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ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR
NOTA DEL BIMESTRE a. Uniforme y Apariencia
Personal 6 puntos
b. Conducta 2 puntos Zona acumulativa 70 puntos
c. Responsabilidad 1 punto Evaluación de competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 1 punto Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
Observaciones para el Primer Bimestre
Este bimestre tiene un valor de 20% para la nota final.
Se recomiendan 30 minutos de lectura diaria.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de
actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo
a casa.
En los puntos actitudinales tendrá más valor la presentación personal, por
lo que se solicita más respeto, colaboración y una mejor convivencia
entre compañeros y docentes.
2
COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: DARLING MORALES GRADO: PRIMERO BÁSICO
SUB-ÁREA: ARTES PLÁSTICAS PRIMER BIMESTRE 2017
COMPETENCIAS:
Utiliza las técnicas de témpera y crayón de madera en obras gráfico- plásticas sobre temas de paisaje natural y cultural tomando
como referencia obras de artistas guatemaltecos.
INDICADORES DE LOGRO:
1.1 Produce una obra gráfico plástica utilizando sus elementos y la técnica de témpera.
1.2 Produce obra gráfico-plástica utilizando sus elementos con dominio de la técnica de crayón de madera.
1.3 Representa luz y sombra en una obra paisajística.
1.4 Identifica técnicas, elementos del lenguaje visual y temas en obra realizadas en témpera o crayón de artistas guatemaltecos
1.5 Aplica la teoría y la psicología del color en análisis de obras de arte.
1.6 Continúa el desarrollo y la habilidad en el manejo de diferentes técnicas pictóricas.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Lenguaje
visual.
Utilización de los elementos gráficos
plásticos: color, claroscuro, textura,
línea, volumen.
4 hojas 120 grs. carta
Temperas
Pinceles, hisopos, toalla, recipiente
para lavar pinceles.
Juego geométrico
Primero A Lunes
30
Enero
Primero B
Miércoles 01
Febrero
Orden y limpieza /4
Diseño y creatividad /5
Aplicación de los tema /3
Utilización de recursos /3
Total 15 puntos
2. La percepción
retiniana
Representación del paisaje natural
tomando en cuenta el punto de vista
y el encuadre. (instrucciones y
materiales específicos dados en clase)
Primero A Lunes
13
Febrero
Primero B
Miércoles 15
Febrero
Orden y limpieza /4
Diseño y creatividad /5
Aplicación de tema /3
Utilización de recursos /3
Total 15 puntos
3. Técnicas de
témpera y
crayón.
Aplicación de técnicas de témpera y
crayón. (instrucciones y materiales
específicos dados en clase)
Primero A Lunes
20
Febrero
Primero B
Miércoles 22
Febrero
Orden y limpieza /3
Diseño y creatividad /4
Aplicación de tema /8
Total 15 puntos
4. Elementos de
una obra de
arte.
Aplicación de línea, forma y color en
una obra, por medio de pintura
acrílica. (instrucciones y materiales
específicos dados en clase)
Primero A Lunes
27
Febrero
Primero B
Miércoles 01
Marzo
Orden y limpieza /3
Diseño y creatividad /4
Aplicación de tema /8
Total 15 puntos
5. Todos
Revisión de cuaderno con ejercicios y
notas al día, decoración, caratulas y
guía con registro de notas.
Primero A Lunes
27
Febrero
Primero B
Miércoles 01
Marzo
Orden y limpieza /1 Apuntes al día, letra
legible /2
Ejercicios realizados
completos y
previamente revisados
/4
Decoración forro
cuaderno, caratula, y
guía
/3
Total 10 puntos
Proyecto de
Evaluación
Prueba Objetiva Multiítem
Traer crayones, marcadores, lápices,
juego geométrico, temperas, 3 hojas
120 grs. carta
Primero A Lunes
06
Marzo
Primero B
Miércoles 08
Marzo
4 Series de trabajo de 5 Pts cada
una, cada serie contara con
instrucciones específicas a seguir.
Total 20 Pts.
