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ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y presentación personal 2 puntos
b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos
c. Responsabilidad 3 puntos Evaluación de competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
“Es un error creer que las
personas tienen exito a traves
de los exitos. Las personas se
hacen exitosas a traves de los
fracasos y el estudio.” “Samuel Smiles”
Observaciones para el Tercer Bimestre Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere
cumplir con las tareas de zona para tener resultados
satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el
cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y
hojas de actividades se deben completar en clase para evitar
llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe
anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en
agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
´ ´
´
´ ´
2
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: DARLING MORALES GRADO: TERCERO
ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA SUB ÁREA: ARTES PLÁSTICAS
TERCER BIMESTRE 2018
COMPETENCIA:
3. Resuelve creativamente, en forma individual o colectiva, las fases del proceso de realización de una obra
INDICADORES DE LOGRO:
3.1. Aplica con razonamiento lógico, y creatividad el procedimiento, las técnicas de producción, desarrollo, ejecución, conocimientos
teóricos y prácticos en una obra gráfico-plástica.
3.2 Muestra creatividad, Precisión y aplicación correcta de técnicas en el uso de los materiales, en la representación y ejecución del
desarrollo su obra.
3.3. Demuestra calidad de ejecución en dibujo y trazos geométricos.
NOTA: SINO TRAE MATERIALES EL DIA QUE CORRESPONDE SE RESTARAN 4 PTS. DE LA ACTIVIDAD, EN ESTA OPORTUNIDAD NO SE RECIBIRAN
TRABAJOS FUERA DE FECHA, gracias por su comprensión
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Técnicas de
expresión de
grabado y
estampación
EN CLASE:
Traer los siguientes materiales:
2 bandejas de duroport grandes
1 tenedor o palillos /lapicero sin punta
4 hojas120 grs
Temperas
Pinceles
Recipientes para agua
Trapo para secar pinceles
Martes
12 junio
Puntualidad
material/entrega /4
Uso correcto de
materiales /4
Originalidad y
creatividad en su Diseño /4
Aplicación de técnica
de grabado y
estampación /8
Total /20 puntos
2. Estructura,
equilibrio y ritmo
en una obra.
EN CLASE:
Traer los siguientes materiales:
2 cajas de plastilina de 10 o 12 Colores
4 Hojas 120 grs. 4 hojas de nylon para cuaderno o
Contac
Martes
03 julio
Puntualidad
material/entrega /4
Uso correcto de
materiales /4
Originalidad y
creatividad en su Diseño /4
Aplicación de técnicas
(modelado) /8
Total /20 puntos
3. Sintetización
de una Imagen
EN CLASE:
5 Hojas 120 grs. Traer REVISTAS, tijeras, goma, regla,
lápiz, lapicero negro, crayones y marcadores.
Martes
17 julio
Puntualidad /2
Uso de Materiales,
formato trazado /4
Representación correcta
de imágenes sintetizadas /7
Limpieza /2
Total /15 puntos
4. Claroscuro
EN CLASE:
4 Hojas 120 grs.
Lápices 2B, 4B, 8B
Borrador, sacapuntas
Martes
31 julio
Puntualidad /2
Uso de Materiales,
formato trazado /3
Aplicación de zonas del
claroscuro /7
Limpieza /3
Total /15 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Proyecto de Creación: crear un diseño de sello
estampar una playera.
Portafolio Creativo:
Presentación de folder con todos sus trabajos
realizados
Total /20 puntos
3
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: PATTY VÉLIZ DE ACEITUNO GRADO: TERCERO BÁSICO
SUB-ÁREA: CONTABILIDAD TERCER BIMESTRE 2018
COMPETENCIA:
Conoce y práctica el Proceso Contable lo que le permite elaborar informes contables.
INDICADORES DE LOGRO:
Planifica sistemas de control para el desarrollo de procesos productivos.
