Número 79 2010 Colegio San Juan de la Cruz – Carmelitas ... · León Año X Mayo Junio 2010 Número ... el lugar fue la Universidad de León, ... Pero la guerra qué dura es, y

León Año X

Mayo Junio 2010

Número 79

e-mail: [email protected] Colaboración: 1 €

"Santiago’s Way. Caminante SÍ hay camino." (Objetivo General del Curso 2009/2010)

Dirección: Taller de Prensa, Sociedad de Ilusiones. El Equipo de Redacción

agradece la colaboración a todos los alumnos, profesores y familias que han participado en la realización de este ejemplar. Juntos hacemos Reflejo cada

día un poco mejor. Con la colaboración de la AMPA – PARA DIFUSIÓN INTERNA

Colegio San Juan de la Cruz – Carmelitas Descalzos

WWW.COLEGIOJUANCRUZ.ORG

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Visita al Coto Escolar

El día 30 de abril, por última vez en este curso, los alumnos de 6º EP fuimos al Coto Escolar

Una vez allí fuimos al aula y nos explicaron lo que íbamos a hacer ese día.

Nos dividimos en grupos y nos fuimos con las monitoras que nos contaron lo que era un herbario, las plantas y las que íbamos a coger ese día. Hicimos un herbario de 11 plantas.

Las pegamos en el cuaderno,

pusimos cuál era cada planta y su función.

Después de esto, fuimos a comer el pan con miel como todos los días.

Comimos el pan y Laura nos sacó una foto de grupo a todos los de la clase.

Por último, cogimos el autobús y de vuelta al Cole.

Fue un día inolvidable y todos tenemos muchas ganas de repetirlo otra vez.

Lucía (6ºEP)

Concurso Relato Corto

Como todos los años nuestro Colegio participa en el concurso

de redacción o relato corto de Coca Cola. Este año, en su 50 aniversario, el lugar fue la Universidad de León, nuestros participantes fueron Ángela Alonso y Adrián Suárez desplegaron su imaginación y habilidad en el arte de la escritura. Gracias por vuestra colaboración. El premio ya lo habéis conseguido: la práctica de la escritura diaria.

Aquí están nuestros chicos,

pero ¿dónde están en la foto? Adivina, adivinanza.

Visita Biblioteca Pública

El 27 de abril, los alumnos de 4º de EP, y el 30 del mismo mes, los de 2º de ESO, realizaron la visita a la Biblioteca Pública de León, en el marco de la Semana del Libro celebrada en nuestro Colegio. En ambos casos se trató de una visita guiada, en la que se nos enseñó de arriba abajo las diversas salas de la Biblioteca, pudiendo darnos cuenta de que una biblioteca no es solamente

un lugar en el que se acumulan libros sin más. El guía no explicó todas y cada una de las facilidades que existen hoy en día para que los usuarios tengan un buen servicio. Ni que decir tiene que todos los servicios a disposición del usuario son gratuitos. Así, se nos fue explicando el funcionamiento de la sala de préstamo, de la hemeroteca, de la sala de audiovisuales o de la sala de Infantil. También existen ordenadores en los que se puede consultar Internet e, incluso, periódicos de años atrasados, que ya están en formato digitalizado. La visita fue muy didáctica e incluso el guía nos contó un cuento con la ayuda de imágenes por ordenador. Finalmente, los alumnos que todavía no tenían el carné de esta Biblioteca tuvieron la oportunidad de sacarlo, y les fue entregado el día de la visita. Esperemos que hagan buen uso

del mismo y se animen a disfrutar de todas los servicios que nos ofrece la Biblioteca Pública de León.


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El Movilab

Con motivo de la Presidencia de España en Europa se han organizado una serie de actividades con el lema ‘La Europa que Educa’ y en las que ha participado nuestro Colegio.

“La salida cultural-científica comenzó a las 11:45 de la mañana. Los alumnos de 4º ESO B fuimos con nuestro Tutor, que fue dirigiendo el grupo metiéndonos prisa para llegar puntuales, ya que había algún rezagado. Al llegar al Auditorio, nos encontramos con un montón de medios de comunicación ya que había algunas autoridades a nivel nacional.

Cuando subimos al trailer-laboratorio nos dividimos en dos grupos para realizar los experimentos, para más tarde realizar el del otro grupo. Nos mostraron cómo fabricar luz casera y cómo obtener nuestro propio ADN fácilmente, entre otros experimentos. Aquello fue un no parar de flashes.

Los mismos experimentos realizaron los alumnos de 3º ESO, que fueron una hora más tarde. Antes de empezar los de 3º, D. Marcos nos tomó una foto de grupo para inmortalizar el momento. Fue una actividad muy divertida, en la que los

de ciencias sintieron la práctica más cercana a ellos y, además, nos hicieron algún regalo como recuerdo”.

César (4ºESO B)

Tormentaria

Título llamativo para una exposición. Viene a cuento ya que estos artilugios cuando eran vistos por los ejércitos enemigos causaban pavor, miedo, desconcierto y su ruido simulaba el de una tormenta, es decir, el fin. La exposición trata sobre la tecnología y la ingeniería de la Antigüedad y de la Edad Media, desde la perspectiva de sitiados y sitiadores, haciendo referencia a su

uso por parte del Reino de León. En el interior del Palacio del Conde Luna nos esperaba Diana, la guía, tras las presentaciones y el reparto de unas hojas didácticas, vino la explicación. Primero la historia de la Edad Media leonesa y la historia del palacio. Las torres, las murallas, el horno y su estructura dieron paso a las familias nobiliarias leonesas, los Luna, los Quiñones,

los Guzmanes, etc. Proseguimos con las réplicas de las armas utilizadas, catapultas, armas de asedio, trebuchet, escorpiones, onagros daban paso a un sinfín de armas.

Pero no todo quedó en lo visible. De repente, una xana se nos acercó y nos contó las luchas de astures contra romanos, y nuestro pasado lanciense, a pocos kilómetros de allí. Ya en el piso superior, más artilugios, paneles y explicaciones, cuando, de repente, la dama de Arintero y Bellido Dolfos daban lugar al relato de la puerta de la traición u honor, según la visión

castellana o leonesa. El yelmo, laespada, la cota de malla y la espadadaban verosimilitud al personaje, queuna vez finalizado el relato caminódirecto a nosotros llevando derecuerdo algún pisotón para nuestrosalumnos. La Edad Antigua, la EdadMedia, y ahora el Renacimiento deLeonardo Da Vinci y la aparición deAlfonso VI daban continuidad al relato. Pero la guerra qué dura es, y laschicas son guerreras, como decía lacanción. El valor y la fortalezacaracterísticos de los hombres cambióde rumbo, como demostró la dama deArintero luchando ocultamente comoun hombre y después descubierta. Lavisita finalizó en la gran sala del pisode honor.

Si queréis saber quién es Este valiente guerrero,

Quitad las armas y veréis Ser la Dama de Arintero. Conoced los de Arintero

Vuestra Dama tan hermosa, Pues que como caballero

Fue con su rey valerosa.


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Excursión a Picos de Europa

El pasado día 28 de abril; los alumnos de tercero y cuarto de EP fuimos de excursión a Picos de Europa.

A la llegada teníamos unas guías esperándonos; para poder realizar la actividad de una manera más organizada, nos separarnos por cursos.

Después de ponernos una proyección introductoria que nos presentaba el parque de Picos de Europa en las diferentes épocas del año, nos llevaron hacia un pequeño jardín botánico, en el cual pudimos ver unos ejemplos sobre los animales y plantas que viven por esa zona, su alimentación y costumbres. Al terminar nos llevaron a un aula que estaba al lado, para enseñarnos las huellas, los restos de huesos, los alimentos, etc.

Salimos del aula y subimos todos al autobús para dirigirnos a Acebedo donde fuimos a dar un pequeño paseo; era una zona que tenía muchos animales;

nos dirigíamos hacia una charca llena de sonidos diferentes: ranas, pájaro, árboles, etc. Uno de los profesores nos dijo que le dijéramos qué sonidos escuchábamos. Acabada la clase regresamos al pueblo, donde comimos y conocimos a seis niños nuevos que estaban estudiando en el CRA y después de jugar un poco con ellos, nos fuimos todos al autobús.

En el trayecto de vuelta, José Miguel, el profesor de Tercero, nos enseñó canciones. Nos lo pasamos tan bien en todo el día que lo queríamos repetir todos otra vez.

Rebeca (4ºEP)

Salida a los bomberos de

1º y 2º EP


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AULAS ACTIVAS 2010. MELGAR DE FERNAMENTAL

LUNES Después de varios días de espera, por fin llegó el momento; era lunes, 3 de mayo, 11:30 de la mañana cuando los

alumnos de 6º EP nos reunimos en la parada para coger el autobús que con alumnos de Santa Lucía nos llevaría aMelgar.

Después de una hora aproximadamente de viaje, llegamos a Carrión de los Condes, un pequeño pueblo de Palencia,donde comimos el bocadillo y visitamos algunos de sus monumentos: el Ayuntamiento, la iglesia, etc. A las 15:30retomamos el viaje hacia Melgar de Fernamental, un pueblo de Burgos.

Al llegar, después de bajar el equipaje y dejar las maletas en el hall, subimos al aula activa; allí los monitores sepresentaron, se llamaban José y Erenia, y nos explicaron lo que íbamos a hacer durante la semana: horarios de comidas,normas a seguir, etc.