3
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: PATRICIA VÉLIZ DE ACEITUNO GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: CONTABILIDAD PRIMER BIMESTRE 2017
COMPETENCIA: Compara opciones de solución a problemas comunitarios con base en información sobre
desarrollo humano proveniente de diferentes fuentes y medios
INDICADOR DE LOGRO: Establece relación entre satisfacción de necesidades básicas y bienestar familiar.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1.Contabilidad
Laboratorios y Organizador gráfico
Páginas de la 11 a la 16
Trabajados en clase
Semana
del 30 de
enero
Contenido /20
Total 20 puntos
2.Contabilidad Laboratorios en clase de las páginas
17 a la 20
Semana
del 6 de
febrero
Contenido /15
Calculadora /2
Orden y limpieza /3
Total 20 puntos
3.Presupuesto
familiar Laboratorios página 27 a la 32
Semana
del 20 de
febrero
Contenido /12
Calculadora /3
Total 15 puntos
4.La importancia de
la contabilidad en el
patrimonio y
presupuesto familiar
Revisión de cuaderno diferentes
actividades
Durante
todo el
bimestre
Orden y limpieza /3
Creatividad y
contenido /10
puntualidad /2
Total 15 puntos
5.Contabilidad
Evaluación de competencias.
Técnica: prueba objetiva/
ordenamiento
Recursos: hoja de trabajo y
calculadora
Semana
del 6 de
marzo
Orden y limpieza /2
Calculadora /2
Exactitud /9
Procedimiento /7
Total 20 puntos
4
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: PAOLA ALVARADO GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: CULTURA PRIMER BIMESTRE 2017
COMPETENCIA: Aplica destrezas lectoras en la identificación de las ideas principales en las lecturas de la
realidad guatemalteca.
INDICADOR DE LOGRO: Interpreta la realidad social de Guatemala y su historia.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Conflicto
armado interno
Realiza una investigación de: Conflicto
armado interno en Guatemala, utiliza
libros y apóyate de internet luego realiza
una presentación en power point. Para
exponer en clase. En la presentación
debes agregar: en la primera diapositiva:
caratula, en la segunda introducción, de
la diapositiva 3 a 7 contenido e
imágenes y la diapositiva ocho tres
conclusiones.
Miércoles
08 de
Febrero
Contenido de la
presentación /7
Creatividad y diseño de la
presentación /7
Habla con claridad, tono
y pronunciación /3
Postura del cuerpo y
contacto visual /3
Total 20 puntos
2. Acuerdos de
Paz
Realiza una investigación de: ¿Qué son
los acuerdos de paz? y ¿cuáles son?,
utiliza libros y apóyate de internet luego
realiza una presentación en power point.
Para exponer en clase. En la
presentación debes agregar: en la
primera diapositiva: caratula, en la
segunda introducción, de la diapositiva 3
a 7 contenido e imágenes y la
diapositiva ocho tres conclusiones.
Miércoles
15 de
Marzo
Contenido de la
presentación /7
Creatividad y diseño de la
presentación /7
Habla con claridad, tono
y pronunciación /3
Postura del cuerpo y
contacto visual /3
Total 20 puntos
3. Ley de los
pueblos
indígenas
Realiza una investigación de: ¿Qué
es la ley de pueblos indígenas?,
utiliza libros y apóyate de internet
luego realiza un resumen y escríbelo
en tu cuaderno.
Miércoles
22 de
Marzo
Contenido /10
Creatividad y diseño /2
Redacción y ortografía /3
Total 15 puntos
4. Genocidio
Realiza una investigación de: ¿Qué
es el genocidio?, utiliza libros y
apóyate de internet luego realiza un
resumen y escríbelo en tu cuaderno.
Miércoles
01 de
Marzo
Contenido /10
Creatividad y diseño /2
Redacción y ortografía /3
Total 15 puntos
5
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: PAOLA ALVARADO GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE PRIMER BIMESTRE 2017
COMPETENCIAS:
1. Formula preguntas y respuestas con relación a un hecho real o imaginario según el contexto en el que se encuentre.
2. Identifica los detalles importantes, las ideas principales, ideas secundarias y secuencias lógicas en textos funcionales y literarios.
3. Amplía su vocabulario básico con palabras generadas mediante la aplicación de diversas estrategias.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Identifica los diferentes elementos que intervienen en el proceso de la comunicación.
2. Emite juicios con respecto a textos literarios de diversos autores, géneros y épocas de la literatura.
3. Aplica conceptos gramaticales para el análisis de textos orales y escritos.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Literatura
En una hoja tamaño oficio realiza un
collage de imágenes representando
las características de la literatura de la
pág. 13.
