• La La Observación participanteObservación participante es una técnica de es una técnica de observaciónobservación utilizada en las utilizada en las ciencias socialesciencias sociales en en donde el investigador comparte con los donde el investigador comparte con los investigados su contexto, experiencia y vida investigados su contexto, experiencia y vida cotidiana, para conocer directamente toda la cotidiana, para conocer directamente toda la información que poseen los sujetos de estudio información que poseen los sujetos de estudio sobre su propia realidad, o sea, conocer la vida sobre su propia realidad, o sea, conocer la vida de un grupo desde el interior del mismo.de un grupo desde el interior del mismo.

•   Se caracteriza por la existencia de un Se caracteriza por la existencia de un conocimiento previo entre observador y conocimiento previo entre observador y observado y una permisividad en el observado y una permisividad en el intercambio, lo cual da lugar a una iniciativa intercambio, lo cual da lugar a una iniciativa por parte de cada uno de ellos en su por parte de cada uno de ellos en su interrelación con el otro. El observado puede interrelación con el otro. El observado puede dirigirse al observador, y el observador al dirigirse al observador, y el observador al observado en una posición de mayor observado en una posición de mayor cercanía psicológica pero con un nivel de cercanía psicológica pero con un nivel de participación bajo o nulo.participación bajo o nulo.

• Participación / Observación Participación / Observación •   Resulta de una intensificación de la observación Resulta de una intensificación de la observación 

participante, es decir cuando un miembro de un grupo participante, es decir cuando un miembro de un grupo adquiere la cualidad de observador de otros adquiere la cualidad de observador de otros perteneciente a un grupo natural de sujetos (madre-hijo, perteneciente a un grupo natural de sujetos (madre-hijo, profesor-alumno). Esto aunque puede aumentar el profesor-alumno). Esto aunque puede aumentar el sesgo de expectativas, disminuye el de reactividad y sesgo de expectativas, disminuye el de reactividad y aumenta, lógicamente la accesibilidad del sujeto y la aumenta, lógicamente la accesibilidad del sujeto y la viabilidad del estudio.viabilidad del estudio.

•   Esta modalidad varía de las anteriores, ya que el Esta modalidad varía de las anteriores, ya que el participante-observador tiene mayor libertad de participante-observador tiene mayor libertad de movimiento pudiéndose relacionar con todos los movimiento pudiéndose relacionar con todos los miembros.miembros.

• Auto observaciónAuto observación •   Implica el grado más elevado de participación en la Implica el grado más elevado de participación en la 

observación, ya que el observador es el sujeto y el observación, ya que el observador es el sujeto y el objeto.objeto.

•   Esta muy indicada en conductas relacionadas con la Esta muy indicada en conductas relacionadas con la esfera de la privacidad.esfera de la privacidad.

• TIPOS DE PARTICIPACIÓN TIPOS DE PARTICIPACIÓN •   Observación participante directaObservación participante directa •   Corresponde a un objeto de observación formado por Corresponde a un objeto de observación formado por 

conductas manifiestas y por lo tanto percibidas a través conductas manifiestas y por lo tanto percibidas a través de los órganos sensoriales.de los órganos sensoriales.

•   Observación participante indirectaObservación participante indirecta •   La conducta verbal puede ser analizada desde una doble La conducta verbal puede ser analizada desde una doble 

perspectiva. Por una parte es susceptible de observación directa, perspectiva. Por una parte es susceptible de observación directa, pero por otra, dado que la interpretación de lo hablado puede tener pero por otra, dado que la interpretación de lo hablado puede tener distintos sentidos dependiendo del contexto.distintos sentidos dependiendo del contexto.

• TRATAMIENTO DEL REGISTRO TRATAMIENTO DEL REGISTRO •   No existen reglas sistemáticas para el análisis, requiere No existen reglas sistemáticas para el análisis, requiere 

darle sentido a un gran volumen de datos que además darle sentido a un gran volumen de datos que además deben pasarse del terreno narrativo al descriptivo. Para deben pasarse del terreno narrativo al descriptivo. Para el informe se debe reducir considerablemente los datos.el informe se debe reducir considerablemente los datos.