Recogimos las sábanas para hacer las camas, colocamos la ropa en el armario y, después de merendar, recorrimos el pueblo para conocer las instalaciones, ya que las canchas de fútbol y de baloncesto estaban fuera del recinto del albergue.

Después de cenar tuvimos tiempo libre que aprovechamos para jugar al dominó, al ajedrez, cartas, parchís, para descansar y conocer un poco mejor a los compañeros del otro colegio.

A las 23:00 todo el mundo tenía que estar en la cama, se podía hablar bajo para no molestar y a las 23:30 silencio total y si este silencio no se respetaba, las profesoras y los monitores te castigaban saliendo al pasillo a hacer sentadillas.

MARTES El martes nos despertamos a las 8:30 de la mañana, nos vestimos, nos lavamos la cara, abrimos la ventana para

ventilar la habitación y bajamos a desayunar. En el comedor había una organización determinada y era que cada díaservía y recogía una persona distinta.

Cuando terminamos de desayunar, subimos a las habitaciones, hicimos las camas y nos fuimos con nuestro cuadernode campo al aula para que nos explicaran la actividad que íbamos a hacer ese día.

La actividad de por la mañana consistía en distinguir la vegetaciónripícola, es decir la que se da al lado de los ríos, y nos explicaroncómo eran las hojas del fresno, chopo, etc.

Dimos una vuelta al lado del río para ver las distintas hojas, pero como estaba lloviendo y hacía mucho frío, nos fuimos al albergue. Una vez allí estuvimos en el aula dibujando las hojas que habíamos visto, en nuestro cuaderno de campo.


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Después de comer tuvimos tiempo libre; algunos fuimos a jugar al fútbol y otros nos quedamos jugando

a las cartas y al parchís.

A las 16:00 h empezaron

las actividades de la tarde,

nos explicaron

qué eran las

egagrópilas, que son los restos que regurgitan las aves rapaces. Nos dieron una a cada uno y teníamos que averiguar por sus características de qué ave eran. Después, por parejas, había que diseccionar una y sacar todos los huesecillos de ratones, reconstruir el esqueleto y pegarlo en una cartulina.

Después de las duchas, cenamos y tuvimos tiempo libre hasta las 23:00.

A las 23:30 vinieron las profesoras a darnos las buenas noches y nos dormimos.

MIÉRCOLES El miércoles fue uno de nuestros días favoritos. Primero vino Laura a despertarnos a las 8:30 como

todos los días y bajamos a desayunar. Nos lavamos los dientes y preparamos la mochila.

Subimos al aula y allí nos explicaron los pliegues de las montañas, cómo se habían formado y las capas de la tierra.

Sobre las 11:30 nos pusimos las botas de montaña y nos subimos al autobús, nos íbamos a Rebolledo de la Torre. Cuando llegamos, vimos unas enormes montañas muy raras. Eran preciosas. Mientras comíamos unas galletas contemplamos el paisaje. Después comenzamos a andar. A lo lejos se veían buitres volando en círculo, nos explicaron que así

cogían corrientes de aire caliente y esto les permitía elevarse y continuar volando. Llegamos a un sitio espectacular con una cascada y aquí empezamos a subir la montaña; el camino se empezaba a estrechar. Llegamos al alto de la peña y allí comimos un bocadillo de tortilla que estaba muy rico. Algunos fuimos a una llanura y el viento soplaba mucho, tanto que te echaba para atrás. Más tarde fuimos a Peña Mesa, allí nos explicaron la diferencia entre unas hojas y otras, dibujamos las hojas de la encina. Así llegó la hora de volver. Una vez en el pueblo, entramos en una iglesia muy bonita, era de estilo románico. Fuimos al bar y merendamos, además de comprar “chuches”.

Volvimos al albergue; estábamos cansados así que por la noche no tardamos en quedarnos dormidos.

Nos encantaría volver a ese sitio. JUEVES El jueves nos levantamos por la mañana y bajamos

a las 9:00 a desayunar. Jose, el monitor, nos dijo que teníamos que hacer la cama y subir al aula activa. Allí nos explicó que íbamos a hacer una descubierta. Esto consiste en contestar algunas preguntas relacionadas con el pueblo, preguntando a la gente que nos

encontráramos por la

calle. También

nos dijo que íbamos a visitar el

Museo Etnográfico.

Una vez en el museo, una chica nos

explicaba todo lo que allí había: ropa antigua, útiles del campo y de labranza, hasta había una pequeña escuela antigua con sus pupitres, libros, etc.


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Después de ver el

museo, empezó la descubierta.

Íbamos saliendo por grupos y quedamos de reunirnos a la 13:15 en

la puerta del Ayuntamiento. A continuación tuvimos tiempo libre y, aprovechando que había mercadillo, compramos algunas cosas para nuestros padres y hermanos.

Después de comer tuvimos tiempo libre. Unos aprovechamos para jugar al fútbol y otros se quedaron en el albergue preparando la fiesta que íbamos a tener por la noche.

La actividad de por la tarde consistió en un juego de orientación con GPS. José y Erenia nos explicaron cómo funcionaban los GPS y teníamos que usarlo para encontrar doce pistas que habían escondido por el pueblo. Encontramos casi todas las pistas.

Después de las duchas y de cenar, llegó el momento de la fiesta de despedida. Las chicas hicieron un baile y

después jugamos a unos juegos. Fue muy

divertido. Ese día nos

dejaron hasta las 24:00.

VIERNES El viernes

nos levantamos y desayunamos. Estábamos muy tristesporque era el día de irse. Hicimos las maletas y lasbajamos al autobús, que ya nos estaba esperando.

Nos fuimos hasta Herrera de Pisuerga, donde hay unCentro de Interpretación de la Naturaleza del Canal deCastilla. Allí nos explicaron cómo funcionaban lasexclusas que usaban los barcos para pasar de una partedel Canal a otra.

A continuación fuimos a ver el Museo Arqueológico.Allí nos explicaron diferentes artilugios de la épocaromana: escudos, armas, la taberna y juegos antiguosde esa época. La chica que nos explico todo el museonos ayudó con los escudos a hacer la formación tortugatan típica de los ejércitos romanos.

Después fuimos a la fábrica de galletas Siro. Casitodos compramos un montón de galletas para llevarnosa casa.

Ese día comimos en Aguilar de Campoo, en unossoportales al lado de la iglesia por que estaba lloviendo.Subimos al bus sobre las 16:15.

Vinimos todo el camino cantando y despidiéndonosde los chicos y chicas del otro colegio.

¡¡¡Nunca nos olvidaremos de ellos!!!!

Sara, Silvia, Rodrigo y María (6ºEP)


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TORNEO FAMILIAR VOLLEY BALL 2010

A principios del mes de mayo,

nuestra entrenadora Zeudy nos informaba de que el día 22 de mayo se haría un torneo familiar de voleibol donde jugarían padres e hijos de un colegio contra otro. En un principio se les dijo a los padres en plan de broma, pero aceptaron encantados. Es más, decidieron entrenar una semana antes junto a sus hijas, para aprender un poco por encima la técnica. Durante el entrenamiento, fueron todo risas; las tres chicas mayores cogieron a las madres para ir calentando y moverse un poco. Entre balón y balón la diversión fue aumentando y lo que en un principio era vergüenza por ver “jugar” a nuestros padres, pasó a ser todo un orgullo decir que nuestros padres nos habían hecho pasar la mejor semana de entrenamientos de toda la temporada. Además, desde el Colegio se nos prestaron unas camisetas para ir todos uniformados y representando a nuestro Colegio.

El sábado se acercó y las diez de la mañana; los diecisiete, junto con Zeudy, nos reunimos en el pabellón del Polígono X para dar comienzo a aquel torneo que nos esperaba. Allí nos separaron en dos equipos del Colegio, equilibrados entre padres y jugadoras; y al ser un triangular quedamos encuadrados en el grupo que constaba de los dos equipos del Colegio junto a Jesuitas.

Tras calentar durante unos minutos, los partidos fueron comenzando y los dos partidos contra Jesuitas fueron ganados por nuestros equipos. Aunque una madre tuvo un pequeño percance, que al final quedó en nada. Y el duelo llegó, todo el partido con un marcador igualado, y al final con un resultado semejante. Para terminar, solo faltaba jugar el esperado partido de padres contra hijas y aunque al principio los padres nos sorprendieron con sus saques flotantes, bloqueos y remates, el partido fue ganado por las hijas.

En resumen, un sábado especial, lleno de anécdotas que tardarán en olvidarse y con ganas de que se vuelva a repetir.

De parte de todas las jugadoras, queremos dar las gracias a los sietes padres y madres que nos han hecho pasar un torneo especial y que nos sentimos orgullosos de ver esas ganas por aprender el deporte que desde pequeñas llevamos practicando y ellos animándonos.

No tenemos que olvidar a nuestra entrenadora Zeudy, que nos lleva entrenando muchísimos años y que siempre ha tenido la paciencia de enseñarnos tanto a padres como a hijas; gracias a ella torneos como estos se realizan. GRACIAS.


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TORNEO DE ESPAÑA DE VOLEIBOL

A principios del mes de marzo nos avisaban de que íbamos a tener el torneo de Castilla y León los días 26, 27 y 28; teníamos que ir preparándonos para jugarlo en Valladolid, pero justamente la semana del torneo se decidió que se disputaría en León.

