmente la educación latinoamericana y las presiones políticas yeconómicas que condicionan su presente y su futuro.

PABLO RIEZNIKLA PEREZA Y LA CELEBRACIÓN DE LO HUMANO Y OTROS ESCRITOS

BUENOS AIRES, EDITORIAL BIBLOS, 2015, 228 PÁGINAS

Este libro es un homenaje a Paul Lafargue, socialista francés quien publicara en 1880 Derecho a la pereza una originaldenuncia sobre el extremo alcanzado por la explotación del trabajo moderno. Y también es una reivindicación, porque su

planteo mantiene vigencia plena cuando el capitalismo ha convertido esa explotación del trabajo en una fuente inagotablede inhumanidad y barbarie en este umbral del siglo XXI. La “celebración de lo humano”, por tanto, adquiere sentido si se

comprende el alcance sin precedentes de la quiebra vertical que domina el actual escenario del capitalismo. La crisis que seextiende en el mundo entero desde fines del siglo pasado es objeto del examen del autor desde diversos ángulos, poniendo

de relieve planteamientos, controversias y polémicas que revisten tanta actualidad como urgencia.

IANINA TUÑÓN (COORDINADORA)DESAFÍOS DEL DESARROLLO HUMANO EN LA PRIMERA INFANCIA

BUENOS AIRES, EDITORIAL BIBLOS, 2015, 343 PÁGINAS

El libro reúne un conjunto de trabajos de investigadores de diferentes disciplinas y países de la región en torno a aspectosesenciales al desarrollo de la infancia temprana. Los aportes aquí reunidos pueden contribuir a una mejor definición del

fenómeno y orientar acciones en la construcción de estructuras de oportunidades más equitativas. Primero, se presentanpropuestas de sistemas de monitoreo y evaluación del desarrollo infantil desde un enfoque multidimensional y con

umbrales de derechos. Segundo, conocimientos y hallazgos de investigación básica y aplicada sobre los múltiples aspectosdel espacio de las capacidades que comprometen el desarrollo biopsicosocial de los niños y niñas, y las enseñanzas que se

pueden extraer de las experiencias de implementación de sistemas de protección desarrollados en Chile y Uruguay.Tercero, se desarrolla un análisis sobre las desigualdades en los recursos físicos, humanos, emocionales y sociales que intervienen en los

procesos de crianza, cuidado y socialización, que comprometen el pleno desarrollo de la primera infancia en la Argentina urbana.

NUESTROS LIBROSJORGE LUIS BERNETTI

LA GUERRA DE PAPEL. COMUNICACIÓN Y DEFENSA EN EL KIRCHNERISMO (2005-2007)BUENOS AIRES, CENTRO CULTURAL DE LA COOPERACIÓN, 2015, 554 PÁGINAS

En 1983 fue desplazada la dictadura militar. Al poco tiempo, la nueva democracia sería amenazada por los levantamientoscarapintadas. El problema del futuro de las Fuerzas Armadas quedó situado en un espacio de ausencia de políticas. En 2003,

con la presidencia de Néstor Kirchner se produjo una reforma significativa, cuyo cambio fundamental se dio durante elperíodo en que Nilda Garré estuvo a cargo del Ministerio de Defensa. Este libro analiza el entrecruzamiento entre la

información producida por Defensa frente a la brindada por los principales diarios porteños sobre la materia. En ese cruce serevela el conflicto de los principales grupos mediáticos con esa política de cambio. Se cubre el período de la gestión

mencionada hasta la asunción de la presidencia por Cristina Fernández de Kirchner.

LILIANA FINDLIN, ELSA LÓPEZ (COORDINADORAS)DE CUIDADOS Y CUIDADORAS. ACCIONES PÚBLICAS Y PRIVADAS

BUENOS AIRES, EDITORIAL BIBLOS, 2015, 177 PÁGINAS

El libro pretende conocer el rol que cumplen las familias (especialmente las mujeres), el mercado (los trabajadoresremunerados y las empresas privadas), el Estado (las instituciones públicas y las obras sociales) y las organizaciones no

gubernamentales en el cuidado de personas dependientes. Se ha buscado responder las siguientes preguntas: ¿cómoresuelven las familias de diferentes estratos socioeconómicos los cuidados a adultos con problemas de salud? ¿Cómo

cuidan su propia salud las mujeres que cuidan a familiares? ¿Cuáles son las demandas de las mujeres a las institucionesde salud y previsión social para organizar esos cuidados? ¿Cuáles son las trayectorias laborales de las personas que

trabajan cuidando a otros? ¿Cómo perciben su propia salud y esos cuidados? Entre otras importantes conclusiones, sedestaca la necesidad de que en la Argentina el servicio de cuidado ocupe un lugar más significativo en la agenda pública.

