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ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y presentación personal 2 puntos
b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos
c. Responsabilidad 3 puntos Evaluación de competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
Observaciones para el Tercer Bimestre Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere
cumplir con las tareas de zona para tener resultados
satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el
cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y
hojas de actividades se deben completar en clase para evitar
llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe
anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en
agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: DARLING MORALES GRADO: TERCERO BÁSICO
ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA SUB ÁREA: ARTES PLÁSTICAS
CUARTO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA:
4. Aprecia el arte visual-plástico de su cultura y del mundo con gozo y respeto, contribuyendo a su conservación.
INDICADORES DE LOGRO:
4.1 Demuestra habilidad al identificar diferentes técnicas y materiales en las obras de artistas.
4.5. Analiza la forma al aplicar los principios del diseño.
4.2 Aprecia el esquema compositivo de la obra, mediante sus conocimientos adquiridos.
4.3. Reconoce la calidad en las obras de artistas guatemaltecos, analizando la los trazos con los factores compositivos de la obra.
4.4. Ubica una obra, por su Experiencia en los elementos de arte: según un estilo y época determinada de la Historia del Arte.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Principios de
Diseño
Resumen creativo en el cuaderno.
Traer papel de colores, goma tijeras, revistas,
información sobre el tema, ilustraciones,
marcadores o lo que consideren necesario.
2A
27 agosto
2 B
28 agosto
Puntualidad /2
Ideas claras/orto-
caligrafía /6
Creatividad /3
Ilustraciones /4
Total /15 puntos
Esquemas
Compositivos
Ejercicio de Esquemas compositivos en el
cuaderno.
Utilizaremos juego geométrico y crayones de
madera.
2 A
03 sep.
2 B
04 sep.
Puntualidad /1 Aplicación de esquemas
compositivos
correctamente /5
Identificación correcta /2
Creatividad /2
Total /10 puntos
Obras de artistas
guatemaltecos
EN CLASE:
Traer hojas 120 grs, marginas de 1 x 1 cms
Crayones y marcadores
Juego geométrico
Compás
2A
17 sep.
2 B
18 sep.
Orden y limpieza /2
Sigue instrucciones /2
Aplicación de técnica /8 Creatividad y
originalidad /3
Total /15 puntos
Arte Antiguo Prehistórico, egipcio,
Mesopotámico, Persa,
Maya, Griego, Romano
Arte Media
Renacimiento, barroco,
rococó, gótico
Arte Contemporáneo
Impresionismo, post-
impresionismo, fauvismo,
expresionismo, cubismo,
surrealismo,
abstraccionismo
EN CASA:
Investigar lo más importante sobre cada
movimiento artístico del arte antiguo, media y
contemporáneo.
Realizar el siguiente modelo de flag álbum
https://youtu.be/9NciThRUwq0 , para colocar su
investigación.
EN CLASE:
1 hoja doble oficio con un margen negro de 2 x 2
cms. Acuarelas, marcadores permanentes de
colores y un negro.
2 A
01 octubre
2 B
02 octubre
Orden y limpieza /2 Diseño y creatividad del
álbum /10
Veracidad y coherencia
del resumen sin faltas
ortográficas /10
Ejecución correcta del
ejercicio en clase /8
Total /30 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
PROYECTO: GALERÍA FOTOGRAFICA EN CLASE
Exposición de fotografías artísticas (10 por c/u)
(temas según sorteo)
Incluir cada uno de los aspectos dados en clase , texto
de sala, iluminación, ambientación espacio/sonoro,
cedula plástica.
1A
Lunes 08
Octubre
1B
Martes 09
Octubre
Total /20 puntos
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: PATTY VÉLIZ DE ACEITUNO GRADO: TERCERO BÁSICO
SUB-ÁREA: CONTABILIDAD CUARTO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Ejecuta técnicas con efectividad en el desarrollo de procesos productivos
INDICADOR DE LOGRO: Establece principales Estados Financieros
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Cierre
contable
-ORDENAMIENTO
Resolver ejercicios página 143 y
168. JUPITER
1. Partidas de ajuste
2. Hoja de trabajo
3. Estado de resultados
4. Balance General
5. Partidas de Cierre
Semana
del 20 de
agosto
Libros 1,3, 4 y 5 a
5 c/u /20
Hoja de trabajo /10
Total /30 puntos
2. Cierre
contable
-ORDENAMIENTO
Resolver ejercicios GIRASOL
S.A.