Nuestro equipo de AULE tenía que jugar contra el equipo de San José (Valladolid) en el cual perdimos, pero no perdimos las ilusiones de juego y fuimos a por los demás partidos; al día siguiente nos enfrentamos a los equipos de Miranda de Ebro y Santo Domingo (Soria) y por ganar ambos partidos nos presentamos en la final; estábamos todas muy contentas por llegar hasta ese lugar; más tarde nos fuimos para casa a descansar. A la mañana siguiente, nos jugábamos pasar a la final o no y nos presentamos ante el equipo del Sporting (Soria) y el cual pasamos. Estábamos todas que no nos lo podíamos creer ¡pasamos a la final! Ese mismo día por la tarde nos jugábamos el primer y segundo puesto contra el equipo de San José, que perdimos, pero bueno, nos sentimos muy orgullosas de poder haber llegado hasta la final y conseguir el segundo puesto y damos las gracias a ese público de León

que nos estuvo animando hasta el final. Pocos días después, los entrenadores nos informaron

de que no podíamos asistir al campeonato de España ypara poder asistir deberían renunciar dos equipos.

El día 12 de abril, la Federación de León, AULE, nosinformaba de que podíamos asistir al campeonato deEspaña y esa misma tarde estaban las doce jugadorasjunto a los tres entrenadores entrenando a fondo. Poco apoco el día se acercaba y el equipo se ponía másemocionado, al final, el día 28 de abril llegó y el equipo

se encontraba dispuesto parair hacia Lugo.

Nada más llegar a Lugotuvimos un partido y alfinalizarlo nos fuimos a laresidencia universitaria deLugo para poder instalarnos.Los próximos tres días seríanmuy duros, nos jugábamosbastante; poco a poco losdías iban pasando y nosdedicábamos al deporte,íbamos de compras,salíamos a visitar Lugo…

El día 1 de mayo llegó yera el día de la vuelta paracasa. Nosotras nosqueríamos haber quedadojugando a voleibol ya que esun deporte que nos gusta ycon el cual nos lo pasamosbien. Después de la comida

nos volvimos para León después de haber conseguido elpuesto 24.

En definitiva, aunque el resultado no fue muy buenonosotras estamos muy contentas de poder haber vividoesa experiencia que va a ser difícil de olvidar y habríaque dar las gracias a los entrenadores Javier, Vicente yPepe por habernos entrenado con esas ganas parapoder haber asistido a ambos torneos.

¡Animaos a jugar!


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5ª ETAPA DEL CAMINO DE SANTIAGO

A las once de la mañana, más o menos, alcanzamos Pedrouzo, el comienzo de nuestra última etapa. Por delante un poco más de veinte kilómetros nos separaban de la tumba del apóstol.

Llegábamos cansados del viaje, los ciento sesenta peregrinos de nuestro Colegio. Atrás quedaron, sin casi, las cuatro horas de viaje, los desvelos del trayecto, los dolores de Sara y los mimines dados por su madre y, aunque el trayecto fue lluvioso, no perdimos la esperanza al ver que, en Pedrouzo, parecía levantar la mañana. Alguien cantó aquel clásico de “un rayo de sol, oh, oh…”. Y nos pusimos a patear, con la ilusión de contemplar las torres de la catedral de Santiago de Compostela.

Aunque la temperatura era buena y el rayo de sol nos duró apenas un kilómetro, avanzamos con paso firme y decidido hacia el Monte Do Gozo. En seguida hubo que sacar gorros, chubasqueros y buen humor porque Galicia no nos recibió con “huevo frito” como habían anunciado algunos telediarios, sino más bien con su cara más conocida. Pero, ¿quién dijo miedo? ¡Caminante sí hay camino!

Agua, agua y más agua. Unas veces más suave y otras más fuerte. Nunca habíamos pisado tanto chocolate seguido. Más de uno miraba al cielo pidiendo clemencia…, pero se ve que lo que estaba previsto, tenía que seguir su ritmo.

Eso no quitó la belleza de la etapa. Los bosques de eucalipto nos sirvieron de bálsamo al respirar y la

amplia tonalidad del verde del paisaje recreaba nuestra vista. Más de uno hubiera querido tener el autobús cerca, pero con buen humor, con mucho ánimo y voluntad llegamos al Monte Do Gozo. Atrás quedaron los bosques y espesuras (que cantaba San Juan de la Cruz), las balizas del aeropuerto de Santiago, San Paio y Lavacolla (donde nos dieron el orujo que alguno tomaría con el café más tarde), las instalaciones de la TV de Galicia y las de RTVE, los regueros del Camino y la foto en lo alto del Monte Do Gozo donde ya se podía contemplar la catedral del apóstol casi a nuestros pies.

Comimos en el comedor del Centro de Peregrinaciones Juan Pablo II. Pudimos cambiarnos un poco de ropa y tomar el café. Todo fue rápido porque el “pastor” del “rebaño” se empeñó en arrancar a las tres y media. Se ve que quería aprovechar la tregua de secano que nos acompañó media hora escasa mientras nos adentrábamos en Santiago.


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Encabezados por la bandera de León, con palo grueso y fuerte, bajamos el Monte Do Gozo en

verdadero pelotón. Y entramos en Santiago. Los edificios no nos dejaban ver las torres de la catedral pero sí contemplar las piedras de las casas y las

callejuelas, el mercadillo y la fiesta local de la primavera (¡quién lo diría!) con la que nos recibía la ciudad del Apóstol. Con lluvia llegamos a la Plaza del Obradoiro. Y por qué no decirlo…, también ¡con emoción! A los pies de la gran fachada barroca de la catedral nos felicitamos por la llegada, nos abrazamos con la ilusión de los niños y nos dijimos: ha merecido la pena. Se nos olvidó un poco a todos la mojadura que traíamos con nosotros para hacernos la foto de grupo (aunque faltaban muchos en ella) y retomamos, con pie enjuto, el camino a nuestra casita por un día. Al llegar al Hostal La Salle, llegaban los autobuses y, en ellos, los que no pudieron más. Tomamos las maletas y comenzamos a cantar los números como los niños de san Ildefonso… unos para la zona A, otros para la B y otros para la C. El traquetear de maletas perturbó la paz de aquel hostal pero no la paciencia de aquella gallega simpática que nos acogió estupendamente. Hubo tiempo libre, cada uno se organizó como pudo y supo. Eso sí, todos gozamos de la ducha caliente, del poder cambiarnos de ropa y secarnos después de la jornada. ¡Más parecía que habíamos

estado bañándonos en las Rías Baixas o Altas queandando por el Camino hacia Santiago! Aunque la tarde no se presentaba agradable para salir,fuimos abandonando el hotel buscando una cena mástranquila y sosegada para equilibrar la rapidez de lacomida. Ya renovados y puestos de gala, nos fuimos aquemar la noche de Santiago resignados por aquello deir, constantemente, con el brazo en alza sujetando elparaguas. Sobre las diez de la mañana del domingo, amanecíamosen el comedor del Hostal todos ya uniformados connuestro forro quechua-sanjuanista. Cargamos pilasdesayunando y fuimos buscando la cola de la catedralperdiéndonos por las calles de la ciudad buscando latarta, el regalito, el recuerdo para los nuestros…

La picaresca a algunos les ahorró la cola al entrar por latienda de regalos, los más –la mayoría– guardamos lacola ondeando la bandera de nuestro Reino de León yhaciéndonos fotos y tomándonos las cosas con buenhumor. En cuanto abrieron la puerta, el alboroto fuetremendo y pudimos acceder al templo para tomarposiciones y participar de la eucaristía.

Después del evangelio, el P. Ricardo saludó al apóstolen nombre de todos y ahí la emoción y la alegría nosembargó al presentar nuestra vida, nuestro Colegio ynuestras familias ante Dios por intercesión de Santiago.Prosiguió la misa y llegó el momento del botafumeriocomo acción de gracias final. Daba gusto ver la cara delos que, por primera vez, contemplaban aquel ir y venir yvolar del botafumerio santiaguero.


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Tras la misa, la mesa. Tras la mística, la mastica. Un poco hubo que

esperar por el pollo y es que, se ve, faltaba de pelar alguno para dar de comer a tanto necesitado. Bien comimos. En la sobremesa se nos repartió la casi Compostelana, nuestro diploma, preparada desde la Oficina del Peregrino para cada uno de nosotros. Retomamos el traquetear de maletas y a los autobuses, ya de vuelta y con la lluvia como infatigable compañera. Tuvimos parada en mitad de trayecto para estirar las piernas y secarnos un poco al sol. Y de ahí a casa, cerca de las nueve de la noche regresamos a León, dando por terminada nuestra aventura.

¡Gracias a todos, peregrinos del Colegio San Juan de la Cruz, porque durante estas cinco etapas por el Camino de Santiago, habéis dado lo mejor de vosotros mismos! Podemos decir que después de esto, somos todos un poco más amigos.

Gracias a quien soñó con poner a toda la Comunidad Educativa en camino y a aquel otro que, tras una reunión del Consejo escolar, sugirió la forma de hacerlo. Los demás no hemos hecho más que dar forma al sueño.

Gracias a todos los que habéis hecho posible esta experiencia hermosa que hemos tenido durante este curso escolar: a los participantes, a los que han ayudado, a los que habéis sostenido y escuchado a quien llevaba la voz cantante, a los que habéis animado a seguir…, sin vosotros nuestro Camino no habría sido lo mismo.

