Observacion de Un Niño en La Etapa Preoperacional (2)

OBSERVACION DE UN NIÑO EN LA ETAPA PREOPERACIONAL

PRIMERA SESION

DATOS:

NOMBRE DEL NIÑO: ANGHELO SEBASTIAN SEGURA CALLA

EDAD: 4 AÑOS

LUGAR DE NACIMIENTO: EL TAMBO- HUANCAYO

NOMBRE DEL PADRE: JHON SEGURA CALLA

EDAD DEL PADRE: 22 AÑOS

NOMBRE DE LA MADRE: CATHERINE CALLA VICTORIA

EDAD DE LA MADRE: 23 AÑOS

DESCRIPCION:

(11:30)Ñino juega con la pelota, niño dice a su prima que le tire la pelota, niño tira la pelota, gritando gol y su prima la recoge y la tira;(11:35) niño cae al ir tras la pelota y se levanta riendo;(11:40) niño quiere ir a su cuarto a jugar, la prima lo convence para juagr en la calle, niño acepta y rie, corre para abrir la puerta que da hacia la calle;(11:45) niño pone la pelota en el suelo, la empuja, sigue corriendo y la patea hacia donde se encuentra su prima y grita gol, la prima patea la pelota y se la devuelve;(11:50) un carro pasa por la calle, niño coge la pelota y corre hacia la prima, prima lo sostiene a un costado de la cale;(11:55) niño corre hacia el centro, ubica la pelota en el suelo, la empuja corre hacia ella y la patea, la prima coge la pelota y se ladevuelve con una patada;(12:00) un carro viene por la calle, el niño cohe la pelota y corre hacia la vereda, llama a la prima, la prima va hacia el niño y el carro sigue su camino-

HORA EVENTO ANTECEDENTE

CONDUCTA CENTRAL

EVENTO CONCECUENTE

11:30 1/Ñino juega con la pelota

2/Niño dice a su prima que le tire la pelota

3/Niño tira la pelota, gritando gol.

4/su prima la recoge y la tira hacia él.

11:35 5/niño cae al ir tras la pelota

6/se levanta riendo.

11:40 7/niño quiere ir a su cuarto a jugar

8/la prima lo convence para juagr en la calle

11:45 9/niño pone la pelota en el suelo, la empuja, sigue corriendo y la patea hacia donde se encuentra su prima 10/grita gol

11/la prima patea la pelota y se la devuelve

11:50 12/un carro pasa por la calle

13/niño coge la pelota 14/corre hacia la prima

15/prima lo sostiene a un costado de la cale

11:55 16/niño corre hacia el centro,

117/la prima coge la pelota y se

ubica la pelota en el suelo, la empuja corre hacia ella y la patea,

ladevuelve con una patada;

12:00 18/un carro viene por la calle

19/el niño cohe la pelota y corre hacia la vereda

20/ llama a la prima

21/la prima va hacia el niño

FRECUENCIA DE CONDUCTAS:

Postura corporal

I(1) I(2) I(3) I(4) I(5) I(6) I(7) T. DE CONDUCTAS

CORRER X X X X 4

TIRAR X 1

PATEAR X X 2

CAER X 1

REIR X 1

RECOGER X X X 3

GRITAR X X 2

CATEGORIAS:

POSTURA CORPORAL

C, ESPACIAL POSTURA C. VERBAL

CRR: CORRER JR: JUGAR RI: REIR GR: GRITAR

TR: TIRAR

PT: PATEAR

CR: CAER

CONCLUSION:

TIPO DE JUEGO:

El niño realiza un tipo de juego compartido ya que interactua con su medio, en este caso los juguetes y la prima.

USO DE MATERIAL:

Una pelota.

SEGUNDA SESION:

(12:05) Ñino juega con un oso de peluche, le dice a su prima pasame la jirafa y avienta al oso; su prima coge mas peluches y se los da. (12:10) La prima se lleva el oso, Anghelo cae al ir tras la prima, pero se levanta riendo. (12:15) Despues de lo sucedido el niño quiere ir a su cuarto a jugar pero su prima lo convence para juagr en la sala.

(12:20) Anghelo pone la jirafa en el suelo, la empuja, se aparta corriendo y avienta la jirafa hacia donde se encuentra su prima y grita ahora tu tira el peluche, entonces la prima avienta el peluche y se lo devuelve.