Maneja en forma adecuada la cuenta y preceptos contables.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Proceso
contable Página 120 Libro diario, mayor y
balance
Semana
del 11 de
junio
Trabajo efectivo /15
Total /15 puntos
Proceso
contable Página 121 Libro diario, mayor y
balance
Semana
del 2 de
julio
Trabajo efectivo /15
Total /15 puntos
Proceso
contable Página 123 Libro diario, mayor y
balance
Semana
del 16 de
julio
Trabajo efectivo /15
Total /15 puntos
Proceso
contable Partidas de Ajuste ejercicio
página 123. “Pelusa”
Semana
del 23 de
julio
Trabajo efectivo /10
Total /15 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Inventario, Diario, Mayor,
Balance de Saldos y Partidas de
Ajuste.
Semana
del 30 julio
y 6 de
agosto
Total /30 puntos
4
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: SAMUEL ALEJANDRO FELIX SANTIAGO GRADO: 3ro. BÁSICO
ÁREA: FÍSICA TERCER BIMESTRE 2018
COMPETENCIAS:
1. Aplica los principios de conservación de la cantidad de movimientos y de conservación de la energía en problemas de choques de cuerpos
inelásticos y elásticos en situaciones de la vida cotidiana.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Define de manera correcta los conceptos de energía, trabajo y fuerza.
2. Relaciona los conceptos de energía y fuerza con trabajo.
3. Diferencia por sus características la energía cinética de la energía potencial.
4. Enuncia correctamente el principio general de la conservación de la energía.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Energía, trabajo,
energía cinética y
energía potencial
Resolución y análisis de actividades de
aprendizaje, 70. 71, 73, 75, 79 y 80
11/06
Orden y limpieza /3
Redacción y ortografía /5
Procedimiento /9
Respuesta /3
Total 20 puntos
2. Cantidad de
movimiento lineal y
conservación de la
cantidad de
movimiento
Resolución y análisis de actividades de
páginas 86, 88, 91, 93 y autocontrol,
páginas 95 y 96. 15/06
Orden y limpieza /1
Redacción y ortografía /1
Procedimiento /5
Respuesta /3
Total /10 puntos
3. Laboratorio No. 1 Laboratorio No. 1 basado en lo
trabajado en actividades 1 y 2. 09/07 Total /10 puntos
4. Experimentación: la
resistencia de un
hule
Seguimiento de instrucciones de
páginas 81 y 82, para luego analizar la
explicación presentada y describir sus
conclusiones las cuales presentarán de
manera escrita. Las instrucciones
específicas de la entrega se darán en
clase.
16/07
Orden y limpieza /2
Redacción y ortografía /2
Procedimiento /4
Respuesta /2
Total /10 puntos
5. Impulso y colisiones
Resolución de análisis de ejercicios de
páginas 100, 102, 103, 105 y autocontrol
páginas 107 y 108.
20/07
Orden y limpieza /1
Redacción y ortografía /1
Procedimiento /5
Respuesta /3
Total /10 puntos
6. Laboratorio No. 2 Laboratorio No. 2 basado en lo
trabajado en actividades 4 y 5. 30/07
Total /10 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
PÉNDULO: construcción de un sistema
de péndulo para comprobar la
conservación de la cantidad de
movimiento, aplicando lo aprendido de
energía cinética, impulso, cantidad de
movimiento y colisiones. Las
instrucciones específicas se darán en el
salón de clases.
06/08
Funcionamiento /9
Presentación estética /4
Cálculos realizados /4
Exposición /3
Total /20 puntos
5
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: RAMIRO LÓPEZ GRADO: TERCERO BÁSICO
ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA SUB ÁREA: MUSICA
TERCER BIMESTRE 2018
COMPETENCIAS: Valora las manifestaciones estético sonoras de distintos ámbitos y épocas por su función social, su forma de
estructuración y su interpretación.
INDICADORES DE LOGRO: Opina libremente sobre la formación de su gusto personal musical y lo relaciona con el consumismo cultural.