1. Diario
2. Mayor
3. Balance
4. Partidas de ajuste
5. Hoja de trabajo
6. Estados de Resultados
7. Balance General
8. Partidas de cierre
Semana
del 10 de
septiembre
Libros 1,2,3,4,6,7,8
a 5 c/u /35
Hoja de trabajo /10
Total /45 puntos
3. Libro Caja -ORDENAMIENTO
Resolver ejercicios página 155 y
156 libro Caja
Semana
del 1 de
octubre
Trabajo asertivo /8
Orden y limpieza /2
Total /10 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Ensayo: Se darán lineamientos
en clase
Semana
del 8 de
octubre
Total /5 puntos
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
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GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: SAMUEL ALEJANDRO FELIX SANTIAGO GRADO: 3ro. BÁSICO
ÁREA: FÍSICA CUARTO BIMESTRE 2018
COMPETENCIAS:
1. Aplica los principios de conservación de la cantidad de movimientos y de conservación de la energía en problemas de choques de cuerpos
inelásticos y elásticos en situaciones de la vida cotidiana.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Define de manera correcta los conceptos de energía, trabajo y fuerza.
2. Relaciona los conceptos de energía y fuerza con trabajo.
3. Diferencia por sus características la energía cinética de la energía potencial.
4. Enuncia correctamente el principio general de la conservación de la energía.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. La materia,
fuerzas de
cohesión y
estados de la
materia,
cambios en los
estados de la
materia,
densidad.
Resolución y análisis de actividades de
aprendizaje, páginas 132, 135 y
autocontrol páginas 137 a 140.
24/08
Orden y limpieza /3
Redacción y ortografía /5
Procedimiento /9
Respuesta /3
Total /20 puntos
2. Presión y su
efecto en
fluidos, principio
de pascal,
presión
atmosférica y
manométrica.
Resolución y análisis de actividades de
páginas 144, 146, 148, 150 y autocontrol,
páginas 153 y 154. 31/08
Orden y limpieza /1
Redacción y ortografía /1
Procedimiento /5
Respuesta /3
Total /10 puntos
3. Laboratorio No.
1
Laboratorio No. 1 basado en lo trabajado
en actividades 1 y 2. 07/09 Total /10 puntos
4. Temperatura,
conversión entre
escalas,
dilatación,
dilatación de
sólidos,
dilatación lineal.
Resolución y análisis de actividades de
páginas 158, 160, 163 y autocontrol
páginas 165 a 166.
21/09
Orden y limpieza /2
Redacción y ortografía /2
Procedimiento /4
Respuesta /2
Total 10 puntos
5. Teoría cinética
de los gases, Ley
de Charles, Ley
de Boyle, Ley de
Gay-Lussac
Resolución de análisis de ejercicios de
páginas 170. 172, 174, 177 y autocontrol
páginas 179 a 180.
28/09
Orden y limpieza /1 Redacción y ortografía /1 Procedimiento /5 Respuesta /3
Total /10 puntos
6. Laboratorio No.
2
Laboratorio No. 2 basado en lo trabajado
en actividades 4 y 5. 05/10
Total /10 puntos
Proyecto de
evaluación
BRAZO HIDRAÚLICO: construcción de un
brazo hidráulico para la aplicación de la
densidad, presión, principio de pascal y su
uso a entornos domésticos e industriales.
Las instrucciones específicas se darán en el
salón de clases.
12/10
Funcionamiento /9 Presentación estética /4 Cálculos realizados /4 Exposición /3
Total /20 puntos
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
HOMEWORK GUIDE AND EVALUATION
TEACHER: ELSY ACEITUNO PALENCIA GRADE: 3RD
AREA: ENGLISH SUB AREA: ENGLISH
FOURTH BIMESTER 2018
COMPETENCE: Associates cultural and traditional practices of English speaking countries with social and political history.