(12:25) Luego de unos minutos la abuela pasa por la sala y el niño le dice a la abuela para que jueguen alo que la vizabuela le dice que esta sirviendo el almuerzo y que no puede ahora; (12:30) Entonces el niño corre hacia la prima y sigue jugando con ella. A eso la prima le dice que guarde el oso, para almorzar.

(12:35) la abuela le dice que se lave las manos entonces el niño guarda el oso y se lava las manos, por ello la prima lo acompaña.


CONDUCTA CENTRAL

EVENTO CONCECUENTE

12:05 1/Ñino juega con un oso de peluche

2/Niño dice a su prima pasame la jirafa.

3/Niño avienta al oso.

4/su prima coge mas peluches y se los da.

12:10 5/Prima se lleva el oso.

6/niño cae al ir tras la prima.



9/la prima lo convence para juagr en la sala.

12:20 10/niño pone la jirafa en el suelo, la empuja, sigue corriendo y la avienta hacia donde se encuentra su prima 11/grita ahora tu tira el peluche.

12/la prima avienta el peluche y se lo devuelve.

12:25 13/la abuela pasa por la sala

14/niño le dice a la abuela para que jueguen.

15/la vizabuela le dice que esta sirviendo el almuerzo y que no puede ahora.

12:30 16/niño corre hacia la prima y

17/la prima le dice que guarde el oso,

sigue jugando con ella.

para almorzar.

12:35 18/la abuela le dice que se lave las manos.

19/el niño guarda el oso

20/ y se lava las manos

21/la prima lo acompaña.


Postura corporal


JUGAR X X X X 4

DECIR X X 2

PONER X X 2

CAER X 1

REIR X 1

EMPUJAR X X X 3

GRITAR X X 2

LAVAR X 1

CATEGORIAS:

POSTURA CORPORAL


EM: EMPUJAR JR: JUGAR RI: REIR GR: GRITAR

LV: LAVAR DR: DECIR

PR: PONER

CR: CAER

CONCLUSION:

TIPO DE JUEGO:

El niño realiza un tipo de juego cooperativo ya que interactua con su medio, en este caso los juguetes y la prima.

USO DE MATERIAL:

Varios peluches

TERCERA SESIÓN:

DESCRIPCION:

(11:30)Niño juega con un oso de peluche;(11:35) niño recoge sus taps del suelo 11:40) niño empieza a correr por todo el patio, y se tira al piso;(11:45) niño se levanta y tira todos sus taps en una canasta;(11:50)la abuela dice que hará el almuerzo y se dirige ala cocina;(11:55) niño corre hacia la cocina detrás de la abuela preguntando que cocinara(12:00) la abuela le dice que siga jugando hasta la hora de almuerzo, el niño regresa y sigue jugando.


CONDUCTA CENTRAL

EVENTO CONCECUENTE

11:30 1/ Niño juega con un oso de peluche

11:35 2/ niño recoge sus taps del suelo

11:40

3/ niño empieza a correr por todo el patio, y se tira al piso

11:45 4/ niño se levanta y tira todos sus taps en una canasta

.

11:50 5/ la abuela dice que hará el almuerzo y se

dirige ala cocina

11:55 6/ niño corre hacia la cocina detrás de la abuela preguntando que cocinara 16/niño corre hacia el

12:00 7/ la abuela le dice que siga jugando hasta la hora de almuerzo

8/ el niño regresa y sigue jugando gritando preguntas a la abuela..


Postura corporal


CORRER X X 2

TIRAR X X X 3

PATEAR 0

CAER X 1

REIR X 1

RECOGER X X 2

GRITAR X 1

CATEGORIAS:

POSTURA CORPORAL



TR: TIRAR

PT: PATEAR

CR: CAER

CONCLUSION:

TIPO DE JUEGO:

El niño realiza un tipo de juego en solitario ya que utiliza juguetes, sin interrelación con otras personas.

USO DE MATERIAL:

Peluche

Taps

Canasta

CUARTA SESIÓN:

DESCRIPCION:

(11:30)Niño se corre hacia su cuarto y trae sus juguetes;(11:35)niño grita a su prima para que jueguen;11:40) niño ‘juega con su prima con un pimpón;(11:45) niño lanza el pimpón hacia su prima y corre hacia su cocina;(11:50)la prima se retira para ir a sus clases y el niño se despide;(11:55) niño recoge sus juguetes y los pone en su canasta(12:00) niño lleva todos sus juguetes a su cuarto.