Martes
07 de
Febrero
Imágenes y otros materiales
100% reutilizado (no nuevo) /2
Contenido: Imágenes claras
para representar conceptos /10
Orden y limpieza /5 Utiliza adecuadamente la
técnica del collage /3
Total 20 puntos
2. Comunicación
Realizar una presentación oral con el tema
de la comunicación y sus elementos de la
pág. 20. Que describa el conceptos y
función de los elementos de la
comunicación
Apoya tu presentación con un esquema o
imagen (no información)
Martes
14 de
Enero
Cartel y Material 100%
reutilizado (no nuevo) /5
Contenido de la
presentación /5
Habla con claridad, tono y
pronunciación /5
Postura del cuerpo y
contacto visual /5
Total 20 puntos
3. Funciones del
lenguaje
Representa con un mapa mental las
funciones del lenguaje de la pág. 48
A mano, letra carta
Al elaborar un mapa mental, se sugiere:
1. Definir en primer lugar, el concepto que
se constituirá como núcleo del mapa:
incluir una ilustración junto a una palabra,
para describirlo claramente.
2. El concepto fundamental se dibujará en
el centro de la hoja, y de él irradiarán,
como ramales secundarios, el resto de
términos, imágenes u otros esquemas.
Martes
21 de
Febrero
Imágenes y otros materiales
100% reutilizado (no nuevo) /2
Imágenes claras para
representar conceptos /10
Usa adecuadamente
palabras claves /5
Orden y limpieza /3
Total 20 puntos
4. Sustantivos y
Pronombres
Realiza un mapa conceptual de los sustantivos y uno del pronombre y sus
clases de las págs. 50-51 y 54
A mano, letra carta
Martes
28 de
Febrero
Representación de
conceptos a través de un
esquema claro /2
Organización de los
conceptos: jerárquica,
lógica y secuencial /5
Redacción, ortografía y
caligrafía. /2
Orden y limpieza /1
Total 10 puntos
6
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: RUTH MARLENE CHINCHILLA GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: INGLES PRIMER BIMESTRE 2017
COMPETENCIAS: responds to basic instructions at school and in social environment.
INDICADORES DE LOGRO: responds appropriately to instructions.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Reading
Students will read a Story from
“Selections Book” In groups of three,
they will discuss the Story and take
notes in the notebook.
January
23-27
Reading /5
Notes /5
Work in groups /5
Total 15 puntos
2. Writing
Students will have a dictation of
previous vocabulary from the unit in
their notebooks.
Jan./Feb.
30-3
Spelling /5
Handwriting /5
Total 10 puntos
3. Listening
Students will listen to a Story and
then they will answer some questions
in their notebook.
February
6-10
Comprehension
/8
Spelling
/7
Total 15 puntos
4. Writing
Students will write 20 verbs with
sentences and illustration in their
notebooks.
February
20-24
Neatness /creativity
/5
Spelling
/5
Total 10 puntos
5. Speaking
Students will make a power point
presentation in groups about
departments of Guatemala.
Include; touristic places, traditions,
traditional dishes, culture, etc.
February
27-3
Creativity /5
Fluency /5
Coherence /5
Team work /5
Total 20 puntos
EVALUATION Instructions will be given in class.
Total 20 puntos
7
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: RAMIRO LÓPEZ GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA, DANZA PRIMER BIMESTRE 2017
COMPETENCIA:Expresa habilidades corporales en la ejecución de frases de movimiento
INDICADOR DE LOGRO: Realiza adecuadamente, secuencias de ejercicios que acondicionan el cuerpo.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Principios de la
expresión corporal,
Factores de
movimiento ballet y
jazz
contemporáneo
Coreografía con pasos de ballet
y jazz en grupos de 5 alumnos
presentación en clase
26 de
enero
Sincronización /5 pts.
Perfección de
pasos /5 pts.
Tiempos de conteo /5 pts.
Actitud en el baile /5 pts.
Total 20 puntos
2. Calidad de
movimiento
Coreografía de ballet y jazz con
desplazamientos en grupos de 5
alumnos presentación en clase
9 de
febrero
Memoria kinésica /5 pts.
Flexibilidad /5 pts.
Calidad de
ejecución /5 pts.
Sincronización
musical /5 pts.
Total 20 puntos
3. Valores humanos y
la danza
Creación de una rutina e
interpretación con pasos de
ballet y jazz en grupos de 5
alumnos
23 de
febrero
Interpretación /5 pts.
Pasos exactos /5 pts.
Equilibrio /5 pts.