ACHIEVEMENT INDICATOR: Identifies cultural similarities and differences between peoples and communities living in
Canada, United States of America, and those of Guatemala and Mesoamerica.
TOPICS/CONTENTS ACTIVITY /DESCRIPTION DATE RUBRICS/POINTS
1. Grammar
topics
Using their reference guide, the students will present
a grammar topic (teacher will assign specific topics).
Even though the presentation is in groups, the
students will be graded individually on the oral
presentation. Further instructions will be given in class.
All the students are responsible for their group
presentation and organization.
August 13th to
August 31st
Class Participation /2
Presentation /2
Creativity /2
Performance /4
Total /10 Points
2. Photo Contest
Students will have the opportunity to take a picture
around the school depending on the topic assigned.
If the students don´t have a camera, they will be
allowed to use the school´s Ipads. They will be
allowed to use any type of camera. Further
instructions will be given in class.
September 20th
to September
25th
Photo /5
Presentation /4
Creativity /3
Performance /8
Total /20 Points
3. Quizzes I and II
Students will have a quiz about units 8 and 9.
(Includes vocabularies and grammar from those
specific units). It´s possible that might be 2 quizzes 5
each. Specific dates will be given.
August 13th to
October 05th
Dictation /7
Vocabulary and
Sentences structure /8
Total /15 Points
4. Notebook
exercises. Students will have homework and classroom
exercises
August 13th to
October 05th
Checked in classs /1
It has dates /1
Exercises Numbered /1
Grammar /7
Total /10 Points
5. Books/
Notebook Book and notebook will be checked and has to be
complete to get the whole score.
August 13th to
October 05th
Units 6 and 7
Total /15 Points
IV BIMESTER
EVALUATION
Written Bimester test. Students have to study from
units 8 and 9. Vocabulary and grammar. The students
can study from the condensed book; reference
guide.
October 8th to
October 15th Total /20 Points
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: RAMIRO LÓPEZ GRADO: TERCERO BÁSICO
ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA SUB ÁREA: TEATRO
CUARTO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Valora los antecedentes del teatro universal expresando con sentido crítico el impacto sensorial, cognoscitivo y físico
que le provoca participar en manifestaciones escénicas propias y ajenas a su comunidad.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Identifica los elementos del arte escénico manejando conocimientos básicos de la historia teatral.
2. Analiza, desde su forma, contenido e identificación cultural, las manifestaciones teatrales escolares y profesionales del país.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
El teatro
occidental
Presentar una escena del teatro
occidental en grupos de 6
alumnos. En clase el maestro les
explicará cómo realizarán su
presentación.
28 de
agosto
Vestuario esencial /2
Maquillaje /4
Guion, volumen y dicción /4
Acción del actor /10
Total /20 puntos
Historia social
del teatro en
Centroamérica
Cada alumno expondrá 3
diapositivas con la Historia Social
del Teatro en Centroamérica
11 de
septiembre
Creatividad /4
Conocimiento del tema /6
Que contenga los
elementos /2
Exposición y manejo de
tiempo /3
Total /15 puntos
Teatro
dramático su
lenguaje y
dialogo
Presentar una escena dramática
con un lenguaje distinto y con
diálogo creando su propio guion.
25 de
septiembre
Creatividad del dialogo /4
Manejo vocal del
lenguaje /7
Guion creatividad /6
Actuación y vestuario /3
Total /20 puntos
Los signos del
teatro
Principios
básicos de
dirección
En grupos de 5 alumnos crearán
un guion, en el cual cada
alumno cumpla o represente los
signos del teatro en una escena.
9 de
Octubre
Signo que representa /4
Escena /6
Acción /2
Dirección /3
Total /15 puntos
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: RAMIRO LÓPEZ GRADO: TERCERO BÁSICO
ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA SUB ÁREA: DANZA
CUARTO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Argumenta con sentido crítico el impacto que le provoca participar en manifestaciones escénicas propias y ajenas a
su comunidad.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Relaciona la danza con la historia de la humanidad y la expresión de diferentes culturas.