2. Explica el porqué de los discursos musicales con los que no es afín.
3. Realiza actuaciones en su escuela, comunidad y otros lugares para difundir la música de su propia cultura.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Acompañamiento
instrumental
En pareja o individual los
alumnos se presentarán para la
entonación de una melodía.
1 de junio
Tiempo para entonar
acompañado del
instrumento /5
Afinación al entonar
con el instrumento /5
Volumen /5
Dicción /5
Total /20 puntos
La Antigüedad y
el Renacimiento
Exposición de 5 diapositivas de
la música de la Antigüedad y
del Renacimiento con
fotografías y ejemplos.
15 de
junio
Creatividad /5
Explicación del tema /5
Ejemplos /5
Fotos /5
Total /20 puntos
Barroco y
Modernismo
Edad media
Buscar 3 fotografías y explicar
cada una sobre el contenido
fotográfico relacionado a la
música del Barroco,
Modernismo y Edad Media.
13 de
julio
Foto y explicación del
barroco /5
Foto y explicación del
modernismo /5
Foto y explicación de
la edad media /5
Volumen al exponer /5
Total /20 puntos
Clasicismo,
Romanticismo y
Contemporáneo
Explicación del por qué se
llamaron así estas épocas y
seleccionar tres canciones
representativas de cada época
27 de
julio
Primera canción del
clasicismo /5
Segunda canción del
romanticismo /5
Total /10 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Realizar un esquema de cada
uno de los temas estudiados,
como lo indique el maestro.
Total /20 puntos
6
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: RAMIRO LÓPEZ GRADO: TERCERO BÁSICO
ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA SUB ÁREA: TEATRO
TERCER BIMESTRE 2018
COMPETENCIAS: Participa voluntariamente en grupos teatrales, asumiendo con creatividad, diferentes roles: producción, actuación,
dirección, entre otros.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Se integra en creaciones y Creación colectiva. Montajes, gestionando recursos y vinculándose con distintos grupos artísticos de la
comunidad y otros establecimientos.
2. Promueve concursos de creación y redacción de guiones para obras teatrales.
3. Selecciona información teórica acerca de las técnicas de títeres y marionetas.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Expresión
vocal
Ensayo de cabina de radio en los
recreos con mensajes positivos y
enlaces de comunicación.
5 de junio
Combinación de
comunicación /5
Expresión locutor /5
Mensaje positivo /5
Secuencia de enlaces /5
Total /20 puntos
El monólogo Cada alumno realizará su propio
monólogo para desarrollarlo en
clase.
3 de julio
Volumen y dicción /5
Desarrollo del
monologo /5
Expresiones /5
Vestuario /5
Total /20 puntos
La
colectividad
en el teatro
Realizarán una escena que sea
parte del pueblo costumbre,
tradición, etc.
171de julio
Uso de guion /5
Expresión /5
Costumbre o tradición /5
Vestuario /5
Total /20 puntos
El teatro de
títeres
Realizar un títere y en grupos de 5
alumnos presentarán en Preprimaria
y Primaria con escenografía y todo
elemento que le pueda servir en su
presentación
31 de julio
Creación de su
presentación /2.5
Utilización
escenográfico /2.5
Volumen y dicción /2.5
Interacción con los
alumnos /2.5
Total /10 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Presentación de un monólogo
propio.
Total /20 puntos
7
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: RAMIRO LÓPEZ GRADO: TERCERO BÁSICO
ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA SUB ÁREA: DANZA
TERCER BIMESTRE 2018
COMPETENCIAS: Participa en la creación de bailes y danzas en los que desarrolla su conocimiento del cuerpo, del
movimiento y de los aspectos de producción escénica.
INDICADORES DE LOGRO: Propone temas para la creación de danzas grupales que tratan sobre problemas, situaciones
o celebraciones mundiales.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Memoria
kinestésica
Aprenderán los pasos básicos
del merengue y luego
mezclarán los pasos para
realizar una rutina
6 y 7de
junio
Memoria kinésica de
cada alumno /5
Ejecución /5
Sincronización de
grupo /5
Vestuario /5
Total /20 puntos
Dinámica
En grupo de 5 alumnos, realizar
una rutina con dinámica,
escenografía, vestuario y otros
elementos.