Flexibilidad /5 pts.
Total 20 puntos
4. La postura básica
Posturas de entradas, salidas y
desplazamiento de una rutina
de ballet y jazz, creatividad de
cada alumno, musicalización,
duración de 2 minutos
presentación en clase
individual.
9 de
marzo
Entrada /2.5 pts.
Desarrollo /2.5 pts.
Salida /2.5 pts.
Musicalización /2.5pts.
Total 10 puntos
8
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: RAMIRO LÓPEZ GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA, TEATRO PRIMER BIMESTRE 2017
COMPETENCIA: Utiliza con libertad y confianza su cuerpo al expresarse ante un público sólo o en grupo.
INDICADOR DE LOGRO: Moviliza su cuerpo con disposición y energía. Peso Velocidad Dirección Flujo
Movimiento y espacio.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Expresión vocal
Creatividad de guion en clase
con diálogos para presentar una
escena teatral en grupos de 5
integrantes.
24 de
enero
Entonación vocal /5 pts.
Pronunciación /5 pts.
Dicción /5 pts.
Manejo de tonos /5 pts.
Total 20 puntos
2. El espacio escénico
Presentar una escena teatral
con conciencia de verdad del
actor guion creado en clase en
grupos de 5 alumnos
7 de
febrero
Desplazamiento /5 pts.
Conciencia de la
verdad /5 pts.
Pie de guion exacto /5 pts.
Vestuario /5 pts.
Total 20 puntos
3. Expresión corporal
Dramatizar una escena guion
creado en clase en grupos de 5
integrantes
21 de
febrero
Expresión /5 pts.
Drama /5 pts.
Creatividad /5 pts.
Vestuario /5 pts.
Total 20 puntos
4. Niveles de
existencia del teatro
Manejo de tres temperamentos
en escena guion creado en
clase en grupo de 5 integrantes.
7 de
marzo
Primer nivel /2.5 pts.
Segundo nivel /2.5 pts.
Tercer nivel /2.5 pts.
Vestuario /2.5 pts.
Total 10 puntos
9
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: JOSE DAVID DE LEON DIAZ GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: FORMACION MUSICAL PRIMER BIMESTRE 2017
COMPETENCIA: Utiliza su potencial auditivo y el entorno de su voz en producciones musicales.
INDICADORE DE LOGRO: Practica individualmente papeles de desempeño musical.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Ecología
Acústica,
Entorno Sonoro
y Parámetro
Sonoro
Escuchar, analizar y comparar
los sonidos a nuestro alrededor
usando las herramientas vistas
en clase.
Miércoles 25
de Enero
Presentación completa /3
Orden y limpieza /2
Análisis y descripción de
cada sonido /13
Comentario personal /2
Total 20 puntos
2. Cuidados del
oído
Exposición sobre las
enfermedades comunes del
oído y como prevenirlas,
elaboración de carteles con
material de reciclaje e ilustrados
por ellos. En grupos de 4
integrantes.
Miércoles 01
de Febrero
Estructura completa y
presentación /5
Dominio de los diferentes
temas por cada integrante
del grupo
/10
Material 100% reutilizado (no
nuevo) /5
Participación en la
elaboración del cartel /5
Total 25 puntos
3. Análisis de la
música
Dictado melódico sobre
pentagrama colocando las
notas y figuras musicales donde
corresponde.
Miércoles 22
de Febrero
Elaboración correcta de
pentagrama y sus partes. /10
Escritura correcta de cada
nota y figura musical /10
Limpieza y orden en el
dictado /2
Lectura grupal de dictado
melódico al unísono /3
Total 25 puntos
EVALUACIÓN
Proyecto de Evaluación:
Audición y escritura de melodía
usando notas y figuras musicales
en el pentagrama
Miércoles 01
y 08 de
Marzo
Materiales completos a
utilizar /3
Escritura correcta de
melodía usando notas y
figuras musicales
/10
Elaboración de cuadro
comparativo entre notas y
figuras musicales ilustrando
cada una de ellas.
/7
Total 20 puntos
10
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: JULIO ROBERTO DE LEÓN CARRILLO GRADO:PRIMERO BÁSICO
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES PRIMER BIMESTRE 2017.
COMPETENCIA: Aplica criterios de la investigación social al analizar, clasificar y organizar información en la
búsqueda de alternativas de solución de problemas y desafíos con su vida.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Maneja con eficiencia, el navegador o buscador de internet en la adquisición de información social.
