TECNOLOGÍAObjeto Tecnológico

“TÚ TIENES SUEÑOS, NOSOTROS LAS HERRAMIENTAS”

ESCUELA CRISTAL CHILE

Profesora: Johana Herrera Astargo

Asignatura: Tecnología

Curso: 3ro básico

3ra Semana

30-03 al 03-04

Objetivo de Aprendizaje:

◦OA 1

◦Crear diseños de objetos o sistemas tecnológicos

simples para resolver problemas: desde diversos

ámbitos tecnológicos y tópicos de otras asignaturas;

representando sus ideas a través de dibujos a mano

alzada, modelos concretos o usando TIC;

explorando y combinando productos existentes.

¿QUÉ ES UN OBJETO TECNOLÓGICO?

◦ Son aquellos que los hombres, con su habilidad, ha creado.

◦ Éstos pueden ser simples, como una cuchara, o complejos,

como un auto.

◦ El hombre crea objetos tecnológicos para que las personas

puedan hacer todo de una manera más fácil, y así mejorar su

calidad de vida.

Los objetos tecnológicos pueden ser:

SIMPLES

◦ Normalmente están compuestos de

una sola pieza o de dos piezas que

generan un movimiento.

◦ No contienen mecanismos

mecánicos complejos, siendo su

propia forma la que facilita la

función.

◦ Por ejemplo una cuchara, unos

anteojos, un jarrón, un alicate, una

tijera.

Los objetos tecnológicos pueden ser:

COMPLEJOS

◦ Están compuestos de varias piezas

que producen un movimiento

mecánico o eléctrico.

◦ Por ejemplo un computador, un

secador de pelo, un taladro, una

batidora, una radio.

◦Un objeto tecnológico puede satisfacer varias

necesidades, las dividiremos en dos grupos:

Básicas

Secundarias

Necesidades básicas

◦ Son las necesidades imprescindibles que el ser

humano necesita cubrir para poder sobrevivir.

◦ Alimentación:

La necesidad de alimentarse provocó el

desarrollo de instrumentos que facilitaron

la caza, la pesca, la agricultura y la ganadería.

◦ Vestido:

Los humanos primitivos se vestían con

pieles de animales unidas con cuero,

huesos, etc. En la actualidad se disponen de

prendas fabricadas con materiales y diseños

modernos.

◦ Vivienda:

La necesidad de buscar refugio frente las inclemencias del tiempo se ha ido solventando mediante la construcción de viviendas, desde las primeras cavernas y chozas, hasta los actuales edificios equipados con todo tipo de utensilios de cocina, calefacción, agua, electrodomésticos, etc.

◦ Salud:

Para prevenir y curar enfermedades se han desarrollado productos tecnológicos que permiten diagnosticar enfermedades, realizar operaciones, tratar dolencias, etc.

Necesidades secundarias

◦ Se trata de otras necesidades distintas de las básicas,

que en la sociedad actual también cobran gran

importancia.

◦ Seguridad:

Para garantizar la seguridad en vehículos, en el trabajo, en casa, etc. La tecnología ha desarrollado diversos productos.

◦ Comunicación:

La comunicación de información ha utilizado soluciones como campanas, señales de humo, correo, telégrafo, etc. En la actualidad la comunicación ha experimentado una importante revolución gracias a la radio, la TV, Internet, teléfonos móviles, etc.

◦ Transporte:

El comercio y el turismo suponen la necesidad de transportar personas y mercancías. Para ello la tecnología desarrolló la rueda, el carro, los barcos, automóviles, carreteras, puentes, etc.

◦ Trabajo:

El ser humano ha desarrollado multitud de útiles,

herramientas y máquinas que han facilitado el

trabajo. Con estos dispositivos se consigue hacer

más fáciles ciertas tareas que de otro modo

resultarían lentas, duras y difíciles de llevar a cabo.

◦ Ocio:

La necesidad de descansar, distraerse y divertirse

siempre ha estado presente. Algunas de las respuestas

de la tecnología han sido los juguetes, juegos,

instrumentos musicales, cine, atracciones, etc.

ACTIVIDADES

◦Observa el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=ngkPHf_bdcw

◦Resuelve la guía de trabajo n°1.

◦ Si tienes la posibilidad de imprimir las guías, hazlo, desarróllalas y guárdalas en una carpeta que tenga el nombre de TECNOLOGÍA o PROFESORA JOHANA HERRERA (en ese caso junta lo de Matemática, Ciencias, Artes y Tecnología).

◦ Si no tienes la posibilidad de imprimir, realiza el desarrollo de las guías en el cuaderno de la asignatura. Debes ser ordenado/a, escribe el número de la guía que estás trabajando, para que sea más fácil cuando se haga la revisión.

◦ No importa si trabajas con impresiones o en el cuaderno, lo realmente importante es que estés tomándote el tiempo necesario para seguir aprendiendo.

¡CONFÍO EN TI Y EN LA

SUPERVISIÓN DE TU FAMILIA!

Recuerden…

◦Si tienen dudas pueden

escribirme al correo y les

contestaré apenas pueda.

johanaherreraa@hotmail.cl