4 y 5de
julio
Dinámica /5
Escenografía /5
Tiempo rítmico /5
Vestuario /5
Total /20 puntos
Movimiento
Realizarán una rutina y dentro
de la rutina creada cada
alumno realizará un solo para
ver ejecutando sus
movimientos.
18 y 19
de julio
Complejidad de pasos /5
Nivel mostrado /5
Sincronización rítmico /5
Vestuario /5
Total /20 puntos
Interpretación Buscarán una melodía para
bailarla en grupo de 5 alumnos
y la interpretarán todos juntos
1 y 2 de
agosto
Interpretación grupal /5
Pasos en la rutina /5
Total /20 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Movimiento: realización de la
rutina que el maestro indique. Total /20 puntos
8
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: CLAUDIA CHUR GRADO: 3ERO
ÁREA: PRODUCTIVIDAD Y DESARROLLO SUB ÁREA: : EDUCCIÓN PARA EL HOGAR
TERCER BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Promueve la organización comunitaria que satisfaga las necesidades productivas de la
comunidad y se oriente hacia el desarrollo
INDICADORES DE LOGRO: Ejecuta procesos productivos con técnicas que contribuyen a la conservación
ambiental, la seguridad laboral y el fortalecimiento de identidades comunitarias, culturales, regionales o
nacionales.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
TEJIDOS Utilizando lana y aguja de crochet
elaboran una bufanda.
Lunes 11 y
martes 12
de junio
Responsabilidad /2
Trabajo en clase /4
Creatividad /4
Producto final /10
Total /20 puntos
BORDADOS
Sobre un lienzo de tela (manta de 40x50
centímetros con orilla) se elaboran
bordados, utilizando lustrinas de colores,
agujas de mano y bastidor.
Lunes 16 y
martes 17
de julio
Responsabilidad /4
Trabajo en clase /4
Creatividad /2
Producto final /5
Total /15 puntos
CULINARIA Elaboración de diferentes dulces
típicos o tradicionales de la región.
Durante
el
bimestre
Responsabilidad /4
Trabajo en clase /7
Producto final /6
Trabajo en equipo /3
Total /20 puntos
CERERIA
Se elaborarán velas utilizando cera,
mecha, base de metal, diferentes
moldes como latas recicladas, cáscaras
de huevo, vasos (de jalea), cajas de
leche líquida, cajas de jugos.
Aromatizantes y colorantes.
Lunes 23 y
martes 24
de julio
Responsabilidad /4
Trabajo en clase /6
Creatividad /2
Producto final /3
Total /15 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS Culinaria
Lunes y
martes Total / 20 puntos
9
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: CLAUDIA CHUR GRADO:3ERO
ÁREA: PRODUCTIVIDAD Y DESARROLLO SUB ÁREA: ARTES INDUSTRIALES
TERCER BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Promueve la organización comunitaria que satisfaga las necesidades productivas de la comunidad y se
oriente hacia el desarrollo sostenible
INDICADORES DE LOGRO: Plantea formas de fortalecer organizaciones escolares o comunitarias que contribuyan al
desarrollo local.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
ORGANIZACIÓN
COMUNITARIA
Identifica problemas en tu comunidad
educativa, realiza un estudio de campo y
redacta un informe con las posibles soluciones,
en grupos. Presentarlo por escrito en hojas con
fólder y en una presentación de diapositivas
para darla a conocer a tus compañeros y
catedráticos.
Miércoles
13 y
jueves 14
de junio
Investigación /2
Trabajo en clase /4
Presentación /4
Contenido /10
Total /20 puntos
CAMPOS
PRODUCTIVOS
LA FOTOGRAFIA
En grupos de trabajo realizan una galería
fotográfica, usando su ingenio y talento,
presentarla en clase a sus compañeros.