2. Promueve la presentación de danzas en su comunidad como expresión de su identidad cultural y de su identidad nacional.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Proyecto
coreográfico
Ensayos de una coreografía con
pasos básicos de hip hop y luego
ensayarlos para presentación en
grupos de 6 alumnos.
29 y 30 de
agosto
Sincronización /2
Tiempo rítmico /4
Utilización de pasos
básicos /4
Vestuario del grupo /10
Total /20 puntos
Planeación
definición
ejecución y
montaje
Se explicará cómo realizar una
coreografía de hip hop, ensayar
los pasos que el maestro pondrá
y presentación con el grupo de 6
alumnos
12 y 13 de
septiembre
Aprendizaje de los
pasos /4
Sincronización /6
Expresión rítmica /2
Vestuario del grupo /3
Total /15 puntos
Presencia
escénica
Iluminación
Creación del montaje para
presentación de baile con luces
y vestuario con coreografía que
el maestro les enseñará.
26 y 27 de
septiembre
Creatividad /4
Vestuario /7
Escenografía o montaje /6
Iluminación /3
Total /20 puntos
Escenografía
musicalización
Montaje y mescla de
musicalización para realizar la
rutina coreográficamente y
ejecutarla.
10 y 11 de
octubre
Montaje /4
Cambios de
musicalización de pasos /7
Coreografía /2
Vestuario /3
Total /15 puntos
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
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GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: RAMIRO LÓPEZ GRADO: TERCERO BÁSICO
ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA SUB ÁREA: MUSICA
CUARTO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Realiza creaciones propias, vocales o instrumentales, en las que aplica principios, concomimientos, habilidades y
técnicas musicales a su alcance.
INDICADOR DE LOGRO: Argumenta en forma constructiva y objetiva las creaciones musicales de la clase, con madurez y juicio
objetivo
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
De la mano
de la
tecnología
Los alumnos observarán un
video para extraer 10
conclusiones sobre lo
importante del avance de la
tecnología.
24 de
agosto
Entrega de trabajo limpio /2
Conclusiones claras A, B
C. /4
Seguimiento de los
lineamientos. /4
Lectura en clase. /10
Total /20 puntos
Efectos de la
música
Se enseñará a utilizar el Virtual
DJ para realizar sus mesclas en
vivo, cada alumno traerá su
música para poderla mesclar,
serán 4 canciones de diferentes
géneros musicales.
7 de
septiembre
Mescla clara /4
Tipo de canciones que
mesclo /6
Que tanto efectos utilizo /2
Como utilizo la torna mesa
virtual /3
Total /15 puntos
Signos
básicos de
la escritura
musical
Copiar los signos musicales
básicos y luego realizar un
ensayo en clase sobre la
escritura musical en
pentagramas con alguna
canción infantil (estrellita)
21 de
septiembre
Escritura limpia de las
notas /4
Creatividad /7
Utilización de tiempos /6
Coordinación del grupo. /3
Total /20 puntos
Tonalidades
y escalas
Por grupos de 5 alumnos
entonarán escalas con voz de
cabeza y voz de pecho
siguiendo las escalas que el
maestro asigne. Trabajo en
clase.
5 de
octubre
Volumen y dicción /6
Seguimiento de la escala
correcta afinación /9
Total /15 puntos
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: CLAUDIA CHUR GRADO: 3ERO
ÁREA:PRODUCTIVIDAD Y DESARROLLO SUB ÁREA: ARTES INDUSTRIALES
CUARTO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Ejecuta propuestas de emprendimiento productivo escolar o comunitario que enfatizan la integración
de liderazgo y procesos administrativos y comerciales.
INDICADORES DE LOGRO: Evalúa los efectos de la promoción y la publicidad en las ventas de productos elaborados en
el establecimiento educativo.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
PUBLICIDAD
En grupos de trabajo investigan en
qué consiste la publicidad exitosa y
realizan una presentación con
anuncios publicitarios que más llamen
su atención.