Y también… pedir vuestro perdón por si algo no ha salido como todos hubiéramos deseado.

¡Qué el apóstol Santiago nos alcance de Dios lo que más necesitemos y que lo aprendido y contemplado por el Camino, lo llevemos a la vida! Ese va a ser nuestro mejor viaje de vuelta y nos toca hacerlo a cada uno. ¡Bo Camiño, peregrinos!


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INVOCACIÓN AL APOSTOL SANTIAGO

Apóstol Santiago: Peregrinando hasta ti, llegamos hasta tu tumba en esta mañana,

los ciento sesenta peregrinos del Colegio San Juan de la Cruz de los PP. Carmelitas Descalzos de León.

Durante este presente curso escolar, nuestro objetivo como comunidad educativa está siendo Santiago´s way: caminante sí

hay camino. Con dicho objetivo hemos querido tener muy presente, en nuestra labor educativa pastoral, el Camino de Santiago como

camino de fe, de cultura y de crecimiento personal. En cinco etapas del Camino, repartidas por todo nuestro curso

escolar, hemos recorriendo más de cien kilómetros andando. Ha sido una experiencia de comunión y fraternidad única en nuestra historia como colegio. Por eso damos gracias a Dios junto a ti,

apóstol Santiago. En esta mañana, convocados bajo la presencia de Dios en el altar

de la eucaristía: - Te pedimos por nuestra comunidad educativa, para que en ella

reine la fraternidad, la paz y el respeto mutuo. - Te presentamos nuestras familias para que nos alcances de Dios

el amor, la unidad y la alegría que emana de la fe, y, para que siempre gocemos de salud y del sustento diario.

- Te nombramos a nuestros alumnos con el fin de que descubran aDios presente en su vida, crezcan valorando el esfuerzo l legando a

ser buenas personas en todas las circunstancias de la vida. Finalmente, te pedimos que, el camino realizado durante este curso escolar, nos enseñe a experimentar el amor de Dios en

nuestros corazones para poder ser testigos de Dios en nuestra vida cada día.


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REFLEXIONES AL FINAL DEL CAMINO

¿Cuántas veces nos hemos parado a pensar qué es un camino? ¿Qué supone iniciar uno? ¿Qué riesgos corremos al elegir uno de las muchas y diferentes opciones que se nos presentan a lo largo de la vida? Este año, desde el Colegio nos han animado a hacernos un poco más conscientes de lo que supone empezar un camino y decidir llegar hasta el final; durante todo el curso hemos estado “caminando”, tanto física como espiritualmente, comprobando las dificultades y alegrías de todo camino.

Iniciamos el curso con un mensaje claro, Santiagos’s way, Caminante SÍ hay camino; y sí, sí ha habido camino, muchos y muy diferentes. Podemos hablar en un principio de ese camino tan claro y evidente que hemos realizado cada mes y pico, el Camino de Santiago. Camino en el que hemos compartido las alegrías y tristezas (o más bien dificultades) que hemos ido encontrando, camino que nos ha ayudado a conocer un poco más a esas personas que comparten Colegio con nosotros y sólo las conocíamos de un “hola” o “adiós”, esas personas que después de tantísimos kilómetros juntos, nos han demostrado que hay algo más en ellas que un simple “conocido del Colegio”. Pero de éste, ya se ha hablado mucho, así que, si me permitís, a mí me gustaría pensar en ese camino no tan claro, ese camino que llevamos cada uno en nosotros, ese que no es tan evidente y claro y en el que rara vez nos paramos a pensar.

A lo largo de este año, tanto hablar de camino, me ha hecho pararme a pensar en lo que cada uno, de manera individual hemos recorrido, recorremos y recorreremos en nuestro día a día. Para mí, un nuevo camino es algo así como la hoja en blanco de los escritores, es algo difícil de empezar; primero te enfrentas a la decisión de elegir ese camino y no otro y después a las dificultades que se presentan en el mismo. Esas subidas y bajadas, esas piedrecitas, piedras y rocas que te encuentras o que te ponen. Un camino nunca es fácil, pero sí puede ser ciertamente agradable y beneficioso. Puedes aprender a lo largo del mismo de las dificultades que se te han presentado y de tus decisiones, puedes luchar y hacerte fuerte con la lucha, eso es lo que debemos sacar en limpio de todos los esfuerzos realizados. Todo camino implica una lucha y un aprendizaje, sólo hay que pararse a reflexionar sobre el viaje y lo acontecido en él, sobre las decisiones y las consecuencias de las mismas, sobre lo que volveríamos a hacer y sobre lo que no repetiríamos.

Un camino fácil implica poco riesgo y pocas decisiones y, como consecuencia, poco conocimiento de uno mismo y poco aprendizaje, también implica poca alegría, puedes llegar al final sin haber corrido riesgos, pero, ¿cuánto has vivido realmente? ¿Merece la pena empezar un camino en el que vas a pasar de puntillas, con los ojos medio cerrados y sin estar dispuesto a correr riesgos y disfrutar de lo que te encuentres? Es verdad que si se escoge lo fácil no hay riesgo de sufrir, pero tampoco hay “riesgo” de disfrutar.

Un camino difícil, en cambio, implica decisiones y voluntad, lo que lleva directamente al aprendizaje y, por qué no decirlo, a sentirse orgulloso de uno mismo por no rendirse ante la dificultad y no aferrarse a lo fácil. Felicitar a todos los que sois valientes y decidís empezar caminos y conocer lo que hay al final de los mismos, por mucho miedo que os de o por muy difícil que parezca. Y deseo que todos los que habéis empezado caminos este año, os hayan servido para aprender y fortaleceros y que, aunque hayan sido duros y difíciles, os queden ganas de conocer nuevos y encontrar y disfrutar la alegría de llegar al final habiendo vivido y disfrutado de cada paso. Y si aún estéis recorriendo el camino, espero que lo estéis disfrutando.

Y permitidme decir sólo dos cosas más: una, gracias a todas esas piedrecitas, piedras y rocas que han estado o me han colocado en mi camino, me habéis enseñado mucho y he aprendido mucho de mí. Y dos: nada que merezca la pena es fácil.

No dudo que puedo decir, ¡hasta el próximo camino!

Peregrino

¿Qué queda del camino cuando ya no queda nada,

y Santiago y el Obradoiro están delante, con su cara gris y verde,

sus puertas anchas y sus largas colas, con su lluvia triste y sus paraguas siempre

despiertos?. Nada, corroboran a coro los escépticos,

repartiendo su incienso amargo a golpe de brazada,

a golpe de desaliento. Y si queda algo, ¿qué será?.

¿Los madrugones de cada etapa, las palabras lisonjeras, la lluvia y el estiércol,

las pendientes, los compañeros,

los latidos que no pueden, las instantáneas pasajeras,

los tropiezos que nos vencen, las fuentes que son alegres,

los cayados, la tortilla, los prados que vuelven a ser verdes,

los castaños y las vides, los sellos que nos entretienen,

los walkies talkies, las ampollas que nos enrojecen?

¿O será ese afán de ir un poquito más lejos, de ampliar la vista

hasta donde parece que ya no puedo, de saltar las cercas

de mi mundo tan pequeño y respirar más hondo, más halagüeño,

para meter el universo entero, allí donde el ser humano es sin duda más certero

y donde el corazón intencionado se ha vuelto al fin sincero?.

Quedas tú, amor, y los recuerdos.

Quedan tantos años, los desvelos.

El patio del colegio, La revista Reflejo,

Las canciones, Las notas archivadas.

Los silencios. Las plegarias.

Algunos mensajes cortos Los nombres

Y mil versos por la paz. Mi agradecimiento discreto, Esperando que sea eterno.

Valentín Turrado


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CONCURSO DE TELEVISIÓN “PUPITRES”

Hola, os vamos a contar nuestra primera experiencia en la tele (fuimos al concurso “Pupitres”).

La clase de 6º EP nos fuimos el viernes 27-02-2010 a Medina del Campo (Valladolid); compartimos autobús con la Palomera y en el otro autobús fue el CRA de Villacedré.

El viaje fue muy entretenido. Cuando llegamos, bajó la Palomera del bus para que les grabaran. Y al poco subieron a grabarnos a nosotros con nuestro grito de guerra: “¡1, 2, 3 San Juan!”, después bajamos y nos hicieron algunas preguntas como: “¿Lleváis amuletos?, ¿Estáis nerviosos?”…

A continuación fuimos al plató. Estuvimos con un señor que nos mandó escondernos, hacer la ola y chillar nuestro grito de guerra. ¡¡¡Fue muy divertido!!!

Hicimos la presentación de colegios. Nuestro representante era Jesús y todos creemos que lo hizo genial.

Cuando acabaron las presentaciones, le gastamos una broma al presentador. Christian,

(alumno de la Palomera) le escondió la tarjeta.

En la primera prueba concursaban: Germán, Marina, y Mario de concursantes y Hugo, Daniel M. y David Alonso de buscadores. Nos hicieron dos preguntas y acertamos una. Era la prueba de la ruleta, David

Alonso tiraba de la ruleta y se cogía la tarjeta de la pregunta. En 30 segundos teníamos que contestar, si no la sabíamos decíamos “buscador” y tenían 15 segundos para buscar en los libros. La ruleta contenía preguntas de Matemáticas, Lengua, Inglés y Conocimiento del Medio. También había x2 o tiro extra.