Miércoles
18 y
jueves 19
de julio
Trabajo en clase /4
Galería /6
creatividad /2
Trabajo en equipo /3
Total /15 puntos
CAMPOS
PRODUCTIVOS
LA ELECTRICIDAD
En grupos de trabajo realizan un proyecto de
una maqueta de urbanización en la cual
generarán su propia energía eléctrica.
Maneras alternativas de generar la electricidad.
Miércoles
1 y jueves
2 agosto
Trabajo en clase /4
Producto final /7
creatividad /6
Funcionalidad /3
Total /20 puntos
PROYECTO DEL
DIA DE LA
FAMILIA Elaboración de proyecto
Durante
todo el
bimestre
responsabilidad /4
Trabajo en clase /6
creatividad /2
Producto final /3
Total /15 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS Organización estudiantil
Miércoles
8 y jueves
9 de
agosto
Total /20 puntos
10
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: YENIFER PAOLA ALVARADO
MÉNDEZ GRADO: TERCERO BÁSICO
ÁREA: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
TERCER BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Aplica, en su comunicación oral y escrita, conceptos de orden fonético, morfológico,
sintáctico y semántico que reflejan conocimiento del funcionamiento de su idioma materno.
INDICADORES DE LOGRO: Aplica conceptos y nociones básicas provenientes de distintas escuelas de
análisis gramatical.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Categorías
gramaticales
Hoja de trabajo: identifica categorías
gramaticales en un párrafo u oraciones. 5 de junio
Exactitud /10
Total /10 puntos
2. Oración Hoja de trabajo: analiza sintácticamente
oraciones. 12 de julio
Exactitud /10
Total /10 puntos
3. Sintagma
nominal y
verbal
Hoja de trabajo: traslada oraciones con análisis
sintáctico a sintagmas. 19 de julio
Exactitud /10
Total /10 puntos
4. Oración y
sintagmas
Hoja de trabajo: analiza las partes del
predicado en una oración. 26 de julio
Exactitud /10
Total /10 puntos
5. Libro de
lenguaje
Trabajar págs. 24-27, 52-55, 80-83, 110-113, 138-
141, 166-169, 222-225.
En clase
al
terminar
cada
tema.
Exactitud /7
Orto-caligrafía /3
Total /10 puntos
6. Libro de
literatura Trabajar pág. 120-124 En clase
Exactitud /10
Total /10 puntos
7. Obra literaria Lee libro: realiza análisis literario (según la guía
del cuaderno) y comprobación lectora En clase
Análisis literario /5
Comprobación
lectora /5
Total /10 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Evaluación escrita: análisis sintáctico y
semántico de oraciones simples. agosto Total /20 puntos
11
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: LUIS FERNANDO MARROQUIN G. GRADO: TERCERO BÁSICO
ÁREA: MATEMÁTICA SUB ÁREA:
TERCER BIMESTRE 2018
COMPETENCIA:
Produce patrones aritméticos, algebraicos y geométricos, aplicando propiedades y relaciones
Construye modelos matemáticos que le facilitan la representación y análisis de relaciones cuantitativas
INDICADORES DE LOGRO:
Aplica la factorización de polinomios al simplificar fracciones algebraicas y dividir polinomio
Utiliza diferentes métodos en la resolución de ecuaciones, inecuaciones y sistemas de ecuaciones
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Adición y sustracción de
fracciones algebraicas
Laboratorio Matemático en clase
Plan de mejora Trabajar ejercicios pares de las páginas 124 y 125 8 de junio Total /6pts.
Multiplicación y división
de fracciones algebraicas
Laboratorio Matemático en clase
Plan de mejora Trabajar ejercicios pares de las páginas 1289 y 129
15 de
junio Total /6pts.
Operaciones combinadas
y fracciones complejas
Laboratorio Matemático en clase
Plan de mejora Trabajar ejercicios pares de las páginas 131 y 133 6 de Julio Total /6pts.
LIBRO UNIDAD IV Resolver ejercicios IMPARES de las págs. 124, 125, 128, 129, 131, 133
procedimiento en cuaderno y respuestas en el libro 6 de Julio Total /8pts.