Miércoles
29 y Jueves
30 de
agosto
Responsabilidad /2
Trabajo en clase /4
Trabajo en equipo /4
Presentación final /10
Total /20 puntos
MERCADOS Y
COMERCIALIZACIO
N DE PRODUCTOS
En grupos de trabajo plantean una
propuesta innovadora para exportar
productos artesanales, mencionan
beneficios para el productor y para el
consumidor. Presentar en hojas con
folder.
Miércoles
19 y Jueves
20 de
septiembre
Presentación
completa /4
Contenido /6
Beneficios /2
Trabajo en equipo /3
Total /15 puntos
PRODUCCION DE
PROUCTOS
ARTESANALES
En grupos de trabajo elaboran
productos artesanales innovadores
(cerería, bordados, llaveros,
bisutería)
Miércoles
26y Jueves
27 de
septiembre
Responsabilidad /4
Trabajo en clase /7
Producto final /6
Creatividad /3
Total /20 puntos
EXPOSICION Y
BAZAR DE
PRODUCTOS
Cada grupo expone sus productos
innovadores
Miércoles
3 y Jueves
4 de
octubre
Responsabilidad /4
Trabajo en equipo /6
creatividad /2
Innovación /3
Total /15 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS Elaboración y venta de productos
Miércoles
10 y Jueves
11 de
octubre
Total /20 puntos
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: CLAUDIA CHUR GRADO: 3ERO
ÁREA: PRODUCTIVIDAD Y DESARROLLO SUB ÁREA: EDUCACION PARA EL HOGAR
CUARTO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Promueve la organización comunitaria que satisfaga las necesidades productivas de la comunidad y se
oriente hacia el desarrollo.
INDICADORES DE LOGRO: Ejecuta procesos productivos con técnicas que contribuyen a la conservación ambiental, la
seguridad laboral y el fortalecimiento de identidades comunitarias, culturales, regionales o nacionales.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
ARTESANIAS Decoración de una teja, utilizando la
técnica de decoupage.
Lunes 27 y
Martes 28
de Agosto
Responsabilidad /2
Trabajo en clase /4
Creatividad /4
Producto final /10
Total /20 puntos
SERVICIO
FORMAL DE UNA
MESA Y
CRISTALERIA
Investiga sobre las reglas de etiqueta,
cubiertos, copas y cristalería de una
cena o comida formal. Presentar en
folder, ilustrar y escribir un comentario.
Lunes 3 y
Martes 4 de
septiembre
Presentación
completa /4
Contenido /6
Ilustraciones /2
Comentario /3
Total /15 puntos
ELABRACION DE
MENUS GOURMET
En grupos de trabajo se elaboran
degustaciones de menús gourmet,
utilizando todos los utensilios necesarios
para una presentación formal.
Durante el
bimestre
Responsabilidad /4
Producto final /7
Trabajo en equipo /6
Presentación /3
Total /20 puntos
SERVICIO
FORMAL DE UNA
MESA
En grupos de trabajo presentan un
servicio formal de almuerzo, utilizando
ropa formal y todo el protocolo que se
necesita para dicha ocasión.
Lunes 24 y
Martes 25
de
septiembre
Vestuario /4
Presentación formal /6
Trabajo en equipo /2
Creatividad /3
Total /15 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Presentación y degustación de un
servicio formal.
Lunes 8 y
Martes 9 de
octubre Total /20 puntos
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: CARLOS ÁLVAREZ GRADO: TERCERO BASICO
SUB ÁREA: TICS CUARTO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Aplica conocimientos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación al presentar creativamente en forma
de proyectos, soluciones a necesidades personales y comunitarias.
