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7/23/2019 Nuevo Grupo Anarquista Luz
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Materia Optativa: Historia de los movimientos estudiantiles en
Mxico, siglo XX.
Nuevo Grupo Anarquista Lu
!" de octu#re de $!%&
Alumnos:
'alam (ladimir Martine )a#ello
)aulina *imne +astillo
Ociel Adame 'riseo
-ric Augusto (aldes Giles
1
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-l siguiente tra#ao /ue construido con la intenci0n de analiar a
partir de la lectura de
textos como1 La Cristiada: la guerra de los cristeros%, Los
precaristas$, entre otros que
estudian al grupo anarquista Lu2, el desarrollo 3 /inal de un
movimiento estudiantil en un
entorno dist0pico dentro de nuestro pa4s.
La 5istoria est6 situada en el ao $!2%, cuando en el mundo se
5acia realidad la ideade glo#aliaci0n, una etapa de la 5umanidad en
que grandes consorcios transnacionales,
enca#eados por una elite de 7 superpotencias, que #usca#an
apoderarse de las valiosas
reservas de petr0leo en el mundo, mermadas por el descu#rimiento
realiado por cient4/icos
de los pa4ses llamados 8de tercer mundo9 o 8pa4ses en v4as de
desarrollo9, una #acteria
llamada oleovita, capa de devorar todos los nutrientes del
petr0leo, deando como
resultado agua negra. ic5o descu#rimiento desat0 una crisis
energtica 3 econ0mica de
proporciones descomunales, sin precedente alguno, que dadas las
condiciones 3
necesidades de una sociedad glo#aliada 3 consumista da paso a
una de las estrategias
m6s e/icaces para so#revivir 3 reproducirse del sistema
capitalista: la guerra. -s entonces
tam#in que un pa4s llamado +5ina, surge como superpotencia
econ0mica, arre#at6ndole el
control del mundo a los -stado ;nidos 5asta entonces pa4s
dominante.
-n este contexto mundial en nuestro pa4s, grupos que reivindican
los ideales de los
que cien aos antes /ueron llamados 8cristeros9
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=rancisco =errer Guardia 3 de su programa de escuelas de
o#reros, conocido como -scuela
Eacionalista, que sustenta#a que s0lo mediante la educaci0n los
o#reros pod4an prepararse
para tomar los medios de producci0n 3 emanciparse del sistema
capitalista, 3 cu3o
mani/iesto pregona#a el derrocamiento 5asta los cimientos del
sistema capitalista 3 la
con/ormaci0n de una sociedad sin estado ni capital:%.?lustrar a
una gente esclaviada e ignorante.
$.errocar los tormentos de la 5umanidad: clero, go#ierno 3
capital.
2.No servir a las am#iciones de c5arlatanes pol4ticos, porque
ningFn 5om#re tiene el
derec5o de go#ernar a otro.
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que #usca#an exterioriar su descontento 3 5acer cumplir sus
demandas1 su medio de
acci0n m6s importante 3 radical /ue la organiaci0n de una
5uelga.
-l d4a que estall0 la 5uelga en la ;niversidad, los estudiantes,
apo3ados por varios
sindicatos, entre los que destacan los electricistas, los
panaderos, los tra#aadores de
textiles, etctera, organiaron una marc5a mu3 nutrida, que
comena#a en la ;niversidad 3
termina#a en el palacio de go#ierno. >u demanda principal
esta#a m6s que clara: quer4an
educaci0n laica, 3 para ello exig4an autonom4a. Al llegar a las
puertas del palacio, los
estudiantes comenaron a arroar piedras 3 palos a la puerta 3 los
ventanales del edi/icio1 en
cuesti0n de %& minutos lleg0 la polic4a, la cual no dud0 en
en/rentar a los disidentes. =ue
cerca de media 5ora en la que el caos rein0 en el centro de la
ciudad. Al d4a siguiente, los
estudiantes denuncia#an lo ocurrido un d4a antes en las calles
del centro. =ue este
acontecimiento lo que marcar4a el nuevo rum#o que tomar4a el
movimiento estudiantil: con
la marc5a 5a#4an demostrado el poder de convocatoria 3
aceptaci0n de los principios del
movimiento entre los tra#aadores a/iliados a todo tipo de
sindicatos, gran parte de la
sociedad ve4a los distur#ios como con/lictos meramente de la
;niversidad. Eecordemos que
la ma3or4a de la po#laci0n era cat0lica, 3 segu4an apo3ando al
go#ierno.