Ecuaciones
Realizar un video grupal y creativo realizado en el colegio, donde se
explique de manera creativa el tema de ecuaciones por el método de
la balanza, deberán realizar una balanza con material de reciclaje y
con ella realizar la explicación. Si el alumno no aparece en el video no
tendrá ponderación.
Del 9 Total /10pts.
Métodos de solución
de sistemas 2x2
Laboratorio Matemático en clase
Plan de mejora Trabajar ejercicios pares de las páginas153, 155, 157,
159
13 de
julio Total /6pts.
Matrices y
determinantes 2x2
Laboratorio Matemático en clase
Plan de mejora Trabajar ejercicios pares de las páginas162 y 163
27 de
julio Total /6pts.
Métodos de solución
de sistemas 3x3 Laboratorio Matemático en clase
Plan de mejora Trabajar ejercicios pares de las páginas 165 y 169
3 de
agosto Total /6pts.
LIBRO UNIDAD V Resolver ejercicios IMPARES de las págs.
153, 155, 157, 162, 163, 165, 169 procedimiento en cuaderno y
respuestas en el libro
6 de
agosto Total /8pts.
Cuaderno de trabajo
Cuaderno de trabajo al día, con copias y tareas
NOTA: si el cuaderno no presenta caratula como se le indica con
temática años 90’s a mano y coloreado indicando IIIBIMESTRE y guía
pegada, pierde el derecho al punteo del cuaderno
Durante
todo el
bimestre
Formato /4 Orden /4
Total /8 pts.
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS Prueba objetiva
9 y 10 de
agosto Total /20 pts.
Nota: el plan de mejora se realizará para los alumnos que saquen de 0 a 3 puntos en su prueba corta, y nivelara la nota a 4
puntos como máximo. Se deberá entregar un día hábil después de entregado el resultado, a primera hora (7:30 am), en
una hoja cuadricula identificada. Si no entrega el plan de mejora, lo entrega fuera de tiempo, no lo entrega completo o no
respeta el formato indicado, se quedará con la nota obtenida originalmente
12
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: JULIO DE LEÓN GRADO: TERCERO BÁSICO
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES Y FORMACIÓN CIUDADANA
TERCER BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: 2. Argumenta desde diversas perspectivas algunas de las principales características de la sociedad contemporánea,
en la comprensión de la multicausalidad.
INDICADORES DE LOGRO:
2.2 Analiza el período de construcción de uno de los tantos ciclos de cultura de violencia que han azotado a Guatemala
2.3. Explica la transición de un mundo bipolar o un mundo unipolar.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
U5. HISTORIA
CONTPORANEA
TEMA 1.
LA PRIMERA
GUERRA
MUNDIAL.
LA REVOLUCIÓN
RUSA.
EL
“crack de 1929 “
TEMA 2.
LA SEGUNDA
GUERRA MUNDIAL.
Elaboración de línea de tiempo creativa en equipos acerca
de la Primera Guerra Mundial, Revolución Rusa, EL “crack de
1929 “. La Segunda Guerra Mundial.
Estrategia en la cual se descubren las aportaciones o los
acontecimientos más importantes de una época o etapa
de tiempo, siguiendo una secuencia cronológica
Del 11 al
15 de
junio
Infografías, creatividad /5
Fechas lógicas, y
cronológicas /5
Análisis, con comentarios de
cada hecho. /5
Exposición, dominio del
tema, ortografía, juicio
crítico. Competencia
argumentativa e
interpretativa
/5
Total /20 puntos
TEMA 3:
MOVIMIENTOS
REVOLUCIONARI
OS EN AMÉRICA
LATINA.
Elaboración de Historietas acerca de los Movimientos
Revolucionarios en América Latina. Temas:
Ámbito político de la Guerra fría en
América
Revolución y contrarrevolución en Chile.
Centroamérica conflictos: Nicaragua, El
Salvador, Guatemala,
Fin de la Guerra Fría
La Disolución de la U.R.S.S.