INDICADOR DE LOGRO: Selecciona recursos tecnológicos disponibles para comunicar resultados del trabajo realizado
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Introducción a Visual Basic
Definición
Entorno de
Programación
Iniciar Visual Basic
Partes de la
ventana de Visual
Basic
Propiedades de
Visual Basic
Actividad 1
Realización de programas en Visual Basic:
Calculadora de 2 operadores (+, -)
Calculadora opcional y convertidor
Convertidor de Monedas
Aprende a Sumar
Manejo de Textbox, Comando botón, label.
Programación básica
Principio
Bimestre
Manejo Visual Basic /10
Uso de herramientas de
programación /10
Diseño y programación en visual
Basic /20
Total /40 puntos
Introducción a Visual Basic
Creación de
proyectos con
visual Basic
Elaboración de
diferentes
programas
simples con visual
Basic
Actividad 2
Realización de 1 calculadora de Windows,
con todas sus funciones básicas.
Uso de botones de comando, cajas de texto,
etiquetas label.
Principio
Bimestre
Manejo Visual Basic /5
Diseño y programación en visual
Basic /5
Total /10 puntos
Introducción a Visual Basic
Creación de
proyectos con
visual Basic
Elaboración de diferentes
programas simples con visual
Basic
Actividad 3
Realización de 1 aplicación para Windows
de inicio de sesión.
Uso de 4 botones de comando, 2 cajas de
texto, 2 etiquetas label, 1 marco.
Durante
Bimestre
Dominio de Visual Basic /5
Diseño y programación en visual
Basic /5
Total /10 pts.
Introducción a Visual Basic
Creación de
proyectos con
visual Basic
Elaboración de diferentes
programas simples con visual
Basic
Actividad 4:
Realización de 1 aplicación para Windows
de registro de licencia de Software.
Uso de 3 botones de comando, 5 cajas de
texto, 1 etiqueta label, 1 imagen
Fin de
Bimestre
Dominio de Visual Basic /5
Dominio del diseño y
programación en visual Basic /5
Total /10 pts.
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
En Visual Basic crea una aplicación que
permita promediar notas de
calificaciones, dando un comentario
de Excelente, Muy bien, Bien, Regular y
Malo.
Crea el siguiente formulario con 8 Label,
9 Textbox, 3 botones, 2 Picture Box.
Total /20 puntos
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: YENIFER PAOLA ALVARADO MÉNDEZ GRADO: TERCERO BÁSICO
ÁREA: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
TERCER BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Lee, con sentido crítico, textos funcionales o literarios y emite juicios basándose en sus criterios.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Aplica estrategias cognitivas y meta cognitivas de comprensión lectora.
2. Establece la diferencia entre los usos instrumental o literario del lenguaje y su capacidad expresiva.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. La Odisea Representa de manera creativa un
fragmento del libro. 27 al 31 de
agosto
Originalidad en la
presentación /5
Calidad de la
presentación /5
Vestuario y diálogos /5
Total /15 puntos
2. Cantar de
Roldan
Representa de manera creativa un
fragmento del libro. 3 al 7 de
septiembre
Originalidad en la
presentación /5
Calidad de la
presentación /5
Vestuario y diálogos /5
Total /15 puntos
3. Alicia en el
País de las
maravillas
Representa de manera creativa un
fragmento del libro. 17 al 21 de
septiembre
Originalidad en la
presentación /5
Calidad de la
presentación /3
Vestuario y diálogos /2
Total /10 puntos
4. Libro de
lenguaje
Trabajar págs. 16-19.44-47.73-
75.102.105.118-120.174-176.202-
204.12.13-15.40-43.68-71.98.99-
101.126.129.154-157.182-185.210-213
En clase al
terminar
cada
tema.
Exactitud /15
Orto-caligrafía /5
Total /20 puntos
5. Libro de
literatura Trabajar pág. 125-132 En clase
Exactitud /10
Total /10 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Dramatización de un fragmento o libro
completo. Explicar la biografía del
autor , a que corriente literaria
pertenece y un resumen del libro (si no
lo dramatizo completo).