MARÍA FELICITAS ELÍAS (COMPILADORA)LA TRANSICIÓN NORMATIVA Y SU IMPACTO EN LA VIDA FAMILIAR.UNA APROXIMACIÓN A LA VIDA COTIDIANA DE LOS SECTORES POPULARESBUENOS AIRES, UBA SOCIALES/ESPACIO EDITORIAL, 2015, 141 PÁGINAS

En esta obra se aprecia la capacidad de conocer, investigar y actuar desde las disciplinas del Trabajo Social y elDerecho. Escriben María Luz Bruno, Las familias desde la totalidad del contexto y desde la singularidad. Reflexionesy acciones; María Felicitas Elías, De niñas, niños, adolescentes y sus familias en las provincias de Tucumán,Corrientes y San Luis. Las múltiples perspectivas acerca de las transiciones normativas; Natalia Luxardo, Síntesis dela estrategia global de abordaje planificada y desarrollada; Viviana Barrón, Significados de familia: perspectivasreligiosas y culturales; Nelly Minyersky, Infancia e interdisciplina.. Breve reseña de la Carrera y Maestría enProblemáticas Sociales Infanto-Juveniles; María Daniela Puebla y Silvia Mabres, Violencia entre vecinos: unacuestión política criminal en territorios fragmentados; Andrea Kenya Sánchez Zepeda, Sin derecho a vivir en familia.La otra cara de la segregación. Familias en la calle, lucha por el reconocimiento de estar juntos; Ángela María

Quintero Velázquez, Trabajo Social. Familia, riesgo y vulnerabilidad; Martín Ierullo, Informe de gasto en Protección del niño.

ALFREDO JUAN MANUEL CARBALLEDA (COORDINADOR)VIOLENCIA DOMÉSTICA. CONOCIMIENTO Y POSIBLES ABORDAJESBUENOS AIRES, ESPACIO EDITORIAL, 2015, 138 PÁGINA

La violencia doméstica como tema de intervención social se presenta cada vez con mayor frecuencia enel lugar de la demanda hacia el Trabajo Social y otras disciplinas. En este texto se trabajan diferentesexperiencias y conceptualizaciones dentro de este tema que dan cuenta de los diferentes planos decomplejidad de éstas. Entender a la violencia doméstica como un acontecimiento que se entrecruza conla historia de vida, el contexto y las representaciones sociales de éste expresa la importancia deabordajes integrales y con posibilidades concretas de transversalidad. Pero a su vez pone en evidencia lanecesidad de prácticas fundamentadas y un diálogo permanente con las cuestiones teleológicas, esdecir, con una clara interpelación y análisis acerca del sentido de éstas. La Intervención en lo Social semuestra sí desde diferentes aspectos en cada uno de los textos que componen este libro.

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L I B R O SNÉSTOR ARTIÑANOMASCULINIDADES INCÓMODAS:JÓVENES, GÉNERO Y POBREZABUENOS AIRES, ESPACIO EDITORIAL, 2015, 127 PÁGINAS.

NATALIA ARUGUETEEL PODER DE LA AGENDA. POLÍTICA,MEDIOS Y PÚBLICOBUENOS AIRES, EDITORIAL BIBLOS, 2015, 199 PÁGINAS.

ALAIN BADIOUELOGIO DEL TEATRO. DIÁLOGO CON NICOLÁS TRUONGBUENOS AIRES, NUEVA VISIóN, 2015, 96 PÁGINAS.

JOSÉ BRICEÑO RUIZ, ALEJANDO SIMONOff (EDITORES)INTEGRACIÓN Y COOPERACIÓN REGIONALEN AMÉRICA LATINA. UNA RELECTURA A PARTIRDE LA TEORÍA DE LA AUTONOMÍABUENOS AIRES, EDITORIAL BIBLOS, 2015, 274 PÁGINAS.

ROMINA BUSTOS¿JÓVENES EN CONfLICTO CON LA LEYO LEY EN CONfLICTO CON LOS JÓVENES?BUENOS AIRES, ESPACIO EDITORIAL, 2015, 186 PÁGINAS

BÁRBARA CASINLA NOSTALGIA. ULISES, ENEAS, ARENDTBUENOS AIRES, NUEVA VISIóN, 2015, 110 PÁGINAS.