En la segunda prueba concursaban: Sara Ll., Diego y

David Aller como concursantes y Carlos G., Alvar y Gerardo de buscadores.

Esta prueba era de Castilla y León y había que decir si la pregunta era verdadera o falsa. Acertaron dos preguntas de tres.

En la tercera prueba concursaban: Sara G., Silvia y Sara P. de concursantes y María, Javier y Rodrigo de buscadores.

La primera pregunta fue de música y no la adivinaron. Pero la segunda era de mímica (que la hizo Javier) y por supuesto que la acertaron.

En la cuarta y última

prueba concursaban David G., DanielP. y Jesús de concursantes y Lucía,Carlos P. y Guzmán de buscadores.Esta prueba era de agilidad mental:en 40 segundos tenían que intentarresponder cuantas más preguntasmejor. Eran cuestiones deMatemáticas, Lengua y Conocimientodel Medio. Entre las tres rondasacertamos seis preguntas.

Ganó la Palomera y nosotrosquedamos segundos.

Al terminar de correr fuimos avisitar el castillo de la Mota (visitaorganizada por la Palomera).

Algunos hicimos amigos de laPalomera.

Nos fuimos muy contentos, aunqueno hubiéramos ganado, y fue muybuena nuestra experiencia en latelevisión.

Volvimos para León, dondellegamos a eso de las 7:00h. Que nose os olvide vernos. El programa saleel 8 de mayo en el canal 8 de Castillay León.

María, Marina, David, Javi yCarlos (6ºEP)


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SEMANA DEL LIBRO

Un año más, y con motivo de la celebración del “Día Internacional del Libro” (23 de abril), el Colegio San Juan de la Cruz ha confeccionado y desarrollado un numeroso elenco de actividades con el fin de acercar a nuestros alumnos al atractivo e interesante mundo de la lectura y el de saber aprovecharnos de las enormes posibilidades que nos ofrecen las bibliotecas. Todas las actividades fueron enmarcadas dentro del programa de “La Semana del Libro” (del 26 al 30 de abril de 2010).

Los más pequeñitos del Colegio realizaron una visita a la Biblioteca Pública del Parque de los Reyes, donde, a parte de conocer los entresijos de la instalación, las monitoras del centro los deleitaron con el Cuentacuentos “La reina de los besos”.

En cuanto a los alumnos de Educación Primaria, la variedad de actividades fue el elemento predominante: 4º de EP disfrutó de una visita a la Biblioteca Pública de León, donde conocieron de la mano del Bibliotecario todos los serv icios que se les ofrece desde la misma, además se les tramitó el “carné de socio” para que puedan utilizarlo. Por otro lado, los de 5º y 6º de EP visitaron la Editorial Everest, en la que pudieron conocer in situ el

minucioso trabajo que es necesario desarrollar para elaborar un libro.


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SEMANA DEL LIBRO

Al igual que hicieron sus compañeros de 4º de EP, los alumnos de 2º de ESO, como viene siendo habitual en losúltimos años, realizaron la visita a la Biblioteca Pública de León donde se les explicó el funcionamiento de losdiferentes servicios con los que cuenta la entidad y a los que se puede acceder de manera gratuita, simplemente se

requiere la utilización del carné de socio. También se les tramitó alos alumnos que lo desearon dicho carné de socio, que recogieronen la Biblioteca el día de la visita.

Además de todas estas actividades fuera del aula, dentro de lamateria de Lengua Castellana y Literatura, los profesores de losdiferentes cursos hicieron hincapié durante esta semana en elfomento de la lectura desarrollando numerosas actividades con talmotivo. Ejemplos de ellas fueron: El “Libroentrevista”, de losalumnos de 1º EP; “El libro de las Gominolas”, alumnos de 2º EP;“El libro de las prendas”, de los alumnos de 3º EP; “¿Cómo fue?¿Cómo termina?”, con los alumnos de 1º ESO; “Historia de laescritura”, con los alumnos de 2º ESO; “Book Quest about Quijote”,con los alumnos de 3º ESO y “¿Dónde colocamos cada Rima?, conlos alumnos de 4º de ESO.

Con el fin de acercar aún más

a los alumnos a nuestra Biblioteca realizamos dos actividades muy concretas:

- Por un lado, transformamos nuestra Biblioteca en un pequeño museo, donde tuvimos la oportunidad de disfrutar de tres exposiciones: una sobre nuestro maestro literario Miguel Delibes, otra sobre el Objetivo General del curso “Santiago’s way: Caminante SÍ hay camino”,

denominada “León, Bierzo y

Galicia unidos por

el camino”,

y, por último,

otra sobre la Editorial Monte Carmelo, de los Carmelitas Descalzos de la ProvinciaBurgense, pudiéndose contemplar una gran variedad deobras publicadas por esta Editorial.

- Y por otro lado, el Servicio de Préstamo de la Bibliotecaobsequió con un hermoso marcapáginas a todos los sociosque durante esta semana hicieron uso del Servicio.


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FIESTAS DEL COLEGIO

Un año más, el Pregón de Fiestas corrió a manos de los alumnos mayores, los de 4º ESO; a ritmo de músicas actuales y vistosas coreografías, nos detallaron las numerosas actividades que se iban a realizar durante toda la semana.

El martes y el miércoles, a primera hora de la tarde, se celebraron a partir de las 18:30 horas, los juegos tradicionales. El aperitivo fueron las chicas de gimnasia rítmica que acompañaron sus gráciles cuerpos al son de la música. En el patio, comenzaron los juegos tradicionales. El martes se inició con el billar romano y el juego de la rana. Agradecemos la colaboración y participación de la familia Valbuena al completo, José Emilio, Mª Ángeles, David y Javier. Y destacamos su entusiasmo por no dejar morir las tradiciones populares de nuestra tierra leonesa. Como colofón, este año se han realizado dos exposiciones de los juegos tradicionales en el Centro Espacio León y en el Colegio Doña Sancha, donde han gozado de éxito de público. Una vez más, gracias.

El inicio de los juegos comenzó lentamente: primero niños pequeños apelotonados delante de la rana, después algunas madres y más tarde todo el mundo. En el billar romano Emilio contó con la colaboración del alumno de 4º de ESO, Héctor Álvarez Zapata, que jugó su primer partido entusiasmado. Más tarde, los pequeños, algún profesor y algún padre muy ducho en el juego como fue Pablo, miembro de la AMPA, que no paró de poner la bola negra delante de la bola blanca, para desesperación de algunos. Las risas, el buen ambiente, la participación fueron los ingredientes del primer día de los juegos. Destacar la habilidad de los hermanos Suárez, Martín, el pequeño, y Ángel, el mayor. El ritmo frenético se sucedía, más niños participando, mayores y sobre todo pequeños.


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FIESTAS DEL COLEGIO

El día siguiente, miércoles, comenzaba lo serio, ya dejamos atrás el juego y comenzaba la competición bastante reñida. En el juego de la monterilla, el primer puesto fue para Martín Suárez, el segundo, Cris Sarabia, y el tercero, Daniel García Fernández. En el billar romano, primer puesto, Javier Fernández Valbuena, segundo, Martín Suárez, tercero, Eduardo González, y cuarto puesto, Sergio García. Y, finalmente, la rana: primer puesto, Rubén Garrido, segundo, Alex de 4º de EP y tercera posición para Josecito de 2º de EP. Gracias a todos por vuestra

participación, y a practicar más para el próximo año.

A

continuación tuvo lugar

las semifinales y finales de la liga interna, muy reñidas en fútbol los cursos de 1º ESO y 4º

ESO compitieron

a nivel de Champion Europe League, con sonrisas de los vencedores y cabreos varios de los vencidos. En la cancha de baloncesto, los alumnos calentaban sus músculos para poder demostrar sus habilidades. El equipo de los profes con Jorge, Marcos y Mario a la cabeza contaron con el

apoyo de los padres de Marcos (2º ESO) y Alberto Fdez. (3º ESO). Antiguos alumnos pasaron por aquí también para correr y demostrar sus habilidades. Destacar las carreras tipo gacela Thompson de Alberto Fdez., las buenas jugadas de Marcos de Juan, las entradas a canasta de Tejeida, el buen juego de Diego Barrios, entre otros. El equipo de profesores contó con menos efectivos, pero su juego no se vio afectado ya que jugaron a un gran nivel, como no podía ser de otra manera. El encuentro disputado y equilibrado acabó en un empate técnico, que tendrá nueva cita el próximo año.

En el mundo del fútbol, la final fue

entre los profesores y padres contra los antiguos alumnos. Muy disputado, con piques varios, jugadas de gran calidad, alguna caída por el suelo que

otra, algún gol fantasma improvisadopor el sol, y el gato al agua se lollevaron los profesores, queremontaron un partido quecomenzaron perdiendo ante el buenjuego del rival. Los profesores jugaroncon numerosos efectivos, Sergio,Jorge, Daniel, Pablo (profe deFrancés), Berci costilla de Adán, yalgunos padres más como Sadat,entre otros. El año que viene larevancha, todo dio punto final con laconcordia y el cansancio de losjugadores.