•   El registro  es una transcripción de la representación de El registro  es una transcripción de la representación de la realidad que se materializa en un soporte físico. la realidad que se materializa en un soporte físico. Puede tener dos modalidades: descripción ética Puede tener dos modalidades: descripción ética (carácter externo, objetivo, exhaustivo) o descripción (carácter externo, objetivo, exhaustivo) o descripción émica (componiendo la información).émica (componiendo la información).

• VENTAJAS DE LA OBSERVACIÓN VENTAJAS DE LA OBSERVACIÓN PARTICIPANTEPARTICIPANTE

•   1.        Facilitar la percepción del tema1.        Facilitar la percepción del tema• 2.        Estudia el problema in situ2.        Estudia el problema in situ• 3.        Facilita el acceso a datos restringidos3.        Facilita el acceso a datos restringidos

• INCONVENIENTESINCONVENIENTES • 1.        Subjetividad1.        Subjetividad• 2.        Posible falta de espontaneidad2.        Posible falta de espontaneidad• 3.        Tratamiento de casos únicos3.        Tratamiento de casos únicos• 4.        Sesgos4.        Sesgos

• Pasos Que Debe Tener La ObservaciónPasos Que Debe Tener La Observación • Determinar el objeto, situación, caso, etc. (que se va a Determinar el objeto, situación, caso, etc. (que se va a 

observar) observar) • Determinar los objetivos de la observación (para qué se Determinar los objetivos de la observación (para qué se 

va a observar) va a observar) • Determinar la forma con que se van a registrar los datos Determinar la forma con que se van a registrar los datos • Observar cuidadosa y críticamente Observar cuidadosa y críticamente • Registrar los datos observados Registrar los datos observados • Analizar e interpretar los datos Analizar e interpretar los datos • Elaborar conclusiones Elaborar conclusiones • Elaborar el informe de observación (este paso puede Elaborar el informe de observación (este paso puede 

omitirse si en la investigación se emplean también otras omitirse si en la investigación se emplean también otras técnicas, en cuyo caso el informe incluye los resultados técnicas, en cuyo caso el informe incluye los resultados obtenidos en todo el proceso investigativo) obtenidos en todo el proceso investigativo) 

• Recursos Auxiliares De La ObservaciónRecursos Auxiliares De La Observación Fichas Fichas Récords AnecdóticosRécords AnecdóticosGrabacionesGrabacionesFotografíasFotografíasListas de chequeo de DatosListas de chequeo de DatosEscalas, etc.Escalas, etc.

• La Observación científica puede ser: La Observación científica puede ser: Directa o IndirectaDirecta o IndirectaParticipante o no ParticipanteParticipante o no ParticipanteEstructurada o no EstructuradaEstructurada o no EstructuradaDe campo o de LaboratorioDe campo o de LaboratorioIndividual o de EquipoIndividual o de Equipo

• Ventajas e inconvenientes de uso de Ventajas e inconvenientes de uso de materiales documentalesmateriales documentales

• 1.-Ventajas: 1.-Ventajas: • ·  Bajo coste de una gran cantidad de material ·  Bajo coste de una gran cantidad de material 

informativo. informativo. 

• ·  No reactividad. El material documental suele ·  No reactividad. El material documental suele producirse en contextos naturales de interacción social. producirse en contextos naturales de interacción social. 

• ·  Exclusividad. ·  Exclusividad. 

• ·  Historicidad. El material documental da dimensión ·  Historicidad. El material documental da dimensión 

histórica al análisis sociológicohistórica al análisis sociológico. .

• .- .- Inconvenientes: Inconvenientes: • ·  Selectividad y sesgo en la producción o registro, y en ·  Selectividad y sesgo en la producción o registro, y en 

la conservación o archivo, del material documental. la conservación o archivo, del material documental. • ·  La propia naturaleza secundaria del material ·  La propia naturaleza secundaria del material 

documental, ya que se trata de información producida documental, ya que se trata de información producida con propósitos diferentes a los del investigador social. con propósitos diferentes a los del investigador social. 

• ·  Interpretabilidad múltiple y cambiante del material ·  Interpretabilidad múltiple y cambiante del material documental. documental. 

• ·  Crítica etnometodológica a la utilización de fuentes ·  Crítica etnometodológica a la utilización de fuentes documentales oficiales: estadísticas e informes públicos.documentales oficiales: estadísticas e informes públicos.