2. Describe las formas de adaptación y desarrollo de los seres humanos de acuerdo a su ubicación y
características geográficas.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Entrevista
1.1. Tradición oral
1.2.Tradición oral en
los cuatro pueblos
1.3 Las preguntas en
la investigación
.1. Realizar entrevista en video a los
padres de familia, abuelos o
encargados, acerca de las
características de la familia en el siglo
XX y siglo XXI., así como de las
tradiciones y costumbres de Guatemala.
I
Actividad 1. individual
2. Trifoliar acerca del tema: “ Lo que se
cuenta en los pueblos de Guatemala
Garífuna, Indígena, Xinca, Ladina o
mestiza. Actividad 2.individual.
Del 23 al
30 de
enero
2017.
1.5 Preguntas, relacionadas y
acordes a los temas /5
Tiempo estipulado para la
entrevista 5 minutos, recursos
video, expresión oral.
/5
Presentación, creatividad y
originalidad. /5
Retroalimentación. /5
Total 20 puntos
Como escribir y
publicar nuestro
informe de
investigación.
Elementos de los
informes de
investigación
Elaborar informe de investigación en
Ciencias Sociales: incluir los siguientes
elementos básicos: Introducción,
Objetivos, Antecedentes, Importancia
del trabajo, Resumen y metodología,
Cuerpo de la Investigación,
Conclusiones y Bibliografía.
Actividad en equipos
Del 6 al
13 de
febrero
2017
Estructura completa y
presentación /5
Redacción, ortografía /5
Plantea en forma clara el
problema a investigar. /5
Retroalimentación /5
Total 20 puntos
Regiones y Recursos
Naturales de
Centroamérica.
Libro de Texto
Exposición en equipos de las regiones
naturales de Centroamérica, en
presentación power point o prezi, cada
grupo incluir: mapa, clima, producción
hechos geográficos importantes,
recursos naturales.
Ejercicios del libro y cuaderno
terminados y firmados y / o sellados en
las fechas que se dejen las tareas todo
el bimestre.
Del 20 al
28 de
febrero
2017
Uso adecuado de la tecnología,
cañonera, presentaciones, power
point
/5
Contenido /5
Dominio del tema fluidez verbal /5
Originalidad, tiempo /5
Presentación del libro
Firmas y sellos 10 puntos
/10
Total 30 puntos
Organización de los
países
Centroamericanos
Proyecto de Evaluación:
Descripción: Realizar feria turística, en
equipos, cada grupo deberá realizar un
rincón de aprendizaje acerca del país
que le fue asignado: características
geográficas, culturales sociales, y
turísticas.
Del 3 al
10 de
marzo
2017
Estructura completa y
presentación / 5
Orden, claridad, participación de
todos los miembros /5
Presentación e Innovación, del
material /5
Creatividad en las características,
geográficas, culturales, sociales y
turísticas.
/5
Total 20 puntos.
11
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: CARLOS ALVAREZ GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: TICS PRIMER BIMESTRE 2017
COMPETENCIA: Identifica los diferentes dispositivos y comandos del sistema operativo, de Microsoft Office y
de Internet.
INDICADORE DE LOGRO: Establece la diferencia entre la aplicación del sistema operativo, la del escritorio y
el manejo de archivos.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Uso correcto del
teclado
-Posición
correcta de las
manos
Posición
correcta de
dedos
Actividad 1
En el cuaderno dibuja y colorea la
posición de los dedos, posición de
manos y posturas correctas para
teclear.
18/1/17
Identificación correcta
de Posición de manos /5
Posición de manos
correctas /5
Total 10 puntos
Procesador de
palabras:
Teclas
principales
Manejo de
documentos
Vistas
Formato de
texto
Ejercicios prácticos de mecanografía
computarizada en procesador de textos.
Ejercicios Rítmicos: añsldkfjgh, ghfjdkslañ, aa ññ aa ññ, aaa ñññ
aaa ñññ
Ejercicios Teclado superior: qpwoeiruty, s w s w
Ejercicios teclado inferior: z-x.c,vmbn, fjru fjru fjru
Ejercicios Alfabéticos: año que año que, pus rey van che
Ejercicios oraciones: Aquel joven
explorador cazaba tigres
Ejercicios párrafos
18-8/2/17
Fluidez de escritura /10
velocidad /10
Posición de manos /10
Dominio del teclado /10
Total 40 puntos
Destreza y
velocidad
mecanográfica
con el teclado
Actividad 2
Test de destreza y velocidad sobre el
contenido completo de una hoja de un
periódico a procesador de textos.