El miércoles se celebró la

pequeolimpiada para los peques, enla que demostraron su pericia en lasdistintas pruebas, como lanzar“flechas”, carreras de obstáculos,derribar bolos o un circuito dehabilidad en la que tenían que dirigirbalones, hacer equilibrios, pasar portúneles… Un sin fin de divertidosjuegos en los que todos los niñosdisfrutaron y recibieron sumerecidísimo premio.

Ya a la salida del Cole, todos los

que quisieron pudieron demostrar sushabilidades disfrazados de peregrinoen la “olimpiada del peregrino” ypudieron disfrutar con el Twister.


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FIESTAS DEL COLEGIO

El jueves se inició con una demostración de los artistas que tenemos en el colegio en “Tú sí que vales” en la que pudimos disfrutar de chistes, canciones, bailes, graffitis… un sin fin actuaciones que nos demostraron lo divertidos que son nuestros niños.

La curiosidad del día llegó con la exhibición de tiro con arco, en la que varios arqueros nos enseñaron lo que es la precisión y lo difícil, pero divertido, que es alcanzarla.

El día acabó con la elección de miss y mister de 4º ESO y del rey y la reina de EI; en la disco dance y el karaoke, nos dimos cuenta de las voces tan estupendas que tienen alumnos y padres.

El viernes comenzó el cielo tenebroso y oscuro, amenazante de lluvia, y el Colegio carmelita tuvo como cada año una cita especial en su calendario. Fue a las once horas, la celebración de la eucaristía, de mano del Provincial, Padre Pedro, Hermano Ricardo, la familia carmelitana y padres, profesores y alumnos. El Padre

Provincial destacó la importancia de este día festivo con alegría y con su entusiasmo nos hacía participar más activamente de la misa. Ya van siendo habituales “los exámenes” con frases de San Juan de la Cruz que todos recitamos al unísono. Tras la eucaristía terminamos con el himno sanjuanista para dar por iniciada el comienzo de la fiesta.

Este año la AMPA se ha encargado de las actividades del viernes. Se ha volcado con la organización de los eventos;

castillos hinchables, karts, concurso de graffitis, deportes, y nuestra paella, de la que, a pesar del día tan gris que teníamos y del chaparrón que cayó momentos antes, disfrutamos como cada año.

Como siempre, es de agradecer su colaboración activa e implicación. La lluvia de por la mañana hizo que los hinchables fueran pospuestos para el próximo 18 junio.


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EL CARMELITA FELIPE PÉREZ ACOSTA

Dentro del día de convivencia, participación, charlas distendidas, visitas de antiguos alumnos, pasamos unos minutos con un carmelita más. Contábamos con la presencia del Hermano Felipe que dejó buen recuerdo de su paso por el colegio. Nuestra profesora Lita, perfecta cicerone, charlaba animadamente con él y recordaba los inicios del colegio. Aquí dejamos unas pinceladas del primer Carmelita Descalzo de Canarias, todo un título.

El Hermano Felipe Pérez Acosta cuenta en la actualidad con 80 años, mejor dicho, pronto cumplirá 81 años, el 9 de julio. Su vida se ha dedicado y volcado hacia los demás, aunque en sus inicios no se veía como profesor, pronto descubriría la alegría de vivir la experiencia de la docencia.

Su permanencia en el Colegio carmelita de León fue de nueve años de duración. Allí impartió su magisterio desde los cursos de Tercero de Educación G. Básica, con sus primeros 17 alumnos, después Segundo curso y también desempeñó el cargo de ayudante del Administrador. Su vida fue un viaje iniciático, sería un peregrino cristiano más, viajando de ciudad en ciudad. Primero desde la casa carmelita de Burgo de Osma, después pasó 25 años en Burgos, León en nuestro colegio, La Coruña,

Burgos de nuevo, solicitó ir a tierras lejanas como fue Bolivia, pero no fue posible, y finalmente Tenerife y Burgos. Hombre paciente y de voz pausada es el carmelita del norte y del sur, del frío castellano y del calor insular que comparte unos minutos con todos nosotros.

Pero su verdadera pasión fue su labor en la imprenta o editorial de Burgos. Allí rodeado de un maremágnum librario fue su época más añorada. Allí era el administrador de los libros, establecía los precios, hacía pedidos y envíos a las bibliotecas y librerías. Recortaba papeles, contaba las letras y líneas de los libros, ayudaba en la colocación de los tipos móviles de la imprenta. Y también destacaba por su vena artística, era un gran aficionado a

los cómics y tebeos como “elboxeador” y además realizabadibujos de gran tamaño de lospersonajes de Walt Disney para ladecoración de las clases de losalumnos de parvulitos. Todo estemundo de la lectura, le hacerecordar con melancolía su libromás leído “Santa Teresita del NiñoJesús. Historia de un alma.” A los10 años lo había leído ya diezveces, y lo recordaba sobre todo,cuando su madre preparaba lacomida en la cocina y él leía. Elafán enciclopedista no se haparalizado, todavía el HermanoFelipe realizaba un cursillo deBíblica por correspondencia hacepoco tiempo.

Hoy, tras 50 años de carmelita,cumplidos en el año 2001,conocemos otro carmelita ilustreque ha dejado su paso y buenrecuerdo sobre estos muros delSan Juan de la Cruz de León.


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CARTELES GANADORES CONCURSO DE LAS FIESTAS


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CARTELES GANADORES CONCURSO DE LAS FIESTAS


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CARTA AL DIRECTOR


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CARTA DEL DIRECTOR

El día 6 de mayo recibí de forma anónima la carta que se adjunta. Mi intención hubiera sido contestar a losremitentes de forma personal, pero al venir firmada con el genérico “Los NO ampa”, me ha resultado imposible pues,además, dirigiéndome a alguna persona que me consta es “NO AMPA”, me ha dicho que ni tiene nada que ver con lacarta, ni está de acuerdo con su contenido. Así pues, aprovecho la oportunidad que me brinda nuestra revista colegialpara dirigirme a los redactores de la misiva y a los que ésta pueda representar.

En primer lugar, quiero pedir DISCULPAS por si alguna actitud mía como Director en la organización de lasFiestas Colegiales ha provocado sufrimiento a sus hijos o les ha amargado las Fiestas, como señalan en su escrito.Créanme, no estaba en mi ánimo que así fuera.

Una vez reflexionado, como me piden, sí que querría puntualizar o dar mi opinión sobre aspectos recogidos ensu carta.

Hablan Ustedes de “la alegría y el disfrute de los socios del ampa”. Pues bien, lo primero que he hecho esabrir el Programa de Fiestas y repasar las actividades día por día y ver si eran de participación exclusiva de los sociosde la AMPA, y constato que la ÚNICA ACTIVIDAD de toda la semana que tenía subvención de la AMPA para sussocios era la de las atracciones de la mañana festiva del viernes. ¿No recibieron sus hijos, como el resto de losalumnos del Colegio, el Programa de Fiestas y el detalle que entrega la AMPA? ¿Se les impidió a Ustedes y/o a sushijos participar en alguna de las actividades programadas? Y yendo ya al “día de autos”, al VIERNES: ¿No se les dejóentrar en la capilla para participar en la Eucaristía? ¿Y hacer uso del quiosco? ¿Y participar en la paellada, previopago, como todos, del tique correspondiente? ¿Les prohibió alguien tomar el chocolate y los bizcochos, incluso repetirsi lo hubieran deseado…? En fin, ¿de verdad que no han podido disfrutar de las Fiestas?

¿Dónde ha estado la DISCRIMINACIÓN? ¿En las atracciones del viernes? Creo que discriminación hubierahabido si, por ejemplo, a un miembro de la AMPA se le hubiera cobrado como a un no-socio, o viceversa, a un no-socio no se le hubiera cobrado y a un socio sí… Según se me informa, en principio, TODOS (socios y no-socios) losque hubieran querido montar en esas atracciones del viernes tendrían que haber pagado 2€ cada vez que hubieranmontado (como se hace, por ejemplo, en la Feria), pero al haber pagado la AMPA los más de 1000€ que costabanesas atracciones, sus socios recibieron SUBVENCIÓN, ¿o es que los socios tenían que pagar dos veces: una en eltique y otra en lo que pagó la AMPA? ¿No hubiera sido esto discriminación respecto a los no-socios que sólo pagan eltique? Es decir, encima de pagar las atracciones la AMPA, pagar los socios lo mismo que los demás. Otra cosadiferente es que los socios estén o no de acuerdo con el precio para los socios y para los no-socios, o que hubieranpreferido hacerlo de otra manera, pero eso, entiendo, lo deberán exponer en la Asamblea correspondiente y la Junta,como hace cada año, rendir cuentas en ella, pero ese tema, comprenderán, no es de mi incumbencia sino de lapropia Asociación.

Pero volvamos al tema de la discriminación. Dicen Ustedes: “quienes sufren son los niños, que no tienenculpa de si pagan sus padres para ser socios o no”. Efectivamente, ellos no la tienen, pero es que ellos PODÍANPARTICIPAR en esas atracciones, siempre según las normas establecidas por los que las han contratado. Pero,además, el argumento que exponen se puede volver también del revés: al final, ¿quién discrimina a sus hijos, laAMPA que subvenciona a sus socios (los demás, repito, sí pueden participar) o los que en una decisión legítima, librey responsable deciden no pagar sabiendo cuáles serán las consecuencias en las actividades que organice ysubvencione la AMPA? Pienso que son Ustedes y no los demás los que deben explicarles a sus hijos (porque“sufren … y ellos lo ven y no lo entienden”) por qué han tomado esa decisión legítima, libre y responsable de nopertenecer a la AMPA y las consecuencias de la misma.