CONDUCTA CENTRAL

EVENTO CONCECUENTE

11:30 1/ Niño se corre hacia su cuarto y trae sus juguetes

11:35 2/ niño grita a su prima para que jueguen

11:40 3/ niño ‘juega con su prima con un pimpón

11:45 4/ niño lanza el pimpón hacia su prima y corre hacia su cocina

11:50 5/ la prima se retira para ir a sus clases y el niño se despide

11:55 6/ niño recoge sus juguetes y los pone en su canasta

12:00 7/niño lleva todos sus juguetes a su cuarto.


Postura corporal


CORRER X X 2

TIRAR X 1

PATEAR 0

CAER 0

REIR 0

RECOGER X X 2

GRITAR X 1

CATEGORIAS:

POSTURA CORPORAL



TR: TIRAR

PT: PATEAR

CR: CAER

CONCLUSION:

TIPO DE JUEGO:

El niño realiza un tipo de juego compartido ya que interactua con su medio, en este caso los juguetes y la prima.

USO DE MATERIAL:

Pimpón

Canasta

QUINTA SESION:

(11:30)Ñino juega con la pelota, niño dice a su prima que le tire la pelota, niño tira la pelota, gritando gol y su prima la recoge y la tira;(11:35) niño cae al ir tras la pelota y se levanta riendo;(11:40) niño quiere ir a su cuarto a jugar, la prima lo convence para juagr en la calle, niño acepta y rie, corre para abrir la puerta que da hacia la calle;(11:45) niño pone la pelota en el suelo, la empuja, sigue corriendo y la patea hacia donde se encuentra su prima y grita gol, la prima patea la pelota y se la devuelve;(11:50) un carro pasa por la calle, niño coge la pelota y corre hacia la prima, prima lo sostiene a un costado de la cale;(11:55) niño corre hacia el centro, ubica la pelota en el suelo, la empuja corre hacia ella y la patea, la prima coge la pelota y se ladevuelve con una patada;(12:00) un carro viene por la calle, el niño cohe la pelota y corre hacia la vereda, llama a la prima, la prima va hacia el niño y el carro sigue su camino-


CONDUCTA CENTRAL

EVENTO CONCECUENTE

11:30 1/Ñino juega con la pelota

2/Niño dice a su prima que le tire la pelota

4/su prima la recoge y la tira hacia él.

3/Niño tira la pelota, gritando gol.

11:35 5/niño cae al ir tras la pelota



8/la prima lo convence para juagr en la calle

11:45 9/niño pone la pelota en el suelo, la empuja, sigue corriendo y la patea hacia donde se encuentra su prima 10/grita gol

11/la prima patea la pelota y se la devuelve

11:50 12/un carro pasa por la calle

13/niño coge la pelota 14/corre hacia la prima

15/prima lo sostiene a un costado de la cale

11:55 16/niño corre hacia el centro, ubica la pelota en el suelo, la empuja corre hacia ella y la patea,

117/la prima coge la pelota y se ladevuelve con una patada;

12:00 18/un carro viene por la calle

19/el niño cohe la pelota y corre hacia la vereda

20/ llama a la prima

21/la prima va hacia el niño


Postura corporal


CORRER X X X X 4

TIRAR X 1

PATEAR X X 2

CAER X 1

REIR X 1

RECOGER X X X 3

GRITAR X X 2

CATEGORIAS:

POSTURA CORPORAL



TR: TIRAR

PT: PATEAR

CR: CAER

CONCLUSION:

TIPO DE JUEGO:

El niño realiza un tipo de juego… ya que interactua con su medio, en este caso los juguetes y la prima.

USO DE MATERIAL:

Una pelota.

SEXTA SESIÓN:

DESCRIPCION:

(11:30)Niño juega con un oso de peluche;(11:35) niño recoge sus taps del suelo 11:40) niño empieza a correr por todo el patio, y se tira al piso;(11:45) niño se levanta y tira todos sus taps en una canasta;(11:50)la abuela dice que hará el almuerzo y se dirige ala cocina;(11:55) niño corre hacia la cocina detrás de la abuela preguntando que cocinara(12:00) la abuela le dice que siga jugando hasta la hora de almuerzo, el niño regresa y sigue jugando.