Actividad en tríos.
Del 9 al 13
de julio.
Tiene secuencia lógica /4
Describe diversas
situaciones, de las Guerras
Mundiales relevantes /6
Combina elementos
verbales con imágenes /2
Utiliza adecuada, redacción
y ortografía. /3
Total /15 puntos
UNIDAD 6
ECONOMIA
MUNDIAL.
TEMA 1.
EL NUEVO ORDEN
INTERNACIONAL.
Creación de un Video explicando los temas del nuevo
orden internacional.
1. El papel de Estados Unidos en el nuevo orden mundial
2. El fundamentalismo Islámico
3. La Globalización económica. Efectos de la
globalización
4. El capitalismo global.
Del 23 al
27 de julio
El video contiene todos los
elementos. /4
Los estudiantes, describen los
hechos con juicio crítico. /7
Utilizan imágenes
adecuadas , con referencia
a los temas /6
Orden valores /3
Total /20 puntos
EJERCICIOS LIBRO
DE TEXTO Y
TAREAS EN EL
CUADERNO II
BIMESTRE
Cumple con eficacia y eficiencia las tareas y ejercicios
realizados tanto en el cuaderno como en el libro de texto
páginas: 142, 14 7, 150, 154, 155, 158, 160, 164, 169 170, 171,
176, 177, 182, 183, 186, 190, 191 192, 193, 194, 195, 196, 197,
198, 202, 206, 207,
Durante
el
tercer
bimestre
2018
Cumple con realizar todos
los ejercicios /4
Respuestas adecuadas y
lógicas con pensamiento
crítico. /6
Orden, limpieza /2
Orto caligrafía /3
Total /15 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS Prueba Objetiva. Contenidos III Bimestre
Del 6 al 10
de
agosto
2018.
Total /20 puntos
13
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: CARLOS ÁLVAREZ GRADO: TERCERO BASICO
SUB ÁREA: TICS
TERCER BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Aplica conocimientos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación al presentar creativamente en forma de
proyectos, soluciones a necesidades personales y comunitarias.
INDICADORES DE LOGRO: Selecciona recursos tecnológicos disponibles para comunicar resultados del trabajo realizado
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Introducción a
Programación con
Algoritmos
-Usos de los algoritmos
en la programación
-Comando escribir,
Leer, Asignar
-Variables de
programación
Actividad 1
Realización de solución a problemas de
programación con Algoritmos en PSeint.
*Operaciones matemáticas de variables
*Convertidor de Monedas
*Días vividos
*Promedio de Notas
Principio de
Bimestre
Manejo básico de Algoritmos /10
Uso correcto de variables /10
Funcionamiento de algoritmos
PSeint /10
Total /30 puntos
Introducción a
Programación con
Algoritmos
-Usos de los algoritmos
en la programación
-Comando escribir,
Leer, Asignar
-Variables de
programación
Actividad 2
Realización de problemas de programación con
Algoritmos
*Lógica Si entonces
*Aprende a Sumar
*Calculadora opcional
*Sueldo de Trabajador
Durante
Bimestre
Manejo de PSeint /5
Desarrollo de
programación /5
Solución a Problemas de
Algoritmos /10
Total /20 puntos
Introducción a
Programación con
Algoritmos
-Usos de los algoritmos
en la programación
-Comando escribir,
Leer, Asignar y Lógica
SI
-Variables de
programación
Actividad 3
Desarrollo de algoritmos para la solución de
problemas de Programación
*Solución a 8 problemas de Algoritmos
computacionales en PSeint.
Uso de cuaderno para revisar comandos y
ejemplos de algoritmos.