Creo, en definitiva, que Ustedes lo que me piden en su carta es que no permita hacer en el PATIO actividadesa la AMPA, siempre que estas supongan que se beneficien sus asociados a través de una subvención. Al respectoquiero indicar que la AMPA es una asociación cuyo ámbito de actuación es el propio Colegio y que tiene unosderechos (como el del uso de las instalaciones) y obligaciones, y que siempre, siempre, como sucede en el resto decolegios, participa en la organización de las fiestas del nuestro y, además, aporta bastantes recursos para llevarlasadelante en beneficio de todos.

Profundicemos en el tema de la cesión del patio: La Comisión de Fiestas aprobó en su día las actividades,incluidas las del viernes por la mañana. El viernes, como señala nuestro Calendario Escolar, no era un día lectivo, porlo que nadie podría sentirse “coaccionado” para hacer uso de las atracciones (tanto socios de la AMPA como no-socios), como hubiera podido suceder si esas actividades hubieran sido durante la jornada escolar, en la que se tieneque estar obligatoriamente en el Colegio, y sí se podría haber entendido que se “fomentaba” el uso de hinchables ysimilares y así conseguir más dinero… Es más, quiero recordar que el patio de nuestro Colegio no es un espaciopúblico, sino de uso durante la jornada escolar para actividades académicas (entre las que entra el recreo)…


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… o extraescolares, por lo que en jornadas no lectivas es un recinto totalmente privado. En nuestro Colegio

siempre se ha optado por hacer de él un ESPACIO ABIERTO (no de uso exclusivo de los alumnos, sino también de toda la Comunidad Educativa), y de ahí puede venir la confusión y pensar que el patio es de uso público como, por ejemplo, el parque. El día 7, aun no siendo lectivo, se abrió el patio para uso y disfrute de todos (no era una “fiesta de socios”). Reitero que todos podían entrar y disfrutar del patio y del día y montarse o no en las atracciones.

Respecto al tema del patio, sí que, a lo mejor, habría que replantearse su uso como espacio abierto por la Comunidad Educativa, para equipararse así al resto de colegios de nuestra ciudad. Nuestro patio debería ser un lugar de recreo, de disfrute, de convivencia, pero se constata, según me hacen llegar los propios padres, que en ocasiones se convierte en lugar de crítica, y no precisamente constructiva, hacia el mismo Colegio por parte de algunas personas, cuando el lugar propio para realizar la crítica no es precisamente ese…

Pero si hay algo que me resulta desconcertante en la carta es la inclusión de lo “RELIGIOSO”: “¿Es lo que dice la Religión? (...) A Dios no lo mueve el dinero y es justo”. ¿Se quiere insinuar que el Colegio se ha movido por dinero? Gracias a Dios, fuimos de los primeros centros en pasar la auditoría de la Junta de Castilla y León; gracias a Dios, cada curso se rinden cuentas al Consejo Escolar y se envían a la Dirección Provincial de Educación; y, gracias a Dios, nunca ha habido problemas y, por desgracia, siempre hay pérdidas; y, gracias a Dios, la donación, la solidaridad y colaboración de gran parte de los padres y la aportación de los Carmelitas sacan adelante el Colegio, como en esas cuentas se refleja.

No sé si lo que se quiere decir es que por ser un COLEGIO RELIGIOSO todo tiene que ser gratis. ¡Ojalá pudiéramos decirle a los proveedores y empleados “Dios se lo pague” y con eso bastase, pero creo que todos quieren justamente cobrar! Y lo mismo pasa con las Fiestas, ¿piensan Ustedes que no requieren una inversión económica? Es la AMPA la que aporta bastantes recursos para disfrute de todos, como fácilmente se puede comprobar.

Y ya que mencionan a Dios en este tema, me viene a la mente aquel pasaje en el que preguntan a Jesús si hay que pagar impuestos al César y él responde con la famosa frase: “Dad al César lo que es del César y a Dios lo que es de Dios” (Mt 22,21). O cuando nos recuerda el evangelio que el grupo de discípulos de Jesús tenía bolsa común para sus gastos (cfr. Jn 12,6; 13,29). Sin olvidar que Jesús y los suyos comían todos los días y no era plan de multiplicar panes y peces cada jornada y, cuando lo hacía, antes había que haber comprado unos cuantos panes y peces para poderlos multiplicar (cfr. Jn 6,5).

Cierto, DIOS ES JUSTO y la virtud de la JUSTICIA significa dar a cada uno lo que le corresponde o pertenece (Catecismo IC 1807), y no darle a todos lo mismo o por igual…

He acogido su invitación a reflexionar y meditar, y lo he hecho, por eso aprovecho también la ocasión para agradecer a todos los que contribuyen año tras año a que disfrutemos de nuestras Fiestas: A los miembros de la Comisión, por las horas de “su” tiempo que dedican a estos menesteres sin recibir nada a cambio, a veces incomprensión. A los profesores, que desde el Equipo de Pastoral preparan nuestra eucaristía, o desde el de Eventos y Deportes preparan actividades, o todos aquellos otros profesores que se encargan de llevar adelante distintas actividades en estos días festivos, y también a aquellos otros a los que se les tiene por “privilegiados” a la hora de comer la paella, y que no hacen otra cosa que ayudar a prepararla y repartirla (por cierto, que hay gente mal pensada y no entiende las bromas: por favor, profes, no volváis a llenarme el plato de paella con los “tropezones” de vuestros platos, que algunos piensan que es otro privilegio por ser el Director… ¡Dios mío, hay que dar explicaciones por todo!). Gracias también a la Junta Directiva de la AMPA que se dedica a buscar recursos para que las Fiestas sean lo menos gravosas posibles al Colegio (o sea, a todos) y a la propia Asociación; no creo que sea plato de buen gusto ir a dar la cara por los negocios para que contribuyan, y más en estos tiempos…, y así incluirlos en el Programa; ni tampoco lo es estar horas vendiendo en el quiosco; ni, cuando se va todo el mundo, quedarse a recoger y limpiar para que al día siguiente el Colegio esté en las mejores condiciones. Y gracias al personal de administración y servicios, que en estos días arriman el hombro sin dejar de hacer el trabajo de cada día. GRACIAS, en fin, a todos aquellos miembros de la Comunidad Educativa que colaboran, porque Ustedes citan muchas frases de mi Saluda en el Programa de Fiestas, pero se olvidan de una: COLABORAR. Gracias a esas personas que se sienten parte de la Comunidad Educativa y pasan por encima de detalles o de cosas que les gustan más o menos y colaboran para que todo salga lo mejor posible.

Ánimo a todos ellos. Que la crítica sirva siempre de estímulo para seguir trabajando para años próximos, aunque el desánimo pueda ser el primer sentimiento.

Invito desde estas líneas a quien lo desee a hacernos partícipes de sus ideas, a integrarse en la Comisión (no se requiere ser de la AMPA) y también a reflexionar y meditar sobre nuestras actitudes y críticas y sobre cómo podemos mejorar NUESTRO COLEGIO entre todos.

Un saludo cordial.


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LOGAN Y DONTE, AUXILIARES DE CONVERSACIÓN

Durante el mes de mayo, el Centro cuenta con la colaboración de auxiliares de conversación en lengua inglesa merced a un acuerdo entre el Colegio y los estudiantes de la Universidad de Washington que están realizando un curso de español en León,

Los auxiliares colaboran en la impartición de las asignaturas de la Sección Bilingüe del Centro y realizan clases de conversación con los alumnos de Secundaria que van a realizar los exámenes Cambridge ESOL en el Colegio.

Tienen 19 y 20 años y llevan 4 semanas en España con el fin de aprender español.

¿Por qué elegisteis este Colegio y qué es lo que más os gusta de él?

Nos lo recomendaron y los alumnos, nos parecen muy majos y divertidos. ¿Qué pensáis de los profesores?

Son muy simpáticos. ¿Con cuál tenéis más relación?

Con Sergio, Laura o Marcos, pero con el que más, con Sergio.

Algo sobre el deporte: ¿Qué deporte practicáis?

L: Fútbol Americano. D: Voleibol.

¿Cuál es vuestro jugador preferido? L: Ray Lewis (Fútbol Americano). D: Me gusta más jugar a voleibol que verlo. What do you think about Pau Gasol? L: He´s very tall. D: I don´t like The Lakers.

What do you think about Cristiano Ronaldo? L: I don´t like him. D: I don´t like him either.

Madrid o Barça L: Barça. D: Madrid.

Cosillas personales: ¿Qué os gusta más de León?

Que es una ciudad pequeña y parece que todos se conocen. ¿Qué es lo que más os gusta de España?

L: la gente. D: el helado.

Do you like Spanish omelette? L: Yes, I do. D: Yes, I love it.

What´s your favourite singer?

L: Shakira. D: Shakira.

Have you got any brothers orsisters?

L: Yes, I´ve got two older siblings.D: Yes, I´ve got two sisters.

What will you take with you to adeset island?

L: A boat, gasoline, food and myfavourite CD.

D: A big house, my CDs, Shakira,and food. What do you think about Obama?

L: It´s a very difficult question. D: He has a lot of work to do and I think he is a

hard worker. Did you meet the King and the Queen of Spain lastweek?