Octubre Total /20 puntos
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: LUIS FERNANDO MARROQUIN G. GRADO: TERCERO BÁSICO
ÁREA: MATEMÁTICA
CUARTO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA:
Construye modelos matemáticos que le facilitan la representación y análisis de relaciones cuantitativas
Produce patrones aritméticos, algebraicos y geométricos aplicando propiedades y relaciones
INDICADORES DE LOGRO:
Utiliza diferentes métodos en la resolución de ecuaciones, inecuaciones y sistemas de ecuaciones
Aplica la trigonometría en la resolución de problemas
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Desigualdades
Creación de un blog en internet en donde se expliquen los temas de
desigualdades, intervalos, solución de desigualdades, desigualdades
compuestas y desigualdades con valor absoluto. El blog debe
promocionarlo en sus redes sociales, si no cuenta con ellas puede
invitar por medio de las redes de sus amigos y conseguir que 30
personas realicen un comentario sobre el contenido (no cuentan sus
compañeros ni los compañeros de la otra sección)
7 de
septiembre
Creación del blog /2
Información del blog /7
Presentación /2
30 comentarios /4
Total /15 puntos
Desigualdades y
ecuaciones
cuadráticas
Resolver en el cuaderno todos los ejercicios pares de las paginas 181
- 186 – 187 – 189 – 191- 193- 196 y 197 del libro de texto (las paginas se
deben ir trabajando conformar se vayan viendo los temas, evitar
acumulamiento de tareas para la fecha de entrega del libro)
14 de
septiembre
Orden y limpieza /5
Paginas completas /5
TOTAL /10 puntos
Comprobación
de lectura
Cuestionario sobre la lectura La Gran Odisea Espacial la cual se
encuentra distribuida en las Paginas 6 – 42 – 116 -140 – 174 – 204 – 266 –
300 del libro de texto.
NOTA: Si el alumno no se presenta el día de la comprobación, el plan
de reposición de punteo será traer escrito a mano la lectura completa.
Una semana después de la actividad
17 de
septiembre
1 punto cada respuesta
correcta
Total /10 puntos
Trigonometría
Resolver en el cuaderno todos los ejercicios pares de las paginas 217-
219 – 221 - 225 del libro de texto (las paginas se deben ir trabajando
conforme se vayan viendo los temas, evitar acumulamiento de tareas
para la fecha de entrega del libro)
3 de
octubre
Orden, limpieza /5
formato y orto-caligrafía /5
Total /10 puntos
Trigonometría
Rally sobre cálculos, mediciones y conversiones de ángulos y
funciones trigonométricas
La calificación según la posición será de la siguiente manera
1er lugar 5 pts. 2do lugar 4 pts. 3er y 4to lugar 3 pts.
NOTA: Si el alumno falta el día del Rally, la actividad de reposición de
punteo será a través de un laboratorio en clase
3 y 4 de
octubre
Participación activa /5
Posición /5
Total /10 puntos
Cuaderno de
trabajo
Cuaderno de trabajo al día con copias de clase, ejercicios tareas e
investigaciones sugeridas a lo largo del bimestre
NOTA: El cuaderno debe presentar caratula y guía para tener derecho
a revisión
10 de
octubre
formato /3
Orden, limpieza y orto-
caligrafía /4
Total /10 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Temario Matemático: Se establecerán 20 temas vistos en clase a lo
largo del ciclo escolar, los cuales deberán ser repasados en casa, el
alumno elegirá al azar el tema que deberá explicar y ejemplificar,
apoyándose únicamente de la pizarra, en un tiempo mínimo de 6
minutos y máximo de 10. Deberá presentar un texto paralelo de los
repasos de los temas realizados en casa, hojas cuadricula t/carta
utilizadas de ambos lados y respetando el formato indicado en clase
Del 4 al 12
de octubre
Texto paralelo /5
Evaluación del tema /20
Total /25 puntos
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: JULIO DE LEÓN GRADO: TERCERO BÁSICO
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES Y FORMACIÓN CIUDADANA
CUARTO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Propone estrategias en que las y los jóvenes contribuyen en el proceso de construcción de la
ciudadanía.
INDICADORES DE LOGRO: Indaga sobre las diferentes formas de gobierno presentes en la historia.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
TEMA 1.
