O visível e o invisível em bookternet - Biblioteca Viva...corta. No creo que sea interesante, sé que es interesante, divertido, entretenido y simplemente mágico. ¿Y por qué...?

O visível e

o invisível

em bookternet

Inés Miret - Sao Paulo, septembre 2015

o invisível

«Internet es una selva

amazónica de

conversaciones sobre

libros, muchas de ellas

invisibles para nosotros»

http://www.publishersweekly.com/pw/by-topic/industry-news/trade-shows-events/article/65565-pw-panel-looks-at-the-internet-of-books.html Clive Thompson (NYT/Wired)

«Internet es una selva

amazónica de

conversaciones sobre

libros, muchas de ellas

invisibles para

nosotros»

http://www.publishersweekly.com/pw/by-topic/industry-news/trade-shows-events/article/65565-pw-panel-looks-at-the-internet-of-books.html Clive Thompson (NYT/Wired)

Sketch Aquarium - 49 sg

http://www.team-lab.net/en/all/products/aquarium.html

«Si quiero evadirme, la solución más rápida es dormir»

(Pablo y María en Libros de Lectureka, abril 2014)

http://libroslectureka.blogspot.com.es/http://libroslectureka.blogspot.com.es/

¿Por qué crees que es interesante leer?

"Interesante" es para mí una definición que se queda

corta. No creo que sea interesante, sé que es

interesante, divertido, entretenido y simplemente

mágico. ¿Y por qué...?

La respuesta comodín sería "Porque te permite

evadirte de la vida cotidiana", "alejarte de tus problemas"

(cuando todos sabemos que el problema es una parte

básica de la trama de un libro, :)

Mis razones para leer van mucho más allá. Si

quiero evadirme, la solución más rápida es dormir. Con la

lectura busco entretenerme, recorrer mundo sin poner un

pie en la calle, vivir arriesgadas aventuras sin existir

peligro real, y, por qué no, vivir experiencias

inalcanzables para mí, de no ser por el poder del papel.

19/04/2014

http://libroslectureka.blogspot.com.es/2014/04/nuevo-liebster-award.html

«Seré muy directo,

¿qué opinas de...?

1.Los bestsellers.

2.Los e-books.

3.Las precuelas.

4.Los spin-off.

5.El spoiler.

6.Las novelas anónimas.

7.La novelas co-escritas.

8.Los escritores que

contratan a terceros

para que escriban en su

lugar.

9.La piratería en internet.

10.El plagio.

11.La censura.»

19/04/2014

http://libroslectureka.blogspot.com.es/2014/04/nuevo-liebster-award.html

Audiorrelato (3)

Biblioteca (8)

Biografías (6)

Del libro a la

pantalla (7)

Desafío (5)

Entrevistas (2)

Etimología (2)

Música (3)

Novela ligera (1)

Pendientes (6)

Poesía (6)

Revistas (2)

«Los niños leen por placer, pero se trata de un placer

indiferenciado, incapaz de distinguir, por ejemplo, el placer

estético del aprendizaje o la ensoñación. En la adolescencia

descubrimos que hay distintas clases de placeres, algunos de

los cuales solo se pueden disfrutar en soledad, pero

necesitamos a otras personas para definirlos.

En cuestiones de gustos culinarios, lo mismo que

literarios, el adolescente suele buscar un mentor en cuya

autoridad pueda confiar. Come o lee lo que su mentor le

recomienda e, invariablemente, hay ocasiones en que debe

engañarse a sí mismo hasta cierto punto: tiene que fingir que

las aceitunas, o Guerra y paz, le gustan más de lo que le

gustan en realidad.» W.H. Auden

Affinity Spaces (J.P. Gee, 2004)

–Intereses y objetivos comunes

–Newbies y masters

–Todos son generadores de contenido

–La organización del contenido

se transforma por la organización

interactiva

–Conocimiento individual y distribuido

–Conocimiento tácito (no explícito)

–Líderes y seguidores (followers)

no son categorías claras

Comunidades de aprendizaje informal

• Reguladas entre iguales; tutoría del veterano al novel

• Frecuentemente experimentales

• Innovadoras

• Residentes en estructuras provisionales

• Dan respuestas a corto plazo y a intereses temporales

• Se crean ad hoc

• Se puede entrar y salir si no responden a necesidades

• Altamente generadoras – bottom up

H. Jenkins [Véase además: J. P. Gee, P. Lévy, M. Ito, B. Wade]

vs conservadoras

vs estáticas

vs institucionales

vs sin cambios

vs no hay movilidad

vs top down

vs burocratizadas

http://digitallearning.macfound.org/atf/cf/{7E45C7E0-A3E0-4B89-AC9C-E807E1B0AE4E}/JENKINS_WHITE_PAPER.PDF

otras voces otras

– Canales literarios

– Jóvenes entre 13 y 25 años

– Origen en formatos para productos

comerciales (haul vlogger)

– Importancia de las chicas

– Importancia de las etiquetas o tags

– Bookshelf tour

– TBR (to be read)

– Reseñas (book reviews)

– Selecciones mensuales (wrap up)

– Quedadas literarias virtuales (hangouts)

aquí

https://www.youtube.com/watch?v=-yqtt83nLQMhttps://www.youtube.com/watch?v=-yqtt83nLQM

Rapsodialiteraria Globedia 16/03/2014

http://es.globedia.com/personalmente-victimizada-booktube-hypeo-libros-esas

Videos of affinity

─Construcción de «identidad»: negocian

competencias mediante vídeos.