Yes. What do you think about them?

L: He is very nice. D: The Queen is very elegant.

¿Cuál es vuestra bebida favorita? L: Batido de fresa. D: Fanta de limón.

What´s your favourite food? L: Macaroni with cheese. D Mexican food. Finalmente, queremos saber algo sobre América:

¿Cuál es la comida típica de América? Pizza, bistec, mantequilla de cacahuete.

¿Qué cambiaríais de América? L: La guerra y la economía. D: La gente pobre y la economía.

¿Qué comida preferís, la americana o la española?L: La de América. D: La de América, excepto el helado.


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VIAJE FIN DE CURSO 4º ESO

Los días 21, 22, 23 y 24 de abril los alumnos de 4º ESO, nos fuimos a Benicásim para disfrutar de nuestra excursión de fin de curso. Salimos a las 00:00 horas del 21 con las maletas cargadas como si no tuviésemos la intención de regresar. Cuando el autobús empezó el recorrido se produjo un estallido de alegría y de júbilo ya que nos estábamos dando cuenta de que durante cuatro días nos íbamos a librar de los sermones y regañinas de nuestros padres... Como era de suponer, no tardamos ni dos horas en caer rendidos en nuestro “acogedor” microbús y cada uno intentó acomodarse lo mejor que pudo. Después de diez largas horas, al fin pudimos avistar el “Desierto de las Palmas” de Benicásim, el que iba a ser nuestro hogar durante cuatro días. Raudos y veloces dejamos las maletas en nuestras habitaciones, nos pusimos los bañadores y bikinis y nos dirigimos a lucir “palmito” a la playa. El día no estuvo muy soleado, pero a nosotros nos dio igual porque enseguida extendimos nuestras toallas en la arena y corrimos a meter nuestros pies dentro del Mediterráneo. Todos acabamos en el agua, excepto Marcos. Después de disfrutar y comer en la playa, nos fuimos dando un paseo hasta el centro de Benicásim, y de ahí fuimos a visitar la Bodega del afamado Licor Carmelitano, donde nos explicaron cómo en la antigüedad los frailes Carmelitas elaboraban de manera tradicional dichos licores.

El segundo día del viaje nos fuimos a Valencia para visitar la Ciudad de las Artes y las Ciencias. Por la mañana vimos el Oceanográfico: dentro pudimos disfrutar de un fabuloso espectáculo con delfines. Antes de comenzar la actuación, un dj nos amenizó la espera con buena musiquilla y como a los alumnos del Colegio San Juan de la Cruz nos gusta llamar la atención, nos pusimos a bailar, sobre todo, cuando pusieron “La Macarena” heeey. Por la tarde, después de comer en un centro comercial y antes de ver la película en 3D sobre el Río Nilo, visitamos el Museo de la Ciencia. Al acabar la peli, nos subimos a un bus urbano que nos dejó en la zona histórica de Valencia donde nuestro gran guía, el Padre Ricardo, nos fue explicando los diferentes monumentos que nos íbamos encontrando por el camino. Acabamos el largo paseo en la iglesia que los Padres Carmelitas tienen en Valencia y de ahí nos fuimos a cenar. Concluimos el día inmortalizándolo con unas divertidas fotos en la plaza. Antes de que nuestro conductor Genaro nos llevase de regreso al albergue, hicimos una pequeña parada en el camino para ver iluminada la Ciudad de las Artes y las Ciencias, inmortalizando, nuevamente, ese momento. El trayecto fue divertido y ameno, ya que nos acompañaba una música de fondo que nos hizo ponernos a cantar y bailar.

El viernes, tercer día de nuestra estancia en tierras levantinas, nos levantamos a las ocho de la mañana con el sonido de las campanas del monasterio, y sin perder tiempo, después de desayunar copiosamente, nos montamos de nuevo en el microbús y nos dirigimos hacia Tarragona al Parque temático de Port Aventura. El día allí para todos fue increíble, grandioso, espectacular…, aunque la lluvia nos acompañó un poquito al mediodía, no fue motivo para que dejásemos de disfrutar de las diferentes atracciones, entre las que destacamos el cine en 4D, el aterrador Dragón Kang, los rápidos del Gran Cañón, la vertiginosa Lanzadera… Tuvimos dos momentos especiales: uno, mientras comíamos pudimos disfrutar de música en directo, y el otro, cuando montados en los coches de choque estuvimos arremetiendo contra nuestros profesores Marcos y Ricardo.


29

MAYO-JUNIO 2010

VIAJE FIN DE CURSO 4º ESO

A las siete de la tarde nos echaron literalmente del Parque y de camino al albergue hicimos una parada en Peñíscola, donde visitamos su emblemático casco antiguo haciéndonos fotos en todos los rincones, siempre con el mar Mediterráneo de fondo. Unos cenamos en un chiringuito del paseo marítimo degustando un tradicional y sabroso caldo de carne, y otros se decantaron por cenar en la playa con unas pizzas que anteriormente habíamos comprado, ex periencia que nunca olvidaremos.

Esa misma noche, ya en el albergue, nos reunimos en el salón para despedir nuestros últimos momentos de convivencia. Unos

disfrutaban de unos refrescos, otros de unos juegos de cartas, Sara preparaba un cola-cao para Marcos y otros pocos permanecieron en las habitaciones dándose un pequeño banquete de “chuches”, acompañados por un olor a perfume que embriagaba todo el albergue. A la 01:30 horas, todos nos fuimos a la cama y, la verdad, es que no hubo mucho jaleo, aunque sí que se dejaron entreoír diferentes ruidos o voces extrañas (los jabalíes).

El último día aprovechamos un poco más la cama para después intentar darnos una ducha de agua caliente, cosa que no pudimos hacer porque a alguien se le ocurrió la gran idea de apagar el calentador, ¿eh, Martita? Dimos un relajado paseo bajo un sofocante sol por el paraje natural del Desierto de las Palmas, que realmente es precioso y con unas vistas increíbles, ya que se encuentra situado en lo alto de una ladera desde

donde se puede ver la playa y el mar de fondo.

A la hora de comer, los profesores nos dieron una gran sorpresa, que fue nada más y nada menos que… INVITARNOS A COMER UNA GRAN PAELLA VALENCIANA. El restaurante al que fuimos estaba en el espectacular paraje del que os hemos

hablado anteriormente, tenía unasvistas preciosas, diríamos quealucinantes.

A las tres de la tarde comenzamosnuestro viaje de regreso a casa, y conganas lo que se dice con ganas…,ninguna.

Alrededor de la 01:00 h. llegamos aLeón cansados por el interminableviaje, aunque si nos hubiesenpropuesto volver, VOLVERÍAMOS.

Ahora nosotras, Raquel y Sara,queremos haceros saber que creemosy pensamos, en nombre de todos losde la excursión, que fue unaexperiencia inolvidable, pues estimoscon nuestros compañeros y amigospasando unos días que nuncavolverán a repetirse y damos lasgracias al Padre Ricardo y a Marcos,nuestros profesores, por habernosdado la oportunidad de conocer todaaquella zona, por habernos dado tantoen esos días y aguantarnos con esapaciencia…

Raquel y Sara (4ºESO)


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MARZO-ABRIL 2010

EL DIVÁN SIMÉTRICO

Sara Javier

Programa TV Los Protegidos Navy,

Investigación Criminal

Película Luna Nueva La Jungla de cristal

Actor/Actriz Jenifer López Bruce Willis Día semana Viernes Viernes

Estación Verano Verano Comida Macarrones Pizza

Fruta Sandía Uvas Animal Perro Gato

Flor Rosa Rosa Instrumento Guitarra Guitarra eléctrica

Grupo musical Pignoise Bruce Springsteen

Color Rosa Azul Número 2 4 Colonia Lady Rebel Hugo Boss Coche Un deportivo Opel Insignia Libro Misterio en París Libros bélicos

Equipo fútbol Real Madrid Real Madrid Deporte Voleibol Rallies Oficio Profesora Mecánico

Asignatura Conocimiento Informática Profesor/ra Marcos Francisco

Amigo/a María Los de mi pueblo

Sueño Viajar a Estados Unidos

Tener un coche americano


31

MAYO-JUNIO 2010

AL MAL TIEMPO, BUENA CARA: ¿Cómo valoras tu camino 2009-2010?

Mi camino a lo largo del curso ha sido

divertido, amistoso y, sobre todo, duro a la hora de estudiar. Al ser el

último año hay que esforzarse mucho. Y con mucha pena esto se acaba.

Houda (4º ESO)

Mi experiencia en el camino de este curso ha sido dura y difícil, pero muy

satisfactoria. Ha habido

grandes dificultades,

exámenes difíciles, etc. Pero el final ya está cerca, junio

ya está aquí, y al final la satisfacción será muy grande.

Alberto José (3ºESO)

El curso no tiene ninguna diferencia con el Camino de Santiago, ya que

ambos tienen un principio y un fin. Entodos los caminos necesitas un apoyopara tener fuerzas y confianza en ti mismo, lo cual consigues mirando dentro de ti y pensando en silencio y apoyándote en la gente que te quiere, como amigos, familiares y aunque no locreamos, los profesores.

Javier (3º ESO)

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Número 79 2010 Colegio San Juan de la Cruz – Carmelitas ... · León Año X Mayo Junio 2010 Número ... el lugar fue la Universidad de León, ... Pero la guerra qué dura es, y