-n cuanto a sus demandas, estas tomaron tintes claramente
anarquistas, de ser una
demanda por educaci0n laica 3 autonom4a en la universidad
pasaron a rec5aar cualquier
/inanciamiento estatal a la universidad, exigir encarcelamiento
a los responsa#les de la
represi0n, presentaci0n de los detenidos, etctera, a /inal de
cuentas la di/erencia m6s
sustancial ven4a en su demanda primaria: 3a no s0lo ped4an la
educaci0n laica dentro de la
;niversidad, sino el derrocamiento del rgimen 8cristero9 que 3a
5a#4a durado un par de
aos. -n un mani/iesto que 5icieron pF#lico d4as despus,
dirigindose a la sociedad en
general, argumenta#an que, 8de#ido a las acciones tomadas por el
go#ierno en respuesta a
las demandas de los estudiantes, este +omit 5a#4a determinado
que es necesaria una
re/ormaci0n no solo dentro de la universidad, sino de todo el
sistema imperante. +reemos
que la educaci0n aut0noma, li#re de dogmas e imposiciones es la
#ase para li#rarnos del
3ugo explotador. Los estudiantes decidieron retomar el nom#re de
quienes los 5a#4an
in/luenciado, nom#r6ndose 8Nuevo Grupo Anarquista Lu9 3
retomando casi 4ntegramente,
pan/letos, discursos escritos cien aos antes 3 como principal
#andera el mani/iesto del
grupo anarquista lu 3 los preceptos de la escuela Eacionalista,
/inanciados por los
sindicatos que aporta#an parte de las cuotas sindicales a la
organiaci0n de estudiantes,
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estos se dieron a la tarea de reproducir 3 pregonar en m4tines,
la propuesta educativa en la
que esta#a /undada la escuela racionalista, su mani/iesto
dec4a:
-scuc5a: quiero 5a#larte so#re tu redentor el Anarquismo. )orque
Anarquismo
es lu que penetrando en el cere#ro del esclavo lo ilumina,
5aciendo 5uir las
som#ras del servilismo, torn6ndolo en re#elde consciente. ...
IMeditaJ Los
anarquistas queremos que el o#rero 3 el estudiante sea li#re 3
se instru3an,
porque instruidos comprender6n la necesidad de la uni0n, Fnico
medio de resolver
su pro#lema, esto es, dear de servir a los seores como
instrumento de explotaci0n.
-stamos convencidos de que la educaci0n de#e ser:
%. ?ntegral: es decir, que proponga el desarrollo arm0nico de
los conocimientos
intelectuales, manuales 3 pro/esionales, as4 como las aptitudes
/4sicas.
$ .Eacional: 5ec5o que supone #asarse /undamentalmente en la
ra0n 3 la ciencia,
descartando totalmente, la /e. -sta nueva concepci0n supondr6
que el desarrollo de la
dignidad 3 la independencia personal, virtudes contrapuestas a
la piedad 3 lao#ediencia, de#er6n ugar un papel primordial en el
proceso educativo. Kodos estos
principios comportan la supresi0n de la enseana religiosa.
.2. Mixta: que signi/ica coeducaci0n de sexos en una comuni0n
constante 3 /raternal
entre los nios de am#os sexos.
in em#argo, reeditar el mani/iesto no result0 tener el impacto
deseado, el catolicismo
arraigado provoc0 que el con/licto solo /uera visto como un
5ec5o aislado, aunado a esto,
5a3 que decir que despus de la represi0n, el movimiento esta#a
mu3 de#ilitado. >e 5a#4an
encarcelado a la ma3or4a de los integrantes. +on los principios
3a expuestos 3 estos
/actores en contra, el ercito entr0 a la ;niversidad despus de D
semanas de 5uelga
apresando a los pocos estudiantes que queda#an despus de la
represi0n. A todos se les
encarcel0 3 de otros m6s nunca se volvi0 a sa#er de ellos.
)odemos encontrar que los participantes de este movimiento, que
s0lo se sostuvo seissemanas, eran principalmente estudiantes,
acompaados por ciertos sectores de los
o#reros sindicalistas 3 otros gremios organiados, /inanciados
por la ;ni0n de +anteros
Mexicanos que aportaron 7!! pesos de su /ondo de resistencia
para apo3ar las iniciativas
del Nuevo Grupo Lu.
> 3exto toado de la prop(e'ta elaborada por el %oit de
En'ean6a ;ibertaria, orado en :ar*' en 1885, integrado
por7 :iotr ?ropot@in, Eli''e #ecl(', ;e&n 3ol'toi, %arlo'
Malato y ean Gra$e
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A pesar del aparente /racaso del movimiento anarquista dentro de
la ;niversidad,
result0 ser el antecedente m6s importante para que en las dcadas
siguientes, se lograra la
autonom4a universitaria, 3 con ello no solo la educaci0n laica,
sino la salida de los 8cristeros9
del go#ierno 3 la instauraci0n de una universidad con los
principios de la escuela1 no es una
casualidad que varios de los estudiantes que participaron en
este movimiento reaparecieranuna dcada despus.
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'i#liogra/4a
Aranda, *os, 8-l Movimiento -studiantil 3 la Keor4a de los
Movimientos >ociales9,
+onvergencia. Eevista de +iencias >ociales, vol. ", nFm. $%,
eneroBa#ril, ;niversidad
Aut0noma del -stado de Mxico, $!!!, pp. $$&B$"!. +ontreras,
Ga#riela, 8-l mito de los aos cat0licos de la ;niversidad Nacional
de
Mxico9, revista 'ien +omFn, $!!7, pp. D