─Momentos mediados (small moments)

en una relación social. Creators y

viewers.

─Selfrecognition: aceptación por parte de

otros. Sentido de pertenencia

a una red.

─Selfbranding/Selfpromotion, ¿negativo?

«No seamos cínicos»

─ ¿Nativo digital? Diferencias

intrageneracionales...

─Superabundancia de contenidos noveles

en fuerte competencia por la atención.

─Desafían la lógica de la economía

de la atención.

Estudio etnográficos 2 años. http://www.kb.se/dokument/aktuellt/audiovisuellt/youtubereader/youtube_reader_052009_endversion.pdf

http://www.kb.se/dokument/aktuellt/audiovisuellt/youtubereader/youtube_reader_052009_endversion.pdf

http://videopower.org/how-many-views-to-make-money-on-youtube/

http://www.publishersweekly.com/pw/by-topic/digital/retailing/article/56575-amazon-buys-goodreads.html

2006

-Social cataloguing

-Red social

+ de 20 millones de lectores

2006 Otis&Elisabeth Chandler 2013 Amazon

2006

-Social cataloguing

-Red social

20 países (Italia) 2006 Greg Sung

2014 Arnoldo Mondadori Editore

2006

-Social cataloguing

-Red social

¿? 2006 Josh Hug & others

2008 Amazon

2005 -Social cataloguing 1,9 millones de

lectores

2005 Tim Spalding 2006 40% Abebooks

(Amazon) 2009 CIG (Bowker)

2005 YouTube

-vblog

MX Raiza Revelles

590.718 followers

BR Pam Goçalves

115.793 followers

2005 Steve Chen & others 2006 Google

2007 Tumblr.

-Microblogging

-Red social

-#livros #leitura #ler

248 millones blogs (no solo libros)

2007 D. Karp 2013 Yahoo!

Twitter chats (libros)

2006 Twitter

-Red social (140)

302 millones activos (no solo libros)

Ejemplos: #boutofbooks

#questasleyendo

2006 Jack Dorsey & others

Paul Baran, 1964

http://www.pu blishersweekly.com/pw/by-topic/industry-news/trade-shows-events/article/65565-pw-panel-looks-at-the-internet-of-books.html

«Bookternet, o la Internet de los libros,

es una red de lejanas —a veces, oscuras—

comunidades de intereses localizadas en

rincones y grietas alrededor de toda la

web»

«Es distribuida, por lo que es difícil para

las instituciones abarcarla. No hay un

centro en este universo; está en todas

partes” Clive Thompson

otras datos otros

The Life Intended, Kristin Harmel. Simon & Schuster 2014. http://www.digitalbookworld.com/2015/how-to-work-with-influencers-to-drive-book-discovery/?et_mid=767077&rid=245923516

http://www.digitalbookworld.com/2015/how-to-work-with-influencers-to-drive-book-discovery/?et_mid=767077&rid=245923516http://www.digitalbookworld.com/2015/how-to-work-with-influencers-to-drive-book-discovery/?et_mid=767077&rid=245923516http://www.digitalbookworld.com/2015/how-to-work-with-influencers-to-drive-book-discovery/?et_mid=767077&rid=245923516http://www.digitalbookworld.com/2015/how-to-work-with-influencers-to-drive-book-discovery/?et_mid=767077&rid=245923516http://www.digitalbookworld.com/2015/how-to-work-with-influencers-to-drive-book-discovery/?et_mid=767077&rid=245923516http://www.digitalbookworld.com/2015/how-to-work-with-influencers-to-drive-book-discovery/?et_mid=767077&rid=245923516http://www.digitalbookworld.com/2015/how-to-work-with-influencers-to-drive-book-discovery/?et_mid=767077&rid=245923516http://www.digitalbookworld.com/2015/how-to-work-with-influencers-to-drive-book-discovery/?et_mid=767077&rid=245923516http://www.digitalbookworld.com/2015/how-to-work-with-influencers-to-drive-book-discovery/?et_mid=767077&rid=245923516http://www.digitalbookworld.com/2015/how-to-work-with-influencers-to-drive-book-discovery/?et_mid=767077&rid=245923516http://www.digitalbookworld.com/2015/how-to-work-with-influencers-to-drive-book-discovery/?et_mid=767077&rid=245923516http://www.digitalbookworld.com/2015/how-to-work-with-influencers-to-drive-book-discovery/?et_mid=767077&rid=245923516http://www.digitalbookworld.com/2015/how-to-work-with-influencers-to-drive-book-discovery/?et_mid=767077&rid=245923516http://www.digitalbookworld.com/2015/how-to-work-with-influencers-to-drive-book-discovery/?et_mid=767077&rid=245923516http://www.digitalbookworld.com/2015/how-to-work-with-influencers-to-drive-book-discovery/?et_mid=767077&rid=245923516http://www.digitalbookworld.com/2015/how-to-work-with-influencers-to-drive-book-discovery/?et_mid=767077&rid=245923516http://www.digitalbookworld.com/2015/how-to-work-with-influencers-to-drive-book-discovery/?et_mid=767077&rid=245923516

http://aestasbookblog.com/review-requests/

http://o-livreiro.com/editoras-blogs-parceiros/

big data big

http://www.goodreads.com/blog/show/410-what-s-going-on-with-readers-today-goodreads-finds-out