• En cuanto a como se deja constancia de lo En cuanto a como se deja constancia de lo observado, hay dos modalidades: observado, hay dos modalidades: el el registro registro narrativo narrativo y el y el código arbitrariocódigo arbitrario.  .  

• Bakeman y Gottman (1986) recomiendan los siguientes Bakeman y Gottman (1986) recomiendan los siguientes puntos para elaborar un código de observación:puntos para elaborar un código de observación:

• 1) Nunca observar sin una pregunta previa claramente 1) Nunca observar sin una pregunta previa claramente formulada.formulada.

• 2) Seleccionar el o los niveles de análisis adecuados 2) Seleccionar el o los niveles de análisis adecuados para buscar una respuesta.para buscar una respuesta.

• 3) Hacer una observación asistemática para recoger 3) Hacer una observación asistemática para recoger información en forma narrativa para ir descubriendo información en forma narrativa para ir descubriendo categorías de análisis.categorías de análisis.

• 4) Procurar usar categorías dentro del mismo nivel de 4) Procurar usar categorías dentro del mismo nivel de molaridad-molecularidad, que sean homogéneas y lo molaridad-molecularidad, que sean homogéneas y lo suficientemente detalladas.suficientemente detalladas.

• 5) El código debe estar formado por categorías 5) El código debe estar formado por categorías exhaustivas y excluyentes entre sí.exhaustivas y excluyentes entre sí.

• 6) Realizar finalmente un proceso de depuración, 6) Realizar finalmente un proceso de depuración, mediante la contrastación empírica, antes de considerar mediante la contrastación empírica, antes de considerar que se ajusta a sus intereses como investigador.que se ajusta a sus intereses como investigador.

• Principios básicos para realizar una observación:Principios básicos para realizar una observación:• ·  Debe tener un propósito específico. ·  Debe tener un propósito específico. • ·  Debe ser planeada cuidadosa y sistemáticamente. ·  Debe ser planeada cuidadosa y sistemáticamente. • ·  Debe llevarse, por escrito, un control cuidadoso de la   ·  Debe llevarse, por escrito, un control cuidadoso de la   

misma. misma. 

• ·  Debe especificarse su duración y frecuencia. ·  Debe especificarse su duración y frecuencia. • ·  Debe seguir los principios básicos de confiabilidad y ·  Debe seguir los principios básicos de confiabilidad y 

validez. validez. 

• Observador participanteObservador participante ·  · •   Propósito doble: implicarse en actividades Propósito doble: implicarse en actividades 

concernientes a la situación social a estudio, y observar concernientes a la situación social a estudio, y observar a fondo dicha situación. ·  a fondo dicha situación. ·  

• Atención incrementada, estado de mayor alerta. ·  Atención incrementada, estado de mayor alerta. ·  • Observación de ángulo abierto, ampliada por el Observación de ángulo abierto, ampliada por el 

propósito añadido de estudiar los aspectos culturales propósito añadido de estudiar los aspectos culturales tácitos de una situación social. ·  tácitos de una situación social. ·  

• Experiencia desde dentro y desde fuera de escena, Experiencia desde dentro y desde fuera de escena, desde la doble condición de miembro y extraño. ·  desde la doble condición de miembro y extraño. ·  

• Introspección aplicada. Explotación de la introspección Introspección aplicada. Explotación de la introspección natural como instrumento de investigación social. ·  natural como instrumento de investigación social. ·  

• Registro sistemático de actividades, observaciones, Registro sistemático de actividades, observaciones, introspecciones. introspecciones. 

• UtilizaciónUtilización • La observación participante es adecuada en estudios La observación participante es adecuada en estudios 

exploratorios, descriptivos y los orientados a la exploratorios, descriptivos y los orientados a la generación de interpretaciones teóricas y apropiadas generación de interpretaciones teóricas y apropiadas cuando: cuando: 

• ·  Se sabe poco sobre los fenómenos que hay que ·  Se sabe poco sobre los fenómenos que hay que estudiar. estudiar. 

• ·  Hay grandes diferencias entre los puntos de vista de ·  Hay grandes diferencias entre los puntos de vista de los miembros y de los ajenos. los miembros y de los ajenos. 

• ·  El fenómeno se oculta a la luz pública.·  El fenómeno se oculta a la luz pública.