Nota: este día favor de traer una hoja de
un periódico con información reciclado
para realizar la actividad.
8,10/3/17
Postura correcta /2
Posición correcta de
manos /4
Velocidad y exactitud /4
Total 10 puntos
Dominio del
teclado e
identificación de
cada tecla
Actividad 4
Test de dominio y exactitud de escritura
con el teclado sobre el contenido
completo de un dictado a procesador de
textos.
Test realizado a teclado tapado.
Nota: este día favor de traer una hoja en blanco tamaño oficio reciclada para
realizar la actividad.
1,3/3/17
Identificación de cada
tecla /4
Posición de manos /2
Dominio del teclado /4
Total 10 puntos
12
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: CLAUDIA CHUR GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: EDUCACION PARA EL HOGAR PRIMER BIMESTRE 2017
COMPETENCIA: Compara opciones de solución a problemas comunitarios con base en información sobre
desarrollo humano proveniente de diferentes fuentes y medios.
INDICADORE DE LOGRO: Establece relación entre satisfacción de necesidades básicas y bienestar familiar
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. La Familia y sus
necesidades
básicas.
Investigación sobre las Funciones de la
familia. En el cuaderno escribe la
definición de (Función biológica,
psicológica, económica, social y
educativa) Ilustrar cada una de ellas.
Lunes 23
de enero
Presentación completa /2
Orden y limpieza /1
Redacción (personal,
no citas textuales) y
ortografía
/5
Ilustraciones /2
Total 10 puntos
2. Nutrición y
Alimentos
Escribe un listado de 10 alimentos que te
gusta consumir, investiga sobre los
nutrientes que dichos alimentos aportan a
tu cuerpo. Ilústralos y escribe tu
conclusión en cuanto a la alimentación
que estas adquiriendo. Comparte con tus
compañeros sobre tu aprendizaje de los
alimentos que consumes.
Lunes 30
de enero
Presentación completa /4
Identificación correcta
de los nutrientes /4
Ilustraciones y
conclusión /3
Participación en clase /4
Total 15 puntos
3. Salud e higiene
personal
Escribe en tu cuaderno un listado de
hábitos higiénicos que practicas,
anota la importancia de cada uno
de ellos. Escribe una conclusión y
recomendación.
Lunes 6
de
Febrero
Presentación completa /5
Redacción (personal, no citas textuales) y
ortografía
/5
Conclusión y recomendación
/5
Total 15 puntos
4. Menús
Nutritivos
Elaboración de menús nutritivos que
aporten a nuestros organismos
nutrientes esenciales para su
funcionamiento.
Durante el
bimestre
Responsabilidad /10
Presentación /10
Valor nutritivo /10
Total 30 puntos
5. Menús
Nutritivos
EVALUACIÓN
Práctica Culinaria
Elaboración de un menú nutritivo,
que contenga los nutrientes
necesarios para adolescentes.
Lunes 6
de Marzo
Responsabilidad /5
Trabajo en equipo /5
Valor nutritivo /4
Presentación final
/6
Total 20 puntos
13
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: CLAUDIA CHUR GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: ARTES INDUSTRIALES PRIMER BIMESTRE 2017
COMPETENCIAS:
1. Planifica procesos que integran normas de calidad, técnicas adecuadas y criterios estéticos en la elaboración de
formatos de Dibujo Técnico.
2, Compara opciones de solución a problemas comunitarios con base en información sobre desarrollo humano proveniente de diferentes fuentes y medios.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Aplica normas de calidad en procesos de elaboración de Dibujo Técnico.
2. Utiliza diferentes fuentes de información sobre desarrollo humano.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Elaboración de
márgenes y
trazos
En hojas tamaño oficio de 120
gramos elaboran márgenes y
diferentes trazos a mano alzada.
Jueves 2
de
febrero
Presentación completa /7
Orden y limpieza /3
Trazos realizados /5
Total 15 puntos
2. Medios de
información,
libertad de
expresión
En grupos de trabajo, se selecciona
una lista de temas de interés de los
estudiantes.
Se realiza una puesta en común
sobre dichos temas expresan sus
opiniones, acuerdos y desacuerdos.