«Os livros vão ser como baratas, sempre elevando escondidos em

cantos escuros e deixando não dormir à noite com sua tagarelice. Não

haverá necessidade de ir olhando para eles, o problema é como evitar

sobrecarregar-nos»

Movimientos espontáneos, ingenuos pero extremadamente visibles

Interpretables por los sistemas de información

Lo que saben nuestros dispositivos de lectura

http://www.nytimes.com/2013/12/25/technology/as-new-services-track-habits-the-e-books-are-reading-you.html?_r=1&

http://www.nytimes.com/2013/12/25/technology/as-new-services-track-habits-the-e-books-are-reading-you.html?_r=1&http://www.nytimes.com/2013/12/25/technology/as-new-services-track-habits-the-e-books-are-reading-you.html?_r=1&http://www.nytimes.com/2013/12/25/technology/as-new-services-track-habits-the-e-books-are-reading-you.html?_r=1&http://www.nytimes.com/2013/12/25/technology/as-new-services-track-habits-the-e-books-are-reading-you.html?_r=1&http://www.nytimes.com/2013/12/25/technology/as-new-services-track-habits-the-e-books-are-reading-you.html?_r=1&http://www.nytimes.com/2013/12/25/technology/as-new-services-track-habits-the-e-books-are-reading-you.html?_r=1&http://www.nytimes.com/2013/12/25/technology/as-new-services-track-habits-the-e-books-are-reading-you.html?_r=1&http://www.nytimes.com/2013/12/25/technology/as-new-services-track-habits-the-e-books-are-reading-you.html?_r=1&http://www.nytimes.com/2013/12/25/technology/as-new-services-track-habits-the-e-books-are-reading-you.html?_r=1&http://www.nytimes.com/2013/12/25/technology/as-new-services-track-habits-the-e-books-are-reading-you.html?_r=1&http://www.nytimes.com/2013/12/25/technology/as-new-services-track-habits-the-e-books-are-reading-you.html?_r=1&http://www.nytimes.com/2013/12/25/technology/as-new-services-track-habits-the-e-books-are-reading-you.html?_r=1&http://www.nytimes.com/2013/12/25/technology/as-new-services-track-habits-the-e-books-are-reading-you.html?_r=1&http://www.nytimes.com/2013/12/25/technology/as-new-services-track-habits-the-e-books-are-reading-you.html?_r=1&http://www.nytimes.com/2013/12/25/technology/as-new-services-track-habits-the-e-books-are-reading-you.html?_r=1&http://www.nytimes.com/2013/12/25/technology/as-new-services-track-habits-the-e-books-are-reading-you.html?_r=1&http://www.nytimes.com/2013/12/25/technology/as-new-services-track-habits-the-e-books-are-reading-you.html?_r=1&http://www.nytimes.com/2013/12/25/technology/as-new-services-track-habits-the-e-books-are-reading-you.html?_r=1&http://www.nytimes.com/2013/12/25/technology/as-new-services-track-habits-the-e-books-are-reading-you.html?_r=1&http://www.nytimes.com/2013/12/25/technology/as-new-services-track-habits-the-e-books-are-reading-you.html?_r=1&http://www.nytimes.com/2013/12/25/technology/as-new-services-track-habits-the-e-books-are-reading-you.html?_r=1&

otros ámbitos

¿prescriptores?

¿mediadores? (influencers)

¿nichos

de excepción (Jhon Jairo Navia García, Cali Colombia)

o

de mercado?

Brecha de participación

Acceso inequitativo a oportunidades, experiencias y conocimientos que

habilitan para la participación.

Problema de transparencia

Comprender formas en que los medios dan forma a las percepciones

del mundo.

Reto ético

Privacidad y visibilidad. Prosumidores y rol público en “nueva ecuación

del contenido”: creadores – agregadores – curadores (S.

Rosenbaum). Data citizenship.

Confronting The Challenges of Participatory Culture: Media Education for 21st Century, Henry Jenkins (dir.)

https://mitpress.mit.edu/sites/default/files/titles/free_download/9780262513623_Confronting_the_Challenges.pdf

Gracias a…

Chema Madoz http://www.chemamadoz.com/a.html#

María y Pablo García Freire libroslectureka.blogspot.com

Jhon Jairo Navia García Biblioteca Departamental Jorge Garcés Borrero (Cali)

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O visível e o invisível em bookternet - Biblioteca Viva...corta. No creo que sea interesante, sé que es interesante, divertido, entretenido y simplemente mágico. ¿Y por qué...?