Observacion yazmin

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  • 1. ESCUELA NORMAR PARTICULARPROF.RAUL ISIDRO BURGOS LIC.EN EDUCACION PRIMARIAPRIMER SEMESTRE PROFESOR: DIEGO TREJO CONTRERASALUMNA : YAZMIN GONZALEZ DIEGO .OBSERVACION DE LA PRACTICA EDUCATIVA REPORTE DE MI PRIMERA OBERVACIN .

2. Estas observaciones se llevaron acabo los das 24,25,26 deseptiembre del ao 2012 .en la comunidad de tatoxca, en la escuela primaria Abraham Sosa . El objetivo de esta primer observacin es ver el funcionamiento deesta institucin , as como el labor de los docentes en la practicaeducativa ,ver que tipo de relacin entabla la escuela con lasociedad , como influye en la comunidad. Como se da la interaccin dentro y fuera del aula, saber cuales sonlos roles tanto de los alumnos, como los de los docentes y directivos. 3. mi nombre Yazmin Gonzlez Diego , Alumna de la escuela normalparticular profesor Ral Isidro Burgos, en mi primer observacinacud en la escuela primaria rural Abraham sosa de la comunidadde tatoxca.estuve en el 3 grupo B , el cual esta a cargo de la maestraNatividad Valerio Crcamo . En el grupo se cuenta con 32 alumnos y un docente . La mayora delos alumnos se encuentran en una edad promedio de 8 aos . Cuenta el saln con una biblioteca , espacio para su materialdidctico, para su basura , su sombrillas , libros . Utilizan mesascon sillas . El pizarrn esta casi nuevo puesto que utilizaban pizarrn de gis. El ambiente de trabajo de los alumnos es muy buenos puesto quehay una buena convivencia entre ellos y el docente . 4. MI PRIMER DIA DE OBSERVACION 24 DE SEPTIEMBRE 2012 5. Despus de permanecer medio daen el aula , nos reunimos pararealizar la entrevista con ladirectora Susana Toledo, quienamablemente nos respondinuestras entrevistas . CMO SE PREPARAN PARA LAPRUEBA ENLACE?No nos preparamos , es masestamos en contra de esta prueba,ya que es una pruebaestandarizada , que solo mide elconocimiento de los nios , perono los mide de acuerdo a sucontexto ni a las necesidades dealgunos alumno . Est prueba esAntipedagogica . 6. Martes 24 de septiembre del 2012 segundo da de observacin en elpermanec todo el da en cual me pude percatar de cmo es el comportamientode los alumnos, y el desempeo de cada uno de ellos , descubr que este salnes muy especial , puesto que tiene alumnos con diferentes tipos de aprendizaje ,tiene quiniestesicos, auditivos , visuales , imperativos , en la gran mayora de losalumnos, adems de que cuenta con 3 alumnos con retraso mental leve .En este da pude interactuar con los alumnos , puesto que me quede un ratocon ellos , estaban trabajando por equipos compartiendo las adivinanzas queles haban dejado de tarea , adivinanzas con partes del cuerpo . Encontr a un nio piloto , el cual ayuda a sus compaeritos , y mas a los niosque tienen un poco de retraso mental . E:VID 00066-20120925-0934.3GP E:VID 00065-20120925-0924.3GP 7. durante este mismo da hice algunas entrevistas a losalumnos sobre su escuela y su saln 8. este da fue dispuesto para hacer una serie de preguntashacia los padres de familia , as como vecinos de estainstitucin , as como observar las partes que componen a estaescuela . Estuvimos medio afuera haciendo entrevistas yobservando la institucin , y el resto del da entramosrespectivamente a nuestros salones . Una pregunta que me llamo la atencin al momento de realizarla entrevista con una madre de familia fue : ***Cmo considera que realiza el trabajo , el maestro de sushijo?ella respondi que regular , puesto que la maestra , falta alescuela , y que no ve avances en sus hijos. 9. C:UsersdellVideosVID 00067-20120925-0939.3GP E:VID 00067-20120925-0939.3GP E:VID 00068-20120925-1133.3GP 10. Escuela primaria rural Abraham sosa "utiliza el horario oficial8am. 1pm,primaria formal Datos geogrficos : la escuela se encuentra en una zona depeligro puesto que esta en una ladera y la parte superior deella es ladera tambin .el acceso a esta escuela es muy bueno puesto que haytransporte publico para llegar y esta situada en un lugarcntrico. 11. Lainfraestructura es buena solo faltaarreglar pequeos detalles , como pintaralgunas paredes y muros tanto dentro comofuera de los salones. Existe una relacin muy buena entre escuelay sociedad, puesto que hay un apoyo mutuo .Para llegar a la institucin se toma la combi otaxi que valla a tatoxca , la escuela estasituada entre la calle Emiliano zapata y calleindependencia 12. Lainstitucin se encuentra bardeada, con dos zaguanes , el principal y el del estacionamiento Cuenta con 16 aulas , 1 comedor ,1 cocina , actualmente estn equipando una biblioteca, una cancha de basquetbol, y 1 de futbol , una bodega , sanitarios para alumnos y maestros un estacionamiento, una direccin ,la escuela actualmente cuenta con 417 alumnos 13. Dentrode la escuela encontramos acompaeros normalistas, docentes, directivos, intendentes , madres de familia quepreparan los desayunos calientes , y lasmadres de familia que venden comida dentrode la misma . De 11 am. A 11:30 am. Es el receso y a esteacuden maestros , alumnos e intendentes . Las actividades que se llevan acabo son lasclases de educacin fsica que son en lacancha de basquetbol. Y en los salonesalgunas dinmicas 14. el papel que juega la directora SusanaToledo , es muy importante , ya que ellaes quien se encarga de revisar que todoeste en orden y de prevenir algunosincidentes . Tambin se encarga de dirigira sus compaeros docentes , ella seencarga de lo administrativo . 15. Lospadres de familia buscan a los maestrospor cuestiones acadmicas de los alumnos ,o para decirles que sus hijos no podrn asistira la escuela por algn problema o porenfermedad. Lo que sucede en la entra de los alumnospues la mayora de ellos ingresan solos ,puesto que son muy pocos los padres quellevan a sus hijos a la escuela. A la salida lamayora de los nios se retiran solos a sucasa . 16. El grupo de 3 grupo B esta a cargo de la maestra NatividadValerio crcamo quien cuenta con 26 aos al servicio de laeducacin , es maestra de danza. Lic. en ciencias sociales y Lic. eneducacin primaria El saln de clase es grande cuenta con una puerta y 3 ventanascada ventana con un cortineros, de los cuales solo sirve 1 , los otros2 no sirven y estn en malas condiciones , ya que en cualquiermomento se pueden caer y ocasionar algn accidente . Cuenta con4 focos ahorradores pero solo 2 son los que sirven . El saln estamuy bien equipado con material didctico , cuenta con unabiblioteca pequea, un mueble donde guardan el material , talescomo hojas , resisto les ,reglas, gises . Etc. El pizarrn esta casinuevo pues se logra apreciar que aun ocupaban el pizarrn de gis . Los alumnos trabajan en parejas , comparten una mesa cada quiencon su respectiva silla . 17. Graciasa esta observacin podre tenermas herramientas como futura docente , yno cometer los mismos errores que elloscometen . Con estas observaciones aprendo muchosobre la practica educativa y la labor de undocente frente a su grupo