Jueves 16
de
febrero
Participación /8
Vocabulario
adecuado /8
Trabajo en clase /4
Total 20 puntos
3. Desarrollo
humano
Investiga sobre la esperanza de
vida en centro América y la
diferencia de oportunidades en el
área rural y urbana de nuestro país.
En el cuaderno, escribe un
comentario personal. Ilustrado.
Jueves 23
de
febrero
Presentación completa /5
Redacción (personal,
no citas textuales) y
ortografía /5
Ilustraciones /5
Total 15 puntos
4. Manualidad
Traer una caja de cartón de cereal,
25 tapitas de gaseosa (plásticas o
de metal), barras de silicón y
témperas
Jueves 2
de marzo
Responsabilidad
/7
Trabajo en clase
/8
Presentación final
/4
Total 20 puntos
5. Desarrollo
Humano
EVALUACIÓN
Debate: Los estudiantes escogen un
tema a su elección, deberán
investigar y al exponer
fundamentarlo desde su opinión y
forma de pensar.
Jueves 9
de marzo
Participación activa /10
Vocabulario
adecuado /6
Respeto /4
Total 20 puntos
14
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: WENDY MELISSA ESCOBAR PINEDA GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA PRIMER BIMESTRE 2017
COMPETENCIAS:
1. Fortalecer el nivel de desarrollo de las capacidades físicas.
2 Practica acciones físico-deportivas favoreciendo relaciones interpersonales en la diversidad.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Agrado y compromiso por la ejercitación física.
2. Interés por aumentar su capacidad de habilidad técnica.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Atletismo /
Carreras de
velocidad
El alumno juzga su capacidad
de realizar una carrera de
velocidad con técnica y
destreza.
Lunes 23
de enero
Técnica de salida /3
Técnica de braceo y carrera /2
Rapidez /5
Total 10 puntos
2. Atletismo /
Carreras de
relevos
El alumno mide su grado de
coordinación y técnica en la
prueba de relevos.
Lunes 30
de enero
Técnica de braceo y carrera /3
Técnica de entrega /3
Trabajo en equipo /4
Total 10 puntos
3. Atletismo /
Salto Alto
El alumno es capaz de
alcanzar su grado de
flexibilidad a la hora de realizar
un salto
Lunes 06
de febrero
Técnica de carrera y salto /5
Altitud del salto /5
Coordinación salto y carrera /5
Total 15 puntos
4. Atletismo /
Salto Largo
El alumno es capaz de
alcanzar su grado de
flexibilidad a la hora de realizar
un salto
Lunes 13
de febrero
Técnica de carrera y salto /5
Longitud del salto /5
Coordinación salto y carrera /5
Total 15 puntos
5. Atletismo /
Prueba de
Cooper
El alumno juzga su capacidad
de resistencia, de acuerdo al
trabajo realizado en casa.
Lunes 27
de febrero
Número de vueltas que
realice /20
Total 20 puntos
6. Atletismo
Proyecto de evaluación:
El alumno participará en un
Festival de Atletismo, en el
cual demostrará sus
habilidades y capacidades
físicas, adquiridas durante el
bimestre.
Lunes 13
de marzo
Participación en un evento /10
Asistencia a la actividad /5
Uniforme completo /5
Total 20 puntos
15
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: BRENDA DALILA DE LEON PERALTA GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: CIENCIAS NATURALES PRIMER BIMESTRE 2017
COMPETENCIAS:
1. Aplica el método científico en experimentos guiados.
2 Describe los procesos de digestión, respiración, reproducción y herencia como funciones vitales del ser humano.
INDICADORES DE LOGRO:
2. Relaciona la nutrición, el ejercicio físico, la prevención y tratamiento de enfermedades y la educación en seguridad, con la
conservación y mejoramiento de la salud humana y la calidad de vida individual y colectiva.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Las ciencias
naturales y sus
métodos: El
método
científico
El día 19 de enero se realizó en clase un
experimento de densidad y la flotación del agua
y el aceite. Los estudiantes deberán presentar un
informe que describa el proceso del experimento
utilizando las bases de organización del método
científico.
Miércoles
31 de
enero
Presentación completa /2
Orden y limpieza /1
Redacción (personal, no
citas textuales) y ortografía /5
Ilustraciones /2
Total 10 puntos
2. El cuerpo
humano
Collage de las partes del sistema digestivo y
respiratorio, en grupos de 5 integrantes, deberán
llevar material de reciclaje para elaborarlo en
clase.