Fin de
Bimestre
Domino de Comandos PSeint /10
Uso correcto de algoritmos
para solución de problemas /10
Total /20 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Solución a 6 problemas de algoritmos en
PSeint, utilizando los comandos aprendidos
durante el bimestre. Total /20 puntos
14
HOMEWORK GUIDE AND EVALUATION
TEACHER: ELSY ACEITUNO PALENCIA GRADE: 3RD
AREA: LANGUAGE ARTS AREA: ENGLISH
THIRD BIMESTER 2018
COMPETENCE: Produces simple stories using a wide vocabulary and an accurate and appropriate grammatical structure based on literary
and scientific texts
ACHIEVEMENT INDICATOR: Write simple stories with a logical sequence.
Reads paragraphs, short stories and scientific texts suitable for third graders to their comprehension level.
Uses syntactic rules used in the writing of literary and scientific texts according to their level.
TOPICS/CONTENTS ACTIVITY /DESCRIPTION DATE RUBRICS/POINTS
1. Grammar
Topics
Free presentation
Using their reference guide, the students will
present a grammar topic (teacher will assign
specific topics). During their presentation their
classmates have to participate.
Even though the presentation is in groups, the
students will be graded individually. Further
instructions will be given in class.
May 28th
to August
3rd
Class Participation /2.5
Presentation /2.5
Creativity /2.5
Performance /2.5
Total /10 Points
2. Show and tell
Master cheff
kitchen
competence
Students will participate in a competence
against the classroom groups, they will share
with their classmates and easy but nice and
tasty recipe; students will explain the making
process and they will give to their classmates
the recipe.
They will share with their classmates a bit of the
dish (small portions).
Further instructions will be given in class.
June 4th to
8th.
Catering /5
Presentation /5
Creativity /5
Performance /5
Total /20 Points
3. Show and tell.
Fables
Students will present to their classmates
different fables and tell the moral or lesson of
the fable. They will share a printed copy of the
fable
*They can only use technology for their
presentations, power point presentations,
accessories, etc.
July 2nd
to 6th.
Use of Technology /2.5
Presentation /5
Creativity /5
Accessories/Items /2.5
Total /15 Points
4. Quizzes
Students will have a quiz about units 6 and 7.
(Includes vocabularies and grammar from
those specific units). It´s possible that might be 3
quizzes 5 each.
May 28th
to August
3rd
Dictation /2.5
Grammar /2.5
Vocabulary /2.5
Sentences structure /2.5
Total /10 Points
5.Books/Notebook Books and notebook will be checked and has
to be complete to get the whole score.
May 28th
to August
3rd
Units 6 and 7
Total /15 Points
III BIMESTER
EVALUATION
Written bimester test. Students have to study
from units 6 and 7. Vocabulary and grammar.
The students can study from the condensed
book; reference guide.
August
6th to
10th. Total /20 Points
15
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: YENIFER PAOLA ALVARADO MÉNDEZ GRADO: TERCERO BÁSICO
ÁREA: CULTURA
TERCER BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Actúa con respeto a las diferencias culturales en el centro educativo.
INDICADORES DE LOGRO: Expone la importancia de la interculturalidad dentro del centro educativo.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Mayas
Realiza un organizador gráfico.
Colocar origen o historia, tradiciones,
gastronomía, trajes típicos, posición
geográfica.
06 de
junio
Información /10
Creatividad y diseño /5
Orden y limpieza /2
Completo trabajo /3
Total /20 puntos
2. Xincas
Realiza un organizador gráfico.
Colocar origen o historia, tradiciones,
gastronomía, trajes típicos, posición
geográfica.
04 de
julio
Información /10
Creatividad y diseño /5
Orden y limpieza /2
Completo trabajo /3
Total /20 puntos
2. Garífunas
Realiza un organizador gráfico.
Colocar origen o historia, tradiciones,
gastronomía, trajes típicos, posición
geográfica.
11 de
julio
Información /10
Creatividad y diseño /5
Orden y limpieza /2
Completo trabajo /3
Total /20 puntos
4. Vocabulario
#1
Redacta 3 oraciones con cada palabra
del vocabulario
18 de
julio
Palabras completas /5
Redacción de oraciones /5
Total /10 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS Evaluación escrita de los temas del bimestre Agosto Total /20 puntos
