8/19/2019 Objetivo de Aprendizaje Pruebas de Proceso
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Objetivo de aprendizaje Historia, Geografía y Ciencias
Sociales.Asumir sus deberes y responsabilidades como estudiantes
en situaciones de la vida
cotidiana, como cumplir con sus deberes escolares, colaborar en
el orden y en la
limpieza de los espacios que comparte con su familia, escuela y
comunidad, cuidar sus
pertenencias y las de los demás, preocuparse de su salud e
higiene y ayudar en su casa
(OA11)econocer que los ni!os tienen derechos que les permiten
recibir un cuidado especia
por parte de la sociedad con el "n de que puedan aprender,
crecer y desarrollarse, y dar
e#emplos de c$mo la sociedad les garantiza estos
derechos.(OA1%)
Objetivo de aprendizaje Matemática.&ontar n'meros del O al 1
de en *, de 1 en 1, de 1 en 1+ o empezando por
cualquier n'mero menor que 1 o de en , de % en %, ..., empezando
por cualquier m'ltiplo
del n'mero correspondiente. (A 1)
-eer n'meros hasta 1 y representarlos en forma concreta,
pict$rica y simb$lica. (OA )
Objetivo de aprendizaje Ciencias at!rales.Observar y describir,
por medio de la investigaci$n e/perimental, las necesidades de
las
plantas y su relaci$n con la ra0z, el tallo y las ho#as.
(OA1)
Objetivo de aprendizaje "eng!aje.
-eer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura
para aumentar suconocimiento del mundo y desarrollar su imaginaci$n
por e#emplo+ cuentos folcl$ricos y
de autor, leyendas, c$mics, otros. A
2rofundizar su comprensi$n de las narraciones le0das+ e/trayendo
informaci$n e/pl0cita e
impl0cita, reconstruyendo la secuencia de las acciones en la
historia, describiendo a los
persona#es, describiendo el ambiente en que ocurre la acci$n,
e/presando opiniones
fundamentadas sobre hechos y situaciones del te/to, emitiendo
una opini$n sobre los
persona#es. A%
&omprender la funci$n de los art0culos, sustantivos y
ad#etivos en te/tos orales yescritos, y reemplazarlos o combinarlos
de diversas maneras para enriquecer o precisar
sus producciones. A
3scribir correctamente para facilitar la comprensi$n por parte
del lector, aplicando lo
aprendido en varios anteriores y usando de manera apropiada+
may'sculas al iniciar una
oraci$n y al escribir sustantivos propios, punto al "nalizar una
oraci$n y punto aparte al
"nalizar un párrafo, coma en enumeraci$n A