Jueves
02 de
febrero
Identificación correcta de las
partes de los sistemas /5
Creatividad, orden y limpieza /5
Utilización de material 100%
reutilizado (no nuevo) /5
Total 15 puntos
3. Ciclo de la
vida
Mural expositivo de las etapas de desarrollo del
ser humano. Cada equipo complementa su
exposición con un mural de material reciclado.
Jueves
09 de
febrero
Dominio del tema asignado /5
Utilización de material 100%
reutilizado (no nuevo) /3
Creatividad y colaboración /2
Total 10 puntos
4. La salud física y
mental
Presentación grupal de una propuesta de rutinas
saludables (Ejemplos de menú saludable y
rutinas de ejercicio)
Jueves
23 de
febrero
Dominio del tema asignado /5
Creatividad en la
presentación de su
propuesta
/5
Colaboración con el material
asignado /5
Total 15 puntos
6. El agua
indispensable
para el
desarrollo de la
vida.
Elaboración de un filtro de agua, los estudiantes
deberán presentar los materiales requeridos en
agenda para realizar el experimento en el salón
de clases.
Martes
28 de
febrero
Participación activa durante
la experimentación /3
Informe del proceso y
resultados obtenidos /5
Colaboración con el material
asignado /2
Total 10 puntos
7. Medicina
natural
bienestar
familiar
Álbum de plantas medicinales de acuerdo a
lineamientos dados en clase.
Estudio de casos sobre las drogas y su incidencia
social.
Martes
07 de
marzo
Presentación creativa /5
Ilustraciones /3
Orden y limpieza /2
Total 10 puntos
Proyecto de
evaluación
Feria de la salud
Descripción: Los estudiantes prepararán stands
con material de reciclaje, en los cuales darán a
conocer exposiciones, degustaciones y/ o
ejemplos dependiendo del tema asignado a
estudiantes invitados.
Jueves
09 de
marzo
Dominio del tema durante la
exposición /10
Participación en la
elaboración del stand /5
Utilización de material 100%
reutilizado (no nuevo) /5
Total 20 puntos
16
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: JORGE A. PALACIOS GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: MATEMÁTICA PRIMER BIMESTRE 2017
COMPETENCIA: Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos aritméticos,
algebraicos y variacionales para la comprensión y análisis de situaciones reales, hipotéticas y formales.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Ubica números reales y sus simétricos en la recta numérica.
2. Jerarquiza operaciones.
3. Soluciona problemas aritméticos y algebraicos.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Números reales
Carátula y guía en el
cuaderno.
Actividad de aprendizaje No.
1 página 9
Viernes 20
de enero
Carátula y guía /5
Trabajo efectivo /2.5
Exactitud /2.5
Total 10 puntos
2. Números reales Actividad de aprendizaje no.
3 pág. 15
Viernes 27
de enero
Trabajo efectivo /2.5
Exactitud /2.5
Total 5 puntos
3. Números reales Actividades de aprendizaje
no. 8 pág. 24
Viernes 03
de febrero
Trabajo efectivo /2.5
Exactitud /2.5
Total 5 puntos
4. Números reales Actividades de aprendizaje
no. 10 pág. 28
Viernes 10
de febrero
Trabajo efectivo /2.5
Exactitud /2.5
Total 5 puntos
5. Números reales
Laboratorio Módulo I
Evaluación sumativa pág.
36-41
viernes 17
de febrero
Orden y limpieza /5
Procesos /10
Exactitud /5
Total 20 puntos
6. Magnitudes y
proporcionalidad
Actividades de aprendizaje
no. 4 pág. 55 y aprendizaje
no. 6 pág. 58
Viernes 24
de febrero
Trabajo efectivo /5
Exactitud /5
Total 10 puntos
7. Magnitudes y
proporcionalidad
Actividades de aprendizaje
no. 8 pág. 62
Viernes 3 de
marzo
Trabajo efectivo /2.5
Exactitud /2.5
Total 5 puntos
8. Magnitudes y
proporcionalidad
Actividades de aprendizaje
no. 9 pág. 64, 65 y no. 15
pág. 78
Miércoles 08
de marzo
Trabajo efectivo /5
Exactitud /5
Total 10 puntos
Proyecto de evaluación Evaluación bimensual pág.
79 - 83
Viernes 10
de marzo Total 20 puntos