CONDUCTA CENTRAL

EVENTO CONCECUENTE

11:30 1/ Niño juega con un oso de peluche

11:35 2/ niño recoge sus taps del suelo

11:40

3/ niño empieza a correr por todo el patio, y se tira al piso

11:45 4/ niño se levanta y tira todos sus taps en una canasta

.

11:50 5/ la abuela dice que hará el almuerzo y se

dirige ala cocina

11:55 6/ niño corre hacia la cocina detrás de la abuela preguntando que cocinara 16/niño corre hacia el

12:00 7/ la abuela le dice que siga jugando hasta la hora de almuerzo

8/ el niño regresa y sigue jugando gritando preguntas a la abuela..


Postura corporal


CORRER X X 2

TIRAR X X X 3

PATEAR 0

CAER X 1

REIR X 1

RECOGER X X 2

GRITAR X 1

CATEGORIAS:

POSTURA CORPORAL



TR: TIRAR

PT: PATEAR

CR: CAER

CONCLUSION:

TIPO DE JUEGO:

El niño realiza un tipo de juego en solitario ya que utiliza juguetes, sin interrelación con otras personas.

USO DE MATERIAL:

Peluche

Taps

Canasta

SEPTIMA SESION:

(12:05) Ñino juega con un oso de peluche, le dice a su prima pasame la jirafa y avienta al oso; su prima coge mas peluches y se los da. (12:10) La prima se lleva el oso, Anghelo cae al ir tras la prima, pero se levanta riendo. (12:15) Despues de lo sucedido el niño quiere ir a su cuarto a jugar pero su prima lo convence para juagr en la sala.

(12:20) Anghelo pone la jirafa en el suelo, la empuja, se aparta corriendo y avienta la jirafa hacia donde se encuentra su prima y grita ahora tu tira el peluche, entonces la prima avienta el peluche y se lo devuelve.

(12:25) Luego de unos minutos la abuela pasa por la sala y el niño le dice a la abuela para que jueguen alo que la vizabuela le dice que esta sirviendo el almuerzo y que no puede ahora; (12:30) Entonces el niño corre hacia la prima y sigue jugando con ella. A eso la prima le dice que guarde el oso, para almorzar.

(12:35) la abuela le dice que se lave las manos entonces el niño guarda el oso y se lava las manos, por ello la prima lo acompaña.


CONDUCTA CENTRAL

EVENTO CONCECUENTE

12:05 1/Ñino juega con un oso de peluche

2/Niño dice a su prima pasame la jirafa.

3/Niño avienta al oso.

4/su prima coge mas peluches y se los da.

12:10 5/Prima se lleva el oso.

6/niño cae al ir tras la prima.



9/la prima lo convence para juagr en la sala.

12:20 10/niño pone la jirafa en el suelo, la empuja, sigue corriendo y la avienta hacia donde se encuentra su prima 11/grita ahora tu tira el peluche.

12/la prima avienta el peluche y se lo devuelve.

12:25 13/la abuela pasa por la sala

14/niño le dice a la abuela para que jueguen.

15/la vizabuela le dice que esta sirviendo el almuerzo y que no puede ahora.

12:30 16/niño corre 17/la prima le dice

hacia la prima y sigue jugando con ella.

que guarde el oso, para almorzar.

12:35 18/la abuela le dice que se lave las manos.

19/el niño guarda el oso

20/ y se lava las manos

21/la prima lo acompaña.


Postura corporal


JUGAR X X X X 4

DECIR X X 2

PONER X X 2

CAER X 1

REIR X 1

EMPUJAR X X X 3

GRITAR X X 2

LAVAR X 1

CATEGORIAS:

POSTURA CORPORAL


EM: EMPUJAR JR: JUGAR RI: REIR GR: GRITAR

LV: LAVAR DR: DECIR

PR: PONER

CR: CAER

CONCLUSION:

TIPO DE JUEGO:

El niño realiza un tipo de juego cooperativo ya que interactua con su medio, en este caso los juguetes y la prima.

USO DE MATERIAL:

Varios osos.