GEORGES DIDI-HUBERMANREMONTAJES DEL TIEMPO PADECIDO.EL OJO DE LA HISTORIABUENOS AIRES, EDITORIAL BIBLOS, 2015, 239 PÁGINAS.

BERNARDO KLISBERG, IRENE NOVACOVSKYEL GRAN DESAfÍO. ROMPER LA TRAMA DE LADESIGUALDAD DESDE LA INfANCIA. APRENDIZAJESDE LA ASIGNACIÓN UNIVERSAL POR HIJOBUENOS AIRES, EDITORIAL BIBLOS, 2015, 316 PÁGINAS.

MARÍA VICTORIA MARTIN, PAMELA VESTfRIDLA AVENTURA DE INNOVAR CON TIC. APORTESCONCEPTUALES, EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS EDICIONES DE PERIODISMO Y COMUNICACIóN (EPC),fACULTAD DE PERIODISMO Y COMUNICACIóN SOCIAL (UNLP),2015, 260 PÁGINAS.

MARÍA LORENA MOLINA, MARÍA PILAR fUENTES,PATRICIA ACEVEDO (COMPILADORAS)DESAfÍOS DEL CONTEXTO LATINOAMERICANOAL TRABAJO SOCIAL. XX SEMINARIOLATINOAMERICANO DE ESCUELAS DE TRABAJO SOCIALBUENOS AIRES, ESPACIO EDITORIAL, 2015, 164 PÁGINAS

LUISA PEIRANO BASSOÍNDICE COMPREXIVO DE LOS CUADERNOS DE MARCHAMONTEVIDEO, EDICIONES EL GALEóN, 2013, 149 PÁGINAS.

JUAN BAUTISTA ALBERDI Y LA UNIDAD NACIONAL.A 200 AÑOS DE SU NACIMIENTOBUENOS AIRES, DIRECCIóN GENERAL DE PATRIMONIO EINSTITUTO HISTóRICO, 2010, 140 PÁGINAS.

R E V I S TA SACCIÓNINSTITUTO MOVILIZADOR DE fONDOS COOPERATIVOS,Nº 1147, 1154, 1163 y 1165, 2015.

ECUADOR DEBATEqUITO, ECUADOR, Nº 94, 2015.

INTERNATIONAL SUMER SCHOOLSUNIVERSITY Of CAMBRIDGE, 2015.

LETRA INTERNACIONALMINISTERIO DE EDUCACIóN, ESPAÑA, Nº 120, 2015.

NUEVA SOCIEDADBUENOS AIRES, Nº 254 Y 255, 2015.

PALABRA CLAVEREVISTA DE COMUNICACIóN.UNIVERSIDAD DE LA SABANA, COLOMBIA, Nº 3, 2014.

REVISTA DE CIENCIAS SOCIALESUNIVERSIDAD DE COSTA RICA, Nº 146, 2014.

REVISTA DE LA UNIVERSIDAD DE SAN MARTÍNNº 4, MARZO DE 2015.

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MARIANO MORENOTEXTOS REUNIDOS TOMO I. PENSAMIENTOECONÓMICOUNIVERSIDAD NACIONAL DE MORENO,2013, 160 PÁGINAS.

PIERRE ROSANVALLONEL MOMENTO GUIZOT. EL LIBERALISMO DOCTRINARIOENTRE LA RESTAURACIÓN Y LA REVOLUCIÓN DE 1848BUENOS AIRES, EDITORIAL BIBLOS, 2015, 316 PÁGINAS.

JACqUES ATTALIHISTORIA DE LA MODERNIDAD.CÓMO PIENSA SU fUTURO LA HUMANIDADBUENOS AIRES, NUEVA VISIóN, 2015, 143 PÁGINAS.

DEMIÁN KONfINOPATRIA VILLERA, VILLA 31 Y TEÓfILO TAPIA:HISTORIA DE UNA LUCHABUENOS AIRES, EDICIONES CICCUS, 2015, 297 PÁGINAS.

EDOUARD LOUIS (DIRECTOR) PIERRE BOURDIEU. LA INSUMISIÓN COMO HERENCIABUENOS AIRES, NUEVA VISIóN, 2015, 95 PÁGINAS