BLOQUES E
INTERDEPENDENCIA
ECONÓMICA.
TEMA 3. LOS MEDIOS
DE COMUNICACIÓN Y
SU RELACIÓN CON LA
GLOBALIZACIÓN
Presentación y exposición en formato
Prezi, Power Point y Video acerca de
Bloques e interdependencia
económica, Los TLC ( Tratados de
libre comercio ) Los Medios de
comunicación y su relación con la
globalización, La revolución
científica, tecnológica,
Actividad en equipos, incluye
actividad interactiva se presenta en
clase,
Del 20 al 24
de agosto.
Uso adecuado de la tecnología
power point, video, efectos de
sonido /5
Demuestra preparación para
realizar la exposición dominio del
tema /5
Realiza actividad dinámica
interactiva. /5
Resuelven dudas de sus
compañeros /5
Total /20 puntos
TEMA 2.
LA DEMOCRACIA Y LA
CULTURA DE PAZ EN
GUATEMALA.
Creación de collage creativo que
muestre la Democracia y la cultura
de paz en Guatemala..Actividad
individual se realiza en clase.
Del 3 al 7
de
septiembre.
Calidad de la construcción /4
Contenido, creatividad /6
Orden, valores /2
Retroalimentación /3
Total /15 puntos
TEMA 3.
CULTURA TRIBUTARIA Y
PARTICIPACIÓN
CIUDADANA
Proyecto de participación
ciudadana Conferencias a los
estudiantes de primero básico
acerca de los Valores Ciudadanos,
Deberes ciudadanos y Participación
Ciudadana para el desarrollo social.
Del 17 al 21
de
septiembre
Utiliza materiales innovadores para
exponer /4
Realiza actividades interactivas con
los estudiantes para afianzar los
conocimientos. /7
Maneja su exposición, suscitando la
participación /6
Orden valores /3
Total /20 puntos
EJERCICIOS LIBRO DE
TEXTO Y TAREAS EN EL
CUADERNO II BIMESTRE
Cumple con eficacia y eficiencia las
tareas y ejercicios realizados tanto en el
cuaderno como en el libro de texto
páginas: 213, 214, 215, 216, 218, 219, 220,
224, 226, 227, 230, 231, 232, 233, 235, 237,
238, 239, 240, 245, 246, 247, 248, 249, 250,
253, 257, 258, 260, 261, 263, 264, 268, 269,
271, 272, 275, 276, 277, 278.
Durante el
cuarto
bimestre
2018
Cumple con realizar todos los
ejercicios /4
Respuestas adecuadas y lógicas
con pensamiento crítico. /6
Orden, limpieza /2
Orto caligrafía /3
Total /15 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Proyecto: Elaboración de un Periódico,
creativo en equipos, incluir, Portada,
editorial, sociales, economía, política,
cultura, deportes, noticias
internacionales, comics.
Del 8 al 15
de octubre
de 2018. Total /20 puntos
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: YENIFER PAOLA ALVARADO MÉNDEZ GRADO: TERCERO BÁSICO
ÁREA: CULTURA
TERCER BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Actúa con respeto a las diferencias culturales en el centro educativo.
INDICADORES DE LOGRO: Expone la importancia de la interculturalidad dentro del centro educativo.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Gastronomía
maya, xinca,
garífuna y ladinos
Explica historia de la
gastronomía de los pueblos
y ejemplifica
22 de agosto
Información de la historia de
la gastronomía /10
Creatividad y diseño de la
presentación /15
Orden y limpieza /5
Total /30 puntos
2. Bailes y
vestuario maya,
xinca, garífuna y
ladinos
Explica historia de los
bailes, vestuario y
ejemplifica
12 de
Septiembre
Información de los bailes /10
Creatividad y diseño de la
coreografía /10
Vestuario /10
Total /30 puntos
4. Vocabulario #1 Redacta noticia con el
vocabulario 19 de
Septiembre
Palabras completas /5
Redacción de cuento /5
Total /10 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS Octubre Total /20 puntos