OCTABA SESION:

Niño de 5 años empieza a jugar con sus muñecos ,cocinita de porcelana, tasitas plástico, sillitas de paja pequeñas, mesita ,ositos de peluche; (12:40pm )empieza peinando y cambiando la ropa de sus muñecos acompañado de un monologo o soliloquio: “Barbie tiene el cabello amarillo por eso se pondrá el vestido amarillo”, posteriormente empieza a jugar con la cocinita y la mesa donde también utiliza soliloquio “Barbie se sienta aquí porque es la más pequeña, tú te sientas aquí porque eres la más grande y osito se sienta aquí porque es el más gordo”,( 12:45pm )le da leche a todos para que desayunen y(12:50pm) pone a dormir a sus juguetes, (12:55pm )mientras el se va a traer su salta soga y empieza cantar la canción de osito panda, pero no llega a más de un pie,( 1:pm) cuando empieza a llover utilizando su pensamiento mágico canta sal solcito , cuando para de llover va en su mama y le dice:

(1:05pm)Niño: mamá, mama, dejo de llover por que cante sal solcito.

Mama: sonríe, y dice que bueno hijo.

(1:10pm)Mama: ven toma tu yogurt.

Niño: va hacia la madre.

Posteriormente la niño se va a tomar su yogurt con cereal y plátano, utilizando correctamente los cubiertos.


CONDUCTA CENTRAL.

EVENTO CONSECUENTE

12:40pm 1) Niño juega con sus

muñecas12:45pm 2) Niño les da

de beber leche a sus

juguetes12:50pm 3) Niño pone a

dormir a sus juguetes

12:55pm 4) Niño saltando la

soga1:pm 5) Niño

cantando sal solcito para que deje de llover

1:05pm 6) Niño llama a la mama y le cuenta

que canto sal solcito y dejo de

llover.

7) Mama sonríe y responde que

bueno hijo.

1:10pm 8) Mama llama a la niño para que tome

su yogurt

CATEGORIA:

POSTURA: C.ESPACIAL POSTURA C.VERBAL

BB: beber JR: jugar SN: sonreir CN: cantar

CM: comer SL: saltar LL: llamar

RS: responder

NOVENA SESION

Niño se encuentra jugando en su patio con una salta soga, pelota, tierra de las masetas y hojas del árbol.( 5:00pm) Primero coge la pelota y la empieza a tirar hacia arriba atrapándola, (5:05pm )luego le pide a la mama que juegue con ella, Mama se levanta y coge la pelota, le pide que ella sea su entrenadora y(5:10pm) le lance pelotas para que ella las pueda responder con un mate, utilizando así un juego con un objetivo que es hacer la mayor cantidad de mates posibles, asumiendo el papel de una voleibolista profesional. (5:15pm)Posteriormente pide a la mama que le de agua, la mama baja las escaleras hacia su cocina,( 5:20pm) la niño la sigue, (5:25pm )la mama le da la leche y la niño toma despacio toda leche, (5:30pm )la niño vuelve a subir para que siga jugando con su pelota y la pared tratando de hacer mates, cuando (5:35pm )la pelota le cae en la cara , la niño llora la mama sube corriendo y le dice:

(5:40pm)Mama: que paso?

Niña: llorando, responde, la pelota me cayó en la cara

Mama: le hecha agua en la cara, y le besa donde le cayó la pelota.

Niña y mama se van hacia la cocina para cenar.


CONDUCTA CENTRAL.

EVENTO CONSECUENTE

5:00pm 1) Niña tira la pelota y la atrapa.

5:05pm 2) Niña pide jugar a la mama

3) Mama se levanta y coge la pelota

5:10pm 4) Mama le lanza la pelota

5) Niña responde con un mate

5:15pm 6) Niña le pide a la mamá agua

7) Mama baja las escaleras por el agua

5:20pm 8) Niña sigue a la mama

5:25pm 9) La mama le da la leche

10)Niña toma despacio la leche

5:30pm 11)Niña sube las escaleras y sigue jugando

5:35pm 12)Niña es golpeada por la pelota y llora

13)Mama sube corriendo

5:40pm 14)Mama pregunta que paso

15)Niña responde que la pelota le cayó en la cara

16)Mama le hecha agua e y le besa en donde cayó la pelota.

CATEGORIA:

POSTURA: C. ESPACIAL POSTURA C.VERBAL

BB: beber JR: jugar SN: sonreír

CN: cantar

CM: comer SL: saltar LLR: llorar LL: llamar

SB: subir TR: tirar B:Besar RS: Responder

DECIMA SESION

Entrando a la sala se ve a Anghelo entretenido con una granadilla. Luego se tira al suelo por un momento, como escondiéndose detrás del sillón, se levanta. Pela la granadilla y se sienta en el sofá. Empieza a comerse la granadilla. Se levanta rápidamente al notar que su prima se ha despertado y se va. Al momento regresa con otra granadilla y se la invita a la observadora. Se sienta y permanece quieto.

Ve a su tío pasar y le pide que lo lleve al parque. Luego pregunta a la observadora si quiere ir al parque. Y menciona que tiene dos parques preferidos, uno cerca y otro más lejos. Comenta que ya está yendo a la escuela y que le va muy bien. Pasa de nuevo su tío y nuevamente le pide que lo lleve al parque. Su tío le dice que espere un momento. Leonardo sigue quieto, observando las cosas que se encuentran alrededor suyo.

Pasados ya diez minutos de iniciada la observación, sigue sentado y quieto, observando… Llama a su tío y le vuelve a decir que lo lleve al parque. Después de un rato dice que lo que más le gusta en la escuela es jugar futbol. Baja la mirada y juega con el bolsillo de su polera.

Se ve que sigue sin actividad. En un momento se para y se dirige a la cocina, se niega a regresar a la sala, se sube a su coche y juega.

Anghelo regresa a la sala y se tira al suelo, hace como si estuviera buscando algo. Se arrodilla y se queda detrás del sillón. Finalmente se levanta, se dirige a la mesa y empieza a buscar entre sus cuadernos. Parece ser que se siente aburrido y molesto. Coge un cuaderno, lo pone en un espacio libre de la mesa, saca su cartuchera, coge sus lápices.

Empieza a desarrollar sus tareas, pero parece que en el proceso se distrae un poco, finalmente sale de su trance y vuelve a escribir.

COMENTARIOS

Esta sesión no ha podido desarrollarse de manera más activa debido a que Anghelo tiene la mayoría de sus juguetes en su cuarto y por las circunstancias fue imposible que la observadora se dirija a ese ambiente. Además de que la tía mencionó que Alex acostumbra a jugar más cuando sus primas están en la casa y eso normalmente ocurre los domingos cuando toda la familia se reúne.


CONDUCTA CENTRAL

EVENTO CONSECUENTE

2:33 Juega con una granadilla

Se tira al suelo Se levanta

Pela la granadilla

Si sienta en el sofá Empieza a comer la granadilla

Escucha que su prima se ha despertado

Se levanta rápidamente y se va

Regresa con otra granadilla

Se sienta y permanece quieto

2:38 Le pide a su tío que lo lleve al parque

Dice que tiene dos parques preferidos

Menciona que ya está yendo a la escuela

Pasa su tío De nuevo le pide que lo lleve al parque

Él le dice que espere un momento

Continúa estando quieto

Observa las cosas que están a su alrededor

2:43 Sigue sentado, quieto y observando

Llama a su tío Le vuelve a decir que lo lleve al parque

Dice que más le gusta jugar fútbol

Juega con el bolsillo de su polera

2:48 Sigue quieto Se para y se va a la cocina

No quiere regresar al lugar

Juega con su coche

2:53 Regresa y se tira al suelo

Hace como si estuviera buscando algo

Se arrodilla Se queda arrodillado detrás del sillón

Se levanta

Se dirige a la mesa Empieza a buscar sus cuadernos

Parece un poco aburrido y molesto

Coge un cuaderno Lo pone en la mesa, saca sus lápices

Empieza a escribir

2:58 Hace sus tareas Parece que se distrae un poco

Sale de su meditación

Vuelve a escribir

CATEGORÍAS

INTERVALO T C L S P O J I R SU E

I1 X X X X X X X

I2 X X

I3 X X X

I4 X X X

I5 X X X X X

I6 X X X

2 1 3 2 3 3 4 2 2 1 2

CONCLUSION GENERAL:

T = Tirarse

C = Comer

L = Levantarse

S = Sentarse

P = Pide ir al parque O = Observar

J = Jugar

I = Irse

R = Regresar

SU = Sacar útiles

E = Escribir

El niño realiza un tipo de juego constante de forma cooperativa, ya que en la mayoria de las sesiones el juega con una o mas personas; se siente comodo y feliz al realizar estas actividades.

Las conductas mas frecuentes son:

Reir. Correr. Gritar. Caer. Lanzar.

Un dato importante que destaca en todas las sesiones es que el niñopresenta siempre alguna conducta abresiva (gritar muy fuerte) al querer que todo se haga según el lo diga; esto es producido por los problemas en su entorno familiar.

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